第一篇：議論文專項訓練及答案

2013-2014學年初三語文議論文專項訓練

班別________ 學號 ______ 姓名_________

（一）寬容與和諧

①在現實生活中，如果大家都能彼此寬容，做到相互關心，相互支持，求同存異，就能形成和諧的良好局面；反之，如果人們想問題、辦事情總是從以已之利出發，彼此排斥，互不相讓，摩擦不斷，就不利于維護團結，就會影響工作的正常開展。因此，促進人與人之間的和諧需要每一個人都多一分寬容。

②寬容，就是心胸寬闊有氣量，能容人容物，不斤斤計較。一個具有寬容之心的人，往往能夠正確對待社會中的矛盾和前進中的困難。變沖突為祥和，化干戈為玉帛，使摩擦減少到最低限度，從而產生巨大的感召力和凝聚力。《論語》中的“寬則得眾”，林則徐的“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛”等，講的就是這個道理。

③寬容方能和諧，和諧才能成事。縱觀古往今來那些成就大事的人，他們無不具有包容天下的胸懷，無不善于在“不同”中謀統一、在和諧中聚力量。春秋戰國之時，齊桓公不記恨管仲的一箭之仇，任其為相，終于得其輔佐，使齊國成為五霸之首。廉頗知錯能改、負荊請罪，藺相如胸懷全局、寬容大度，換來了難得的“將相和”，共保了趙國的安寧。相反，西楚霸王項羽雖武功蓋世，卻因“自矜功伐”，最終兵敗垓下，自刎烏江。《三國演義》中的周瑜才智過人，但心胸狹窄，結果抱憾而終，壯志未酬。

④當然，我們講的寬容，不是無原則的退讓和妥協，更不以損害黨和人民的利益為代價。大千世界，矛盾是普遍的，差別是必然的。一個人能不能做到寬容，關鍵在于能不能容人之短、容人之過。

⑤尺有所短，寸有所長。一個人只看自己的短處，容得下別人的短處，才能彼此包容、和平共處。人與人之間不應以已之長比人之短，或者只盯著別人的短處，而應該多理解、少指責，多幫助、少挑剔，積極造寬松、融洽、團結的氛圍。6人非圣賢，孰能無過。人們在認識和改造世界的過程中，不可能不犯一點○錯誤，不可能不出一點偏差，應當允許人們犯錯誤，允許人們改正錯誤。容刃之過，不求全責備，才能激發創造活力，形成團結和諧、開拓進取的生動局面。

1、選文的中心論點是什么？（2分）

2、指出

4、請以《論語》中說的“寬則得眾”這句話為論點，補充一個典型的事實或道理論據，并作簡要分析。（4分）

（二）堅持“一件事原則”

親愛的埃迪：

一個人的精力是有限的，把精力分散在好幾件事情上，不僅是不明智的選擇，而且是不切實際的考慮。在這封信里，我向你談談“一件事原則”，即專心地做好一件事，就能有所收益。

在對一百多位獲得杰出成就的人士的商業哲學觀點進行分析之后，著名行為學者哈邁爾發現了這個事實：他們每個人都具有專心致志的優點。

最成功的人都是能夠迅速而果斷地作出決定的人，他們總是首先確定一個明確的目標，然后集中精力、專心致志地朝這個目標努力。譬如，伍爾沃斯的目標是要在全國各地設立一連串的“廉價連鎖商店”，于是他把全部精力花在這件工作上，最終成為著名的商界大亨；林肯致力于解放黑奴，他排除萬難專心于此，因此成為美國最偉大的總統；李斯特內心充滿了成為一名偉大律師的欲望，他把一切心力專注于這項目標，結果成為美國著名的律師之一。

孩子，這些人物都是你所熟悉的，從他們的成功可以看出，所有成大事的人，都把明確的目標當作他們努力的主要推動力。專心就是把意識集中在這個目標上的行為，并要一直集中到找出實現這個目標的方法，而且將之付諸實際行動。自信心和欲望是構成他們專心行為的主要因素。沒有這些因素，專心致志的神奇力量將無從談起。為什么只有極少數的人能夠擁有這種神奇的力量，其主要原因是大多數人缺乏自信心，而且沒有什么強烈的欲望。

孩子，對于任何東西，你都可以渴望得到，只要你的需求合乎理性，并且十分強烈，那么專心這種力量將會幫助你得到它。假設你準備成為一個著名的作家，或是一位杰出的演說家，或是一位顯赫的商界主管，或是一位能力高超的金融家??那么你最好在每天就寢前及起床后，花上10分鐘把你的思想集中在這項愿望上，以決定應該如何進行才有可能把它變成事實。

當你要專心致志地集中你的思想時，應該把你的眼光投向一年、三年、五年甚至十年后，假想你能創作出偉大的作品，假想你是這個時代最有力量的演說家，假想你是位極有影響力的人物，并堅信自己一定能成功。唯有如此，才有可能付出努力。

一次只專心地做一件事，全身心地投入并積極地把它做成功，這樣你就不會感到筋疲力盡。把你決定去做的那件事當成是一大排抽屜中的一個抽屜，你的工作只是一次拉開一個抽屜，令人滿意地完成抽屜內的工作，然后將抽屜推回去。不要總想著所有的抽屜，而要將精力集中于你已經打開了的那個抽屜。了解你在每次任務中所需擔負的責任，了解你的極限。如果你把自己弄得筋疲力盡和失去控制，那你就是在浪費你的效率、健康和快樂。選擇最重要的事先做，把其他的事放在一邊。做得少一點兒，做得好一點兒，才能在工作中得到更多的快樂。

孩子，在當今社會激烈的競爭中，如果你能向一個目標集中注意力，成功的機會將大大增加。全心專注在你所期望的一件事上，必如所期。祝你進步！

深愛你的父親

（作者弗羅姆，有刪改）

1、文的中心論點是什么?(2分)

2、給

世界”的豪言，更是“霸氣”十足，當仁不讓，今天下文人為之神往。④現代文人的“霸氣”也絲毫不遜古人。李敖的自稱“五百年來

1、中心論點：促進人與人之間的和諧需要每一個人都多一分寬容。（2分）

2、對比論證；把“大家彼此寬容、關心、支持和求同存異”和“彼此排斥不相讓不維護團結”進行比較，更有力地論證了“促進人與人之間的和諧需要每一個人都多一分寬容”的觀點。（3分）

3、首先提出 “寬容方能和諧，和諧才能成事”的觀點；然后舉齊桓公不計一箭之仇和廉頗負荊請罪的事例從正面進行論證，接著舉項羽和周瑜的事例從反面進一步展開論證。（3分）

4、“寬則得眾” 即“產生巨大的感召力和凝聚力”。舉例、分析略（4分）

《堅持一件事原則》

1.專心地做好一件事，就能有所收益(意思對即可2分)

2、示例：居里夫人致力于放射性元素的研究，她專注于此，克服了重重嗣難，終于發現了鐳并分離出純鐳，為人類作出了巨大貢獻(古今中外的事例均可事例1分，突出目標和專心2分．共3分)

3、首先: 舉伍爾沃斯、林肯、李斯特的事例進行論證“最成功的人都是先確定明確的目標，然后專心朝這個目標努力”的觀點（2分），然后：分析以上事例，歸結出構成“專心行為”兩大要素1分，并闡述在實現目標的過程中如何做到專心(1分)(意思對即可共4分)

