第一篇：中學學校園安全穩定綜合治理目標考核自評報告

貴州省***中學校園安全穩定綜合治理目標考核

自 評 報 告

***中學獨立創建于1980年，2003年3月搬遷到新校址，屬國家貧困地區第二期義教工程項目學校和農村寄宿制學校，一直以來，學校高度重視安全穩定綜全治理工作，根據省、州、縣要求，認真領會文件精神，切實把握重點，貫徹核實各項安全工作。

一、健全各項規章制度，依法實施教育管理

學校建立了以校長為組長，副校長為副組長，涉教部門負責人參與和校委會成員為一體的綜治安全領導小組，并落實責任到具體的部門和責任人，將安全穩定工作列入學期工作計劃，納入班主任、教師的績效業務考核。學校在每周一早上的校務會基本上都涉及到安全工作，認真落實不同時節的安全穩定重點工作，劃撥經費保障安全工作的運行。

本項權重分：10分自評分：10分

二、創新學校管理，落實安全工作

學校按要求基本上配足了安保人員，在安保人員力量不足的情況下，由政教處負責，將中層干部和部分教師分組，分別負責校外、校門口、寢室等的值日和巡查，并成立強有力的護校隊，保障學生的校內和校外的安全。學校警務室建設基本達到要求，教師全額參加工商保險，學生和保安全額參加校方負責險，學校嚴格按照上級要求及時劃撥專項資金加強安保建設的投入，力爭創建“消防安全教育示范學校”。

本項權重分：50分自評分：47.2分

三、加強校園周邊環境治安整治工作，效果明顯

學校制定了安全穩定綜合治理排查整治方案，對存在的安全隱患及時進行排查，并落實整改措施負責人，定期向上級匯報整改情況，建立整改檔案，落實整改資金。如學校鐵門損壞后，學校馬上花了共計13008元進行更換；教學樓前場地積水影響跑道，馬上花10000多元改修下水道等。學校無打架斗毆、暴力傷害事件和群體性事件；學校周邊無流氓團伙、黑惡勢力；無網吧、電子游戲廳和歌舞廳等；學校周邊有較明顯的交通標志，交通秩序良好，學校值日教師每天上午下午放學時在門口維護交通秩序，校門口無亂擺亂放現象；學校寢室、食堂管理規范無安全事故發生；學校聘請有法制副校長每期舉行法制講座；校園網絡管理規范，有兼職網絡管理員，學校無不健康經營場所；學校每期開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動。

本項權重分：20分自評分：20分

四、落實安全管理，責任到人，工作效率高

學校制定了安全穩定工作責任制度，安全穩定管理制度，安全穩定工作責任追究制度，建立和完善了信息報告制度。

本項權重分：10分自評分：10分

五、深入開展安全教育和安全演練

我校積極開展學科滲透法制教育，開展多種形式的安全教育活動，并進行安全演練。

本項權重分：10分自評分：9.5分

六、工作創新加分：

2010年我校被縣教育督導室評為“平安校園”（授牌）加0.2分 2011年3月被***公安局評為“法制學校”（授牌）加0.2分

共計加分：0.4分

根據以上綜合考評，我校安全穩定綜合治理各項自評分為：

1、組織領導：10分

2、校園管理創新：47.2分

3、學校及周邊治安綜合治理工作：20分

4、安全穩定綜治理工作責任制及安全管理制度：20分

5、安全教育及演練：9.5分

6、工作創新加分：0.4分

以上合計得分：97.1分，學校及周邊治安綜合治理工作評定為：合格，現報請上級領導予以復評，以期對我校的工作提出更多的指導意見。

***中學

2011年**月**日

第二篇：2014目標管理者考核自評報告

小學2014目標管理考核自評報告

2014年已離我們而去了，學校目標管理工作已告一段落。回顧這一年，學校目標管理工作在中心校的領導下，在全體老師的共同努力下，已順利完成了各項工作。現就本目標管理自評向領導匯報如下：

一、辦學行為與管理水平

我們全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規管理，規范辦學行為，深入實行改革，嚴格執行上級文件精神。學年初，召開全體教職工會，制定并完善各項規章制度，并裝訂成冊。

1.為了促使義務教育能均衡發展，我們認真落實《義務教育法》，適齡兒童入學率100%，沒有一名學生輟學。我校沒有按學生成績好壞編班，面向全體學生，對特殊兒童一視同仁，隨班就讀。

2.在課程管理方面，我校嚴格按照《新課程設置方案》開齊規定課程，開足規定課時，不隨意增減課程，不隨意調課。我校認真開展陽光體育活動，制定了陽光體育計劃和2014年冬季長跑活動方案，開展了陽光體育冬季長跑活動。

