第一篇：句子專項訓練[本站推薦]

句子專項訓練——關聯詞語

一、用適當的關聯詞，把下面的每組兩個句子合成一句話。

1、她是我的媽媽。她是我的老師。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、這次考試先考語文。這次考試先考數學。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、明天下午你不來。明天下午我們照樣去演出。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、我仔細觀察了兔子的生長情況。我了解兔子的習性。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、我這次考試沒有取得好成績。我決不灰心。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、你現在不好好學習。你將來很難擔負建設祖國的重任。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7、他自己學習很努力。他熱心幫助學習上由困難得同學。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、人們都來這里購物。這家商店的商品貨真價實，信譽很好。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

9、水浪一個接一個打來。竹排繼續前進。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10、我們要有為人民服務的愿望。我們要有為人民服務的本領。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

11、我們永遠保持艱苦奮斗的作風。我們從勝利走向勝利。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

12、星期天，李艷去外婆家。星期天，李艷去奶奶家。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

13、你答應同陳剛一起去看球賽。你應該及時去找他。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

14、明天不下雨。我們去參觀菊展。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

15、我這次考試沒有取得好成績。我決不灰心。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、填關聯詞。

1、小菊（）誠懇地接受了批評，（）堅決改正錯誤。

2、（）醫生囑咐你不能多說話，我（）不能讓別人打擾你。

3、（）說從明天起好好學習，（）從今天開始就刻苦努力。

4、劉胡蘭（）犧牲自己，（）說出誰是共產黨員。

5、在舊社會，（）遇到風調雨順的好年景，農民們（）擺脫不了悲慘的命運。

6、大胡子軍長（）三天三夜沒合眼了，（）堅持在抗洪第一線指揮搶險。７、陳然同志（）犧牲自己，（）不肯泄露黨的機密。８、這座大橋（）美觀（）堅固。９、（）你下決心改掉打游戲的惡習，（）可能提高現有的成績。

10、（）對學習產生了濃厚的興趣，（）我的成績扶搖直上。

11、周末到了，（）選擇看課外書，（）選擇打羽毛球，我舉棋不定。

12、（）媽媽怎么勸說，（）無法動搖我學習舞蹈的決心。

13、無論學什么，（）有決心，（）能學好。

14、（）沒有站在高高的領獎臺上，（）我為自己的勇敢參與感到無比的驕傲。

15、（）挨了老師的批評，我（）不愿出賣我的同桌。

16、（）下大雨，這條道路（）會變成小河。

句子專項訓練——“被”字句與“把”字句轉換

一、把句子該為“把”字句。

1、哨棒被武松趕緊丟在一邊。

2、每天，教室被同學們打掃得干干凈凈。

3、小華拿走了數學課本。

4、藺相如擊敗了秦王。

5、藺相如以國家利益為重的言行感動了廉頗。

6、我的錯誤馬上被朋友們糾正了。

7、山坡菜地里那薄薄的一層泥土被大雨沖了個一干二凈。

8、年輕人被杰克遜大叔留在莊園里

二、把句子該為“被”字句。

1、藺相如擊敗了秦王。

2、藺相如以國家利益為重的言行感動了廉頗

3、武松終于把那只兇猛的大蟲打死了。

4、他很快就把從破船上搬下來的食物吃光了。

5、劉胡蘭的動人事跡深深感動我們。

6、疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。

7、積雪把樹木的枯枝壓折了。

8、漁夫什么也沒有打到，還把網給撕破了。

9、我洗干凈所有的衣服。

10、我不小心把陳明的飛機模型摔壞了。

11、十七孔橋把湖岸和湖中心的島連接起來。

12、庫伯先生派人來把奔馳汽車開走了。

三、將下列句子分別改成“被”字句和“把”字句

1、菜葉和垃圾把清澈的河水污染了。

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2、一大滴松脂滴下來，正好包住了一個蒼蠅可一個蜘蛛。____________________________________________________

3、一陣猛烈的炮火，摧毀了敵人堅固的工事。

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4、諸葛亮借來了十萬支箭。

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5、我認真得讀完了中國古代四大名著。

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句子專項訓練三——反問句與陳述句

一、將下列句子改成反問句。

1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。____________________________________________________2.不好好學習，自然不能取得好成績。___________________________________________ 3.對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問。____________________________________ 4.那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的象征。_______________________________________ 5.功課沒做完，不能去看電影的。_________________________________________________6.犯了錯誤就不敢向老師、同學承認，這不是一個少先隊員應有的態度。_____________________ 7.我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。________________________________________

8.沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。_______________________________9.小玲取得的優異成績正是她勤奮學習的結果。________________________________________ 10.我們不能被困難嚇倒。________________________________________________________

11、臺灣是我國的神圣領土。_________________________________________________ _______

12、這么大的霧，曹操不敢派兵出來。_________________________________________________

13、我們決不辜負黨和國家對青少年的期望。________________________________________

14、兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。_________________________________________________

15、在遠古時代，世界上就有蒼蠅和蜘蛛。__________________________________________

16、這是多么大膽而富有詩意的想像啊！________________________________________________

17、我們不會忘記黨的恩情。_____________________________________________

18、人類需要勇于實踐的人。_____________________________________________

一、反問句改陳述句

1、這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？_____________________________________________

2、馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？_________________________________________________

3、把羊圈修好，不就不會再丟羊了嗎？_____________________________________________

4、它一聽到弦響，心里怎么能不害怕呢？_____________________________________________

5、對浪費能源的現象，我們怎么能容忍呢？___________________________________________

6、我怎么能忘記老師的關愛呢？_____________________________________________

7、春天一到，冰不就化開了嗎？_____________________________________________

8、你怎么能這樣做？_____________________________________________

9、別人能辦到的事，難道我們就不能辦到嗎？__________________________________________

10、難道我們就能鋪張浪費了嗎？_____________________________________________

11、這個故事使我感動得流淚。_____________________________________________

13、像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？

14、居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？

句子專項訓練四——第三人稱轉述、縮句

一、把句子改為第三人稱轉述：

1.趙王告訴藺相如說：“你要帶著寶玉到秦國。” _______________________________________ 2.劉萍告訴老師：“這次的中隊會由我來主持。” _______________________________________ 3.武松道：“這可奇怪了！你如何不肯賣酒給我吃？” ____________________________________ 4.藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？” _______________________________________

5.她深有感觸地說：“我小時侯總是羞羞答答的。” _____________________________________ 6.美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒。” ____________________________________________ 7.一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國。” _______________________________________

8.小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》。” _________________________

9.王寧說:“我要像李永勤那樣關心集體。” _____ _______________________________________ 10.小紅軍對陳賡說:“我還要等我的同伴呢。” _______________________________________

11、魯班說：“不行，我的手藝還不精，我要再學三年。” ____________________________________

12、衛生員固執地對我說：“不，我路上可以喝涼水。”______________________________________

13、趙王告訴藺相如說：“你要帶著寶玉到秦國。” _______________________________________

14、劉萍告訴老師：“這次的中隊會由我來主持。”_________________________________________

二、縮寫句子

1、朝鮮老媽媽的眼里閃著激動的淚花。_________________________________________

2、我們要努力探索大自然的奧秘。_________________________________________

3、團長拿著筷子的手激動地抖著。_________________________________________

4、她受到空前熱烈的迎接。_________________________________________

5、她胸前掛著一個又一個的亮晃晃的獎章。_________________________________________

6、李剛的匣子里裝著各種各樣好玩的東西。_________________________________________

7、少先隊員的紅領巾是光榮的標志。_________________________________________

8、英雄的人民馴服了咆哮一時的洪水。_________________________________________

9、一群穿著破爛的纖夫十分艱難地邁著沉重的步伐。____________________________________

10、我們祖國的崇山峻嶺蘊藏著豐富的煤和石油。________________________________________

11、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。_________________________________________

12、洪亮的鐘聲在天空中經久不息地回響。_________________________________________

13、敬愛的周總理無微不至地關懷著年輕的戰士。_______________________________________

14、吳國的都督周瑜十分妒忌很有才干的諸葛亮。______________________________________

15、銀色的雪光照著一望無際的大草原。_________________________________________

16、夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。_________________________________________

