第一篇：了解企業文化

了解企業文化

了解企業發展動向.與企業同呼吸共命運是員工創新的首要前 提。創新不是空中樓閣.其備可行性創憊的提出而要長時間的經驗積 淀。因此.耍想成為一個優秀的創新型員工.就要在工作實踐的切磋 琢腳過程中。及時發現問腸.提出合理化解決辦法，并且予以總結.以更好地指導自己。故很難期待一個職場新人提出娜地有聲的見解，公司的發展和輝煌更多的是倚仗粉經驗豐，的老員工。

當然老馬識途是對自然經驗的觀察和歸納.但未必是老員工就具 備了創新的素質。雖然老員工在企業中工作多年，但并不憊味毯他對 自己的工作環境和工作任務就一定非常熟知.更不用說企業的經營戰 略和發展規劃。由于企業的外界環境在不斷地發生變化.企業的戰略 及規劃也要根據環境的變化而變化，如果老員工不及時地了解這些變 化的信息.那么他就會慢慢地落后于公司的發展。

因此.如果一個員工想在自己的工作中有所突破.有所創斷的 話.首先應該深入地了解自己的企業.弄清楚自己的企業播要的是什 么.需要什么樣的創新.了解企業的發展現狀及對未來的規劃。當你 了解了這些情況之后，你的創新性的建議和想象力才能有的放矢。而 且在這個過程中，不僅可以為企業的成功出力，甚至可以為你自己賺 取想象不到的發展契機。

福建一家熱電廠為了減員增效辭退了很多員工.其中包括工作勤 勤懇懇半旅子的老康。老康上有老下有小，下崗對他來說無疑是“屋 漏偏透連陰雨.。但老康與其他員工不同.他是一個愛琢磨的人.在 廠里原本也是技術骨干。早在下崗之前.他就發現熱電廠發電過程中 產生成噸成噸的煤灰廢料，堆在廠里，為了處理掉它們廠里要花錢成 車地往外運。

老康心想這垃圾就是放錯地方的財言.便動起了煤灰的主愈。變廢為寶靠的是科技.于是老康拿著煤灰樣品四處找專家鑒定.終于 與一家生產磚機的技術部取褥了聯系.他們正浦要這樣的工業康料.將其粉碎之后通過調配、貼結等辦法來加工“復合磚.。于是老康旅 著廠里的關系，花了極少的錢.在別人為下崗而痛哭流涕時.用“垃 圾，淘到了人生的第一桶金。

這個故事告訴我們.機遇無所不在.圍繞在你周圍到處都是點 子。與其挖空心思在外面找機遇.不如安下心來從自己身邊的“一畝 三分地’出發.積極主動地發現問題.找到.佳的解決辦法。

而一家優秀的企業，則會盡可能地讓自己的管理透明、迅速、有 效.讓部門與部門之間合作無間.讓員工了解企業動態，上下一齊 努力。

比利時某工廠的生產經理希扭改進部門間的通信工作.投資 5000美元為18名雇員添蘭了步話機.以使倉庫工人可以和發貨等部 門直接聯系.也可以讓實驗室主任直接呼叫生產一線的人員。不料.有兩個工人使用的步話機出現了問題.從這兩臺步話機中能夠聽到各 部門間的對話。

該經理得知這一情況后.并沒有貴成有關人員去修理這兩臺步話

機.而是將所有的步話機都t到生產廠家退換.換成系統功能更為低 檔的步話機.以便讓每個人都能夠聽到別人的談話。他這樣做用憊何 在呢?原來，那兩個工人由干聽到了各部門間的對話.知道了很多起 初并不了解的.情.并對其他部門存在的問順提出了許多有效的解決 辦法。

這一事例說明了.要想員工對企業發展提出更有建設性的創新意 見，首先要讓員工更有效地了解企業的問題.員工有粉企業所不知道 的創斷激情和創新智慈。因此.讓每個員工都了解企業.就成了推進 企業創新、加速企業發展的必然選擇。

相反的.如果不了解企業的文化.就不能深入地理解整個企業 的運作模式.一旦在工作中犯到公司不能容忍的錯誤，不要說是新員 工.即使是勞苦功高的老員工也不能幸免。（http://）

第二篇：面試：需要了解企業文化

設計一份精美簡歷，參加一輪又一輪的考試，準備一套職業服裝，背好英語的自我介紹，是應屆生們求職時所做的事。

但這些準備還不夠。公司來到你們學校進行招聘宣傳的時候，你幸運地通過考試而進入面試的時候，你所要做的不僅僅是聽報告或回答面試人員的問題，你所要做的重要一點是了解企業的文化。