4、比喻論證(1分)，生動形象(1分)地論證了“一次只專心地做一件事，全身心地投入并積極地把它做成功”(1分)的觀點(共3分)《說霸氣》

1、大千世界，行行業業的杰出人物都可以有“霸氣”，也需要有點“霸氣”。或：做人要有點“霸氣”。

2、最突出的論證方法：舉例論證，1分

例子：王朔的“一不留神就是一部《紅樓夢》，最次也是中國

第二篇：議論文閱讀專項訓練答案

議論文閱讀專項訓練答案詳解

一、18、示例：人如果不及早提升人生的高度，人生就不會有所作為，做出成績，到了老年只有悲傷后悔了。

19、示例：重視健康，善于養生，人生的長度才會延伸；讀書、做事、交友可以突破人生空間的局限，最大限度地拓展人生的寬度；加強修養，提高能力，勇于實踐，甘于奉獻，在奮斗中實現自己的人生價值，不斷提升人生的高度。（寫出一點即可）

二、26、成功離不開對自己的高標準要求。

27、對比論證，將“按低標準做事”與“按高標準做事”不同的結果作對比，突出論證了“標準的高低，影響著一個人成就的大小”，進而論證了中心論點。

28、④段論述的是用身邊那些比你優秀的人作標準，你才有可能像他們一樣優秀，⑤段論述的是只有你制定高于他人的標準，你才有可能成為領跑者，兩者內容是遞進關系，所以不能互換位置。

29、D30、示例一：我同意選文的觀點。我認為要想成功，就應該為自己制定更高的標準。以前，我仰臥起坐測試不達標，后來我給自己制定了每天做100個仰臥起坐的標準，最后，我仰臥起坐測試輕松過關。

示例二：我不同意選文的觀點。我認為制定標準應切合自身實際，標準過于苛刻，可能事與愿違。我800米測試總是不合格，我就要求自己每天早晨跑2000米，結果因為過于疲勞，反而影響了聽課。

三、19、詩人們要在這個喧囂時代的生活中去發現詩意，尋覓詩情，寫一首自己生命的大詩，保持應有的尊嚴、復活詩歌曾經的榮光。

20、指詩歌精神的終極關懷與喧囂的世俗誘惑，回歸古典的儒雅情懷、物我兩忘的傳統氣度與寫詩者多于讀詩者的殘酷現實這種兩難境地，可能導致詩歌在文學視野中漸行漸遠的發展趨勢。

21、舉例論證。有力論證了真正的詩歌應該是生命的宣言，生活的自白。

22、生活的激情；探索的熱情；寫作的豪情等。

四、15．（2分）我們要有用心專一的精神。

16．（4分）第④段舉例論證的是做事要用心專一，第⑤段通過正反事例對比，論證用心專一是一種崇高的人生境界（人生苦短，應該把主要精力用在有價值的事情上），第⑤段在第④段的基礎上，使論證更深入一層。

17．（3分）“相當”是“十分”“很”的意思（表示程度深），肯定了一生之中能夠集中精力做成一件事的不簡單，強調了做事要有用心專一的精神。

18．（3分）

示例：①聞一多先生研究古代典籍，目不窺園，終于取得累累碩果。

②香菱學詩，茶飯無心，挖心搜膽，終于寫出了滿意的詩作。

③宋濂少年家貧，卻一心向學，苦讀不輟，終于學有所成。

④鄧稼先獻身國防，研制“兩彈一星”，忘我工作，至死不懈。

⑤諸葛亮為興復漢室，殫精竭慮，鞠躬盡瘁，死而后已。

⑥伏爾泰不屈不撓，堅定不移，一生致力于培養良知，教化人類。

⑦陶淵明飲酒賦詩著文章，以此自娛，忘懷得失。

五、34.節儉是一種美德.（3分）

35.用當前節約的事例，引起讀者的閱讀興趣。（1分）

引出本文的論點節儉是一種美德。（1分）

同時作為論據，論證了本文的論點（1分）

36.理由：因為這則材料引用雷鋒在生活中節儉的事例（1分）

有典型性，有代表性，有說服力。（1分）

能充分地論證本文的中心論點。（2分）

37.道理論證、對比論證（2分）

引用名人的話,有權威性。有力地論證了節儉有助于一個人修身養性、陶冶情操，也是一個人事業有成、持續發展的重要因素。（1 分）

進而論證了本文的中心論點。（1分）

38.（3分）示例：

①傳承中華美德，厲行勤儉節約！

②誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，厲行節儉，從餐桌開始！

③為了我們的生活更美好，請從今天開始節儉！（語句通順，內容表達準確）

六、18.有書趕緊讀(2分)

19.（1）引出文章的中心論點：有書趕緊讀。（2）作為（充當）本文的事實論據，證明中心論點(3)激發讀者的閱讀興趣（每點1分，共3分）

20.道理論證（1分）有力地論述了“有書趕緊讀”這一中心論點，增強文章的權威性，使論證更加充分有力。（2分）共3分。

21.能圍繞抓緊時間讀書和讀書的重要性等方面來談，言之成理，語句通順即可得滿分。（2分）

七、27.(2分)用文學作品激發心靈的正能量。（或從閱讀中可以獲得全面的知識,可以開闊視野、陶冶情操、啟迪人生,培養自立、合作、勇敢、樂觀、進取等積極的心理品質,發揮出自己心靈的正能量)

28.(3分）①引出論點；②作為道理論據證明中心論點；③增強說服力。

29.（4分）①閱讀文學作品,可以充分愉悅個體精神；②文學作品能夠更加堅定意志；③文學作品可以提升心理的平衡感；④文學作品可以塑造對生命的崇高與熱愛。

30.(3分）舉例論證。引用了屈原、韓愈、文天祥、林則徐等人的具體典型事例,充分、有力地證明了“文學作品能夠更加堅定意志”的觀點。

31.（2分)參考示例一：我閱讀了冰心的《繁星》《春水》,感受到了母愛的溫馨、童心的可貴、自然的美好,懂得了“愛的哲學”。

參考示例二：我讀過奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,了解到主人公保爾在革命斗爭中鍛煉成長為一個堅定的共產主義戰士,從他身上我學到了不畏困難、勇敢堅強的優秀品質。

參考示例三：我讀了老舍的《駱駝祥子》,了解到一個老北京人力車夫——祥子從人變成鬼的悲慘經歷,認識到舊中國的黑暗,從而更加珍惜今大幸福美好的生

活。

八、21．C

22．以國家利益為重的崇高品德

23．比喻論證、對比論證，形象、突出地論證了讓人對事業的發展有極大的幫助。

24．不能，第④段講的是讓人對事業的發展也有極大的幫助。第⑤段講的是怎樣具備讓人這種品格。這兩段的內容是遞進關系。

25．總結全文，突出中心論點，號召人們要擁有讓人的美德。

26．第一個論據不行，因為第一個的內容是告訴我們要“不讓”，本文第②段講的是讓人是一種涵養，一種膽識，這句話不能證明此觀點，所以不行。

第三篇：議論文論據專項訓練

議論文論據復習專項訓練

（1）區分事實論據和道理論據

事實論據包括現實材料、歷史事實、統計數字等。

道理論據包括自然科學的原理、定義、規律、法則，社會科學的經典論述、格言、警句、名人名言等。

難點：根據引文是否起證明作用來判斷它是否是論據，然后看它是否闡釋道理，還是交代事實，進而判斷它是否是道理論據。

（2）概括事實論據在概括文中事實論據時，要做到準確、全面，避免漏缺，并注意形式“??（人）??（事）”，形成主語、謂語同時具備的完整句式，且指向論點。

（3）分析論據的作用

分析論據必須清楚每一類論據的一般作用，無論事實論據還是道理論據，它都是用來證明作者的觀點的。答題時還必須明確答出直接證明的那個觀點，這個觀點未必是全文的中心論點，有可能它只是一個分論點。

