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助教心得體會

時間:2019-05-12 14:18:34下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《助教心得體會》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《助教心得體會》。

第一篇:助教心得體會

XX市全市支部書記培訓(xùn) ——助教心得體會

作為助教參加這次“三年聘期,三年奪冠”村支部書記培訓(xùn),受益良多。

(一)組織部組織各部門負(fù)責(zé)人講解三議四辦、土地、財產(chǎn)等相關(guān)知識政策,讓我對村級建設(shè)相關(guān)知識有了更加清晰、深刻的認(rèn)識,是很難得的學(xué)習(xí)機(jī)會;

(二)協(xié)助曹瓊教練準(zhǔn)備培訓(xùn)課程,對教練精神有了不同的認(rèn)識,一個好的教練既要有良好的自身素質(zhì),更要如鏡子一般,幫助學(xué)員重新認(rèn)識和調(diào)整自我。教練精神引發(fā)的不只在一天的培訓(xùn)的激情,更是在今后一萬多個工作日中審視自我、要求自我、規(guī)范自我的手段和標(biāo)準(zhǔn);

(三)培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,1組支部書記平均年齡約60歲,而他們不講架子,不喊苦叫累,用認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn),態(tài)度端正,發(fā)言積極,團(tuán)隊意識強(qiáng)烈,不吝分享經(jīng)驗,更讓初入職場的我深受感動,他們身上的這些親民、務(wù)實的特質(zhì)正是我們在農(nóng)村工作中所需要的。作為一名助教,收獲的是感動;作為一個大學(xué)生村官,更應(yīng)以他們?yōu)榘駱樱谌蘸蟮霓r(nóng)村工作中積極、親善,做一名為民所知,為民所熟,為民所用的好村官!謹(jǐn)以個人感受與大家分享,希望在今后的工作中繼續(xù)學(xué)習(xí),希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多多指正。

第二篇:心得體會,助教心得體會

助教的心得體會 助教培訓(xùn)心得體會 商湯說:“茍日新,日日新,又日新?!边@是對于學(xué)習(xí)的一個很好的詮釋,也是我對于“魅力溝通”培訓(xùn)課程的總結(jié)。

在本次培訓(xùn)之前,電話溝通對于我來說最好的范本就是 114 查號臺和中國移動 10086 的人工服務(wù)臺。她們說話時總是慢慢的,輕聲細(xì)語。我一直以為在做電話溝通工作時溫柔的輕聲細(xì)語才是最重要的??墒?,這次培訓(xùn)顛覆了我的想法。

車?yán)蠋熣f:“當(dāng)你在和人通電話時,首先要面帶微笑,開口說話時聲音要稍微大一點(diǎn),這樣會更加自信。”自信?我還真是不知道呢。我只是覺得和人說話時盡量把音量放輕,不要吵著人就好了,自信與否倒還真是沒有在意。于是,在和 partner 訓(xùn)練時,我就努力地按要求去做,讓聲音更有力一點(diǎn)。結(jié)果,我發(fā)現(xiàn)有力的聲音不僅讓別人更讓自己變得更有說服力了。我終于明白了怎樣讓自己變得更加自信的小訣竅了。

于是,在隨后的商店聯(lián)系過程中,我也開始試著注意改變自己的表情、聲音、說話用語及肢體語言。事實證明,這些的確很有用。在進(jìn)入一個商店前,我內(nèi)心是非常忐忑不安的,十分擔(dān)心會談不成。但是當(dāng)我運(yùn)用這些小技巧時,我發(fā)現(xiàn)對方的注意力已經(jīng)集中在我這里,我也開始相信自己可以說服對方。最后,即使業(yè)務(wù)沒有談妥,我依然覺得自己學(xué)到了很多東西。當(dāng)業(yè)務(wù)談成時,我更加開心,為自己學(xué)以致用而開心。

話術(shù)訓(xùn)練結(jié)束之后,我們每個小隊又定了各自的隊名、隊呼及隊歌。十分鐘,只有十分鐘,我們得定出這些將陪伴我們在這里每一刻的東西,時間還是挺緊迫的。我們小隊集思廣益,每個人說一個隊名,然后采用支持率最高的。我覺得我們是第一小隊,要有帶頭作用,就建議“領(lǐng)航”這個隊名。結(jié)果,一致通過。之后,又將丁中堯建議的“東風(fēng)吹,戰(zhàn)鼓擂,我是領(lǐng)航我怕誰”和鮑會亮建議的“《水手》”定位隊呼和隊歌,最后又排除了隊形。十分鐘,在大家的共同合作下,任務(wù)輕而易舉地就完成了。

一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干,一個人只有當(dāng)他把自己和集體融合在一起的時候才最有力量。這是我對于這十分鐘的感悟。團(tuán)結(jié)就是力量,我喜歡團(tuán)結(jié),熱愛這種和集體融為一體的感覺。在以后的培訓(xùn)與工作過程中,我相信我們這個團(tuán)隊一定會越走越好的!

助教培訓(xùn)心得(2):月 13 日—15 日鎮(zhèn)安縣校長培訓(xùn)已結(jié)束幾天,但我的思緒好像還還久久停留在山清水秀的鎮(zhèn)安,停留在熱烈溫暖的教室。這次作為助教,我是帶著感恩之情和感動之心第三次來到鎮(zhèn)安縣。感恩于李中瑩老師,是他和他的學(xué)問促使我一次又一次成長直至生命的蛻變,所以就有今年三月在我生日之際寫的文章——《一位女博士的蛻變之旅》。感動于李中瑩老師,是他的博愛和使命感召著一位又一位優(yōu)秀無私奉獻(xiàn)的導(dǎo)師和助教來到鎮(zhèn)安,將最新的教育成長理念和心理輔導(dǎo)技術(shù)無償?shù)貍鞑サ芥?zhèn)安,將愛和感動灑滿在這個陜南小鎮(zhèn)的山山水水。

這次校長培訓(xùn)班的導(dǎo)師王宏華老師同樣是李中瑩老師學(xué)問的受益者

和傳播者。作為一名優(yōu)秀的導(dǎo)師,她毫不猶豫地放棄了高額回報的市場培訓(xùn)機(jī)會,千里迢迢第三次從蘇州來到鎮(zhèn)安傳播李老師的學(xué)問。在短短三天培訓(xùn)課程中,面對五十余名小學(xué)校長,尤其以男校長為絕大多數(shù),她徐徐地讓他們漸漸放下校長的身份,慢慢地打開自己,層層地體驗自己的感受,最終實現(xiàn)理性和感性的完滿結(jié)合。她的授課充分體現(xiàn)了李老師對學(xué)問的態(tài)度——嚴(yán)謹(jǐn)、輕松、有效和實用。通過三天的培訓(xùn),當(dāng)程琪老師問各位校長愿不愿意支持學(xué)校老師來參加和諧人生導(dǎo)師學(xué)院的培訓(xùn),所有校長幾乎異口同聲表示支持,并且很多校長說他們這次培訓(xùn)不過癮,下次還要來。在最后一天下午,鎮(zhèn)安縣教育局石則健局長親臨現(xiàn)場,親身感受了校長學(xué)員對這三天培訓(xùn)的巨大收獲和對王老師的充分肯定,他代表鎮(zhèn)安教育局向王老師和我們?nèi)擞质蔷瞎质谦I(xiàn)花,感動和開心彌漫整個教室。

我和杜敏是這次培訓(xùn)的助教。我是剛剛結(jié)束第七屆快樂親子關(guān)系課程就來到鎮(zhèn)安。從導(dǎo)師身份轉(zhuǎn)變?yōu)橹躺矸?,對我來說,是一種享受。在課堂里,輕第二篇助教的心得體會《幼兒園助教心得體會》 幼兒園助教心得體會---------------星星二班:廖俊博小朋友的媽媽 早在上個星期,星星二班的雷老師就邀請我參加班上的助教活動,體驗一下在幼兒園的教學(xué)生活。我非常高興地接受了這項光榮的任務(wù)?;氐郊乙恢痹谙?,我給孩子們上一堂什么樣的課呢?小班的孩子都是3 歲左右,到時候他們會不會配合我這個家長老師呢?為了給兒子樹立好的榜樣,為了增強(qiáng)兒子的自信心,我首先得從自己出發(fā),精心地

準(zhǔn)備了一堂故事課。月 14 日的上午 10 時,我?guī)е鴾?zhǔn)備好的故事〈〈老虎拔牙〉〉和小禮物滿懷欣喜地走進(jìn)了星星二班的教室。孩子們都端正地坐著,看到我的到來,有的孩子用驚奇的目光打量著我,有的孩子沖我笑笑招招手。雷老師向孩子們介紹了一下我,孩子們用熱情洪亮的聲音向我問好,我頓時心花怒放!立刻進(jìn)入了主題,聲情并茂地對整個故事做了敘述,在整個過程中,我觀察著那一張張可愛的臉,他們都在全神貫注地聽講,還會積極配合回答我提出的問題,真出乎我的意料。故事講完后,我送給每個孩子一把牙刷,要他們愛護(hù)好自己的牙齒,可不能像故事里面的老虎一樣長滿了蟲牙,孩子們個個開心極了。

幼兒園的老師們真得非常辛苦,從早上孩子入園開始,到下午孩子們離園,老師們沒有片刻的休息時間。是老師們用愛心、耐心和責(zé)任心讓我們的孩子一天天地進(jìn)步,是老師們用辛勤勞動和汗水換來孩子們今天如此優(yōu)秀的表現(xiàn)。作為家長,我非常欣慰,也體會到幼教事業(yè)的神圣與偉大。

謝謝老師,也謝謝孩子們給我一次如此寶貴的機(jī)會!祝愿我們的孩子健康快樂地成長!第三篇助教的心得體會《助教培訓(xùn)心得體會報告》 助教培訓(xùn)心得體會報告 助教培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束近三個星期了,經(jīng)過這一個月的培訓(xùn),雖然比較辛苦,但確實從中學(xué)到了不少,也認(rèn)識了很多有能力、有激情的志同道合者,在這個助教團(tuán)體中我們最先學(xué)會的就是團(tuán)結(jié)、合作。在這里我們學(xué)會了怎樣做人,怎樣做好一名合格的助教,其次就是我們學(xué)會一

些基本技能。

首先談?wù)勎覀兊膽敉庥?xùn)練吧,記得第一次去訓(xùn)練時心中有些不快,因為一般周末早上我都是在睡覺,看著室友們一個個還在睡夢中,我只能忍痛起床去訓(xùn)練。所幸的是班上還有兩個好朋友跟我一起去,這樣心里就平衡多了。訓(xùn)練那天天氣異常炎熱,似乎老天都在考驗我們的意志。訓(xùn)練的艱苦可想而知,可是真的就這樣我們都堅持下來了。訓(xùn)練時雖然心里有時會想助教不是訓(xùn)練別人嗎?干嗎要我們自己也要這樣訓(xùn)練呢?可是回頭想想學(xué)姐、學(xué)長的話的確是對的,自己都不會還怎么教別人呢。立軍姿、走正步、喊口號一個個難關(guān)都在我們的堅強(qiáng)意志下攻克了。其實堅持下來之后才發(fā)現(xiàn)那些其實也沒什么,不就是曬曬太陽嘛,還能消毒、殺菌呢。就這樣,即使是嗓子喊啞了,腿踢得的沒知覺了,我們依然堅持了下來。我們的意志也在不知不覺中鍛煉的更加堅定了。

訓(xùn)練期間休息時的小娛樂,可能是我們最喜歡的環(huán)節(jié),因為那讓我們既得到了休息,又讓我們大家互相了解,也教會了我們在如何帶動大家的氣氛,苦中作樂,緩解軍訓(xùn)時心情。讓大家更有信心將軍訓(xùn)進(jìn)行到底!

