第一篇：高校班級黨建材料

在我們xx系第二黨建支部的關切領導下，我xxxx班在近期內關于黨建活動做出多方面努力。

在新的發展形勢下，已經轉變了那種妨礙學生創新精神和能力發展的教育理念。不在是“分數至上，忽視人文發展”而是構建以學生為主體的新型教育模式。從而實現教育的多樣化，面向全體學生，促進學生的全面發展。

在德才兼備的科學人才觀，實現社會主義現代化科技關鍵是一教育為基礎，只有培養出一代代有理想`有文化`有機率獻聲中國特設社會主義事業的建設者和接班人，才能保證我們國家的長治久安。

班風建設中教育是中心工作，行為規范教育是常規工作，合作教育是建立良好集體的基礎工作，其中有要正確的輿論導向，嚴明的紀律自覺維護集體的榮譽，樹立集體觀念，要再沒一個學生的心目中樹立牢固的集體觀念。

在這剛剛開學的一個月中，我班本著提高學習積極性，加強鍛煉增強身體素質的原則，開展多項活動，同時在班主任以及班委的帶領下同學們無論是在學習還是在活動積極性上，都有了明顯的提高與進步。

在十一期間，組織班內為走的同學去圖書館借書，從而可以在假期里看看書，從而提高了同學們對文學作品的興趣。八天假期內為回家的男同學經常組織去打籃球，既鍛煉了身體，有加強了同學們之間的交流，對我們來說誰都是贏家。因為我們都是在同學們的歡呼中奏響結束的樂章。輸贏對我們來說都不重要，重要的是我們曾經擁有過的經歷。

在開學幾天中，組織了班委的競選活動，同學們都踴躍參加，積極競選雖然許多同學無法如愿，但同學們都提出了自己的目標以及對未來的發展方向，借此同學們之間以及老師對同學的了解得到加深。

在這一個月的溝通交流中，同學們有了更深入的了解.這也是我們的最大的收獲。

第二篇：高校黨建

以人為本，改革創新

圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展

進入“十二五”時期，經濟全球化、政治多極化、高新科技一日千里迅猛發展的特征更加得到了的彰顯，在這種特定的歷史時期如何加強高校黨建工作就顯得尤為迫切和重要。高校能否培養出有理想、有道德、有文化、守紀律的合格人才，直接關系到中國特色社會主義建設事業的成敗，直接關系到未來的中國能否在激烈的國際競爭中屹立于世界先進民族之林，而要為中國特色社會主義建設事業培養和輸送合格人才，無疑就需要加強高校黨建工作。高校黨建工作需要跟上時代前進的步伐，把握發展變化了的實際，積極研究新形勢下師生的精神需求和價值取向，以先進的理念為先導，不斷與時俱進，扎實推進高校黨建工作的發展。

改革開放以來，高校在加強黨的組織建設方面進行了多方面的有益探索，取得了較大成績。但從多年來高校黨建工作的實踐看，普遍存在著“就黨建抓黨建”的現象，從而使黨建工作存在著針對性、實效性、主動性不夠等問題：

首先，隨著高校內部管理體制改革的深化，以學科為基礎的院、系教學科研組織、社會服務組織、產業開發組織等相繼出現，而基層黨組織的設置卻未及時跟上，這種特定時期存在的覆蓋不到位的現象給黨組織發揮作用帶來了困難。學校基層黨組織活動形式單一，質量不高，效果不佳，有的基層黨支部，很難保證集中活動時間，有的黨員對內容淺顯的組織生活會不感興趣，在一定程度上影響了黨組織的政治影響力。

其次，在發展黨員工作中，大部分同學具備較高的素質與能力，在學習工作等各項事務上能夠以身作則，政治立場堅定，愿意為社會發展貢獻自己的力量，但有一些人入黨動機不純，功利色彩明顯，抱著為就業做鋪墊的心理，將“黨員”的稱號作為一種“榮譽證書”或是“鍍金”的象征，帶有明顯的功利心。如何始終保持黨的純潔性是一個十分嚴肅的課題。一些高級青年知識分子、中青年學者對黨的組織缺乏認識和不感興趣，入黨愿望淡漠；一些青年黨員知識分子不愿參加有關黨的組織活動，對組織發展和建設不夠熱心。此外，還存在著組織指導思想不夠明確、工作思路不夠清晰、檢查落實不夠扎實、工作方法不夠得當、探索創新力度不大等問題。