（4）補寫論據

這是近年來常見的題型，補寫的論據必須符合題干的要求，所選論據應具有典型性——事實論據應具有廣泛性和代表性，道理論據應具有針對性和權威性，而且能有力地論證論點，語言表達要簡明通順。答好這類題，需要平時留心生活，多讀書、多積累。

配套練習：

（一）2006年江蘇徐州卷《寬容是一種愛》

4十八世紀的法國科學家普魯斯特和貝索勒是一對論敵，○他們關于“定比”這一定律爭論了九年之久，各執一詞，誰也不讓誰。最后的結果，是以普魯斯特的勝利而告終，普魯斯特成為了“定比”這一科學定律的發明者。但他并未因此而得意忘形，據天功為己有。他真誠的對曾激烈反對過他的論敵貝索勒說：“要不是你一次次的質疑，我是很難把定比定律深入地研究下去的。”同時，他特別向公眾宣告，發現定比定律，貝索勒有一半的功勞。題目：請你用一句話概括文中第四段所舉的事例。

（二）奮斗的另一面

最后一課。

社會心理學教授在講臺上告訴他的學生們：?奮斗通常是指一種強硬的人生態度，主張不屈不撓的，勇往直前。但事實上，人面對社會乃至整個自然界，是極其渺小的，因此，不要因為年輕的激情而被‘奮斗’這個詞誤導。?

學生們很驚奇，這樣的話竟然由敬愛的導師講出來，活像某個小品中的場景。教授顯然看懂了臺下的情緒，笑呵呵地說：?在我看來，奮斗包含兩個層面一一積極斗爭和消極適應。請大家隨我走一趟。?

數十號人來到教授家門前的草坪上，教授指著一棵老槐樹說：?這里有一窩螞蟻，與我相伴多年。?學生們湊上前觀看：樹縫里有小洞，小螞蟻們東奔西跑，進進出出，很熱鬧。教授說：?近些日子，我常常想辦法堵截它們，但未能取勝。?學生們發現，樹周圍的縫、小洞大多被泥巴、木楔給封住了。?可它們總是能從別處找到出路。?教授說，?我甚至動用樟腦

丸、膠水，但是，它們都成功地躲過了劫難。有一段時間，我發現它們唯一的進出口在樹頂，這是很不方便的；而一周后，我發現它們重新在樹腰的空虛處開辟了一個新洞口。?

學生們表示欽佩。教授說：?螞蟻們的生存環境不比你們廣闊，它們的奮斗舞臺實在很狹窄，更重要的是，它們深深理解自己的力量。因此，它們沒有與我這個‘命運之神’對抗，而是忍讓與適應。當它們知道自己無法改變洞口被堵死這一事實時，它們就很快地適應了。而自然界中那些善于拼搏、廝殺的猛獸，如獅子、老虎、熊，目前的生存境況大多岌岌可危，因為它們與螞蟻相比，似乎不太懂得奮斗的另一層力量——適應。?

教授說：?適應環境本身就是奮斗的組成部分，只有在此基礎上開辟戰場去對抗，生活才有勝算的光明。好了，祝你們奮斗成功。?

23．研讀文中的劃線句，想想教授說這句話起什么作用?(2分)

答：

25．生活中有人正是因為讀懂了?奮斗的另一面?的含義，才成就了一番事業，請你列舉兩個事例。(4分)

答：

（三）⑴這無疑是一個資訊爆炸的時代：今天的一份《紐約時代》比17世紀一個普通英國人一生經歷的還多；可用的資訊平均每4年就增加一倍；各種資料、信息、畫面正排山倒海般涌現，人們已經被迫經年累月沉浸其中。我們每天被動地接受著各種加碼的信息，在自以為更加自由的同時，卻更加被塑造。資訊改變著我們的認識，甚至讓我們迷失了自我。

⑵我們總讀不完堆積如山的書刊，我們總對一些新事物一知半解；我們剛剛才明白了?量子力學?，又被深奧的經濟學原理搞得一頭霧水；別人早已在電子商務領域干得熱火朝天，我們還在用傳統的商業手法苦苦掙扎……為了在同行業間生存，甚至在社會中立足，我們被迫追趕每分鐘都在膨脹的知識，但我們的腳步總追不上周遭的變化。

⑶在浩瀚的資訊面前我們感到極度的恐慌和精神焦慮，我們感到了人的渺小和無力，害怕在如潮的資訊中滅頂，害怕被這個多變的時代所遺棄。

⑷我們需要跳出資訊的泥潭。

⑸資訊時代是為能運用資訊的人而預備的。那些把一切資料的碎片都當做資訊的人不可能正確的運用資訊；那些把一切有用和無用的東西都往腦袋里塞的人也不可能成功運用資訊。只有對你真正有意義的資料才稱得上資訊，其他的都是垃圾，只會讓你更加無知。也許我們都有過這樣的?超載健忘癥?，聽完一場毫無意義的演講，我們不僅沒有記住一個字，反而連車停在什么地方都忘了。

⑹我們攝取新的資訊，是為了將其組合到舊有的知識和經驗中去，獲得更佳的結構，而不是為了裝點門面，甚至全面否定對自我的認識。

⑺何況資訊充斥著陷阱，有的是資訊制造者帶來的麻煩，更多的則是在傳播通路中的異化，面對撲面而來的種種資訊，如果不加分析、理解、取舍而?照單全收?，必將造成資訊對你的嚴重傷害。

⑻富蘭克林說：一個飽讀詩書的蠢材往往比一個無知的蠢材更蠢。

⑼我們完全可以從資訊焦慮中解放出來，將其還原到個人的興趣、工作的需要、正確的生活經驗以及完全溝通的?常識?層次，以?自己的方式?去看待和處理問題。我們沒有必要附庸風雅，也沒有必要吹毛求疵。

⑽在資訊的大海里，如果你想做海綿，企圖吸干所有的海水，無異于癡人說夢；不如做快樂的游魚好了，自由地吞吐海水，汲取所需，摒棄所廢。

⑾讓資訊為我所用，而不是自己被資訊所左右，才能從資訊焦慮中徹底解放。

20、概括文章開頭3段的主要內容，說說它在文中所起的作用。（2分）

21、第五段舉?超載健忘癥?的例子是為了說明什么？（2分）

議論文論據集錦

一、立志

1、立志多在少年，但宋朝文學家蘇洵27歲開始發憤，立志就讀，晝夜不息，結果大器晚成，終成為唐宋八大家之一。

2、我國明代畫家王冕，少年放牛時，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地畫出來。他不分晝夜地繪畫，立志不移，后來成為當時著名的畫家。

3、有志者事竟成，百二秦關終歸楚；苦心人天不負，三千越甲可吞吳。——蒲松齡

二、拼搏

1、逆水行舟，不進則退。

2、人生能有幾回搏，此時不搏何時搏。——容國團

3、生當作人杰，死亦為鬼雄。——李清照

4、貝多芬拼搏成長 大作曲家貝多芬小時候由于家庭貧困沒能上學，十七歲時患了傷寒和天花之后，肺病、關節炎、黃熱病、結膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽覺，愛情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發誓“要扼住生命的咽喉”。在與生命的頑強拼搏中，他的意志占了上風，在樂曲創作事業上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。

三、勤奮

1、業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。——韓愈

2、少壯不努力，老大徒傷悲。——《樂府詩集》

3、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛

4、王羲之與“墨池” 王羲之是東晉有名的書法家。他每天堅持練字，練完后就在家邊的一口池塘里洗筆。這樣日復一日，竟將整口池塘的水染成了黑色，像墨一般。于是人們把這口池塘叫作“墨池”，也叫“洗硯池”、“洗筆池”。

