第一篇：墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)2010—2011學(xué)年度第二學(xué)期

贛榆縣墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)

編號（2011）第6號

墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)2010—2011學(xué)年度第二學(xué)期

教 學(xué) 工 作 計 劃

一、指導(dǎo)思想

圍繞?學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃的規(guī)定、教育教學(xué)質(zhì)量的提升、教師專業(yè)發(fā)展能力的培養(yǎng)、學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高、學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定和諧的發(fā)展?的學(xué)校中心任務(wù)，以?規(guī)范、發(fā)展、高效、特色?為主旨，以規(guī)范管理和有效教學(xué)為重點，認(rèn)真貫徹市縣教育局2011年工作意見，狠抓教師專業(yè)發(fā)展，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提升教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效率，全力構(gòu)建和諧校園。

二、工作思路

以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以校本教研為重點，加強學(xué)科現(xiàn)代化建設(shè)，深化課堂教學(xué)研究。加強教學(xué)常規(guī)管理，實現(xiàn)管理科學(xué)化；加強質(zhì)量監(jiān)控與評價，實現(xiàn)評價立體化；加強教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化；加強學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，實現(xiàn)綜合素養(yǎng)新突破。

三、主要工作重點及措施

（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，教導(dǎo)處及各完小要認(rèn)真檢查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或占用藝體常識課，特殊情況確實需要調(diào)課的必須報請完小教導(dǎo)處批準(zhǔn)。加大對藝體常識課程落實情況的檢查，確保開齊上好藝體常識課。

2.積極開展陽光體育活動，秉承?快樂校園，健康身心?的理念，做到?生生有項目，班班有特點?的要求，保證每天一小時陽光體育運動時間的落實，嚴(yán)格執(zhí)行時間、器材、組織和責(zé)任的?四落實?。

3.嚴(yán)格規(guī)范流程管理，繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《常規(guī)要求》，深刻理解《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求及解讀》和《?六模塊?建構(gòu)式課堂教學(xué)指要》，并對照自查，找出自身不足，確定努力方向。

3.加大教學(xué)視導(dǎo)和周查月報工作，全程監(jiān)控教學(xué)行為，加大推門聽課與隨機抽查的頻率。狠抓學(xué)校、教研組、教師?三級主體?職責(zé)的精細(xì)落實及自主評議。

4.完善領(lǐng)導(dǎo)?三聯(lián)系?及巡課制度。各校堅持巡課是掌握學(xué)校教學(xué)實情的有效手段，有助于及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，維護(hù)正常的教學(xué)秩序。各校要進(jìn)一步加強教學(xué)巡查工作，將定期巡查與隨機巡查相結(jié)合，把未按時到崗的情況和教學(xué)中出現(xiàn)的事故做詳實的記載，作為教師教學(xué)過程考核的依據(jù)之一。

（二）落實?六模塊?建構(gòu)式課堂教學(xué)指要, 積極打造高效課堂

本學(xué)期我們將加大對教師培訓(xùn)力度，扎實做好?六模塊?建構(gòu)式課堂在我鎮(zhèn)的推進(jìn)工作。通過營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生在充分自主的狀態(tài)下，生動活潑、積極主

1動的學(xué)習(xí)，在自主自動中獲取知識，彰顯學(xué)生個性，帶領(lǐng)學(xué)生享受成功的喜悅。

1.抓實課前研究，提高教學(xué)準(zhǔn)備有效性

首先教師要根據(jù)課程、學(xué)段、學(xué)生特點確定每節(jié)課教學(xué)目標(biāo)，圍繞目標(biāo)精心備課，備課中確定教學(xué)思路和教學(xué)方法，考慮自學(xué)質(zhì)疑的指導(dǎo)、交流展示的訓(xùn)練、互動探究的深入、精講點撥的得法、矯正反饋的及時、遷移運用的有度。其次抓住集體備課主陣地，嚴(yán)格集體備課制度，營造研究氛圍，提高集體備課實效。

2.實施?生本課堂?，打造全效課堂

圍繞?六模塊?建構(gòu)式課堂教學(xué)指要，從以下方面落實：自學(xué)質(zhì)疑環(huán)節(jié)要指導(dǎo)學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀相關(guān)學(xué)習(xí)素材進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，嘗試知識建構(gòu)，基本解決學(xué)案中的學(xué)習(xí)問題，完成基礎(chǔ)練習(xí)，提出自主學(xué)習(xí)中的疑難問題；交流展示環(huán)節(jié)要交流解決學(xué)案中學(xué)習(xí)問題的思維過程和解題方法，共享學(xué)習(xí)成果，教師要善于組織互動交流，促使學(xué)生積極思維，發(fā)揮學(xué)生主體作用；互動探究環(huán)節(jié)要選擇具有探究價值的質(zhì)疑問題，組織學(xué)生進(jìn)行互動探究，教師要為互動探究提供材料支撐和方法指導(dǎo)，要注意面向全體學(xué)生，注重因材施教，分層指導(dǎo)，尊重學(xué)生人格，鼓勵大膽質(zhì)疑，營造民主、平等、和諧的課堂教學(xué)氛圍；精講點撥環(huán)節(jié)要針對教學(xué)重點和教學(xué)難點進(jìn)行精講點撥，要注重剖析知識要點，分析知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，突出解決問題的思維方法和思維過程，注重培養(yǎng)學(xué)生能力；矯正反饋環(huán)節(jié)要收集反饋信息，完成反饋習(xí)題，進(jìn)行針對性的矯正教學(xué)；遷移應(yīng)用環(huán)節(jié)要完成精選習(xí)題，及時鞏固學(xué)習(xí)效果，拓展學(xué)生思維，形成相關(guān)技能，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三能力。

其次通過骨干教師示范課、青年教師研討課、外出學(xué)習(xí)匯報課、教研組研究課、完小過關(guān)課等形式加大教師培訓(xùn)，實現(xiàn)?以課代訓(xùn)?，在互聽、互評、模仿、試上、成型中探尋?六模塊?建構(gòu)式課堂的高效。

（三）優(yōu)化校本研究，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

1.強化自身建設(shè)，抓好教師基本功訓(xùn)練。要求每個教師每學(xué)期上一節(jié)研究課，每周聽一至二節(jié)課，寫好教學(xué)反思和讀書筆記。堅持訓(xùn)練自己的普通話、三筆字和簡筆畫，強化現(xiàn)代教育技術(shù)的自我培訓(xùn)，能比較熟練地進(jìn)行計算機文字、表格和演示文稿等的操作。加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)和學(xué)歷提高，不斷充實自己的知識水平。教師聽課每學(xué)期不得低于20課時。完小校長不得低于30課時，完小主任不得低于40課時。

2.大力推行教師的行動研究，立足崗位促專業(yè)發(fā)展。只有教師成為教育研究的完全參與者，新課改才能落到實處，才能得到有效推動。教學(xué)中可以基于教育教學(xué)實踐的各項問題研究，如教學(xué)案例、學(xué)案使用、教學(xué)反思、集體備課、試卷分析、教學(xué)常規(guī)每個環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)的方方面面，帶著問題去實踐、反思、驗證等等。立足實踐，邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊積累，教師專業(yè)得以發(fā)展，校本研究得以深化，教育質(zhì)量就能大幅度提高。

