第一篇：青少年同輩群體

第六章 青少年同輩群體

1.同輩群體屬于非正式的、初級的參照群體。班集體是正規群體。

2.學生中普遍存在著一種非正式的同輩群體。

3.學生同輩群體是學生文化總一支不可忽視的文化力量。

4.同輩群體對青少年的影響是復雜、多樣的，既有正面的積極作用，又有負面的消極作用。

5.同輩群體特征：交往的自愿性、關系的平等性、群體的凝聚性、價值的趨同性

6.同輩群體的類型：娛樂型、學習型、違規型

7.最早提出同喻文化的是瑪格麗特·米德

8.三喻文化：后喻文化、同喻文化、前喻文化

9.家庭、學校、同輩群體構成了學生社會化的三重社會，其中同輩群體影響最大。

10.虛擬同輩群體的特征：群體交往的開放性、群體交往的匿名性、群體交往的超時空性

簡答

1、同輩群體對青少年的影響？

答：A積極影響1為學生的交往互動提供了場所2為學生的興趣發展創造了機會3為學生的心理溝通構筑了平臺4為學生的文化融合營造了環境5為學生的社會化提供了角色體驗

第二篇：重點青少年群體釋義

五類重點青少年群體釋義

1.有不良行為青少年群體。主要指違反社會規范或者不能良好適應社會生活，從而給社會、他人和本人造成不良影響或者危害行為的6周歲以上（含）25周歲以下（含）青少年。具體包括有不良行為、嚴重不良行為的戶籍青少年和常住青少年。

其中，針對未成年人，根據我國《預防未成年人犯罪法》第14條、15條的規定，不良行為包括：曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財物；參與賭博或者變相賭博；觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；吸煙、酗酒；其他嚴重違背社會公德的不良行為。第34條規定，嚴重不良行為是指嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為，具體包括：糾集他人結伙滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；傳播淫穢的讀物或者音像制品等；進行淫亂或者色情、賣淫活動；多次偷竊；參與賭博，屢教不改；吸食、注射毒品；其他嚴重危害社會的行為。

2.閑散青少年群體。主要指不在學、無職業的處于失學、失業（6個月以上）、失管生活狀態下的6周歲以上（含）25周歲以下（含）青少年。具體包括6周歲以上（含）16周歲 以下不在學的未成年人和16周歲以上（含）25周歲以下（含）不在學、無職業的青少年，尤其注意要包括常住人口。

3.流浪乞討未成年人群體。主要指應接受機構部門救助的18周歲以下（不含）流浪乞討人員。具體包括外地籍流入本地流浪乞討未成年人以及能掌握的本地籍到外地流浪乞討未成年人。

4.服刑強戒人員未成年子女群體。主要指父母一方或雙方，正在監獄服刑在押、在社區服刑（社區矯正）、被強制戒毒或者被判處死刑的6周歲（含）以上18周歲以下（不含）未成年人。

5．流動留守兒童群體。留守兒童主要指父母雙方或一方從戶籍地流動到其他地區，孩子留在戶籍所在地，并因此不能和父母雙方共同生活在一起的6周歲以上（含）18周歲以下（不含）未成年人；流動兒童主要指隨務工父母到戶籍所在地以外生活學習半年以上的6周歲以上（含）18周歲以下（不含）未成年人。

第三篇：同輩導師工作總結

同輩導師工作總結

吳雪寧10125403

從成為同輩導師到現在已經半年的時間了，很高興能夠認識這群可愛的孩子們，并且能夠幫到他們、了解他們、與他們交朋友。一直以來都不敢自稱同輩導師，因為導師就顯得有些正式了，我更愿意與大一的學生們做同輩的好朋友，因為真正地幫助他們就要拉近彼此之間的距離。