5、（反例）方仲永就是因為沒有勤奮學習從天才變成一個平庸的人。

四、惜時

1、時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。——郭沫若

2、時間就是生命。無緣無故地耗費別人的時間，跟謀財害命沒有什么兩樣。——魯迅

3、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛

4、白日莫閑過，光陰不再來。——陶淵明

5、你熱愛生命嗎？那么請別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。——富蘭克林

五、積累

1、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——《荀子》（也可證明“毅力”）

2、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。——《荀子》

3、合抱之木，生于毫末；百丈之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。——《老子》

4、李賀雖只活到27歲，但留下了許多優秀詩篇。他的成功在于積累。他隨身攜帶錦囊，一有靈感便記在紙上，放入囊中，晚上再將紙片拿出來整理。這樣就積累了許多創作素材，最終成為著名詩人。

5、馬克思為寫《資本論》，閱讀了1500多種書，留下了100多本讀書筆記。他幾乎掌握歐洲一切國家的語言，他在頭腦里積累儲存了取之不盡、用之不竭的信息和資料。

六、自尊

1、走自己的路，讓別人去說吧！——但丁

2、不宜妄自菲薄，引喻失義。——諸葛亮

3、貧者不受嗟來之食

4、陶淵明不為“五斗米而向鄉里小人折腰”，辭官不做。

5、謝甫琴科是俄國著名詩人。有次沙皇召見他，其他人都彎腰鞠躬，唯有他凜然站立不動。沙皇大怒，責問他。他毫不畏懼地回答：“不是我要見你，而是你要見我，如果我也像周圍這些人一樣，在你面前深深彎腰，那么你怎能看清我呢？”

七、自信

1、天生我材必有用。——李白

2、尺有所短，寸有所長。

3、哀莫大于心死。——《莊子》

4、自信是成功的第一秘訣。——愛迪生

5、假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，陰郁的日子需要鎮定。相信吧，那快樂的日子即將來臨。——普希金

6、一百個零加起來還是零 愛因斯坦的《相對論》發表后，有人炮制了一本《百人駁相對論》，愛因斯坦對此不屑一顧：“假如我的理論是錯的，一個人反駁就足夠了，一百個零加起來還是零。”

7、小澤征爾敢于說“不” 著名指揮家小澤征爾有次赴歐洲參加指揮家大賽，演奏中發現樂譜出現了錯誤。但在場的音樂家、作曲家、評委都鄭重申明沒問題，說是他自己的錯覺。他考慮再三，還是堅持自己的判斷是正確的。原來，這是評委故意設置的考題，他也因為堅持自己的正確觀點而奪魁。

八、責任

1、人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。——梁啟超

2、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。——陸游

3、責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。——歌德（德）

4、西漢名將霍去病“匈奴未滅，何以家為”，以國家大事為己任，誓死保衛國家，很少顧及家業。

九、習慣

1、習慣是一種可以主宰人生的頑強而巨大的力量。——培根

2、習慣開始是吐絲，隨后不久就結成大網。——（西班牙）諺語

3、一個人的后半輩子均由習慣組成，而他的習慣卻是在前半輩子養成的。——陀思妥耶夫斯基（俄）

4、清晨，當雄雞剛叫第一遍時，一個瘦小的身影手持寶劍，在院子里勤習武藝。他，就是一代名將祖狄。歷史的青簡上刻下了濃重的一筆-------聞雞起舞。

5、法國作家福樓拜在給女友的一封信中寫道：“我拒絕訪客，天天洗澡，每天看日出??” 一個閉門寫作的作家竟然能每天看日出，一個奇怪的習慣，但這也是一個偉大的習慣，正是在這晨曦的最初一刻，福樓拜感受到了生命的壯美。于是，《包法利夫人》一書享譽世界。

十、誠信

1、言不信者，行不果 ————墨子

2、沒有誠實哪來尊嚴 ————西塞羅

3、誠者，天之道也；思誠者，人之道也 ————孟子

4、如果要別人誠信，首先要自己誠信 ————莎士比亞

5、韓信落魄的時候，一個漂母給他飯吃，韓信離開她的時候，告訴她以后一定來報答她。后來韓信做了楚王，不忘舊恩，奉黃金千兩以漂母

6、立木為信春秋戰國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到五十兩。終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十兩。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。

7、（反例）烽火戲諸侯周幽王十分寵愛一個叫褒姒的妃子，她很美，但從來不笑，為了博美人一笑，周幽王派人點燃烽火，各路諸侯見到烽火，紛紛發兵來保衛都城，來到了才知受了戲弄，只好悻悻離去。褒姒看到諸侯們急惶惶亂哄哄的樣子，忍不住大笑起來。幽王見這個辦法奏效，以后又多次玩這種游戲。后來，西方的犬戎真的入侵，幽王點燃烽火召集諸侯救援，但諸侯以為幽王又在騙他們，拒不發兵，結果幽王被殺死，褒姒被掠走，京城被洗劫一空，周王被迫東遷。

十一、感恩

1、鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩 ；滴水之恩,當涌泉相報.2、孝子之至，莫大乎尊親；尊親之至，莫大乎以天下養。——孟子

3、哀哀父母，生我劬勞。——《詩經》

4、誰言寸草心，報得三春輝。

5、做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發一分光，給人以光明，給以溫暖。——肖楚女

6、生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。——王符

7、美國的羅斯福總統常懷感恩之心的故事。據說有一次羅斯福家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

8、臥冰求鯉王祥，瑯琊人，生母早喪，繼母朱氏多次在他父親面前說他的壞話，使他失去父愛。父母患病，他衣不解帶侍候，繼母想吃活鯉魚，適值天寒地凍，他解開衣服臥在冰上，冰忽然自行融化，躍出兩條鯉魚。繼母食后，果然病愈。王祥隱居二十余年，后從溫縣縣令做到大司農、司空、太尉。

十二、寬容

1、不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。

2、一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容。

3、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

4、寬以濟猛，猛以濟寬，政是以和。

5、海納百川，有容乃大；壁立于仞，無欲則剛。

6、宰相肚里能撐船三國時期的蜀國，在諸葛亮去世后任用蔣琬主持朝政。他的屬下有個叫楊戲的，性格孤僻，訥于言語。蔣琬與他說話，他也是只應不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說：“楊戲這人對您如此怠慢，太不象話了！”蔣琬坦然一笑，說：“人嘛，都有各自的脾氣秉性。讓楊戲當面說贊揚我的話，那可不是他的本性；讓他當著眾人的面說我的不是，他會覺得我下不來臺。所以，他只好不做聲了。其實，這正是他為人的可貴之處。”后來，有人贊蔣琬“宰相肚里能撐船”。

第四篇：議論文結構訓練學案及答案

議論文結構

并列式：作文可以采取典型的“三大三小”并列式的結構形式。所謂“三大”即全文由三大部分組成；“三小”指的中間部分由三個并列的段落組成。這樣的作文考場應急可以采取。

對比式：可以把 “三大三小”式變體為較容易操作和掌握的“三大二小”式，即把主體部分的兩個并列點設置為“正反對照”式，這就是所謂的對比式（對照式）。

層進式主要體現在主體部分的意義遞進上，即由大到小、由淺入深、由自然到人生、由個人到社會等等。高考作文對結構的要求：

一要“結構完整”，所謂“結構完整”是與“殘缺破碎”相對而言的； 二要“層次分明”，從文章的章法上說，好的文章結構要思路清晰，條理清楚，段落的劃分和安排恰當，各個部分的布局合理，沒有顛三倒四的現象。議論文的結構很重要，一定要在每一段的開頭有一句總結論點的句子，讓人一看就清楚你的行文思路；其次，舉例之后一定要有必要的針對性的議論語句來總結；最后，要積累一定的事例，盡量用新鮮的事例。主體部分的結構：（1）并列式：