3.在作息時間管理上，我校嚴格執行上級文件精神，合理安排學生在校時間，加強了課間活動的指導和管理工作，不違規加班加點。本，我校教師沒有違規加班加點的現象。

4.為了認真落實上級文件精神，我校制定了切實的課外作業總量監控機制，為學生“減負”。按規定征訂教輔用書。嚴格控制考試次數，不按學生成績好壞排名次，不以考試成績和升學率作為衡量教育教學工作的唯一標準。不強制學生參加各類收費培訓班，我校教師沒有參與以學生為對象的文化課培訓等有償教學活動。

5.為了使學生和老師有一個好的環境學習和工作，學校安排一定的資金對學校進行凈化、綠化、美化。我校今年訂制了一批名人名言、警示牌。6.為了更好宣傳學校，提升學校知名度，我校安排了通訊員，學校每開展的一次活動，通訊員都及時在校園網里進行報道宣傳。7.加強財務管理，嚴格財務制度的收費政策、收費項目，標準公開，收費行為規范，及時進行結算，沒有自行收費現象。規范食堂伙食開支，實行臺賬管理。

8.為了規范化，學校的圖書、實驗、財務、校產、人事都實行網絡管理，教師的發展業務、檔案，和學生學籍管理工作實行專人負責管理。9.安全工作常抓不懈。在安全管理方面，我校實行家、校、社會互聯，增強合力，共同管理。開學初和學期中，我校分別發給學生家長一封信，學校開家長會，要求家長配合學校管理好學生的安全。與村聯系，要求在路隊上的危險區域安上警示牌。學校利用升旗、班會、品德課、安全課、教師走訪、觀看影片等對學生進行安全教育。以防范為主，把危險系數降到最低。學校開展安全宣傳教育，一月一主題教育，認真開展各種演練。加強安全隱患排查和整改，努力創建平安和諧校園。

10.學校實行民主管理，重大問題按規定程序決策，嚴格執行校務公開制度，強化辦學程序的公開性與透明度。

11.為了使貧困學生不因困難而輟學，我校建立校內貧困生資助制度，積極開展各類學生資助活動。

二、組織與教師隊伍建設

1.為了發揮黨員模范帶頭作用，我校在開學初就成立了黨小組，定期召開黨員生活會。一年來，我校黨員都遵紀守法，無違法、違紀現象發生。2.為了搞好學校教育教學，我校學校領導每人帶一門課，并上好一節公開課，一學期都聽了20節課。

3.在教育科研方面，我校認真開展了校本研修。

4.為了使學校工作能夠順利開展，開學初，我們對學校每個員工、崗位設置進行了合理配置，明確職責，并對全體教職工進行考勤，考勤結果與績效工資掛鉤。

5.為了加強師德建設，我校組織教師對有關師德方面規章文章進行學習。學校成立了師德考核領導小組，制定了師德考核制度和措施，實行師德一票否決。一年來，我校教師無有償家教、體罰、變相體罰學生的現象，無違法犯罪，教職工心理健康，全體團結。

6.為了使教師業務得到發展提升，我校重視中青年教師的培養和使用，學校制定了校本培訓方案，認真積極選派教師參加各種培訓。今年暑假期間，我校派鄭學放老師到桐城師專參加培訓。派幼兒園老師赴安慶墨子巷幼兒園進行參觀學習。

7.為了提高教師的政治思想覺悟，學年初，學校制定計劃。我校認真組織教師參加政治業務學習，教師通過學習，都提高認識，都寫了學習心得。

三、課程與教學管理

1.為了深化課程改革，我校制定本學校課堂教學改進方案，有各學科課程教學問題分析、改進措施及改進情況調查分析報告。

2.為了提高教育教學環境質量，提高老師業務水平，我校建立與實施新課程相適應的教學管理制度，并且對教案，作業批改實行月查，不時抽查，要求課堂教學要體現新課程理念，并將月查結果在教師會上進行公布，表揚優秀，指出不足，面對面提出整改意見。

3.為了加強教研組建設，我校制定了教研組發展規劃，完善了教研組活動制度；每年進行教研組工作考核評比；我校積極開發具有校本特色的課程。

4.按照《新課程設置方案》要求，開齊開足課程，有效實施綜合實踐活動課程。使學生綜合實踐能力得到提高。

四、教學裝備管理與使用

1.由于國家對教育的重視，學校教育教學實行了網絡信息化，為了用好管好多媒體，學校配備了懂得業務的兼職中層領導，各專用教室配備了兼職管理人員，明確了職責，制定了學期工作計劃，有總結和活動記載。網絡資源建設費按時進入專用賬戶，確保了專款專用。

