第一篇：《我們溫馨的班級》演講稿

敬愛的老師，親愛的同學們:

大家早上好！今天我演講的題目是《我們溫馨的班級》。

每天清晨，我們伴隨著小鳥的歌唱來到這美麗的校園。在這個綠樹成蔭，鳥語花香的地方；在這個和諧優美，充滿生機的地方；在這個窗明幾凈，溫馨如家的地方，生活著我們——一群快樂無憂的莘莘學子。我們愛我們美麗的校園，我們更愛我們溫馨的班級—六年級（1）班。

步入我們的班級，給人以干凈整潔，漂亮美觀的感覺。寬敞明亮的教室里擺放著一排排整齊的課桌椅，講桌、飲水機被同學們擦得干干凈凈，小小書柜里有集滿智慧的書籍，同學們在這里增長了知識，拓寬了視野，瞧，內容豐富的手抄報和人物展示欄彰顯了我們的個性。這有序而美麗的一切都歸功于同學們的勤勞，凝聚著同學們的心血。

在六一班這個大家庭中，個性鮮明的我們發揮其所長，各盡其責，為班級贏得了不少榮譽。同學們團結友愛，真誠相待，共享快樂，分擔憂愁。課上聽講認真，積極討論，課下談笑風生，快樂玩耍，是多么溫馨和諧的畫面！渴望知識、尊重老師、友愛同學，講文明、講禮貌、講誠信、是每位同學追求的目標。

每一個團結和睦的大家庭，都會有一個盡心盡責的管理者，而我們班級這美好的一切，也都離不開我們敬愛的班主任——肖老師。她孜孜不倦地培養我們，教我們知識，教我們做人，關心愛護我們，六

年來她伴隨著我們成長，是我們這個大家庭中的重要成員。她每一句溫馨的話語都溫暖著我們幼小的心靈，她每一句中肯的批評都指引著我們不斷進步。

這就是我們溫馨的班級，自由、和諧、互動、交流，更是關愛。她是我們生活、學習的樂園，我們愛她，我們更要為她增光添彩。

我的演講到此結束，謝謝大家！

第二篇：溫馨班級總結

建中學校2013—2014學第二學期

初三（4）班溫馨班級創建總結

畢業班的工作已經結束，回顧這個學期的溫馨班集體創建工作，可以用“溫馨與奮斗齊鳴，青春與夢想共舞”來形容，可謂是吹響了中考的號角，舞動著勝利的旌旗。

一、基礎創建，催人上進

在班級布置上要求盡量簡潔大方。班級布置上有照片墻，有學生自己對自己的鼓勵語，也有家長對孩子的祝福話語，激勵鼓舞同學們為夢想努力。還設置了班級日常生活量化考核和學習量化考核，加強對學生的約束，促進孩子自省。班級還設置了中考倒計時牌，督促同學們把握良時，奮發進取。

二、主題班會，卓有成效

在籌備此次班會的過程中，同學們群策群力，想方設法讓整個班會流程緊湊，活動形式新穎，班會內容充實。同學參與面廣，增強了班級的凝聚力，提高了一些同學的組織能力。

此次勵志教育主題活動效果甚佳，對營造班級濃厚學習氛圍，激勵學生奮發向上，立志成才有很大幫助。新學期，新氣象，進行勵志主題班會教育，進一步推進我班學風建設，引導廣大學生樹立正確的學習觀、成才觀；更是引導大家從小事做起，端正學習態度、發揚博學創新、培養吃苦耐勞的品質、爭取中考圓夢。很多同學對這次班會很有感觸，憶往昔崢嶸歲月稠，盼未來奮斗書寫中考夢。回顧了在建中的點滴，或快樂，或感傷；回憶了一路走來同學、家長、老師的陪伴，或感動，或慚愧；暢想了對未來的期許，或徘徊，或澎湃。無論是怎樣的初中生活，都必將是我們最美好的年華。把最美的腳步留在建中，把最美的會憶留給自己，這或許是開展這次班會的最大意義吧。

三、常規管理，常抓不懈1.加強班風學風建設

加強學生每日常規教育，結合學校的規章制度，利用各種機會進行強化要求，注意每個細節的明確，如值日要求、著裝要求、課間休息要求、做操要求等，不能因為學習的緊張就忽略了行為規范的培養，而且有了良好的行為習慣，勢必會促進學生學習成績的提高。注重班級學風培養，每次模考結束必總結，表揚進步同學，樹立班級模范，營造積極奮進的班級氛圍，讓更多的學生自省自強，也讓學生想學、愛學、樂學

2．與任課教師加強溝通，形成教師合力

及時、主動地與科任教師交流本班情況，使任課教師對學生個體和整個班級的各種情況了解更全面、更客觀，切合實際，使工作更有成效。經常與科任教師交換意見，了解學生上課的表現及學習的動向，認真聽取科任教師對學生有關情況的反映和對本班工作的建議、意見，更好地完善班級管理的方法與策略，工作更為有的放矢。