出人意料和情理之中

穿越歷史的星空，常看到許多驚人之舉，覺得意外，然后沉思，才感到意外后的背后是亙古不變的情理：高尚不需要理由。惟有高尚的心靈，才肯作出人意料的選擇，這才符合情理。這不是偶然，這是一種必然。

千載胡曲，琵琶聲聲傳驛道

宮中傳著可怕的消息，皇上要選宮女去與胡人和親，其他的宮女惶恐萬分，惟有王昭君不慌不忙。果然，幾天之后，詔書宣布了選中宮女的名字，昭君也在其中。沒有悲傷，沒有無奈，有的只是一種堅毅與執著。她欣然登程，一路上，撒下了昭君悠揚的琵琶聲。許多人都感到意外，誰愿意離開繁盛的漢朝，去那個月亮和星星都萬分溫柔的地方？然而，高尚不需要理由。王昭君的心中是一幅圖景：大樹下，百姓歡歌笑語；田野中，人民安居樂業。她高尚的品格決定了她出人意料的選擇。這，無須驚訝。

百年足跡，演繹出生命的華彩

新疆北部龜裂的土地上，行走著林則徐和他的下屬。被革職候命的他等了一年，其間幾次重病，最后等到的卻是流放新疆的一紙圣諭。他強忍大起大落的悲哀，抵達伊犁之后，墾荒屯田，興修水利，在百姓心中，豎起又一座不朽的豐碑。感到意外的人說，林則徐呀，你這是何苦？你遭如此不公正的待遇，你應心灰意冷呀！可是，高尚不需要理由。“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的詩句，早已決定你的生命，即使流放之中也依然彰顯華彩，照映千秋。

驚人一跪，決不向忘卻的誘惑屈服

1970年12月7日，波蘭華沙，細雨蒙蒙，曾被劃為猶太人區的地方，走來了一群陌生人。他們停在紀念碑前，既而是長久的佇立。其中一位突然雙膝脆在碑前濕漉漉的大理石板上。原來，他是聯邦德國總理勃蘭特。這一跪，超越外交禮節，令身旁的外交官大吃一驚，卻從此掀開了德國與波蘭及世界各國人民友好關系的新篇章。不必吃驚呀，有知恥之心的人才會有這一跪，有正視歷史，敢于承擔歷史重任的高尚精神的人，才會有這一跪。高尚不需要理由。談到這些人的事跡，你也許會吃驚、意外。然而沉思之后，應當明白：高尚不需要理由。惟有敢作出意外之舉的人，才能永遠留在青史之中！

（2）對比式

引論（提出論點）本論

論點正 論據（事實、論據）小結

論點反 論據（事實、論據）小結 兩則事例對照 結論（評析照應）

在心靈的分岔路上

你不能控制他人，但你可以掌握自己； 你不能左右天氣，但你可以改變心情； 你不能選擇容貌，但你可以選擇心靈。

一個人一路走下來，不知要經過多少個分岔路口，不知要經歷多少次痛苦的選擇，不要參與多少次靈魂的斗爭，可是，往往是那短短的一瞬，有時成全了你，有時毀滅了你，你的路途也在那一刻決定了它的光明與黑暗。

有一個逃犯，在火車開進山區時準備跳車，這時，車尾的一個孩子被跌落的酒瓶扎傷了雙眼，這節車廂一個乘客也沒有，而警察的叫喊聲漸漸逼進，逃犯左右為難，經過一番痛苦的斗爭，他毅然抱起孩子向車前跑去，孩子得救了，警察告訴他：“你救了孩子，也救了你自己，因為你剛才要跳車的地方是萬丈深淵。”

心靈的選擇需要巨大的勇氣，而它往往使你的靈魂得到升華。

有一個鄉村小旅店來了一位客人，大方闊綽，談吐不凡。老板娘與自己的女兒便起了歹心，想獨吞那位富商的錢財，于是她們絞盡腦汁；選擇了最狠毒的方法：毒死他！后來，她們得手了，正當母女倆沉浸在金錢的狂喜中不能自禁的時候，蒙在那人臉上的面紗被風吹掉了，原來那是她們多年前出門闖蕩一直未歸的兒子和哥哥，本想第二天再表明身份給母女倆一個驚喜的男孩，就這樣不明不白的死了。心靈的選擇需要心中的一稈天平去稱量，任何大的偏失和差錯都會給你的心靈留下永不消褪的污漬和傷痕。

在心靈的分岔路上，也許我們毫不設防的用真心對待別人，而別人卻早已設起屏障，沒有關系，只要我們選擇了無愧我心的道路，那么就感銘自己的博大吧!在心靈的分岔路上，也許我們在不經意間發現自己走錯了路，立刻回頭吧，上帝塑造了人，也給了人犯錯的機會，重新選擇一條路走，否則你將在黑暗中越陷越深，以至于黑暗把你無情地吞沒（3）層進式

 談自立

時光漫漫，人類經過了多少個世紀，多少個春秋，經歷了幾多磨難，幾多曲折，在大地上留下一句震撼人心的警句--要自立。

我國教育家陶行之曾說：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干；靠天，靠人，靠祖上，不算是好漢。”這句話的意思就是要求每個人都要自立。特別是我們青年學生，更應具有自立自強的精神。那種依賴父母，依賴他人的人，是經不起任何考驗的。現實生活中，一些青年學生在父母家庭的庇護下長大，缺乏社會生活經驗，遇事不能獨立思考，分不清真善美和假丑惡，終于釀成了一幕幕悲劇--多么讓人痛心疾首啊！個人要自立，民族也要自立。只有自立，民族才能振興。無數歷史和現實的事實證明了這一點。中華民族自古以來勤勞自立，奮斗不息，創造了悠久燦爛的歷史，使我國成為世界文明古國。但到了近代，自從帝國主義打開中國的大門之后，中華民族便喪失了獨立自主，中國一步步地淪為帝國主義的殖民地，備受外強的蹂躪踐踏。然而，中華人民共和國自成立那天起，就逐步走上了獨立自主和富強的道路。如今，我們依靠獨立自主的外交政策，使我國在國際上的地位日益提高。

不僅個人要自立，民族要自立，人類也要自立。只有自立，人類才能發展。蘇聯科學家齊奧欠科夫斯基說過：“地球是人類搖籃，但是人不能永遠生活在搖籃里。”這句話概括出了人類發展的歷史。人類為了自立因而在人類歷史上，從沒有停止過對自然的認識和改造。從而使人類從類人猿進化成現代人，過上現代文明生活。但是人類如果停止了對自然的改造，永遠都靠地球的賜予生活，那么最終是要走向毀滅的。今天，人類正以不屈不撓的精神探索著宇宙的奧秘，正是為了寫下人類發展史上更加輝煌的篇章--實現由必然王國向自由王國的飛躍。

人類的發展，歷史的事實告訴我們，個人要自立，民族要自立，人類要自立。只有自立，個人才能成長，民族才能自強，人類才能發展。這就是真理，一條永恒的真理。

作文訓練：

1.提綱訓練材料

① 請以“生活中的減法”為題，寫一篇不少于800字的議論文。

② 請以“奧運精神”為話題，寫一篇不少于800字的議論文。

2.寫作訓練

某著名外企要招聘一名資深會計，一位女大學生去應聘，因為沒有工作經歷被拒絕了，可她卻堅持參加筆試并且拿了第一。于是人事經理親自復試，女孩坦言唯一的工作經驗只是在學校掌管過學生會財務。經理失望了：“以后有消息我會打電話通知你。”女孩點點頭掏出兩塊錢雙手遞給經理：“不管是否錄用，請都給我打個電話。”“如果沒被錄用，你想知道些什么呢?”“請告訴我，哪些方面我沒有達到你們的要求，我好改進。”“那兩塊錢??”女孩微笑道：“給沒有被錄用的人打電話不屬于公司的正常開支，所以由我付話費。請您一定打。”經理笑了：“你把兩塊錢收回。我現在就通知你：你被錄用了。”