2.實行網絡信息化教學后，我校專用教室管理比較規范，制度比較健全，原始使用記載齊全，環境、設備、儀器能保持整潔，桌面無亂寫亂涂，實驗室設施和儀器、信息技術設施和設備損壞后，我校及時報修，完好率達100%。在多媒體安裝后，我校對全體教師進行業務培訓。3.為了提高學生動手操作能力，我校開設了科學學生實踐課，有原始記錄。為提高學生閱讀能力，培養學生閱讀興趣，我校圖書室全開架借書，大大提高圖書的使用力。

五、德育管理與辦學績效

1.我校非常重視德育隊伍建設，注重德育目標與途徑的針對性、實效性，形成了以學校為主體，學校、家庭、社會相結合的教育網絡。本，我校成立了德育工作領導小組，制定了學校德育工作計劃，并開展了一系列活動進行德育教育。

（1）通過校會、主題班、隊活動開展各種教育。

（2）在國旗下進行愛祖國、愛人民、愛勞動、愛他人、愛父母“五愛”教育。

（3）充分利用紀念日對學生進行思想政治教育。

（4）要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細致耐心做好后進生轉化工作。

我們通過發放《致家長的一封信》、開家長會等形式，要求家長配合學校共同教育好孩子。為了治療學生的心里疾病，幫助困難學生和后進生，促進學生健康成長，我校設立了“心理咨詢室”。為規范學生的日常行為，我校經常開展小學日常行為規范養成教育。

2.為了加強和改進學校的德育工作，我校首先加強班集體和少先隊建設，積極創建優秀班集體，評選優秀少先隊員，使他們成為學校德育工作有力助手。

3.學校的管理是教學工作的中心，我校健全了教學質量監測與評價機制，明確目標，制定措施。這使我校教學質量有了一個監測制度。4.我校嚴格按《國家學生體質健康標準》進行測試，合格率95%以上。大課間活動和課外體育鍛煉有計劃、有組織、有內容。本學年，我校舉行了校冬運會。

5.為加強防病防近宣傳，我校對學生進行防病防近知識教育，本學期對學生的視力進行測試，其結果沒有發現新的近視學生。

6.為了培養學生的興趣，發揮學生的特長，我校認真組織學生參加各種興趣小組。只要發現學生的興趣，就積極鼓勵引導參加，使其得到發展。

本學期學校目標管理雖然已經順利完成了任務，但還有一些不盡如人意的地方，有待今后的工作不斷改進，力爭完美。

以上是我校2014學校目標管理考核自評結果，敬請中心校領導考評。

第三篇：校園文化建設考核自評報告

學校校園文化建設考核自評報告

教育局：

校園文化建設是學校育人工作的重要一環，對于引導學生樹立正確的人生方向，提高思想道德素質，開發學生智力，增進學生身心健康，豐富文化生活，幫助他們樹立和形成良好的審美觀點以及和諧的人際關系，促使學生產生積極的情感和創新意識，促進學生全面發展具有重大意義。我校對校園文化建設工作以“環境育人，文化育人”的基本理念為指導,立足學校實際,結合學生特點,開展了內涵豐富、品位高尚的校園文化活動,取得了較好的成績，現將我校校園文化建設方面取得的成績作如下匯報:

一、辦學理念（該項自評分6分）

我們學校有著明確的辦學理念和辦學目標，清晰的辦學思路和科學的發展策略。有學校文化建設規劃和科學發展的學校發展綱領，規劃能體現特色鮮明的學校精神。

二、校長思想：

校長能通過學習，把握現代教育發展方向，逐步形成獨特鮮明的辦學理念、正確的教育思想和育人觀。管理方法科學，為學校發展目標定位，規范辦學行為，能以自己的人格魅力和力量，構建以人為本的學校文化。

三、價值觀念（該項自評分6分）

學校以特色建設為指向，對師資隊伍建設有規劃，分層提出了明確的要求。教師的職業道德、教育能力、教育方法、專業發展、師表形象有明確的要求和定位。學校著力建設學習和組織、引導教師確立與建立特色相適應的教育理念。教師依法執教、廉潔從教，做學生的表率、時代的楷模。（該項自評分6分）

