第一篇：句子專項(xiàng)訓(xùn)練(練習(xí)題+答案版)

小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)——句子專項(xiàng)訓(xùn)練

一．改變句型：

1.把下列句子改寫成反問句。

（1）像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚(yáng)嗎？

（2）為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們難道不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？（3）少先隊(duì)員應(yīng)該講文明，有禮貌。少先隊(duì)員難道不應(yīng)該講文明，有禮貌嗎？

2.把下列句子改成陳述句。

（1）人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？ 人的聰明與愚笨，不是天生的。

（2）毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。毒刑拷打算不了什么。死亡也無法叫我開口。

（3）實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，難道不是全國(guó)人民的偉大歷史任務(wù)嗎？ 實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，是全國(guó)人民的偉大歷史任務(wù)嗎。

3.把下面句子改變?nèi)朔Q換個(gè)說法。（1）美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒。” 美麗的姑娘說，她是智慧的女兒。

（2）一位臺(tái)灣同胞說，他是中國(guó)人，他愛中國(guó)。一位臺(tái)灣同胞說：“我是中國(guó)人，我愛中國(guó)。”

（3）小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》。”

4.將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述（1）貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。” 貝多芬說，他是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。（2）小紅說：“今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng)，我必須參加。” 小紅說，今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng)，她必須參加。（3）藺相如說：“這塊璧有點(diǎn)兒小問題，讓我指給您看。”

藺相如說，這塊璧有點(diǎn)兒小問題，讓他指給您看。

（向秦王轉(zhuǎn)述）藺相如說，這塊璧有點(diǎn)兒小問題，讓他指給秦王看。

（向他人轉(zhuǎn)述）

5.按要求改寫句子。

（1）我們很快就學(xué)會(huì)了新的技術(shù)。（把字句）（被動(dòng)句）我們很快就把新的技術(shù)學(xué)會(huì)了。新的技術(shù)很快就被我們學(xué)會(huì)了。

（2）濃墨似的烏云一下子遮黑了半邊天。（把字句）（被動(dòng)句）/ 4 濃墨似的烏云一下子把半邊天遮黑了。半邊天一下子被濃墨似的烏云遮黑了。

（3）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陳述句）生活在八十年代的青年人很幸福。

（4）烏鴉的翅膀不能夠擋住太陽(yáng)的光輝。（疑問句）烏鴉的翅膀能夠擋住太陽(yáng)的光輝嗎？

（5）你們可以小點(diǎn)聲說話嗎?（祈使句）小點(diǎn)聲說話！

（6）偉大的祖國(guó)是非常美麗、富饒的。（感嘆句）偉大的祖國(guó)是多么美麗、多么富饒啊！

（7）激光全息縮微膠片的存儲(chǔ)量大得驚人。（感嘆句）激光全息縮微膠片的存儲(chǔ)量大得多驚人啊！（8）請(qǐng)你把字典借給我用一下。（疑問句）你能把字典借給我用一下嗎？

（9）當(dāng)他帶著他的連隊(duì)走過荒無人煙的大草地時(shí)，就是這樣走著的。（反問句）當(dāng)他帶著他的連隊(duì)走過荒無人煙的大草地時(shí)，難道不就是這樣走著的嗎？

（10）難道你就想不到它的樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民?（陳述句）你想到它的樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)不屈，象征了北方的農(nóng)民。

6.把句子改寫成反問句和雙重否定句。（1）我有辦法稱出大象的重量。我難道沒有辦法稱出大象的重量嗎？ 我不可能沒有辦法稱出大象的重量。

（2）為了避免暴露，他們決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系。難道為了避免暴露，他們不決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系嗎？ 為了避免暴露，他們決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系。

（3）我聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。

我難道沒有聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家嗎？ 我不是沒有聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。

7.把下面的句子改寫成肯定句。

（1）如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要下淚，那不能不說他是個(gè)糊涂蟲。如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要下淚，那他是個(gè)糊涂蟲。（2）每一個(gè)訪問埃及的外國(guó)人，怎會(huì)不去看一看金字塔呢？ 每一個(gè)訪問埃及的外國(guó)人，會(huì)去看一看金字塔。

（3）我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。我暗暗叮囑自己，這兩天一定要給他們姐弟倆買到兩張電影票。

8.修改病句。

（1）貫徹《小學(xué)生守則》以后，發(fā)生了顯著的變化。

貫徹《小學(xué)生守則》以后，小學(xué)生的行為發(fā)生了顯著的變化。（2）這個(gè)班級(jí)的同學(xué)是全校開展學(xué)雷鋒活動(dòng)最好的班級(jí)。這個(gè)班級(jí)是全校開展學(xué)雷鋒活動(dòng)最好的班級(jí)。

（3）過去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認(rèn)真，不經(jīng)常拖拉，不按時(shí)完成。/ 4 過去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認(rèn)真，經(jīng)常拖拉，不按時(shí)完成。（4）六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到學(xué)校。六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，懷著興奮的心情來到學(xué)校。（5）我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的。我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度和明確學(xué)習(xí)目的。

（6）雖然天氣這么冷，所以她仍然堅(jiān)持長(zhǎng)跑。雖然天氣這么冷，但是她仍然堅(jiān)持長(zhǎng)跑。

9.縮句。

（1）活潑可愛的小男孩蹲在地上仔細(xì)地?fù)鞓浞N。小男孩蹲在地上。

（2）八歲的帕斯卡就發(fā)現(xiàn)了聲學(xué)的振動(dòng)原理。帕斯卡發(fā)現(xiàn)了原理。

（3）氣象臺(tái)發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。氣象臺(tái)發(fā)布了寒流的消息。

（4）著紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧垺Ｐ」媚飺炱鹚榧垺?/p>

（5）從南方趕來的小燕子加入了這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)。小燕子加入了盛會(huì)。

（6）他那微微張開的嘴唇和沒精打采的目光，顯得又虛弱又疲憊。嘴唇和目光顯得又虛弱又疲憊。

（7）他好像要擺脫這種與他的年齡很不相稱的重荷。他好像要擺脫重荷。

（8）一群穿著破爛的纖夫使勁地拉著一艘沒有張帆的貨船。纖夫拉著貨船。

（9）1969年出土的“馬踏飛燕”是不可多得的藝術(shù)珍品。

“馬踏飛燕”是珍品。（10）《伏爾加河上的纖夫》 是一幅不可多得的珍貴的油畫。《伏爾加河上的纖夫》 是油畫。

（11）五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅幅美妙的圖畫。焰火構(gòu)成了圖畫。

（12）斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來。鋼琴聲傳出來。

（13）皎潔的月光照在她那恬靜的臉上。月光照在臉上。

（14）一個(gè)蜘蛛慢慢地爬過來。蜘蛛爬過來。

（15）晌午的太陽(yáng)光熱辣辣地照射整個(gè)樹林。太陽(yáng)光照射樹林。

（16）彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林。小路穿過白樺樹林。

（17）從孩子的嘴里飛出宛轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲。從嘴里飛出歌聲。

（18）赤道吹來的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。/ 4

風(fēng)撩亂了銀發(fā)。

（19）我們可以推測(cè)發(fā)生在一萬年前的故事的詳細(xì)情形。我們可以推測(cè)情形。

（20）老松樹滲出厚厚的松脂，閃閃地發(fā)出金黃的光彩。松脂發(fā)出光彩。

（21）人民大會(huì)堂的旁邊停放著許許多多各式各樣的小汽車。旁邊停放著小汽車。

（22）灰塵是地球上永不疲倦的旅行者。灰塵是旅行者。

（23）夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。歌聲打破了沉寂。/ 4

第二篇：句子專項(xiàng)訓(xùn)練(練習(xí)題+答案版)

語(yǔ)文總復(fù)習(xí)——句子專項(xiàng)訓(xùn)練

一．改變句型：

1.把下列句子改寫成反問句。

（1）像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚(yáng)嗎？

（2）為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們難道不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？（3）少先隊(duì)員應(yīng)該講文明，有禮貌。少先隊(duì)員難道不應(yīng)該講文明，有禮貌嗎？

