第一篇：一年級講故事比賽活動方案（推薦）

第二實驗小學第三屆讀書節 “我閱讀 我快樂 我成長”講故事比賽

活動方案

一、指導思想

進一步推進書香校園建設，努力營造全校讀書氛圍，激發師生的讀書興趣，營造學校、家庭、社會崇尚知識、熱愛讀書的濃厚氛圍。讓師生愛上閱讀，學會思考，讓讀書成為一種習慣，成為一種有益的生活方式，享受閱讀、享受教育、享受人生。

二、活動目的

根據學校“校園讀書節”安排，結合在學生中開展的讀書活動，特在一年級舉行“我閱讀 我快樂 我成長”講故事比賽，此次活動的開展是對學生讀書活動的檢測和拓展。

三、比賽時間和地點

時間：2016年4月14日下午。地點：階梯教室或操場

四、參加對象

一年級各班選2-3名學生參賽。

五、比賽要求 1．故事內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現積極進取、健康向上的精神風貌

2．故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點，主要以中外名著、童話故事或自己親身經歷的童年趣事為內容，可以嘗試有創意的表演形式；

3．參賽選手必須在3—5分鐘內脫稿獨立完成，普通話標準，表情豐富，動作自然大方。

4．主題突出、鮮明，健康向上，能使學生從中受到教育，內容充實，結構合理。

六、評分標準

1.故事內容（20分）：故事內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現積極進取、健康向上的精神風貌。

2.語言（30分）：語音準確，聲音洪亮，表達自然流暢，節奏優美，富有感情。

3.表達（30分）：表達自然得體，動作恰當，感情處理得當，富有創意，引人入勝。

4.形象（20分）服飾得體，舉止動作自然大方，上下場致意、答謝。

七、獎項設置

一等獎5名，二等獎7名，三等獎9名，其余為優秀獎。

八、評委名單

劉巧玲、張麗芳、付榮清、張小紅、張愛華。備注：

1.字幕：“我閱讀 我快樂 我成長”講故事比賽。2.請一年級班主任下午第一節下課后帶學生到階梯教室。

3.比賽順序由班主任抽簽決定。寧化第二實驗小學

2016年4月5日

第二篇：一年級講故事比賽活動方案

“讓讀書成為習慣 讓書香陪伴成長”

第一屆校園讀書節之“小百靈講故事”比賽活動方案

一、活動目的：

喜歡聽故事和講故事是孩子的天性。聽故事、講故事既可以豐富兒童的知識，又可以發展他們的語言，還能提高口語交際能力。為營造良好的“書香校園”氛圍，進一步活躍校園文化生活，為學生創設才藝展示的平臺,根據“讓讀書成為習慣·讓書香陪伴成長”第一屆校園讀書節活動方案安排，經研究決定舉行“小百靈講故事”比賽。方案如下：

二、活動主題：小百靈講故事

三、參加對象：一年級學生

四、比賽時間：

五、比賽地點：音樂教室

六、比賽要求：

1、故事內容健康、充分體現積極進取、健康向上的精神風貌。

2、故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點，可以是中外童話故事、繪本故事、啟智故事等內容，可以嘗試有創意的表演形式。

3、參賽選手限定在2-4分鐘內脫稿獨立完成，普通話標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當布置道具、。

4、比賽通過抽簽決定選手出場順序。

5、各班主任和語文老師在賽前要精心為學生選稿，并對學生給予指導。各選手要盡量選擇不同的故事內容，盡量避免雷同，提倡自主創新。

七、講故事比賽評分標準：滿分為10分。

1、故事內容充分體現積極向上，健康活潑的精神風貌，富有童趣（1分）。

2、吐字清晰、標準，聲音響亮，講述流暢（2分）。

3、儀表大方、自然、得體（2分）。

4、正確把握故事內容，聲情并茂，講述富有韻味和表現力，能引起觀眾共鳴（4分）。

5、故事限4分鐘以內（超時扣分），參賽學生必須脫稿獨立完成。（1分）去掉一個最高分去掉一個最低分取平均分為最后成績。

八、獎項設置：

一等獎（1名）授予故事大王的稱號 二等獎（2名）授予故事之星的稱號 三等獎（5名）授予故事能手的稱號 優秀獎若干名授予故事新秀的稱號

九、評委：音美老師

十、攝影：

十一、統分：

十二、設備控制：

十三、主持人：

十四、調度及維護會場秩序：

十五、座區安排：

第三篇：一年級講故事比賽活動方案

“讓讀書成為習慣 讓書香陪伴成長”