培訓(xùn)的最后一項就是學(xué)會疊軍被,這對于我這個生活要求不那么高(平時不會把被子疊得很好)的人來說,真的是一個致命的考驗啊!我們一組四個人三床被子,沒有一個是好疊的,疊了又拆,拆了又疊。盡管我們都好用心,好努力的疊,可是被子就是不爭氣,它就是立不起來,好像沒吃飽飯一樣,奄奄一息??粗鴦e人都疊成了豆腐狀,檢

驗合格后都一個個走了,心里真一個急啊!評委們看著我們可憐的被子都忍不住笑了,因為實在是不堪入目??!我們只有再拆再疊,一切可以利用的道具(桌子、椅子)都用上了,可是還是疊得不好,后來我們終于意識到不是我們的技術(shù)有問題,而是客觀原因(被子質(zhì)量不好)。這樣評委們也實在不忍心讓我們再做無用功了,也讓我們回去了。經(jīng)過這件事我也懂得了堅持。

從這次助教培訓(xùn)中我們真的學(xué)會了太多太多的東西,助教本身就是個特鍛煉人的事,助教培訓(xùn)不僅為我們在以后的軍訓(xùn)工作中能游刃有余、得心應(yīng)手,也讓我們意志、社交能力、溝通能力等各方面都得到了很好的鍛煉。我想這次培訓(xùn)以及以后的軍訓(xùn)工作都將成為我成長中不可忽視的經(jīng)歷。所以這次助教培訓(xùn)心得體會最重要的就是讓我成長了,讓我做人、做事都成熟了。由衷的謝謝助教培訓(xùn)!

資料來源:第四篇助教的心得體會《教師讀一本書心得體會大全》 教師讀一本書心得體會 讀一本好書,像是和它交朋友,像是給心靈洗澡,《做最好的老師》書中的每一個字,每 一句話,都震撼著我的心靈,一直讓我感動著。我深深愛上這本書,如同愛著我的孩子們,我要努力,努力,再努力,一步步向李鎮(zhèn)西老師走進(jìn)。人們給予教師許許多多榮耀的稱譽(yù)?!敖處熓羌t燭?!?、“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?!?、“教師是人類靈魂的工程師?!钡鹊龋绕涫侵袊寮覍⒆饚熅纯椎乃枷氚l(fā)揮到極致,“天地 君親師”、“一日為師,終身為父”影響浸潤了中華文明幾千年。然而今天的教師不再擁有令 人真正崇敬的榮耀和光環(huán)。重塑教師形象,還教師與教育最本真的面目,是我們每一個人民 教師神圣的職責(zé)和不可推卸的義務(wù)。那么站在 21 世紀(jì)的今天,尤其是在新課改背景下的今天,我們理想中的教師應(yīng)該是怎樣的呢?在我們的心中應(yīng)該建立起什么樣的教師形象呢?讀了李 鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》給我了一些啟示?!坝腥苏f,教師的生命像一個長長的句子,艱辛是定語,耐心是狀語,熱情是補(bǔ)語;又有人說,教師的生命像一個根號,一疊疊作業(yè)本 為他的青春無數(shù)開平方?!逼鋵嵾@些都只說了一半。因為,對于幸福教育的教師來說,教育不 是犧牲,而是享受;教育不是重復(fù),而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段,而是生活本身?!蔽覄t 認(rèn)為:教育首先是一種服務(wù),教師是一種帶有濃厚服務(wù)性質(zhì)的職業(yè)。一種為每一個學(xué)生健康 成長提供幫助的服務(wù),一種為社會培養(yǎng)健康健全的人類的服務(wù)。也惟有如此,作為教師心懷 一種服務(wù)思想,才可能從過去高高在上,不可一世的誤區(qū)中走出來,走進(jìn)學(xué)生,親近學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,蹲下來悉心聆聽他們的心聲,熟悉他們的呼吸,也只有這樣才能為他們提供 最切合實際的東西,才能為他們鋪設(shè)好最適合他們的道路,讓他們能夠在及時的肯定和鼓勵 聲中他們張揚(yáng)個性,茁壯成長。其次,當(dāng)代的教師還要樹立這樣的觀念:“弟子不必不如師,師不必賢于弟子”。一名好教師,一名愛學(xué)生的教師,會將學(xué)生放在平等地位,信任他們,尊 重他們,視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇?。只有這樣才能達(dá)到真正的教學(xué)相長。

再次,作為當(dāng)代的教師還應(yīng)該“善思“帕斯卡爾說:“人是一根思想的蘆葦?!钡芽栒f:“我 思故我在。”教師應(yīng)該是個思想者。我們在教育教學(xué)工作中,要做個有心人,去認(rèn)真總結(jié)教育的得與失。職業(yè)教師選擇了我不是因為時代的需求,也不是李老師所遇到的那種原因,而是我自己 的一些原因造成的,不管怎么樣,有一句話說得好,選擇一行,愛一行,我也是這樣,我不 知道選擇教師這個職業(yè)對不對,但是當(dāng)我面對那幫學(xué)生時,我覺得我應(yīng)該做最好的老師,至少 對得起這幫孩子!我現(xiàn)在一直在努力,盡我心去做我做為一名教師應(yīng)盡的一切義務(wù)和責(zé)任。以

上就是我讀完李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》后的幾點(diǎn)不成熟的感想。篇二:中學(xué)教師讀書 心得體會范文 中學(xué)教師讀書心得體會范文作為一名教師,最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。我讀了蘇霍姆林斯 基的《給教師的建議》這本書,受益匪淺,從中選出這幾個“建議”談?wù)勎业南敕ā?/p>

一、教師,珍惜兒童對你的信任“教師面對的是兒童極易受到傷害的,極其脆弱的心靈,學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地助教的心得體會 把知識從一個頭腦里裝進(jìn)另一個頭腦里,而是師生之間每時每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸?!逼?實,師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的,融洽的,教師應(yīng)該學(xué)會蹲下來看學(xué)生,使他們感覺到你 對他是公平的,信任的。每個孩子都有他的可貴之處,在教師的眼里學(xué)生沒有好壞之分。在 學(xué)生做好的大時候,我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵;在學(xué)生做的不好的時候,我們更要關(guān)心和指 導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn),使他們在認(rèn)識的道路上更進(jìn)一步。不要加以指責(zé),在每個人的心 靈深處都有很脆弱的地方,孩子也是一樣。其實他們也很痛苦,作為教師就是要時刻給他們 啟發(fā)和鼓舞,使他們看到自己的進(jìn)步,使他們有自豪感和尊嚴(yán)感。

二、教學(xué)相長,取長補(bǔ)短 “如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗,錯別字很少,那么這就是個明顯的 征兆:在這個班級里學(xué)生可以學(xué)到許多東西”想一想,我這幾個月的教學(xué)其實真是這樣的,“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子,也反映著一名教師的教學(xué)效果。對于新教師而言,學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ),我所缺乏的也就是這 一點(diǎn),要時刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法,使得他們在今后的 學(xué)習(xí)中能更省力更有效。

要對同事們的經(jīng)驗加以研究和觀察,并進(jìn)行自我觀察,自我分析,自我進(jìn)修和自我教育。

在此基礎(chǔ)上逐步形成自己的教育思想?!皩W(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗,并不是把個別的方法和方式機(jī)械的搬用到自己的工作中去,而是要移 植其中的思想。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念.” 三、教師的教育素養(yǎng) “關(guān)于學(xué)校教學(xué)大綱的知識對于教師來說,應(yīng)當(dāng)只是他的知識的事業(yè)中的起碼常識。只 有當(dāng)教師的知識視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣的無可比擬的時候,教師才可能成為教育過程的真正能手、藝術(shù)家和詩人?!逼鋵崳脒_(dá)到這樣的境界,我想,最重要的一點(diǎn)就是不斷地充實自己,完善自己?!白x書,讀書,再讀

書,——教師的教育素養(yǎng) 的這個方面正是取決于此”想想自己,在這方面做得確實不好,每天不停地忙于備課、上課、批改,管理班級,總是抱怨沒有時間讀書,但閑暇時又懶得動,而那些教育書籍卻安安靜靜 地躺在書架上,早已落滿了灰塵。只有在需要的時候,才想起找一點(diǎn)書來,看看有沒有可以 借鑒的文章,有沒有可以參考的教案,此時,想一想實在是可悲!可憐!現(xiàn)在覺得自己還年輕,自己所掌握的知識還足以能“應(yīng)付”小孩子,然而面對飛速發(fā)展的今天,可以說孩子們的視 野更加開闊了,我們不得不時刻要求自己要走在前面,那么惟有讀書才能武裝我們的頭腦,才能讓我們擺脫“坐吃山空”的尷尬境地。而讀書的這種意識更應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的需要和對 知識的渴望。

年輕的我對于教師這個行業(yè)還存在著比較稚嫩的想法,而學(xué)習(xí)對于我來說是補(bǔ)充自己,使自己成熟的一個最好的方法,我要不斷地學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗,使自己能成為一名名師。中學(xué)教師讀書心得體會范文之二讀了《一份特別教案》這本書心中有一些體會,深知要當(dāng)好新時代的教師并不是一件簡助教的心得體會

單的事情,教師是“人類靈魂的工程師”,對學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師 的職責(zé)概括為:傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面,而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。師生關(guān)系主導(dǎo)在教師,據(jù)有關(guān)調(diào)查表明,教師的行為和態(tài)度是決定師生關(guān)系親疏的決定 因素,70 以上的受訪問者認(rèn)為影響師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在于教師,66 的學(xué)生認(rèn)為自己和班主 任的關(guān)系還可以,24 的學(xué)生認(rèn)為和老師關(guān)系比較融洽,因為老師和藹可親,或是因為自己學(xué)習(xí)好老師喜歡。只有少量學(xué)生認(rèn)為和老師關(guān)系不太好,原因是因為自己的學(xué)習(xí)成績不好或不 守紀(jì)律。過去那種認(rèn)為師生關(guān)系情同父子母女的傳統(tǒng)認(rèn)知受到了挑戰(zhàn)。而且,師生關(guān)系和學(xué)生 接受教育程度有一定的聯(lián)系。隨著學(xué)生受教育程度的升高,他們與班主任的關(guān)系出現(xiàn)趨于平淡的趨勢,也就是說年級越小、學(xué)歷較低的學(xué)生與班主任的關(guān)系越好。而學(xué)歷較高的大學(xué)生,他們生活學(xué)習(xí)獨(dú)立性更強(qiáng),與教師的接觸機(jī)會較少,彼此可能缺乏互相了解的機(jī)會,他們當(dāng)中的大多數(shù)人認(rèn)為自己與班主任的關(guān)系一般。師愛最為公眾期待

教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,主動經(jīng)常與學(xué)生溝通交流,愿意與學(xué)生成為朋友,建立起平等和諧的師生關(guān)系,遇事冷靜,不隨便發(fā)怒,不以威壓人,處事公平合理,不抱偏 見,對自己所有的學(xué)生一視同仁,樹立較高的威信。

教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí),具有依法執(zhí)教意識,以及對違法違規(guī)行為的辨識力,要尊 重學(xué)生,不得變相體罰。

教師應(yīng)重視自身的道德形象,追求人格完美,重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力,有 更高的人文目標(biāo)。如教師的形象,既要“德才兼?zhèn)洹?、“?yán)格負(fù)責(zé)”,又要“幽默風(fēng)趣”、“熱情 活潑”;對教師素質(zhì),要注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡的“幽默”、“熱情”、“機(jī)智”等特質(zhì);對自身形象 的追求,既要“自然”、“文明”,又要有“舉止優(yōu)雅”、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追 求。