最后，高校基層黨支部書記兼職者多，工作量大，加之有關待遇不落實，使支部書記的選配比較困難。作為基層黨務工作者的人數并未明顯增多，基層黨務工作者相關的素質與能力也沒有提高。

產生上述問題的原因主要有以下幾個方面：一是高校黨委對基層黨組織建設的戰略意義和重要性缺乏足夠的認識，整體的工作規劃和工作目標不夠明確。一些高校黨組織在發展學生黨員工作上缺乏對新情況的研究，缺乏整體工作規劃和目標，工作停留在一般性工作布置上。面對辦學規模擴大、后勤社會化改革、實行學分制等諸多新情況，不能及時調整思路、轉變觀念，使教育和管理跟不上新形勢的發展要求，導致基層黨組織工作難于有所創新和突破。二是部分高校基層學生黨支部的設置形式、活動內容、工作方法與形勢發展及任務要求不相適應。部分高校基層黨組織工作機制不夠科學，作用發揮不夠好，工作方式單一，黨員教育形式缺乏創新和活力，在一定程度上削弱了黨組織的政治影響力；還有一些高校基層黨組織工作不平衡，黨支部戰斗堡壘作用不能得到有效發揮，影響了黨支部的凝聚力和吸引力。三是高校黨建和思想政治工作隊伍不能完全適應當前基層組織工作的需要。部分高校基層黨務干部的思想觀念與當前承擔的工作任務和要求，存在一定差距，不能科學把握新時期青年學生的思想特點，教育工作的內

容和形式也不能體現時代特征，不能主動深入到青年學生中開展有的放矢、細致耐心的教育引導工作。

黨的基層組織是黨的全部工作和戰斗力的基礎，應該成為貫徹落實科學發展觀重要思想的組織者、推動者和實踐者。高校在國家經濟社會發展全局中居于重要地位。加強和改進高校黨的建設，是促進高等教育科學發展、建設高等教育強國的根本保證，是全面貫徹黨的教育方針、培養社會主義事業建設者和接班人的必然要求。要堅持和完善黨委領導下的校長負責制，按照德才兼備、以德為先用人標準，把政治上堅定、業務上優秀、作風上過硬、廣大師生認可的同志選配到學校領導班子中，特別要選好配強黨委書記和校長，切實增強高校領導班子的整體功能，提高領導班子辦學治校能力。

加強黨的基層組織建設，充分發揮黨組織的政治核心作用，是加強黨對高校的領導，堅持高校的社會主義方向，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人的基本保證，是高校各級黨組織和廣大黨員所必須牢記的歷史使命。高校黨組織要緊緊圍繞高校的中心任務，努力創科學發展之先、爭校園和諧之優，在高校黨組織和黨員中進一步營造學先進、趕先進、創先進的濃厚氛圍，使創先爭優活動真正成為推動高等教育科學發展的強大動力。

基于新形勢下基層黨組織建設的時代特點，應始終堅持以人為本，改革創新，圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展。

在指導思想上，黨的中心任務的轉變，賦予了新時期黨的建設以新的內容，這就要求基層黨組織建設必須要堅持圍繞黨的基本路線，為黨的中心任務服務，增強中心意識和大局觀念。加強領導班子建設，不斷提高領導水平工作能力。“火車跑得快，全憑車頭帶”，構建和諧校園，關鍵在于不斷提高學校各級領導班子

和領導干部用馬克思主義統領學校教育教學工作的能力和水平，不斷提高科學判斷形勢的能力和水平，不斷提高領導學校科學發展的能力和水平，不斷提高科學治校、民主治校、依法治校的能力和水平，不斷提高應對復雜局面、處理突發事件的能力和水平，不斷提高推進學科立校、人才強校、特色興校的能力和水平，不斷提高保持和發展黨的先進性的能力和水平。各級班子的主要領導要帶好要有全局思想、民主作風，懂得尊重別人，善于傾聽成員意見，尤其是不同意見，要開好民主生活會，通過思想交流，解決工作中的矛盾，增進團結，堅持重大事項集體討論決策的制度，進一步完善集體領導與個人分工相結合的制度。

