第一篇：小學(xué)教務(wù)處聽課記錄檢查小結(jié)(2017.10)

華佗鎮(zhèn)中心小學(xué)聽課記錄檢查小結(jié)

2017年10月27日，我校教務(wù)處對任課教師的聽課筆記進(jìn)行了比較細(xì)致的，全面的檢查。

現(xiàn)將具體檢查情況分析總結(jié)如下：

總體檢查良好，絕大多數(shù)老師能認(rèn)真聽課，并及時(shí)做好聽課記錄，大部分教師聽課記錄書寫工整，字跡清楚，填寫認(rèn)真，規(guī)范，數(shù)量足，質(zhì)量高。

所有年級的任課教師都能及時(shí)保質(zhì)保量的把聽課筆記上交到教務(wù)處接受檢查。

其中，楊成玲、芮雪、張小東、王萍、劉繼紅、武志強(qiáng)五位老師記錄的尤為認(rèn)真詳細(xì)，評價(jià)切實(shí)中肯。

但在檢查的過程中，也發(fā)現(xiàn)部分教師在書寫的聽課記錄的教程中存在著以下幾點(diǎn)不足：

（一）有個(gè)別教師字跡太草，書寫不認(rèn)真。

（二）教師書寫聽課筆記時(shí)有個(gè)別教師封皮書寫不全，沒有寫清楚年級、科目、學(xué)年度。

希望各位任課教師在今后的教學(xué)中在認(rèn)真編定教案的同時(shí)，擠時(shí)間深入班級聽課，并認(rèn)真做好評課工作，真正把新課程理念最終落實(shí)到課堂中，從而提升本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

第二篇：小學(xué)教務(wù)處聽課記錄檢查小結(jié)

聽課記錄檢查小結(jié)

在各教研組的大力支持與配合下，教務(wù)處對任課教師的聽課筆記進(jìn)行了比較細(xì)致的，全面的檢查。

一、現(xiàn)將具體檢查情況分析總結(jié)如下：

總體檢查良好，絕大多數(shù)老師能認(rèn)真聽課，并及時(shí)做好聽課記錄，大部分教師聽課記錄書寫工整，字跡清楚，填寫認(rèn)真，規(guī)范，數(shù)量足，質(zhì)量高。

所有年級的任課教師都能及時(shí)保質(zhì)保量的把聽課筆記上交到教務(wù)處接受檢查。

但在檢查的過程中，也發(fā)現(xiàn)部分教師在書寫的聽課記錄的教程中存在著以下幾點(diǎn)不足：

（一）有部分教師字跡太草，書寫不認(rèn)真。

（二）教師書寫聽課筆記時(shí)有大部分教師項(xiàng)目書寫不全，特別是評價(jià)一欄中，有很多的教師根本沒寫。

（三）有個(gè)別教師存在抄襲現(xiàn)象。

二、整改措施

聽課是每位任課教師一定要做的一項(xiàng)重要工作，不容忽視，每次教師在今后的工作中一定要把聽課工作當(dāng)做一件大事去做。

（一）各教師要在教研組長的領(lǐng)導(dǎo)下，制定相關(guān)的聽課計(jì)劃。

（二）每周每一位任課教師至少要聽課一節(jié)。

（三）聽課的同時(shí)要認(rèn)真書寫聽課記錄。

（四）聽課過后，各任課教師要認(rèn)真整理自己的聽課筆記并做好評課準(zhǔn)備。

（五）聽課過后，各教研組長要組織所有聽課教師集中評課。

希望各位任課教師在今后的教學(xué)中在認(rèn)真編定教案的同時(shí)，擠時(shí)間深入班級聽課，并認(rèn)真做好評課工作，真正把新課程理念最終落實(shí)到課堂中，從而提升本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

附：聽課節(jié)數(shù)統(tǒng)計(jì)

第三篇：聽課記錄檢查小結(jié)