企業的正式員工有時也沒有融入企業的文化。因為文化不是一個實體，它包含企業的精神，見證企業的發展，也預示企業的將來。企業的理念、價值觀、團隊合作都是其中一部分。

大公司憑借自己的實力，總是有機會在很多場合宣傳自己的企業文化，應屆生們可以很容易地進行了解。但公司的宣傳詞通常比較概括、簡潔，單憑此無法真正獲得對公司的了解。公司的文化是在公司的發展過程中形成的，所以了解公司的詳細的發展歷程是應聘者應該做的。公司招聘新人，是它在發展過程中的一個鏈條?；蛘吖驹械臉I務需要擴大規模，或者公司需要開展某項新的業務等，招聘新人是為公司的進一步發展服務的，并非是公司每年有義務地來減輕大學生的就業壓力。把公司招聘看成是整個公司發展過程中的一步棋，求職者便更容易把公司的需求和自己的實際結合起來，判斷自己是否與企業的發展目標一致。而在面試的時候就能使自己思考問題上處在和面試人員同等的位置，提高自己求職成功的命中率。

通常在幾名候選人條件相似的情況下，具有與公司的文化相融的個性的求職者是最后的成功者。比如新東方學校招一個秘書，可能會選一個有培訓教師潛質的人，而不是一個只純粹做文秘工作的人。

大公司有著完整的制度和良好的發展前景，大公司自然有專門的人來建立和推廣自己公司的文化。小公司一樣也沒有，其實小公司是要等你進去后，與所有的員工一道在創業的過程中去逐步完善公司的制度，形成公司的文化。你在這里進行的是創造。小公司的招聘不像大公司那樣有那么多的考試，往往是老板親自面試你，當然也有特別的要求，如你的實習經歷。但最主要的是員工的勤勞的品質，所有的小公司都特別看重這一點。企業在初創階段，框架剛剛形成，需要所有的員工充分發揮主觀能動性，以盡量少的人力資本完成盡量多的積累。你是按照一個會計的崗位招聘進去的，但實際上卻有可能讓你去幫忙跑營銷。周末老板和別的同事在那干活你也只好加班卻不好提加班的報酬。員工的忠誠是小公司老板對求職者的重要要求之一，員工跳槽對大公司影響不大，卻很容易打斷小公司的整體規劃。

不論是大公司還是小公司，求職者的強烈的進取心和積極思考都被看好?？射J職業顧問作出總結，自己發現問題并能解決問題的業員工是優秀的，老板說一聲再去做的是一般員工，老板催了兩次才做的就是不稱職的員工了。面試的時候表現出你的上進心以及你的適應能力，是求職“放之四海而皆準”的原則。

第三篇：了解企業文化共建滁州未來

了解企業文化共建滁州未來

2011年11月17日上午，在學院領導與滁州經濟開發區領導的協調、安排下，滁州職業技術學院學生處組織100多名學生參觀了滁州經濟技術開發區，我系派出了七名學生代表參加。

滁州經濟技術開發區成立于1992年6月，1993年3月被省政府批準為安徽省首批省級開發區。2011年4月10日經國務院批準為國家級經濟技術開發區。2011年10月被省政府授予全省首批創新園區。目前已經進駐各類企業600多家，其中工業企業400多家、上市公司投資企業15家、外資企業37家、高新技術企業22家，并且新引進了德國西門子新家電、德國曼內斯曼、瑞士雀巢、美國霍尼韋爾、美國基華物流等5家世界500強企業入園。

在校領導和各系輔導員的帶領下，我們先后參觀了康佳集團、銀鷺工業園區、盼盼食品有限公司、鯤鵬裝備模具制造有限公司，深入了解并學習了產品生產過程以及企業文化。在參觀的過程中，我們不僅看到了平時在書本上學不到的知識，也進一步地了解了滁州未來的發展。滁州經濟開發區經歷了近20年的發展，現已形成了家電信息、汽車及零部件兩大主導產業。近年來經濟出現了快速發展的態勢，而大滁城的建設也將影響到安徽經濟的快速發展，滁州的騰飛指日可待！

通過了此次參觀學習，同學們更好地認識了滁州，這不僅有利于我們以后扎根滁州、建設滁州，也為滁州經濟建設美好的未來奠定了基礎！

吳衛

基礎部09高分子

第四篇：了解企業文化 培養職業素養

了解企業文化 培養職業素養

校園文化與企業文化雖然是兩種完全不同的文化形態，但二者又有相同之處。高職院校要培養適應企業文化的人才，可以通過校企文化的之間的互動，達到求同存異、取長補短的效果，提高學生的職業素養，使其順利實現從“校園人”向“職業人”的過渡。具體來說，校企文化互動在高職學生職業素養培育中起著以下幾個方面至關重要的作用：

