第一篇：2013下聽(tīng)課檢查小結(jié)

中學(xué)部教導(dǎo)處聽(tīng)課記錄檢查小結(jié)

（2012-2013學(xué)年第二學(xué)期）

2013年5月9日，在各教研組的大力支持與配合下，教務(wù)處對(duì)任課教師的聽(tīng)課筆記進(jìn)行了比較細(xì)致的，全面的檢查。

一、現(xiàn)將具體檢查情況分析總結(jié)如下：

總體檢查良好，絕大多數(shù)老師能認(rèn)真聽(tīng)課，并及時(shí)做好聽(tīng)課記錄，大部分教師聽(tīng)課記錄書寫工整，字跡清楚，填寫認(rèn)真，規(guī)范，數(shù)量足，質(zhì)量高。

所有年級(jí)的任課教師都能及時(shí)保質(zhì)保量的把聽(tīng)課筆記上交到教務(wù)處接受檢查。

但在檢查的過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)部分教師在書寫的聽(tīng)課記錄的教程中存在著以下幾點(diǎn)不足：

1、有部分教師字跡太草，書寫不認(rèn)真。

2、教師書寫聽(tīng)課筆記時(shí)有大部分教師項(xiàng)目書寫不全，特別是評(píng)價(jià)一欄中，有很多的教師根本沒(méi)寫。

3、有個(gè)別教師存在抄襲現(xiàn)象。

二、整改措施

聽(tīng)課是每位任課教師一定要做的一項(xiàng)重要工作，不容忽視，每次教師在今后的工作中一定要把聽(tīng)課工作當(dāng)做一件大事去做。

1、各教師要在教研組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，制定相關(guān)的聽(tīng)課計(jì)劃。

2、每周每一位任課教師至少要聽(tīng)課一節(jié)。

3、聽(tīng)課的同時(shí)要認(rèn)真書寫聽(tīng)課記錄。

4、聽(tīng)課過(guò)后，各任課教師要認(rèn)真整理自己的聽(tīng)課筆記并做好評(píng)課準(zhǔn)備。

5、聽(tīng)課過(guò)后，各教研組長(zhǎng)要組織所有聽(tīng)課教師集中評(píng)課。希望各位任課教師在今后的教學(xué)中在認(rèn)真編定教案的同時(shí)，擠時(shí)間深入班級(jí)聽(tīng)課，并認(rèn)真做好評(píng)課工作，真正把新課程理念最終落實(shí)到課堂中，從而提升本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

附：教師聽(tīng)課檢查記錄

中學(xué)部教導(dǎo)處2013年5月9日

第二篇：聽(tīng)課檢查小結(jié)

聽(tīng)課記錄檢查小結(jié)

一、主要優(yōu)點(diǎn)：

1、聽(tīng)課節(jié)數(shù)充足。大部分教師能按照“每周聽(tīng)課1節(jié)，一學(xué)期不少于20節(jié)”的要求進(jìn)行聽(tīng)課，多數(shù)教師聽(tīng)課在4——5節(jié)左右，聽(tīng)課量較多如聶亞杰聽(tīng)課6節(jié)、程艷昆聽(tīng)課7。

2、能詳細(xì)記錄所聽(tīng)課的整個(gè)教學(xué)過(guò)程。內(nèi)容詳實(shí)、具體、細(xì)致。如朱會(huì)勤、夏小貞、葉紅敏、李素霞、于玉北、程艷昆、楊春梅老師等。

3、點(diǎn)評(píng)及時(shí)、總評(píng)及改進(jìn)建議準(zhǔn)確到位。如朱會(huì)勤、程艷昆、李素霞、于玉北、夏小貞老師等。

4、書寫認(rèn)真工整。如葉紅敏、李錦、李全榮、夏小貞、黃玲等老師。

二、存在問(wèn)題及改進(jìn)建議：

1、部分老師聽(tīng)課數(shù)量不足，項(xiàng)目填寫不齊全。要認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，聽(tīng)課記錄的完整包括封皮的內(nèi)容填寫，及里面的時(shí)間、周次、授課班級(jí)、老師、講授課題、教學(xué)活動(dòng)過(guò)程、板書等各項(xiàng)內(nèi)容的填寫。

2、部分老師點(diǎn)評(píng)過(guò)于簡(jiǎn)略，內(nèi)容老套空洞不具有針對(duì)性和指導(dǎo)性。點(diǎn)評(píng)的方面：如這節(jié)課落實(shí)了《課標(biāo)》的哪些理念、教師哪些環(huán)節(jié)處理得比較好，還有哪些地方存在不足，應(yīng)如何改進(jìn)等等。