2.把下列句子改成陳述句。

（1）人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？ 人的聰明與愚笨，不是天生的。

（2）毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。毒刑拷打算不了什么。死亡也無法叫我開口。

（3）實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，難道不是全國(guó)人民的偉大歷史任務(wù)嗎？ 實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，是全國(guó)人民的偉大歷史任務(wù)嗎。

3.把下面句子改變?nèi)朔Q換個(gè)說法。

（1）美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒。” 美麗的姑娘說，她是智慧的女兒。

（2）一位臺(tái)灣同胞說，他是中國(guó)人，他愛中國(guó)。一位臺(tái)灣同胞說：“我是中國(guó)人，我愛中國(guó)。”

（3）小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》。”

4.將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述

（1）貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。” 貝多芬說，他是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。

（2）小紅說：“今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng)，我必須參加。” 小紅說，今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng)，她必須參加。

（3）藺相如說：“這塊璧有點(diǎn)兒小問題，讓我指給您看。”

藺相如說，這塊璧有點(diǎn)兒小問題，讓他指給您看。

（向秦王轉(zhuǎn)述）藺相如說，這塊璧有點(diǎn)兒小問題，讓他指給秦王看。

（向他人轉(zhuǎn)述）

5.按要求改寫句子。

（1）我們很快就學(xué)會(huì)了新的技術(shù)。（把字句）（被動(dòng)句）我們很快就把新的技術(shù)學(xué)會(huì)了。新的技術(shù)很快就被我們學(xué)會(huì)了。

（2）濃墨似的烏云一下子遮黑了半邊天。（把字句）（被動(dòng)句）/ 5 濃墨似的烏云一下子把半邊天遮黑了。半邊天一下子被濃墨似的烏云遮黑了。

（3）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陳述句）生活在八十年代的青年人很幸福。

（4）烏鴉的翅膀不能夠擋住太陽(yáng)的光輝。（疑問句）烏鴉的翅膀能夠擋住太陽(yáng)的光輝嗎？

（5）你們可以小點(diǎn)聲說話嗎?（祈使句）小點(diǎn)聲說話！

（6）偉大的祖國(guó)是非常美麗、富饒的。（感嘆句）偉大的祖國(guó)是多么美麗、多么富饒啊！

（7）激光全息縮微膠片的存儲(chǔ)量大得驚人。（感嘆句）激光全息縮微膠片的存儲(chǔ)量大得多驚人啊！（8）請(qǐng)你把字典借給我用一下。（疑問句）你能把字典借給我用一下嗎？

（9）當(dāng)他帶著他的連隊(duì)走過荒無人煙的大草地時(shí)，就是這樣走著的。（反問句）當(dāng)他帶著他的連隊(duì)走過荒無人煙的大草地時(shí)，難道不就是這樣走著的嗎？

（10）難道你就想不到它的樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民?（陳述句）你想到它的樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)不屈，象征了北方的農(nóng)民。

6.把句子改寫成反問句和雙重否定句。（1）我有辦法稱出大象的重量。我難道沒有辦法稱出大象的重量嗎？ 我不可能沒有辦法稱出大象的重量。

（2）為了避免暴露，他們決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系。難道為了避免暴露，他們不決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系嗎？ 為了避免暴露，他們決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系。

（3）我聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。

我難道沒有聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家嗎？ 我不是沒有聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。

7.把下面的句子改寫成肯定句。

（1）如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要下淚，那不能不說他是個(gè)糊涂蟲。如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要下淚，那他是個(gè)糊涂蟲。（2）每一個(gè)訪問埃及的外國(guó)人，怎會(huì)不去看一看金字塔呢？ 每一個(gè)訪問埃及的外國(guó)人，會(huì)去看一看金字塔。

（3）我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。我暗暗叮囑自己，這兩天一定要給他們姐弟倆買到兩張電影票。

8.修改病句。

（1）貫徹《小學(xué)生守則》以后，發(fā)生了顯著的變化。

貫徹《小學(xué)生守則》以后，小學(xué)生的行為發(fā)生了顯著的變化。（2）這個(gè)班級(jí)的同學(xué)是全校開展學(xué)雷鋒活動(dòng)最好的班級(jí)。這個(gè)班級(jí)是全校開展學(xué)雷鋒活動(dòng)最好的班級(jí)。

（3）過去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認(rèn)真，不經(jīng)常拖拉，不按時(shí)完成。/ 5 過去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認(rèn)真，經(jīng)常拖拉，不按時(shí)完成。（4）六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到學(xué)校。六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，懷著興奮的心情來到學(xué)校。（5）我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的。我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度和明確學(xué)習(xí)目的。

（6）雖然天氣這么冷，所以她仍然堅(jiān)持長(zhǎng)跑。雖然天氣這么冷，但是她仍然堅(jiān)持長(zhǎng)跑。

9.縮句。

（1）活潑可愛的小男孩蹲在地上仔細(xì)地?fù)鞓浞N。小男孩蹲在地上。

（2）八歲的帕斯卡就發(fā)現(xiàn)了聲學(xué)的振動(dòng)原理。帕斯卡發(fā)現(xiàn)了原理。

（3）氣象臺(tái)發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。氣象臺(tái)發(fā)布了寒流的消息。

（4）著紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧垺Ｐ」媚飺炱鹚榧垺?/p>

（5）從南方趕來的小燕子加入了這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)。小燕子加入了盛會(huì)。

（6）他那微微張開的嘴唇和沒精打采的目光，顯得又虛弱又疲憊。嘴唇和目光顯得又虛弱又疲憊。

（7）他好像要擺脫這種與他的年齡很不相稱的重荷。他好像要擺脫重荷。

（8）一群穿著破爛的纖夫使勁地拉著一艘沒有張帆的貨船。纖夫拉著貨船。

（9）1969年出土的“馬踏飛燕”是不可多得的藝術(shù)珍品。

“馬踏飛燕”是珍品。

（10）《伏爾加河上的纖夫》 是一幅不可多得的珍貴的油畫。《伏爾加河上的纖夫》 是油畫。

（11）五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅幅美妙的圖畫。焰火構(gòu)成了圖畫。

（12）斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來。鋼琴聲傳出來。

（13）皎潔的月光照在她那恬靜的臉上。月光照在臉上。

（14）一個(gè)蜘蛛慢慢地爬過來。蜘蛛爬過來。

（15）晌午的太陽(yáng)光熱辣辣地照射整個(gè)樹林。太陽(yáng)光照射樹林。

（16）彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林。小路穿過白樺樹林。

（17）從孩子的嘴里飛出宛轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲。從嘴里飛出歌聲。

（18）赤道吹來的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。/ 5

風(fēng)撩亂了銀發(fā)。

（19）我們可以推測(cè)發(fā)生在一萬年前的故事的詳細(xì)情形。我們可以推測(cè)情形。

（20）老松樹滲出厚厚的松脂，閃閃地發(fā)出金黃的光彩。松脂發(fā)出光彩。

（21）人民大會(huì)堂的旁邊停放著許許多多各式各樣的小汽車。旁邊停放著小汽車。

（22）灰塵是地球上永不疲倦的旅行者。灰塵是旅行者。

（23）夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。歌聲打破了沉寂。

一、縮句：

1.題目:燕子停在電線竿上,像一個(gè)個(gè)音符。答案:燕子像音符。2.題目:.群眾的目光齊刷刷地望著天安門。答案:目光望著天安門。3.題目:周總理關(guān)心作家何其芳同志。答案:總理關(guān)心同志。4.題目:比賽后,獲獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員興奮得滿街跑。答案:運(yùn)動(dòng)員跑。

5.題目:雅魯藏布大峽的發(fā)現(xiàn)是我國(guó)幾代科學(xué)家辛勤努力的結(jié)果。答案:發(fā)現(xiàn)是結(jié)果。6.題目:他喝了一袋牛奶，吃了二只包子上學(xué)去了。答案:他上學(xué)去了。

