第一篇：平山小學2012年度教育工作考核自查自評報告

平山小學2012年度學校目標管理考核

自查自評報告

2012年是我校發展承前啟后繼往開來的一學期，在即將過去的一年里，我校各方面的工作得到了順利開展實現了年初預定的工作目標：學校的辦學水平明顯提高，管理進一步規范化，素質教育全面開展，教育教學質量得到有效提高，學校的辦學條件明顯改善，教師教育順利通過驗收，學校各方面的工作順利完成，具體工作如下：

一、學校基本情況

平山小學是龍山鎮下屬的一所村級輔導小學，學校現有教職工8人，2012-2013學年有在校學生99人（含學前兒童10人），學校占地面積2599㎡，現有5個教學班級，2012年末學校固定資產為63萬元。

二、本學期度各項工作情況

2012年是我校實施十二五發展規劃的第一年，我校在各級黨委政府和教育主管部門的領導下，開展各項教育教學工作，通過全校上下共同努力，我們完成了學期初預定的各項工作目標。使學校的辦學水平得到了很大的提高。

（一）學校行政管理方面

1、實行目標管理，學校規劃、計劃有安排

今年以來，學校根據2010年制定“兩基”鞏固提高規劃和《平山小學“十二五”發展規劃（2011-2015）》，各項規劃項目正在得到有效實施。

2012年，我校辦學條件得到較大完善，在上級的關懷下，我校食堂實現了改建改制工作，順利建起了學校自主供餐的食堂，總投資50000余元，先后購置了必要的廚房設備，將原來的一間教室改建成了專門的廚房，目前供餐條件已基本滿足全校師生的需求，為實施好國家營養計劃和寄宿生生活補助兩項工

程奠定了堅實的基礎。

本年度我校擠出資金15920元，更換課桌60套，新購置了部分辦公桌椅；投資5000元改造了學校的宣傳欄，校園信息化工程起得重要進展，2012年12月11日，我校成功開通了光纖互聯網，從此將大山深處與山外的世界緊緊聯系在一起。

本年度，學校在上級的關懷下，學校的寄宿生宿舍工程于8月20日開工建設，預計明年3月可投入使用。學校的自來水工程目前正在實施，預計明年可投入使用。

此外，進一步規范了辦學行為，在學校實行計劃管理，要求各任課教師、班主任及各部門負責人都必須在學校總的工作計劃下制定本部門的工作計劃，并要求在開學一周內交學校審查批準。在學期結束時必須對本部門的工作進行總結。

2、著力完善學校管理制度，注重檢查落實。

修改完善了《平山小學教師績效工作考核辦法》《平山小學校產管理辦法》，制定了《平山小學崗位競聘考核辦法》《平山小學教學常規管理制度》《平山小學學生學習管理制度》。實行了重大決策公開、學校財務公開，考核公開，增加了學校校務公開的透明度。

（二）學校領導盡職盡責

由于我校嚴重缺編，年度教師僅8人，學校領導親自擔任學科的教學工作，經常深入教學第一線傾聽教師上課，了解教師和學生的需要，做了大量的調研工作，本年度完成聽課20節次，達到了局規定的要求。

（三）狠抓教師隊伍建設，加強全校教師的師德修養，組織教師參加培訓和調研，不斷提高教師的業務水平。

根據上級要求，我校2012年4月至10月在全校教師范圍內開展了師德師風教育活動，在活動中學校制定嚴密的師德師風教育活動實施方案，開展師德

師風大討論，撰寫心得體會，并對活動進行了小結。

教師繼續教育（2011-2015）階段培訓全面推開，組織校本培訓20課時，組織1名教師于月至11月參加“2012年國培計劃”語文培訓，組織1名教師于2012年12月25日至30日參加省舉辦的未成年人思想道德建設骨干教師培訓。

（四）德育工作

對德育工作年初有計劃安排，年末有總結，堅持抓好班主任督查指導工作，要求各班制定具體的德育工作目標，著力抓好落實工作，促進德育工作進一步規范化、制度化，努力開展好教師家訪工作，建立健全家校聯系渠道，共同做好學生的教育。促進學生身心得到健康發展。

班級管理和文化建設進一步得到加強，班主任得到進一步培訓素質有了較大提高，學生的自我管理能力逐步增強，各班級均按要求召開了主題班會，堅持對學生進行正面教育，年內無重大違紀和安全事故發生。