四、精神文化

該項自評分6分

1、我校校風、教風、學風純正，校訓符合學校實際，體現辦學特色，能夠有效地發揮激勵作用。為學校的可持續發展創造條件、為學生的終生發展奠定基礎是我校的辦學理念。

2、學校管理體現以人為本的價值取向,管理民主化,人文化水平高。師生精神面貌健康向上，行為規范、關系和諧。

五、制度文化 該項自評分6分

1、我校在教育科研、教師業務、學生評價、學籍管理、學習培訓、安全保障、后勤總務、會議、教師值日、考核評價等方面都有健全的管理制度。

2、圍繞崗位職責和管理制度，建立健全檢查、考評、獎懲制度，各項管理運轉協調，運行高效。

3、我校師生參與學校制度建設，對學校制度認同度高，學校規章制度能夠內化為師生的自覺行動。學校注重通過各種渠道征求師生員工、家長和社會各界的意見，領導和師生溝通渠道暢通，干群關系和諧。有家長會、問卷調查、意見收集箱、健全的班級管理規章、學生干部選拔制度等。

六、環境文化

該項自評分6分

1、我校狠抓校園環境衛生工作。校園干凈、整潔，校園內無亂涂、亂畫、亂刻、亂摘、亂踩及污跡等現象。教室、餐廳、宿舍、辦公室、廁所等設施內保持干凈衛生。

2、我校有公示欄、文化櫥窗、讀書欄、宣傳欄、評比欄、師生風采欄等，內涵豐富、新穎別致、更換及時。體現了較強的及時性、教育性、藝術性。

3、我校教室、學生宿舍、餐廳、辦公室及各功能室內整潔衛生，布置美觀，各類張貼物、展板、條幅等內涵豐富，活潑健康，新穎別致，與學校整體文化建設和諧一致，體現了教育性，藝術性。

七、活動文化（該項自評分6分）

學校教育教學活動進行充分整合，組織了形式多樣、內容豐富的，思想性和知識性統一，娛樂性和實踐性并重的校園文化活動和社會實踐活動等，活動主題突出，學生是活動的主體。

八、課程文化 該項自評分6分

1、我校認真執行新課程的培養目標和課程標準，我校在師資緊缺的情況下盡可能地開全課程，開足課時。注重老師專業成長、老師教學方式和學生學習方式切實轉變，教學效率得到了很大的提高。

2、我校充分挖掘、利用本地本校課程資料，創造性地開發、落實校本課程、綜合實踐活動等，形成特色鮮明的課程文化。

3、充分利用學校豐富的圖書資源和班級圖書角等，重視閱讀教學，經常開展讀書活動，創建書香校園。我校創造性地開展了《弟子規》、《三字經》、《二十四孝》等國學經典教育。

九、領導機制（該項自評分12分）

1、切實加強對特色學校創建工作的組織領導，將特色建設工作列入重要議事日程，學校一把手負總責，具體工作落實到人，人力、財力、物力制度上有保障。（該項自評分6分）

2、學校為創建工作成立了專門組織，分工明確，建立并落實了特色建設的激勵和保障機制，積極爭取全體師生、家長、社會的建議和參與。（該項自評分6分）

十、工作過程（該項自評分8分）

學校能做到文化建設有目標和規劃，全面系統、積極有序地開展特色文化建設。能充分利用一切可利用的空間和時間進行文化建設，能把特色文化建設滲透到教育教學的各個環節，落實到學校的計劃中。

十一、學校發展（該項自評得分6分）

通過開展特色學校文化建設，提升了學校常規與精細化管理水平，推動了素質教育的深入開展，提升了學校文化品味，在文明學校等活動中取得了教好的成績。

十二、社會評價

1、學校文化特色建設成效得到了學生家長和社會的認可。（該項自評得分6分）

2、學校文化建設成果得到了中心校和教育局的肯定和認可，考核在全縣同類學校中居于領先地位。(該項自評分15分)

綜合以上所得自評分共99分。

特此報告

第四篇：教育目標量化考核自評報告

房縣東城小學目標管理量化考核

自評報告

依據“房政督〔2013〕4號”房縣人民政府教育督導室、房縣教育局關于印發教育目標管理量化考評細則的通知，房縣東城小學依據方案組織了學習、督辦、自查。

依據評估細則，我們從A1教育常規管理（23分），A2教育教學管理（27分），A3學校服務保障（30分），比訪工作（50分），階段工作（10分），獎勵加分（20分）幾方面進行自評，自查評估報告如下：

一、教學常規管理

1、堅持“集體領導、民主決策”的原則，科學規范管理

為了使學校工作有強的執行力和健全的監督機制，學校堅持校長負責制，民主集中制的工作原則。表現在：學期初，根據上級精神結合學校工作計劃確立了黨組織和校委會成員的工作分工（有分工安排表），落實了工作的執行和監督機制； 堅持召開校委會、職代會，真正落實民主管理（有職代會的相應材料）