全面理解材料，但可以從一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

生活中的減法

我們學數學的時候要學會加減法運算，應該加上什么東西，也要減去什么東西。做人也像數學計算一樣，除了擁有必要的東西外，也要“減去”一些不必要的東西。

人要會“加法”，好的品質、好的人格。我們都要把它加在自己的人生上，使它成為人生重要的組成部分，成為做人的指標。我們把好的加起來，是否連其他也都全加進來呢？事實上，如果只是一味的“加”，而不會“減去”的話，無用的事物將會把人壓垮。因此，我們必須學會“減法”，減去一些對人生不必要的東西。

學會減去嫉妒。每個人都會有各自的長處和短處，這些都形成了每個人之間不同的差別。然而，卻有些人偏偏無法接受這種自然的個體差異，處處以己之短量他人之長，嫉恨他人的優點。《三國演義》中的周瑜，嫉妒諸葛亮的才智，用計加害諸葛亮，反使自身滅亡；清朝時有名的俠士白秦官，因嫉妒而害死了自己親兒子。妒忌對生活、人生、工作、事業都會產生消極的影響，消除嫉妒，才能化解人們之間的壁壘。

學會減去虛榮。世人皆有名利之心。適當的名利心有利于事業的發展，但過分地追名逐利，反而會誤了自己的前程。斯賓諾莎說；“自滿的榮譽，其實都是虛幻的，不是真正的光榮。”我們對待名利，要有“不以物喜”的精神，不要讓我們的頭腦超過合適的溫度。

學會減去謊言。愛迪生說：“虛偽及欺詐是一切罪惡之母。”馬丁.路德說：“謊言就像雪團，它會越滾越大。”做人要有誠信，“內不欺己，外不欺人”應該成為我們每一個人的座右銘。因為誠實令你贏得尊重信賴，令你活得踏踏實實。

人生就像學算術，加法過后是減法。圍棋驍將劉小光曾經說過：“我覺得下棋，經常不是增加點東西，而是減少點東西。”正是他的減法，使他的狀態一直頗佳，人生的道理大體也是這樣，在人生的奮斗歷程中，只有學會放棄一些東西，才能有所進步。人生也需要做一些減法，減去心靈上的沉重負擔，減去一些奢侈的欲望，減去沒有價值的身外之物——熱鬧的生命里有許多不堪承受的東西，需要減法。學會減去這些，你的人生便會更加完整。

奧運精神，勵我前行

楊存民

剛剛結束的奧運會給世人帶來無盡的力與美的享受。作為一個忠實的體育迷，我則從一個個精彩難忘的畫面中體會到了深藏在其中的精神。這些奧運精神給予我奮飛的雙翼，激勵我沖破陰霾，向高遠的目標飛翔。

博爾特——輕松源于自信

在100米決賽場上，他手拍胸脯，以一個輕松的姿勢沖破了終點。再回看他出場時的場景，一副輕松的無牽無掛的面孔。他以這種輕松的參賽心態面對國際大賽，以這種自信的表情與世界頂級高手競爭，沒有超強的實力如何能做得到？博爾特能以他個人特有的輕松式沖刺打破世界紀錄，源于他擁有強大的實力及對這種實力的自信。其實當我們為競爭做好了充分的準備，心中充滿自信時，為何還要擺出一副眉頭深鎖、目光冷漠，一副苦大仇深、受苦受罪的緊張面孔呢？放松一點，輕松自信地上場也許會使你的實力得到百分之百的發揮。

我想，這正是我們將要面臨考試的同學應該借鑒的。只要努力過就應該對自己有信心。有了輕松應考的信心，才更有利于充分發揮出我們的水平。

劉翔——失敗亦英雄

在110米欄預賽的第四組比賽中，我們沒有看到那個“黃色閃電”率先撞線，看到的只是那個含淚默默遠去的背影。但是在賽后的新聞發布會上，我們才知道許多不為人知的故事，才知道劉翔能夠上一次賽場就已經忍受著許多傷痛了。可以說這次他雖然沒有拿到金牌，但他在我們心中仍然是冠軍。

我想人生亦是如此，只要我們努力過、奮斗過、拼搏過，就無怨無悔了。正如泰戈爾所說“天空沒有留下飛鳥的痕跡，但我已飛過”。這樣才對得起自己。

郭晶晶——學會堅持，成就夢想

2008年北京的水立方是個誕生一個又一個紀錄的夢工廠。郭晶晶這個中國跳水的老將也收獲了奧運會跳水三米板的大滿貫，將女子三米單雙人跳板金牌全部收入囊中。自此，她超越了眾多前輩，成為獲得奧運獎牌最多的女子跳水選手。然而，她的成功之路并非一帆風順。她經歷了四屆奧運會才有這樣好的成績，是堅持成就了她的夢想。

我想我們的學習生活也是如此。俗話說“學貴有恒”、“筆耕不輟，方能文思敏捷”。有恒就是堅持。歷史上許多偉人的誕生，也往往就在于那最后一刻的堅持。

奧運精神，勵我前行。

第五篇：語文專項訓練及答案

語文專項訓練

1．下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是(3分)()A．“臺球神童”丁俊暉恐怕已經家喻戶曉了，他從初一就輟學開始專“修”臺球，曾公開宣稱“打球有錢掙，讀書有啥用”，因此他的成功不足為訓．．．．。B．2012年春晚，睡覺姐因在觀眾席上全然不顧精彩的節目酣然入睡而爆紅網絡，她酣然入睡的視頻截圖在網絡上瘋傳，很多網友認為睡覺姐的“淡定”不可理喻．．．．

。C．游定美從小在彝族村寨生活，由于耳濡目染．．．．，對刺繡有著一種與生俱來的熱愛，通過刻苦的學習擁有了高超的刺繡手藝，成了遠近聞名的刺繡能手。

D．在民俗村中，摩梭人早早燃起炊煙，向蒼天祈福，游客情不自禁．．．．地加入到歡快的舞蹈隊伍中，與他們一起載歌載舞，共迎新春。

2．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)()

A．說實話，當時對自己的稿子能否被刊用，沒抱太大的希望，因為那時經常在該報發表文章的都是一些大家。

B．種種跡象表明，購房者的觀望非但沒有像往日那樣，堅持幾日就選擇放棄，重新加入到購房大軍中去，而且政策的從嚴，讓購房者對房價下降充滿信心。

C．那些以繁體字作為生活、工作、創作必需品的書法家，與生活、工作中不需要繁體字也使不上毛筆的人比較，其作品的味道是不同的。

D．扶起老人反被訛詐，一個歷來以“助人為樂”為傳統美德的民族遭遇了嚴峻的考驗。我們應該如何防止此類事件不再發生呢？

3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一項是(3分)()

竹筏掠過一列比城墻還光滑和高聳的峭壁，________ 幾乎把前來接受洗禮的遠方游子，都變成了瀟灑而又多情的詩人。

①也許是千軍萬馬都無法將它們攻克。我真想朝著這雄偉的巖壁長嘯一聲，還沒有等自己發出聲音，②這高亢的男聲，這悠揚的女聲，像箭鏃似的一起射向平坦的巖壁，又立刻被彈撥了回來。③卻已有許多乘著竹筏的游人，爭先恐后地叫喊起來。

④只見那些碩大和壯麗的暗紅色巨石，綿延著橫在小溪之濱，約有半里之遙的路程。巍然屹立著，⑤多么秀麗和神秘的山水，⑥這些回音融會在一起，像一曲交響樂似的，充滿了歡樂的向往和驚訝的贊嘆。A．④①③②⑥⑤ B．③②①⑤④⑥C．④①②③⑥⑤D．⑤④③①②⑥ 4下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是(3分)()

