第一篇：研究生助教心得體會

研究生“三助”崗位培訓心得體會

學校研究生部本著為了我們做好本職工作，提升個人素質，所得終身受益的原則，為今年參加學校三助崗位的同學進行了細致獨到的培訓。通過這一系統的學習，讓我們懂得了如何做人如何做事如何處事，所學所得讓我受益良多?，F將相關心得總結如下：

首先講解的是辦公室禮儀知識，為我們講解的是一位穿著得體深愔禮儀之道的女老師。講述的內容包括了生活中的方方面面，大致分為以下幾個方面。首先講述了禮儀的基本概念和來源，禮是社會規矩，社會角色的內在要求；儀是這種規矩在角色中的外在表現。然后講述了在現實生活中的我們如何做到禮儀得當，要知道辦公室禮儀，辦公室是一個公共場所，時時都需要注意自己的形象，待人有禮乃是基本要求，如果懂得了基本禮儀才能相處融洽，辦公室才能和諧共處！無論男女老幼只要我們身處社會大環境就要時刻注意穿著打扮，勿過于張揚應該得體。穿著必須整潔大方，符合三色原則（即全身上下不超過三種顏色）。男生應該做到頭發前不覆額、后不及領；女生應該做到頭發不過肩，頭發過肩則應該扎起或卷在頭上，不要披頭散發的。當處于工作崗位上時，要做到不帶墨鏡或有色眼鏡。這些知識，不管我們走上“三助”崗位還是以后的工作中都應謹記于心。除此之外，老師還講解了電話禮儀，對于這一常用的通訊工具我們應該掌握在公共場所使用的基本禮節。

其次梁老師對公文的寫作發表了自己的見解。常見的公文格式主要有八種：決定、意見、通知、通報、報告、請示、函、會議紀要。并對不同公文的寫法與格式一一進行了講解。所傳授的這些知識對于我們今后從事相關工作至關重要，所學所得收益很多。

最后是郝教授對我們講了教師職業道德規范。郝教授的主要從什么是師德風范、為何要培養師德風范、如何培養師德風范三個方面進行了講解?！帮L范”是言談舉止、儀態儀表。學高為師，身正為范。教師是文化知識、科學技術的傳播者，是道德、良知的捍衛者，是真理神圣的懷疑者。萬事萬物都處于運動發展中，都在不斷變化發展，是永恒運動的。這種運動發展的外延是非常廣泛的，包括時間上的變化，空間上的變化，內在結構的變化，外在聯系的變化，精神上的變化，物質上的變化等等。變化的實質是發展！當代教師應該具備精神自由、人格獨立、德高身正、博學精深！接著郝老師講到了各個大學的校訓，校訓的來源等等！最后給我們提出了學習應該做到知之者不如好之者，好之者不如樂之者！學習，我們應該高高興興的去學習！既然我們從事的是助教的崗位那么當我們面對學生的時候我們就是真正的老師，那么就必須以教師道德規范嚴格的要求自己，嚴格按照相關規定規范自己的言談舉止，真正做到傳到授業解惑。

通過三位老師的敦敦教導，讓我們懂得了更多的為人處事之道，必將為我們順利的開展工作奠定堅實的基礎。也將為我們今后如何做好工作指引方向。

學號：

姓名：

學院：

第二篇：研究生助教總結

助教工作總結報告

這個學期剛開學不久，學院里就公布了招聘助教的信息，并表示熱烈歡迎同學們報名加入?？吹竭@則信息后，我欣然地報了名，于是我也就成為了眾多熱心善良的助教中的一員。我報名的原因很簡單：一是想幫助年輕的學弟學妹，并從中體會助人為樂的樂趣；二是希望在和老師、學院接觸的同時，鍛煉自己的交際能力，并學習一點相關的專業知識。如今，這個學期快要結束了，如果我真的要為自己的這份工作做一個總結，我想說，我很快樂，我真的成長了不少。

通知下來，我被安排做韓老師的助理，負責《創業營銷》這門課程。這是一個“巨無霸”大班，有160來號人，他們來自不同的專業，而我的任務之一便是幫助他們與韓老師建立聯系，指導他們完成老師教學過程中要求的任務。雖然人數比較多，任務比較繁瑣，但是每次高強度的簡單重復工作之后，也能體會到雨后清新的快感，而這份快感來自于完成韓老師交待的任務，也來自于幫助同學們順利完成學習的過程。