關鍵詞：校園文化企業文化職業素養

一、校企文化互動在高職生職業素養培育中的作用

1．有利于學生職業理想的培養

職業理想是人們對未來工作部門、工作種類以及工作業績的向往與追求，是對未來工作價值和目標的設想。一個人有了職業理想，才能有明確的人生奮斗目標。目前，大多數的高職生對就業和工作很迷惘，沒有明確的目標和發展方向。因此，積極開展職業理想教育對廣大高職生的發展具有深遠意義。經過多年的實踐，我們認識到培養職業理想的首先需要學生充分地了解自己，即學生對自身愛好、專業知識、技能水平的深刻分析；其次是學生對社會、行業、企業的深入了解。校企文化互動，可以讓高職生走出校園，到企業第一線感受企業文化的熏陶，掌握企業的經營管理技巧，提高競爭意識，切身體會社會和經濟發展對人才的需求。從而更加客觀地分析市場環境、行業行情，樹立起正確的職業理想，為自己今后的就業與發展作出明確的規劃。

2．有利于學生職業意識的培養

職業意識是一個人對職業的根本看法和態度，包括敬業精神、責任意識、誠信意

識、團隊意識、競爭意識和創新意識等，是從業人員的根本素質。目前大多 數高職畢業生在工作初期，不能立即轉變角色，無法適應工作崗位，并由此產生了很多苦惱和困惑。造成這一現象的原因之一就是畢業生職業意識不強，缺乏對崗位、對企業的了解。因此，校企文化互動可以讓學生在畢業之前了解社會和企業，熟悉職業特性和職業前景，培養積極的職業情感和工作熱情。同時，也可以使他們透過企業管理文化，增強團隊意識，提高團隊協作精神，培養良好的職業品質，樹立正確的就業觀念、擇業取向和高度的社會責任感，提高自身在市場經濟條件下的生存能力，從而很好地由學生向社會人過渡。

3．有利于學生職業道德的培養

職業道德是指所有從業人員在職業活動中應該遵循的行為準則，是一定職業范圍內的特殊道德要求。職業實踐和企業文化的陶冶，是養成良好職業道德不可缺少的途徑。湖南交通職業技術學院在校企文化互動中，讓學生在校期間就接受企業文化的熏陶，積極引導他們熟悉行業規范和法律法規，進一步明確本專業的職業道德；同時使他們深入企業，進行角色轉換，在具體實踐中培養職業道德情感和意志，自覺樹立符合企業需要的良好道德品質。學院“四好”文化中的“好品德” 就是要培養學生良好的社會責任感和使命感，發揚辛苦一人、幸福萬家的奉獻精神，成為具有“逢山開路、遇水架橋、一往無前的開路先鋒精神，和默默無聞、甘于奉獻、不怕犧牲的鋪路石精神”良好道德素質的高技能人才。通過培養學生的好品德、好技能，打造了“德技雙馨”的好學生，學院被譽為“路橋湘軍”的搖籃，畢業生廣受社會歡迎。

二、校企文化互動與培育高職生職業素養的途徑

高等職業技術院校校園文化建設，既要適應現代高等教育的發展需要，又要堅持

“立德樹人，技能立業”為主導的辦學思想，根據專業特色，加強專業素質養成教育，建設特色“專業文化”?？傊ㄟ^科技文化活動、企業文化和校園文化有效融合等多種形式，多渠道、全方位地對學生進行科技文化和人文精神滲透，以就業為導向，突出職業性，著力提高學生的全面素質，培養全面發展的專門人才。