二、轉(zhuǎn)述句：

1.題目:趙王告訴藺相如說：“你要帶著寶玉到秦國(guó)。” 答案:趙王告訴藺相如說，要藺相如帶著寶玉到秦國(guó)。

2.題目:劉萍告訴老師：“這次的中隊(duì)會(huì)由我來主持。” 答案:劉萍告訴老師，這次的中隊(duì)會(huì)由她來主持。

3.題目:武松道：“這可奇怪了！你如何不肯賣酒給我吃？” 答案:武松道，這可奇怪了！酒家如何不肯賣酒給他吃？

4.題目: 藺相如說：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？” 答案:藺相如說，秦王他都不怕，不會(huì)怕廉將軍。

5.題目:她深有感觸地說：“我小時(shí)侯總是羞羞答答的。” 答案:她深有感觸地說，她小時(shí)侯總是羞羞答答的。

6.題目:美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒。” 答案:美麗的姑娘說，她是智慧的女兒。7.題目:一位臺(tái)灣同胞說：“我是中國(guó)人，我愛中國(guó)。” 答案:一位臺(tái)灣同胞說，他是中國(guó)人，他愛中國(guó)。

8.題目:小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》。” 答案:小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。

三、修改病句：

1.題目:去年我國(guó)的石油輸出量是世界上石油輸出最多的國(guó)家之一。答案:去年我國(guó)是世界上石油輸出最多的國(guó)家之一。

2.題目:我們搞四化建設(shè)，需要繼承和發(fā)揮艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。答案:我們搞四化建設(shè)，需要繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。

3.題目:下半夜，突然雷聲隆隆，接著電光閃閃。答案:下半夜，突然電光閃閃，接著雷聲隆隆。

4.題目:稻米是浙江、江蘇兩省的重要產(chǎn)區(qū)。答案:浙江、江蘇兩省是稻米的重要產(chǎn)區(qū)。5.題目:王老師對(duì)我們可好了，說話總是甜言蜜語(yǔ)的。答案:王老師對(duì)我們可好了，說話總 / 5 是輕聲細(xì)語(yǔ)的。

6.題目:燕子、啄木鳥和青蛙等益鳥都專吃害蟲，是人類的好朋友。答案:燕子、啄木鳥等益鳥和青蛙都專吃害蟲，是人類的好朋友。/ 5

第三篇：句子專項(xiàng)訓(xùn)練

句子專項(xiàng)訓(xùn)練——關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)

一、用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把下面的每組兩個(gè)句子合成一句話。

1、她是我的媽媽。她是我的老師。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、這次考試先考語(yǔ)文。這次考試先考數(shù)學(xué)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、明天下午你不來。明天下午我們照樣去演出。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、我仔細(xì)觀察了兔子的生長(zhǎng)情況。我了解兔子的習(xí)性。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、我這次考試沒有取得好成績(jī)。我決不灰心。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)。你將來很難擔(dān)負(fù)建設(shè)祖國(guó)的重任。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7、他自己學(xué)習(xí)很努力。他熱心幫助學(xué)習(xí)上由困難得同學(xué)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、人們都來這里購(gòu)物。這家商店的商品貨真價(jià)實(shí)，信譽(yù)很好。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

9、水浪一個(gè)接一個(gè)打來。竹排繼續(xù)前進(jìn)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10、我們要有為人民服務(wù)的愿望。我們要有為人民服務(wù)的本領(lǐng)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

11、我們永遠(yuǎn)保持艱苦奮斗的作風(fēng)。我們從勝利走向勝利。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

12、星期天，李艷去外婆家。星期天，李艷去奶奶家。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

13、你答應(yīng)同陳剛一起去看球賽。你應(yīng)該及時(shí)去找他。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

14、明天不下雨。我們?nèi)⒂^菊展。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

15、我這次考試沒有取得好成績(jī)。我決不灰心。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、填關(guān)聯(lián)詞。

1、小菊（）誠(chéng)懇地接受了批評(píng)，（）堅(jiān)決改正錯(cuò)誤。

2、（）醫(yī)生囑咐你不能多說話，我（）不能讓別人打擾你。

3、（）說從明天起好好學(xué)習(xí)，（）從今天開始就刻苦努力。

4、劉胡蘭（）犧牲自己，（）說出誰是共產(chǎn)黨員。

5、在舊社會(huì)，（）遇到風(fēng)調(diào)雨順的好年景，農(nóng)民們（）擺脫不了悲慘的命運(yùn)。

6、大胡子軍長(zhǎng)（）三天三夜沒合眼了，（）堅(jiān)持在抗洪第一線指揮搶險(xiǎn)。７、陳然同志（）犧牲自己，（）不肯泄露黨的機(jī)密。８、這座大橋（）美觀（）堅(jiān)固。９、（）你下決心改掉打游戲的惡習(xí)，（）可能提高現(xiàn)有的成績(jī)。

10、（）對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，（）我的成績(jī)扶搖直上。

11、周末到了，（）選擇看課外書，（）選擇打羽毛球，我舉棋不定。

12、（）媽媽怎么勸說，（）無法動(dòng)搖我學(xué)習(xí)舞蹈的決心。

13、無論學(xué)什么，（）有決心，（）能學(xué)好。

14、（）沒有站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，（）我為自己的勇敢參與感到無比的驕傲。

15、（）挨了老師的批評(píng)，我（）不愿出賣我的同桌。

16、（）下大雨，這條道路（）會(huì)變成小河。

句子專項(xiàng)訓(xùn)練——“被”字句與“把”字句轉(zhuǎn)換

一、把句子該為“把”字句。

1、哨棒被武松趕緊丟在一邊。

2、每天，教室被同學(xué)們打掃得干干凈凈。

3、小華拿走了數(shù)學(xué)課本。

4、藺相如擊敗了秦王。

5、藺相如以國(guó)家利益為重的言行感動(dòng)了廉頗。

6、我的錯(cuò)誤馬上被朋友們糾正了。

7、山坡菜地里那薄薄的一層泥土被大雨沖了個(gè)一干二凈。

8、年輕人被杰克遜大叔留在莊園里

二、把句子該為“被”字句。

1、藺相如擊敗了秦王。

2、藺相如以國(guó)家利益為重的言行感動(dòng)了廉頗

3、武松終于把那只兇猛的大蟲打死了。

4、他很快就把從破船上搬下來的食物吃光了。

5、劉胡蘭的動(dòng)人事跡深深感動(dòng)我們。

6、疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。

7、積雪把樹木的枯枝壓折了。

8、漁夫什么也沒有打到，還把網(wǎng)給撕破了。

9、我洗干凈所有的衣服。

10、我不小心把陳明的飛機(jī)模型摔壞了。

11、十七孔橋把湖岸和湖中心的島連接起來。

12、庫(kù)伯先生派人來把奔馳汽車開走了。

三、將下列句子分別改成“被”字句和“把”字句

1、菜葉和垃圾把清澈的河水污染了。

____________________________________________________

2、一大滴松脂滴下來，正好包住了一個(gè)蒼蠅可一個(gè)蜘蛛。____________________________________________________

3、一陣猛烈的炮火，摧毀了敵人堅(jiān)固的工事。

____________________________________________________

4、諸葛亮借來了十萬支箭。

____________________________________________________

5、我認(rèn)真得讀完了中國(guó)古代四大名著。

____________________________________________________

句子專項(xiàng)訓(xùn)練三——反問句與陳述句

一、將下列句子改成反問句。

1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。____________________________________________________2.不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績(jī)。___________________________________________ 3.對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。____________________________________ 4.那奔馳的列車正是我們祖國(guó)奮勇前進(jìn)的象征。_______________________________________ 5.功課沒做完，不能去看電影的。_________________________________________________6.犯了錯(cuò)誤就不敢向老師、同學(xué)承認(rèn)，這不是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)有的態(tài)度。_____________________ 7.我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。________________________________________

8.沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。_______________________________9.小玲取得的優(yōu)異成績(jī)正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。________________________________________ 10.我們不能被困難嚇倒。________________________________________________________

11、臺(tái)灣是我國(guó)的神圣領(lǐng)土。_________________________________________________ _______