在黨建方針上，強調從嚴治黨。黨建工作責任制的建立，使黨要管黨、從嚴治黨的方針開始得到落實，基層黨組織嚴格了責任制，明確了責任人，增強了黨組織解決自身矛盾的能力。在黨建目標上，確立總目標和階段性目標。黨建總目標的形成，標志著黨在自身建設理論和實踐上的深化，而基層黨組織建設既明確了長期的目標任務，又突出了當前亟待解決的突出問題，則增強了基層黨組織建設的科學化、規范化。

在自身建設上，強調加強制度建設。基層黨組織建設也必須努力走一條靠制度建設來解決問題的新路，不斷增強制度建設的功能和機制。黨的領導要在不斷的改善和創新中加強。基層黨組織建設要堅持用改革的精神研究新情況、解決新問題，增強黨建工作的改革精神和意識。強化服務理念，密切黨群關系。在新形勢基層黨建工作不但要強調黨員對黨組織的責任和義務，還應強調黨組織對黨員的關懷和服務。在實際工作中，學校還存在一些基層組織只注重對上負責而忽視對下服務，對群眾關心不夠等現象，在一定程度上影響了黨組織的吸引力和凝聚力。解決這一問題，關鍵是要把服務理念引入基層黨建工作。確立服務理念，基

層黨建工作的思路會更開闊，工作的領域會更豐富，黨群關系會更融洽，工作的效果會更好。

結合高校院系基層黨組織建設的實際，用新的思維和視角來評價當前基層黨組織建設中的新情況、新問題，用改革的精神、時代的精神探討實現基層黨組織建設的創新。就是說，既要有規定動作，按照中央、省市委關于加強黨的基層組織建設的各項方針、政策，認真抓好落實，又要有自選動作，充分發揮主觀能動性，結合客觀實際，創造性地開展工作。堅持以人為本，以改革創新精神推進黨建工作科學化，圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展。不斷增強高校黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力，不斷增強開放性和時代感，緊跟時代發展的潮流，以更加開闊的視野、更加廣闊的胸襟，不斷研究新情況、解決新問題、形成新認識、開辟新境界，開創高校黨建工作新局面。

第三篇：高校黨建工作

解析網絡時代的高校黨建工作

發表時間：2010-9-30來源：《魅力中國》2010年9月第1期作者：崔曉曙

互聯網作為科學技術迅速發展的產物，成為信息傳播的新媒體，成為人們日常生活不可或缺的一部分

崔曉曙（常州輕工職業技術學院旅游系，江蘇 常州 231164）

摘要：互聯網作為科學技術迅速發展的產物，成為信息傳播的新媒體，成為人們日常生活不可或缺的一部分，網絡已成為高校學生思想政治教育的重要形式和重要陣地，更是學生黨建工作新的途徑和起點，學生黨建工作進網絡已成為新形勢下開展高校黨建工作的必然選擇。關鍵詞：網絡；高校；黨建工作 中圖分類號：D26 文獻標識碼：A 文章編號：1673-0992（2010）09A-0138-0

1互聯網作為科學技術迅速發展的產物，成為信息傳播的新媒體，成為人們日常生活不可或缺的一部分，尤其對于現代大學生來說，更是在其學習、生活、思想觀念產生了廣泛而深刻的影響。在高職院校，網絡不僅成為師生獲取知識和信息的新途徑，而且不斷改變著他們的傳統思維習慣和思想價值觀念。網絡已 成為高校學生思想政治教育的重要形式和重要陣地，更是學生黨建工作新的途徑和起點。適應網絡需求，學生黨建工作進網絡已成為新形勢下開展高校黨建工作的必 然選擇。

