第一篇：講故事比賽方案

左店中心校“講文明、樹新風”講故事比賽活動方案

一、活動目的：

為把“講正氣、樹新風、抓習慣、促養成”主題教育開展的既突出主題，又形式多樣，既轟轟烈烈，又扎扎實實，一方面為激發學生的學習興趣，全面提高小學生演講與口才的綜合素質，另一方面為小學生創設才藝表演的平臺，我校少先隊大隊部結合在學生中開展的讀書活動，舉行“經典故事 伴我成長”講故事大賽。

二、比賽時間和地點:

時間：3月25日

地點：多媒體教室

三、參賽對象：

全體學生

四、比賽要求;

1、故事內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現積極進取、健康向上的精神風貌；

2、故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點，可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內容，可以嘗試有創意的表演形式；

3、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊；

4、參賽選手必須在5分鐘內脫稿獨立完成，普通話標準，表情豐富。

五、評分標準：

故事內容3分、普通話2分、流暢1分、表情2分、感染力2分。

六、評委：陸鳳喜、余宗巧、陳明海、董荷

七、統分：徐大勇

八、獎勵辦法：

一等獎3名，二等獎3名，三等獎4名。

左店中心校少先大隊部

2011年6月15日

附：評分表

第二篇：講故事比賽方案

xxx小學第二十三屆愛國讀書

教育活動“傳承中華文化 共筑精神家園”講故事比賽方案

為認真學習貫徹黨的十八大精神和總書記重要講話精神，引導廣大青少年深化對全面建成小康社會和實現中華民族偉大復興中國夢的認識。根據第二十三屆全國青少年愛國主義讀書教育活動開展辦法和自治區活動方案，結合我校歷屆開展讀書教育活動的經驗和實際情況，辦好“傳承中華文化 共筑精神家園”愛國主義讀書教育活動，特制定本活動方案。

一、活動讀本

中國婦女出版社和新世界出版社為本屆活動編輯出版的《傳承中華文化 共筑精神家園》讀本。（已發放到各班）

二、參賽對象：

四、五年級每班選一名學生參賽，不能多派選手參賽。

三、比賽時間：2016年4月19日(星期二)上午8:00——11:00

四、比賽地點：本校多媒體教室。

五、比賽主題：傳承中華文化 共筑精神家園

六、比賽要求

參賽選手的故事內容必須緊扣本屆讀書教育活動的主題，要求故事內容一定要真人、真事，表達真情實感，講述故事要能表達對活動主題的理解和參加讀書教育活動的感受，語言要求樸實、生動，符合自身年齡特點，參賽題目要具體、生動、鮮明，參賽選手必須使用普通話，要求口齒清晰、表達流暢、精神飽滿、儀態自然，著裝應整潔舒展，大方得體。

根據參賽的經驗，讀書活動組委會要求學生在撰寫稿件時注意如下幾點：1.不照搬讀本，不從網上下載。2.從讀本的某件事或某個故事出發（不脫離讀本），結合身邊的事情寫出自己的感受。3.故事要具有感染力，給人留下深刻的印象。

七、講故事比賽規則

1．比賽選手的出場順序均由各班選手抽簽決定。2．比賽評分采用10分制，保留兩位小數。

3．去掉一個最高分和一個最低分后的總得分為每位選手的最后得分。

4．每位選手的比賽時間不得超過4分鐘，每超過10秒扣0.05分，不足10秒按10秒計算。每位選手的比賽計時從選手自報“我的故事題目是——”開始到選手自報“我講的故 事完畢”截止。凡未講“我講的故事完畢”者，計時繼續進行，超時的按規定扣分。到達比賽結束時間（4分鐘）時，舉牌提示并開始計超時。

5．評分標準

（1）故事內容健康豐富，觀點正確，主題鮮明、集中；（2分）（2）選材典型，材料能說明觀點；（1.5分)（3）語言生動流暢,無語病;(1.5分)（4）普通話標準,聲音宏亮;(1分)

（5）吐字清晰,語速適當,語調抑揚頓挫;(1分)（6）神態自然大方,精神飽滿,動作自然;(1分)

（7）內涵與表情相結合,以情感人,以形傳神,感染力強;(1.5分)（8）參賽選手的著裝應適合學生的身份和年齡.(0.5分)

八、組織機構 組 委 主任：韋國丁

組委副主任：周 波 鄧金艷 覃興江 黃建鎮 韋標藍

成 員：德育處 少總部 教務處 總務處 信息處 各年級、學科組 音響、攝影：韋寶才 唐 滿

評 委：段春花 藍曉麗 藍玉升 唐湘卉 藍江林 韋艷菊 韓金璐 統 計：陸寶定 韋 雄 計 時：韋元雪

九、獎項設置：依據評委的打分，按分數高低設置一等獎2名，二等獎5名，三等獎若干名；獲二等獎以上的設優秀指導老師獎。

十、活動要求

1.參賽的班級老師相互配合認真輔導參賽選手。

2.2016年4月13日（星期三）下午課外活動節進行抽簽,抽簽時把參賽故事題目報給組織抽簽的老師，抽簽地點：4號樓三樓教務處。

未盡事宜，另行通知。

大化縣實驗小學行政辦、德育處、少總部

2016年3月17日

第三篇：2012講故事比賽方案

“唱紅歌、誦經典、講故事”比賽活動方案

為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，讓孩子們了解雷鋒的動人故事，從而潛移默化地培養他們助人為樂、無私奉獻的精神，精河縣二小少先大隊部特組織開展“相約春天，讓雷鋒精神在校園閃光”講故事比賽