12、這么大的霧，曹操不敢派兵出來。_________________________________________________

13、我們決不辜負(fù)黨和國(guó)家對(duì)青少年的期望。________________________________________

14、兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。_________________________________________________

15、在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就有蒼蠅和蜘蛛。__________________________________________

16、這是多么大膽而富有詩(shī)意的想像啊！________________________________________________

17、我們不會(huì)忘記黨的恩情。_____________________________________________

18、人類需要勇于實(shí)踐的人。_____________________________________________

一、反問句改陳述句

1、這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？_____________________________________________

2、馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？_________________________________________________

3、把羊圈修好，不就不會(huì)再丟羊了嗎？_____________________________________________

4、它一聽到弦響，心里怎么能不害怕呢？_____________________________________________

5、對(duì)浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們?cè)趺茨苋萑棠兀縚__________________________________________

6、我怎么能忘記老師的關(guān)愛呢？_____________________________________________

7、春天一到，冰不就化開了嗎？_____________________________________________

8、你怎么能這樣做？_____________________________________________

9、別人能辦到的事，難道我們就不能辦到嗎？__________________________________________

10、難道我們就能鋪張浪費(fèi)了嗎？_____________________________________________

11、這個(gè)故事使我感動(dòng)得流淚。_____________________________________________

13、像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？

14、居里夫人只要在專利書上簽個(gè)字，所有的困難不是都可以解決了嗎？

句子專項(xiàng)訓(xùn)練四——第三人稱轉(zhuǎn)述、縮句

一、把句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述：

1.趙王告訴藺相如說：“你要帶著寶玉到秦國(guó)。” _______________________________________ 2.劉萍告訴老師：“這次的中隊(duì)會(huì)由我來主持。” _______________________________________ 3.武松道：“這可奇怪了！你如何不肯賣酒給我吃？” ____________________________________ 4.藺相如說：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？” _______________________________________

5.她深有感觸地說：“我小時(shí)侯總是羞羞答答的。” _____________________________________ 6.美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒。” ____________________________________________ 7.一位臺(tái)灣同胞說：“我是中國(guó)人，我愛中國(guó)。” _______________________________________

8.小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》。” _________________________

9.王寧說:“我要像李永勤那樣關(guān)心集體。” _____ _______________________________________ 10.小紅軍對(duì)陳賡說:“我還要等我的同伴呢。” _______________________________________

11、魯班說：“不行，我的手藝還不精，我要再學(xué)三年。” ____________________________________

12、衛(wèi)生員固執(zhí)地對(duì)我說：“不，我路上可以喝涼水。”______________________________________

13、趙王告訴藺相如說：“你要帶著寶玉到秦國(guó)。” _______________________________________

14、劉萍告訴老師：“這次的中隊(duì)會(huì)由我來主持。”_________________________________________

二、縮寫句子

1、朝鮮老媽媽的眼里閃著激動(dòng)的淚花。_________________________________________

2、我們要努力探索大自然的奧秘。_________________________________________

3、團(tuán)長(zhǎng)拿著筷子的手激動(dòng)地抖著。_________________________________________

4、她受到空前熱烈的迎接。_________________________________________

5、她胸前掛著一個(gè)又一個(gè)的亮晃晃的獎(jiǎng)?wù)隆________________________________________

6、李剛的匣子里裝著各種各樣好玩的東西。_________________________________________

7、少先隊(duì)員的紅領(lǐng)巾是光榮的標(biāo)志。_________________________________________

8、英雄的人民馴服了咆哮一時(shí)的洪水。_________________________________________

9、一群穿著破爛的纖夫十分艱難地邁著沉重的步伐。____________________________________

10、我們祖國(guó)的崇山峻嶺蘊(yùn)藏著豐富的煤和石油。________________________________________

11、詹天佑是我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師。_________________________________________

12、洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。_________________________________________

13、敬愛的周總理無微不至地關(guān)懷著年輕的戰(zhàn)士。_______________________________________

14、吳國(guó)的都督周瑜十分妒忌很有才干的諸葛亮。______________________________________

15、銀色的雪光照著一望無際的大草原。_________________________________________

16、夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。_________________________________________

17、時(shí)光老人給我們的禮物是珍貴的。_________________________________________

句子專項(xiàng)訓(xùn)練五——修改病句

一、修改病句

1、春天的青藏高原是多么美麗的季節(jié)啊！

2、多讀好書，可以提高我們的知識(shí)。

3、我穿著棉衫和圍巾上學(xué)去了。

4、我敢肯定明天可能會(huì)下雨。

5、張東和李明坐在我前面，我把蘋果遞給他。

6、他們參觀了蓉城電機(jī)廠和福萬玩具廠后，異口同聲地說：“這個(gè)廠的設(shè)備真先進(jìn)。”

7、參觀燈展的人們多極了。

8、王老師對(duì)我的關(guān)懷，我一輩子終身難忘。

9、小紅從此養(yǎng)成了愛動(dòng)腦筋。

10、看了《雷鋒》的電影，使我受到很大的教育。

11、夕陽(yáng)的朝輝灑滿湖面。

12、我虛心接受同學(xué)們。

13、我們要愛護(hù)時(shí)間

14、大隊(duì)部小記者了解到許多小明的選進(jìn)事跡。

15、我們一起觀看優(yōu)美的詩(shī)意的舞蹈。

16、春天來了，各種花草競(jìng)相開放。

17、人們排著隊(duì)爭(zhēng)先恐后得進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。

18、詹天佑是一位熱愛祖國(guó)的愛國(guó)義者。

19、大家的眼睛集中在李老師身。20、我一定改掉不好的壞習(xí)慣。

21、全班同學(xué)都參加了春游，只有小王因病請(qǐng)假。

22、暴風(fēng)雨來了，我趕緊連忙回家。

23、英語(yǔ)對(duì)我很感興趣。

24、我們?cè)谏缴戏N下銀杏、松、杉、菊花等樹苗。

25、中華人民共和國(guó)的主權(quán)不容侵占。

26、我們一定要緊密勾結(jié)，互相幫組。

27、他因?yàn)闀?huì)騎自行車，所以會(huì)開汽車。

28、這本書雖然內(nèi)容生動(dòng)，又插圖精美。

29、不管春天已經(jīng)來臨，山上的積雪還是沒有融化。30、即使學(xué)習(xí)任務(wù)有多重，她都沒有耽誤少先對(duì)工作。

31、他連續(xù)三年獲得了“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的稱號(hào)。

32、在學(xué)雷鋒活動(dòng)中，我校呈現(xiàn)出許多好人好事，33、我估計(jì)你這道題一定計(jì)算錯(cuò)誤。

二、改病句練習(xí)。

（1）每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。

（2）“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。（3）我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。（4）周爺爺愛戴我們小朋友，我們熱愛周爺爺。

（5）這本書對(duì)我很感興趣。

（6）黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們的心中。（7）大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障。（8）《繁星》的作者是巴金寫的。

（9）我們要積極響應(yīng)“人人動(dòng)手，綠化祖國(guó)”。（10）美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。（11）我們開會(huì)通過并討論了他的建議。

（12）《小學(xué)生語(yǔ)文報(bào)》和《少年文藝》這兩種報(bào)紙我都很愛看。(13)聯(lián)歡會(huì)開始了，整個(gè)會(huì)場(chǎng)充滿了熱鬧的氣氛。(14)戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘的小路快步前進(jìn)。

(15)下午，全校師生和少先隊(duì)員去參觀畫展。

(16)《科學(xué)畫報(bào)》和《少年文藝》這兩種報(bào)紙我都愛看。(17)我估計(jì)他今天一定不會(huì)來參加會(huì)議了。

(18)在美術(shù)老師的悉心指導(dǎo)下，使我的素描畫進(jìn)步很快。(19)我們必須認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。

(20)上課時(shí)，始終專心聽講，因此，成績(jī)很好。

(21)菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、紅豆、扁豆等蔬菜。(22)經(jīng)過教育，我明確了學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。(23)墻上的掛鐘走了一圈，一個(gè)小時(shí)又過去了。(24)我們要熱愛公共財(cái)產(chǎn)。