3、部分老師的書寫潦草、記錄太簡(jiǎn)單，應(yīng)再嚴(yán)格要求自己，盡可能地記錄好整個(gè)課堂實(shí)錄。

三、整改措施

聽(tīng)課是每位任課教師一定要做的一項(xiàng)重要工作，不容忽視，在今后的工作中，教師一定要把聽(tīng)課工作當(dāng)做一件大事去做。

1、每周每一位任課教師至少要聽(tīng)課一節(jié)，每月不少于4節(jié)。

2、聽(tīng)課的同時(shí)要認(rèn)真書寫聽(tīng)課記錄并把項(xiàng)目填寫完整，記錄完整，重點(diǎn)要記錄授課教師的教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，要結(jié)合具體的教學(xué)細(xì)節(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)，提出有針對(duì)性的建議。

希望各位任課教師在今后的教學(xué)中在認(rèn)真編定教案的同時(shí)，擠時(shí)間深入班級(jí)聽(tīng)課，并認(rèn)真做好評(píng)課工作，真正把新課程理念最終落實(shí)到課堂中，從而提升本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

鄧城小學(xué)教導(dǎo)處

2014.9.30

第三篇：聽(tīng)課記錄檢查小結(jié)

聽(tīng)課記錄檢查小結(jié)

2016年12月6日，教務(wù)處對(duì)任課教師的聽(tīng)課筆記進(jìn)行了比較細(xì)致的，全面的檢查。

一、現(xiàn)將具體檢查情況分析總結(jié)如下：

總體檢查良好，絕大多數(shù)老師能認(rèn)真聽(tīng)課，并及時(shí)做好聽(tīng)課記錄，大部分教師聽(tīng)課記錄書寫工整，字跡清楚，填寫認(rèn)真，規(guī)范，數(shù)量足，質(zhì)量高。

所有年級(jí)的任課教師都能及時(shí)保質(zhì)保量的把聽(tīng)課筆記上交到教務(wù)處接受檢查。

但在檢查的過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)部分教師在書寫的聽(tīng)課記錄的教程中存在著以下幾點(diǎn)不足：

（一）有部分教師字跡太草，書寫不認(rèn)真。

（二）教師書寫聽(tīng)課筆記時(shí)有大部分教師項(xiàng)目書寫不全，特別是評(píng)價(jià)一欄中，有很多的教師根本沒(méi)寫。

（三）有個(gè)別教師存在抄襲現(xiàn)象。

二、整改措施

聽(tīng)課是每位任課教師一定要做的一項(xiàng)重要工作，不容忽視，每次教師在今后的工作中一定要把聽(tīng)課工作當(dāng)做一件大事去做。

（一）各教師要在教研組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，制定相關(guān)的聽(tīng)課計(jì)劃。

（二）每周每一位任課教師至少要聽(tīng)課一節(jié)。

（三）聽(tīng)課的同時(shí)要認(rèn)真書寫聽(tīng)課記錄。

（四）聽(tīng)課過(guò)后，各任課教師要認(rèn)真整理自己的聽(tīng)課筆記并做好評(píng)課準(zhǔn)備。

希望各位任課教師在今后的教學(xué)中在認(rèn)真編定教案的同時(shí)，擠時(shí)間深入班級(jí)聽(tīng)課，并認(rèn)真做好評(píng)課工作，真正把新課程理念最終落實(shí)到課堂中，從而提升本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

大黑馬甸小學(xué)

2016-12

第四篇：小學(xué)備課聽(tīng)課檢查情況小結(jié)

xx小學(xué)2011年秋季學(xué)期

備課聽(tīng)課檢查情況小結(jié)

為了進(jìn)一步落實(shí)本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，提高教學(xué)質(zhì)量，維護(hù)良好的教學(xué)秩序，2011年5月3日、2011年6月20日，教導(dǎo)處對(duì)全校教師的備課聽(tīng)課進(jìn)行了兩次全面檢查?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

一、總體情況：

從檢查情況看來(lái)，總的來(lái)說(shuō)，情況良好。全校絕大多數(shù)老師都能做到超周備課、按時(shí)備課，大多老師都備了詳案。每個(gè)年級(jí)的各學(xué)科教師都能認(rèn)真鉆研教材，在共同商議的基礎(chǔ)上制訂詳盡的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，明確本年段的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，合理安排教學(xué)進(jìn)度,然后根據(jù)每個(gè)單元的編排特點(diǎn)整體把握。

大多數(shù)老師都能按學(xué)校要求聽(tīng)足課時(shí)，按時(shí)交納聽(tīng)課評(píng)分表。

二、優(yōu)點(diǎn)：

1、課型齊全，教學(xué)目標(biāo)明確，對(duì)教材的分析比較深刻、仔細(xì)，對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀的分析較客觀全面。

2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，重視學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

3、備課中注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，重視了新授課的情景問(wèn)題的創(chuàng)設(shè)，采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，積極引導(dǎo)學(xué)生的自我體驗(yàn)、自我感悟，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)參與、互相合作，努力實(shí)踐新型的師生關(guān)系。

