第一篇：一年級數(shù)學(xué)口算比賽活動方案

一年級數(shù)學(xué)口算比賽活動方案

為了使學(xué)生更快更好的掌握口算，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。按學(xué)校工作計劃定于本周三開展一年級數(shù)學(xué)口算比賽。

一、活動宗旨：

1、激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2、提高學(xué)生口算計算能力。

二、比賽形式：

先進(jìn)行初賽，根據(jù)初賽成績，一、1班10人，一、2班10人，一、3班10人進(jìn)入決賽。比賽以形式筆試進(jìn)行。滿分100分。

三、競賽時間、賽場安排：

比賽時間：本周星期三中午。

地點(diǎn)：四樓會議室，由各班任教教師提前通知學(xué)生到場。

四、閱卷、監(jiān)考教師安排：

監(jiān)考老師：萬春紅、周銀輝、陳春華。

閱卷：周銀輝。整理后將試卷及評獎結(jié)果交教研組長。

五、評獎：

比賽成績排名后，按名次取參賽總?cè)藬?shù)的50%進(jìn)行評獎（不分班）。一等獎?wù)紖①惾藬?shù)30%，二等獎?wù)紖①惾藬?shù)20%。

第二篇：數(shù)學(xué)口算比賽活動方案

活動目的：

為了更好的促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，了解學(xué)生在口算技能方面的水平，我校二年級舉行口算比賽。

活動時間：

XX.12.12（星期三）下午

活動地點(diǎn)：

各班教室

活動形式

做口算二年級全體學(xué)生。

活動內(nèi)容

一百以內(nèi)加減法、口訣乘法

活動操作

數(shù)學(xué)教研組具體負(fù)責(zé)實(shí)施。比賽活動內(nèi)容為在規(guī)定的時間內(nèi)，比計算正確率、計算速度。本次比賽以培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生的口算興趣，鍛煉學(xué)生的口算能力為宗旨。

通過本次比賽，數(shù)學(xué)學(xué)科老師要更加清醒地認(rèn)識到，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的口算基礎(chǔ)技能與靈活敏捷的思維習(xí)慣是一項(xiàng)長期的工作，必須持之以恒地開展。

獎項(xiàng)設(shè)置：

比賽活動將從正確率、速度等方面設(shè)置獎項(xiàng)。（規(guī)定時間內(nèi)正確率優(yōu)先；正確率相同的情況下，完成試題的速度優(yōu)先。）

二年級數(shù)學(xué)組

2012.12.12

第三篇：一年級數(shù)學(xué)口算比賽總結(jié)

一年級數(shù)學(xué)口算比賽總結(jié)

口算在我們的生活中應(yīng)用非常廣泛，即使在計算工具發(fā)達(dá)的今天，口算的作用依然很重要。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：應(yīng)重視口算。口算方法多樣化，學(xué)生可以選擇自己喜歡的方法。最后達(dá)到不加思索，脫口而出，進(jìn)而形成計算技能。小學(xué)數(shù)學(xué)教育家邱老師說過：“計算要過關(guān)，必須抓口算。”這更說明了口算在小學(xué)數(shù)學(xué)中的重要地位。

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校計劃一年級部進(jìn)行了10分鐘口算測試比賽。通過對學(xué)生進(jìn)行口算比賽可以看出，通過比賽可以看出學(xué)生在口算的速度上和準(zhǔn)確性上有了很大的提高，學(xué)生基本上掌握了口算的技巧，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識和技能進(jìn)行口算，也看出了孩子們對這次比賽的重視程度，顯示了平時口算訓(xùn)練的結(jié)果。

獲獎學(xué)生名單： 一等獎： 二等獎： 三等獎：

二、改進(jìn)措施

本次口算比賽暴露出了教學(xué)中的一些不足之處，經(jīng)過思考認(rèn)為可以從以下幾方面著手加強(qiáng)口算的訓(xùn)練。

1、講清算理，培養(yǎng)學(xué)生的口算能力。

口算方法都是從實(shí)際運(yùn)算中總結(jié)出來的，要想達(dá)到口算正確與迅速，不僅要掌握口算方法，還必須懂得算理和思路。

2、抓好專項(xiàng)訓(xùn)練，提高學(xué)生口算能力。授新課之前，可堅持用５分鐘時間進(jìn)行口算基本訓(xùn)練。這種課堂口算訓(xùn)練形式，要求學(xué)生合理選擇算法，在短時間內(nèi)正確地計算出結(jié)果。這種訓(xùn)練要有的放矢，有計劃、有安排，要與最近學(xué)習(xí)的內(nèi)容有關(guān)，或者與新授課有關(guān)。

3、采用多種形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

運(yùn)用口算卡視算，指名口算，可以按座位順序算、齊算、小組算、橫排算、豎排算等，像開火車似的一個接一個很快說出得數(shù)。聽算練習(xí)，老師口頭念題，讓學(xué)生在練習(xí)本上寫得數(shù)。老師念完題，找學(xué)生報得數(shù)。也可以連續(xù)找?guī)讉€學(xué)生報得數(shù)。這種練習(xí)形式難度大些，需要學(xué)生認(rèn)真聽，積極地思考，迅速地計算，耳、腦、手、口并用。

第四篇：口算比賽活動方案

口算比賽活動方案

一、活動目的：

為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的口算能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)良好的計算習(xí)慣和競爭意識，學(xué)校決定于本月下旬面向全體學(xué)生開展口算比賽活動。為此，特制定本次活動方案。