3.立足實際，落實教學(xué)研究。繼續(xù)做好常規(guī)科研和專題研究工作，扎實推進(jìn)和?六模塊?建構(gòu)式課堂教學(xué)相關(guān)的課題研究，著力打造高效課堂、有效教學(xué)，形成教育教學(xué)的不竭動力。

（四）狠抓養(yǎng)成教育，提高學(xué)生素質(zhì)

通過有效的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服不良行為，這是養(yǎng)成教育的基本內(nèi)涵和主要任務(wù)。狠抓養(yǎng)成教育是落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《守則》的需要，最基本的良好行為習(xí)慣是學(xué)生成才的前提條件，也就是基礎(chǔ)教育的重要任務(wù)之一。通過教育要讓學(xué)生產(chǎn)生正確的行為動機，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的意愿，各校要建立一整套科學(xué)、具體、可操作的行為規(guī)范和嚴(yán)格的檢查制度，形成科學(xué)的激勵機制，讓每個學(xué)生都能擁有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為教育質(zhì)量的提升保駕護(hù)航。

（五）規(guī)范辦學(xué)行為 提高教學(xué)質(zhì)量

省教育廳的?五嚴(yán)?規(guī)定和市教育局的?六嚴(yán)?規(guī)定,都從?規(guī)范?、?減負(fù)?等多方面對學(xué)校辦學(xué)、教師師德、教學(xué)行為等方面做出了明確的規(guī)定。但?規(guī)范?、?減負(fù)?并不是減質(zhì)，就要求教師讓學(xué)生感受到關(guān)愛與信任，以獲得知識為樂趣，從而不斷提高學(xué)習(xí)效率，培

養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。同時建立發(fā)展學(xué)生評價體系，促進(jìn)學(xué)生自主、和諧、獨特、可持續(xù)的發(fā)展。注重發(fā)展、評價的內(nèi)容由過分倚重學(xué)科的學(xué)業(yè)成績轉(zhuǎn)變?yōu)楦⒅貙W(xué)生綜合素質(zhì)的提高，評價的過程由注重學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果轉(zhuǎn)變?yōu)楦⒅貙W(xué)生學(xué)習(xí)的探索過程，評價的方式由注重教師評價轉(zhuǎn)變更注重學(xué)生的自我評價。再者要求教師提升有效教學(xué)的觀念，研究教材教法精心準(zhǔn)備，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，實施有效教學(xué)，實現(xiàn)課堂教學(xué)的最大效益，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

（六）扎實做好體衛(wèi)藝科工作。

1.體育工作要堅持?以人為本，健康第一?的指導(dǎo)思想，提高《體育與健康》課的教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)、合理的安排體育教學(xué)內(nèi)容；積極推動形式多樣的校園群體活動，確保學(xué)生每天一小時的活動時間；加強運動隊的訓(xùn)練工作，提高競技體育的運動水平，積極組織鎮(zhèn)小學(xué)乒乓球和國際數(shù)棋比賽。

2.認(rèn)真做好校本課程深化工作，加大特色建設(shè)力度，中心小學(xué)進(jìn)一步以特色項目《剪紙藝術(shù)》促進(jìn)藝術(shù)教育的課堂教學(xué)質(zhì)量，并因地制宜地開展豐富多彩的校內(nèi)外藝術(shù)教育活動，積極參加市縣各類藝術(shù)比賽，各完小要根據(jù)校情進(jìn)一步推進(jìn)校本課程的開發(fā)。

3.認(rèn)真落實市縣工作精神，針對不同年級的學(xué)生開展形式多樣的科技活動，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神及實踐操作能力，在原有的基礎(chǔ)上再上一個臺階。

附：教學(xué)工作行事歷

墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)

二○一一年二月

墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)2010——2011學(xué)年度第二學(xué)期

教學(xué)行事歷

二月份：

1.檢查并總結(jié)開學(xué)工作情況

2.制定各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表

3.參加縣中小學(xué)?武術(shù)健身操?教師培訓(xùn)活動

4.參加市綜合實踐活動課題研討活動（采訪指導(dǎo)課、調(diào)查問卷設(shè)計課）

5.召開完小教導(dǎo)主任例會，組織學(xué)習(xí)《?六模塊?建構(gòu)式課堂指要》

6.制定各項工作計劃

7.鎮(zhèn)級小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師好課展評評比推薦

8.縣第二屆國際數(shù)棋科普競賽活動報名

9.檢查落實各校執(zhí)行課程計劃情況

10.任課表以及課程表微調(diào)

三月份：

1.大沙小學(xué)迎接教研室教學(xué)視導(dǎo)暨送教到?；顒?/p>

2.參加市?六模塊建構(gòu)式課堂?微型課題招標(biāo)立項

3.參加市小學(xué)語文學(xué)習(xí)作教學(xué)專題研討活動

4.參加省第三屆?小數(shù)報杯?小小數(shù)學(xué)家?第二輪推薦評選活動

5.參加數(shù)學(xué)?提升‘常態(tài)課’教學(xué)質(zhì)量?專題研討活動

6.參加小學(xué)綜合實踐活動六模塊建構(gòu)式課堂暨課題研討活動

7.參加片級小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師好課展評

8.鎮(zhèn)級?六模塊?建構(gòu)式課堂教學(xué)研討課

（一）9.對完小期初視導(dǎo)