1、創建校企合作，工學結合的校風

校風是一所學校區別于其他學校的獨特風氣，具體是指一所學校師生員工共同具有的思想行為作風。高職院校的培養學生是培養面向基層、面向生產、面向服務和管理一線職業崗位的實用型和技能型專門人才，未來所從事的崗位大多是各行各業的一線生產、建設、管理、服務的具體工作，要使學生面向社會，適應市場，高職院校要大力開拓校企合作，產學結合的新路子，并在廣大師生員工中形成一種校園理念，創建校企合作，工學結合的校風，突出現代高職高專教育的特點，注重實踐，做到理論與實踐相結合，學以致用，打造“職業”特色，提升校園文化的內涵，形成一股以實踐理性文化為核心的校園文化新風尚。因此，高職院校在傳承辦學傳統、突出辦學理念的過程中，要大力加強與企業和市場的銜接，借鑒、吸收企業精神文化的實質和內涵，有利于高職院校更好地為企業和地方經濟服務。為此，高職院校要積極邀請聯合辦學企業參與教學改革，優化課程設置，更新教學內容。在教學內容上要加入現代企業管理基礎知識，向學生介紹具有時代性的企業管理理念和管理方法，讓學生了解企業和熟悉企業的管理體制。比如湖南交通職院與三一重工的聯合辦學中，訂單班學生雙方共選，課程的設置和考核標準由校企共同確定。同時還用公司的企業文化來裝飾教室。組織學生閱讀公司的期刊，組織學生到訂單企業參觀等，了解公司的生產和經營情況，在思想上轉換自己的角色。企業的參與使教學內容和教學目標更為具體、更為實際，使學校的教學內容與社會的需求同步。

2、開展優秀企業文化進校園活動

校園文化活動是高職學生職業素養培育的重要平臺。為此，高職院?？茖W部署、統一規劃，廣泛開展主題鮮明、內容豐富、形式新穎、參與性強的各種校園文化活動，并將創新意識、科技意識和市場意識等企業文化的內涵有效融入，使學生在活動中提升職業素養。湖南交通職業技術學院采取有效措施，為學生搭建校企文化交流平臺：一是聘請優秀企業家和工作成績突出的優秀畢業生定期、不定期地為學生講課，在向學生講授專業技能的同時，也把他們的創業經驗、體會傳授給學生，讓學生了解企業的要求，熟悉企業的行為準則和操作規程，盡早為就業做好心理和技能方面的準備,以促進學生的全面發展；二是舉辦優秀企業文化展示周，聘請企業高級主管進校園擔任兼職教授，聘請技術能手擔任兼職輔導員或班主任，將企業的先進企業文化融入實訓教學，實現企業文化進課堂，引導學生形成符合時代潮流、滿足企業要求的職業素養；三是建設職業道德訓練基地，加強與企業聯系，拓寬社會實踐的范圍，安排學生到對口企業開展頂崗實習。選擇諸如三一重工等知名企業作為職業道德訓練基地，不定期將學生帶到這些企業參觀學習，有意識地創造條件讓他們擔任多種角色，從事各類工作，使他們在工作中學會交往、學會競爭與合作。

3、開展教師下企業、下基層活動，建設雙師型教師隊伍

高職院校的課程文化建設要始終以市場需求和學生就業為導向，使學校的專業設置和課程開發、教學內容和教學方法等都能反映企業和社會的真實需求。湖南交通職業技術學院積極向企業選派優秀中層干部、專業教師掛職學習調研，讓教師成為校企文化結合的紐帶。2009年暑假該院派出203名中青年教師到企業進行生

產實踐鍛煉，使學校教師與企業實現“零距離”對接，并讓教師在教學中，根據行業、企業提出的崗位培養目標，設置專業、組織教學、安排培訓，把企業管理和企業文化引入到課堂，更好地按照企業的綜合需求，使學生盡早地領略企業文化的內涵和特點，強化學生的職業意識。這樣，學生既可以在校園就接受企業文化的熏陶，觸摸到市場的脈搏，又可以及早地提升學生的職業素養。

4、加強企業調研，豐富發展校園文化內涵

校園文化在建設過程中，要善于收集和吸納來自學校內部師生員工和社會各方面的反饋信息，尤其要注重來自企業的反饋信息，這是校企文化結合的重要途徑之

一。此外，高職院校要通過專門的途徑來獲得企業各個部門就校園文化對畢業生影響的評價，就業指導部門要加大對各專業畢業生企業文化的適應狀況、企業各個部門對校園文化建設的建議等方面進行跟蹤調查時。在這方面，湖南交通職業技術學院通過對用人單位的定期訪談，從外部途徑及時了解我校園文化在育人工作上的成效，及時把握用人單位對畢業生的政治思想素質、職業道德、工作能力、工作態度、個人品質等諸方面的綜合評價，及時獲得用人單位的用工標準、要求以及對學校教育教學工作的建議，從職業道德和職業能力方面豐富發展校園文化內涵。其次，該院還定期對畢業生進行跟蹤調查，一方面能及時了解他們在工作中遇到的問題，把校園文化建設延伸到社會；另一方面，及時了解他們對學校師資隊伍建設、專業設置、課程結構、教學管理制度等方面的看法和建議，進行及時的評估和修正，這個過程既體現了學校育人者職業道德和職業能力，符合學校校園文化建設的要求，又是在實踐中不斷豐富和發展校園文化建設的過程。