聽課記錄檢查小結(jié)

2016年12月6日，教務(wù)處對任課教師的聽課筆記進(jìn)行了比較細(xì)致的，全面的檢查。

一、現(xiàn)將具體檢查情況分析總結(jié)如下：

總體檢查良好，絕大多數(shù)老師能認(rèn)真聽課，并及時(shí)做好聽課記錄，大部分教師聽課記錄書寫工整，字跡清楚，填寫認(rèn)真，規(guī)范，數(shù)量足，質(zhì)量高。

所有年級的任課教師都能及時(shí)保質(zhì)保量的把聽課筆記上交到教務(wù)處接受檢查。

但在檢查的過程中，也發(fā)現(xiàn)部分教師在書寫的聽課記錄的教程中存在著以下幾點(diǎn)不足：

（一）有部分教師字跡太草，書寫不認(rèn)真。

（二）教師書寫聽課筆記時(shí)有大部分教師項(xiàng)目書寫不全，特別是評價(jià)一欄中，有很多的教師根本沒寫。

（三）有個(gè)別教師存在抄襲現(xiàn)象。

二、整改措施

聽課是每位任課教師一定要做的一項(xiàng)重要工作，不容忽視，每次教師在今后的工作中一定要把聽課工作當(dāng)做一件大事去做。

（一）各教師要在教研組長的領(lǐng)導(dǎo)下，制定相關(guān)的聽課計(jì)劃。

（二）每周每一位任課教師至少要聽課一節(jié)。

（三）聽課的同時(shí)要認(rèn)真書寫聽課記錄。

（四）聽課過后，各任課教師要認(rèn)真整理自己的聽課筆記并做好評課準(zhǔn)備。

希望各位任課教師在今后的教學(xué)中在認(rèn)真編定教案的同時(shí)，擠時(shí)間深入班級聽課，并認(rèn)真做好評課工作，真正把新課程理念最終落實(shí)到課堂中，從而提升本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

大黑馬甸小學(xué)

2016-12

第四篇：小學(xué)備課聽課檢查情況小結(jié)

xx小學(xué)2011年秋季學(xué)期

備課聽課檢查情況小結(jié)

為了進(jìn)一步落實(shí)本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，提高教學(xué)質(zhì)量，維護(hù)良好的教學(xué)秩序，2011年5月3日、2011年6月20日，教導(dǎo)處對全校教師的備課聽課進(jìn)行了兩次全面檢查。現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

一、總體情況：

從檢查情況看來，總的來說，情況良好。全校絕大多數(shù)老師都能做到超周備課、按時(shí)備課，大多老師都備了詳案。每個(gè)年級的各學(xué)科教師都能認(rèn)真鉆研教材，在共同商議的基礎(chǔ)上制訂詳盡的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，明確本年段的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，合理安排教學(xué)進(jìn)度,然后根據(jù)每個(gè)單元的編排特點(diǎn)整體把握。

大多數(shù)老師都能按學(xué)校要求聽足課時(shí)，按時(shí)交納聽課評分表。

二、優(yōu)點(diǎn)：

1、課型齊全，教學(xué)目標(biāo)明確，對教材的分析比較深刻、仔細(xì)，對學(xué)生現(xiàn)狀的分析較客觀全面。

2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，重視學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

3、備課中注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，重視了新授課的情景問題的創(chuàng)設(shè)，采用學(xué)生喜聞樂見的形式，積極引導(dǎo)學(xué)生的自我體驗(yàn)、自我感悟，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)參與、互相合作，努力實(shí)踐新型的師生關(guān)系。