17、時光老人給我們的禮物是珍貴的。_________________________________________

句子專項訓練五——修改病句

一、修改病句

1、春天的青藏高原是多么美麗的季節啊！

2、多讀好書，可以提高我們的知識。

3、我穿著棉衫和圍巾上學去了。

4、我敢肯定明天可能會下雨。

5、張東和李明坐在我前面，我把蘋果遞給他。

6、他們參觀了蓉城電機廠和福萬玩具廠后，異口同聲地說：“這個廠的設備真先進。”

7、參觀燈展的人們多極了。

8、王老師對我的關懷，我一輩子終身難忘。

9、小紅從此養成了愛動腦筋。

10、看了《雷鋒》的電影，使我受到很大的教育。

11、夕陽的朝輝灑滿湖面。

12、我虛心接受同學們。

13、我們要愛護時間

14、大隊部小記者了解到許多小明的選進事跡。

15、我們一起觀看優美的詩意的舞蹈。

16、春天來了，各種花草競相開放。

17、人們排著隊爭先恐后得進入會場。

18、詹天佑是一位熱愛祖國的愛國義者。

19、大家的眼睛集中在李老師身。20、我一定改掉不好的壞習慣。

21、全班同學都參加了春游，只有小王因病請假。

22、暴風雨來了，我趕緊連忙回家。

23、英語對我很感興趣。

24、我們在山上種下銀杏、松、杉、菊花等樹苗。

25、中華人民共和國的主權不容侵占。

26、我們一定要緊密勾結，互相幫組。

27、他因為會騎自行車，所以會開汽車。

28、這本書雖然內容生動，又插圖精美。

29、不管春天已經來臨，山上的積雪還是沒有融化。30、即使學習任務有多重，她都沒有耽誤少先對工作。

31、他連續三年獲得了“優秀少先隊員”的稱號。

32、在學雷鋒活動中，我校呈現出許多好人好事，33、我估計你這道題一定計算錯誤。

二、改病句練習。

（1）每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。

（2）“六一”聯歡會上，我們班表演了文娛節目和大合唱。（3）我們要不斷改進學習方法，增強學習效率。（4）周爺爺愛戴我們小朋友，我們熱愛周爺爺。

（5）這本書對我很感興趣。

（6）黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們的心中。（7）大家都講衛生，我們的健康和疾病就有保障。（8）《繁星》的作者是巴金寫的。

（9）我們要積極響應“人人動手，綠化祖國”。（10）美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。（11）我們開會通過并討論了他的建議。

（12）《小學生語文報》和《少年文藝》這兩種報紙我都很愛看。(13)聯歡會開始了，整個會場充滿了熱鬧的氣氛。(14)戰士們冒著大雨和泥濘的小路快步前進。

(15)下午，全校師生和少先隊員去參觀畫展。

(16)《科學畫報》和《少年文藝》這兩種報紙我都愛看。(17)我估計他今天一定不會來參加會議了。

(18)在美術老師的悉心指導下，使我的素描畫進步很快。(19)我們必須認真克服并善于發現學習上的毛病。

(20)上課時，始終專心聽講，因此，成績很好。

(21)菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、紅豆、扁豆等蔬菜。(22)經過教育，我明確了學習目的和學習態度。(23)墻上的掛鐘走了一圈，一個小時又過去了。(24)我們要熱愛公共財產。

(25)草原把夕陽照得五彩繽紛。

(26)《小學生數學報》和《少年報》這兩種報紙我都很愛看。(27)王老師被光榮地評為“模范班主任”的光榮稱號。(28)我們大搖大擺地走在山間小道上。

(29)我們要不斷改善缺點，發揮優點，取答得更大的成績。(30)經過努力，王小明的錯別字大大進步了。

(31)黃河、長江、萬里長城、古運河都是我國古代的偉大工程。(32)這篇作文層次和語句都很通順。

句子專項訓練六——擴寫句子、造句

一、擴句

1、喜訊傳到學校。

2、列車穿過山谷。

3、春風吹遍大地。

4、人們揮舞著鮮花。

5、爸爸是工人。

6、我制訂學習計劃。

7、柳條拂動著水面。

8、雪花飄落下來。

9、音樂吸引著觀眾。

10、心里充滿希望。

11、麻雀在樹上叫。

12、太陽出來了。

13、石榴紅了。

14、風吹小樹。

15、我們來到沙灘上

16、同學們玩游戲。

17、梧桐樹下有螞蟻。

18、王軍放風箏。19少先隊員揮舞著花束。20、學校開展了活動。

21、我游覽了西湖。

二、造句。

驕傲（指不謙虛）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（指很自豪）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 溫和（氣候不冷不熱）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（使人感到親切）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 耽擱（停留）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（耽誤）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

新鮮（〈空氣〉經常流通，不含雜類氣體）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（沒有變質，也沒有經過腌制、干制等）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿大方”（不小氣）： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（不拘束）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

句子專項訓練七——選詞填空

一、選擇恰當的詞語填空

1、嚴峻嚴厲嚴肅嚴格

（1）望著爸爸（）的臉，聽著他（）的訓斥，我心里難過極了。（2）（）的要求讓我們養成的習慣。

（3）（）的形勢令地下組織不得不考慮轉移人員，改變工作方法。

2、衰弱虛弱弱小瘦弱

（1）沒有食物，傷員的身體一天比一天（），個個有氣無力，老班長心痛得直掉眼淚。（2）病后的我（）得走路都要拄著拐杖。（3）（）的動物無法逃避弱肉強食的命運。

（4）缺乏營養的小妹（）不堪，如同一片樹葉。

3、支持維持主持

（1）李東（）的聯歡會妙趣橫生。（2）爸爸（）我參加全國作文大賽。（3）李大爺靠收破爛（）一家人的生活。

4、情趣興趣志趣樂趣

（1）因為（）相投，二人馬上成為好朋友。（2）釣魚的（）令爸爸樂此不疲。

（3）鈴鐺一路響個不停，增加了一些行路的（）。（4）我對集郵產生了濃郁的（）。

5、隆重沉重繁重

（1）藺相如說和氏壁是無價之寶，要舉行個（）的典禮。（2）聽到這條壞消息，他心情十分（）。（3）（）的勞動令上了年紀的奶奶過早衰老。

6、會見拜見約見

（1）劉教授（）了我，讓我受寵若驚。（2）秦王約趙王在澠池（）。

7、抵制抵抗抵御

（1）趙王早就做好了（）秦兵的準備。（2）我們要自覺（）不健康網絡信息的侵害。

二、用“贊”組詞填空

1。瞧，媽媽向我投來了()的目光。

2。“多美的詩啊！精彩極了！”她摟住我，不住地()。3。我以為父親一定會比母親更懂得()我的這首詩。

4。“萬里長城凝聚了多少勞動人民的智慧和血汗啊！”登上了長城，我不由得()起來。

句子專項訓練八——排序

（）他想，這是誰丟的，真不講衛生。（）他看見地上有一團白白的東西。

（）忽然，他看見有幾個小同學在打掃操場，爭做好事。（）下課了，張良在操場上玩。

（）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。（）想著，他就若無其事地走開了。（）走近一看，原來是一團廢紙。

（）華羅庚教授是一位自學成才的著名的數學家。

（）20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續向科學城堡進攻。

（）他14歲開始自學數學，每天堅持自學10小時，從不間斷。

（）1932年，22歲的華羅庚應清華大學數學系主任熊慶來的邀請，到清華大學工作。（）從19歲起，華羅庚開始寫數學論文。

（）在清華期間，他看了更多的數學書，并開始學習外文。由于他肯下苦功，進步很快，25歲時，華羅庚就成了著名的數學家。

（）有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。（）初夏，桉樹葉子散發出來的香味，飄得滿街滿院都是。

（）小城里每一個庭院都栽了很多樹。

（）鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。

（）不知什么時候，天漸漸變陰。（）張大爺真是又累又高興。

（）傍晚，天空烏云密布，眼看就要下雨了。（）當他剛把最后一袋運到家，大雨傾盆而至。（）上午，天氣晴朗。

（）張大爺趕快把場上的麥子一袋袋裝起來往家里運送。（）張大爺在場上曬了許多麥子。

（）有一天，小鳥生病了。

（）“聽說你們生病了，”貓說，“請讓我進來吧，我給你們治病。”（）貓的鄰居是一群小鳥，它們住在籠子里。

（）小鳥們正想開門，一眼看見它的那幾根胡子，認出它是自己的敵人。

（）貓聽說了，就戴上眼鏡，穿上外衣，把自己打扮成醫生的樣子，到小鳥家去敲門。（）小鳥趕快回答說：“不！謝謝你，我們都很好??我們現在的情況，要比打開門請你進來好多了。”