教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有 關(guān)規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學(xué)生樹立起楷模的形象。教師要具 有高度的工作責(zé)任感。一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精 神,努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。熱愛學(xué)生的老師最受歡迎學(xué)生渴望的不僅僅 是從老師那里獲得知識,更重要的是得到老師的關(guān)愛。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑影響師生關(guān)系的重要原因其實是師生之間缺乏正確的相互理解和尊重造成的。其實教師 都是本著教書育人的態(tài)度來要求學(xué)生的,他們把學(xué)生當(dāng)做自己的子女來看待,基于恨鐵不成 鋼的想法,教師希望每一位學(xué)生提高自身的能力,發(fā)展和完善自身的素質(zhì),達(dá)到他們所期望 的目標(biāo)。教師嚴(yán)格要求學(xué)生是為每一個學(xué)生著想,教師本身并不能得到任何的回報。學(xué)生應(yīng) 該正確地理解教師的行為,不要產(chǎn)生厭學(xué)和反感教師的情緒。絕大部分學(xué)生還是很尊重自己 的教師的,但也有少部分學(xué)生對教師不是很尊重。不尊重教師是一種極不文明的行為,比如 學(xué)生見了教師不說話,上課時間吃東西,不服從教師的管教等,這些行為應(yīng)當(dāng)堅決的制止。如果說沒有愛就沒有教育的話,那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因為每一位 學(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重,尤其是教師的理解和尊重。老師對學(xué)生的批評,恰當(dāng)?shù)?,就是一種激勵;不恰當(dāng)?shù)?,就會成為一種傷害,甚至還會導(dǎo)

致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學(xué)生,傷害學(xué)生的自尊心。因 此在日常生活的教育工作中,教師應(yīng)把握批評的“度”,變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。參 加了多次的教研活動,給我最大的感觸是無論是哪個年級的學(xué)生,都希望自己能碰到好的老 師。作為學(xué)生,都愿意與有道德的人接近和交往,當(dāng)然也愿意接近有道德的教師。作為教師,也都愿意與有道德的人接近和交往,當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生。所以,要做一個讓教師 和同學(xué)都愿意接近的學(xué)生,或者要做一個讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師,你本身就應(yīng)當(dāng)是 一個有道德的人。

教師要經(jīng)常自?。?/p>

我認(rèn)為教師這項工作,體現(xiàn)師德的意識是很強(qiáng)的。為人師,不僅要對學(xué)生負(fù)責(zé),也要對 社會負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé)。如果馬馬虎虎教學(xué),也可以應(yīng)付過去,這只是敷衍塞責(zé)履行教學(xué)工 作。如果我們養(yǎng)成了自省精神,就可以在一日工作完了之后,自檢一下自己是否盡職盡責(zé)。

反省自己可以激勵自己,這是積極進(jìn)取的表現(xiàn)。一個人,貴在自知之明,這需要有自省作為

手段。不“省”,自己就不知道自己長在哪里,缺在何處,一個人缺乏自知之明,容易驕傲自 滿,時間一長,就會脫離群眾,就會退步,就會降低自己威信。當(dāng)然,只有自己努力才是唯 一的方法。

教師要正確對待學(xué)生的意見:師生之間保持一種人格上的平等。我認(rèn)為要建立一種和諧的師生關(guān)系,教師與學(xué)生之間 的教與學(xué)的關(guān)系實際上是一對矛盾,處理得好,會教學(xué)相長,形成一種師徒般的師生關(guān)系,但處理不好,會產(chǎn)生對立情緒,造成教師不愿教,學(xué)生不愿學(xué)的局面。老師應(yīng)去研究學(xué)生的 心理,研究人的個性,因為每個學(xué)生都有不同的個性,然后根據(jù)不同個性的學(xué)生去因材施教,助教的心得體會 去處理一些問題,才能收到良好的效果,老師要多了解學(xué)生的要求,不管是在思想工作還是 教與學(xué)工作中,只要多了解學(xué)生的要求,我們的辦法才會更多,處理問題會更慎重,師生間 只要形成了一種和諧關(guān)系,教學(xué)工作、思想工作就會比較順利。教師必須樹立平等對待觀:我覺得每個學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn),只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來。每一位學(xué)生都是祖國的花朵。我提倡平等對待,教師應(yīng)服務(wù)于全體,不厚此薄彼,想到 手心手背都是肉,好生差生都是生,努力做到一碗水端平,讓所有學(xué)

生同乘一輛前行的車;教師應(yīng)服務(wù)于全面,對每一個學(xué)生的思想品質(zhì),學(xué)習(xí)成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照,服務(wù) 周到,促使其全面發(fā)展。

四、建立良好的師生關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生的智力,潛能開發(fā)。作為教師深感責(zé)任重大,對學(xué)生嚴(yán)格要求固然是必要的,但不能認(rèn)為師生間就是一種教 育與被教育的簡單關(guān)系,因為這種不平等的師生關(guān)系會阻礙師生間的平等交流,觀點(diǎn)具有“權(quán) 威性”,久之則會壓抑學(xué)生的潛能,不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)?!耙蝗諡閹煟K身為父”是學(xué)生對 老師的尊敬之言。好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn),就是師生之間保持一種人格上的平等。相 互學(xué)習(xí)、相互尊重。既然做“父親”,就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,對學(xué)生負(fù)責(zé)。中學(xué)教師讀書心得體會范文之三百年孤獨(dú)是我讀過的第一本世界名著,當(dāng)時我讀初一,正是喜歡孤獨(dú)寂寞用詞的小女生,為了這個名字,我從圖書館借了來,可是第一句:多年以后,面對行刑隊的槍口中,奧爾良 上校想起了多年前他第一次看到冰的情景(大意如此),一下讓我蒙了,我把它放到一邊,不 愿再看,直到一個月后,圖書館催我還書了,硬著頭皮拿起了書,看了兩頁。從看到第三頁后,我的手再也離不開這本書,我把所有的業(yè)

余時間都奉獻(xiàn)給這本書,我 用了一個月的時間反復(fù)看了三遍,從來沒有一本書給我這樣的經(jīng)歷:我把生命交給一本書了!那一個月,我無法跟人交流,無法大聲說笑,滿腦子都是奧爾良家族每一個人的身影,每一 個都那么鮮活,每一個都那么特立獨(dú)行,但所有的人都那么孤獨(dú)于世!每一次合上書,我都懷疑自己是否有勇氣再翻開它,因為那種孤獨(dú)從每一個字里透出來,壓得我喘不過氣,但每一次打開它,我又不愿意合上它,仿佛只有這本書才是我的世界,才 是我活下去的理由。

可能我講了這么多,還算不上談讀后感,差不多快一年了,當(dāng)年看完此書的感受到今天 還清晰如昨,每一個人問我看它的感受,我只有兩個字:我怕。是的,我怕,我怕那種孤獨(dú),我怕自己愛上它而無法自拔,馬爾克斯是魔幻現(xiàn)實主義作家,它的文字是被上了魔咒的,記 得當(dāng)時,我一邊看書,一邊胸中涌上巨篇三:《做一個幸福的教師》讀書心得體會《做一個幸福的教師》讀書心得體會最近我讀了一本書,書名是《做一個幸福的教師》。什么是幸福?幸福是人生的主題,只 有感到幸福的人其人生才是快樂和陽光的,追求幸福是每個人的畢生所求所愿。世界上每一

個人都想自己有所成就,每天都在尋求幸福的人生,但是,并非人人都能在追求中得到幸福。

原因是對幸福缺乏認(rèn)識、感悟和理解,還記得小時候的語文課本中就有對幸福的闡述,它非 常生動而具體地告訴人們:幸福是夏日的井水;是雨后的朝陽;是雪中送炭;是為他人忘了 自己;是給別人帶來快樂??勺鳛橐幻胀ǖ慕處?---幸福在哪里?教師職業(yè)的勞心勞力、社會地位、勞動報酬確實很難輕言幸福,特別是每天面對一群可 愛的孩子有時也感覺不到幸福,但這并不意味著就沒有了教師的職業(yè)幸福感,事實上很多教助教的心得體會 師在享受著教育、體驗著幸福,他們以多元、多姿、多態(tài)的幸福觀詮釋著什么是教師的幸福,怎樣才能在平凡、清貧、煩瑣中不斷汲取幸福和快樂的元素。其實對于教師來說,是否能時 時處處感到幸福是很重要的,因為這不僅僅影響著其人生是否快樂,更影響著學(xué)生,只有教 師幸福,學(xué)生才會感到幸福,特別是我們這群缺少幸福的孩子。那么教師如何去感受幸福呢? 首先,要懂得享受課堂。課堂是教師生命最重要的舞臺,一個懂得享受上課的人,課堂便自 然會成為其享受幸福的重要舞臺,營造一個充滿生命活力的課堂,和

學(xué)生一起痛苦、一起歡 樂,你就會少了許多教學(xué)的焦慮和煩惱。其次,要懂得享受學(xué)生。教師職業(yè)幸福感最重要的源泉一定是學(xué)生的成功和他們對你的 真情回報,影響教師職業(yè)幸福感的許多不利因素都可以從學(xué)生對教師的尊重、理解、感激中 得到彌補(bǔ)。但要讓學(xué)生感恩你,你就必須學(xué)會感恩學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生,真正做到這 點(diǎn)并不容易,但如果你只知道權(quán)威,那也許你會離幸福更遠(yuǎn)。幸福不僅僅來自工作,更來自生活。家人、朋友、閑情、雅趣是幸福生 活不可或缺的。也許手頭錢是有點(diǎn)緊,但還得學(xué)會舍得用杯水車薪中的一水一木去買些喜歡 的書、買件心儀的衣服,和家人、朋友一起去聚個會、旅趟游。開朗、豁達(dá)的生活態(tài)度、自 覺高雅的生活情趣很重要。第三,要懂得研究教學(xué)。把教學(xué)工作看做是一種簡單的重復(fù),那必然厭倦,也無言幸福。

應(yīng)把研究教材、教學(xué)當(dāng)成提高自己素質(zhì)的必走之路,應(yīng)把教學(xué)作為自己實現(xiàn)人生價值的一個 體現(xiàn)。

其實,教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài),也是信念與追求的體現(xiàn)。教師是精神的“傳 道士”,必須擁有好的心態(tài)面對工作和社會,這與我們的幸?!棒~水情深”。心態(tài)決定狀態(tài),有了好心態(tài)就有了好心情,心情是可以傳遞的,教師是愛的事業(yè),有了好心情,就能笑對生 活,就能愛每一個學(xué)生,同他們“打成一片”,非常專一的構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,就能通過言 傳身教讓學(xué)生陶醉,接受情感的洗禮、引導(dǎo)和激勵。況且,有了好心態(tài),就會少些煩惱多些 快樂,少些狹隘多些豁達(dá),就會視教師為一種藝術(shù),在忙碌之中、創(chuàng)造之中收獲更多的幸福,樂此不疲雖苦猶甜。我認(rèn)為,當(dāng)我們教師的勞動被他人、社會認(rèn)可時,必然會帶來無比的快 樂,會被幸福緊緊“包裹”。我想,教師的職業(yè)幸福就是來源于平凡、忙碌而又充實的每一天。這也許正是所謂天長 地久的幸福吧!那么,我也會說我愛教師這個職業(yè),我也會為教師這個光榮的職業(yè)貢獻(xiàn)畢生 的精力。篇四:讀一本書心得體會讀《師德規(guī)范踐行面對面》心得體會太和縣宮集中心學(xué)校劉偉 xx-5-6 讀《師德規(guī)范踐行面對面》心得體會 一、愛崗敬業(yè)。首先,要熱愛教育事業(yè),要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我 們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無私奉 獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,不