備課質(zhì)量優(yōu)秀的教師：

備課質(zhì)量良好的教師：

4、絕大多數(shù)老師能夠根據(jù)實(shí)際情況按要求填寫聽課評分表，做到公平公正。

三、存在不足：

1、有個(gè)別老師教案沒交。部分教師備課過于簡單。

2、教后記、教學(xué)反思有待加強(qiáng)。多數(shù)教師的教后記寥寥幾句，不能記錄教學(xué)當(dāng)中的成功之處和不足，沒有真正起到反思教學(xué)的作用。課后隨筆多流于形式，寫的過于簡單，缺少深層次的反思，個(gè)別年級的教學(xué)反思有雷同。還有部分教師無教學(xué)反思。

3、部分教師聽課評分表流于形式，聽課時(shí)間模糊不清，或是錯(cuò)誤時(shí)間。還有些教師沒有達(dá)到學(xué)校規(guī)定的聽課課時(shí)量。

以上是對本校備課聽課檢查的小結(jié)，希望老師們在今后的備課中，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，相互學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，提高備課的實(shí)效性，達(dá)到不斷提高課堂教學(xué)效果的目的。聽課后相互交流評課，互相取長補(bǔ)短。

xx小學(xué)

xx小學(xué)2012年春季學(xué)期 備課聽課檢查情況小結(jié)

xx小學(xué)

2012年6月

第五篇：聽課檢查小結(jié)

聽課記錄檢查小結(jié)

一、主要優(yōu)點(diǎn)：

1、聽課節(jié)數(shù)充足。大部分教師能按照“每周聽課1節(jié)，一學(xué)期不少于20節(jié)”的要求進(jìn)行聽課，多數(shù)教師聽課在4——5節(jié)左右，聽課量較多如聶亞杰聽課6節(jié)、程艷昆聽課7。

2、能詳細(xì)記錄所聽課的整個(gè)教學(xué)過程。內(nèi)容詳實(shí)、具體、細(xì)致。如朱會(huì)勤、夏小貞、葉紅敏、李素霞、于玉北、程艷昆、楊春梅老師等。

3、點(diǎn)評及時(shí)、總評及改進(jìn)建議準(zhǔn)確到位。如朱會(huì)勤、程艷昆、李素霞、于玉北、夏小貞老師等。

4、書寫認(rèn)真工整。如葉紅敏、李錦、李全榮、夏小貞、黃玲等老師。

二、存在問題及改進(jìn)建議：

1、部分老師聽課數(shù)量不足，項(xiàng)目填寫不齊全。要認(rèn)真做好聽課記錄，聽課記錄的完整包括封皮的內(nèi)容填寫，及里面的時(shí)間、周次、授課班級、老師、講授課題、教學(xué)活動(dòng)過程、板書等各項(xiàng)內(nèi)容的填寫。

2、部分老師點(diǎn)評過于簡略，內(nèi)容老套空洞不具有針對性和指導(dǎo)性。點(diǎn)評的方面：如這節(jié)課落實(shí)了《課標(biāo)》的哪些理念、教師哪些環(huán)節(jié)處理得比較好，還有哪些地方存在不足，應(yīng)如何改進(jìn)等等。

3、部分老師的書寫潦草、記錄太簡單，應(yīng)再嚴(yán)格要求自己，盡可能地記錄好整個(gè)課堂實(shí)錄。

三、整改措施

聽課是每位任課教師一定要做的一項(xiàng)重要工作，不容忽視，在今后的工作中，教師一定要把聽課工作當(dāng)做一件大事去做。

1、每周每一位任課教師至少要聽課一節(jié)，每月不少于4節(jié)。

2、聽課的同時(shí)要認(rèn)真書寫聽課記錄并把項(xiàng)目填寫完整，記錄完整，重點(diǎn)要記錄授課教師的教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，要結(jié)合具體的教學(xué)細(xì)節(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)，提出有針對性的建議。

希望各位任課教師在今后的教學(xué)中在認(rèn)真編定教案的同時(shí)，擠時(shí)間深入班級聽課，并認(rèn)真做好評課工作，真正把新課程理念最終落實(shí)到課堂中，從而提升本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

鄧城小學(xué)教導(dǎo)處

2014.9.30