加強班級文化建設，各班在班級文化建設方面各出新招，除了每月一期的黑板報外，各班海自辦墻報、圖書角，星級評選活動，豐富了學生的學習生活，開拓了學生的視眼。

校園文化建設卓有成效，4月舉辦了第九屆普通話朗誦比賽；6月舉辦六一節系列活動。通過舉辦一系列的活動，豐富了全校師生的校園生活。

（五）狠抓教學管理，建立健全學校管理機制

1、堅持貫徹落實《課程計劃》，開足開齊各類課程，三表上墻，有完整的教學管理制度，制度落實較好，有詳細的檢查記錄。備、教、說、評環節齊全。

2、認真執行了《國家學生體質健康標準》。

3、全面推進學校的教研教改工作，2012年4月13日組織教師參加全鎮在董下小學舉辦的城關二小與董下小學的教學交流活動，5月8日組織全校教師到擺谷六小學進行教學研討活動，6月8日，組織3名教師到城關一小參加新課程改革的培訓等，重視和加強了教研工作管理，注重活動的實效性。教師的教學

業務技能有了明顯提高。

4、進一步規范遠程教育和實驗教學管理促進教育教學質量提高，學生得到全面發展，圖書借閱工作正常得到開展，年內圖書借閱基本達標。

六、后勤管理

全面加強后勤管理，有效地保障了學校的正常運轉，后勤工作有制度，賬目收支清楚，透明。根據上級有關文件精神，全面完成食堂改制改建工作，推進了國家營養計劃的有效實施。學校食堂為學生提供了營養午餐服務，寄宿生生活條件進一步改善。

安全管理全面加強，學校分別與班主任、科任教師和學生家長先后簽訂了安全管理責任書，制定了安全事故應急預案，對學校的教學設施設備進行了兩次拉網式排查。對學校的設施設備進行完善。

重視食品安全教育，開展專題教育講座，對學生進行健康知識教育。重視三化工作，學校干凈整潔，七、教育質量

在學校教師少的情況，我校教師充分地發揚了不怕苦、不怕累的精神，積極努力工作，學校的教學質量穩步提高。，學生的思想品德考核優良率達到100%。年內無有效投訴。本學期期末水平測試學生較上年有所提高。

總之，即將過去的一學期我校取得了不菲成績，歸功是全校上下共同努力的結果。但與上級的要求還有很大差距，其主要表現在教學質量上升緩慢，各方面管理力度需進一步加強。

龍里縣平山小學

2012年12月18日

第二篇：三塘小學教育工作自查自評報告

三塘小學

教育工作自查自評報告

三塘小學現有教職工43人，其中女教職工30人；現有20個教學班，在校學生1474人（含學前班227人），其中女生702人（含學前班125人），比上年增加24人。專用教室6個，有微機室1個，設備保管室1個，舞蹈室1個，圖書室1個，實驗室1個，儀器室1個。

一、學校的辦學方向和管理體制

學校辦學目標明確，堅持貫徹黨的教育方針，注重學生的創新精神和實踐能力的培養，并有一整套的管理與激勵性的規章制度，學校校紀嚴明，校風良好，校園文化有特色。

二、校務管理和德育體系

學校制定了長期的發展規劃及工作計劃，并對計劃的執行情況有檢查記錄，措施具體，效果明顯；建有德育工作領導小組，并把德育工作放在學校工作首位。

三、課程和教學計劃管理

1、嚴格執行課程標準和課程計劃

教育部頒發的課程標準、課程計劃，是學校施教的行動綱

領。在此綱領下，每期開學初，我校組織全校教職工認真學習黨的教育方針和教育政策，反復領會其精神實質，幫助教職工明確新形勢下教改的目的和意義，把全體教職工教育教學思想、工作觀念統一到黨的教育方針上來，與部分課程標準、教學計劃保持一致。正確定位自己教改與教育發展的指導思想，為教職工擬定每期教學工作計劃指明了方向。為確保素質教育質量，不斷提高辦學效益，我校嚴格按照教育部頒發的課程標準、課時計劃和教學內容，開齊課程，開足課時。并確保各學科有專職教師任課，無任意增減或刪改課程課時現象。