——第一屆校園讀書節之“經典故事伴我成長”比賽活動方案

為充分調動我校隊員課外閱讀的興趣和積極性，豐富校園生活，提高隊員口頭表達能力，根據“讓讀書成為習慣·讓書香陪伴成長”第一屆校園讀書節活動方案安排，經研究決定舉行一年級學生講故事比賽。現將具體事項通知如下：

一、活動主題：經典故事伴我成長

二、參加對象：一年級學生

三、比賽時間：4月22日（第八周周三）下午第二、三節

四、比賽地點：多功能教室

五、活動形式：各班在班級初賽的基礎上推薦三至五名學生參加比賽，按抽簽順序進行

六、講故事比賽評分標準：滿分為10分。

1、故事內容充分體現積極向上，健康活潑的精神風貌，富有童趣（1分）。

2、吐字清晰、標準，聲音響亮，講述流暢（2分）。

3、儀表大方、自然、得體（2分）。

4、正確把握故事內容，聲情并茂，講述富有韻味和表現力，能引起觀眾共鳴（4分）。

5、故事限4分鐘以內（超時扣分），參賽學生必須脫稿獨立完成。

七、獎項設置：，評選出一等獎（2名）、二等獎（3名）、三等獎（5名）

八、評委：待定

九、攝影：

十、統分：

十一、設備控制：

十二、主持人實行輪流

第四篇：一年級講故事比賽活動方案

一年級講故事比賽活動方案

一、活動主旨：

為了積極響應學校加強書香校園文化建設活動，在學校讀書月活動期間我們一年組通過組織講故事比賽，培養一年級孩子的口語表達能力和主動參與的精神,在活動中將充分體現“我讀書?我快樂?我讀書?我成長”的活動主題。

二、參加對象：一年級（2）班學生

三、活動時間：2012年10月25日下午第二節課

地點：一（2）班教室

四、活動步驟：

本次活動分為三個階段：

第一階段準備：同學用一個星期的時間做準備，選取故事，內容在3分鐘以內。

第二階段評委：選若干名沒報名參賽的同學與本班兩位老師一起當評委。

第三階段比賽：在班級內進行比賽，現場評獎。

五、活動說明：

1.參賽材料的內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現積極進取，健康向上的精神風貌。

2.參賽選手儀表大方、自然、得體。

3.參賽選手可以帶稿進行講故事。

4、圍繞上面的三點要求，發動班上同學推薦出班級“講故事大王”。

六、評分標準：

故事內容30%、普通話20%、表情20%、流暢30%。

七、評獎方式：

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名。

附：講故事比賽報名表 姓名故事題目 杜淑雯

胡長杰稱象龜兔賽跑 朱金利

劉明靜

吳瓊

閆書東

孫宗耀

閆愛彤

魏秉煥

魏茂祥烏鴉喝水孔融讓梨 兩只獅子愚公移山小白兔和小灰兔 手捧空花盆的孩子 司馬光小蝌蚪找媽媽

第五篇：講故事比賽活動方案

富蘊縣庫爾特鄉雙語寄宿制中學關于開展講述民族團結故

事比賽的方案

一、指導思想

為全面貫徹落實《新疆維吾爾自治區民族團結教育條例》，加強青少年愛國主義教育，正確認識民族和國家的關系，自覺維護民族團結，堅決維護國家最高利益，激發全校學生熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛祖國的熱情，牢固樹立“三個離不開”的思想，像愛護自己的眼睛一樣倍加珍惜民族的大團結，爭做維護民族團結的模范，學校決定，在校內以班級為單位舉辦一次以民族團結為主題的故事比賽，以此來培養學生以愛國主義為核心的民族精神。

二、參賽對象：

我校七年級至八年級學生，圍繞“講述民族團結精神”的主題在校會議室里廣泛開展活動。

三、參賽時間：

2015年5月20日（星期三）下午 第一節課（比賽結束時間看實際情況）

四、參賽要求：

（1）題目自擬，故事稿、演講稿要求主題鮮明、深刻，內容充實具體、條理清晰，邏輯嚴密，結構精巧，富有啟發性，有較強的感染力和號召力。（2）故事、演講稿內容要貼合實際，時間為3-5分鐘。

五、獎勵辦法

1、本次演講比賽將設各年級一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名名，優秀獎若干名。

2、對所有獲獎同學頒發獎狀，并通報表揚。

2015

年5月20日

富蘊縣雙語寄宿制中學德育處