（）我從同學家里移來幾棵指甲花栽在花園里。天天澆水，盼望它早點開花。（）我急忙跑過去一看，啊，指甲花開了！

（）它亭亭玉立，枝葉蓬勃，給花園增添了無限的生機。（）我家屋前有一個小小的花園。

（）一天清晨，我剛躍出屋門，就看見花園里的綠葉叢中出現了點點殷紅。

（）過了半個月，指甲花長得有一尺多高了。

（）到了河邊，他拿出一些糠，用水拌濕了，用釣魚桿比一比遠近，才把糠投下去。（）我閑著沒事，就跟著阿成去釣魚。

（）過了一會兒，這兒一條，那兒一條，魚兒貼著水面，鉆出一張張小嘴，水面上冒出一串串泡泡。

（）一個星期天，晚霞染紅了天空。（）糠漸漸散開了，慢慢往下沉。

（）他在上小學時就顯示出了非凡的數學才能。（）全班同學都驚住了，老師也驚住了。

（）卡爾.高斯是一位著名的數學家。

（）沒等老師說完話，小高斯就說出答案：5050。（）有一次，老師叫同學算一道題：1+2+3+4+??+100=？

（）撓了幾次后，企鵝媽媽只得張開嘴，讓小企鵝把嘴伸到它嘴里，吃它胃里嘔出來的食物。（）企鵝島上的小企鵝十分可愛。

（）果然，我看到有的小企鵝追著企鵝媽媽，用嘴撓它的脖子。（）它們渾身是茸毛，走起路來一搖一擺的，可有趣啦！

（）高伯伯告訴我，剛孵化出來的小企鵝還不能下海捕食，只能吃企鵝媽媽嘴里的食物。

（）小英子想：外婆喜歡花，讓我摘一朵最好看的花兒送給她。（）小英子在山坡上走著，看見路邊有許多美麗的花兒。（）外婆的生日快到了，媽媽叫小英子送一籃子水果去。（）小英子拎著水果，向山北走去。

（）來到外婆家，小英子把水果放下，把摘的花兒送給了外婆。

（）看船身下沉多少，就沿著水面在船舷上畫一條線。（）等船下沉到畫線的地方，再把石頭卸下來。（）先把大象趕到一艘大船上。（）再把象趕上岸，往船上裝石頭。

（）稱一稱卸下來的石頭有多重，大象就有多重。

（）手帕浸濕后沉到水底。

（）搓了一會兒，肥皂泡沫就多了起來。

（）我將手帕再放到水里搖，不一會兒就洗干凈了。（）我打來一盆涼水，把手帕放進水里。（）我把洗好的手帕晾在竹竿上。

（）我把手帕撈上來擠掉一些水，打上肥皂。

（）一天，魯班看見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發。（）魯班一心想為人們做個既擋風雨又能遮太陽的東西。（）很久以前，世界上沒有傘。

（）后來，魯班終于想出好辦法，造出現在這樣的傘。

（）魯班的妻子瞧著丈夫，高興地說：“要能讓它收起來就好了。”（）于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上牛皮，做了起來??

（）不幾天，就長出了小苗苗。

（）今天早上，媽媽對我說：“你種的花生開花了！”（）我忙跑到陽臺上去看。

（）我在陽臺上種了一些花生。

（）啊！花生苗真的開花啦！金黃色的小花開在花生苗的下部，真好看！

()到了春天，白楊樹長出新的枝條，被春姑娘抽出細小嫩綠的葉子，像穿上綠色的新衣裳似的，美麗極了。

()到了冬天，黃葉落盡，白楊樹赤裸裸的，我真擔心它是否會被凍壞，來年春天是否還會長出綠葉。

()在我們學校小學部的教學樓前有一塊操場，在操場的兩邊各有一排白楊樹。

()到了夏天，白楊樹的枝葉長得郁郁蔥蔥。在課間，我們常在樹蔭底下賽跑、唱歌、游戲，它像一把大陽傘似的，為我們遮擋強烈的太陽光。

()白楊樹的主干和支干都是直的，它的葉子像顆“心”。它的生長速度較快，現在已有三、四層樓那么高了。

()到了秋天，白楊樹的葉子都枯萎了，隨著秋風的陣陣吹過，心形的黃葉落得滿地都是，踩在厚厚的落葉上，仿佛昌站在海綿上，非常柔軟。風把地上的黃葉吹起來，好像一群黃色的小飛機飛起來了，非常壯觀。

()挺立在操場邊上的這些白楊樹，是我們校園生活的見證，它們伴隨著我們一起成長。我愛它們。

（）富翁十分驚奇地問：“你是怎么知道的？”

（）有一次，富翁遇見了馬克．吐溫，問到：“作家先生，你猜我哪只眼睛是假的？”（）這只假眼乍看上去，簡直跟真的一樣。（）馬克．吐溫笑著說：“這很容易，因為你這只眼里沒有一點點慈悲，所以我斷定是假的。”（）美國有位百萬富翁，花了一大筆錢裝了一只假眼。

（）馬克．吐溫端詳了一番，指著他的左眼說：“這只是假的。

（）我的故鄉在江南，我愛故鄉的楊梅。

（）楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。（）端午節過后，楊梅樹上掛滿了楊梅。

（）摘一個放進嘴里，舌尖觸到那平滑的刺，使人感到細膩而且柔軟。（）等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。

()到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來。()不久，布谷鳥也來了。

()冰雪融化，草木萌發，各種花次第開放。

()立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。

()于是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。

()再過兩個月，燕子翩然歸來。

()北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。

()到處呈現一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。

（）五名運動員像五顆出膛的子彈向前沖去。（）過了一會兒，我們班的王海落在后面了。

（）在掌聲中，王海終于獲得了100米決賽的冠軍。（）這時，我們拼命喊：“王海加油！王海加油！”（）“砰”的一聲，發令槍響了。

第二篇：句子專項訓練1

句子專項訓練

改變句型：

（1）把下列句子改寫成反問句。像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚嗎？ 為了把祖國建設得更強盛，我們應該努力學習。為了把祖國建設得更強盛，我們難道不應該努力學習嗎？ 少先隊員應該講文明，有禮貌。少先隊員難道不應該講文明，有禮貌嗎？

（2）把下列句子改成陳述句。人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？ 人的聰明與愚笨，不是天生的。

毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。毒刑拷打算不了什么。死亡也無法叫我開口。

實現四個現代化，難道不是全國人民的偉大歷史任務嗎？ 實現四個現代化，是全國人民的偉大歷史任務。

（3）把下面句子改成用把字的句子。同學們交給我一項任務。同學們把一項任務交給我。姐姐送給我一件最有意義的禮物。姐姐把一件最有意義的禮物送給我。陳醫生看好了孩子的病。陳醫生把孩子的病看好了。

（4）下面句子改成用被字的句子。森林爺爺戰勝了妖魔。妖魔被森林爺爺戰勝了。螞蟻吃了一條大蟲。一條大蟲被螞蟻吃了。濛濛細雨淋濕了人們的衣服。人們的衣服被濛濛細雨淋濕了。

（5）把下面句子改變人稱換個說法。美麗的姑娘說：我是智慧的女兒。美麗的姑娘說，她是智慧的女兒。一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國。”

小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》。”

（5）將下列句子改為第三人稱轉述

貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。” 貝多芬說，他我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。小紅說：“今天下午學校組織到野外活動，我必須參加。” 小紅說，今天下午學校組織到野外活動，她必須參加。藺相如說：“這塊璧有點兒小問題，讓我指給您看。”