3.加強與家長的聯系

平時的教育教學中，經常與家長聯系，通過電話、短信、家長聯系冊，及時向家長反饋孩子的各方面情況，交流教育心得，使孩子得以健康成長。

4.與生為友，經常談心

學生備考的壓力比較大，四次模考成績的起伏也比較大，因此在后期工作中，把談心常態化，抓緊一切可利用的時間，和同學們來聊聊最近作業完成時間的情況、睡眠情況、聽課情況、心理狀態，聆聽他們的困擾，排解他們的抑郁，做孩子們最知心的朋友。多一絲理解，少一絲埋怨，讓學生感受到老師的關愛，也讓他們有渠道發泄，合理有效排解壓力，積極樂觀面對中考。

溫馨班集體創建工作傾注著老師的努力，也有學生們的汗水。“三年磨一劍，中考鑄輝煌”，希望三年的付出都化為七月的微笑，愿四班所有同學都能夢想成真！

第三篇：班級溫馨提示

九（1）班溫馨提示

1.請不要做一只嘰嘰呱呱、制造噪音、空腹無才的烏鴉，或一只蹦跳打鬧、滿地亂竄的野兔，尤其是老師不在教室（寢室）的時候。

2.早晨起床后暗示自己：今天在九（1）班的學習、紀律、衛生等方面我要爭取做到最棒最優！班級不會因我而扣分！每周爭創“文明班級”和“優秀學風班級”雙豐收！

3.做一個簡單的人，踏實而務實，不沉溺幻想，不庸人自擾。積極參加班級的“快樂學習吧”活動，不要讓自己因言行不一而被除名。

4.不要試圖給自己犯的錯誤找任何借口，因為謊言沒人愛聽。

5.不洗澡的人，硬擦香水是不會香的。名聲與尊貴，是來自于真才實學的。有德自然香。爭做一個品學兼優的好學生。

6.每周堅持為自己的班級做一件好事。做美羊羊，不做懶羊羊。

7.每天盡可能說出真誠贊美同桌優點的3句話、能激勵他（她）自信 心的3句話以及刪掉每堂課不該說的廢話3句。

8.盡量不要講老師、同學及好友的八卦新聞。不利于班級的話不說。靜時勤思自己過，閑談莫論他人非。因為每個人都有缺點。

9.準時完成老師布置的作業。每天作文摘抄、單詞句型默寫要堅持。

10.努力做班級學風帶頭人，不怕背書，積極汲取知識精華，爭取讓老師在課堂提問記錄上為自己打上一個漂亮的100分！哇塞！OK!

11.勤向老師問問題，讓他們記住自己的名字會更好。

12“知識就是力量。”要有自己獨特的學習方法，學會主動學習。

13.與同學不比吃喝和穿戴，比學習、比名次、比收獲、比成功。現在的“丑小鴨”可能會變成以后的“白天鵝”。

14.學習時排除周圍不良因素的干擾，以靜制動；就寢時做到熄燈熄聲，不讓寢室長為難；做操、集會時要做到靜、快、齊。

15．交友要慎重，不隨波逐流。和對自己有惡意的人絕交。人有絕交，才有至交，但也要學會寬容傷害自己的人。

16.收斂自己的脾氣，偶爾要刻意沉默和寬容。“沖動是魔鬼”，因為失去理智時會做出讓自己無法挽回和后悔的事情。

17.要快樂開朗，對人真誠善良。要堅韌不屈，微笑面對困境與磨難.18.空虛無聊的時候就讀書。付出，不一定會有收獲；不付出，卻一定不會有收獲，不要奢望出現奇跡,命運只能掌握在自己手里。19以鍛煉為本，學會健康；以修進為本，學會求知； 以道德為本，學會做人；以適應為本，學會生存。

20．爭做一個讓老師放心的好學生，讓父母自豪的好孩子！相信自己！

十年寒窗苦讀成敗就在今朝

第四篇：我們的班級 我們的家演講稿

各位老師，各位同學，大家好！

我是來自秦淮中學高一（17）班的參賽者，俞婷婷。

今天我演講的題目是《我們的班級——我們的家》。

我們班級是由41位志趣相投熱愛美術的伙伴組成的大家庭，短短兩個多月來，在老班的帶領下，集全班智慧建設班集體，并在建設班集體的過程中享受著成長的快樂。

看！我們的班徽，整體造型出自奧運金牌“金鑲玉”，具體由大拇指、41顆五角星、班級口號和學校首字母組成，顏色為藍色和金色兩套色，藍色表示理性，金色表示輝煌。整個造型飽滿大方，寓意鮮明。“大拇指”其一代表我們想做最好的班級，其二我們將用行動贏得老師、家長以及社會對我們的贊許，其三是我們自信的象征。41顆星圍繞在周圍象征著全班41位同學在班級內核精神的指引下——不斷成長，不斷輝煌。