(25)草原把夕陽(yáng)照得五彩繽紛。

(26)《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》和《少年報(bào)》這兩種報(bào)紙我都很愛看。(27)王老師被光榮地評(píng)為“模范班主任”的光榮稱號(hào)。(28)我們大搖大擺地走在山間小道上。

(29)我們要不斷改善缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，取答得更大的成績(jī)。(30)經(jīng)過努力，王小明的錯(cuò)別字大大進(jìn)步了。

(31)黃河、長(zhǎng)江、萬里長(zhǎng)城、古運(yùn)河都是我國(guó)古代的偉大工程。(32)這篇作文層次和語(yǔ)句都很通順。

句子專項(xiàng)訓(xùn)練六——擴(kuò)寫句子、造句

一、擴(kuò)句

1、喜訊傳到學(xué)校。

2、列車穿過山谷。

3、春風(fēng)吹遍大地。

4、人們揮舞著鮮花。

5、爸爸是工人。

6、我制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。

7、柳條拂動(dòng)著水面。

8、雪花飄落下來。

9、音樂吸引著觀眾。

10、心里充滿希望。

11、麻雀在樹上叫。

12、太陽(yáng)出來了。

13、石榴紅了。

14、風(fēng)吹小樹。

15、我們來到沙灘上

16、同學(xué)們玩游戲。

17、梧桐樹下有螞蟻。

18、王軍放風(fēng)箏。19少先隊(duì)員揮舞著花束。20、學(xué)校開展了活動(dòng)。

21、我游覽了西湖。

二、造句。

驕傲（指不謙虛）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（指很自豪）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 溫和（氣候不冷不熱）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（使人感到親切）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 耽擱（停留）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（耽誤）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

新鮮（〈空氣〉經(jīng)常流通，不含雜類氣體）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿大方”（不小氣）： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（不拘束）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

句子專項(xiàng)訓(xùn)練七——選詞填空

一、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空

1、嚴(yán)峻嚴(yán)厲嚴(yán)肅嚴(yán)格

（1）望著爸爸（）的臉，聽著他（）的訓(xùn)斥，我心里難過極了。（2）（）的要求讓我們養(yǎng)成的習(xí)慣。

（3）（）的形勢(shì)令地下組織不得不考慮轉(zhuǎn)移人員，改變工作方法。

2、衰弱虛弱弱小瘦弱

（1）沒有食物，傷員的身體一天比一天（），個(gè)個(gè)有氣無力，老班長(zhǎng)心痛得直掉眼淚。（2）病后的我（）得走路都要拄著拐杖。（3）（）的動(dòng)物無法逃避弱肉強(qiáng)食的命運(yùn)。

（4）缺乏營(yíng)養(yǎng)的小妹（）不堪，如同一片樹葉。

3、支持維持主持

（1）李東（）的聯(lián)歡會(huì)妙趣橫生。（2）爸爸（）我參加全國(guó)作文大賽。（3）李大爺靠收破爛（）一家人的生活。

4、情趣興趣志趣樂趣

（1）因?yàn)椋ǎ┫嗤叮笋R上成為好朋友。（2）釣魚的（）令爸爸樂此不疲。

（3）鈴鐺一路響個(gè)不停，增加了一些行路的（）。（4）我對(duì)集郵產(chǎn)生了濃郁的（）。

5、隆重沉重繁重

（1）藺相如說和氏壁是無價(jià)之寶，要舉行個(gè)（）的典禮。（2）聽到這條壞消息，他心情十分（）。（3）（）的勞動(dòng)令上了年紀(jì)的奶奶過早衰老。

6、會(huì)見拜見約見

（1）劉教授（）了我，讓我受寵若驚。（2）秦王約趙王在澠池（）。

7、抵制抵抗抵御

（1）趙王早就做好了（）秦兵的準(zhǔn)備。（2）我們要自覺（）不健康網(wǎng)絡(luò)信息的侵害。

二、用“贊”組詞填空

1。瞧，媽媽向我投來了()的目光。

2。“多美的詩(shī)啊！精彩極了！”她摟住我，不住地()。3。我以為父親一定會(huì)比母親更懂得()我的這首詩(shī)。

4。“萬里長(zhǎng)城凝聚了多少勞動(dòng)人民的智慧和血汗啊！”登上了長(zhǎng)城，我不由得()起來。

句子專項(xiàng)訓(xùn)練八——排序

（）他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。（）他看見地上有一團(tuán)白白的東西。

（）忽然，他看見有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。（）下課了，張良在操場(chǎng)上玩。

（）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。（）想著，他就若無其事地走開了。（）走近一看，原來是一團(tuán)廢紙。

（）華羅庚教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家。

（）20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學(xué)城堡進(jìn)攻。

（）他14歲開始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅(jiān)持自學(xué)10小時(shí)，從不間斷。

（）1932年，22歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來的邀請(qǐng)，到清華大學(xué)工作。（）從19歲起，華羅庚開始寫數(shù)學(xué)論文。

（）在清華期間，他看了更多的數(shù)學(xué)書，并開始學(xué)習(xí)外文。由于他肯下苦功，進(jìn)步很快，25歲時(shí)，華羅庚就成了著名的數(shù)學(xué)家。

（）有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。（）初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。

（）小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。

（）鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。

（）不知什么時(shí)候，天漸漸變陰。（）張大爺真是又累又高興。

（）傍晚，天空烏云密布，眼看就要下雨了。（）當(dāng)他剛把最后一袋運(yùn)到家，大雨傾盆而至。（）上午，天氣晴朗。

（）張大爺趕快把場(chǎng)上的麥子一袋袋裝起來往家里運(yùn)送。（）張大爺在場(chǎng)上曬了許多麥子。

（）有一天，小鳥生病了。

（）“聽說你們生病了，”貓說，“請(qǐng)讓我進(jìn)來吧，我給你們治病。”（）貓的鄰居是一群小鳥，它們住在籠子里。

（）小鳥們正想開門，一眼看見它的那幾根胡子，認(rèn)出它是自己的敵人。

（）貓聽說了，就戴上眼鏡，穿上外衣，把自己打扮成醫(yī)生的樣子，到小鳥家去敲門。（）小鳥趕快回答說：“不！謝謝你，我們都很好??我們現(xiàn)在的情況，要比打開門請(qǐng)你進(jìn)來好多了。”

（）我從同學(xué)家里移來幾棵指甲花栽在花園里。天天澆水，盼望它早點(diǎn)開花。（）我急忙跑過去一看，啊，指甲花開了！

（）它亭亭玉立，枝葉蓬勃，給花園增添了無限的生機(jī)。（）我家屋前有一個(gè)小小的花園。

（）一天清晨，我剛躍出屋門，就看見花園里的綠葉叢中出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)殷紅。

（）過了半個(gè)月，指甲花長(zhǎng)得有一尺多高了。

（）到了河邊，他拿出一些糠，用水拌濕了，用釣魚桿比一比遠(yuǎn)近，才把糠投下去。（）我閑著沒事，就跟著阿成去釣魚。

（）過了一會(huì)兒，這兒一條，那兒一條，魚兒貼著水面，鉆出一張張小嘴，水面上冒出一串串泡泡。

（）一個(gè)星期天，晚霞染紅了天空。（）糠漸漸散開了，慢慢往下沉。

（）他在上小學(xué)時(shí)就顯示出了非凡的數(shù)學(xué)才能。（）全班同學(xué)都驚住了，老師也驚住了。

（）卡爾.高斯是一位著名的數(shù)學(xué)家。

（）沒等老師說完話，小高斯就說出答案：5050。（）有一次，老師叫同學(xué)算一道題：1+2+3+4+??+100=？

（）撓了幾次后，企鵝媽媽只得張開嘴，讓小企鵝把嘴伸到它嘴里，吃它胃里嘔出來的食物。（）企鵝島上的小企鵝十分可愛。

（）果然，我看到有的小企鵝追著企鵝媽媽，用嘴撓它的脖子。（）它們渾身是茸毛，走起路來一搖一擺的，可有趣啦！

（）高伯伯告訴我，剛孵化出來的小企鵝還不能下海捕食，只能吃企鵝媽媽嘴里的食物。

（）小英子想：外婆喜歡花，讓我摘一朵最好看的花兒送給她。（）小英子在山坡上走著，看見路邊有許多美麗的花兒。（）外婆的生日快到了，媽媽叫小英子送一籃子水果去。（）小英子拎著水果，向山北走去。