藺相如說，這塊璧有點兒小問題，讓他指給您看。（向秦王轉述）藺相如說，這塊璧有點兒小問題，讓他指給秦王看。（向他人轉述）

（6）按要求改寫句子

我們很快就學會了新的技術。（被動句）（把字句）我們很快就把新的技術學會了。新的技術很快就被我們學會了。

濃墨似的烏云一下子遮黑了半邊天。（被動句）（把字句）濃墨似的烏云一下子把半邊天遮黑了。半邊天一下子被濃墨似的烏云遮黑了。

生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陳述句）生活在八十年代的青年人很幸福。

烏鴉的翅膀不能夠擋住太陽的光輝。（疑問句）： 烏鴉的翅膀能夠擋住太陽的光輝嗎？ 青少年不能沒有理想。（反問句）青少年難道能沒有理想嗎？

你們可以小點聲說話嗎?（析使句）小點聲說話！

偉大的祖國是非常美麗、富饒的。（感嘆句）偉大的祖國是多么美麗、多么富饒啊！

激光全息縮微膠片的存儲量大得驚人。（感嘆句）激光全息縮微膠片的存儲量大得多驚人啊！這是多么感人的事跡啊！（陳述句）這是感人的事跡。

請你把字典借給我用一下。（疑問句）你能把字典借給我用一下嗎？

當他帶著他的連隊走過荒無人煙的大草地時，就是這樣走著的。（反問句）當他帶著他的連隊走過荒無人煙的大草地時，難道不就是這樣走著的嗎？ 難道你就想不到它的樸質、嚴肅、堅強不屈，至少也象征了北方的農民?（陳述句）你想到它的樸質、嚴肅、堅強不屈，象征了北方的農民。

（7）把句子改寫成反問句和雙重否定句 我有辦法稱出大象的重量。我難道沒有辦法稱出大象的重量嗎？ 我不可能沒有辦法稱出大象的重量。為了避免暴露，他們決定暫時斷絕通訊聯系。難道為了避免暴露，他們不決定暫時斷絕通訊聯系嗎？ 為了避免暴露，他們決定暫時斷絕通訊聯系。我聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。

我難道沒有聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家嗎？ 我不是沒有聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。

（7）把下面的句子改寫成肯定句

如果現在的人看見月缺花殘還要下淚，那不能不說他是個糊涂蟲。如果現在的人看見月缺花殘還要下淚，那他是個糊涂蟲。每一個訪問埃及的外國人，怎會不去看一看金字塔呢？ 每一個訪問埃及的外國人，會去看一看金字塔。

我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。我暗暗叮囑自己，這兩天一定要給他們姐弟倆買到兩張電影票。

（8）把下列兩句話合成一句話 我請馬老師。馬老師講故事。我請馬老師講故事。

漁夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。漁夫叫桑娜去抱西蒙的孩子。老板娘叫我。我收拾一條魚。老板娘叫我收拾一條魚。

同學們選舉他。他當少先隊員代表。同學們選舉他當少先隊員代表。媽媽買補品。補品送給奶奶。媽媽買補品送給奶奶。

（9）把下面的反問句改寫成陳述句 大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？ 大家都能辦到的事，我也能辦到嗎。雷鋒精神怎么會過時呢？ 雷鋒精神不會過時。

知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？ 知識是無止境的，我們沒有理由驕傲自滿，故步自封。冬天來了，春天還會遠嗎？ 冬天來了，春天就不會遠了。

（10）把下面的陳述句改寫成反問句 這個真實的故事使我深受感動。這個真實的故事難道不使我深受感動嗎？ 我們不能辜負老師對我們的殷切希望。我們難道能辜負老師對我們的殷切希望嗎？ 春風吹綠了田野。

春風難道沒有吹綠了田野嗎？ 是春風吹綠了田野。難道不是春風吹綠了田野嗎？ 我們不能做損人利己的事。我們難道能做損人利己的事嗎？

（11）把下列陳述句改為把字句、被字句 我們克服了這個困難。我們把這個困難克服了。這個困難被我們克服了。大水沖走了八只大鐵牛。大水把八只大鐵牛沖走了。八只大鐵牛被大水沖走了。雨水淋濕了戰士們的衣服。雨水把戰士們的衣服淋濕了。戰士們的衣服被雨水淋濕了。

（12）修改病句

貫徹《小學生守則》以后，發生了顯著的變化。

貫徹《小學生守則》以后，小學生的行為發生了顯著的變化。我們沿著這條公路，不要一小時，就可到達縣城了。我們沿著這條公路，不要一小時的時間，就可到達縣城了。我們偉大的祖國在社會主義康莊大道上。我們偉大的祖國走在社會主義康莊大道上。這個班級的同學是全校開展學雷鋒活動最好的班級。這個班級是全校開展學雷鋒活動最好的班級。同學們積極投入愛國衛生運動，把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。同學們積極投入衛生運動，把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。過去，我做作業馬虎潦草，很不認真，不經常拖拉，不按時完成。過去，我做作業馬虎潦草，很不認真，經常拖拉，不按時完成。六一節那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到學校。六一節那天，我踏著輕松的步伐，懷著興奮的心情來到學校。我們要端正學習態度和學習目的。我們要端正學習態度和明確學習目的。錢小紅加入了少先隊員。錢小紅加入了少先隊員的行列。黑板的上方掛著“先進班集體”。黑板的上方掛著“先進班集體”的獎牌。雖然天氣這么冷，所以她仍然堅持長跑。雖然天氣這么冷，但是她仍然堅持長跑。春天來了，桃花、梨花、桂花都盛開了。春天來了，桃花盛開了。

夏天果園里許多水果都成熟了，有蘋果、葡萄、枇杷、水蜜桃、還有西瓜、西紅柿呢！夏天果園里許多水果都成熟了，有蘋果、葡萄、枇杷、水蜜桃、西瓜、西紅柿。《桃花心木》一文告訴了我們應該怎樣種樹。《桃花心木》一文讓我們知道了應該怎樣種樹。

（13）縮句

活潑可愛的小男孩蹲在地上仔細地撿樹種。小男孩蹲在地上。

八歲的帕斯卡就發現了聲學的振動原理。帕斯卡發現了原理。

氣象臺發布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。氣象臺發布了寒流的消息。

帶著紅領巾的小姑娘一片一片地撿起地上的碎紙。小姑娘撿起碎紙。

從南方趕來的小燕子加入了這百花爭艷的盛會。小燕子加入了盛會。

他那微微張開的嘴唇和沒精打采的目光，顯得又虛弱又疲憊。嘴唇和目光顯得又虛弱又疲憊。

他好像要擺脫這種與他的年齡很不相稱的重荷。他好像要擺脫重荷。

一群穿著破爛的纖夫使勁地拉著一艘沒有張帆的貨船。纖夫拉著貨船。1969年出土的“馬踏飛燕”是不可多得的藝術珍品。

“馬踏飛燕”是珍品。

《伏爾加河上的纖夫》 是一幅不可多得的珍貴的油畫。《伏爾加河上的纖夫》 是油畫。

五彩繽紛的焰火在夜空中構成了一幅幅美妙的圖畫。焰火構成了圖畫。

斷斷續續的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來。鋼琴聲傳出來。

皎潔的月光照在她那恬靜的臉上。月光照在臉上。一個蜘蛛慢慢地爬過來。蜘蛛爬過來。

晌午的太陽光熱辣辣地照射整個樹林。太陽光照射樹林。

彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林。小路穿過白樺樹林。

鳥的叫聲透過樹林的沙沙聲模模糊糊地傳來。叫聲傳來。

從孩子的嘴里飛出宛轉的夜鶯的歌聲。從嘴里飛出歌聲。

呻吟聲、叫喊聲、斷斷續續的口令聲充滿了茂密的樹林。聲充滿了樹林。

我們可以推測發生在一萬年前的故事的詳細情形。我們可以推測情形。

老松樹滲出厚厚的松脂，閃閃地發出金黃的光彩。松脂發出光彩。

人民大會堂的旁邊停放著許許多多各式各樣的小汽車。旁邊停放著小汽車。

同學們渴望進步、愛讀好書的熱情，又一次深深地印在老作家的心上。熱情印在心上。

夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。歌聲打破了沉寂。

他那陰沉的臉上閃出一種冷笑的光。臉上閃出光。

他穿著一件顏色跟樹葉差不多的綠上衣。他穿著上衣。

赤道吹來的風撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發。風撩亂了銀發。在軍警中間，我發現了前幾天被捕的工友閻振三。我發現了閻振三。

平靜的海面上突然沖起了一股水柱。海面上沖起了水柱。

夏天中午的陽光火辣辣地照射著整個森林。陽光照射著整個森林。

爺爺經常懷念可愛的家鄉的許多景物。爺爺懷念景物。

一條清澈的小河奇跡般地出現在我的眼前。小河出現在眼前。

強烈的光線射進黑暗的房間。光線射進房間。

小坦克悄悄地躲在一叢鮮艷的月季花中。坦克躲在月季花中。

灰塵是地球上永不疲倦的旅行者。灰塵是旅行者。

（14）選擇恰當的關聯詞語填空

不是??就是?? 不但??而且??