這半年的時間里，從一開始的迎新活動準備到新生軍訓再到大一的同學們真正體驗并適應大學生活，似乎半年的時間很快就過去了，提起這些回憶都還歷歷在目。迎新活動時，輔導員錢老師帶領我們四個導生一起為新同學準備入學材料，并且到寢室里為同學們發放入學資料，叮囑同學們不要輕信各種上門訂報和推銷的行為，保護好個人財產安全。然后我們四個導生配合錢老師為同學們召開了大學生活的第一次班會以及同學們別開生面的個人介紹以及班干部選舉活動，通過的游戲的形式加深彼此之間的印象和了解，為以后班級活動的進行做了個很好的示范。在軍訓期間，我們經常在晚上到寢室叮囑同學們做好內務衛生工作并且注意個人穿著衛生符合軍訓要求，為同學們挑選打印要學的軍歌，并且給同學們拍照留念，留下他們揮灑汗水，不畏炎熱的青春影像，在軍訓即將結束的拉歌比賽和最后的演練中陪著這群可愛的孩子一起吶喊和加油。在軍訓結束后，隨時為同學們排除困難，比如經常有同學問哪里有修電腦的地方，體育館的某個教室在哪個地方，或者廣播臺的電話號碼是多少······等等，盡管他們問的都是一些很小的事情，可是生活不就是一點一滴的小事組成的嗎？一件件的小事能幫到他們，自己心里也會很開心能夠為他們排憂解難。在秋季學期的考試周到來之際，很多同學都很著急很擔心地問我高數、大物該怎么復習，作為文科生，我沒有太多這方面的經驗，只能安慰同學們說多看書上的例題，多做題就沒有太多問題了。學校相關領導還有輔導員錢老師也很關心同學們的第一次大學正式的考試，為同學們提供更多的自修空間和更長的自習時間并且還專門開設各學科老師答疑時間和教室。輔導員錢老師也安排我們大二的學姐學長們與同學們交流學習經驗，分享大學生活的喜和樂，累與苦，為同學們的各種考前焦慮癥打了一針安定劑。

社區學院針對大一學生專門開設了通識課N次方活動，為同學們提供學習交流的機會，錢老師請我為同學們做通識課N次方活動總結的技術指導，同學們的電腦制作技術和設計方面的能力還有待以后大學生活的深入學習，所以我和四五個大一的同學坐在一起討論活動總結的主題、主題的表現形式、整個內容的構架以及活動總結的呈現方式，這樣的討論并不是我在傳授什么，更多的是大家相互學習和交流找出最合適的表達方式來。

在日常生活中，我和同學們交換各種網絡通訊錄，平時看到有些同學心情不好或者是考試失利了，我也會安慰他們不要太難過，以后好好復習，加油之類的；看到同學們要好好學習，努力奮斗等等的積極思想時也會鼓勵和贊揚一下。經常和他們聊聊天，了解他們目前的生活狀況，拉近彼此之間的距離。

這半年的同輩導師工作我可能做的不是很到位，自省沒有主動去聯系同學們，與同學們交流學習生活中的問題和困難，總是等到同學們有疑問或不懂的時候才被動地幫忙解決，沒有及時地想到同學們的大學新生活中可能存在的問題，但是，無論在任何時候同學們有問題，有困難，我都愿意成為他們最貼心的大姐姐。

第四篇：青少年群體教育管理和服務

中共XX鎮委員會 XX鎮人民政府

關于加強閑散等重點青少年群體教育管理和服務

工作的實施意見

各村（居）、部門、駐鎮各相關單位：

為維護我鎮青少年合法權益、促進青少年健康成長，認真抓好重點青少年群體的教育管理和服務，切實做好預防青少年違法犯罪工作，積極推進社會管理創新，努力為我鎮“三先發展”創造和諧穩定的社會環境，根據簡綜治辦?2011?10號文件精神，特制定我鎮關于加強閑散等重點青少年群體教育管理和服務工作的實施意見：

一、工作目標

進一步鞏固重點青少年群體排查摸底專項行動成果，建立青少年違法犯罪隱患排查、清理整治的經常性工作制度，形成黨政主導、綜治牽頭、部門負責、社會參與、家庭關愛的閑散等重點青少年群體教育管理和服務工作格局，建立學校、家庭、社會“三位一體”的工作網絡；建立對閑散等重點青少年群體信息采集、分析、評估和預警為一體的公共信息平臺，健全動態信息管理數據庫,不斷提高預防青少年違 法犯罪的工作水平，有效遏制和減少青少年違法犯罪。

二、工作對象

1．不在學、無職業的閑散青少年，即處于失業、失學狀態的青少年；

2．服刑在教人員未成年子女； 3．農村留守學生； 4．流浪未成年人；

5．有不良行為或嚴重不良行為的青少年； 6．受艾滋病影響兒童。

三、工作內容

（一）摸清閑散青少年群體數量和基本情況，有序推進動態管理工作。鎮綜治辦牽頭負責全面開展轄區內閑散青少年的普查工作，建立工作臺帳，進一步準確掌握轄區范圍內重點青少年群體的數量和基本情況，逐步建立鎮（社區、村）兩級閑散青少年群體動態數據庫和公共信息平臺，對閑散青少年群體實行動態管理，定期匯總，有效掌握重點青少年群體的變動情況。

（二）加強重點青少年群體教育管理和服務工作的制度建設。由各村（居）、部門、駐鎮各相關單位要認真組織、配合開展本實施意見的各項工作。逐步建立起我鎮聯席會議制度、信息匯總上報制度，確保重點青少年群體教育管理和服務的各項工作有效開展、落到實處。