（）來到外婆家，小英子把水果放下，把摘的花兒送給了外婆。

（）看船身下沉多少，就沿著水面在船舷上畫一條線。（）等船下沉到畫線的地方，再把石頭卸下來。（）先把大象趕到一艘大船上。（）再把象趕上岸，往船上裝石頭。

（）稱一稱卸下來的石頭有多重，大象就有多重。

（）手帕浸濕后沉到水底。

（）搓了一會(huì)兒，肥皂泡沫就多了起來。

（）我將手帕再放到水里搖，不一會(huì)兒就洗干凈了。（）我打來一盆涼水，把手帕放進(jìn)水里。（）我把洗好的手帕晾在竹竿上。

（）我把手帕撈上來擠掉一些水，打上肥皂。

（）一天，魯班看見幾個(gè)孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。（）魯班一心想為人們做個(gè)既擋風(fēng)雨又能遮太陽(yáng)的東西。（）很久以前，世界上沒有傘。

（）后來，魯班終于想出好辦法，造出現(xiàn)在這樣的傘。

（）魯班的妻子瞧著丈夫，高興地說：“要能讓它收起來就好了。”（）于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上牛皮，做了起來??

（）不幾天，就長(zhǎng)出了小苗苗。

（）今天早上，媽媽對(duì)我說：“你種的花生開花了！”（）我忙跑到陽(yáng)臺(tái)上去看。

（）我在陽(yáng)臺(tái)上種了一些花生。

（）啊！花生苗真的開花啦！金黃色的小花開在花生苗的下部，真好看！

()到了春天，白楊樹長(zhǎng)出新的枝條，被春姑娘抽出細(xì)小嫩綠的葉子，像穿上綠色的新衣裳似的，美麗極了。

()到了冬天，黃葉落盡，白楊樹赤裸裸的，我真擔(dān)心它是否會(huì)被凍壞，來年春天是否還會(huì)長(zhǎng)出綠葉。

()在我們學(xué)校小學(xué)部的教學(xué)樓前有一塊操場(chǎng)，在操場(chǎng)的兩邊各有一排白楊樹。

()到了夏天，白楊樹的枝葉長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。在課間，我們常在樹蔭底下賽跑、唱歌、游戲，它像一把大陽(yáng)傘似的，為我們遮擋強(qiáng)烈的太陽(yáng)光。

()白楊樹的主干和支干都是直的，它的葉子像顆“心”。它的生長(zhǎng)速度較快，現(xiàn)在已有三、四層樓那么高了。

()到了秋天，白楊樹的葉子都枯萎了，隨著秋風(fēng)的陣陣吹過，心形的黃葉落得滿地都是，踩在厚厚的落葉上，仿佛昌站在海綿上，非常柔軟。風(fēng)把地上的黃葉吹起來，好像一群黃色的小飛機(jī)飛起來了，非常壯觀。

()挺立在操場(chǎng)邊上的這些白楊樹，是我們校園生活的見證，它們伴隨著我們一起成長(zhǎng)。我愛它們。

（）富翁十分驚奇地問：“你是怎么知道的？”

（）有一次，富翁遇見了馬克．吐溫，問到：“作家先生，你猜我哪只眼睛是假的？”（）這只假眼乍看上去，簡(jiǎn)直跟真的一樣。（）馬克．吐溫笑著說：“這很容易，因?yàn)槟氵@只眼里沒有一點(diǎn)點(diǎn)慈悲，所以我斷定是假的。”（）美國(guó)有位百萬富翁，花了一大筆錢裝了一只假眼。

（）馬克．吐溫端詳了一番，指著他的左眼說：“這只是假的。

（）我的故鄉(xiāng)在江南，我愛故鄉(xiāng)的楊梅。

（）楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。（）端午節(jié)過后，楊梅樹上掛滿了楊梅。

（）摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖觸到那平滑的刺，使人感到細(xì)膩而且柔軟。（）等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，平了。

()到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。()不久，布谷鳥也來了。

()冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。

()立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。

()于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。

()再過兩個(gè)月，燕子翩然歸來。

()北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。

()到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。

（）五名運(yùn)動(dòng)員像五顆出膛的子彈向前沖去。（）過了一會(huì)兒，我們班的王海落在后面了。

（）在掌聲中，王海終于獲得了100米決賽的冠軍。（）這時(shí)，我們拼命喊：“王海加油！王海加油！”（）“砰”的一聲，發(fā)令槍響了。

第四篇：句子專項(xiàng)練習(xí)題（最終版）

句子專項(xiàng)練習(xí)題

201

5年1月2日高年級(jí)上課用

一、把“的、地、得”準(zhǔn)確填入下面句子中的括號(hào)里。

1、我（）童年，是在大自然里度過（）。

2、我們?cè)诖淄律弦豢谕倌艿叫∧緲蛏希烟J葉往河中央輕輕（）一放，保險(xiǎn)翻不了船。船一下水，便順著風(fēng)兒開走了。我們就用蘆葉卷起喇叭，烏拉烏拉（）吹奏著，歡送它們遠(yuǎn)航。

3、小文從賽場(chǎng)上慢慢（）向我們走來，似乎覺（）有一點(diǎn)遺憾。

二、按要求寫句子。

1、我欣賞著美景。（擴(kuò)句）

2、綠葉和鮮花譜寫成我們生活的樂章。(縮句)

3、不是你弄臟的，就不應(yīng)該打掃干凈嗎？（改為陳述句）

4、小姑娘把撿來的石頭洗干凈。（改為“被”字句）

5、這只貝殼沒有被孩子們撿起。（改為“把”字句）

6、浪潮越來越近，向我們飛奔而來。（改寫成比喻句）

7、烏鴉不聲不響地收拾著大家吃剩的殘?jiān)樾肌＃s句）

8、紅彤彤的朝陽(yáng)從東方徐徐升起。（縮句）

9、春天很美麗。（改為感嘆句）

10、我們?cè)诶蠋煹哪托妮o導(dǎo)下終于取得了良好的成績(jī)。（調(diào)換語(yǔ)序，不改變?cè)敢猓?/p>

11、奇異的景色吸引了眾多的游客。（改為“被”字句）

12、爸爸終于答應(yīng)給我買電腦了，我非常高興。（改為反問句）

13、我們居住的環(huán)境差些。我們居住的環(huán)境慢慢會(huì)得到改善。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）

14、兔子竄入草叢深處去了。（改為比喻句）

15、鳥兒在樹枝上叫著。（改為擬人句）

16、我們?nèi)娜鉃槿嗣穹?wù)。得到群眾的信任。（用兩對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把上面兩個(gè)句子聯(lián)成表示兩種不同關(guān)系的句子）

17、上課的時(shí)候，不能隨便說話。（把句子換個(gè)說法，句子意思不能變）

18、主力部隊(duì)打開了前進(jìn)的道路。（把句子換個(gè)說法，句子意思不能變）

19、我們?cè)趺茨懿唤邮茳h交給的任務(wù)呢？（把句子換個(gè)說法，句子意思不能變）

20、這不是偉大的奇觀么？（把這個(gè)句子分別改為陳述句、感嘆句、雙重否定句）

21、夏天是個(gè)調(diào)皮的孩子。（不改變句意，換個(gè)說法）

22、這本書太有價(jià)值了，你必須看。（改為雙重否定）

23、媽媽對(duì)我說：“明天我要出差，這幾天只好你自己照顧自己了。”（改為轉(zhuǎn)述句）

三、寫出下面句子所運(yùn)用的修辭手法。

1、難道孕育珍珠的貝不可敬嗎？

2、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音猶如山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。