（1）小敏的課外活動豐富多彩，每天放學后（不是）到圖書館看書，（就是）到科技小組活動。

（2）我和張平是好朋友，暑假里（不是）我到他家去玩，（就是）他到我家來做作業。（3）激光作為一種新興的人造廣源，（不但）可用于科研、軍事、醫學方面，（而且）可用于通訊、教育、宣傳等方面。

因為??所以?? 如果??就??

（1）（因為）他學習刻苦，工作認真，積極參加體育鍛煉，（所以）被評為“三好”學生。（2）（如果）我說得不對，（就）請你給我指出來。

（3）（因為）我們往足球里打氣，足球（所以）變得硬梆梆的了。

不是??而是?? 即使??也??

（1）（即使）我們的生活條件很好，（也）不能丟掉勤儉節約的好傳統。（2）臺灣（不是）獨立的國家，（而是）中華人民共和國領土不可分割的一部分。（３）這次接力賽我們落后了，（不是）我們跑得太慢，（而是）接棒不夠默契。寧可??也不?? 與其??不如??（1）江姐（寧可）犧牲自己，（也不）泄露黨的機密。

（2）凡卡（與其）在莫斯科的鞋鋪受折磨，（不如）回到鄉下爺爺那里去。（3）凡卡（寧可）回到鄉下與爺爺一起吃苦，（也不）愿意留在莫斯科的鞋鋪。

（15）用關聯詞語把兩句話合并成一句話 媽媽看電視。媽媽打毛衣。媽媽一邊看電視一邊打毛衣。

謝彬學習成績很好。謝彬一點也不驕傲。謝彬雖然學習成績很好但是一點也不驕傲。

這碗魚湯沒有加作料。我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了。這碗魚湯雖然沒有加作料但是我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了。狼裝出一副憨厚的模樣。狼裝出一副可憐的模樣。狼不但裝出一副憨厚的模樣還裝出一副可憐的模樣。雷鋒不富裕。雷鋒把節省下來的錢支援災區人民。雷鋒不富裕卻把節省下來的錢支援災區人民。他經常看課外書。他的閱讀寫作水平提高較快。因為他經常看課外書所以閱讀寫作水平提高較快。

第三篇：初中句子專項訓練

句子專項訓練

一病句選擇題

1．下列各句中，沒有語病的一項是

A．為了防止酒駕事件不再發生，眉山市加大了巡查整治力度。

B．學校開展地震安全常識教育活動，可以增強同學們的安全自我保護。

C．完善食品安全法規，規范食品安全監管機制，提高人們的食品安全意識，已經到了迫在眉睫的地步了。

D．學生能夠熟練而規范地書寫正楷字，是衡量學生是否達到《語文課程標準》對漢字書寫的要求。

2.下列句中有語病的一項是（）

A.“嫦娥二號”航天飛行器在圓滿完成了探月任務后，飛離月球，開始新的宇宙探測之旅。

B.食品是否安全，是人們身體健康的基本保障，所以，食品生產企業要高度重視食品安全。

C.在世人的廣泛關注下，“山水合璧--黃公望與富春山居圖特展”終于如期成功舉辦了。

D.為讓市民及時了解更多更新的信息，南京市在網絡上建立了全國第一個微博城市廣場。

3．下列句子沒有語病的一項是（）

A.詩人從自然中獲得靈感，受到啟示，用美妙的詩行，彈奏自然的樂音，2心中的情志。

B.在他的耐心幫助下，使我重新樹立起了努力學習的信心。

C.《水經注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年前后，可能是有記載的最早的石拱橋了。

D.有沒有堅定的意志，是一個人在事業上能夠取得成功的關鍵。

4．（2011·廣東 省）下列對病句的修改不正確的一項是()

A．“拾荒老娘”于化玲，9年來孤身一人在城市獨自拾荒，供兒子讀書。（刪除“獨自”）

B．他的晚年，仍然精力充沛，充滿創作激情，留下了許多優秀作品。（把“他的晚年”改為“晚年的他”）

C．由于長江流域連續干旱，導致洞庭湖、鄱陽湖水面大面積縮小，給人們的生產和生活帶來很大影響。（刪除“給”）

D．有人認為央視“開心辭典”欄目將國學娛樂化，有利于更多人研究和了解國學。（把“研究和了解”改為“了解和研究”）

5.（2011·湖北省黃岡市）下列各句中，沒有語病、表意明確的一項是()

A．通過這次日本大地震造成的核泄漏事故，使我們充分認識到盲目修建核電站存在的隱患。

B．能否根治中小學生沉迷網上聊天和網絡游戲的“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。

C．今夏“電荒”提前到來，預計電力缺口至少將達到3000萬-4000萬千瓦以上。

D．當前物價上漲形勢必須引起高度注意，要千方百計保持物價總水平的基本穩定。

6.（2011·湖南省婁底市）下列句子沒有語病的一項是（）

A通過今年食鹽搶購事件，使我們看到了我們國國民的心理承受能力和科普常識都有待提高。

B.中國撤離在利比亞的公民行動，表達了黨和政府堅持“立黨為公，執政為民”和“外交為民”的理念。

C.在今年的全國兩會上，許多代表指出：環境污染、交通擁堵、發展成本過高，已成為城市發展必須面對的重大課題。

D.全國青少年科技創新大賽具有廣泛的活動基礎，每年有超過1000萬名左右的前少年參加從基層學校到全國大賽的不同層次活動。

二、病句修改題

7.（2011·陜西省）.按照要求，完成下面的題目。

①正義是社會進步的基石，是社會的核心價值所在。②正義不是一個擺在我們面前就可以平均享用的物品，但是要經過我們共同努力才能達成的社會目標。③捍衛正義不僅需要法律約束，更需要每一個社會個體。④正義應融入道德之中、也應存在于信仰之中，最終成為一種“本能”的生活方式。

（1）第②句中的關聯詞使用有誤，請將修改后的一組關聯詞寫在下面的橫線

上。

（2）第③句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。

（3）第④句有一處標點符號使用錯誤，請將修改后的句子寫在下面的橫線

上。

8．短文修改。

①曾幾何時，“天上九頭鳥，地上湖 北佬”的諺語流行全國。②這句褒貶不一的諺語，既說明湖北人聰明，又暗含著湖北人狡猾的意思。⑦其實，聰明與狡猾只有一墻之隔，這墻就是誠信。④誠信之上是聰明，是大智慧，誠信之下則是狡猾，是小肚雞腸。⑤誠信是什么?⑥從經濟社會發展的角度來看，誠信是招商引資的軟環境，也是一個地方的魅力所在。⑦湖北有建設誠信體系的基礎，古有“季布一諾”，今有“信義兄弟”，這些都是講誠信、重承諾。③他們用人生甚至生命(解釋注釋詮釋)著誠信，點燃了一盞又一盞誠信的明燈。

(1)第一段中有一處標點符號使用錯誤，請寫出修改方法。(1分)

(2)第⑧句括號內有三個備選詞語，請選出一個最符合語境的。(1分)

(3)第⑦句有一處語病，請在答題卡的原句上直接修改。(2分)

9．請按要求修改下面一段話。A 2010年上海世界博覽會世界各地吸引了7000萬人次前往參觀。B數百年來，對“和諧城市”模式的探討，從來沒有停止過。中國舉辦世博會是一次展示國力的好機會。C從“烏托邦”到“理想城市”、再到“田園都市”，人們一直在探索如何建立城市的平衡與和諧。世博會，D既是人們展示創新成果的舞臺，而是人們交流城市發展模式的平臺。