10.國際數(shù)棋選拔賽

11.送課到完小活動

12.完小教導(dǎo)主任例會

四月份：

1.參加縣小學(xué)?‘六模塊’建構(gòu)式課堂?教學(xué)現(xiàn)場推進(jìn)活動

（一）2.參加縣第二屆國際數(shù)棋科普競賽活動

3.參加縣中小學(xué)生籃球比賽

4.參加市第七屆中小學(xué)幼兒藝術(shù)系列比賽

5.參加小學(xué)音樂器樂進(jìn)課堂教學(xué)觀摩會

6.參加市小學(xué)科學(xué)探究式教學(xué)暨做中學(xué)案例評選活動

7.參加市小學(xué)綜合實踐活動課題研討活動（信息收集指導(dǎo)課、信息整理課）

9.鎮(zhèn)乒乓球比賽

10.鎮(zhèn)級?六模塊?建構(gòu)式課堂教學(xué)研討課

（二）11.完小教導(dǎo)主任例會

12.期中質(zhì)量分析（十一周）

13.畢業(yè)班工作會議

14.鎮(zhèn)小學(xué)英語3—4年級學(xué)生書寫專項檢測活動

15.各學(xué)科?六模塊?建構(gòu)式課堂匯報課

五月份：

1.鎮(zhèn)春季運動會

2.參加縣小學(xué)?‘六模塊’建構(gòu)式課堂?教學(xué)現(xiàn)場推進(jìn)活動

（二）3.參加縣小學(xué)?‘六模塊’建構(gòu)式課堂?教學(xué)現(xiàn)場推進(jìn)活動

（三）4.參加小學(xué)綜合實踐活動教學(xué)新秀優(yōu)秀課評比活動

5.參加市小學(xué)語文專題研討暨?333?工程培訓(xùn)活動

6.參加連云港、鎮(zhèn)江、常州三市小學(xué)數(shù)學(xué)專題研討活動

7.經(jīng)典古詩文合唱教學(xué)觀摩

8.組織參加市公民教育社會實踐活動聽證會展示

9.參加科學(xué)課題研討活動：省重點課題結(jié)題暨各種課型課堂教學(xué)展示

10.參加小學(xué)生綜合實踐活動優(yōu)秀成果展評

11.參加全縣中小學(xué)生乒乓球比賽

12.參加市中小學(xué)音樂教師基本功比賽

13.參加贛榆縣中小學(xué)教職工籃球比賽

14.完小教導(dǎo)主任例會

15.鎮(zhèn)級?六模塊?建構(gòu)式課堂教學(xué)研討課

（二）16.科技活動（科普宣傳）周活動

六月份：

1.參加全縣中小學(xué)校本課程建設(shè)推進(jìn)現(xiàn)場會

2.參加金鑰匙等系列科技活動

3.參加縣小學(xué)語文教師專業(yè)技能輔導(dǎo)

4.參加小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)輔導(dǎo)活動

5.參加全縣小學(xué)英語教師專業(yè)成長論壇及展示活動

6.參加縣小學(xué)生科學(xué)學(xué)業(yè)水平調(diào)研

7.參加全縣中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)設(shè)計評比活動

8.參加市中小學(xué)?推新人?藝術(shù)大賽

9.慶?六一?各校文藝匯演

10.參加市中小學(xué)體育課?準(zhǔn)備活動設(shè)計?評比活動

11.開展鎮(zhèn)教學(xué)視導(dǎo)工作

12.完小教導(dǎo)主任例會

13.期末質(zhì)量檢測

14.學(xué)生素質(zhì)多元化評價活動總結(jié)

15.一年級招生

16.鎮(zhèn)級?六模塊?建構(gòu)式課堂教學(xué)研討課

（三）17.學(xué)期結(jié)束和總結(jié)材料上報

七月份：

1.參加市征集?六模塊建構(gòu)式課堂?教學(xué)改革成果并匯編

2.參加全市小學(xué)英語省級論文評選初選

3.參加中小學(xué)音樂教師培訓(xùn)

4.參加全縣中小學(xué)運動員資格注冊、認(rèn)定工作

5.參加組織參加省、市、縣體育教師師資培訓(xùn)工作

6.對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考評

7.完小檔案評比

八月份：

1.參加縣暑期骨干教師培訓(xùn)

2.組織參加市小學(xué)語、數(shù)、品德教師專業(yè)技能比賽(第一輪)

墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)二〇一一年二月

第二篇：墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)2010—2011學(xué)第一學(xué)期

贛榆縣墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)

編號（2010）第43號

墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)2010—2011學(xué)第一學(xué)期

教 學(xué) 工 作 計 劃

一、指導(dǎo)思想：

圍繞“學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃的規(guī)定、教育教學(xué)質(zhì)量的提升、教師專業(yè)發(fā)展能力的培養(yǎng)、學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高、學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定和諧的發(fā)展”的學(xué)校中心任務(wù)，堅持以市縣“教師專業(yè)成長”活動為重點，認(rèn)真貫徹落實教學(xué)常規(guī)工作要求，扎實有效地開展各項教學(xué)活動，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的指導(dǎo)和服務(wù)功能，深入教學(xué)第一線，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提升教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量，全心構(gòu)建和諧校園。

二、工作目標(biāo)：

1.聚焦課堂，強化以樂教促樂學(xué)的教學(xué)理念，深入推進(jìn)課改。課堂教學(xué)中要體現(xiàn)“三樂”，即師生關(guān)系的和諧之樂；教師的善教之樂；學(xué)生的善學(xué)之樂。要樹立這樣的教學(xué)觀念：“你不會學(xué)習(xí)，我來教你學(xué)習(xí)；你不愿意學(xué)習(xí)，我來吸引你學(xué)習(xí)；你會學(xué)習(xí)，我們一起來學(xué)習(xí)；以我的情感調(diào)動學(xué)生的情感?！泵恳晃唤處熞凑招抡n程標(biāo)準(zhǔn)理念實施教育教學(xué)，善于運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，通過情境體驗、動手實驗、合作學(xué)習(xí)、交流體會等教學(xué)方式，引導(dǎo)在學(xué)生了解感受社會、了解感受知識產(chǎn)生的過程中，建構(gòu)知識、增長智慧、感受成功、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人。從而提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

2.加強教研組建設(shè)，實現(xiàn)教研科研一體化，提升教研活動的層次與質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，不斷提高校本教研質(zhì)量。加強新課程理念行動化研究，組織教師認(rèn)真收看名師上課光盤，認(rèn)真反思，對教學(xué)中遇到的熱點問題要進(jìn)行專題研討，以課例的形式認(rèn)真撰寫觀后體驗，推進(jìn)課堂教學(xué)改革深入進(jìn)行。

3.繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)精細(xì)化管理，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)控。

（1）加強研究新課程理念下的學(xué)校教學(xué)管理。進(jìn)一步樹立“管理出效率”的理念，深化教學(xué)精細(xì)化管理。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，強化學(xué)校教育教學(xué)紀(jì)律的督察。

（2）加強對教師的備課、作業(yè)的檢查。教導(dǎo)處要組織人員固定或不定期對教師的備課、作業(yè)布置與批改情況加以檢查，填寫好檢查表及時公布反饋。對不負(fù)責(zé)任的教師要限期整改，嚴(yán)肅批評。

（3）加強各年級各學(xué)科監(jiān)控的力度。特別是對薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科、薄弱班級進(jìn)行跟蹤調(diào)研指導(dǎo)，切實做好學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。建立教學(xué)質(zhì)量管理平臺，切實穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

（4）加強課堂教學(xué)常規(guī)調(diào)研。學(xué)校行政人員從第一周開始就要深入課堂，每周至少聽二節(jié)課，了解第一手資料，聽一課反饋一課，并組織部分骨干教師分期分批深入語、數(shù)、英教學(xué)課堂進(jìn)行地毯式課堂診斷。另外教師聽課每學(xué)期不得低于20課時。完小校長不得低于30課時，完小主任不得低于40課時。

4.開展中心校送教到完小活動和完小課堂教學(xué)聯(lián)誼活動。積極探索聯(lián)動式課堂研修活動，在校際聯(lián)動中，達(dá)到優(yōu)勢互補，協(xié)同發(fā)展。

5.加強教導(dǎo)處自身建設(shè)，以“研究、服務(wù)、實踐”為宗旨，不斷學(xué)習(xí)，不斷研究，不斷反思，不斷深入教學(xué)第一線。使學(xué)校教務(wù)工作更具有科學(xué)性、針對性和實效性。

6.加強學(xué)校信息化教育工作建設(shè)，不斷提高教師信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源深入課堂教學(xué)的能力。