為了確保工作的計劃性，完善考評機制學校建立健全了工作制度集，依據實際確定了學校中長期工作計劃，完善了測評和考核機制（有制度集、計劃、相關文件、材料）

學校堅持年級蹲點制度、堅持每周聽評課制度，保證了學校領導對教學工作的了解（有領導蹲點分工、有領導聽課統計、材料）

2、重視宣傳，不斷擴大影響

2012學校接待各級檢查參觀128次，超額完成宣傳任務，較好的完成了對外宣傳，宣傳工作名列全縣第四，榮獲教育宣傳先進單位。（有宣傳統計，有榮譽證書）

3、堅持師德培訓，打造過硬教師隊伍

學校嚴格按照上級要求，堅持開展師德師風建設建立健全了師德檔案。（有師德檔案）

4、嚴格考核、考評，落實激勵機制

學校實行職代會通過的百分量化制度，每學期對教師實行百分量化，并且與考核、教師職評、評先表模結合，做到了有方案、有計劃、有結果（有百分量化、職稱評審、的材料）

二、教育教學管理

1、堅持教學研討，推進科研興校

學校積極承辦上級的教學研究活動，堅持開展有教研專題、有教研計劃的“四課”活動，積極組織“東城名師”的評先活動，堅持全體教師的網上學習活動。工作有計劃，開展有記錄，評選有登記，（有教研、“四課”“三優”方面的的材料）

2、落實辦學特色，落實素質教育

學校每年落實“藝術節” “體育節”“科技節”“英語節”。堅持開展“大家唱、大家跳”活動，積極推動“特色學校”的建設（有運動會、慶“六一”科技節、英語節“大家唱、大家跳”的材料）

開展了“書香文化”“詩經文化”“班級文化”為特色的校本課程。（有相關材料）；落實了綜合實踐課程，做到了綜合實踐進課表，有計劃、有落實（見課表及相關材料）

堅持在學生中開展品德教育、安全教育、衛生教育，堅持國旗下講話、重大活動的德育教育活動，堅持每月看愛國電影，發揮了黨、團、少先隊的作用（有國旗下講話、階段性德育宣傳教育、觀看愛國電影的記錄）

3、發揮骨干作用，提升整體素質

堅持通過參加省、市活動，學校組織的“東城名師”活動培養推出學校的骨干教師，并且通過“手拉手”活動發揮骨干教師的作用（有“東城名師”“手拉手活動等材料”）

三、學校服務保障

1、籌備“啟明星”計劃，開展教師幫扶工作

籌備落實了東城小學與青峰小學、尹吉甫小學的幫扶活動，開展了交流學習、送課下鄉等活動。積極籌備了“啟明星”計劃（有活動安排和照片）

2、建立安全網格管理，保障學校教學安全

建立健全了安全網格管理的制度、記錄，開展了每月的防震演練，堅持每月的安全排查和匯報，落實了門衛登記制度（有防震演練的材料、安全排查的記錄、材料）

3、落實電化教學，提高課堂效益

組織“電子白板”培訓、考核，實現了電化教學“班班通”。落實了實驗室的“三帳六冊”培養了學生的實驗動手和操作能力（有培訓記錄、有實驗記錄等材料）

4、嚴格財經紀律，規范后勤管理

堅持大額報批制度，民主理財制度，財務公開制度（有財務公開）；認真落實貧困生救助計劃，實現了救助公平公開。（有賬目、有公開）；營養餐計劃落實規范（有營養餐的計劃和登記）

5、加強綜合治理，促進校園和諧 重視校園文化建設，依據學校規劃，結合實際因地制宜、結合實際投資30多萬元，布局了明理文化長廊；綠化保潔宣傳牌；童真童趣雕塑，組織學生以活動、講座、觀察、思考等形式，潛移默化的的落實體育、衛生、藝術、國防、科技教育工作。

堅持通過家長會、講座、演練、聘請法制副校長等形式促進綜合治理工作的全面提升，堅持與社區結合落實了計劃生育的管理工作（有家長會記錄、法制副校長圖片、計劃生育材料）；堅持與社區、退休教師的聯系溝通保持了校園和諧。

四、比訪工作

每周分學科堅持開展有課題、有重點的“比教學”活動，做到了有組織、有記錄、有評價（有活動記錄）；堅持貫徹落實“訪萬家”活動，活動有目標、有重點、有記錄（有活動相關材料）

五、階段工作

學校在完成教育局各股室工作時，堅持認真、及時、保質保量的原則，沒有出現失誤和紕漏。

六、獎勵

截止2013年5月，學校榮獲獎勵31項；本學年承辦活動58次。其中 2012榮獲：

教育部中國教師發展基金會頒發的“全國特色學校”； 省綠化委員會、省教育廳、省林業廳頒發的“綠色文明校園”； 湖北省中小學教師繼教中心頒發的“校本培訓創新獎”； 十堰市教育局頒發的“ 教育技術先進單位”； 十堰市婦聯頒發的“最佳巾幗文明崗”； 縣綜治委員會頒發的“平安學校