① A句語序不當，正確的表述是：

② B句句子成分不完整，修改后句子應為：

③ C句有一處標點錯誤，應改為④ D句中的關聯詞搭配不當，修改后句子應為：

⑤ 文中有一個句子與上下文銜接不當，應刪去。這個句子是：

10.（2011·山東省德州市）下面這段文字中有三處語病，任選兩處在原句中修改。（2分）閱讀課上，我們討論并閱讀了海明威的名著《老人與海》，感觸很多。不但我被人鯊搏斗那驚心動魄的場面所震撼，更被主人公那“人可以被消滅，不可以被打敗”的信念所折服。我相信，在今后的日子里，這種閱讀體驗將無時無刻不伴隨著我，激勵著我戰勝困難的動力

11．（2011·四川省資陽市）方明為了參加學校慶祝中國共產黨成立90周年的誦讀紅色經典活動，托亞玲的媽媽在縣圖書館借本長篇小說《紅巖》。下面是他發給亞玲媽媽的短信，閱讀后完成后面題目。

王阿姨，我是亞玲的好朋友方明。①雖然沒有與您見過面，但您的名字我早已耳熟能詳。我現在有一件事情要麻煩您：②最近，為了慶祝中國共產黨成立90周年，要求每個同學讀一本歌頌革命先烈的課外書。③我很想讀一讀《紅巖》這部小說，詳細體察革命先烈的斗爭歷程，可我們學校圖書室和同學都無此書。不知你們圖書館有沒有這本書。如果有，請亞玲同學帶給我；④如果沒有，必須及時告訴我。多謝您的幫助。第①句中“耳熟能詳”這一詞語使用不當，應改為。

第②句成分殘缺，應改為。

第③句搭配不當，應改為。

第④句不得體的詞語是，應改為。

12.（2011·安徽省蕪湖市）下面語段中畫線的句子存在語病，請改正。

今年年初，蕪湖市政府首次將發展公共交通事業列為民生工程，（1）全市上下為這一民生工程推波助瀾。幾個月過去了，公共交通悄無聲息地發性著變化：街上拖著“黑尾巴”的公交車少了，乘客在站臺等侯公交車不再像以往那樣“等到花兒也謝了”，每日客流量達50萬人次，（2）乘客的投訴量卻急劇銳減，（3）公交車駕駛員的服務態度有了明顯提高。公共交通為城市的健康運轉發揮著越來越重要的作用。

改正：（1）第（1）處：

（1）第（2）處：

（1）第（3）處：

13．華興中學學生會下發通知布置社區服務活動事宜，通知正文中有兩處語病，一處表達不得體，請找出來修改。①尊敬老人是中華民族的傳統美德，②社區服務的重要目的是使我們服務社會、增長才干的主要途徑。③全體同學明天上午8點到新華社區開展服務活動，④活動時間為半天。⑤活動的內容是敬老院。⑥主要活動有三項：跟老人談心，給老人表演節目，為老人打掃衛生。⑦我們將努力使敬老院蓬蓽增輝。

（1）第句，修改：

（2）第句，修改：

（3）第句，修改：

14.讀下面這段話，按要求答題。①衢州“創業文化周”活動旨在弘揚創業文化，鼓勵全市青年把握時代潮流，順應歷史機遇，積極投身到自主創業的火熱實踐中來。②本次活動倡導敢為人先的理念，燃起創業的激情；倡導善于學習的風氣，增長創業的才干；用銳意進取的精神來開拓創業的局面。

(1)第①句畫線處有語病，請改正。

(2)第②句語句不連貫，請修改畫線句子，使之連貫。

15.下面語段中畫線的三個句子都有語病，請把它們找出來，加以改正。

文化與修養共存，智慧與幸福同在。在很大程度上，人類精神文明的成果是以書籍的形式保存的。①一個真正的讀者就要通過讀書來最大限度地享用這些成果的過程。②一個人能否成為真正的讀者，關鍵在于他在青少年時期養成良好的讀書習慣。③如果沒有培養起對閱讀從小的興趣，就很難從閱讀中體會到快樂與幸福。改正：

①②

③

16．下面是某同學作文中的一個片斷，仔細閱讀后，請選擇4處，加以修改。人生是無法回頭再來的，然而做每件事都要細心瑾慎、小心翼翼。有時，也許就是因為一個不留神的錯誤，造成無法挽回的一個遺憾。朋友：珍重地走好每一步，不要對小事就吊以輕心，希望你穩健地走完自己的旅程。

三、仿寫

17．（2011·杭州市）根據語境，仿照畫線句子，在橫線上填寫內容。要求運用修辭方法，語言生動形象。

生活是一面鏡子。你沖它哭，它便沖著你哭；你沖它笑，它便沖著你笑。這恰如：悲觀的人，把挫折視為爛泥潭，一點點陷入人生的困境。

18．（2011·山東省東營市）③仿照示例寫一句話，表達你對母愛的理解。

示例：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春。

19．（四川省樂山市）仿寫。下面這個句子出自紀伯倫的《雨之歌》，其中的“我”是詩人描寫的“雨”。請你仿照這種句式，寫一段話，并注明你所描寫的對象。我哭，山河卻在歡樂；我掉落下來，花草卻昂起了頭，挺起了腰，綻開了笑臉。答：描寫的對象是

20．請仿照某同學在“告別母校”留言簿上的留言，補寫一個句子。要求語意連貫，句式一致。在這離別之際，我們別情依依，走一回校園的小路，踏一回教室的樓梯，，心中蕩起甜蜜的回憶。

21．（四川省成都市）……主持人引用了莎士比亞的一段話： “書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。” ……現在請你以“閱讀”為對象，就莎士比亞的這一段話進行仿寫。答：

22．閱讀下面文字，按要求答題。

生命，是一種站起來的姿態。站起來，是一種＿＿的境界，＿＿的氣概，＿＿的精神，＿＿的美麗。小草，從亂石堆的縫隙里，站 成蓬勃的綠洲；礁石，在海浪的咬噬里，站成莊嚴的冷峻。一個有志氣從困境里站起來的人，是不可等閑的；一個有決心從廢墟上站起來的城市，是不可低沽的；一個有勇氣從災難中站起來的民族，是不可小覷的。讓我們站出自己不羈的性格！站出自己累落的襟懷！

（4）仿寫句子，要求句式相同，語意連貫。小草，從亂石堆的縫隙里，站成蓬勃的綠洲。＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

23.（2011?湖北咸寧市）中國·咸寧第三屆國際溫泉旅游文化節快到了，現征集一則宣傳咸寧（或咸寧各縣市區）旅游景點的廣告，掛在高速公路入口處。請仿照下面廣告的思路，寫一則體現景點特色的廣告。

例：泰山——追隨圣人，品味泰山；和諧經典，儒風泰山。都江堰——拜水都江堰，問道青城山。

24．（2011·遼寧省本溪市）請在橫線上填寫一個句子，使之與前后的語句構成語意連貫的排比句。

美麗的風景，總帶給人們賞心悅目的感受，泉水叮咚，是大自然奏出的最美妙的樂章；，；星光閃爍，是大自然送出的最美好的祝福。讓我們熱愛自然、珍愛生命吧！

25．（2011·福建省莆田市））中華大地，英才輩出。為了弘揚中華兒女的優秀品質，班級舉行了“數風流人物，還看今朝”的主題班會。讓我們懷著對中華兒女的崇敬之情來完成下列任務。

為了給這次主題班會擬一副對聯，同學們想出了一個上聯，請你從下列8個短語中選用4個組成下聯。

時代先鋒看今朝兢兢業業譜新篇齊奮斗繼往開來 盼未來勇爭先

上聯：憶往昔革命前輩開天辟地創偉業下聯：_____________________________。

26． “爭創全國文明城，爭做文明紹興人”綜合實踐題。（1）文明在學校。學校開展“寫溫馨提示，做文明學生”活動，請參照示例，選擇下面一處校園公共場所，寫一句溫馨提示語（句式不拘，字數不超過15個）。示例：草坪——小草也有靈，腳下請留情。