我第一次聯系韓老師是在他上課的一個星期二上午，在那我聽了他的講課。韓老師教書風格不僅生動形象，幽默風趣，還會舉一反三，旁征博引。他通過簡潔的PPT展示，清晰地表達理論概念，通過案例來證明觀點并引發同學們的思考，還會經常引入互動環節來強化同學們的學習熱情。后來我又聽了韓老師的兩次講課，繼續升華了我對他的第一印象。韓老師別具一格的教書風格和浩瀚如海的理論功底深深折服了我，以至于我迫不及待地向他請教了一些教學方法。在韓老師的幫助和指導下，以及我幾次聽他講課的經驗，我意識到除了要清晰地闡述自己的想法，還要盡可能提高同學的學習積極性，并且保持友好，這些對我非常有幫助。

《創業營銷》這門課程我在本科的時候就曾學習過，但是沒有很深的感觸，為了更好地做好教輔工作，回答同學的疑難問題，我把韓老師給我指定的教材仔仔細細地閱讀了一遍，這使得我對自己的研究方向有了一個更深的理解。后來確實有幾位同學向我請教課堂上的問題，我很清楚地回答了他們，這一過程增強了我的自信。然而，在與學生和韓老師交流的過程中我也發現自身有很多的不足，自身存在很多問題，有時遇事比較毛躁，丟三落四，有時助教工作中帶有情緒化，導致不能和學生很好的交流，對工作影響很不好。意識到這些缺陷，我在之后不斷進行改進，而且今后還要繼續改進。

在助教期間，我積極地與學生交流，獲取他們對教學相關的意見并向韓老師

反饋，指導學生理論知識的學習，幫助韓老師收集教學資料，整理教學PPT，收集學生的作業。同時，我還鼓勵學生自己當老師，動手制作PPT來展示他們所熟知的企業營銷計劃，通過這種方式來強化他們的專業學習和應用能力，也鍛煉了他們上講臺演說的能力，由此他們不再怯場，而且口頭表達能力大幅提高。此外，韓老師還要求他們沒人獨立完成一份營銷計劃書，這本計劃書可以說是這門課程的濃縮，包含了外部環境和機會分析、營銷目標和定位、營銷策略等方面的內容。學生們各自選擇了一個項目，最后他們的成果很多都頗具創意，可以說他們不僅學得扎實，而且還學得巧妙。在最后階段，我還幫助韓老師批改作業、試卷，并算分統分等一系列事項。由于人數比較多，我花了將近一天的時間才完成，也正是這件事情讓我深深體會到老師的艱辛，他們不僅要備課教書，還要批改學生作業，勞心勞力，盡心盡職，他們在傳道解惑授業過程中真的是功不可沒。

三個月助教工作快要臨近結束，這過程中我完成的任務雖然非常有限，但是我確實學到了不少東西。

首先，在教與學相長的過程中，我不斷鞏固和強化了自己的理論知識水平?！秳摌I營銷》是我所選方向市場營銷的一門子課程，這次助教工作不僅使我對市場營銷知識進行補充和完善，還讓我對市場營銷理論更熟悉并有了新的理解。

其次，在這頻繁與老師、學生接觸的過程中，已經潛移默化地提升了我的人際和溝通技能。我積極地與學生交流，了解他們的想法和聽取他們的意見，指導他們完成學習過程，并向韓老師溝通他們的學習進度和反饋意見，幫助韓老師制定教學計劃。盡管這份工作開始讓我覺得有點尷尬，但是當大家都熟悉之后，這種感覺完全沒有，韓老師、同學都非常熱情友好，我們相處得很愉快，每完成一件事都能從別人得到的方便中體會到一絲絲滿足感。

再次，這項工作教會我制定工作計劃。由于班上的人數非常多，又是來自各個不同專業，前期我沒有他們的聯系方式，以至于工作非常被動，只能到教室里去找他們，后來韓老師給我推薦兩名比較負責的學生，我讓他們創建了一個創業營銷班QQ群，我們都可以在群里進行交流，這帶來了很大的便利。韓老師任何的教學任務、計劃，我都可以提前做好準備，及時與學生溝通，這樣學生也能花更多的時間進行準備而在課堂有更好的表現。

然后，我的工作態度得到了改善。助教大都時候都是些比較簡單繁瑣的工作，有時候我的時間會被自己的事情占用，當助教工作同時進行的時候難免分心，以至于工作不認真、敷衍了事，情緒化有時候會讓我表現不友好，但是從學生的反