2、實施教學計劃

為確保《學校教學工作計劃》的實施，我們一是建立健全各種管理制度，組織教師學習了學校教學工作計劃，明確責任，落實分工；二是狠抓各種管理制度的落實,不斷加大工作力度，確保制度生效；三是加大督促檢查力度，變以往的定期抽查為不定期抽查，檢查了各教研組計劃和和抽查教師教學工作計劃；四是嚴格兌現獎懲。

四、教學管理過程

1、教學常規檢查與督促

主要從四個方面進行：一是各教研組每月底檢查一次本組

教師教案、聽課記錄、作業批改、檢測考試。為督促各教研組檢查本組教師教案、聽課記錄、作業批改、檢測考試的質量，負責聯系教研組的行政領導定期與不定期對教師進行抽查。抽查結果顯示：各教研組均把檢查教師教案落到實處。二是教務處加大教學中的“備、教、批、輔、考、研”等六個環節工作的抽查力度。抽查結果顯示：各組教師作業適量，補救措施具體，每次檢查、抽查結果都認真作好小結。經過上述工作，有力地推進了學校教學的常規管理順利進行。為促進教育教學質量和辦學效益的不斷提高夯實了基礎。

2、校風和學風管理

為抓好校風、學風管理。學校領導輪流值班，并有教師和學生會配合執行，處理日常事務和檢查校風校紀。二是各班嚴格考勤制度，學生認真點名，全學年召開兩到三次學生代表座談會，年級組分別舉行二至四次學生代表座談會，進行評教評學活動。三是抓好每期一次的學生“學法”經驗交流；四是召開家長座談會，要求家長代表積極參加管理學校。五是切實發揮德育處思訓的作用，對違規違紀學生強化思想教育工作。六是抓好好人好事的宣傳報道，在國旗下講話時表彰上周好人好事。由于各方密切配合，學校校風、學風不斷改觀，每天學校教學秩序井然。在師生中，比、學、趕、幫、超的學風盛濃。

五、活動課程管理

我校積極地參加和開展了豐富多彩的、有意義社會活動，校內活動，學科競賽活動。每次活動都要求擬訂出切實的活動計劃，按計劃組隊訓練參加，我校的各種活動非常積極，活躍，而且成績顯著。

六、教學設備管理

1、建立健全各室規章制度

我校分別設有圖書室、微機室、實驗室、舞蹈室（正在完善）、文娛體育室、設備保管室等。為強化對各室的管理，按學校要求，各室均有安排責任心強、素質高的人員負責，并建立健全完善有關管理制度及工作措施，規范了各室的工作紀律。

2、充分發揮各室作用，為教學服務

各室在學期開學前制訂了工作計劃，并有工作記錄，各室

工作管理制度及措施規范，管理人員強化了工作責任心，嚴格紀律，到崗到位好，物品、儀器堆放有序、存放整齊，使用程序清楚，歸還手續齊備，真正為教學提供了良好的服務。

七、教師業務檔案

為體現全校教師業務能力的成長，學校建立健全教師業務

檔案，做好對教師教學工作的全面評價收集資料及時，登記齊全，管理規范。教師業務檔案有自己的特色：實行人為管理和電腦管理相結合。學校將教師每期教學工作計劃、總結、聽課記錄、教學經驗交流、教學論文、輔優扶差等情況匯歸教師業務檔案。為教師增強各方面的能力作參考以及學校公正地考評教師的工作提供詳實可信的依據。

八、法制、安全工作

學校有安全工作領導小組，各項安全制度齊全，有安全會

議記錄、活動記錄、總結；定期上報“學校安全隱患排查表”，有法制安全教育宣傳欄，開設法制安全課；監控能正常使用；有應急預案并演練。

通過這次督導評估的自查自評，肯定了以往的工作，同時

也認識到學校在工作中存在不足之處，我校將盡快按期整改，爭取在本次的督導評估中取得好成績。

2012年10月6日

三塘小學

教育工作自查自評

報

告

2012年10月6日

第三篇：騰大小學2012教育工作考核自查自評報告

2012各項工作完成情況匯報材料

2012年是我校發展承前啟后繼往開來的一學期，在即將過去的一年里，我校各方面的工作得到了順利開展實現了年初預定的工作目標：學校的辦學水平明顯提高，管理進一步規范化，素質教育全面開展，教育教學質量得到有效提高，學校的辦學條件明顯改善，學校各方面的工作順利完成，具體工作如下：