一、高校黨建進網絡的重要性1．高時效性傳統黨建工作的思政教育工作依賴書籍、資料、電視、會議、文件等，信息量小，覆蓋面有限，而且費時費力，時效性不高。網絡傳播信息具有迅速性、廣泛性和豐富性。以網絡為載體，大大提高了黨思想理論的傳播效率；超海量的信息提供了豐富的資料來源和黨的教育內容；信息化 管理的高效率優勢，簡化了日常黨建操作流程工作量，提升了黨建工作層次與水平；網絡的超時空性讓學生黨員群眾可以隨時在設有終端的地方通過網絡便捷地接受 黨的基本理論知識，提高了黨建工作時效性，使高校的黨員教育管理更具有及時性和廣泛性，更直接、更深入。網絡黨建的應用，拓展了高校黨建新模式。2．高成效性傳統的黨建教育以單向的“灌輸”教育方式為主，黨員通知的“他性教育”較多，“自我教育”薄弱，被動性明顯，自主性不足。網絡黨建則為學生黨員提供了自我教育的天地。網絡的開放性、交互性以及溝通便捷性，是使教育方式向“吸引”和“參與”的滲透式、互動式轉變。黨員群眾 能夠積極主動參與其中，從而實現自我教育，極大提高了自我塑造的自主性，增強了政治責任意識，增強了黨性教育的成效性。3．高聯系性黨的執政能力建設的核心問題在于與人民群眾的密切聯系。傳統信訪、面談等形式使得受訪人心存顧慮，在問題面前不能坦然發表自己的真是想法，阻礙了黨的 良性發展。網絡的虛擬性使得黨員群眾放心地坦露自己真實思想，改進了黨組織與黨員群眾的溝通方式，使黨員、群眾的思想動態和呼聲可迅速通過網絡反映給黨組織，有 利于黨組織及時、準確、透徹地把握黨員群眾真實的思想動態，及時發現問題、解決問題，化解矛盾，增強了黨建工作的針對性，也提高了黨的思想理論教育的親和 力與感染力，為我執政黨建設開辟了一條密切聯系群眾的重要渠道。4．高透明性、高公開

性網絡，交流的是信息、是思想，不問交流各方的身份和地位，網絡交流剝去了網民的權力、財富、身份、地位、容貌等因素，在網絡組織中成員彼此平等相待。黨員干部監督進網絡，使黨員參與黨內事務這一基本權利的行使獲得了一條便捷的途徑。將擬提拔任用對象、黨員發展對象、預備黨員轉正對象的有關資料在網站進 行公示，以黨員、群眾意見作為審查黨員和提拔對象的參考依據，切實擴大了黨員和群眾的知情權、參與權、選擇權和監督權，通過“電子民主”使黨務公開、黨內 民主、群眾監督落到實處。5．高集合性網絡運用各種先進的影像技術、傳媒技術為手段，具備圖文并茂，聲像俱全的特點，提高了教育的吸引力，網絡黨建集思想性、理論性、知識性和藝術性為一 體，這種高集合性讓廣大黨員干部和師生在多維感官感知中接受黨的知識熏陶，升華了思想，利于形成生動活潑的馬克思主義學風。

二、高校黨建進網絡的局限性網絡黨建是網絡時代的新事物，是時代發展的新現象。但是，正如網絡具有局限一樣，依托網絡開展的學生黨建工作同樣面臨著諸多新的情況和挑戰：首先，網絡的虛擬性使得網絡言論不受到道德的約束，黨員思想難免會出現偏激的時候，在網絡一旦他們通過不正當的渠道發表自己的不同意見，而又缺乏道德 約束，容易走向極端，做出激進的選擇，造成廣泛的不良影響。其次，互聯網的虛擬性、開放性等，使其傳播的信息魚龍混雜、良莠難辨。

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不 同的文化宗教、意識形態都在利用網絡宣傳自己的主張。一些錯誤、腐朽、落后的東西借機沉渣泛起，造成了思想輿論領域錯綜復雜的局面。高校學生正處于思想的 成長期，思維活躍，喜歡接受新鮮事物，而道德觀念和政治心態處于不成熟狀態，如果在缺乏正確引導和互相交流的情況下，他們很容易受到外來不良信息的影響。第三，高校從事黨建網絡建設的專業人員技術水平參差不齊，黨建網站硬件跟不上，造成網頁容量小、水平低、覆蓋面窄、交叉性差，功能單一，內容陳舊而且 更新慢，部分網絡出現了有設備無人員，有網絡線路而無網絡信息交流，導致黨員群眾的參與度不高，效果不理想。第四，網絡黨建面臨信息安全的問題。在實施網絡黨建過程中，組建一個具有安全、可靠的功能強大、多應用的信息系統就顯得尤為重要。目前黨建網絡建設的 落后，使得在安全性和保密性上存在很大隱患。同時網絡的開放性往往會使個人信息和意見的發布變得難以控制，甚至會出現一些不合格的黨員泄漏黨內機密等現 象。最后，網絡黨建工作經驗總結不夠，系統理論研究不夠深入，缺乏指導性。黨建網站的開發偏重眼前的使用效益，忽視長遠規劃，缺少系統的理論指導，缺少對 其在大學生黨員教育、管理中發揮作用的實際效益評估，對網站運行中出現的問題只是簡單機械地去解決，沒有對深層次的原因進行系統分析和研究，缺少理論提煉 和經驗總結。甚至部分理論研究缺乏可操作性，與黨建實踐脫節，不能真正應用于學生黨建工作的實際。