（三）扎實做好重點青少年群體教育管理和服務工作。各村（居）、部門、駐鎮各相關單位，一要積極協調配合，力爭解決閑散青少年群體失學失業問題；二要準確掌握服刑在教人員未成年子女、農村留守學生和流浪未成年人群體的普遍性利益訴求，切實做好對他們的關愛和幫扶工作；三要有針對性地向有不良行為或嚴重不良行為的青少年群體提供心理疏導、法律援助，重點在于做好犯罪預防工作；四要摸清受艾滋病影響兒童群體底數和生活、就學狀況，積極開展各類社會公益和慈善活動，動員全社會共同理解和關愛受艾滋病影響兒童。

（四）加強重點青少年群體教育管理和服務工作的調研總結。鎮綜治辦要根據我鎮實際情況，就重點青少年群體中的某一類群體開展深入調研，了解掌握他們的思想動態和利益訴求，及時總結教育管理和服務工作的經驗、發現存在的困難和問題，提出有針對性的工作建議。

（五）加強社會管理，營造青少年健康成長的良好氛圍。社會各界要切實承擔起關心、幫助、教育青少年的共同責任，積極為青少年成長成才創造有利條件，形成有利于青少年成長的輿論環境、法制環境、文化環境和社會環境，積極消除青少年成長環境中的各類不良隱患，弘揚社會新風，營造積極向上的良好社會氛圍。

四、工作要求

（一）加強領導，強化責任。加強對閑散等重點青少年群體教育管理和服務工作是預防青少年違法犯罪工作的一項重要內容，也是創新社會管理、構建和諧社會的重要內容，對于構建和諧賈家有著重要的意義。各村（居）、部門、駐鎮各相關單位要統一思想，高度重視，切實加強領導，強化統籌協調，充分調動積極性，切實把各項工作落到實處。

（二）落實工作保障，務求實效。各村（居）、部門、駐鎮各相關單位要結合自身實際情況，精心籌劃，制定科學可行、務實詳盡、特色明顯的工作方案，并予以實施。同時，鎮財政所等有關部門、單位要切實加強人員、經費、場所等保障性投入，為工作的順利推進創造良好條件，真正解決閑散等重點青少年群體的實際問題和困難。

（三）加強宣傳，營造氛圍。要緊密結合工作實際，加 強調查研究，及時總結經驗，樹立先進典型。要充分利用會議、廣播、板報、各種宣傳活動和各類媒體傳播渠道，切實加大宣傳力度，營造良好工作氛圍。

（四）加強督查，嚴格考核。要切實加強對開展重點青少年群體教育管理和服務工作的督導檢查，深入調研，建立工作責任制，確保工作的有效落實，促進工作的常態化開展。同時，加強閑散等重點青少年群體教育管理工作將被作為我鎮年終綜治、維穩工作考評的重要內容，納入工作目標考核管理，嚴格考核；對措施不當、工作不力的堅決予以追究相關責任。

附：1．簡陽市賈家鎮加強閑散等重點青少年群體教育管理和服務工作聯席會議制度

2．簡陽市賈家鎮關于加強閑散等重點青少年群體教育管理和服務工作分工方案

第五篇：青少年群體排查摸底工作方案

關于開展重點青少年群體排查摸底

專項行動實施方案

為進一步加強對社會閑散等重點青少年群體教育幫助、服務和管理，完善預防青少年違法犯罪工作機制，深入推進社會管理創新，切實維護社會穩定，按照《自治區綜治辦、自治區預防辦關于印發<廣西維護青少年合法權益預防青少年違法工作考評標準（修訂）>的通知》（桂綜辦通【2010】24號）要求，結合我市實際，區綜治辦、區預防辦計劃在全市開展重點青少年群體排查摸底專項行動，現制定方案如下：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以加強預防青少年違法犯罪工作，促進社會管理創新為核心，以全面摸清社會閑散等重點青少年群體底數并有針對性地解決其就學、就業和教育管理為重點，大力開展幫扶救助和權益保護工作，預防和減少社會閑散青少年違法犯罪，促進和諧社會建設。

二、總體目標

通過開展重點青少年群體排查摸底專項行動，進一步摸清我市重點青少年群體底數，建立信息檔案，系統掌握社會閑散等重點青少年群體的權益保護和犯罪預防的基本狀況和規律，分析這一青少年群體違法犯罪的特點和原因，有針對性的提出工作措施和政策建議，促進各項教育幫助、服務和管理措施的落實，進一步提高預防青少年違法犯罪工作實效。