5、施行“專業產業一體化”教育教學模式

在探索校企同行，共同發展的過程中，高等職業院校必須走一條既順應世界高等

教育發展潮流，又符合中國國情的發展道路?！皩I產業一體化”是實現校企文化互滲互融的物化載體和有效途徑。湖南交通職業技術學院及時跟蹤市場需求的變化，主動適應區域、行業經濟和社會發展的需要,根據學校的辦學條件,有針對性地調整和設置專業，通過對各種校企合作辦學模式的比較與分析，適時提出了“圍繞專業辦產業，辦好產業促專業”的“專業產業一體化”教育教學改革思路，職業性在高職高專校園文化中得到進一步強化，更顯其本質特征和文化特色，同時也增強了學生的就業能力。

校園文化與企業文化的有機融合需要高職院校營造良好的校園文化氛圍，陶冶學生情操，提高學生的職業素養。同時，企業也應融入校園文化中的特色，豐富企業文化的內涵?？傊?，校企雙方都應該加強文化交流與互動，促進文化的交流，更好地發揮文化育人功能，為社會培養更多更好的高素質創新型人才

第五篇：了解企業文化 感受創業之路

了解企業文化

感受創業之路——

財經與貿易學院2014年暑期“三下鄉”社會實踐團赴太平鎮參觀青年創業基地

為培養大學生創新創業創優意識，學習成功青年創業基地的先進做法和經驗。7月5日，我校財經與貿易學院大學生暑期“三下鄉”社會實踐團走進墊江縣太平鎮當地企業，結合自身專業與太平鎮的企業進行交流與學習。根據“生態文化休閑重鎮”的工作思路，太平鎮以培育精品特色旅游休閑產業市場為重點，成功打造了農家客棧旅游精品線路、發展了立體農林紅心獼猴桃種植基地、巴人咂酒廠等休閑產業。

志愿者們首先參觀了巴人咂酒廠，砸酒廠秉承“踏實做事，保障品質”的理念，從一個小作坊逐漸走上了規模化發展道路。財經與貿易學院的志愿者們結合自身專業知識與酒廠經理進行銷售和財務管理方面的理論與實踐的交流。在與負責人的交談中志愿者們了解到砸酒廠的主要銷售渠道分別是專賣店、代理商和網絡等，同時還依靠牡丹節作為售賣點進行售賣和宣傳。了解到咂酒廠并沒有設置獨立的財務部門，借此會計專業的志愿者們也對其負責人進行了會計方面的知識交流，包括如何審閱資產負債表、利潤表等基礎會計。負責人表示將繼續提升咂酒品質，改良包裝，增強競爭力。

隨后，志愿者們參觀了立體農業紅心獼猴桃種植基地，紅心獼猴桃種植基地是太平鎮首屈一指的農林企業，不僅解決了當地農民的就業問題，更是為當地的經濟發展起到很好的推動作用。在參觀過程中，志愿者們了解到該基地負責人候總大學畢業后積極投身到太平鎮創新創業洪流中，建立了立體農業紅心獼猴桃種植基地。該基地擁有獼猴桃園1400多畝，采用先進的循環農業技術，通過有機肥和人工除草的雙向結合不僅增加獼猴桃產量，更保證了獼猴桃品質。通過參觀獼猴桃種植基地也讓志愿者們體會到管理與技術對種植的巨大影響。

志愿們參觀獼猴桃基地

最后，在桂花村黨支部書記的帶領下志愿者們來到牡丹園度假村，度假村負責人李總為大家介紹了牡丹園度假村的發展狀況，并詳細描述了度假村經營模式以及存在的問題。在交流過程中我院旅游酒店專業的同學也針對問題提出度假村自力更新、發揮特色品牌等建議，并以情景模擬的方式對度假村接待禮貌用語、儀容儀表修飾、客房服務管理等相關接待禮儀知識進行交流。此外，李總表示對太平鎮農家樂未來發展懷有美好的期許，并希望在每年牡丹花開之季能有我院旅游酒店專業的同學到度假村進行實地實訓。

走訪結束后，志愿者們也對太平鎮許鎮長進行了關于太平鎮特色企業發展的專訪，許鎮長表示：將努力發展當地特色產業吸引顧客消費。繼而努力把旅游產業作為加快農業產業化發展主力軍，解決群眾的就業問題，提高群眾收入，擴大牡丹對經濟的影響力，實現經濟效益、社會效益“雙贏”的局面。