三、高校黨建進網絡的應對措施在新的歷史條件下，黨的各級組織應注意把握機遇、應對挑戰，積極探索利用互聯網推進黨建工作的有效途徑。因此，如何趨利避害，利用互聯網搞好黨的思想 建設、政治建設、作風建設，進一步增強廣大黨員的執政意識、黨員意識、責任意識，堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位，堅定對中國特色社會主義的信 心，始終保持先進性，成為黨建工作亟待認真研究并妥善解決的問題：1．加強道德約束，引導發展針

對網絡的隱蔽性、無界性和網絡上存在的不健康的消極內容，必須從管理制度上健全和完善有關規章制度，規范網絡運作，優化網絡環境增強大學生的免疫 力。同時正面引導大學生思想，避免極端主義。2．豐富內涵，擴大形式積極探索，科學篩選黨建網站內容，打造品牌欄目，增加網站板塊，如名著導讀、黨史回顧、時事評論、政策宣傳、入黨導航、學生黨員之家、領袖風采、時代 先鋒、心靈溝通等等。同時要引進網絡黨校、網絡黨員大會、網絡團課等新概念、新形式，發揮學生的自主性、主動性和創造性。3．加強隊伍培訓，提升質量高校黨建工作者不僅要用先進的理論武裝頭腦，熟悉黨建和思想政治工作規律，同時也必須掌握先進的科學技術和管理方法，熟悉網絡技術。因此需要加大資金 投入，提高網絡性能，聘請專業技術人員參與制作網站，并對網絡管理人員進行培訓，加強黨建工作者之間的交流，努力提高他們的理論和政策水平，為黨建網絡的 建立和良性發展打下堅實的基礎，從而增強馬克思主義網絡宣傳的吸引力和戰斗力。4．加強信息管理，注重安全必須采取措施，保障網絡和重要信息設施的安全。在最大限度地將黨建信息傳遞給同志們的同時，要慎重考慮黨建網站的可靠性、安全性問題；確保信息資料不 被篡改，保證黨建信息的權威性；照黨建工作的性質、原則、范圍、保密程度等方面的要求或需要，切實加強黨建信息化工作的組織性、政治性、嚴肅性、科學性、保密性和安全性。5．及時總結研究，完善理論網絡黨建工作要注重長遠規劃，對深層次的原因進行系統分析和研究，不斷地進行理論提煉和經驗總結。理論與實踐相聯系，真正應用于學生黨建工作的實際。總之，網絡黨建工作是當前大學生黨建工作新的途徑與探索，是時代發展的迫切要求，我們必須不斷加強網絡黨建工作的研究和工作力度，使高校網絡黨建工作 有效開展，從而為建設社會主義和諧社會貢獻力量。參考資料： [1] 李衛紅.深入貫徹黨的十七大精神不斷開創高校校園網絡文化建設和管理工作新局面[J].思想理論教育導刊，2008，(1)[2]蘇萍，嚴良達.新時期高校網絡黨建的實踐與思考[J].浙江交通職業技術學院學報，2008，（6）.[3]嚴海波，王杏周.以創新思維推進高校學生網絡黨建工作[J].科技情報開發與經濟，2008，（7）.[4]黃強.應用現代網絡技術開展大學生黨建工作的思考[J].廣西青年干部學院學報，2008，（5）.