7.扎實做好體衛(wèi)藝科工作。

（1）體育工作要堅持“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，提高《體育與健康》課的教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)、合理的安排體育教學(xué)內(nèi)容；積極推動形式多樣的校園群體活動，確保學(xué)生每天一小時的活動時間；加強運動隊的訓(xùn)練工作，提高競技體育的運動水平，積極組織鎮(zhèn)小學(xué)象棋和國際數(shù)棋比賽。

（2）認(rèn)真做好校本課程深化工作，加大特色建設(shè)力度，中心小學(xué)進(jìn)一步以特色項目《剪紙藝術(shù)》促進(jìn)藝術(shù)教育的課堂教學(xué)質(zhì)量，并因地制宜地開展豐富多彩的校內(nèi)外藝術(shù)教育活動，積極參加市縣各類藝術(shù)比賽，各完小要根據(jù)校情進(jìn)一步推進(jìn)校本課程的開發(fā)。

（3）認(rèn)真落實市縣工作精神，針對不同年級的學(xué)生開展形式多樣的科技活動，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神及實踐操作能力，在原有的基礎(chǔ)上再上一個臺階。

三、主要工作和措施：

1.成立以校長為組長，教導(dǎo)處、教科室為主的學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控小組。全程監(jiān)控學(xué)校教學(xué)全過程，包括備課、課堂教學(xué)、作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)、命題考試等方面的抽查和檢查。

2.為了使教師教學(xué)資源的相互學(xué)習(xí)和相互補充，本學(xué)期設(shè)立教學(xué)常規(guī)檢查開放活動，在“送課到?！逼陂g將對完小的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行展示檢查，并和相關(guān)學(xué)校進(jìn)行反饋交流，提出整改問題，在下一步的工作中還將“回頭看”。

3.加強研究新課程理念下的學(xué)校教學(xué)管理，聚焦課堂，務(wù)實推進(jìn)六模塊建構(gòu)模式教學(xué)。

（1）繼續(xù)推進(jìn)二期課改，對教師在新教材課堂教學(xué)中遇到的問題或熱點進(jìn)行專題研討，及時總結(jié)和幫助解決。鼓勵教師以課例研究為抓手進(jìn)行跨學(xué)科、跨年級相互聽課評課，實行資源共享和教學(xué)最優(yōu)化。

（2）開展“走進(jìn)新課堂”專題課堂教學(xué)研討活動。本學(xué)期在全體教師中組織開展“走進(jìn)新課堂”活動，由教研組或相關(guān)教研組輪流設(shè)計主持，以課堂為中心，內(nèi)容涉及課堂設(shè)計、計算機輔助教學(xué)、作業(yè)設(shè)計、課型研討、綜合性學(xué)案的實效使用，引導(dǎo)教師確立課堂教學(xué)改革的新理念。

4.加強學(xué)科組建設(shè)，不斷提高校本教研質(zhì)量。實現(xiàn)教研科研一體化，提升教研活動的層次與質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

（1）本學(xué)期教研活動分大小兩種教研活動形式，大教研是單周結(jié)合集體備課進(jìn)行“專題研討”活動，雙周“送教到校”活動，時間都為半天，重點進(jìn)行課例研究，以學(xué)科組為單位，以新課程的理念，細(xì)化聽課評課的要求和標(biāo)準(zhǔn)。在實施過程要注重每一個教師積極投入、材料的積累與研究、總結(jié)工作。小教研是各完小教干、各教研組長要關(guān)心教師參與教研活動的整個過程，做好教研活動前的準(zhǔn)備工作，經(jīng)常對教師的教學(xué)工作各環(huán)節(jié)進(jìn)行交流、檢查與指導(dǎo)。

（2）以“今后我的專業(yè)成長計劃”為主題，開展一次“課改沙龍”活動。加強對教師的培訓(xùn)，培養(yǎng)一批思想高、業(yè)務(wù)硬、能力強的骨干教師。

（3）開展“優(yōu)秀教研組”評比活動和主題式學(xué)習(xí)活動，提高教師的教研質(zhì)量。指導(dǎo)青年教師上課并進(jìn)行現(xiàn)場評課活動，推動學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

5.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，強化學(xué)校教育教學(xué)紀(jì)律的督察，落實《連云港市教學(xué)常規(guī)管理要求》。

6.加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)控。

（1）加強對教師的備課、作業(yè)的檢查。教導(dǎo)處要組織人員定期或不定期對教師的備課、作業(yè)布置與批改情況加以檢查，填寫好檢查表及時公布反饋。對

不負(fù)責(zé)任的教師要限期整改。

（2）繼續(xù)實行“推門聽課”制度。學(xué)校行政人員要深入課堂，了解第一手資料，聽一課反饋一課。鼓勵教師跨學(xué)科、跨年級進(jìn)行聽課，從中不斷取長補短，資源互用。

（3）在注重平時過程管理的基礎(chǔ)上，強化鎮(zhèn)、校、教研組三級網(wǎng)絡(luò)管理，教導(dǎo)處要按照縣教育局的工作的部署，進(jìn)一步做好三個層面（任課教師、年級組、學(xué)科組）的教學(xué)質(zhì)量分析，尤其是根據(jù)定量分析及學(xué)習(xí)困難生的成績升降情況，找到薄弱的知識點，找到解決問題的途徑，及時補救，扎實做好學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。

7.教學(xué)管理機制的建設(shè)，在《理論學(xué)習(xí)制度》、《校本培訓(xùn)制度》、《教學(xué)反思制度》等制度的進(jìn)一步貫徹落實的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建《學(xué)科研討制度》與《學(xué)校精細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理制度》，進(jìn)一步完善新課程理念下的教學(xué)管理機制。

8.加強信息技術(shù)與學(xué)科的整合，提高教師合理運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源的能力，全面提高課堂教學(xué)效率。

9.嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計劃。平時注意作業(yè)量的控制，做到：

一、二年級不留書面回家作業(yè)，尤其是減少機械性重復(fù)性的作業(yè)，根據(jù)不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，促進(jìn)全體學(xué)生有不同層次的提高與發(fā)展，打造我鎮(zhèn)健康教育的特色。

我鎮(zhèn)教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，每一位教職員工都肩負(fù)著重要使命，只有我們將目標(biāo)再向前移動一步，要求再高一點，考慮再細(xì)一點，行動再積極一點，在以前工作力度的基礎(chǔ)上再“多付出一點”，我們的工作就一定能邁上一個新臺階。

二○一○年九月

附：教學(xué)工作行事歷

2010—2011學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作行事歷

九月份：

1.檢查并總結(jié)各校開學(xué)工作情況；

2.制定各種工作計劃；

3.聽課巡課、校本教研及課時計劃執(zhí)行落實情況檢查；

4.搞好學(xué)額審定和控流工作；

5.組織教師集體備課研討；

6.“管理規(guī)范強化月暨期初視導(dǎo)”檢查；

7.中小學(xué)相關(guān)市縣學(xué)科教師專業(yè)技能第二輪、三輪比賽；

8.建立中小學(xué)教師業(yè)務(wù)情況檔案、教師任課表上報；

9.中心小學(xué)專題課堂教學(xué)研討以及藝體、綜合學(xué)科送課到校；

10.省級金鑰匙科技知識競賽

11.慶祝第26個教師節(jié)；

12.開展好支教幫扶活動；

13.組織參加縣中小學(xué)生運動會；

14.縣各學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)論文評比、市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比活動；