求最好,但求更好,不 斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。

二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),不斷提高政治素養(yǎng)。嚴(yán)格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社 會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。

三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細(xì)心,”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,特別對那些學(xué)習(xí)特困 生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學(xué)生要有耐心,對學(xué)生細(xì) 微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自 信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

四、孜孜不倦,積極進(jìn)取。有句話說的好,沒有學(xué)不會的學(xué)生,只有不會教的老師。這 就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎 樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開辟新教 法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的

水”來供給學(xué)生“一碗水”。

內(nèi)容僅供參考

第三篇:助教心得體會

助教心得體會1

9月10日,在第34個教師節(jié)到來之際,我很榮幸地參加了啟明星幼兒園組織的家長助教活動。作為一名小學(xué)音樂教師的我,上課是每天的工作,熟悉得很,但面對的對象卻是不同的,第一次近距離的走進(jìn)自己孩子的課堂,我的心情特別緊張、激動!上課之前我腦海里曾設(shè)想了無數(shù)個場景,孩子們只有4歲,他們最感興趣的是什么?怎樣才能讓他們配合我的音樂活動?如何與孩子們溝通?這些問題一直縈繞在我的腦海里……

每逢九月開學(xué)季,對于所有老師來說,都應(yīng)該是最忙的一月,各種鋪天蓋地的開學(xué)活動和檢查,繁忙的工作讓我根本無暇去認(rèn)真做課件和備課。直至周六,我才最終確定了“小動物體驗”主題系列音樂活動,我想帶孩子們彈彈、唱唱、跳跳、拍拍:先彈琴讓孩子們模仿唱一唱小動物們的叫聲,然后律動表演《數(shù)鴨子》,最后再用打擊樂器一起拍拍《蝸牛與黃鸝鳥》。確定了主線后,我就立刻編排動作和準(zhǔn)備打擊樂器,我希望這是孩子們開心而又難忘的一節(jié)課。

很快,助教的日子到了,參加完學(xué)校的教師節(jié)活動后,我緊趕慢趕地來到了啟明星幼兒園,一踏入班級,戈老師就熱情地介紹了我,孩子們萌噠噠地歡迎話語并非常有禮貌地問候,讓我倍受感動,瞬間有了巨大的動力,緊張感一掃而空。在戈老師的帶領(lǐng)下小朋友們有序的圍成弧形坐好,認(rèn)真地跟著我一起唱啊、跳啊……孩子們的專注地小眼睛眨巴眨巴的看著我,使得我不由自主地被他們的好奇心與純真所感染,跟這群天真爛漫的孩子在一起,真的是一件特別開心的事!

歡樂的時光總是那么短暫,一張張可愛的笑臉,一聲聲稚嫩的話語,都深深地留在我的心里。幼兒園的老師真得非常辛苦,從早上孩子入園開始,到晚上孩子們離園,老師沒有片刻的休息時間。作為家長,我非常欣慰,也體會到幼教事業(yè)的神圣與偉大。感謝老師和孩子們給我這次機(jī)會,讓我和他們度過一個難忘的一節(jié)課!上完課后,我也認(rèn)真地反思了自己的很多不足之處,包括與孩子的溝通、環(huán)節(jié)的設(shè)置以及更好地融合,如果再給我一次機(jī)會,相信一定會有進(jìn)步!祝愿中2班可愛的孩子們:茁壯成長健康快樂!還想對啟幼中2班的三位老師說:“真心為你們點(diǎn)贊,你們辛苦啦!”

助教心得體會2

我的孩子在幼兒園中班,這學(xué)期幼兒園組織了“家長助教”的活動,很幸運(yùn)的是張老師邀請了我來為幼兒園中二班的孩子們上課,心里有些激動同時不免有些忐忑。這是一次近距離感受幼兒園生活的好機(jī)會,可是我能“搞定”這些幼兒園的孩子們,為他們好好的上一堂完整的課么?

為了上好這次課,我做了精心的準(zhǔn)備。結(jié)合個人優(yōu)勢與幼兒特點(diǎn),將活動主題定為“我愛人民解放軍”,準(zhǔn)備了活動教案,將活動過程做好精心的策劃。同時因為考慮幼兒可能不能接受單純的語言講解,于是制作了圖文結(jié)合的課件,其中還穿插了少量視頻片段,以便更好地吸引幼兒興趣。另外,為自己的講解還準(zhǔn)備一份文稿。

約定的助教時間很快就來,我走在去幼兒園的路上,不時的想著教案的過程,跟孩子們說的話,還一遍遍的檢查課件、圖片、獎勵的膠貼帶沒帶,我的心情既高興又緊張,高興的是和小朋友一起開心總有種回到童年的感覺,緊張的是給小朋友授課是我從事教育以來的首次嘗試,第一次總是很新鮮的,生怕得不到他們的認(rèn)可家長助教心得體會家長助教心得體會。

到了幼兒園看到小朋友看到我非常開心,尤其是我的兒(師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會)子,高興中帶著自豪。上課開始了,對于我這位新老師,小朋友們表現(xiàn)出更多的是興奮。對于人民解放軍更是表現(xiàn)出極大的好奇心。在活動中,為孩子的準(zhǔn)備的圖片以及設(shè)計的提問,讓我直接看到了孩子們的思維真活躍!在這節(jié)課中我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子會聽,會想,會互動,還會反問我很多的問題。我原以為必須要把教給他們的東西掰開揉碎才會消化,卻發(fā)現(xiàn)他們的理解能力其實不差,很多知識不需要特別細(xì)致的展開他們就能吸收,讓我對這些4歲左右的孩子們刮目相看。其實每個孩子都很棒

在這次活動中,播放的視頻更是激起了小朋友們極大的興趣,一個個不由得的發(fā)出聲聲驚嘆。更是讓我感受到了做一名“家長助教”的滿滿幸福感家長助教心得體會心得體會。

通過這次活動,我對幼兒園老師們的工作難度有了更深的認(rèn)識。在家里很多雙眼睛盯著一個孩子都常常會有紕漏,幼兒園里就幾個老師盯著幾十個孩子,不僅要關(guān)心吃喝拉撒睡,更重要的是關(guān)注他們的安全。既要讓孩子有個完整健康的體魄,還要讓孩子有健全的人格,對老師們的耐心真是巨大的考驗。感觸最深的無疑是老師們的親和力,這種親和力源自于各位老師心中對孩子深深的愛,那種像對待自己孩子一樣的永遠(yuǎn)那么有耐心的愛!

我相信,只要在我們家長和幼兒園老師的共同努力下,我們的孩子都會越來越棒,讓我們一起加油吧!祝愿可愛的孩子們:茁壯成長健康快樂!

助教心得體會3

又是假期最后的這天,又是一個夜晚,又是到了拼命趕暑假社會實踐的心得體會的時刻了。其實自己打心底里真的不想每次有什么重要作業(yè)要交時,總是等到最后時刻才去趕,因為總覺得這之后的生活學(xué)習(xí)工作,很容易就會被自己給搞亂。這樣的一個壞習(xí)慣自己是早就想改過來的,但是,無奈,自己的自我安排及控制能力還是差那么的一點(diǎn)。希望通過,為,這次的痛苦經(jīng)歷(我想,今晚大概是要兩點(diǎn)我才能睡的了。噢,痛苦啊,又是熬夜。不過,也好,這么痛苦,自己的印象才夠深刻),自己真的能吸取慘痛的教訓(xùn)。

好了,要正式入題了。讓我先慢慢地進(jìn)入回憶的故鄉(xiāng)里。

記得當(dāng)知道瘋狂英語在我們學(xué)校招暑假夏令營助教時,我的心情是頓時喜悅了起來,因為自己終于盼到了這樣一個機(jī)會——在暑假的時候,去一個陌生的地地對待了。我是屬于那種不輕易做決定,但是一旦決定了就全力以赴的那種人。我特意上網(wǎng)查了個人簡歷的格式,然后精心設(shè)計了自己的個人簡歷,將該寫的都寫進(jìn)去了,既有所突出又做到不冗長,使簡歷讓人看起來一目了然。然后,到面試的時間了。坐在等候室里,我回憶著自己事先試想過的問題和一些注意事項以再次提醒自己。終于到我了,我雖然挺緊張,但還是能夠向面試官展示了我的熱情和專業(yè)特長。通過自己的努力,第一輪面試順利通過。

接著,是培訓(xùn)?,F(xiàn)在回想過來,我覺得好在還是自己的決心夠堅定以及自己有著認(rèn)真的態(tài)度,才堅持了為期三個周末的培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)不會很累,但我覺得還是夠考驗人的意志力的,因為這樣的培訓(xùn)就好像平時上課那樣子,還是要那么早醒,上課還經(jīng)?!巴咸谩保乙弥苣┑臅r間,不少通過,為,了第一輪面試的人,最終因為諸如時間沖突或?qū)W習(xí)任務(wù)重(當(dāng)時已接近期末考試了)的原因而放棄了。但是,我還是自覺地抵制了這樣一種氣氛。我抱著堅定的決心以及持著積極認(rèn)真的態(tài)度,挺過了這個培訓(xùn)。在培訓(xùn)當(dāng)中,我學(xué)到了美語的基本發(fā)音及領(lǐng)會了當(dāng)一名助教所應(yīng)具備的一些素質(zhì)。終于,在復(fù)試中,我比較出色地通過了。當(dāng)然,自己很是喜悅,因為自己的付出得到了收獲。

我是安排去瘋狂英語夏令營,時間是8月18號至8月27號,但我們助教要提前兩天出發(fā)過去準(zhǔn)備。所以從期末考試結(jié)束到出發(fā),我有六天的時間。在這六天中,我做了很多準(zhǔn)備——繼續(xù)練好自己的美音音標(biāo),上網(wǎng)查找了很多實用的名人名言,去圖書館找了一些教人玩游戲的書籍來參考,還就如何當(dāng)好一名助教這個問題,咨詢請教了一些有經(jīng)驗的朋友和長輩。因為我知道“不要打無準(zhǔn)備的戰(zhàn)”的道理,所以既然要做,就要做好充分的準(zhǔn)備,全力以赴。更何況,我真的希望自己能實現(xiàn)當(dāng)初的想法——做一些有意義的事,雖然夏令營的時間不是很長,但我真的希望在這不長的十天時間里能盡自己所能教給學(xué)生一點(diǎn)東西,起碼能讓他們體會到一名助教老師對待工作、對待學(xué)生的那一份熱情與認(rèn)真。

終于,懷著興奮的心情,我來到了_中學(xué),我的夏令營助教之旅就在,這個現(xiàn)在回想起來充滿著回憶的地搜集整理以及掌握學(xué)習(xí)英語的為,了并取得了非常大的進(jìn)步。依然記得,我們班最小的小朋友芷菡,她幾乎是每個晚上大家在上小課時,都會走過我這來,可可憐憐地哭著跟我說想媽媽了,我擦著她的眼淚,安慰她說要做個堅強(qiáng)的好孩子,她起初答應(yīng)著我,但很快,又還是情不自禁地哭起來了??粗戚漳潜镏鴦趴薜臉幼?,誰看了都會心疼,很多次我看著哄著,自己幾乎也要哭出來了。我跟芷菡說,老師也想媽媽,但是老師為了能讓同學(xué)們都做個堅強(qiáng)的孩子,老師不哭;芷菡想媽媽,但是為了老師不哭,做個堅強(qiáng)的好孩子好嗎?這時候,芷菡好像真的懂得我的意思,很認(rèn)真地跟我點(diǎn)了頭,這之后的最后三個晚上里,她真的都沒哭了,而且都很適應(yīng)過來了。