”；

十堰市環境保護局、教育局頒發的“綠色學校”； 十堰市教育局頒發的課內比教學“優秀組織獎”；

房縣教育局頒發的 2011—2012“養成教育先進單位”；

教育局、總工會、團縣委縣婦聯、文化局頒發的“武當太極健身操大賽小學組第一名” ；

房縣教育局頒發的“首屆中小學教師羽毛球大賽女子團體三等獎”； 房縣人民政府督導室；房縣教育局頒發的“教育管理目標考核二等獎”； 房縣教育局 頒發的“教師培訓先進單位”； 房縣教育局“教育科研工作先進單位”；

2013年榮獲：

房縣人民政府 頒發的“防震減災科普示范學校”； 房縣精神文明建設委員會頒發的“縣級文明單位”； 房縣教育局“教育信息宣傳工作先進單位”； 房縣縣委、政府頒發的“教育工作先進單位”

東關社區頒發的“計劃生育先進單位” ；

房縣教育局、房縣文體局頒發的“房縣首屆乒乓球比賽體育道德風尚獎”。內承辦教育局在我校進行的大型活動會議有：

2012年8月公開招錄、招聘教師在我校考試、閱卷、面試； 2012年8月農村義務教育招聘考試、面試；

2012年9月房縣教育局2011-2012教育教學、后勤保障、教育目標綜合考核工作總結表彰大會

2013年3月房縣農村義務教育學生營養餐實名制培訓會； 2013年4月房縣養成教育網絡培訓會 2013年4月房縣首屆乒乓球比賽； 2013年5月十堰市后勤工作會議。2013年5月六年級英語、科學備考會

七、存在的問題與努力方向

盡管全體教職工盡心盡力不懈奮斗，由于學校創建時間短、發展迅速等原因導致學校存在如下不足：

1、主體硬件基本就緒，但是與之配套的圖書、實驗、電教、醫療等設施設備不夠到位，充實配套存在諸多困難。風雨操場建設、尤其是食堂建設的滯后影響學校整體美感、關系學校安全。

2、教師從思想上可以在較短時間內實現“轉型”；方法、理念也可以學習、改進；但是教學經驗的積累非短期能夠實現，教師隊伍素質提高工作任重道遠。

3、學生每學期急劇增加，良莠不齊，生源復雜，管理與教育難度加大，在校學生和班額突破“均衡發展”標準；學生家長素質層次不同，組織協調、動員宣傳不易。規范學生各種行為習慣，營造和諧育人環境，需要持之以恒，常抓不懈。

盡管我們取得了一些成績，但是我們工作中還有許多需要改進、提高的地方，還存在一些不足和困難。在今后的工作中，我們將思考進一步統一思想、努力拼搏、以內促外逐步完善硬件的配套任務；我們將思考工作重點由硬件建設、環境美化向管理規范、突出效益、辦出特色轉移；我們將思考如何與社會、家長、學生溝通的方式方法，實現和諧發展，我們將一如既往的努力工作，創造東城小學美好的明天。

房縣東城小學

2013-5-20

第五篇：信息化工作目標考核自評報告

XX中學

2017年教育信息化工作目標考核自評報告

我校根據十九大報告中“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先位置，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育。”的指導精神，以信息化帶動教育現代化，推進學校信息化建設，提高師生的信息素養，全面發揮信息技術在教育管理和教學中的作用，改變學與教的方式，提高學習績效，為學校的內涵發展、特色發展提供技術支撐、資源保障和服務平臺，現將有關工作事宜總結如下：

一、學校概況

XX中學是縣委、縣政府為進一步促進教育公平化和推進義務教育均衡發展而組建的一所寄宿制初級中學。學校于2014年8月建成使用，占地面積130畝，建筑面積5.7萬平方米。學校現有教職工207名，其中生活指導教師21名；本科以上學歷教師184人，學歷達標率為100%。高級職稱13人，中級職稱66人，初級職稱118人。省級骨干教師、教學能手6人，市級骨干教師7人，縣級骨干教師、學科帶頭人30人。學校現有36個教學班。