A．有些媒體的藥品廣告鋪天蓋地，一些銷售商為了招攬買主，故意編造了一些聳人聽聞．．．．的奇效，吸引顧客的眼球，結果往往弄巧成拙。

B．在過去30多年風云激蕩的改革歷程中，中國青年釋放出無限活力和創造力，一次又一次以敢為人先．．．．的勇氣，書寫了青春的壯美詩篇。C．他以道家思想治國，實行無為而治．．．．，實際上有所為，興修水利，輕徭薄賦，老百姓能夠安

居樂業，給人們留下了很好的印象。

D．2011年我國西南地區遭受一場百年不遇的嚴重旱災，長達七八個月沒下一滴雨，莊稼草木像火燒過一樣，到處一派天荒地老．．．．的慘烈景象。5．下列各句中，沒有語病的一項是(3分)()

A．根據旅美作家嚴歌苓的同名小說改編的電影巨制《金陵十三釵》近日在全國公映，該片代表中國內地參加了第84屆奧斯卡最佳外語片的角逐。

B．國家將在“十二五”期間推行供養型、養護型、醫護型養老制，可實現每千名老人擁有30張養老床位。

C．在歐洲看“蒙娜麗莎的微笑”，你立即就能感覺到，這種恬然的自信只屬于那些真正的從中世紀的夢魘中蘇醒、對前路挺有把握的藝術家們才會有。

D．李玉剛的男女聲同歌演唱的獨特技巧和極具中國古典韻味的扮相，不僅在澳洲悉尼歌劇院引起轟動，蜚聲海外，還引起央視“藝術人生”欄目的關注。

6依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是(3分)()

長安塔位于西安世園會園區制高點小終南山上，________，________。________，________，________，________，建成后將成為提升西安城市建筑文化內涵的標志性建筑。

①又彰顯出時尚現代的都市風貌

②在設計上保持了隋唐時期方形古塔的神韻 ③是西安世園會的標志，也是園區的觀景塔 ④是生態建筑的實踐和示范

⑤游人可登塔俯瞰，全園美景盡收眼底

⑥同時增加了現代元素，既體現了中國建筑文化的內涵

A．②③⑥①④⑤B．③⑤②⑥①④C．④③⑤⑥①②D．⑤③④②⑥① 7．閱讀下面一段文字，本著語言簡明、清晰的原則，完成后面的題目。(5分)

當記者、編輯，當然不是搞文學的，但是你(A)要報導，要知道的東西方面極廣。自然科學方面，最大的門類是六個字：數、理、化、天、地、生；社會科學一般地(B)是文、史、哲，還有其他。自然科學、社會科學兩個方面，這么廣泛(C)，而且自然科學和社會科學(D)都是人們日常要(E)接觸的，不多學一些東西，怎么能行呢？

(1)應刪去的一處語句是(只填畫線處的序號)______。

(2)應當增加詞語使內容清晰的一處是(只填畫線處的序號)________，應添加的詞語是“________”。

(3)應寫得簡略的一處是(只填畫線處的序號)________，可以改為“__________”。

8．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是(3分)()

A．漂亮而有個性的新車型越來越多，這對消費者來說無疑是一件大好事，他們有了更多的選擇余地，可以擇善而從．．．．。B．敘利亞局勢持續緊張，美歐的態度日趨強硬，外界認為其對敘利亞的政權顛覆勢在必行，只是準備工作尚未完成，故引而不發．．．．

。C．CBA全明星賽于2月18日拉開戰幕，人們為了一睹馬布里、布魯克斯等明星的風采，從

四面八方紛至沓來，當天的廣州因這一賽事十室九空．．．．

。D．2012年春晚的舞臺設計，的確可圈．．可點．．，豐富的民族元素和先進的科學技術相結合，為全國人民提供了一場視覺盛宴。

9．下列句子中，沒有語病的一項是(3分)()

A．代表們認為，政府只有不斷改善民生，社會才能真正保持和諧穩定，進一步提高國民的幸福指數，實現國家長治久安的目標。

B．蘋果是一家充滿了喬布斯基因的公司，雖然也是一家完整的IT公司，并不會因為喬布斯的離開而轟然倒下，人亡政息不適應蘋果。

C．林書豪在短短的時間里，連續掀起了籃球場上的傳奇，在對陣猛龍的比賽當中得到27分，連美國總統奧巴馬也成為了他的狂熱粉絲。

D．3月4日，李長春來到廣東代表團住地看望出席“兩會”的廣東代表，希望廣東吸取小悅悅事件的教訓，在學雷鋒活動中走在全國前列。

10．將下列句子組成意思完整、前后銜接的一段話，最恰當的一項是(3分)()

①這種劇痛是巖石也無法忍受的，狼一定會本能地反過身來扭頭撕咬，一定是這樣。②然后，雙翅一用力，把瞎了眼的狼提起來，讓它四蹄離地，它的力量就全沒了。③它曾經多次這樣捕殺過狐貍。

④兩只前后摳緊的利爪猛力向中間一撅，那狼的腰就斷了。

⑤那正好，它的右邊的利爪就可以不失時機地插過去，掠過狼的額頂，準確地直摳住狼的那雙眼睛！

⑥它伸出左邊的利爪，一下子攫住狼的屁股，讓利爪的刃尖深扎進其骨縫。A．⑥①⑤②④③B．③⑥①⑤④②C．④①⑤②⑥③D．⑥②⑤④①③ 11．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是(3分)()

A．聽證會、公示、公開征求意見??距離老百姓不再遙遠；知情權、參與權、表達權、監督權??也已成為公眾耳熟能詳．．．．的詞匯。B．碳酸飲料含磷酸，它會潛移默化．．．．地影響人體骨骼，常喝碳酸飲料，大量磷酸的攝入會影響鈣的吸收，引起鈣、磷比例失調，影響骨骼健康。

C．公交車和地鐵內不文明的現象經常為人們所詬病。公交車里，白發人顫巍巍地扶椅而站，黑發人安然而坐，熟視無睹．．．．。D．高尚的道德能夠產生強大的感召力，領導干部作為人民的公仆，應當也必須是道德的楷模，這樣才能上行下效．．．．，促進社會的和諧發展。12．下列各句中，沒有語病的一項是(3分)()

A．3月1日，位于河南省永城市侯嶺鄉境內的商丘市級文物保護單位的“還金閭碑”被拆除，此事吸引了國內諸多媒體的極大關注。

B．金磚國家領導人第四次會晤在新德里舉行，中國、巴西、俄羅斯、印度、南非五國領導人將全球治理、可持續發展、金磚國家合作等問題深入交換意見。

C．香港特別行政區第四任行政長官選舉結果揭曉，現年57歲的梁振英當選為香港特區第四任行政長官，其多年來的夙愿終于實現。

D．釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的固有領土，中國對此擁有無可爭辯的主權。日方對釣魚島及其附屬島嶼采取任何單方面的舉措，都是非法和無效的，都不能改變這些島嶼屬于中國的事實。

13．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一項是(3分)()

鉛色水鶇的行為最具代表性。它常守候在溪面浮凸不動的巖石上，然后沿著巖石群逐一跳躍，捉捕溪岸附近肉眼難見的蜉蝣與蚊蚋科小蟲。溪澗的天地小，溪鳥的領域感自然十分強烈，鉛色水鶇更是如此。________，________，________，________，________，________。一山不容二鳥，兩者之間勢必起沖突。我卻未看見小剪尾打贏過鉛色水鶇。