二、活動組織：

本次活動由教導(dǎo)處組織，各年級數(shù)學(xué)任課教師共同參與。

三、比賽時間：2015年4月27日

四、比賽地點(diǎn)：各班教室

五、參賽對象：1——6年級全體學(xué)生

六、比賽方式：

1、以學(xué)年為單位，逐年級進(jìn)行。由業(yè)務(wù)副校長和教導(dǎo)主任親自下到各班級進(jìn)行操作。根據(jù)學(xué)籍名單每班隨機(jī)抽取五名學(xué)生作為比賽選手角逐個人名次，其他學(xué)生連同被抽取的五名學(xué)生在班級里同時進(jìn)行現(xiàn)場比賽，五名選手的總成績做為學(xué)年集體名次。

2、全體數(shù)學(xué)教師統(tǒng)一安排批閱試卷，并參與個人和集體名次的排名。

七、比賽內(nèi)容：

1、各年級數(shù)學(xué)口算試題按本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行編制（兼帶以前學(xué)過的內(nèi)容），具有一定的靈活性、科學(xué)性。

2、各學(xué)年題目均為50道口算題目，一至三年級要求6分鐘之內(nèi)完成，四至六年級要求7分鐘之內(nèi)完成。

八、監(jiān)考事項(xiàng)：

1、競賽過程中，各班級負(fù)責(zé)監(jiān)考的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生的坐姿、執(zhí)筆、卷面的整潔不規(guī)范之處以及違反規(guī)則（如使用計算器或在草稿紙上演算）的學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場考核，隨時扣分。做到公平、公正，一視同仁。

2、學(xué)生答題時不允許使用計算器、草稿紙，要求直接寫出得數(shù)。

3、嚴(yán)格按照競賽時間答題、收卷。

九、閱卷評比：

比賽結(jié)束后，教導(dǎo)處統(tǒng)一安排時間組織全體數(shù)學(xué)教師集中閱卷，統(tǒng)計成績和評比獎項(xiàng)，務(wù)必做到認(rèn)真、公平、公正。

十、獎勵方法：

1、按規(guī)定時間內(nèi)做對的題目數(shù)量多少評獎。

2、個人獎：每個年級根據(jù)學(xué)生口算成績授予“第一小學(xué)口算之星”稱號。分?jǐn)?shù)相同取名次以速度快，準(zhǔn)確率高，書寫工整為優(yōu)勝者。

3、班級團(tuán)體獎：各班學(xué)生成績匯總后,每個學(xué)年評出一等獎1名。

第五篇：2011學(xué)年第一學(xué)期一年級數(shù)學(xué)口算比賽活動總結(jié)

2011學(xué)年第一學(xué)期一年級數(shù)學(xué)口算比賽活動總結(jié)

根據(jù)期初教研組工作安排，為了檢查學(xué)生對100以內(nèi)加減法計算的熟練程度，進(jìn)一步提高學(xué)生口算的速度和正確率。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，重視口算，掌握正確的口算方法，發(fā)展學(xué)生的思維能力。在2011學(xué)年第二學(xué)期第17周星期三一年級年段進(jìn)行了“我是口算大王”數(shù)學(xué)口算比賽。本次活動得到了一年級組給位老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和配合。現(xiàn)將口算競賽的情況作如下總結(jié)。

本次口算比賽的題目由本級數(shù)學(xué)老師命題，100道口算題要求學(xué)生在15分鐘內(nèi)完成，比賽中，同學(xué)們嚴(yán)肅認(rèn)真，細(xì)心思考，工整書寫，耐心檢查。

通過這次比賽可以看出，學(xué)生在口算的速度和準(zhǔn)確性上有了很大的提高，大部分學(xué)生興趣是高亢的，7個班的成績都很理想；但個別學(xué)生還存在口算速度較慢的情況；相當(dāng)多的一部分學(xué)生因?yàn)榇中模堰\(yùn)算符號看錯，導(dǎo)致最后的結(jié)果出錯。通過這次口算比賽，鍛煉了學(xué)生的心、腦、手的合作協(xié)調(diào)能力，也提高了學(xué)生的心算、筆算、簡算、估算能力，極大的激發(fā)了學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)學(xué)生基本能力的更快提高。學(xué)生能找到出錯的原因，能及時、認(rèn)真的改正試卷上的錯誤，并表示在以后的學(xué)習(xí)中認(rèn)真練習(xí)口算，爭取算得又對又快。同時，通過這次口算比賽，老師們也認(rèn)識到了口算教學(xué)中的不足，改進(jìn)練習(xí)的力度和練習(xí)的方法將在以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中值得總結(jié)和反思，爭取把學(xué)生的口算水平提高到一個新的臺階。

為了更好的加強(qiáng)口算教學(xué)，現(xiàn)總結(jié)幾點(diǎn)建議，與所有老師共勉:

1、講清算理，培養(yǎng)學(xué)生的口算能力。

口算方法都是從實(shí)際的運(yùn)算中總結(jié)出來的，要想速度和正確并進(jìn)，就要掌握好口算方法，懂得算理和思路。

2、抓好專項(xiàng)訓(xùn)練，提高學(xué)生的口算能力。

認(rèn)真堅持午讀20分鐘的口算基本訓(xùn)練，要求學(xué)生正確選擇算法，在短時間內(nèi)正確計算出結(jié)果。

3、采用多種形式，激發(fā)學(xué)生的積極性。

運(yùn)用視算、聽算、開火車算、接龍算、搶算、齊算、小組算等等，常常換換形式和角度，激發(fā)學(xué)生的口算熱情；還可以在班級或小組內(nèi)評選口算大王，發(fā)給一定的獎品，經(jīng)常采用口頭表揚(yáng)的方式等等，促進(jìn)學(xué)生的比、趕、超。

相信在我們?nèi)w師生的共同努力下，我們的口算形式會有新的創(chuàng)新和舉措，我們的口算能力會有更大水平的提升和拔高。

2012年6月

一年級數(shù)學(xué)科組