三、排查范圍

重點排查6周歲以上（含）25周歲以下（含）的五類重點青少年群體：

1.不在學、無職業的閑散青少年，即處于失業、失學狀態的青少年（無職業只統計16歲〈含〉以上青少年）；

2.有不良行為或嚴重不良行為的青少年，不良行為、嚴重不良行為依據《預防未成年人犯罪法》的有關規定；

3.受救助的流浪乞討青少年，即離開家庭或監護人、流落社會時間較長、造成基本生活條件失去可靠保障而陷于困境、受到民政部門救助的青少年；

4.服刑在教人員未成年子女，即其父母一方或雙方服刑在押或勞動教養的未成年人；

5.農村留守兒童，即父母雙方外出打工一年以上，自己留在農村生活的未成年人。

在匯總相關數據時，按照6周歲（含）至14周歲、14周歲（含）至18周歲、18周歲（含）至25周歲（含）三個年齡階段劃分。各項目計算截止時間為2010年10月31日。

四、主要任務和工作方式

重點青少年群體排查摸底專項行動由各縣區綜治辦預防辦負責專項行動的組織協調，通過依托各縣區綜治部門，協調預防小組成員單位配合開展排查摸底工作實施，排查摸底工作采取集中排查的方式進行，以社區（村）為基本統計單位，由鄉（鎮、街道）綜治辦、團委具體組織實施；各社區（村）組織治保主任、調解主任、派出所民警、團支部書記以及其他相關社區（村）干部共同參與排查摸底工作，逐一排查登記重點青少年群體情況；社區（村）、鄉（鎮、街道）、縣（市、區）、市逐級審核、逐級上報統計報表，各縣區預防辦要對轄區內重點青少年群體數據進行匯總分析；各級法院、檢察院、教育、公安、民政、司法、勞動保障等預防小組成員單位是開展專項行動的工作主體，要按照具體分工，切實履行職責，并加強對基層的工作指導，對相關數據逐級進行審核把關，確保上報數據的真實可靠。

五、實施時間和步驟

1.動員部署階段：2010年10月15日前，對重點青少年群體排查摸底專項行動進行專題部署，明確工作責任和要求；

2.排查摸底階段：2010年10月15日—10月31日，各社區（村）組織治保主任、調解主任、派出所民警、團支部書記和其他相關社區（村）干部共同開展排查摸底工作，填寫重點青少年群體排查摸底工作調查表、情況一覽表各一式2份，1份留存用于建立信息檔案，1份逐級上報至區預防辦；

3.數據匯總和分析階段：2010年10月31日—11月15日，各縣區預防辦牽頭做好統計數據的匯總整理工作，認真填寫統計報表，并形成相關數據分析材料后報市預防辦。

4.完善工作機制階段：縣（市、區）、鄉（鎮、街道）、社區（村）建立重點青少年群體基礎臺帳資料，半年更新一次，充分調動各方面力量，深入開展不同群體的分類幫教工作，幫助他們解決實際困難，切實預防和減少重點青少年群體違法犯罪。各縣區綜治辦、預防辦要對此次專項行動進行認真總結，深入分析重點青少年群體權益保護和

犯罪預防工作的特點及規律，查找工作中的薄弱環節，建立健全相關制度，完善預防工作長效機制。

六、工作要求

（一）統一思想，提高認識，切實加強組織領導。各縣區綜治辦、預防辦要從維護社會穩定、服務全區治安大局出發，提高對開展深入開展重點青少年排查摸底專項行動工作重要性和必要性的認識，切實增強責任感和緊迫感。各地預防小組各成員單位要切實發揮在重點青少年群體管理、教育、幫扶工作中的主導地位，積極配合預防辦組織開展排查摸底工作。

（二）明確責任，加強協作，狠抓落實。各縣區綜治辦做好相關組織協調工作，各縣區預防辦牽頭做好具體工作的落實。各部門要按照本方案的具體安排，立足部門職能，加強聯系溝通和協作配合，做到各司其職，各盡其責，形成工作合力，共同落實好此次專項行動的各項要求。

（三）加強指導，嚴格獎懲，推動工作的扎實開展。各縣區預防辦要切實摸清青少年重點群體的底數，掌握重點青少年群體權益保護和犯罪預防的基本狀況，分析重點青少年群體違法犯罪的特點和原因，有針對性地提出預防重點青少年群體違法犯罪的有效措施和政策建議，加強對各縣區開展督導檢查，建立責任制。市預防辦將此項工作上報區綜治辦并納入年終綜治維穩考評內容，對工作開展情況要進行總結和通報。

共青團柳州市委員會

2010年9月2日