第四篇：高校黨建工作總結

高校黨建工作總結

第一，抓好學習傳達，在理清黨建工作思路上下功夫。學習好、傳達好、貫徹好本次會議精神是我省高校當前黨建工作的首要任務。回去后，各高校要盡快召開黨委會，組織學習王書記的重要講話，深刻領會精神實質，準確把握省委對高校黨建工作的總體要求，并及時將會議精神傳達到全體黨員和干部，進一步提高認識、統一思想，結合實際理清黨建工作思路，弄清楚抓什么、怎么抓、怎么樣才能抓出成效。

一要按照即將實施的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》對高等教育和黨建工作的部署和要求，緊緊抓住國家實施“中西部高等教育振興計劃”的戰略機遇，編制好本校的發展規劃；要認真學習，熟悉綱要內容，領會精神實質，深入研究國家政策給學校帶來了哪些發展機遇，用足用好國家的政策；要堅持黨建工作與學校事業發展通盤謀劃、同步安排、整體推進，緊緊依靠各級黨組織和廣大黨員師生，固本強基，深化改革，推動學校科學發展。

二要按照“兩個增強、兩個提高”的總體要求，緊密結合學校的辦學傳統和特色，充分發揮黨組織的領導核心和戰斗堡壘作用，樹立科學的辦學理念，探索有效的管理模式，培育各具特色、品味高雅的校園文化，努力形成黨委領導堅強有力、基層組織團結向上、各項事

業蓬勃發展的良好局面。

三要按照中央即將頒布實施的《高等學校黨的基層組織工作條例》，以及中組部、教育部黨組即將出臺的高等學校黨委領導下的校長負責的實施意見，進一步完善黨委領導下的校長負責制和院系黨政聯席會議制度，不斷加強領導班子自身建設，加大黨內民主建設力度，黨委書記和校院長要在班子中作表率，黨政團結謀發展，齊心協力抓落實。在貫徹落實條例過程中，要把在學習實踐活動中查找出來的問題、征集到的意見建議整改落實到位，把活動中形成的好做法、好經驗提煉升華，形成長效機制，提高領導班子統攬全局、科學決策的能力和水平。

第二，圍繞中心工作，在以黨建促發展上下功夫。王書記在講話中強調，要把推動改革發展作為高校黨組織的第一要務。各高校要把貫徹會議精神與落實省委、省政府關于高等教育的部署結合起來，以黨建促發展，以發展體現黨建成效。

一要以黨建促人才培養質量的提升。人才培養是高校的核心任務，高校黨委要高度重視教學質量，注重研究教學工作，推動教育教學改革；在研究重大事項、出臺重要政策時要向教學一線傾斜，體現政策導向性；根據教學需求，大力培養和引進學術帶頭人，加強中青年骨干教師隊伍建設，營造尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創

造的良好氛圍；積極探索和完善教學質量監控體系，促進學生的全面發展、個性化成長。

二要以黨建促服務經濟社會發展能力的提升。為社會主義現代化建設服務、為人民服務，是教育工作的根本宗旨。高校黨委要不斷增強為經濟社會發展服務的意識，緊緊抓住國家轉變經濟發展方式、調整經濟結構、實施新一輪“西部大開發”和“關中——天水經濟區”發展規劃的重大契機，按照省委、省政府關于建設西部強省的部署和要求，結合“關中率先發展、陜北跨越發展、陜南突破發展”的整體戰略，根據辦學特色和學科優勢，科學制定服務戰略，合理配置教學科研資源，聯合科研院所和企業開展科技攻關，注重對循環經濟等新興產業的研究，提高自主創新能力，推進“產學研用”結合，通過與地方“結對子”等方式，在服務區域經濟社會發展中增強實力、實現共贏。

三要以黨建促科學管理水平的提升。高校黨委要在學校教學科研管理、人事管理、財務管理、學生管理、后勤管理等方面認真總結，積極探索，強化日常管理，堅持依法治校，在辦學治校中，民辦高校要注重規范管理，公辦院校要加強對二級學院的監管。高校黨委要積極推行黨務公開和校務公開，切實落實好黨風廉政建設責任制，不斷完善各項規章制度，堅持以制度管人、按制度辦事，進一步提升學校管理水平。

第三，創新工作方式，在以黨建保穩定上下功夫。王書記在講話中強調，高校領導班子特別是黨政主要領導要把維護高校穩定作為硬任務和第一責任人，鞏固全省高校和諧穩定的局面。各高校要積極探索新形勢下加強黨建、維護穩定的規律和方法。