應中我能立馬發現我的問題，并時刻提醒自己要做好情緒管理，這培養了我良好的耐心和毅力。所以在后面的工作中，我都會積極有效地完成任務。

最后，我非常感謝學院領導、韓老師和導師對我真切的關懷，以及同學們對我的不盡照顧。

工商管理學院

助教：*****

2012年6月18日

第三篇：研究生助教總結

助教總結

2014~2015第二學期，我擔任了許韜老師復變函數與積分變換課程的助教，主要任務是批改平時學生作業，協助許老師進行期末試卷批改和成績的錄入。

助教，顧名思義，就是輔助主講老師進行教學，這就要求助教對于所帶課程有一定深度的了解。在申請助教之前，我自己重新復習了復變函數與積分變換這門課程，逐步掌握了相關知識，為后來的作業批改打下了基礎。

本學期即將結束，三個多月的助教生活，忙碌貫穿其中，雖然很累，但是卻收獲了很多，重要的是我的努力讓學生受益。雖然有時工作量很大，但我盡量克服困難，做好自己的工作，最后，順利完成了助教工作。有兩點體會總結如下：

一、要認真負責做好每一件工作。

對學生每次作業都認真批改，使學生再次看到作業時可以很清晰的知道錯在什么地方，如何改，正確答案是怎么樣的，這需要花費很長時間。我帶的班級是個大班，有240人，任務量特別大，每次看到厚厚的作業甚至會覺得有股壓力。但是，考慮到作為助教的職責，考慮到為學生負責，我還是認真去進行批改。只有認真完成自己的任務才能對自己有個交代，這也是以后進入工作崗位之后所需要的。

二、合理分配時間，提高效率

本學期我們還有課程，并且不少課程需要花費很長時間去編程序，寫報告，還要完成導師的任務。，因此，能用于助教任務的時間和精力確實不怎么多所以我慢慢地學會了合理分配時間，利用時間，并且在做事情時提高效率。

以上是我擔任助教工作的簡要總結，在此感謝學院能夠給我提供這次鍛煉的機會，也感謝許老師的指導和班上各位同學的支持和配合，使我的助教工作圓滿結束。

理學院數學系

李恒吉

2015年6月24日

第四篇：研究生助教總結

研究生助教總結

本人于2014年春季學期，受聘于**********，任研究生課程《高級計量經濟學》助理教員一職，受聘期限為期5個月。在此期間主要做了以下五個黃面的工作：第一，協助任課教師做好課前和課中準備工作，如打印上課學生名單，借教師等；第二，協助教師做好結課準備和成績錄入工作，如領取答題冊、提交成績單等；第三，對學生進行輔導、答疑、組織討論、上習題課和批改作業等；第四，接受教師指導，隨堂聽課，了解教學進度和內容，聽從主講教師工作安排；第五，協助主講教師編寫教材和電子教案。

《高級計量經濟學》這門課程我在碩士階段的時候就曾學習過，但是沒有很深的感觸，為了更好地做好教輔工作，回答同學的疑難問題，我把黃老師給我指定的教材仔仔細細地閱讀了一遍，這使得我對自己的研究黃向有了一個更深的理解。后來確實有幾位同學向我請教課堂上的問題，我很清楚地回答了他們，這一過程增強了我的自信。然而，在與學生和黃老師交流的過程中我也發現自身有很多的不足，自身存在很多問題，有時遇事比較毛躁，丟三落四，有時助教工作中帶有情緒化，導致不能和學生很好的交流，對工作影響很不好。意識到這些缺陷，我在之后不斷進行改進，而且今后還要繼續改進。

在助教期間，我積極地與學生交流，獲取他們對教學相關的意見并向黃老師反饋，指導學生理論知識的學習，幫助黃老師收集教學資料，整理教學PPT，收集學生的作業。同時，我還鼓勵學生自己當老師，動手制作PPT來展示他們所閱讀的文獻案例，通過這種黃式來強化他們的專業學習和應用能力，也鍛煉了他們上講臺演說的能力，由此他們不再怯場，而且口頭表達能力大幅提高。在最后階段，我還幫助黃老師批改作業、試卷，并算分統分等一系列事項。由于人數比較多，我花了將近一天的時間才完成，也正是這件事情讓我深深體會到老師的艱辛，他們不僅要備課教書，還要批改學生作業，勞心勞力，盡心盡職，他們在傳道解惑授業過程中真的是功不可沒。