助教心得體會4

為了更好的拉近幼兒園與家長的距離,有效地利用家長資源,同時開闊幼兒的眼界,擴(kuò)寬幼兒的思維,使家長成為幼兒園的協(xié)作者、支持者、教育者,實現(xiàn)家庭與幼兒園更為平等更為廣泛的教育互動,促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展,我班又一次進(jìn)行了 “家長助教” 活動,這次我們邀請了潘豐朗小朋友的媽媽作為本次助教家長,在整個活動中潘豐朗的媽媽能運(yùn)用自己的專業(yè)特長,設(shè)計了一節(jié)形式多樣、內(nèi)容豐富的綜合活動課程《種子的旅行》,對幼兒進(jìn)行教育活動,在家長的充分準(zhǔn)備下,活動有序完成了?;顒又泻⒆觽儾坏S富了對稀有植物的了解,而且了解到了大自然中種子的各種傳播方式,開闊了視野,深得小朋友們的喜歡。

家長剛接到這個任務(wù)時還有點(diǎn)緊張,怕自己上不好,作為教師我們有義務(wù)指導(dǎo)、協(xié)助、鼓勵著,家長也能提前一個多星期就做好了各項準(zhǔn)備工作,并不時地與我們老師聯(lián)系詢問如何給幼兒園孩子上課的一些小常識,不斷地修改授課內(nèi)容,看著家長的認(rèn)真勁,真讓我們感動。

活動開展的過程中不知不覺中拉近了家長與老師的情感,也讓家長真實的了解到了幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,可謂一舉兩得。

助教心得體會5

這個星期三是我的幼兒園家長助教日,能參加這樣的助教活動我真的感到很榮幸。但在還沒去石幼之前,同事就笑著問我:“給這么小的孩子上課,你能行嗎?”是啊,第一次給這么小的小班孩子上課,內(nèi)心還真的有點(diǎn)忐忑,生怕他們會不給面子,在課堂上大鬧。所以我準(zhǔn)備了很多貼畫、氣球帶到了小二班,專門獎勵給那些表現(xiàn)好的小朋友。

這次助教我準(zhǔn)備了兩個活動:第一個活動是繪本故事《小麻雀和大河馬》,主要是讓小朋友們感受認(rèn)知大和小,自己遇到事情要問清楚;第二個活動是科學(xué)小實驗——《神奇的氣球》,主要是通過氣球摩擦絨布或頭發(fā)后能貼在墻上,讓小朋友們初步感知靜電現(xiàn)象。 通過這次助教,我有以下幾點(diǎn)感受:

1、這次助教不僅讓我進(jìn)一步地了解了石幼的教育理念和教育方式,也讓我近距離地感受到了小朋友們在幼兒園里的生活。寶貝們都已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活規(guī)律,并養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,孩子們的生活、學(xué)習(xí)井然有序,例如:吃東西前要洗手、上課舉手發(fā)言、坐好安靜地等待老師發(fā)點(diǎn)心??這些都是老師們這三個多月辛苦付出的功勞。幼兒園的三位老師真的很辛苦,從早忙到晚,在此我想代表小二班的家長們向三位老師說聲:“謝謝,你們辛苦了!”

2、課堂紀(jì)律比我想象的要好得多。在上課的過程中,我還發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友都很活躍,積極發(fā)言,能主動表達(dá)自己的想法。作為

孫晨瀟的爸爸,當(dāng)我看到孫晨瀟舉手發(fā)言的時候,我真的很高興,他能主動大膽地去表達(dá)自己了,這就是他上幼兒園后的變化,是一種進(jìn)步?。?/p>

3、第一次和這么多可愛的小朋友們在一起游戲,感覺這種時光真的很美好,沒有了浮躁,只想安靜地去享受。而小孩子的笑是最能打動人的,看到小朋友們笑得那么純真燦爛,我仿佛也回到了自己的童年。很感謝小二班的小朋友們能讓我擁有這美妙的體驗,最后分別時我竟有些不舍了。

最后,我想呼吁我們小二班的家長們,一定要多參加幼兒園的活動,因為只有你親身參與,親眼所見,你才會有最真切的感受,才能感受到孩子們在幼兒園的一些成長或是還存在著哪些不足。也只有家園緊密聯(lián)合,才會培養(yǎng)出更棒的孩子!希望家長們能珍惜陪著孩子成長的時光,因為這是一件很幸福的事!

助教心得體會6

研究生“三助”崗位培訓(xùn)心得體會學(xué)校研究生部本著為了我們做好本職工作,提升個人素質(zhì),所得終身受益的原則,為今年參加學(xué)校三助崗位的同學(xué)進(jìn)行了細(xì)致獨(dú)到的培訓(xùn)。通過這一系統(tǒng)的學(xué)習(xí),讓我們懂得了如何做人如何做事如何處事,所學(xué)所得讓我受益良多?,F(xiàn)將相關(guān)心得總結(jié)如下:

首先講解的是辦公室禮儀知識,為我們講解的是一位穿著得體深禮儀之道的女老師。講述的內(nèi)容包括了生活中的方方面面,大致分為以下幾個方面。首先講述了禮儀的基本概念和來源,禮是社會規(guī)矩,社會角色的內(nèi)在要求;儀是這種規(guī)矩在角色中的外在表現(xiàn)。然后講述了在現(xiàn)實生活中的我們?nèi)绾巫龅蕉Y儀得當(dāng),要知道辦公室禮儀,辦公室是一個公共場所,時時都需要注意自己的形象,待人有禮乃是基本要求,如果懂得了基本禮儀才能相處融洽,辦公室才能和諧共處!無論男女老幼只要我們身處社會大環(huán)境就要時刻注意穿著打扮,勿過于張揚(yáng)應(yīng)該得體。穿著必須整潔大方,符合三色原則(即全身上下不超過三種顏色)。男生應(yīng)該做到頭發(fā)前不覆額、后不及領(lǐng);女生應(yīng)該做到頭發(fā)不過肩,頭發(fā)過肩則應(yīng)該扎起或卷在頭上,不要披頭散發(fā)的。當(dāng)處于工作崗位上時,要做到不帶墨鏡或有色眼鏡。這些知識,不管我們走上“三助”崗位還是以后的工作中都應(yīng)謹(jǐn)記于心。除此之外,老師還講解了電話禮儀,對于這一常用的通訊工具我們應(yīng)該掌握在公共場所使用的基本禮節(jié)。

其次梁老師對公文的寫作發(fā)表了自己的見解。常見的公文格式主要有八種:決定、意見、通知、通報、報告、請示、函、會議紀(jì)要。并對不同公文的寫法與格式一一進(jìn)行了講解。所傳授的這些知識對于我們今后從事相關(guān)工作至關(guān)重要,所學(xué)所得收益很多。

最后是郝教授對我們講了教師職業(yè)道德規(guī)范。郝教授的主要從什么是師德風(fēng)范、為何要培養(yǎng)師德風(fēng)范、如何培養(yǎng)師德風(fēng)范三個方面進(jìn)行了講解?!帮L(fēng)范”是言談舉止、儀態(tài)儀表。學(xué)高為師,身正為范。教師是文化知識、科學(xué)技術(shù)的傳播者,是道德、良知的捍衛(wèi)者,是真理神圣的懷疑者。萬事萬物都處于運(yùn)動發(fā)展中,都在不斷變化發(fā)展,是永恒運(yùn)動的。這種運(yùn)動發(fā)展的外延是非常廣泛的,包括時間上的變化,空間上的變化,內(nèi)在結(jié)構(gòu)的變化,外在聯(lián)系的變化,精神上的變化,物質(zhì)上的變化等等。變化的實質(zhì)是發(fā)展!當(dāng)代教師應(yīng)該具備精神自由、人格獨(dú)立、德高身正、博學(xué)精深!接著郝老師講到了各個大學(xué)的校訓(xùn),校訓(xùn)的來源等等!最后給我們提出了學(xué)習(xí)應(yīng)該做到知之者不如好之者,好之者不如樂之者!學(xué)習(xí),我們應(yīng)該高高興興的去學(xué)習(xí)!既然我們從事的是助教的崗位那么當(dāng)我們面對學(xué)生的時候我們就是真正的老師,那么就必須以教師道德規(guī)范嚴(yán)格的要求自己,嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定規(guī)范自己的言談舉止,真正做到傳到授業(yè)解惑。

通過三位老師的諄諄教誨,讓我們懂得了更多的為人處事之道,必將為我們順利的開展工作奠定堅實的基礎(chǔ)。也將為我們今后如何做好工作指引方向。

助教心得體會7

20xx年3月16日,天氣乍暖還寒,春天里萬物生機(jī)萌發(fā)。當(dāng)天我應(yīng)邀參加了中一班父親助教活動,早上我和兒子xx滿懷開心和期待來到了xx幼兒園。本次參加助教的有六位爸爸,我的助教內(nèi)容是“折紙飛機(jī)”和 “介紹職業(yè)”。 早操結(jié)束后,小朋友們在各位父親的帶領(lǐng)下自由組成折紙組、拍球組和樓下活動組。根據(jù)各自喜歡的顏色,我組內(nèi)每位小朋友都領(lǐng)到了一張紙,我要求孩子們一起折紙飛機(jī),方法不限,不會的小朋友跟我一起學(xué),看誰最先折好,比賽誰的飛機(jī)飛得最遠(yuǎn)。折紙過程中,孩子們一邊折一邊說“先把正方形折成長方形,然后再對折……”“我折好了”“我的飛機(jī)飛得最遠(yuǎn)”;接下來的“介紹職業(yè)”,我準(zhǔn)備了幾張圖片,力圖從孩子們的視角來解釋什么是“采購”,小朋友們個個表現(xiàn)得非常棒,孩子們熱情、默契的配合讓我感動,通過這些簡單的活動,給我們的孩子們帶來無限的樂趣,切身體會到班主任x老師講過的什么是“在游戲中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中游戲”。 在其他的生活教學(xué)助教體驗環(huán)節(jié),老師們不時提醒并幫助我們正確擺放餐具位置,小床有轉(zhuǎn)輪的要把輪子放到里面……點(diǎn)滴細(xì)節(jié)讓我深感xx幼兒園的教學(xué)品質(zhì)和老師們?nèi)粘=虒W(xué)的辛勞。

通過此次助教活動,不僅讓我們家長進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式,而且感受到了幼兒在園里的學(xué)習(xí)、生活、游戲、活動的特點(diǎn)。利用我們家長助教活動的平臺,更好的與老師共同交流育兒心得,增進(jìn)對孩子的了解,同時也豐富了教學(xué)手段,更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,從而達(dá)到家園共育的效果和目標(biāo),我們相信,只要在我們家長和xx班的所有老師的共同努力下,我們的孩子都會越來越棒,讓我們一起加油吧!最后在這里,我們感謝所有的幼兒園老師,衷心的說聲“謝謝!您們辛苦了”。 祝愿可愛的孩子們:茁壯成長!健康快樂!