①它的體積約莫麻雀大，攻擊性卻勇猛兇悍 ②究其原因，原來它的習性類似鉛色水鶇

③日后我也發現只有小剪尾獨獨會遭受鉛色水鶇的排斥

④不但覓尋的主食來源一樣，體積也相似，而且活動的位置都是巖石灘 ⑤在溪澗王國里，這種場面算是最激烈的爭斗

⑥我經常看見大它半倍的小剪尾遭到驅逐，落荒而飛

A．①⑥②④⑤③B．①⑥⑤③②④C．⑥①②④③⑤D．⑥①③⑤②④ 14．閱讀下面一則寓言，按要求用簡練的語言寫出對人生的啟發。(6分)

一只狐貍想鉆過墻洞去吃院子里的葡萄。墻洞很小，狐貍鉆不過去，只好在洞外餓了七天，讓身體瘦下來，鉆過墻洞。狐貍吃夠了葡萄，身體長肥了，想鉆出墻洞卻鉆不出去，只好又餓了七天，把身體再瘦下來，才鉆了出去。

(1)從肯定的角度寫(20字內)：__________________________________________________________

(2)從否定的角度寫(20字內)：______________________________________________________ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

___________6．根據所給的句子，以“公益”為開頭，再續寫兩個句子，要求結構大體相似，內容協調。(6分)

公益是一粒種子，愛心播種就能讓希望開花，給別人一粒種子就是給自己一個春天。_____________________________________________________________

________________________________________________________________________ 7.針對學生心理壓力過大的問題，學校成立了“心理咨詢室”。請你給它擬副對聯，并寫條橫批，以彰顯它的作用。

要求：上下聯每句不得少于5字，橫批至少4字，可不考慮平仄。(6分)上聯：__________________________________ 下聯：__________________________________ 橫批：__________________________________

1．B [解析] 不可理喻：不能夠用道理使他明白，形容固執或蠻橫，不通情理。此處要表達的意思是她這樣讓人無法理解，可改為“不可思議”。A項，不足為訓：指不能當做典范或法則。C項，耳濡目染：形容見得多聽得多了之后，無形之中受到影響。D項，情不自禁：抑制不住自己的感情。

2．C [解析] A項，屬兩面對一面的錯誤，可去掉“能否”或“否”。B項，主謂搭配不當，“觀望”不能與“堅持”“加入”搭配，“從嚴”不能讓購房者充滿信心，應改為“觀望的購房者”“從嚴的政策”；關聯詞位置不對，“非但”調到“觀望的購房者”之前。D項，“防止此類事件不再發生”否定不當。

3．A [解析] ④句寫山的綿延高峻，正與“光滑和高聳的峭壁”相銜接，①句對此發出贊嘆，③句續寫竹筏上游人的歡呼，②句用比喻寫回聲之快，⑥句用比喻寫回聲之美，⑤句總寫山水之美，具有小結作用，恰與“幾乎把前來接受洗禮的遠方游子，都變成了瀟灑而又多情的詩人”合為一體。

14．[答案] 示例：(1)生命是一個享受的過程，人生重在經歷。(2)人不能有貪欲，貪婪的人最終還是會兩手空空(或回到原點)。(每句3分，言之成理即可)

[解析] 本題考查語言表達準確、鮮明、生動、簡明的能力。解答寫啟發類的題目，首先要把握文段主題。文段中狐貍為吃葡萄(得)先“瘦身”(失)；吃肥后要鉆出來，再次“瘦身”(失)。兩次“瘦身”的結果(人生收獲)在于：品嘗到了葡萄的美味。得失的主題非常鮮明。然后，就可根據要求和文段內容組織答案了。

15．根據所給的句子，以“公益”為開頭，再續寫兩個句子，要求結構大體相似，內容協調。4．D [解析] D．天荒地老：天荒蕪，地衰老，指經過的時間很久。此處屬望文生義。A.聳人聽聞：故意夸大事實說離奇的話，使人聽了非常震驚。B.敢為人先：敢于做別人沒有做過的事；敢于領頭去干。C.無為而治：古代道家的哲學思想和政治主張，強調治理國家要順應自然，不必采用刑法及其他強制措施。

5．A [解析] B項成分殘缺，應在“床位”后加上“目標”；C項句式雜糅，去掉“只屬于”或“才會有”；D項不合邏輯，遞進關系顛倒。

6．B [解析] 先介紹長安塔的高度和在園區的地位③⑤，然后再介紹其建造特點。②⑥①顯然在一起，采用排除法即可。

7．[答案](1)(A)

(2)(C)內容(這么廣泛)(3)(D)這些東西

[解析] 本題考查語言表達簡明、連貫的能力，能力層級為D。能否刪除的前提是會不會產生歧義，表述的意思是否清楚而又最為簡潔。(A)在前后都無此內容，所以應刪去；(C)沒有指明什么廣泛；(D)啰唆，應使用代詞。

8．D [解析] D項，可圈可點：形容表現好，值得肯定和贊揚。A項，擇善而從：選擇好的向他學習，也指采納并實行正確的意見。望文生義。B項，引而不發：做好準備，等待時機。自相矛盾。C項，十室九空：形容天災人禍使人流離失所的悲慘景象。不合語境。

9．D [解析] A．誤以為“社會”與“政府”均為主語，語序不當導致語義不連貫。“社會”應該放到“和諧穩定”的前面，使“政府”成為領起后面句子的主語；B.不合邏輯，“雖然”應為“但”；C.搭配不當。“掀起??傳奇”不能搭配。

10．A [解析] 這個語段是敘述鷹捕殺狼的過程的。從鷹“伸出左邊的利爪??攫住狼的屁股”，到狼為此作出的本能反應，再到鷹順勢用“右邊的利爪”“摳住狼的那雙眼睛”，然后一“提”，又一“撅”——⑥①⑤②④完整地表現了這一連貫動作；③作出補充說明，可放在最后。

11.A [解析] A項，耳熟能詳：聽的次數多了，熟悉得能詳盡地說出來。B項，潛移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不覺地起了變化。對象錯誤。C項，熟視無睹：雖然經常看見，還跟沒看見一樣，指對客觀事物不關心。望文生義，應為“視而不見”。D項，上行下效：上面或上輩的人怎樣做，下面或下輩的人就怎樣做。多指不好的事。貶詞褒用。

12.D [解析] A項“吸引”和“關注”搭配不當；B項成分殘缺，在“將”后加上“就”；C項“多年來”與“夙愿”重復。

13．B [解析] 承接上句應該是介紹“鉛色水鶇”的特征，故①放在第一空，排除C、D兩項；⑥句中的“它”應指代上句中的“鉛色水鶇”，因此⑥緊跟①后；⑤句緊承⑥句作出總結，故排除A項，答案選B。

(6分)

公益是一粒種子，愛心播種就能讓希望開花，給別人一粒種子就是給自己一個春天。

[答案] 示例：公益是一縷陽光，熱情投入就能讓寒冰融化，給別人一縷陽光就是給自己一絲溫暖；公益是一股清泉，真情注入就能匯成河流，給別人一股清泉就是給自己一份潤澤。(每句3分，言之成理即可)

16.[答案]示例一：上聯：打開心結 傾訴才能解脫 下聯：化解煩惱 交流方可釋懷 橫批：心靈按摩

示例二：上聯：聲聲訴說似擺脫泥濘沼澤下聯：款款細語如駛入溫馨港灣 橫批：放飛心情

(每句2分，言之成理即可)

[解析] 本題要求寫對聯，字數相等，結構大致相同，也就是以“心理咨詢”為主題寫一副對聯。既然有此要求，就不要理解為寫毫不相干的兩句話；所寫的句子應該在內容上相互關聯，必須體現“心理咨詢”