15.參加縣小學(xué)語文低年級課堂教學(xué)專題研討活動；

16.完小教導(dǎo)主任例會。

十月份：

1.國慶節(jié)慶祝活動；

2.迎接縣教學(xué)工作視導(dǎo)（10月8日—11月19日）；

3.參加信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽；

4.市通用技術(shù)課程推進(jìn)現(xiàn)場會；

5.市縣“小學(xué)生振興閱讀行動”專題研討活動；

6.開展支教幫扶活動；

7.小學(xué)語文教師專業(yè)發(fā)展專題研討活動；

8.組織開展各學(xué)科研討活動；

9.市小學(xué)英語3-6年級學(xué)生書寫專項調(diào)研；

10.市縣中小學(xué)生健美操比賽；

11.中心小學(xué)專題課堂教學(xué)研討以及完小課堂教學(xué)聯(lián)誼活動；

12.完小教導(dǎo)主任例會；

13.鎮(zhèn)廣播操及大課間評比活動；

十一月份：

1.縣小學(xué)分片學(xué)科教研活動；

2.組織期中考試；

3.作業(yè)、備課抽查；

4.縣校本課程開發(fā)與管理、校本課程講義編寫研討活動

5.縣名師、學(xué)科帶頭人、青年骨干教師學(xué)科學(xué)術(shù)沙龍活動

6.中小學(xué)教學(xué)工作會議（11月下旬）；

7.縣信息技術(shù)教學(xué)情況調(diào)查；

8.課改教學(xué)研討活動；

9.市小學(xué)語文練習(xí)課教學(xué)觀摩研討活動、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂觀察研討活動；

10.各學(xué)科送課到?；顒?；

11.開展好支教幫扶工作；

12.市小學(xué)英語課外活動展評活動；

13.組織期中視導(dǎo)，對各校進(jìn)行常規(guī)管理檢查評價；

14.縣小學(xué)英語對話教學(xué)整體呈現(xiàn)同課異構(gòu)觀摩研討活動；

15.省科技創(chuàng)新大賽；

16.縣級業(yè)余體校、訓(xùn)練基地的目標(biāo)考核工作；

17.鎮(zhèn)優(yōu)秀教研組評比；

18.鎮(zhèn)小學(xué)生一二年級寫字比賽、三四年級作文競賽、五六年級語文能力競賽；

19.完小教導(dǎo)主任例會；

十二月份：

1.特色學(xué)校校本合格?？h級驗收；

2.部分市縣小學(xué)教學(xué)研究第七期課堂結(jié)題論證活動；

3.縣中小學(xué)優(yōu)秀教研組評比.4.縣小學(xué)“做中學(xué)”科學(xué)教育實驗學(xué)校專題研討活動；

5.開展冬季三項活動鍛煉；

6.開展冬季安全教育；

7.縣小學(xué)生讀報用報數(shù)學(xué)科普知識競賽；

8.縣小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實踐活動展評活動；

9.縣中小學(xué)生跳繩、毽球比賽；

10.縣鎮(zhèn)小學(xué)生棋藝比賽；

11.鎮(zhèn)國際數(shù)棋選拔賽；

12.完小主任例會；

13.新教師匯報課；

14.縣鎮(zhèn)文明學(xué)校、文明教師、文明學(xué)生推薦考核評比工作；

一月份：

1.教師業(yè)務(wù)教核；

2.學(xué)生素質(zhì)多元化評價活動小結(jié)；

3.期末考試；

4.做好學(xué)期結(jié)束和總結(jié)材料上報工作。

第三篇：墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)2011-2012學(xué)第一學(xué)期

贛榆縣墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)

編號（2011）第68號

墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)2011-2012學(xué)第一學(xué)期

工 作 計 劃

一、指導(dǎo)思想

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和“贛榆縣教育規(guī)劃綱要”精神為指導(dǎo), 以創(chuàng)建省“教育現(xiàn)代化建設(shè)先進(jìn)縣”為重點，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為主線，深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展，進(jìn)一步加強教育教學(xué)改革，狠抓措施落實，切實推進(jìn)全鎮(zhèn)教育的均衡發(fā)展。

二、重點工作及目標(biāo)

1.創(chuàng)建江蘇省教育現(xiàn)代化建設(shè)先進(jìn)縣。

2.切實加強學(xué)校安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，努力創(chuàng)建平安和諧校園。

3.加強學(xué)校管理力度，繼續(xù)完善學(xué)校各項管理制度，分工明確，責(zé)任到人，形成學(xué)校管理系列化、科學(xué)化、規(guī)范化。

4.強化學(xué)校德育工作，以德育為載體，開展形式多樣的活動。加強學(xué)校文化建設(shè)，營建富有豐富內(nèi)涵的學(xué)校文化，發(fā)揮優(yōu)秀文化引領(lǐng)的作用，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品味。

5.加強教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)將教師專業(yè)成長納入學(xué)校今后的重要工作，逐步培養(yǎng)一批中青年骨干教師與骨干班主任，充分發(fā)揮其示范帶頭作用。

6.加強課程管理和教學(xué)質(zhì)量管理，使教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提升；加強教研組建設(shè)，實現(xiàn)教科研一體化，不斷提高校本教研質(zhì)量。

7.扎實做好體衛(wèi)藝科工作，積極推動形式多樣的校園群體活動，確保學(xué)生每天一小時的活動時間。

8.繼續(xù)加強社區(qū)教育中心建設(shè)，強化社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。9.實施《贛榆縣學(xué)前教育五年行動計劃》，加強省合格幼兒園建設(shè)，清理整頓不合格幼兒園。

10.加強民主管理，繼續(xù)堅持校務(wù)公開制度及教代會制度。

三、具體工作要求及措施

（一）凝心聚力，全力推進(jìn)省教育現(xiàn)代化縣創(chuàng)建工作 1.與時俱進(jìn)，用足用好現(xiàn)代化設(shè)備

一年來縣委縣政府、鎮(zhèn)政府為我鎮(zhèn)小學(xué)添臵了大量的設(shè)施及教學(xué)設(shè)備，今后各校要使用足用好這些設(shè)備，要建章立制，強化管理，各校的儀器室、實驗室、音樂室、美術(shù)室、圖書室、閱覽室、電腦室、多媒體教室等要指定專人負(fù)責(zé)，及時填好專用室使用記錄，圖書借閱記錄，學(xué)校圖書實行電子化管理。要加大培訓(xùn)力度，促使教師能盡快熟練使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，提高教師使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的頻率，隨機督查教師電教設(shè)備的使用情況，加強現(xiàn)代化教育設(shè)備的維護(hù)和檢修，確保設(shè)備的正常使用。