3、我仿佛看到雨水流進(jìn)地里，流進(jìn)果園，流進(jìn)人們的心窩。

4、字典公公家里吵吵鬧鬧，吵個(gè)不停的原來是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

5、池塘里的魚都快要把池塘擠爆了。

6、一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。

7、蒲公英的嘆息驚醒了睡夢(mèng)中的椰子樹。

8、人們常說“桂林山水甲天下”，這話一點(diǎn)也不差。

9、誰看到這美麗的蝴蝶谷會(huì)不驚嘆呢？

10、春姑娘愛跳舞，她把舞會(huì)辦得漂漂亮亮的。

11、浪潮浩浩蕩蕩飛奔而來，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。

12、石頭從哪里來的？本來就有的唄！

13、桂子花開，香飄十里。

14、我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。

15、太陽(yáng)像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁向上升。

16、我祈求上蒼的淚，哪怕僅僅一滴；我祈求胡楊，請(qǐng)它們?cè)賵?jiān)持一會(huì)兒，哪怕幾十年；我祈求所有飽食終日的人們背著行囊在大漠中靜靜地走走，哪怕就三天。

17、他像離弦的箭一樣跑向終點(diǎn)。

18、看到演員精彩的表演，我感到真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”啊。

19、巴掌大的小屋里住著一家人。

20、小小的天窗難道不是你唯一的慰藉嗎？

四、在括號(hào)里里寫出表示聲音的詞語(yǔ)。

1、小鳥（）地叫。

2、鬧鐘（）地走。

3、木瓜（）一聲掉進(jìn)水里。

4、他（）地喘著粗氣。

5、腳踩在雪地上發(fā)出（）的聲音。

6、大雨（）地下了一夜。

7、蜜蜂（）地從花叢上飛過。

8、椅子坐上去發(fā)出（）的響聲。

五、按一定順序，把下面的詞語(yǔ)重新排列起來。

1、臺(tái)灣 中國(guó) 亞洲 日月潭

2、收獲 耕地 田間管理 播種

3、筆 文具 鉛筆 自動(dòng)鉛筆

4、農(nóng)作物 小麥 糧食作物 植物

5、教師節(jié) 兒童節(jié) 元旦 婦女節(jié)

6、練球 進(jìn)球 領(lǐng)獎(jiǎng) 比賽

7、清明節(jié) 春節(jié) 端午節(jié) 中秋節(jié) 除夕 元宵節(jié)

六、修改病句。

1、用自己的身軀掩護(hù)小麻雀，想拯救自己的幼兒。

2、我的思路把清脆的歌聲打斷了。

3、今天晚上我不回家吃晚飯了。

4、小紅的這件衣服很漂亮，美麗極了。

5、小華可能生病了，明天肯定不能來。

6、夏天，火球似的炙烤著大地。

7、秋天的故鄉(xiāng)是一個(gè)異常美麗的季節(jié)。

8、在國(guó)歌聲中，五星紅旗慢慢地徐徐升起。

9、全校老師和班主任都和我們一起參加了文娛晚會(huì)。

10、學(xué)校要開春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們報(bào)名紛紛參加。

11、他說出了自己的心事和心里話。

12、聽了這個(gè)故事，感動(dòng)得流下眼淚。

13、老師留的作業(yè)被我已經(jīng)做完了。

14、拐進(jìn)了胡同，就不見了。

15、有無強(qiáng)大的軍隊(duì)，是鞏固國(guó)防的重要保證。

16、老師要求同學(xué)們默默地朗讀課文。

17、雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒有驕傲的理由。

18、雖然天氣這么冷，所以她仍然堅(jiān)持長(zhǎng)跑。

19、這次數(shù)學(xué)作業(yè)中有一道不好解答的難題。20、張小英是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員。

七、連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。

1、天涯海角 是 綠遍 的 我 小草

2、發(fā)現(xiàn)了 他 一個(gè) 現(xiàn)象 有趣的

3、鉆來鉆去 孩子們 在 頑皮的 人群里

八、給下列句子加標(biāo)點(diǎn)。

1、老師把我?guī)У睫k公室 嚴(yán)厲地說 這件事你做得對(duì)嗎 我錯(cuò)了 我低著頭說

放學(xué)后再到這兒來 老師說 我還有一件事要和你談一談

2、媽媽說 公園里的玫瑰 百合 郁金香 蝴蝶蘭都開花了去欣賞一下吧

3、你先坐下 老師說 等雨停了再回家

我們

第五篇：高考仿寫句子專項(xiàng)訓(xùn)練及答案

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http://www.tmdps.cn 2010高考語(yǔ)文專題練習(xí)：仿寫句子

仿寫練習(xí)

1、依據(jù)給出的文字，在橫線上各仿寫一句話，句式要相同，語(yǔ)意要切合語(yǔ)境。（4分）

哦，那風(fēng)雪中送來的炭火，使我的心靈解凍，不至于身體僵撲。它是同情之心盛開的花 ；它像深夜孤行的人眼前的一線燈光，_____________________________________

2、下面是一句描寫生命的文字，請(qǐng)續(xù)寫兩句。要求：內(nèi)容要能上下銜接，每句都要用比喻手法，使三句能構(gòu)成排比句。（4分）

生命是一支箭，你必須知道瞄準(zhǔn)什么目標(biāo)和如何運(yùn)弓，這樣才能把弓拉滿，把箭射出去；____________________________________________________；_____________________________________________________ ；

3、請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫前后連貫合理、修辭方法和句式相同的語(yǔ)句。（4分）

雷鋒精神是什么？

是一滴水，哪怕是滋潤(rùn)了一寸土地！

① ② 是一句溫馨的話語(yǔ)，哪怕是在無意中說出！??

其實(shí)，雷鋒從來都沒有離我們而去！其實(shí)，雷鋒精神就在我們的周圍！其實(shí)，我們每個(gè)人都可以成為雷鋒！

4、根據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容，填寫出空缺的三句。（6分）

只要青春還在 只要生命還在 ________________我就不會(huì)悲哀 我就不會(huì)悲哀 我就不會(huì)悲哀

______________ 縱使陷身茫茫沙漠 冬雪將會(huì)悄悄融化

太陽(yáng)還可以重新回來 ________________ 春雷定將滾滾而來

5、根據(jù)下列畫線句子的句式、修辭和境界仿造句子，使上下文構(gòu)成前后連貫合理的排比句。(4分)也許你無法擁有深邃的藍(lán)天，但是你可以做飄逸的白云；，。只要你滿懷信心，善于發(fā)現(xiàn)，你會(huì)感受到生命的意義。

6、為畫線處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)木渥樱趦?nèi)容要與上下文銜接，句式上要分別與其前面畫橫線的句子相一致。（6分）

對(duì)于一名運(yùn)動(dòng)員來說，他的運(yùn)動(dòng)生涯是短暫的，短暫得像一顆流星，可是流星雖然隕落了，卻用美麗的光芒劃破夜空； ________________________________。一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)生涯可以有休止符，但無數(shù)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)事業(yè)永無休止；一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)生涯是短暫的，：短暫構(gòu)成了永恒。

7、下面是一首題為“榮譽(yù)”的小詩(shī)，請(qǐng)根據(jù)上下文填寫出空位的內(nèi)容（5分）

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http://www.tmdps.cn 因?yàn)槟贻p，才那樣渴望擁有；

因?yàn)槌墒欤琠______________________________ 擁有的東西，不再是我憧憬的；我所憧憬的，___________________________ 獎(jiǎng)牌是一陣風(fēng)，金杯是一陣雨，跋涉才是太陽(yáng)，永恒地照耀心靈的土地。

8、在下面的橫線上填上適當(dāng)?shù)木渥樱险Z(yǔ)境，并與相關(guān)句子構(gòu)成排比句。（4分）

回首人生，老年人是一部歷史：____________，_______________________________；憧憬未來，老年人是一道風(fēng)景。人，都是要老的。老年人的昨天，就是我們的今天；老年人的今天，就是我們的明天。尊老的家庭是和諧的家庭，_______________，尊老的民族是進(jìn)步的民族。