助教心得體會8

放暑假前,當(dāng)?shù)弥偪裼⒄Z夏令營在我校招聘英語助教的消息后,我便按捺不住內(nèi)心的激動,躍躍欲試。經(jīng)過提交個人簡歷、兩輪面試、課件考核、培訓(xùn)等環(huán)節(jié),我幸運(yùn)地被錄用了!從那刻起,我便想象著在瘋狂英語夏令營的10天“美好”生活——每天帶著夏令營里的學(xué)生在戶外、室內(nèi)邊做游戲邊學(xué)習(xí),輕松而快樂。在那里,通過瘋狂英語這一橋梁,與一群素不相識的人朝夕相處,建立友誼。而我,也一定會以十足的信心與耐心做得非常出色。這必將是一段和諧而難忘的生活!就是帶著這樣的憧憬,我開始了長達(dá)10天的暑期社會實踐助教之旅。

一、第一天“當(dāng)頭棒喝”

直到見到學(xué)生的那一刻,我才真正意識到自身身份的轉(zhuǎn)變:我不是以大學(xué)生的身份出現(xiàn)在他們面前,而是一名為人師表的老師。這樣想著,我的言行就不禁有板有眼起來。嚴(yán)肅的自我介紹、夏令營流程簡介以及班級規(guī)劃管理介紹等便成為實踐第一天我給學(xué)生的“見面禮”。

然而,一切都沒那么簡單。本以為簡簡單單的自我介紹硬是被“羞羞答答”地拖了許久;本以為著重強(qiáng)調(diào)的集合整隊紀(jì)律不會出現(xiàn)差錯,卻硬是在第一天偷偷溜走了倆孩子;本以為課堂氣氛一定會異?;钴S,然而任憑你怎么想法子,整個課堂氣氛卻總像老牛拉破車一樣行進(jìn)困難。我們四位助教高漲的熱情在第一天就被狠狠地澆了冷水,難道我那美好和諧的助教生活就要這樣被扼殺在搖籃里了嗎?我開始抱怨,這些初一的孩子根本沒有我們想象中那么聽話懂事,也根本沒有我們認(rèn)為的那么機(jī)靈活潑。這第一天我們對學(xué)生的“當(dāng)頭棒喝”沒有起到絲毫作用,卻把我們膨脹的自信硬生生地打壓了。

二、觸動心靈的轉(zhuǎn)變

在瘋狂英語的夏令營活動流程中,有五級通關(guān)測試一項,每次過關(guān)的同學(xué)將得到一個手環(huán)以示鼓勵。我暗自想著,終于有機(jī)會整你們了!于是,我采取“雞蛋里面挑骨頭”的策略,第一次測試,學(xué)生統(tǒng)統(tǒng)沒有過關(guān)。兩次、三次、四次、五次……我竊喜。有一個男生,有一處發(fā)音問題,是受方言影響,我堅決不給他手環(huán)。就這樣,一次不過兩次,兩次不過三次,三次不過四次……直到第25次,看著他始終堅毅的神情,我怔住了。他似乎在告訴我,我是不會被輕易打敗的,你盡管放馬過來吧!

這種表情喚起了我最初那份飽滿的熱情,在夏令營開始之前,我曾下定決心,即使遇到再大的困難也絕不退縮,我可以征服一切阻力!然而,回首這幾天自己的表現(xiàn),我暗自搖頭。許多次給學(xué)生糾正發(fā)音,我臉上流露的不耐煩與學(xué)生臉上的挫敗感始終縈繞在腦海,這令我慚愧不已。他們都還只是初一的孩子,需要精心呵護(hù),耐心引導(dǎo),來到這個英語夏令營本身就是為了提高自己的學(xué)習(xí)興趣,況且在任何時候,強(qiáng)制都有可能抹殺一個人歡樂的天性,更別談“提高”二字。而我來到這里的目的不就是希望能夠影響他們向著更好的方向發(fā)展嗎?但是這幾天我都干了什么啊,竟然在和這些學(xué)生斤斤計較,實在不應(yīng)該。

愈想愈愧疚,于是我制定了一份愛心計劃,爭取讓班上每一名學(xué)生10天后不僅能夠發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn),還要積極自信,以飽滿的熱情迎接生活,克服萬難。為此,我全力以赴,認(rèn)真對待每一名學(xué)生,認(rèn)真利用好課上課下的每一分鐘來幫助他們提升口語發(fā)音技巧。

之后的特色感恩課上,當(dāng)孩子們大聲喊出“老師辛苦了”的時候,我潸然淚下;每天過關(guān)考核時,看到他們用心地一遍遍糾正錯誤發(fā)音,直到條件反射式地突破難點(diǎn),我欣慰的同時總會向他們伸出大拇指說,“你是最棒的!”;拔河比賽上,看到孩子們齊心協(xié)力,使出渾身解數(shù)對抗比自己大兩歲的對手時,我聲嘶力竭地為他們加油打氣;最后一天的終極測試上,他們用完美的行動證明了自己10天的收獲與成長,那一刻,我熱淚盈眶。

雖然自己只是擔(dān)任了10天的英語助教,但是這期間的收獲卻是不能用言語來表達(dá)的,看著學(xué)生們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,看著他們在自己的努力下取得的成績和自信,我深深感覺到一名教師的魅力。我暗暗對自己說,我一定要做一名好老師!

三、三省吾身,總結(jié)中成長

1、收獲一:在瘋狂英語夏令營工作的10天里,我體會很深的一點(diǎn)就是學(xué)生們之間的英語水平差異。除個人因素外,主要體現(xiàn)在地區(qū)差異上。很多學(xué)生的英語發(fā)音受到方言的嚴(yán)重影響,這對于處于英語學(xué)習(xí)入門階段的他們來講是一個非常不利的因素,這不僅是學(xué)生自身的問題,還與他們學(xué)校里的任課老師有很大關(guān)系。只有任課老師的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),具備引導(dǎo)學(xué)生糾正發(fā)音的意識,才會影響學(xué)生們主動向著標(biāo)準(zhǔn)的方向改進(jìn)。除此之外,這種差異還體現(xiàn)在城市與農(nóng)村上。不少農(nóng)村學(xué)生步入初高中后,大都是因為英語成績不好而落在城市學(xué)生的后面。這并非說他們的資質(zhì)不好,只是由于起步晚,加之沒有受到優(yōu)良的英語基礎(chǔ)教育所造成的。

為此,我認(rèn)為國家應(yīng)該加大對農(nóng)村地區(qū)的教育與師資投入,提高教師隊伍整體的專業(yè)水平,力求農(nóng)村的孩子能與城市的孩子站在同一條起跑線上。而對于當(dāng)代大學(xué)生,尤其是作為師范生的我們來說,理應(yīng)主動走到社會需要的第一線上,走到廣大農(nóng)村地區(qū)去實現(xiàn)我們的價值,讓青春在那片土地上綻放最美的光芒。

2、收獲二:作為一名英語專業(yè)的師范生,在瘋狂英語擔(dān)任助教的經(jīng)歷讓我積累了在講臺上講課的實戰(zhàn)經(jīng)驗。我深刻地認(rèn)識到,當(dāng)一名優(yōu)秀教師相當(dāng)不易。

首先需要豐富的知識儲備。所謂“要給人一杯水,自己必須有一桶水”講的就是這個道理,教師具備了過硬的知識才能運(yùn)用自如,有效地達(dá)到教學(xué)目標(biāo),從而在學(xué)生面前樹立起權(quán)威。其次,有效的教學(xué)方法是關(guān)鍵。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該著重在如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,總結(jié)什么知識學(xué)生比較容易接受、什么知識相對難以接受,如何因材施教,每節(jié)課后總結(jié)自己的得失作為經(jīng)驗,不斷探索更好的`教學(xué)方法。最后,學(xué)生很容易先入為主,是否喜歡一門課程很大程度上取決于是否欣賞這門課程的任課老師。因而,一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該為人師表,充分發(fā)揮教師的個人魅力。倡導(dǎo)身教重于言傳,具有較高師德的教師才會受到學(xué)生的尊重。同時,維持師生關(guān)系和諧融洽將大大減小教學(xué)工作開展的阻力。

沒有人能隨隨便便成功,想要做好任何一件事情都需要付出更多的辛勤與努力。教師是一門需要愛心與責(zé)任心的職業(yè),想起對自己有深刻影響的老師,我下定決心,一定要做一名好老師!

3、收獲三:這是一個競爭激烈的多元化社會,每一個個體都不可能脫離他人而單獨(dú)存在。正如,一只螞蟻的力量十分渺小,是難以獲得成功大餐的;而一群螞蟻的力量是巨大的,因為我為人人,人人為我,團(tuán)隊的整體力量是不可小窺的,所以必須要學(xué)會和重視團(tuán)隊精神。

在瘋狂英語夏令營的10天生活里,教師團(tuán)隊的合作、班級之間的合作、學(xué)生之間的合作貫穿始終,正是這種團(tuán)隊精神維系著整個班級乃至整個夏令營的向心力。而人在社會中的生存發(fā)展更是離不開這種團(tuán)隊精神,團(tuán)隊精神維系著人與人之間的和諧關(guān)系,能夠促進(jìn)整個社會的和諧發(fā)展。對于我們來說,能夠時刻重視并熟練運(yùn)用“團(tuán)隊精神”,對于自己將來在社會競爭中立于不敗之地,有著重要作用。

助教心得體會9

4月13日—15日鎮(zhèn)安縣校長培訓(xùn)已結(jié)束幾天,但我的思緒好像還還久久停留在山清水秀的鎮(zhèn)安,停留在熱烈溫暖的教室。這次作為助教,我是帶著感恩之情和感動之心第三次來到鎮(zhèn)安縣。感恩于李中瑩老師,是他和他的學(xué)問促使我一次又一次成長直至生命的蛻變,所以就有今年三月在我生日之際寫的文章——《一位女博士的蛻變之旅》。感動于李中瑩老師,是他的博愛和使命感召著一位又一位優(yōu)秀無私奉獻(xiàn)的導(dǎo)師和助教來到鎮(zhèn)安,將最新的教育成長理念和心理輔導(dǎo)技術(shù)無償?shù)貍鞑サ芥?zhèn)安,將愛和感動灑滿在這個陜南小鎮(zhèn)的山山水水。

這次校長培訓(xùn)班的導(dǎo)師王宏華老師同樣是李中瑩老師學(xué)問的受益者和傳播者。作為一名優(yōu)秀的導(dǎo)師,她毫不猶豫地放棄了高額回報的市場培訓(xùn)機(jī)會,千里迢迢第三次從蘇州來到鎮(zhèn)安傳播李老師的學(xué)問。在短短三天培訓(xùn)課程中,面對五十余名小學(xué)校長,尤其以男校長為絕大多數(shù),她徐徐地讓他們漸漸放下校長的身份,慢慢地打開自己,層層地體驗自己的感受,最終實現(xiàn)理性和感性的完滿結(jié)合。她的授課充分體現(xiàn)了李老師對學(xué)問的態(tài)度——嚴(yán)謹(jǐn)、輕松、有效和實用。通過三天的培訓(xùn),當(dāng)程琪老師問各位校長愿不愿意支持學(xué)校老師來參加和諧人生導(dǎo)師學(xué)院的培訓(xùn),所有校長幾乎異口同聲表示支持,并且很多校長說他們這次培訓(xùn)不過癮,下次還要來。在最后一天下午,鎮(zhèn)安縣教育局石則健局長親臨現(xiàn)場,親身感受了校長學(xué)員對這三天培訓(xùn)的巨大收獲和對王老師的充分肯定,他代表鎮(zhèn)安教育局向王老師和我們?nèi)擞质蔷瞎质谦I(xiàn)花,感動和開心彌漫整個教室。

我和杜敏是這次培訓(xùn)的助教。我是剛剛結(jié)束第七屆快樂親子關(guān)系課程就來到鎮(zhèn)安。從導(dǎo)師身份轉(zhuǎn)變?yōu)橹躺矸?,對我來說,是一種享受。在課堂里,輕松愉悅地享受做助教的每項工作,享受和導(dǎo)師配合的心靈默契,享受支持學(xué)員成長的喜悅;在課堂外,享受鎮(zhèn)安人民的熱情和美餐,享受和工作伙伴在一起的快樂和輕松,尤其享受難得同室臥談的私密和連接。

不再說謝謝,因為“謝謝”難以表達(dá)內(nèi)心深深的情感,不再說再見,因為我們的內(nèi)心永遠(yuǎn)相伴!