一要創新高校黨委在維護穩定中的工作方式。今年來，省委教育工委實行了“領導包片、處室包校”的維穩工作責任制，收到了良好效果。今年，委廳將出臺領導班子成員聯系基層“三個一”制度，即每人聯系一個縣、一所高校、一所中職學校，全面掌握我省教育改革發展的第一手資料，其中一個重點就是要幫助學校破解難題、維護穩定。各高校領導班子也要在聯系基層教學單位、實習實訓基地、學生社團等方面制定相關制度，班子成員要深入到課堂、宿舍、餐廳中去，排查、解決矛盾糾紛，進一步夯實維穩責任，完善維穩工作的有效機制。

二要創新大學生思想政治教育工作方式。今年，國家將召開全國加強和改進大學生思想政治教育工作座談會，深入貫徹落實中央16號文件精神，各高校要認真總結好的經驗、好的做法，繼續做好在大學生中發展黨員工作，增強黨組織的號召力、吸引力、凝聚力，充分發揮學工隊伍和學生黨員在傳播核心價值、堅定理想信念，開展健康有益活動等方面的骨干引領作用，促進學校的穩定安全。

三要創新黨組織服務師生的工作方式。育人以學生為本，辦學以教師為本。高校黨委要加強組織領導，指導基層黨支部開展豐富多彩的主題活動，尊重當代大學生的心理和行為特點，有針對性地加強學生思想政治工作。要關心教師、關愛學生，重視解決師生員工關心、關注的熱點難點問題，在加強畢業生就業指導、資助家庭經濟困難學生、開展心理健康教育、搞好后勤保障等方面，多做雪中送炭、溫暖人心的實事，以優質的服務、科學的管理、細致的工作，為學校的改革發展與穩定創造良好的環境、和諧的氛圍。

同志們：

做好高校黨建工作責任重大，使命光榮。讓我們在省委、省政府的堅強領導下，深入貫徹黨的十七屆四中全會和第十八次全國高校黨建工作會議精神，全面貫徹落實科學發展觀，解放思想，求真務實，開拓創新，扎實工作，不斷提升高校黨建科學化水平，為建設高等教育強省、推動教育事業科學發展做出新的更大的貢獻！

第五篇：淺論高校黨建工作

淺談高校黨建工作

時間悄無聲息地流走，一轉眼，參與黨建的工作已是兩年。經過兩年來與學生黨建的工作的相處，我感覺自己對這份工作已經產生了一種留念的心理，同時，也對這份工作有了更進一步的認識。因此，乘此次征文之際，我對自己兩年來的工作做一個簡單的小結，也簡單談談自己這些時間中對工作的一些心得、一點感想，希望能與大家一起共勉。

一、做好高校學生黨建工作的重要意義。

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中華民族和中國人民的先鋒隊。代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。中國共產黨的宗旨是“全心全意為人民服務”。今天，中國共產黨已經發展到擁有七千多萬黨員的強大政黨。然而，在這七千多萬的黨員隊伍中，在高校吸收的黨員同志占有很大的比例。所以，在高校黨建的工作中，發展黨員必須要做到加強教育、認真審查、嚴格把關，本著“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的十六字方針，堅持個別吸收的原則，使我們每一位想要加入黨組織的同志都擁有正確的入黨動機，都能夠嚴格以一名優秀黨員的標準要求自己，每一位黨員的同志都能夠在人民群眾中起到良好的先鋒模范作用是非常重要的。此外，做好高校學生黨建工作是鞏固和擴大黨的青年群眾基礎的需要。高校作為國家教育事業的重要組成部分，做好學生黨建工作，培養一批入黨積極分子，發展一批合格的學生黨員，能夠鞏固和擴大黨在高校中的群眾基礎。

因此，在這個我們黨選撥和接受新同志的重要的檢查站，我們必須嚴肅、認真、負責、仔細地做好高校的黨建工作。

二、當今高校黨建工作中存在的一些問題。

（一）、對如黨積極分子教育力度不夠，導致很多追求加入黨組織的入黨積極分子入黨動機不純。通過這兩年來在黨建的工作，我對本院同學們入黨情況也有了一定的了解。在這些了解過程中，我發現，在我們同學中，有大部分同學都有非常強烈的加入黨組織的愿望，而且他們也在一直不懈的努力爭取加入中國共產黨。但是，盡管如此，根據平時工作中所見的各種情況分析，我認為，在這些同學中，有很多追求入黨的動機是不純的。據我了解，在目前所有追求入黨的同學中最普遍的入黨動機有三種：第一，為榮耀而入黨。有些同學加入黨組織根本就沒有明確的目標，只是因為他們自己認為能夠入黨的同學都是優秀的，在入黨后在同學中的地位就不一樣。其次，為利益而入黨。一部分同學追求入黨，只是為了給自己在畢業之后的考公務員、找工作或者其他的一些考試開方便之門，是自己能夠找到一份自己感覺良好的工作，除此之外，他們很少去考慮入黨之后自己怎么樣做一名合格的中國共產黨員的問題。