9、自選話題，依照橫線上的比喻形式造句，字?jǐn)?shù)可多可少。文中的比喻物不能再用，橫線前的話可自擬。

只有一種死，永遠(yuǎn)也不代表毀滅，那就是：自落的花，成熟的果，發(fā)芽的種，落地的葉。

___________________________________________________________________________

10、仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）（6分）C形的月亮

一個(gè)孤零零的字母 寫在墨藍(lán)色的天幕上

11、仿照下面的詩(shī)句，選擇新的寫作對(duì)象，另寫一組句子。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）（4分）原作：仿寫：

路邊的那一潭死水，_______________ 無紋無波。_______________ 我不要這樣的生活！我不要這樣的生活！要么就卷入長(zhǎng)江大海，_______________ 要么就去無聲地滋潤(rùn)田禾。_______________

12、仿照下列句式，續(xù)寫兩個(gè)句子，使之與前文組成意義相關(guān)的句子。(4分)

能買到佳肴，不能買到胃口；

能買到藥品，不能買到健康；

_______________，_______________；

_______________，_______________。

13、按語(yǔ)言連貫、句式相近的要求，完成下列填空。（4分）“春天和青春，這是生命中兩片最美的風(fēng)景。

春天鋪展在我們身外，①，青春，②，時(shí)時(shí)鼓蕩著活力。”

詩(shī)人在這里緊扣春天和青春的相似特點(diǎn)，提示出它們共同的魅力，激勵(lì)人們要像迎接春天那樣迎接青春，要像 ③，雙重的意蘊(yùn)，一樣的主旨，耐人尋味，催人奮進(jìn)。

14、依照劃線句子的句式，寫一個(gè)意義連貫、句式相同的句子。（4分）貧苦和磨難是人們不愿接受的，但又注定是有些人無法逃避的。它是殘酷的——令有些人一蹶不振，消沉墮落；它是。可見，貧困與磨難

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http://www.tmdps.cn 并不可怕，可怕的是人們精神上的貧困，意志的崩潰。

15、請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫兩句話，要求所填句子與前后句內(nèi)容、句式一致。（4分）沒有悲劇就沒有悲壯，沒有悲壯就沒有崇高。雪峰是偉大的，因?yàn)闈M坡掩埋著登山者的遺體；___________ __________ ；_______ _______ ；人生是偉大的，因?yàn)橛邪装l(fā)，有訣別，有無可奈何的失落。

16、在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)木渥樱瑯?gòu)成前后連貫、合理的排比句。（4分）

人的一生像金，要?jiǎng)傉烁耥毻αⅲ籣_______，________，________；人的一生像水，要靈活，方法須隨和；________，________，________；人的一生像土，要本色，作風(fēng)須樸實(shí)。

17、仿照下面例句，從ABCD四個(gè)英文字母中選取一個(gè)，以”青春”為話題，展開想象和聯(lián)想，寫一段運(yùn)用了比喻修辭格、意蘊(yùn)豐富的話，要求不少于30字。（4分）

例句：

E是書架，是智慧。沒有書的青春是不開的花。青春如果不與書結(jié)緣，就失去了和世界上無數(shù)優(yōu)秀的人交流的機(jī)會(huì)。讓我們與書為伴吧，而不要讓書只成為一種擺設(shè)。

18、根據(jù)下面語(yǔ)句的格式，仿造兩句話，一起構(gòu)成排比句，要求與前一句子意思相銜接（4分）

大廈魏然屹立，是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱，理想就是人生大廈的支柱。

19、在下面畫線處填上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后內(nèi)容一致、句式對(duì)應(yīng)、修辭相同的語(yǔ)段。（4分）

生命是一張唱片，歲月是轉(zhuǎn)動(dòng)的唱盤，我們的一言一行便是刻針的顫動(dòng)。有的人活力充沛，留下的是一曲熱門音樂；，；有的人恬淡安適，留下的是一闕柔婉夜曲。有的人以高亢沸騰的音符，戛然而止；，；有的人以幽邈淡遠(yuǎn)的旋律，悄然而逝。20、自選話題，仿照下面句子的形式和修辭，寫一組排比句。（5分）一個(gè)坦蕩的人并非沒有煩惱，只不過他善于把煩惱當(dāng)作一陣清風(fēng)一刮而去；一個(gè)坦蕩的人并非沒有憂傷，只不過他善于把憂傷化為希望的力量；一個(gè)坦蕩的人并非沒有痛苦，只不過他善于把痛苦的痕跡演變成前進(jìn)的軌道。

一個(gè)________的人______________________________________________

答案：

2、生命是一艘航船，你必須弄清到達(dá)的目的地和航行路線，這樣才能把握好船舵，不迷失方向；生命是一張網(wǎng)頁(yè)，你必須知道書寫的內(nèi)容和如何安排版面，這樣才能編輯自如，展現(xiàn)自己的才華。②人口普查登記今日全面展開。

3、是一線陽(yáng)光，哪怕是照亮了一分黑暗！是一顆螺絲釘，哪怕是擰在最不起眼的地方！

4、①縱使黑夜吞噬了一切②還有希望的綠洲存在③只要明天還在

5、也許你無法擁有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪；也許你無法擁有遼闊的草原，但是你可以做執(zhí)著的綠壁。

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6、（1）短暫得像一支樂曲，可是樂曲雖然結(jié)束了，卻用激昂的旋律振奮人心。（4分）

（2）但無數(shù)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)事業(yè)是永恒的。（2分）

7、（1）又把擁有的遺棄。（2）是還沒有擁有的東西

8、把握今朝，老年人是一面旗幟；尊老的社會(huì)是文明的社會(huì)。

9、示例：在人世間，只有精神是不死的，它如同：巍巍的高山，滔滔的大海，灼灼的陽(yáng)光，皎皎的明月，無形的春風(fēng)

10、①盤旋而上的山道/一條曲折有致的綢帶/纏繞在青山之中 ②虹形的石橋／一條天使遺忘的絲帶／連接了河的這邊與那邊 ③人形的雁群／一個(gè)醒目的漢字／浮動(dòng)在桔紅色的云霞間

④蝌蚪狀的譜號(hào)／幾個(gè)跳躍著的生命／貫穿于一曲美妙動(dòng)聽的樂章中

11、墻壁上的那幅肖像，／不哭不樂。/我不要這樣的生活！／要哭就哭出眼淚，／要樂就樂出性格。

12、例如：能買到文憑，不能買到知識(shí)；能買到選票，不能買到尊敬。

13、（1）處處充滿著生機(jī)（1分），（2）洋溢在我們體內(nèi)（1分），（3）珍惜青春那樣珍惜春天

14、公平的——使有些人奮發(fā)搏擊，名垂青史。

15、①大海是偉大的，因?yàn)樘幪幤≈臍埡。虎诘窃率莻ゴ蟮模驗(yàn)橛刑魬?zhàn)者號(hào)的隕落。

16、人的一生像木，要充實(shí)，內(nèi)涵須深刻；人的一生像火，要熱情，態(tài)度須誠(chéng)摯。

17、仿照下面例句，從ABCD四個(gè)英文字母中選取一個(gè)，以”青春”為話題，展開想象和聯(lián)想，寫一段運(yùn)用了比喻修辭格、意蘊(yùn)豐富的話，要求不少于30字。（4分）

例句：

E是書架，是智慧。沒有書的青春是不開的花。青春如果不與書結(jié)緣，就失去了和世界上無數(shù)優(yōu)秀的人交流的機(jī)會(huì)。讓我們與書為伴吧，而不要讓書只成為一種擺設(shè)。

18、）航船破浪前進(jìn)，是因?yàn)橛袑?dǎo)航的羅盤，理想就是人生航船的羅盤。列車高速行駛，是因?yàn)橛袕?qiáng)大的動(dòng)力，理想就是人生列車的動(dòng)力。19、20、一個(gè)自信的人并非沒有怯懦，只不過他善于把怯懦當(dāng)作一片流云一揮而散；一個(gè)自信的人并非沒有畏懼，只不過他善于把畏懼化作信心的砝碼；一個(gè)自信的人并非沒有失敗，只不過他善于把失敗的壓力變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力。

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