助教心得體會10

助教培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束近三個星期了,經(jīng)過這一個月的培訓(xùn),雖然比較辛苦,但確實從中學(xué)到了不少,也認(rèn)識了很多有能力、有激情的志同道合者,在這個助教團(tuán)體中我們最先學(xué)會的就是團(tuán)結(jié)、合作。在這里我們學(xué)會了怎樣做人,怎樣做好一名合格的助教,其次就是我們學(xué)會一些基本技能。

首先談?wù)勎覀兊膽敉庥?xùn)練吧,記得第一次去訓(xùn)練時心中有些不快,因為一般周末早上我都是在睡覺,看著室友們一個個還在睡夢中,我只能忍痛起床去訓(xùn)練。所幸的是班上還有兩個好朋友跟我一起去,這樣心里就平衡多了。訓(xùn)練那天天氣異常炎熱,似乎老天都在考驗我們的意志。訓(xùn)練的艱苦可想而知,可是真的就這樣我們都堅持下來了。訓(xùn)練時雖然心里有時會想助教不是訓(xùn)練別人嗎?干嗎要我們自己也要這樣訓(xùn)練呢?可是回頭想想學(xué)姐、學(xué)長的話的確是對的,自己都不會還怎么教別人呢。立軍姿、走正步、喊口號一個個難關(guān)都在我們的堅強(qiáng)意志下攻克了。其實堅持下來之后才發(fā)現(xiàn)那些其實也沒什么,不就是曬曬太陽嘛,還能消毒、殺菌呢。就這樣,即使是嗓子喊啞了,腿踢得的沒知覺了,我們依然堅持了下來。我們的意志也在不知不覺中鍛煉的更加堅定了。

訓(xùn)練期間休息時的小娛樂,可能是我們最喜歡的環(huán)節(jié),因為那讓我們既得到了休息,又讓我們大家互相了解,也教會了我們在如何帶動大家的氣氛,苦中作樂,緩解軍訓(xùn)時心情。讓大家更有信心將軍訓(xùn)進(jìn)行到底!

培訓(xùn)的最后一項就是學(xué)會疊軍被,這對于我這個生活要求不那么高(平時不會把被子疊得很好)的人來說,真的是一個致命的考驗??!我們一組四個人三床被子,沒有一個是好疊的,疊了又拆,拆了又疊。盡管我們都好用心,好努力的疊,可是被子就是不爭氣,它就是立不起來,好像沒吃飽飯一樣,奄奄一息??粗鴦e人都疊成了豆腐狀,檢驗合格后都一個個走了,心里真一個急啊!評委們看著我們可憐的被子都忍不住笑了,因為實在是不堪入目?。∥覀冎挥性俨鹪侬B,一切可以利用的道具(桌子、椅子)都用上了,可是還是疊得不好,后來我們終于意識到不是我們的技術(shù)有問題,而是客觀原因(被子質(zhì)量不好)。這樣評委們也實在不忍心讓我們再做無用功了,也讓我們回去了。經(jīng)過這件事我也懂得了堅持。

從這次助教培訓(xùn)中我們真的學(xué)會了太多太多的東西,助教本身就是個特鍛煉人的事,助教培訓(xùn)不僅為我們在以后的軍訓(xùn)工作中能游刃有余、得心應(yīng)手,也讓我們意志、社交能力、溝通能力等各方面都得到了很好的鍛煉。我想這次培訓(xùn)以及以后的軍訓(xùn)工作都將成為我成長中不可忽視的經(jīng)歷。所以這次助教培訓(xùn)心得體會最重要的就是讓我成長了,讓我做人、做事都成熟了。由衷的謝謝助教培訓(xùn)!

助教心得體會11

我是xx,xx月xx日上午我很榮幸的參加了家長助教活動,感謝老師及學(xué)校給我的這次機(jī)會,讓我和孩子們一起度過了一上午的愉快時光。

當(dāng)曹曹老師告訴我,邀請我去幼兒園當(dāng)助教,體驗幼兒園生活,聽到這個消息的時候我即興奮又緊張,興奮的是可以跟很多可愛的小朋友一起度過美妙的時光,緊張的是我自己都感覺還是個孩子,從小都不愛學(xué)習(xí)的人,怎么去教小朋友,我的任務(wù)是上一堂游戲課,真擔(dān)心怕課上不好讓小朋友們失望。

上課的日子到來了,早上入園走進(jìn)教室班上才來了一位小朋友,小朋友們?nèi)雸@的第一件事是去洗手然后吃早點(diǎn),有些小朋友在家吃得飽飽的一到教室就開心的去玩玩具,我站在老師身旁跟著老師們迎接陸續(xù)入園的小朋友,愉快的一天開始了。

老師向小朋友們介紹了我,當(dāng)然可愛的寶貝們都認(rèn)識我的,接下來就是排隊去操場做早操,孩子們個個都很棒,井然有序的來到操場,音樂響起在老師帶領(lǐng)下寶貝們跳得非常好。

做完早操后有序的回到教室,在喝水解便后,整齊的坐到凳子上開始聽老師講故事,邊講邊提問都還搶著回答??吹胶⒆觽兛释剿鳎J(rèn)真思考的小神情,讓我深深體會到孩子們的天真活潑,使我無憂無慮的沉浸在孩子們的歡樂中。

故事聽完,該去操場做游戲了,這也意味著該我的游戲課程登場了。首先是游戲規(guī)則的講解,雖然有些小朋友的小眼神告訴我他沒有明白,但當(dāng)游戲開始的時候很快就理解,我們的小朋友個個都非常聰明非常開心。

第一個游戲擊鼓傳花,鼓停拿花的小朋友個個都大膽勇敢的表演自己的節(jié)目,有跳舞的有唱歌的個個都多才多藝,玩得不亦樂乎。

上個游戲呢有點(diǎn)點(diǎn)憑運(yùn)氣的感覺,那第二個游戲就是拼實力了,叫搶凳子規(guī)定時間內(nèi)沒搶到凳子的表演節(jié)目??吹胶⒆觽円蠖嗤鎺状?,那股不服輸?shù)膭?,也深深的給我上了一課。

通過這次活動,我對幼兒園老師們的工作可以說的工作難度有了更深的認(rèn)識,也更能理解老師們的心情。在家里很多雙眼睛盯著一個孩子都會時有疏漏,幼兒園里幾個老師看著幾十個孩子實屬不易,不僅是孩子安全問題,也有吃喝拉撒睡,還要和孩子們互動引導(dǎo)他們,教他們知識,教他們自立自強(qiáng)等等。其中還不乏有調(diào)皮的,這對老師的各方面都有著巨大的考驗,尤其是用心、細(xì)心、耐心及責(zé)任,讓我感觸最深的也是老師們這些方面的體現(xiàn)及展現(xiàn)??粗覀兝蠋熌托募?xì)心有親和力的對待每一位小朋友,尤其是這種親和力源于各位老師心中對孩子們深深的愛,那種就像對自己孩子一樣的愛。

我相信只要在我們家長和幼兒園及老師的共同努力下,我們的孩子都會越來越棒,讓我們一起加油吧!

最后,希望所有的孩子們個個都健康快樂的成長!感謝幼兒園感謝老師們,您們幸苦了!

助教心得體會12

早在上個星期,星星二班的雷老師就邀請我參加班上的助教活動,體驗一下在幼兒園的教學(xué)生活。我非常高興地接受了這項光榮的任務(wù)?;氐郊乙恢痹谙?,我給孩子們上一堂什么樣的課呢?小班的孩子都是3歲左右,到時候他們會不會配合我這個家長老師呢?為了給兒子樹立好的榜樣,為了增強(qiáng)兒子的自信心,我首先得從自己出發(fā),精心地準(zhǔn)備了一堂故事課。

5月14日的上午10時,我?guī)е鴾?zhǔn)備好的故事〈〈老虎拔牙〉〉和小禮物滿懷欣喜地走進(jìn)了星星二班的教室。孩子們都端正地坐著,看到我的到來,有的孩子用驚奇的目光打量著我,有的孩子沖我笑笑招招手。雷老師向孩子們介紹了一下我,孩子們用熱情洪亮的聲音向我問好,我頓時心花怒放!立刻進(jìn)入了主題,聲情并茂地對整個故事做了敘述,在整個過程中,我觀察著那一張張可愛的臉,他們都在全神貫注地聽講,還會積極配合回答我提出的問題,真出乎我的意料。故事講完后,我送給每個孩子一把牙刷,要他們愛護(hù)好自己的牙齒,可不能像故事里面的老虎一樣長滿了蟲牙,孩子們個個開心極了。

幼兒園的老師們真得非常辛苦,從早上孩子入園開始,到下午孩子們離園,老師們沒有片刻的休息時間。是老師們用愛心、耐心和責(zé)任心讓我們的孩子一天天地進(jìn)步,是老師們用辛勤勞動和汗水換來孩子們今天如此優(yōu)秀的表現(xiàn)。作為家長,我非常欣慰,也體會到幼教事業(yè)的神圣與偉大。

謝謝老師,也謝謝孩子們給我一次如此寶貴的機(jī)會!祝愿我們的孩子健康快樂地成長!

助教心得體會13

20xx年10月12日,黃老師邀請我到幼兒園當(dāng)助教,體驗幼兒園的生活。

我既興奮又緊張,興奮的是可以跟很多可愛的小朋友一起度過美妙的時光。緊張的是怕課上不好讓小朋友們失望。思來想去,覺得唱歌跳舞講故事還是老師們在行,我就上一堂別開生面的點(diǎn)心課吧!

我?guī)Ш酶鞣N各樣的材料以及蛋糕機(jī)走進(jìn)教室,小朋友們井然有序的自己去搬凳子按號碼坐好.我先做了自我介紹,給小朋友們點(diǎn)名,大家都很配合。接著我們做了“小白上樓梯”和“五只小猴蕩秋千”的手指游戲來鍛煉孩子們手指的靈活性。然后,我們的點(diǎn)心課就開始了!小朋友們對生活物品還是很認(rèn)識的面粉,白糖,雞蛋,牛奶他們都能一一數(shù)來。當(dāng)我把和好的面糊倒進(jìn)蛋糕機(jī)里,在等待五分鐘時間里,佳成和熊亭雅上臺表演了節(jié)目《小老鼠》我給他們獎勵了小星星。我和小朋友都很開心!

蛋糕做好了以后,小朋友們沒有上來爭搶,而是安靜的坐在椅子上面等候,我按座位順序給小朋友分蛋糕,他們已經(jīng)學(xué)會了排隊,禮貌待人,從長遠(yuǎn)看這是在培養(yǎng)小朋友們自理能力和社會交際能力的一個良好方面。這次助教活動讓我感受到,幼教工作重要又辛苦,老師不僅要對孩子們的日常生活照顧得當(dāng),還要對每個孩子做到細(xì)微觀察,了解他們的性格脾氣和習(xí)慣。所以,我們作為家長來幼兒園參加助教,不但能夠了解孩子在幼兒園的生活,學(xué)習(xí)游戲,活動的特點(diǎn),還可以讓孩子接觸更多的人,獲得更多的生活經(jīng)驗,有助于孩子們的全面發(fā)展。

最后,希望所以的孩子們都能平平安安,健康成長!向所有的老師說聲:你們辛苦了!