2.責(zé)任到人，完善各項檔案材料的收集歸檔工作。

對照教育現(xiàn)代化驗收16條標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行任務(wù)分解，細(xì)分學(xué)校工作條塊，設(shè)立具體負(fù)責(zé)人，確立整理學(xué)校工作材料的要求和規(guī)范，各種臺帳資料力求細(xì)致、齊全，支撐材料完善，真正做到全面詳實。要準(zhǔn)確核定常態(tài)數(shù)據(jù)，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確統(tǒng)一、證據(jù)詳實充分、編排科學(xué)合理、整理精致美觀。完成創(chuàng)建專題片、宣傳畫冊、“教育名片”、教育地圖等資料的制作。

3.周密布臵，做好驗收的預(yù)案演練工作

為了順利通過驗收，要對驗收備查的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行周密的布臵，制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。對檢查的線路進(jìn)行論證，實地預(yù)測每條線路、每個學(xué)校所需的大致時間；徹底整理校園環(huán)境衛(wèi)生，對教師和學(xué)生進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，要求教師知曉我鎮(zhèn)教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的一些舉措，牢記“省五嚴(yán)、市六嚴(yán)”及各種常用教育法規(guī)，要求學(xué)生熟知學(xué)校的校風(fēng)，學(xué)風(fēng)及班風(fēng)，對檢查組領(lǐng)導(dǎo)文明禮儀恰當(dāng)?shù)皿w；對教干進(jìn)行合理的分工，確保驗收檢查的每個環(huán)節(jié)都有人負(fù)責(zé)，對檢查的每個環(huán)節(jié)預(yù)備相應(yīng)的解說員；梳理并思考教育現(xiàn)代化及學(xué)校管理中的若干問題，以應(yīng)對檢查組可能提出的各種問題，給檢查組營造一種感動、美感、輕松的旅途氛圍。

（二）加強制度建設(shè)，做好學(xué)校經(jīng)常性的管理工作 1.健全學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到系列化、規(guī)范化。

2.各科室和責(zé)任人要認(rèn)真執(zhí)行和落實各項管理制度和工作制度，提高學(xué)校行政管理水平，讓學(xué)校行政管理水平更上一個臺階。

3.開好行政會、教代會、教師會，學(xué)校重大事項集體研究決策。

4.深入開展學(xué)校校風(fēng)、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)、行政作風(fēng)、校園文化建設(shè)。5.加強校級干部廉潔自律意識，起好帶頭作用。

（三）加強師德師風(fēng)建設(shè)，做好教師的人事管理

1.加強學(xué)校行政隊伍建設(shè)，加強學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)、思想建設(shè)。2.把師德表現(xiàn)作為教師考核的重要內(nèi)容和聘任、獎懲的重要依據(jù)。3.切實加強師德師風(fēng)建設(shè)，執(zhí)行省“五嚴(yán)”和市“六嚴(yán)”規(guī)定。4.鼓勵教師參加學(xué)歷與業(yè)務(wù)進(jìn)修，及時完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)時。

5.完善競爭激勵機制，制定校長、教師定期輪崗制度，根據(jù)縣教育局精神，建立促進(jìn)教干教師合理流動和不合格教師轉(zhuǎn)崗、退出的管理和工作機制。今后將逐步試行競爭上崗和教師績效考核末位待崗制，加強教干教師管理，強化活動引領(lǐng)，搭建教師成長平臺，加強教師的考勤管理，嚴(yán)格執(zhí)行請銷假制度，遲到、早退、曠工的嚴(yán)格按照相關(guān)制度執(zhí)行，納入績效的考核及績效工資的發(fā)放。

6.加強師資隊伍建設(shè)，制定并實施優(yōu)秀教師專項獎勵辦法，保障優(yōu)秀人才應(yīng)有待遇。繼續(xù)開展結(jié)對幫扶、青藍(lán)工程等活動，充分發(fā)揮優(yōu)秀師資的示范、引領(lǐng)、輻射、帶動作用。建立和完善教師業(yè)務(wù)成長檔案，落實對新教師以及其他青年教師的跟蹤培養(yǎng)措施，逐步形成科學(xué)合理的培養(yǎng)梯次，夯實名師成長的深厚根基。

7.實施教師崗位設(shè)臵工作，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，健全激勵、競爭機制，以最大限度地調(diào)動全體教師發(fā)揮內(nèi)在潛力，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提高。

（四）加強未成年人思想道德建設(shè)，提高德育工作水平1．“五育并舉，德育為先”。培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和分辨是非、自我管理、自我約束的能力。

2.開展豐富多彩的德育活動和各種主題活動，各班每一月至少應(yīng)開展一次主題班隊活動，學(xué)校少先隊一學(xué)期至少應(yīng)開展兩次主題活動，班級和少先隊組織應(yīng)通過主題班隊會的形式，加強對學(xué)生的思想道德教育和行為習(xí)慣教育。

3.要利用班會（班主任主講）、國旗下講話（學(xué)校教干主講），集中對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的養(yǎng)成教育與安全教育。

4.加強法制教育，堅持依法治教。學(xué)校將定期為師生開展專題報告、主題班會、征文、演講、知識競賽等活動。通過這些活動認(rèn)真貫徹依法治國和以德治國相結(jié)合的思想，切實加強對青少年的思想、道德、法制和紀(jì)律教育。

5.建立學(xué)校、家庭、社會溝通交流平臺，定期召開學(xué)生家長會。

6.加強校園文化建設(shè)，營造濃厚的校園文化氛圍。學(xué)校在抓好學(xué)生基本行為規(guī)范教育的同時，更要注意發(fā)揮校園環(huán)境對學(xué)生所起的潛移默化的作用；要加大校園綠化、美化力度，使學(xué)生在校園里受到美的熏陶，讓學(xué)生耳濡目染，感受校園的魅力，熱愛校園。

7.充分利用校園的各種宣傳媒體（廣播、黑板報、宣傳欄、小報）等，收集和整理各種德育教育資源，結(jié)合學(xué)校和班級和學(xué)生的實際，認(rèn)真加強對學(xué)生思想品德教育、行為習(xí)慣教育、法制教育和道德教育。8.積極做好學(xué)生心理健康教育和心理咨詢工作，重點抓好“留守兒童”的管理和幫扶工作，建全檔案，形成制度。繼續(xù)做好“控輟”工作和“三殘兒童”的隨班就讀工作。

（五）加強課程管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

我鎮(zhèn)本學(xué)期教學(xué)工作總體思路為：繼續(xù)實施課程新標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，加強常規(guī)教學(xué)管理，完善教師學(xué)習(xí)制度，探索提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑，推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，凸顯辦學(xué)特色。

1.成立學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控小組。全程監(jiān)控學(xué)校教學(xué)全過程，包括備課、課堂教學(xué)、作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)、命題考試等方面的抽查和檢查。

2.為了使教師教學(xué)資源的相互學(xué)習(xí)和相互補充，開展教學(xué)常規(guī)檢查開放活動，在“送課到校”期間將對完小的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行展示檢查，并和相關(guān)學(xué)校進(jìn)行反饋交流，提出整改問題，在下一步的工作中還將“回頭看”。