（二）、對黨員同志的監督、教育不夠到位，以致還有“入黨前積極干，入黨后站著看”等方面的現象出現。“入黨是一時的，做黨員是一輩子的”，然而，在我們已經發展的黨員同志中，有部分同志在入黨之前和入黨之后各方面的表現上出現了很大的差異，其主要體現在兩個方面。一是在學習上。個別同志在作為入黨積極分子時，學習

刻苦努力且學習成績優秀，從沒有過遲到、曠課、早退等記錄，但是，在成為預備黨員或者黨員之后，在思想上出現了一定程度的放松，對自己學習生活等各方面的要求也隨之懈怠下來，從而出現了經常曠課以至于從不上課等現象。二是在工作上。一些同志在入黨前，對學校、學院以及班級的各種活動、工作都主動參與，積極配合。而在入黨之后，激情逐漸消退，目標也逐漸轉移。除了心無旁騖地追求自己的目標，對那些付出之后“一無所獲”工作、活動，不想過問、也無心過問。

（三）、黨建隊伍工作的主動性、積極性差，工作力度不夠。要做好黨建的工作，首先，我們的黨建工作隊伍必須要有扎實的政治理論知識和良好的業務能力。此外，還需要有良好的積極性和主動參與、主動思考、主動解決的意識。但是，在平時的工作中，這些東西卻恰好是很多同志所沒有的。

三、如何做好高校黨建工作。

（一）、建立綜合的教育、考察體系，認真把好黨員發展的入口關。根據現階段的實際情況，高校黨員的發展量正在不斷地上升，高校黨建工作正面臨著量的變化和質的保證。所以，我們在處理黨員發展工作的過程中必須建立堅持質量建黨的原則，轉變觀念，已發展的眼光和切實的標準考察學生，建立綜合的教育考察體系。加強對學生的思想、態度的教育和引導，重視對學生入黨動機的考核。切實的監督和教導入黨積極分子以黨員的標準嚴格要求自己。

（二）、加強黨員的再教育，嚴格監督和檢查黨員同志的言行。由

于學生剛成為預備黨員時一般沒有經過黨內政治生活的嚴格鍛煉，同時也缺乏履行黨的義務的實踐。有的同學入黨后，產生“松口氣”的思想，缺少繼續前進的動力。因此，高校必須嚴格抓好黨員的在教育工作，應該將如何做黨員、如何成才、如何做人等有機結合起來，對黨員進行再教育，增強他們的黨性意識，提高他們做一名合格黨員的自覺性。同時，高校還必須時刻對黨員的行動進行監督和考察，及時對他們生活上的錯誤、行動上的偏離及思想上的滑坡進行批評和糾正，培養他們形成時時不忘身份、處處爭模范的思想。

（三）、加強組織建設，調動黨建隊伍的積極性，提高黨建隊伍的工作能力。充分調動黨建隊伍的積極性，加強黨建隊伍的理論學習，提高黨建隊伍的業務能力是做好高校黨建工作的根本保證。在高校學生工作中，有很大一部分都是由學生在老師的指導來下完成，然而，我們的同學盡管已經經過高中的洗禮，但在各種理論和業務知識上還是沒有能夠系統的掌握，尤其是在黨建一塊更感陌生。同時，在工作能力上，同學們也還有一定的欠缺。因此，我們要加強學生干部、尤其是低年級學生干部的培養，要從組織上、思想上、理論上以及工作的實踐能力上對學生進行認真、系統的指導和培訓。使得我們黨建隊伍中的學生干部都掌握扎實的工作理論和豐富的業務知識，擁有積極工作的思想。把我們的黨建隊伍建立為一支理論基礎好、業務能力強的工作團體。