故事主題：圍繞“雷鋒故事”為主題，反映雷鋒的工作、生活等。活動目的：

1、講雷鋒的故事；

2、讓雷鋒精神深入到每一個孩子們的心中；

3、通過開展本次活動讓孩子們了解雷鋒的動人故事，從而潛移默化地培養他們助人為樂、無私奉獻的精神。

活動對象：3----6年級各中隊1人

活動時間：3月29日

活動要求：

1、緊扣主題，有內涵，有新意，能給人啟迪；

2、普通話標準，講述流暢，神情兼備、富有感染力；

3、故事生動、有感染力；表情豐富。

4、每個故事的時間控制在3分鐘左右。

5、要求衣著整潔、大方，講故事時必須脫稿。

評分細則：

1.主題突出、鮮明，健康向上，能使學生從中受到教育，內容充實，結構合理。（2分）

2.語言流暢，聲音洪亮，節奏優美，富有感情（3分）

3.表達自然得體，具有感召力（3分）

4.服飾得體，舉止自然大方。（2分）

精河縣二小學 大隊部

2013年5月22日

第四篇：講故事比賽方案

講故事比賽方案

一、活動主題：讀書講故事，賽中長見識。

二、參賽人員：1--3年級學生

三、競賽時間：11月17日下午第三節課

四、競賽形式：第一階段： 以班級進行，人人參與，激發讀書熱情。第二階段：各班推選的1名優秀選手，參加學校的比賽。

五、競賽內容1.教材中的神話故事、民間故事、寓言故事。2．課外讀過的神話故事、民間故事、寓言故事。

六.評分標準：（1）主題鮮明、內容連貫、語言符合年齡特點。（40％），（2）口齒清晰、普通話標準、表達流暢、精神飽滿、儀態自然。（40％），（3）參賽選手的儀表大方、自然、得體。（服裝自備）。（10％），（4）選手比賽時間控制在3—5分鐘內脫稿獨立完成。（10％）

3.評獎方式：現場給分（去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分）。

七、具體要求

1.11月10日前各班組織比賽。

2.11月17日下午第三節課在演藝廣場，各班推薦的代表參加比賽。

比賽結果力求真實，讓孩子們在活動中真正得到鍛煉和提高，多數孩子受到激勵，并明白努力方向。

3.評委 ：

4.評選出一等獎二名，二等獎四名。

5、音響：

第五篇：講故事比賽學校方案

通鋼二小學生 “學雷鋒，做有道德的人 愛國主義讀書教育“講故事比賽”實施方案

各班級：

為認真貫徹落實《通化市中小學“學雷鋒，做有道德的人”第十二屆愛國主義讀書教育活動實施方案》，營造良好的讀書氛圍，宣傳樂于助人的良好風尚，為給學生提供展示才華的舞臺，經校有關部門研究決定，舉辦通鋼二小學生

“學雷鋒，做有道德的人”愛國主義讀書教育“講故事比賽”活動，現將活動內容安排如下：

一、比賽宗旨

“學雷鋒，做有道德的人”第二十屆愛國主義讀書教育活動以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，組織全市青少年廣泛學習雷鋒事跡、雷鋒精神、雷鋒式道德模范和先進典型，通過讀書和開展多種形式的社會道德實踐活動，引導青少年從自己做起，從身邊做起，從日常小事做起，在自覺參與中自我教育、自我提高，進一步樹立愛黨、愛國、愛社會主義的堅定信念和高尚的道德品質，立志成為中國特色社會主義事業接班人。

二、參照讀本：

中國婦女出版社和新世界出版社編輯出版的《學雷鋒、做有道德的人》讀本。

三、參賽范圍：全校學生。

四、比賽時間：2013年4月8日，下午3點準時開。

五、比賽要求：

比賽以“做最好的自己”為主題。參賽者應認真閱讀活動讀本，緊扣活動主題，結合身邊的道德模范和好人好事，暢談自己如何把個人的成長融入時代發展之中，如何以參加這次讀書活動為契機，不斷提高和完善自己，勤奮學習，敢于創新，創造美好未來。

1、作品：參賽作品可以是別人的作品，也可以是原創作品，符合主題要求的都可以。比賽時必須脫稿。

2、選手要求：每班選派一名選手直接參加決賽。

比賽時化淡妝，衣著干凈、漂亮、大方。

六、評獎: 特等獎每個年部1名，一等獎2名，二等獎2名。

七、評審小組成員： 組 長：錢學順

副組長：陳景華 陳清會 康慧 仉培鳳

組 員：王麗娟 于鳳致 冷秀霞 李德才 王雪毅薛玉華 王霞 遲相輝

通鋼二小教研室 2013年3月19日