這究竟是怎樣的一個班級呢？您一定充滿了好奇，就讓我們帶著大家走進我們的班級。

（鏡頭一）

我們班的抹布。從軍訓第一天開始就是這樣，我想直到我們畢業的那一天也都會是這樣的。上面的舊抹布就是10屆高三16班留下來的，老班說，這是優良傳統。記得軍訓第一天老班培訓全班同學疊抹布時就說，這幾塊抹布就算是用舊了用爛了，也要每時每刻都被疊得像豆腐塊一樣放在那兒，現在這已然成了我們班的一個班級符號了。

（鏡頭二）

軍訓的刻骨銘心。8月19日，上午我們班因故被教官罰站軍姿，全班同學在烈日下站了足有一個小時，大家個個汗如雨下，但直到最后，沒有一個退縮，沒有一句怨言。罰站后，本以為教官會讓我們回教室休息，可是沒有，教官又讓我們圍著田徑場跑步，一圈下來，疲勞不堪的我們乞望著教官，可教官喊了一句：“繼續”。又一圈下來，我們不再看教官，我們開始自覺地挑戰極限，即便臉上掛著淚水，表情也是嚴肅而堅定的，步伐仍舊整齊，大家的心好像被磁鐵吸附在一起一樣不停地跑著。汗水混著淚水不停地流淌，甚至個別女生在隊伍中抽泣。老班望著我們嚴肅地說，很震撼你們能夠接受今天的懲罰，雖是罰的，但讀出了大家的堅毅，這就叫——“精神”。

回到教室，老班又在黑板上寫了三行大字——“學會了接受，學會了適應，你就是強者”。

（鏡頭三）

校運會前一天的晚自習上演了“高一（17）班出征校運會誓師大會”。在一系列程序之后是誓師宣言和巨幅班徽簽字儀式，整個過程讓我們感到一種前所未有的隆重、莊嚴，也給我們帶來了無限的樂趣。運動會還沒舉行，我們就已經得到了精神上的洗禮。校運會的入場式上我們班的方陣一直按兵不動，直到快到主席臺前，我們才迅速變換隊形，將簽有全班大名的13平方米的巨幅班徽按事先排好的陣形拉開，邁著整齊的步伐經過主席臺，那一刻全場震撼，掌聲不斷。老班說，最精彩的部分就該在最后一刻呈現。

（鏡頭四）

我們班對勞動的解讀——會做事就會學習。記得老班說，“分數誠可貴，誠信價更高，若要想得到，勞動最可靠”。11月3日有位同學違反了班規，發現錯誤后自覺地拿著抹布去水房搓洗，接著就一刻不停地擦起門來。看到他樂意接受的樣子，老班就開始和大家一起分享他干活的快樂，這一分享，大家都來自發地干活了，擦門、擦窗，掃地，感覺搶著干一樣。后來幾乎每天中午，都有人主動打掃衛生，這就是我們班的午后陽光……現在，勞動已經成了我們的重要活動之一，壓力大就勞動，情緒差就勞動，我們的理念就是勞動了心靈就會凈化，勞動已然成了一種全能培訓了。

有校園的氣息，也有軍隊的元素；有集體的智慧，也有青春的活力；有學習的充實，也有勞動的樂趣。高一（17）班已經成了我們的家。積極向上，熱愛生活就是我們的班級文化。

這兒窗明幾凈，潔白亮堂

這兒揮灑汗水，任我翱翔

這兒書聲瑯瑯，激情飛揚

這兒師生和諧，擁抱陽光

這就是我們的高一（17）班，這就是我們深深愛著的家！如果您有興趣，歡迎您到我們的家來做客。

謝謝大家！

第五篇：教育小故事-班級是我們溫馨的家

班級是我們溫馨的家

高二級部趙長瑋

我在班級管理中，努力把班級創建成“溫馨的大家庭”，讓學生感受到班級就是溫暖的家，同學們如兄弟姐妹一樣，親如一家。經過我和學生們商量，在教室里的墻上貼上了一張全班學生的生日表，記錄著每一個學生的出生年月日。每到一個學生過生日時，我就利用中午課前一支歌的時間為他舉行一個小儀式，全班同學給他過生日，唱＂生日快樂＂歌，贈送我自己打印并手寫生日祝福語的賀卡，還送上或是五角或是一元的小禮物。有時候連著幾天有好幾個學生過生日，我就安排他們在一天慶祝，還讓班里唱歌好的同學，為他們獻歌。

學生對我說：“在班級里過生日，有同學們的祝福，我感到非常快樂和幸福。” “同學和老師的的祝福讓我難忘。”·??每當我站在講臺上說：“今天是一個??”下邊的同學總會齊聲說“特殊的日子”，于是班里充滿著歡樂的氣氛。

半個學期過去了，“溫馨的家”激勵著學生對待同學像春天般的溫暖，對待公物像愛護自己的眼睛一樣，處處講衛生，講文明禮貌，講團結，已形成了良好的班風班紀，好人好事層出不窮。班級多個宿舍被評為學校“先進宿舍”，并在學校籃球賽中奪取冠軍。這種方式拉近了老師與同學，同學與同學的距離，我將繼續對它探索并改進。