備課質(zhì)量?jī)?yōu)秀的教師：

備課質(zhì)量良好的教師：

4、絕大多數(shù)老師能夠根據(jù)實(shí)際情況按要求填寫聽(tīng)課評(píng)分表，做到公平公正。

三、存在不足：

1、有個(gè)別老師教案沒(méi)交。部分教師備課過(guò)于簡(jiǎn)單。

2、教后記、教學(xué)反思有待加強(qiáng)。多數(shù)教師的教后記寥寥幾句，不能記錄教學(xué)當(dāng)中的成功之處和不足，沒(méi)有真正起到反思教學(xué)的作用。課后隨筆多流于形式，寫的過(guò)于簡(jiǎn)單，缺少深層次的反思，個(gè)別年級(jí)的教學(xué)反思有雷同。還有部分教師無(wú)教學(xué)反思。

3、部分教師聽(tīng)課評(píng)分表流于形式，聽(tīng)課時(shí)間模糊不清，或是錯(cuò)誤時(shí)間。還有些教師沒(méi)有達(dá)到學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課課時(shí)量。

以上是對(duì)本校備課聽(tīng)課檢查的小結(jié)，希望老師們?cè)诮窈蟮膫湔n中，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，相互學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，提高備課的實(shí)效性，達(dá)到不斷提高課堂教學(xué)效果的目的。聽(tīng)課后相互交流評(píng)課，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。

xx小學(xué)

xx小學(xué)2012年春季學(xué)期 備課聽(tīng)課檢查情況小結(jié)

xx小學(xué)

2012年6月

第五篇：11-12下聽(tīng)課筆記檢查總結(jié)

2011-2012學(xué)年下學(xué)期 聽(tīng)課筆記檢查總結(jié)

在繁忙與瑣碎中，在努力與探索中，本學(xué)期教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，面對(duì)任務(wù)重、要求高、壓力大的困難，認(rèn)真貫徹以質(zhì)量為生命線，在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略，積極推進(jìn)教學(xué)管理與課程改革，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)開(kāi)展教導(dǎo)處工作。反思才會(huì)進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)提高，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教務(wù)處檢查聽(tīng)課筆記情況做如下總結(jié)：

一、現(xiàn)將具體檢查情況分析總結(jié)如下：

總體檢查良好，質(zhì)量高。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教師比較重視聽(tīng)課這一頗為有效的常態(tài)化的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方式，表現(xiàn)為書寫認(rèn)真規(guī)范、欄目記錄齊全、教學(xué)實(shí)錄記載詳細(xì)、聽(tīng)課隨感比較豐富、聽(tīng)后反思具體全面，其中不乏比較深刻的、個(gè)性化的見(jiàn)解。而且從總體上看，越是教學(xué)水平高的教師，其聽(tīng)課筆記記得越好。

所有年級(jí)的任課教師都能及時(shí)保質(zhì)保量的把聽(tīng)課筆記上交到教務(wù)處接受檢查。

但在檢查的過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)部分教師在書寫的聽(tīng)課記錄的教程中存在著以下幾點(diǎn)不足：

（一）有部分教師字跡太草，書寫不認(rèn)真，甚至沒(méi)有評(píng)價(jià)語(yǔ)言。

（二）一些教師重過(guò)程輕感受，教學(xué)過(guò)程記錄比較詳細(xì)，但隨感、聽(tīng)課反思很少；即使有，往往前后相似、泛泛而談，能結(jié)合新課程理念、從有效教學(xué)角度去分析理解教與學(xué)行為的不多。

（三）一些教師重教師行為輕學(xué)生活動(dòng)，記錄內(nèi)容大多偏重于教師的教學(xué)行為，而對(duì)課堂中學(xué)生的狀態(tài)關(guān)注不夠。

（四）許多教師聽(tīng)課時(shí)關(guān)注點(diǎn)分散，記錄內(nèi)容面面俱到，沒(méi)有主次，缺少對(duì)課堂中亮點(diǎn)和突出問(wèn)題的較為詳細(xì)的分析；或者是不能圍繞活動(dòng)主題集中進(jìn)行分析研討。

二、整改措施

聽(tīng)課是每位任課教師一定要做的一項(xiàng)重要工作，不容忽視，每次教師在今后的工作中一定要把聽(tīng)課工作當(dāng)做一件大事去做。

（一）各教師要在教研組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，制定相關(guān)的聽(tīng)課計(jì)劃。

（二）每周每一位任課教師至少要聽(tīng)課一節(jié)。

（三）聽(tīng)課的同時(shí)要認(rèn)真書寫聽(tīng)課記錄。

（四）聽(tīng)課過(guò)后，各任課教師要認(rèn)真整理自己的聽(tīng)課筆記并做好評(píng)課準(zhǔn)備。

（五）聽(tīng)課過(guò)后，各教研組長(zhǎng)要組織所有聽(tīng)課教師集中評(píng)課。

希望各位任課教師在今后的教學(xué)中在認(rèn)真編定雙案的同時(shí)，擠時(shí)間深入班級(jí)聽(tīng)課，并認(rèn)真做好評(píng)課工作，真正把新課程理念最終落實(shí)到課堂中，從而提升本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

教務(wù)處

2012.7