自建校以來，學校堅持“以師生為本，以素養為重，為家國樹人，為未來奠基”的辦學理念，以“做最好的自己”為校訓，積極探索特色辦學之路，成績顯著。在3年

多的時間里，學校先后被評為市級“陽光體育示范學校”、“家庭教育工作示范校”、“健康校園”、“全國農村義務教育學生營養改善計劃省級試點學校”和“全國青少年校園足球特色學校”。尤其是在素質教育方面，能深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020)》和《教育信息化十年發展規劃（2011—2020年）》，同時，依據《民勤縣中小學（園）教育信息化工作考核評估方案》并結合我校的教育教學實際以建設、應用和共享優質數字教育資源為手段，大力培養學生的創新精神和實踐能力，最大限度地給學生提供一個平等、有效、健康使用信息資源的平臺，使每一位學生的個性得到發展，特長得到發揮，努力讓每一位學生都有人生出彩的機會。

二、主要做法及取得的成效

（一）學校管理精細化，信息化工作重點化 為大力推進信息化建設工作，切實將信息化作為促進教育教學質量、提高師生信息化素養的重要途徑，我校一開始就將學校信息化建設納入學校中長期發展規劃之中。

1.加強組織領導

為了將學校信息化建設工作落到實處，我校成立了信息化領導小組，由校長任組長，直接領導和指導學校信息化建設，由主管教學的副校長任副組長，全面負責學校信息化規劃和推進工作，由中心教研室負責學校信息化建設的具體工作安排、督查和落實。

2.強化制度建設

學校制定了《民勤實驗中學信息化建設五年規劃》、《民勤實驗中學信息化推進年活動實施方案》等一系列管理和使用制度，使學校信息化建設有章可循，規范有序。

3.明確建設目標

一是學校定期對全校教師進行信息技術培訓，并對參訓教師進行信息技能考核，并要求全體教師注冊開通班班通、人人通、省、縣等教學資源平臺，定期上傳教學資源，充實資源庫，進行資源共享。二是要求全校學生在省資源平臺開通個人空間，利用信息技術課指導學生建立、使用和管理個人空間，并對學生個人空間的建設采取不定期抽查的方式進行督查，以提高學生信息技術應用能力，培養學生利用信息技術進行自主學習的意識。三是積極開展學校信息化社團活動，把社團活動作為學校信息化建設的主陣地。四是利用微信、QQ群、學校主頁等途徑對學校的大型活動和重要舉措進行宣傳。五是校園電視臺、校園廣播站等，盡可能吸納學生參與制作和播放，以提高學生的信息素養。經過學校逐級選拔、培養的學生小記者、學生播音員等已經分布到學校的各個角落，成為了學校的一道亮麗的風景線。

4.保障硬件建設投入

我校在建校初，就將信息化建設作為一項重點建設內容。學校建有高標準的中心機房，有專用服務器5臺；有標準化計算機教室四個，配備教師機4臺，學生機200臺，生機比達10:1；學校為所有一線教師配備辦公電腦150余

臺，師機比遠超國家3:1的配備標準；有36個教學班配備了鴻合一體機，實現了教學網絡班班通；建有高清錄播室1個，可通過校園網實現課堂實錄現場同步共享，實現了教師聽課網絡化；學校建有電子閱覽室，使全校所有計算機均能隨時調閱服務器中的各類書籍；學校建設有校園電視臺、校園廣播站、高清LED屏等。

5.營造良好的信息化應用氛圍

一是通過校園廣播站、電視臺及時向全校師生播報國內外重大事件、和學校大型活動，通過小記者采訪了解學生、家長和老師對學校工作的各項意見和建議等。二是通過學校主頁、微信群、QQ群等及時發布學校一些重要活動，讓社會了解學校辦學理念、辦學特色等。三是在各類學校評優中實行信息化使用一票否決制，不使用信息化手段的教學不得參與評優。四是提倡學生參與到學校信息化建設工作中來，努力提高他們的信息素養。五是定期召開信息化工作會議，對學校近期或中長期信息化工作提出整改和指導意見，全面指導學校信息化工作的開展。

通過以上措施，調動了師生積極參與學校信息化建設的熱情，為學校信息化建設的推進提供了強大的助力。

（二）加強隊伍建設，提高師資水平1.信息化師資配備

學校有專任信息技術教師7名，均為本科學歷，學歷達標率100%。人員配置能滿足學校信息化建設的要求。

2.加大信息化建設培訓力度

為了使信息化與學科教學深度融合，我們加大對教師的信息化使用能力的培訓。

一是通過校本培訓，增強教師的信息技術應用能力。二是強化教師的業務自修。要求教師利用業余時間專修本學科工具軟件的使用方法。三是積極組織教師參與國家、省市縣的各類業務培訓。通過組織參加網上研修的方式，讓教師在實踐中不斷提高自己信息技術應用水平。

3.逐步完善信息化應用評價機制

為了進一步推進信息化建設長遠有序發展，我校將信息化推進工作納入學校評價體系當中，規定凡在信息化方面做出突出貢獻或在上級部門組織的各類競賽中獲獎的個人和團體給予表彰獎勵，極大的調動了教師信息化工作的積極性和主動性。