①圖書館——②洗碗池——

27．（2011·湖北省襄樊市）[感言續說]在活動結束的晚會上，肖雅同學深情地說道：“歲月從樹林穿過，留下圈圈的年輪；哨鴿從天空飛過，留下串串的歡韻。啊，青年朋友！我們從時代的舞臺走過，將給社會留下些什么？”但由于太激動，只說了兩句就停住了，這時你及時仿照肖雅的句式續說了一句，同樣表達心中的感慨。

28．（2011·貴州市安順市）美，到處存在著，重要的是要有發現的眼睛。請仿照例句，發揮想象，另寫一個句子，表達你對美的感受。

例句① ：老師說：“書聲朗朗、專注凝神的課堂就是美，一種渴求知識的美。”例句② ：旅游者說：“鳥語花香、清風吹拂的西湖就是美，一種自然的美。”答：

29.仿寫句子，完成詩集的寄語。

讀古詩，如同擁抱美妙的世界。你能領略山的風采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔。你能聆聽水的旋律：有的婉轉低回。你能欣賞花的姿容：，有的燦爛盛開。

30.根據語境仿寫句子。

欣賞是一種領略，欣賞也是一種收獲。欣賞日出，自然會在日出的噴薄中感受向上的力量；欣賞大海，自然會在大海的浩瀚中領悟博大的胸懷。

成立90周年，要求每個同學讀一本歌頌革命先烈的課外書。③我很想讀一讀《紅巖》這部小說

第四篇：句子排列專項訓練

句子排列專項訓練

1.（）那些有價值的書，他總是想盡辦法來讀。讀的時候，十分認真。

（）讀過后要說出自己的意見。（）至于沒有價值的書，他從來不去讀。（）列寧對書籍的選擇是十分嚴格的。

（）例如這本書什么時候寫的，為什么要這樣寫，中心思想在哪里等等，都要弄個一清二楚，才肯放手。

（）要他的房間里，那些無聊的書籍一本也找不出來。2.（）麥田的盡頭，村辦的工廠一座挨一座，連成一片。

（）河水是那么清澈、明凈，水里的小魚兒自由自在地游來游去。（）小河的另一邊是麥田，如今金燦燦的，向人們報告著豐收的喜悅。（）一條小河從我們村子里靜靜的流過。

（）山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。

（）小河的一邊是果園，你看那杏兒發黃，桃兒發白，散發著誘人的香味。3.（）有一次，孔子帶領他的學生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝拜。

（）他吩咐學生拿水注入欹（jī）器實驗，果然和他說的一樣。

（）久而久之，欹器就逐漸被一些催人奮進、戒驕戒躁的話語所代替，而且也不只局限于放在座位的右上側了。

（）廟堂里陳列了許多祭器，其中有一種祭器學生不認識，就問孔子，孔子說：“這是欹器，是用來盛酒的。當它空腹時，是傾斜的；當倒滿酒時，它就會倒下，酒全部流出來。當年齊桓公把它放在座位右側來警戒自己不要驕傲自滿。（）最初的座右銘，是一種叫欹患的祭器。

（）后來，孔子也請人做了一個欹器置于座位右側，用來提醒自己在謙遜，不驕傲，不自滿。4.（）華羅庚教授是一位自學成才的著名的科學家。

（）20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘廢，但他毫不泄氣，繼續向科學城堡進攻。

（）他14歲開始自學數學，每天堅持自學10小時，從不間斷。

（）1932年22歲的華羅庚應清華大學數學系主任熊慶來的邀請，到清華大學工作。（）從19歲起，華羅庚開始寫數學論文。

（）在清華期間，他看了更多的數學書，并開始學習外文。由于他肯下工夫，進步很快，25歲時華羅庚就成了著名的數學家。

5．（）秋雨下了整整一個星期。（）我和獵人劃著小船順流而下。

（）食物和打來的野味全都給沖走了，我們只好帶上獵槍上了岸。（）河水漲到齊了岸。（）吸飽雨水的樹枝垂下來。

（）到了河身狹窄的地方，小船突然撞在水面下的樹樁上，翻了。6.（）河上還有一座小橋。

（）月亮灣的后面有山，山坡上長著梨樹和蘋果樹。（）河里，一群群魚兒正歡快地游來游去，清清的河水正倒映著青山、綠樹、小橋。（）我的家鄉在月亮灣。

（）岸上栽著許多桃樹。樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一片片火紅的朝霞。（）前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著。

7.（）當夜幕降臨的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。

（）露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。（）它白天隱身在空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。（）每當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。（）它默默地工作，又默默地逝去。

8.（）魯迅一生清貧，最大的財產就是他的這些寶貴的藏書了。

（）魯迅讀過的書浩如煙海。

（）他收藏的書，總是捆扎保存得井井有條。

（）他購置的書，僅據《魯迅日記》上的“書帳”統計，從1912年到1936年，就有9000多冊。

9.（）不但有芍藥、美人蕉、紫羅蘭，還有許多奇異的花草。

（）西雙版納是花果的海洋。

（）這兒的果子也非常多，香蕉、菠蘿、荔枝，果實累累，掛滿樹梢。

（）肥碩的木瓜，簇擁在一起。還有一種芒果，長得又肥又大，一個就有一斤重，果肉有五寸厚，而核卻只有拇指那么大。

（）這里的花，紅的、紫的、白的、黃的，五彩繽紛，美麗極了！10.（）這時它用細長的尾巴纏住細枝突來個倒栽蔥。

（）我們個個嚇得面如土色，還沒來得及后退逃走，它卻早已“啪”的一聲撞在鐵絲圍上倒下去了，這真是驚心動魄啊！

（）菜花蛇攀著樹枝一伸一伸緩緩向上，約摸半小時，它終于攀上樹櫸。我以為它會摔下地面，誰知它卻頭懸空，蕩起了秋千，悠哉悠哉。

（）五步蛇一見我們走近，立即昂著頭翹著“鼻子”吐出火一般的舌頭，“砰”的一聲迎面撲來。

（）蛇表演雜技真有趣。

11.（）七星巖位于桂林市東的普陀山西側山腰，原來是一般地下河，巖洞雄渾深邃，玉雪晶瑩，洞里常年溫度在20°C左右，洞內有大象卷鼻、獅子戲球、仙人曬網、南天門、銀河鵲橋等景物。（）明代大旅行家徐霞客曾贊譽桂林“無山不洞，無洞不奇”。（）其中，最著名的要算七星巖和蘆笛巖。

（）桂林的巖洞有的寬敞開朗，有的曲折幽深，形態不一，異彩紛呈。（）“桂林山水甲天下”，桂林山多水多，奇穴異洞也多。

（）蘆笛巖在桂林市西北部的光明山，因附近生長蘆草用以災蘆笛而得名，洞內景物玲瓏剔透，壯麗神奇，另外還有唐代以來墨跡70多處。

12.（）它們隨風在地上迅速地亂滾著，一個跟著一個，仿佛是在嬉戲、追逐的小孩子。

（）在那纖細搖曳的萬縷柳條上，掛滿了嫩嫩的細葉和毛茸茸的柳絮。

（）風漸漸小了，柳絮便輕輕地落在地上，一簇簇、一團團擁抱在一起，形成一座座小小的雪丘，時而又被刮來的陣陣微風吹散了。

（）春天到了，碧綠多姿的柳樹正是茂盛的時期。（）它們有的好似雪花吹來，有的像正在演習的傘兵，還有的像天上的云朵??（）春風吹來，柳絮隨風飄蕩，形成一個個“小絨球”。13.（）它的莖是墨綠的，挺得筆直，看上去很神氣。