3.加強研究新課程理念下的學(xué)校教學(xué)管理，務(wù)實推進(jìn)六模塊建構(gòu)模式教學(xué)。4.加強學(xué)科組建設(shè)，不斷提高校本教研質(zhì)量。實現(xiàn)教研科研一體化，提升教研活動的層次與質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

（1）本學(xué)期教研活動分大小兩種教研活動形式，大教研是單周結(jié)合集體備課進(jìn)行“專題研討”活動，雙周“送教到?！被顒?，小教研是各完小教干、各教研組長要關(guān)心教師參與教研活動的整個過程，做好教研活動前的準(zhǔn)備工作，經(jīng)常對教師的教學(xué)工作各環(huán)節(jié)進(jìn)行交流、檢查與指導(dǎo)。

（2）開展“優(yōu)秀教研組”評比活動，提高教師的教研質(zhì)量。指導(dǎo)青年教師上課并進(jìn)行現(xiàn)場評課活動，推動學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

（3）開展使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的技能比賽，開展使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的課堂教學(xué)觀摩研討活動，開展經(jīng)典誦讀系列活動等等，通過活動帶動圖書、儀器、設(shè)備的使用。

5.繼續(xù)開展“五個十佳”系列評比活動，為教師的專業(yè)成長搭建平臺。

（六）深化課題管理，提升科研水平

1.根據(jù)上級文件精神和本鎮(zhèn)的實際情況，努力做好本學(xué)期省、市、縣“十二五”課題的申報立項和開題研究工作。

2.加強各級立項課題研究過程的檢查和指導(dǎo)。做好“十一五”規(guī)劃課題的掃尾結(jié)題工作，指導(dǎo)、督促課題主持人準(zhǔn)備好與課題相關(guān)的結(jié)題材料，力爭全部及時、順利結(jié)題。注重“校本課題”的研究，引導(dǎo)教師從學(xué)校實際出發(fā)，研究立足根本，著眼點在于有效服務(wù)于教學(xué)。

3.引導(dǎo)教師積極進(jìn)行論文的撰寫。

（1）努力抓好各種論文競賽。保證論文的質(zhì)量，力爭有更多論文獲獎。（2）鼓勵教師平時多讀書，多動筆，向各級各類報刊、雜志踴躍投稿。（3）及時統(tǒng)計教師的論文獲獎和發(fā)表情況，納入到教師的績效考核中。4.與各部門協(xié)調(diào)，積極抓好各類教科研的培訓(xùn)。

5.加強與先進(jìn)學(xué)校的溝通和交流，促使我鎮(zhèn)的教科研水平能穩(wěn)步提高。6.積極參加市“教科研基地”、“先進(jìn)教科室”的創(chuàng)建活動。

（七）深入實施素質(zhì)教育，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)

1.中心小學(xué)要進(jìn)一步彰顯剪紙?zhí)厣?，其他學(xué)校也要根據(jù)各自情況繼續(xù)打造好辦學(xué)特色，要進(jìn)一步加強學(xué)校體育、藝術(shù)、衛(wèi)生和科技教育工作，保證學(xué)生每天1小時體育活動時間，注重學(xué)生健康教育和心理疏導(dǎo)，加強學(xué)校保健室和心理咨詢室建設(shè)，配備必需人員和設(shè)施，完善工作制度，強化心理健康教育與衛(wèi)生防病教育。采取切實措施加強用眼衛(wèi)生教育，降低學(xué)生近視率，大力實施陽光體育、藝術(shù)“2+1”工程，使每名小學(xué)生掌握一定的體育、藝術(shù)活動技能。

2.教師要從改變自己的教學(xué)做起，從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，從創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境上下功夫，提倡個性化學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。把學(xué)生作為教學(xué)的中心，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的整個過程中保持著主動性，主動地學(xué)習(xí)、思考，主動地提出問題、思考問題和解決問題，全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

（八）加強管理，鞏固學(xué)前教育成果

1.集中精力辦好中心園和村級公辦幼兒園，加強對幼兒教師的考核管理，不斷提高幼兒師資學(xué)歷水平和專業(yè)素質(zhì)，激活用人機制。

2.切實遵循幼兒教育規(guī)律，堅決杜絕“小學(xué)化”教育傾向。要加強對村級園指導(dǎo)，制定統(tǒng)一教育計劃和教研活動計劃，要定期開展教研活動、教學(xué)評比等活動，不斷提高幼師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高保教質(zhì)量。

3.進(jìn)一步做好學(xué)前教育的普及工作，提高入園率，中心園要進(jìn)一步采取措施，提高小班的入園率。

（九）規(guī)范運作，強化社區(qū)教育工作

圍繞新農(nóng)村建設(shè)，整合社區(qū)資源，為居民終身學(xué)習(xí)提供平臺和條件。1.積極實施“五大培訓(xùn)工程”：一是積極實施農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，二是大力實施農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)，三是認(rèn)真做好“兩后雙百培訓(xùn)”，四是積極開展新市民教育培訓(xùn)工程，五是全面實施現(xiàn)代農(nóng)民教育工程。大力提升農(nóng)民綜合素質(zhì)，培養(yǎng)和造就有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營的新型農(nóng)民。

2.完善羅陽鎮(zhèn)社區(qū)教育農(nóng)村信息服務(wù)網(wǎng)站，及時把致富信息和技術(shù)送到農(nóng)民手中，逐步實現(xiàn)鎮(zhèn)、村、戶三級數(shù)據(jù)傳輸和信息資源共享。不斷開拓社區(qū)教育新的思路，積極探索社區(qū)教育的新方法、新路子。

3.進(jìn)一步整合社區(qū)教育資源，加大培訓(xùn)力度，積極組織開展學(xué)歷教育、職業(yè)技能和就業(yè)培訓(xùn)以及健康教育，努力完成上級下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)，使終身教育，終身學(xué)習(xí)的教育活動做到經(jīng)常化。

（十）其他工作

1.后勤管理。牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想。強化后勤常規(guī)管理，確保學(xué)校各項工作的順利開展。加強食堂后勤管理，嚴(yán)格執(zhí)行食堂各項規(guī)章制度，按規(guī)定使用好食堂經(jīng)費，嚴(yán)格實行定點采購制度、衛(wèi)生管理制度、食品試嘗留樣制度、定期消毒制度等，保證學(xué)生在校的飲食衛(wèi)生安全。盡力改善辦學(xué)條件，重點改善師生工作學(xué)習(xí)條件和生活條件。

2.安全綜治。建立健全各項安全制度，促進(jìn)規(guī)范管理，牢固樹立任何一個小的疏忽都有可能造成重大安全事故的安全觀。重視校舍安全和學(xué)生活動安全，要堅持預(yù)防為主，切實做好安全教育，認(rèn)真搞好排查，認(rèn)真制定各種應(yīng)急預(yù)案，認(rèn)真做好各種安全演練。實行領(lǐng)導(dǎo)安全責(zé)任追究制和安全事故報告制度，確保各類安全事故的零發(fā)生，繼續(xù)開展平安校園的創(chuàng)建活動。