一、學校基本情況

騰大小學是騰堡村和大張村合并的小學，學校現有教職工9人，2012-2013學年有在校學生121人，學校占地面積983㎡，現有6個教學班級。

二、本各項工作情況

2012年，我校在各級黨委政府和教育主管部門的領導下，開展各項教育教學工作，通過全校上下共同努力，我們完成了學期初預定的各項工作目標。使學校的辦學水平得到了很大的提高。

（一）學校行政管理方面

1、實行目標管理，學校規劃、計劃有安排

今年以來，學校根據2012年制定“兩基”鞏固提高規劃，各項規劃項目正在得到有效實施。

本我校擠出資金1萬余元，更換課桌50套；投資1000元改造了學校的宣傳欄，2012年我校成功開通了無線互聯網，從此將大山深處與山外的世界緊緊聯系在一起。

此外，進一步規范了辦學行為，在學校實行計劃管理，要求各任課教師、班主任都必須在學校總的工作計劃下制定本部門的工作計劃，并要求在開學一周內交學校審查批準。在學期結束時必須對本部門的工作進行總結。

2、著力完善學校管理制度，注重檢查落實。

修改完善了《騰大小學教師績效工作考核辦法》《騰大小學校產管理辦法》，制定了《騰大小學教學常規管理制度》《騰大小學學生學習管理制度》。實行了重大決策公開、學校財務公開，考核公開，增加了學校校務公開的透明度。

（二）學校領導盡職盡責

由于我校嚴重缺編，教師僅9人，學校領導親自擔任學科的教學工作，經常深入教學第一線傾聽教師上課，了解教師和學生的需要，做了大量的調研工作，本完成聽課20節次，達到了局規定的要求。

（三）狠抓教師隊伍建設，加強全校教師的師德修養，組織教師參加培訓和調研，不斷提高教師的業務水平。

根據上級要求，我校在全校教師范圍內開展了師德師風教育活動，在活動中學校制定嚴密的師德師風教育活動實施方案，開展師德師風大討論，撰寫心得體會，并對活動進行了小結。

教師繼續教育培訓全面推開，組織校本培訓20課時。

（四）德育工作

對德育工作年初有計劃安排，年末有總結，堅持抓好班主任督查指導工作，要求各班制定具體的德育工作目標，著力抓好落實工作，促進德育工作進一步規范化、制度化，努力開展好教師家訪工作，建立健全家校聯系渠道，共同做好學生的教育。促進學生身心得到健康發展。

班級管理和文化建設進一步得到加強，班主任得到進一步培訓素質有了較大提高，學生的自我管理能力逐步增強，各班級均按要求召開了主題班會，堅持對學生進行正面教育，年內無重大違紀和安全事故發生。

加強班級文化建設，各班在班級文化建設方面各出新招，除了每月一期的黑板報外，各班海自辦墻報、圖書角，星級評選活動，豐富了學生的學習生活，開拓了學生的視眼。

校園文化建設卓有成效，4月舉辦了詩歌朗誦比賽；6月舉辦六一節系列活

動。通過舉辦一系列的活動，豐富了全校師生的校園生活。

（五）狠抓教學管理，建立健全學校管理機制

1、堅持貫徹落實《課程計劃》，開足開齊各類課程，三表上墻，有完整的教學管理制度，制度落實較好，有詳細的檢查記錄。備、教、說、評環節齊全。

2、認真執行了《國家學生體質健康標準》。

3、全面推進學校的教研教改工作，重視和加強了教研工作管理，注重活動的實效性。教師的教學業務技能有了明顯提高。

4、進一步規范遠程教育和實驗教學管理促進教育教學質量提高，學生得到全面發展，圖書借閱工作正常得到開展，年內圖書借閱基本達標。

六、后勤管理

全面加強后勤管理，有效地保障了學校的正常運轉，后勤工作有制度，賬目收支清楚，透明。根據上級有關文件精神，全面完成食堂改制改建工作，推進了國家營養計劃的有效實施。學校食堂為學生提供了營養早餐服務。

安全管理全面加強，學校分別與班主任、科任教師和學生家長先后簽訂了安全管理責任書，制定了安全事故應急預案，對學校的教學設施設備進行了兩次拉網式排查。對學校的設施設備進行完善。