（三）規范課程設置，加強教學管理

1.規范課程設置。學校嚴格執行國家課程教學計劃，開齊、開足信息技術課程，不隨意增減課時，做到教師課時落實到位，信息技術課程開課率為100%。

2.規范教學管理。信息技術教師嚴格按照信息技術課程標準要求，制定切實可行的教學計劃，認真上課，積極研討，創新教學方法和教學手段。

3.加大教改力度。為展示學生個性，發揮學生特長，使學生快樂地學，我校已經利用計算機課指導學生在省資源平臺上開通了學生空間，并將自己的作品上傳到自己的空間和班級空間當中，并與其他同學交流作品的優劣，通

過實際操作和成果共享等提高學生的信息素養，以達到共同進步、共同提高的目的。

（四）取得的成果

1.公開學校辦學理念、辦學特色、大型活動、各類競賽等，增強辦學的透明度，從而取得家長對學校工作的理解、信任和支持，提高了我校教育教學管理的公信力。

2.借助教育局每年舉行的縣級“優課”評定活動以及國家、省、市相關活動，利用我校建有錄播教室的優勢，切實抓好“優課”的備、錄、曬工作。

3.利用希沃授課助手探索網絡教研新模式。通過各教研組鼓勵教師自己制作適合我校師生教學活動的課件，形成我校的辦學特色。

4.利用甘肅省和民勤縣公共資源基礎教育平臺整合學科資源。學校要求備課組長將集體備課的成果分類上傳，形成了自己的教學資源庫。

5.加強信息技術課教學。確保每位學生都能掌握基本的計算機操作技能，并逐步轉變觀念，樹立培養學生信息素養的觀念，使信息技術為學生學習服務，為學生發展服務。

6.利用每年的組內聽課或學校優質課評選，每學期每位老師利用信息技術設備上公開課、評優課、錄像課等不少于1次，教學能手、骨干教師每學期上公開課和展示課達2節以上。

7.全校一線教師，人人都能夠利用省縣資源平臺、“優

教通”或其他網絡資源與自身實際結合，整合出適合自己實際的教育教學資源。

8.開展以學生為主體的校本課程。學校開設了電腦繪畫、網頁制作等校本課程，讓有這方面愛好特長的學生能夠積極參與，真正做到為學生未來奠基。

9.學校建有電子圖書服務器，通過校園局域網進行網絡共享，拓寬了師生的視野，陶冶了師生的情操，提升了校園文化氛圍。

10.自2017年以來，我校教師在各類競賽或比賽中獲獎率較高。在電腦制作中有3人次獲得省級獎勵；在“一師一優課”活動中，有3人次獲省級，有5人次獲市級獎勵，有4人次獲縣級獎勵；在中國移動“和教育杯”全國教師論文大賽中，我校教師獲省級獎勵達11人次；在第十七屆中國青少年（甘肅賽區）競賽FLL機器人工程賽初中組獲三等獎；“希沃杯”中小學教師交互式電子白板課例大賽中，我校教師獲得市級獎1人次。

三、存在的問題

1.學校新建之初，篳路藍縷，學校資源庫創建時間較為有限，需要今后長期完善和充實。

2.受學校經費、學生家庭經濟狀況和家長思想觀念的限制，學生缺少信息終端，難以實現課堂翻轉等新的教學手段，信息化進程緩慢。

3.校園網站建設方面的經驗缺乏，尤其是使用功能單一，現有信息技術人員技術支撐力度不夠。

四、自評情況

學校信息化建設活動的開展以來，教育教學質量有大幅度提高，為了學校教育信息化工作的不斷深入，我們不斷反思對照《武威市中小學教育信息化考評細則（試行）》對我校創建“信息化建設示范校”所有工作進行了全面認真的自查，自評得分98分，符合參評條件，申請評估驗收。

五、今后工作打算

為進一步提高應用水平，促進信息技術與教育管理和課堂教學的深度融合，全面提高教育教學質量。

一是加快完善特色資源共享平臺。進一步建設適合學校實際，適合教師課堂教學需求和學生自主學習的資源系統。

二是全面提升教師信息技術素養。實施網絡研修與校本研修相結合，進一步提高教師的信息技術素養和教育教學能力。

三是著力促進信息技術與教育教學的深度融合。繼續以甘肅省基礎教育資源平臺為依托，促進信息技術與教育教學。

四是全面實現全校無紙化辦公。利用我校網絡硬件設備優勢，減少不必要的紙張浪費，真正實現校內無紙化辦公和綠色辦公。

2017年11月13日