（）每到秋天，各種各樣的菊花，有黃的，還有紅的，朵朵盛開，五彩繽紛，真叫人喜愛。（）從遠處看，花盤微微低垂著，又像是一個害羞的小姑娘，紅著臉蛋低頭不語。

（）葉子也是墨綠的，像張開的手掌，最引人注目的還是那一朵朵紅花。花瓣一絲絲的，彎彎曲曲，像是蚊子的爪子，整個花朵像一個火紅的繡球。

（）我們校園里有一個花壇，花壇里種了許多花。（）在這許多菊花當中，我最喜歡紅菊花。

14.（）激光雷達還能夠測量和預報出大氣中含有多少極微量的有害氣體。

（）激光雷達本事更大，它不但能隨時測量出敵機、坦克、導彈、衛星等的準確距離和方位，（）而且能夠知道它們是什么形狀的，有多大。

（）激光能瞄得準，射得遠。

（）激光測距機不用三秒鐘就能測量出月亮離地球為三十八萬四千公里遠，甚至太陽系中的大小星星和地球的距離也都能準確地測量出來。

（）利用它的這個特點可以制成新式“千里眼”——激光測距機和激光雷達。

15.（）古往今來，有多少詩人、畫家詠柳、畫柳啊。你看春柳柔枝下垂，隨風搖曳，嫩葉挑金，深為人們喜愛。

（）柳樹不僅能綠化美化環境，而且全身是寶。（）枝材是造紙和人造纖維的原料。（）栽柳在我國已有四千多年的歷史。

（）柳樹能凈化大氣，吸收對人體有害的二氧化硫。（）柳條可編筐簍，細的可做繩用。

（）春秋戰國時，醫學大師扁鵲用柳葉蒸膏治療疔瘡、痛腫；三國名醫華佗用柳枝接骨；明代大（）藥物學家李時珍也在《本草綱目》中詳述了柳樹的藥用。

（）其木材潔白或呈紅褐色，紋理直，輕軟而堅韌，是家具、礦坑頂柱、膠合板的良好用材。16.（）老人說：“從這里出去走到有人煙的地方。至少有十天的路程，我手里的兩樣東西分別送給你

們，請你們自己想辦法渡過難關吧。”

（）老人手里拿著一個釣魚竿。（）他們立即向老人求救。

（）兩個年輕人外出旅行，因為迷路而越走越遠，到了一個人跡罕至的地方。（）眼看所帶的食物沒有了，正在絕望的時候，他們遇到了一個釣魚的老人。（）魚簍里有一些魚。

17.（）李時珍不顧危險，幾次爬上龍峰山去觀察蘄蛇，目睹了它吃南藤及被捕的情形，了解了它形（）體與習性上的特點，終于寫出了很有特色的《蘄蛇傳》。（）李時珍寫《蘄蛇傳》，也有一個有趣的故事。

（）開始他只是從蛇販子那里觀察白花蛇，有人告訴他，這不是真正的蛇，真蘄蛇“其走如飛，牙利而毒”，人被咬后會迅速致死，是當時皇帝指定進貢的制藥珍品。

（）他讀后很受啟發，便決心寫一本《蘄蛇傳》。

（）他父親李言聞，研究了蘄州的特產艾葉，寫成了《蘄艾傳》。（）“不入虎穴，焉得虎子”。18.（）這姑娘在電視上發表談話：世界小姐不是我個人想選，我只是讓你們知道,以色列是一個優秀的民族，所以我要出來競選。

（）我也告訴世界：以色列是個優秀的民族，因為我是世界上最漂亮的女人。（）大家都知道以色列與阿拉伯的戰爭。

（）阿拉伯和以色列打仗打得正熱鬧的時候，以色列小姐那年正好當選“世界小姐”。（）她發表完這番談話，第二天就坐飛機回國了。（）這個消息發表后，全世界的人對以色列刮目相看！

（）我想讓人們知道：地球上有以色列這個國家，所以我要出來競選。（）我今天被選上了，就完成了我的任務。

（）現在我的國家正在打仗，今天我要回去，為祖國而戰。

19．（）他到巴黎各大博物館去臨摹世界名畫的時候，常常是帶上一塊面包一壺水，一去就是一整天，不到閉館的時間不出來。

（）從此，徐悲鴻學習得更加勤奮了。

（）他主動邀請徐悲鴻到家里做客，在他畫室里畫畫，并親自給徐悲鴻指導。

（）法國有名的畫家達仰非常喜歡徐悲鴻，他從這個中國青年身上，看到了中國人民的堅強毅力和對未來的信心。

20.（）其中，有建于1592年的大理石獨拱橋——里阿托大橋。

（）威尼斯全城有橋梁400余座。

（）而在漲潮時，水涌入圣馬克廣場，這時，這里又會出現許多臨時的木板橋。（）它們各具風姿，格調極其不同。

（）該橋建在運河上，橋上還開設了許多店鋪。

（）文藝復興時期修建的嘆息橋更是別具一格——全橋由橋屋覆蓋。

21.（）你可以請教父母和老師，也可以請教同學和朋友。

（）這個世界日新月異，瞬息萬變。（）我們面對的是一個五彩繽紛的世界。（）古人說的“能者為師”就是這個道理。（）有了問題，可隨時隨地請教別人。

（）只要他確實能給你啟發，給你幫助，不管他年長年幼，地位高低，都可以成為你的老師，都應該向他請教。

（）作為新一代的小學生，我們更應當像哥白尼那樣遇事多問幾個“為什么”，學會從平常的事物中發現問題。

第五篇：句子仿寫專項訓練

句子仿寫專項訓練

（一）方法指導

1、析原型、定格式——形似

1）詞語或短語類型要一致

2）句式特點要一致（單句還是復句，是設問句還是反問句，是對比句等。）3）修辭方法一致（如比喻、排比、設問、反問、對比、對偶等。）

2、析原型、定內容——神似

整體了解語意，把握語境，展開想象和聯想。

（二）例句分析：

例1.仿照下面的句子，續寫兩個句子，與前一句構成語意連貫的排比句。

例句：如果沒有想像，思維就像花兒失去了營養；如果沒有想像，___________________________________；如果沒有想像，___________________________________。

例2.仿造下面的句子。另寫一組句子，要求選擇新的本體和喻體。

例句：適應是什么？適應是泰山懸崖上迎風勁舞的青松，是寒冬臘月里傲雪盛開的臘梅，是電閃雷鳴中高傲飛翔的海燕。

仿句：_____________________？_____________________，____________________，____________________。

例3.友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾情相助，___________________________，_________________________，是錯誤道路上的逆耳忠言。

例4.根據下面畫線句子的特點，再仿寫兩個句子

課外閱讀名著是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實我們的生活。讀《三國演義》，我們可以領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領悟到人生的真諦和生命的意義；____________________________________________________；____________________________________________________。

例5.老師與我們相處了三年，結下了深厚情誼，在你即將與老師分手之時，請你仿照所給的句子再寫兩句話，以表達對老師的感激之情。例句：您不是種子，卻讓我們感受到生命的力量。

仿寫：

。

例6.沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，；沒有一本書的家。

例7.作家把讀者擺渡到精神的彼岸。“希望工程”把貧窮的孩子擺渡到求知的校園。仿句：

把

擺渡到。

把

擺渡到。

例8.太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨；大地無語，卻展示出廣博。

，；

。【模擬試題】

1、仿照例句，另寫兩個句子。

沒有泥石的聚積，就沒有高山的巍峨。沒有

的聚積，就沒有

。沒有

的聚積，就沒有。

2、請仿照下面句子的形式和修辭手法，從“大樹”、“鮮花”、“果實”中再選擇兩個作為“生命”的喻體展開敘寫，與前一組句子構成意思相近的排比句。假如生命是一株小草，我愿為春天獻上一抹嫩綠；

3、在下面語段的橫線上填入恰當的語句，要求語意連貫，句式一致。

給我一次困難，讓我懂得克服；

，讓我經受磨煉；給我一次失敗，；給我一次恥辱，讓我學會振作。我感謝每一次帶我走向成功的經歷。

4、如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼的水；如果你是小鳥，那快樂就是一片湛藍的天；

，。

5、誠信好像那黑夜中的明燈，失去它你將寸步難行；

，；誠信好像那夏日的微風，失去它你將難當酷暑。

6、例句：沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。

仿句：沒有理想的人，他的生活如。沒有理想的人，他的生活如。

7、例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。

仿句：語文是

，讓人。

語文是

，讓人。

8、例句：見了大河的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；

見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍是遺憾；

仿句：見了大海的浩瀚，依舊遺憾；，還是遺憾； 出發吧，立刻出發。世上有不絕的風景，人有不老的心情。

9.例句：金錢能買來漂亮的眼鏡，但買不來明亮的眼睛。

金錢能買來高檔的鋼筆，但買不來敏捷的文思。

仿句：金錢。

10.例句：什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？鮮花說，我開放的年齡多嫵媚；

仿句： 月亮說，_____________________________；海燕說，________________________________；太陽說:______________________________________