助教心得體會14

不知不覺,忙完了9月和10月。忘記了那是哪一天,張佳欣把助教的聘書送到了我的手上。說實話,接過聘書的那一刻覺得自己的擔(dān)子輕了很多。

記得帶新生軍訓(xùn)的時候,給孩子們說:終結(jié)一條路的辦法,就是走完它,當(dāng)你們走完軍訓(xùn)這個過程的時候,你們才能夠說,軍訓(xùn)什么的都去死吧!

確實,助教給了我很多不一樣的體驗,我記得大二因為制度安排做不了助教時的低落。此刻想起我認(rèn)識的那些會計助教界大佬的名字:朱盛富、王宇、秦嶺、邱哲航等等,我不明白其他人當(dāng)助教是為了什么?我選取做助教是情懷。大二的時候,我甚至把助教看成是我大學(xué)的兩大遺憾(另一個是九愛,那是一個很優(yōu)秀的志愿者團(tuán)體)之后還是李春老師給了我做助教的機(jī)會,此刻想想依然還是感謝春姐。

帶他們軍訓(xùn)10天,很多細(xì)節(jié),足以讓我銘記于心。第一天自我介紹的時候班上有個無名男子(因為那一天確實不記得他的名字),那一句:請全體江西老表給來到江西的外鄉(xiāng)人一次掌聲,歡迎他們來江西讀書。3年大學(xué),這是讓我動容的幾次之一。

每一天問我要不要帶飯的何詩葳,10天,20次,偶爾會和其他人談到你,跟他們講起你的每一句謝謝,談到你的涵養(yǎng)與家教。

后三排的孩子們,每一天給他們講講段子。有來自山東、天津、新疆、青海的,有羨慕北大、廈大的,我也給他們講起了全蛋的故事(就是那個100元的)

曬黑了,軍訓(xùn)也就結(jié)束了,助教很累,沒錯兒。雖然嘴上說著以后不去班里了,但身體誠實地出賣了我。每次晚自習(xí)去立信樓,總要刻意地在110門口停留一下。而巧合的是立信樓110也是我大一的教室。

還能記起與他們青春的喜悅與苦澀的日子,還記得起與他們一齊流汗的時刻。

助教心得體會15

如今的孩子有著強(qiáng)烈的求知欲,從事各行各業(yè)的家長是一個豐富的教育資源,也是學(xué)校之外一支特殊的教師隊伍。為了進(jìn)一步做好家園工作,不斷擴(kuò)展幼兒園家園工作新思路。我園已開展了一系列家長助教活動,成為了幼兒園的有一道風(fēng)景。

家長走進(jìn)課堂,拉近了老師,孩子,家長心靈的距離。我們真切的體會到:在幼兒園的教育工作中“家長助教”是一種非常好的家園共育方式,家長有熱情而且有能力參與幼兒園的教育活動,他們是我們老師的合作伙伴,也是很好的教育資源。我們應(yīng)該充分挖掘,利用家長這個豐富的教育資源,擴(kuò)展幼兒園的教育內(nèi)容和幼兒園的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。如果說孩子是一只小鳥,而家園教育的合力,則如同鳥兒飛翔時必不可少的一對翅膀,同上下,同方向,才能使鳥兒飛的更高,更遠(yuǎn)。

家長助教,是指聘請不同特長的家長作為“教師”來主持教育活動的一種形式。家長有不同的職業(yè)、知識與專業(yè)背景,對幼兒園來說是一筆豐富的教育資源。由于這種教學(xué)形式有別于往常的教育形式,幼兒接受的是來自爸爸媽媽們的教學(xué),他們感到新鮮有趣,學(xué)習(xí)的積極性也很高,活動取得了良好的教學(xué)效果。讓家長走進(jìn)教室參與教學(xué)活動,拓寬了幼兒的視野,激發(fā)了對未來的憧憬,增強(qiáng)了幼兒與社會的交往活動和對社會的了解。向自己的“爸爸媽媽”學(xué)習(xí),孩子們感到即自豪又親切。

幼兒園并非只是孩子的學(xué)習(xí)場所,也不這是家長學(xué)習(xí)科普教育知識的之出,其實,家長的很多知識也是我們幼兒介紹所需要學(xué)習(xí)的。這實際上也是介紹向家長宣傳幼兒教育的原理、原則,傳遞教育經(jīng)驗的過程。家長在參與幼兒園教育,幫助教師更好地完成教育任務(wù)地同時,也分享了教師的教育經(jīng)驗,幼兒園應(yīng)該成為孩子、家長、教師互相學(xué)習(xí)、共同成長的地方。

家長身上蘊(yùn)含著豐富的教育資源,做為教師只要充分挖掘這些教育資源,利用其為教育服務(wù),定會收到良好的教育效果?!凹议L助教”是一種新型的家、園共育方式,它開展的成效如何,完全取決于家長參與的積極性和參與的力度。所以,通過多種途徑不斷地宣傳以形成家長這方面的意識,是做好“家長助教”這項工作的前提。因為,只要讓家長們充分意識到教育好孩子并不只是幼兒園的事,形成了相應(yīng)的共育觀念,他們將會積極主動的參與到幼兒園的教育活動中。密切家園之間的聯(lián)系、為家長提供相互交流的平臺,能使家長中好的“家長助教”方面的方法和經(jīng)驗,對其他家長起到推廣與促動的作用,是開展好“家長助教”的關(guān)鍵。在實際工作中,我們非常注重密切家園之間、家長與家長之間的聯(lián)系,努力營造一個家園共同關(guān)心幼兒成長的良好氛圍。發(fā)現(xiàn)、利用家長的特長,對幼兒進(jìn)行教育。

家長是幼兒園老師的合作伙伴,家長助教是幼兒園教育的一種補(bǔ)充形式,是構(gòu)建家園互動平臺的有效手段。通過這樣的家長助教活動,拓展了家長工作的范圍,深化了家園合作的內(nèi)涵,家園雙方在信任和尊重的氛圍中互助互補(bǔ),進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒教育的合力。

第四篇:助教心得體會

心得體會

自從成為了一名理學(xué)院助教時,就感覺到自己的責(zé)任。作為助教不僅僅是一名老師的助手更重要的是自己的雙重的身份,老師和學(xué)生。老師就是要把學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活放在第一位,以學(xué)生為核心,而自己是一名在校研究生怎樣去平衡自己的工作和學(xué)習(xí),自己也在深思怎樣才能把工作做得又好又不能耽誤自己的課程。

4月3日,研究生部管理辦公室請專業(yè)老師對我們所有助管、助教進(jìn)行了辦公室禮儀、公文寫作、師風(fēng)師德培訓(xùn)等。從禮儀培訓(xùn)中學(xué)會了自己平時在工作、生活中的細(xì)節(jié)問題,例如,衣服的搭配、顏色的深淺、妝的濃淡、與人相處的禮貌禮節(jié)問題。聽到這些就特別有興趣,人都是在一個群體中生活,就想到自己怎樣給別人一種美的享受,怎樣才能給人以良好的印象。雖然是短短的幾十分鐘的講課,但老師的言傳身教讓我們很樂意去實踐,爭取把自己最美的一面展現(xiàn)出來。

在公文寫作的培訓(xùn)之前,大家都對公文寫作充滿了期待,例如特別是辦公人員很多時候就會寫到紅頭文件、通知、決定等,但是一遇到這些問題,大家都會頭疼,有很多固定格式大家都不懂,在平時的工中也很容易犯錯。我聽了老師的公文培訓(xùn)后,有了更大的信心自己再遇到這些問題時應(yīng)該怎樣處理,而且公文寫作培訓(xùn)特別實用,當(dāng)代社會無論什么職位都是復(fù)合型職位,都需要人們有多方面的能力,對自己現(xiàn)在的工作和今后的求職都有非常大的益處。

以前對老師的理解很多時候是片面的,以為只要老師把知識傳授給學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的生活,在上了老師的師德師風(fēng)培訓(xùn)后,才感覺自己要學(xué)習(xí)的地方很多,我們要愛教師這個職業(yè),要愛我們的每位學(xué)生,根據(jù)她們的特點(diǎn)去傳授知識文化,要根據(jù)她們的具體情況去關(guān)心愛護(hù)她們。自己現(xiàn)在已經(jīng)是理學(xué)院的一名助教老師,自己在學(xué)生心中就是一名老師,在工作中一定盡職盡責(zé),在生活中多幫助有困難的同學(xué),特別是在平時批改作業(yè)時一定細(xì)心、仔細(xì)。努力做到一名老師應(yīng)該的責(zé)任和對學(xué)生的關(guān)懷。

希望自己通過今后的助教工作,提高自己的工作能力,努力改正自己以前的小缺點(diǎn),爭取在工作中做到完美。

第五篇:助教心得體會

助教心得體會

本學(xué)期的外教老師是來自英國的Rich,他純正的英語口語發(fā)音和生動活潑的課堂教學(xué)讓我受益匪淺。外教的課堂教學(xué)設(shè)計與我們的課堂有所差異,在不同的教學(xué)形式和孩子們不同的反饋下,我有以下幾點(diǎn)體會。

第一,外教所設(shè)計的活動具有高度的擬真性,它可以將教學(xué)目的、訓(xùn)練內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合在一起,創(chuàng)造情境,激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性,從而取得事半功倍的教學(xué)效果。外教的課堂教學(xué)給我們的感覺一直是通過獲得經(jīng)驗來創(chuàng)造知識的過程。它強(qiáng)調(diào)教學(xué)的主體是學(xué)生,教師的主要任務(wù)不在于教學(xué),而是作為輔導(dǎo)者加強(qiáng)對學(xué)生的主動意識和積極性的培養(yǎng),放手讓學(xué)生進(jìn)行參加體驗。和外教的近距離互動,使學(xué)生可以在學(xué)習(xí)專業(yè)知識同時可以有效提高英語的聽、說能力,讓語言能力不再成為限制學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

第二,外教組織教學(xué)的形式多樣,根據(jù)不同年齡段的學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計了豐富多彩的課堂活動,如:將學(xué)生分成若干組,并讓學(xué)生自己以動物命名自己的小組。這個活動激發(fā)了學(xué)生上課發(fā)言的積極性,并且培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)隊意識,能讓大家共同努力,共同合作。

第三,外教組織教學(xué)的過程融入學(xué)生,充分挖掘孩子們感興趣的東西,投其所好,在肢體語言的幫助下、在快樂中學(xué)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)新知。雖然只是一二年級的小朋友,但通過肢體語言和外教生動的教學(xué)活動,孩子們能夠理解和回應(yīng)外教。

第四,外教較為注重孩子們對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和運(yùn)用,但在孩子們英語口語發(fā)音發(fā)面有所欠缺。在教學(xué)過程中,外教不是特別注意糾正孩子們的語音、語調(diào),而在我們牛津英語學(xué)習(xí)的過程中,對學(xué)生的發(fā)音比較重視。

第五,對于外教課堂活動內(nèi)容的設(shè)計,外教比較多地從各個主體出發(fā),我覺得能夠更多地從課本出發(fā),與牛津英語所學(xué)的同步。比如我們遇到過這樣一個問題,牛津英語課本上詞組跳繩是skip a rope,而外教上課所教是skip rope,孩子們是聽從哪個版本,這會讓他們感到混淆。

這一學(xué)期的外教助教工作給我?guī)砹瞬簧偈斋@,能將所得運(yùn)用到自己的課堂上,更好得實現(xiàn)有效化課堂教學(xué)。

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