五個月助教工作快要臨近結束，這過程中我完成的任務雖然非常有限，但是我確實學到了不少東西。

首先，在教與學相長的過程中，我不斷鞏固和強化了自己的理論知識水平。《高級計量經濟學》是我所研究黃向農業經濟的一門子課程，這次助教工作不僅使我對有關農業經濟在統計與應用黃面的知識進行補充和完善，還讓我對計量經濟理論更熟悉并有了新的理解。

其次，在這頻繁與老師、學生接觸的過程中，已經潛移默化地提升了我的人際和溝通技能。我積極地與學生交流，了解他們的想法和聽取他們的意見，指導他們完成學習過程，并向黃老師溝通他們的學習進度和反饋意見，幫助黃老師制定教學計劃。盡管這份工作開始讓我覺得有點尷尬，但是當大家都熟悉之后，這種感覺完全沒有，黃老師、同學都非常熱情友好，我們相處得很愉快，每完成一件事都能從別人得到的黃便中體會到一絲絲滿足感。

再次，這項工作教會我制定工作計劃。由于班上的人數非常多，又是來自各個不同專業，前期我沒有他們的聯系黃式，以至于工作非常被動，只能到教室里去找他們。后來黃老師建議我創建了一個《高級計量經濟學》課程的公共郵箱，班里同學都可以在公共郵箱進行交流，這帶來了很大的便利。黃老師任何的教學任務、計劃，我都可以提前做好準備，及時與學生溝通，這樣學生也能花更多的時間進行準備而在課堂有更好的表現。然后，我的工作態度得到了改善。助教大都時候都是些比較簡單繁瑣的工作，有時候我的時間會被自己的事情占用，當助教工作同時進行的時候難免分心，以至于工作不認真、敷衍了事，情緒化有時候會讓我表現不友好，但是從學生的反應中我能立馬發現我的問題，并時刻提醒自己要做好情緒管理，這培養了我良好的耐心和毅力。所以在后面的工作中，我都會積極有效地完成任務。

最后，我非常感謝學院領導、黃老師對我真切的關懷，以及同學們對我的不盡照顧。

第五篇：研究生助教總結

助教工作總結

學號：SX1408042 姓名：蔣孝鑫

讀研究生的第一個學期即將結束，這學期里，我收獲最多的就是有幸成為大學物理的一名助教，配合主講教師王開圣老師完成教學任務，主要工作是批改《大學物理Ⅱ》的課后作業、考試試卷、監考及代課等內容。

回首這一學期來的點點滴滴，每件事都能歷歷在目，每件事情都使我不斷的成長。通過對學生經心的挑選布置作業以及課后對學生作業的批改，讓我明白了作為一名人民教師是一項光榮的職業，它是在一個平凡的崗位上擔負著神圣的使命，使我深切的體會到了教書育人的偉大，也明白了作為一名教師的艱辛和不易。

在此期間，我也學會了很多為人處事和做人的道理以及為人師表的高尚情操。在教學工作中，通過老師的悉心教導，我學到了很多好的教學方法，積累豐富的教學經驗，明白了只有師生之間相互的交流、相互了解、提高學生的學習積極性才能使學生成績得到顯著的提高。每次批改作業之前，都是先回顧自己本科時所學過的相關知識，查找相關書籍，并先把作業從頭到尾做一遍，找出作業中的難點、易錯點，并在批改作業時更多的注意這部分內容，并為同學們做好標記，在旁邊空白處加以修改，使同學們一目了然。與此同時，我也會和同學們在作業上進行書面交流，有些同學經常把課堂中的疑難點寫在背面，我都會針對同學們的問題一一解答，盡自己最大的努力幫助他們學好大學物理，對將來學習專業知識奠定好堅實的基礎。在與別人交流的過程中我也發現自身很多的不足，自己存在了很多問題，有時遇事比較急躁，在教學工作中有時帶有情緒化，同時我也感覺到自身的教學經驗比較匱乏，教學方法也需要改進。對學生的某些專題知識講的不夠等等。對此我有深刻的認識，并在遇到問題后，在最快的時間內對自己進行調整，在以后的教學工作中不斷地改正自己的不足。

本學期的助教已經接尾聲，但是這段經歷給我留下了深刻的印象，回想起來，深有感觸。在以后的學習工作中，我將繼續不斷努力，爭取做得更好。感謝學校及學院能給我這次助教機會，同時感謝課程主講老師對我的幫助，使我在研究生期間的成長又增添了一個很大的籌碼。

2014.12.20