3.財務(wù)管理。嚴(yán)格落實教育經(jīng)費管理暫行辦法，進(jìn)一步強化財務(wù)管理，繼續(xù)加大教育教學(xué)用品統(tǒng)管力度。嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，切實落實好財務(wù)公開制度，杜絕各種形式的亂收費。

4.工會工作。繼續(xù)堅持校務(wù)公開的各項制度，加強民主管理，開展好工會工作，關(guān)心職工生活，積極開展文體活動；進(jìn)一步建立健全幫困救助機制，完善貧困、重病教職工檔案，積極爭取資金，做好幫扶工作，繼續(xù)開展好教職工互助互濟活動。關(guān)心離退休教干教師生活，在中秋節(jié)、春節(jié)期間開展好走訪慰問活動。

2011年的下半年任務(wù)艱巨，讓我們在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)一思想，真抓實干，攻堅克難，奮力爭先，努力實現(xiàn)各項目標(biāo)任務(wù)，為推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)、推進(jìn)贛榆教育事業(yè)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)！

墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué) 二〇一一年九月

第四篇：墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”簡介

墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”簡介

為深入貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的文件精神，積極探索青少年學(xué)生思想道德建設(shè)和素質(zhì)教育新途徑，豐富學(xué)生的課余文化生活，我校于2011年9月份，利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)樓、場地、師資力量等教育資源，籌備建設(shè)墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”。目前，少年宮設(shè)有剪紙室、硬筆書法室、軟筆書法室、體育室、舞蹈室、音樂室等活動教室。根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好、特長，由學(xué)生自由選擇，以藝術(shù)、體育類等為主要培訓(xùn)內(nèi)容。

少年宮的興辦宗旨是：快樂、健康、成長。滿足農(nóng)村少年兒童課外生活需求，讓農(nóng)村少年兒童能和城里孩子一樣享受到豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的各種教育；通過各種社會實踐活動，教育學(xué)生從身邊的事情做起，從一點一滴做起，踐行道德規(guī)范、增強道德意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個有道德的人；使學(xué)生真正實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長。

少年宮活動開展的原則是“三全”：一是全部學(xué)生參加；二是教師全部是輔導(dǎo)員；三是教室、所有功能教室、每一塊空閑地全部是活動場所。

“鄉(xiāng)村少年宮”力求讓每一位教師都能發(fā)揮自身特長，成為少年宮活動合格的輔導(dǎo)員。學(xué)校充分利用學(xué)生的課余時間，精心設(shè)計和組織，開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的活動。

少年宮建設(shè)，為學(xué)生搭建了挖掘潛能、施展才干的舞臺，學(xué)生在活動中將增強求知欲，拓展知識面，提高實踐能力，相信“鄉(xiāng)村少年宮”永遠(yuǎn)是學(xué)生興趣孕育的搖籃和快樂成長的樂園。

第五篇：墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)家長委員會制度

墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)家長委員會工作制度

為進(jìn)一步落實有關(guān)家庭教育的目標(biāo)，落實家長學(xué)校的具體任務(wù)，為創(chuàng)小學(xué)教育現(xiàn)代化，加強家長學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，促進(jìn)家庭教育的新發(fā)展。特制定如下工作制度：

1、建立合理的家長學(xué)校的組織管理機構(gòu)，明確職責(zé)。

由工會、教導(dǎo)處全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校的工作，制定學(xué)年工作計劃，確定任務(wù)并組織實施。明確家長學(xué)校的宗旨，幫助家長樹立正確的育人觀念，掌握科學(xué)的教子知識。

2、家長學(xué)校要按學(xué)生年齡特點有的放矢地對家長施教，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，上課有教案，家長學(xué)習(xí)情況有記錄，嚴(yán)格按家長學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)綱要，有計劃的開展教學(xué)活動。

3、堅持考勤點名制度，有事、有病要請假，過后及時補課，保證家長每次出勤率達(dá)到90%。

4、堅持常年辦學(xué)，每年至少一次大型的家教活動。

5、定期組織開展形式多樣的活動，根據(jù)班級民主推薦，每個班級每學(xué)年評出若干名家長學(xué)校“優(yōu)秀學(xué)員”，給予表揚鼓勵。

6、做好家教材料積累，建立健全家教工作檔案。

墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)家校聯(lián)系制度

1、做好新生接待工作，認(rèn)真填寫學(xué)生個人信息。

2、做好家訪等家校聯(lián)系工作，及時向家長介紹教育重點和要求，給家長參與的機會。

3、每學(xué)期家長學(xué)校授課四次，使家長了解和掌握正確的家庭教育知識

4、每學(xué)期召開全校性家長會兩次，各班家長會多次，并設(shè)立家長開放周活動，使家長了解學(xué)校及教師的工作，也更清楚地看到自己孩子的學(xué)習(xí)和生活過程。

5、每學(xué)期進(jìn)行一次特色匯報活動。

墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)家長學(xué)校

監(jiān)督、檢查、反饋制度

1、校長及各部門領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常在家長委員會會議上與會員研究家庭教育指導(dǎo)工作的現(xiàn)狀和問題，聽取各種反饋意見，及時改進(jìn)指導(dǎo)工作。

2、各主任經(jīng)常檢查、督促各家長委員做好指導(dǎo)家庭教育的工作，密切與校外有關(guān)方面的關(guān)系，爭取社會力量的支持。檢查好家長、優(yōu)秀家長學(xué)員的名單，報委員會審批，并向有關(guān)人員反饋。

3、主任做好每次講座的考勤工作，及時做好缺勤家長的思想工作，保證人人來校聽課，使每次聽課率達(dá)到90%以上。主任向家長單位及時聯(lián)系，反饋家長在校學(xué)習(xí)的情況。

家長學(xué)校學(xué)員守則

1、樹立為國教子思想，自覺履行教育子女的職責(zé)。

2、重在教子做人，提高子女思想道德水平，培養(yǎng)子女遵守社會公德習(xí)慣，增強子女法律意識和社會責(zé)任感。

3、關(guān)心子女的智力開發(fā)和科學(xué)文化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求要適當(dāng)，方法要正確。

4、培養(yǎng)和訓(xùn)練子女的良好生活習(xí)慣，鼓勵子女參加文娛體育和社會交往活動，促進(jìn)子女身心的健康。

5、引導(dǎo)子女參加力所能及的家務(wù)勞動，支持子女參加社會公益勞動，培養(yǎng)子女的自理能力及勞動習(xí)慣。

6、愛護(hù)、關(guān)心、嚴(yán)格要求子女，不溺愛、不打罵、不歧視，保障子女的合法權(quán)益。

7、要舉止文明，情趣健康，言行一致，敬業(yè)進(jìn)取，各方面為子女做榜樣。

8、保持家庭和睦，創(chuàng)建民主、平等、和諧的關(guān)系，形成良好的家庭教育環(huán)境。

9、學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識及方法，針對子女的年齡特征、個性特點實施教育。

10、要和學(xué)校、社會密切聯(lián)系，互相配合，保持教育的一致性。

11、積極參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，不無故缺席，認(rèn)真聽課，參加考試，學(xué)以致用。