重視食品安全教育，開展專題教育講座，對學生進行健康知識教育。重視三化工作，學校干凈整潔，七、教育質量

在學校教師少的情況，我校教師充分地發揚了不怕苦、不怕累的精神，積極努力工作，學校的教學質量穩步提高。學生的思想品德考核優良率達到100%。年內無有效投訴。本學期期末測試學生較上年有所提高。

總之，即將過去的一學期我校取得了不菲成績，歸功是全校上下共同努力的結果。但與上級的要求還有很大差距，其主要表現在教學質量上升緩慢，各方面管理力度需進一步加強。

2012各項工作完成情況匯報材料

大秦鄉學區 騰大小學

2013年3月

第四篇：教育工作督導考核自查自評告

教育工作督導考核自查自評報告（初稿）

對照《人民政府教育工作督導評估批準和實施細則》，現將教育工作督導考核自查自評情況報告如下：

一、基本情況

全鎮總面積為256平方公里，位居縣城的西北面，轄33個村，一個居委會，432個村民組，總人口41473人。

截止目前全鎮幼兒及學前教育情況：3—6周歲幼兒1586人，開辦有2所私立幼兒園，學前班14個，已入園幼兒289人，在學前班就讀702人。全鎮在園在班人數共計991人，占3—5周歲幼兒的62%。

全鎮有7—12周歲適齡兒童3068人，正常兒童已入學3006人，入學率達98%。

全鎮有13—15周歲適齡少年1491人，已進入初中就讀1446人，入學率達97%。

全鎮教育規模及師資結構情況：有初中1所，開設有24個班，在校學生1068人，住校生789人。初中在職教職工107人，本科以上學歷72人，占67%。近年來由于生源逐年減少，根據上級教育主管部門的要求和結合我鎮實際進行教育資源整合，撤拼了部份學校，現全鎮保留片區完小五所，均屬寄宿制學校，教學點7個，在校學生1975 人，住校生553人，小學部在職教職工156人，大專以上學歷108人，占69%.二、具體工作情況

（一）領導重視

1、歷年來黨政領導班子對鎮內基礎教育工作非常重視，始終把落實教育優先發展和義務教育擺在“重中之重”的戰略地位，在政府工作報告以及經濟發展規劃及計劃等工作部署都把教育擺在“優先地位”。

2、根據鎮情制定出五年教育發展規劃，確保教育經費投入到位，每年都能將縣財政下撥的教育轉移支付資金，如數下撥給各學校用于添臵教育教學設備和解決代課教師、臨時工工資。

3、根據縣政府工作布臵，每年都鎮人民政府與鎮屬學校簽訂有教育工作目標日校責任書，建立政府領導成員聯系學校制度，并經常深入學校，幫助解決實際問題，如某學校園場地十分狹窄，學校急需征地擴大運動場和教學樓用地的消息，并主動積極配合學校深入農戶做思想工作，解決了學校征地的難題。鎮政府先后為以上學校征地60余畝，徹底解決了多年來困擾學校體育場地十分狹窄的困境。

4、鎮政府和司法所領導堅持認真抓好教育法律法規的貫徹執行，每年都要組織全體教師進行學法用法和干部理論學習考試，使教師的法律意識、政治理論水平和思想覺悟一直保持先進水平。

5、我鎮多年來一直成立由黨政主要領導擔任組長分管領導任副組長，片區中心中小學校長為成員的鎮教育工作領導小組，并經常深入各學校對教育教學工作進行督查指導。

二、教育改革與發展

1、在鎮黨政班子的正確領導下和全體教職工的共同努力下，我鎮的學前教育、九年義務教育、高中階段教育、職業和成人教育都得到了長足發展，義務教育階段的入學率、鞏固率均保持在98%和97以上。

2、根據上級主管部門的規劃部署，我鎮在2011—2012年必經創建一所鎮中心幼兒園，我們將積極想方設法配合征地工作，為創建鎮中心幼兒園奠定基礎。

三、經費投入與管理

1、鎮財政歷年來都堅持把上級財政下撥的教育經費單列收支帳，從來沒有擠占、挪用教育轉移經費，2008—2010年全鎮共收到縣財政下撥教育經費：叁拾玖萬叁仟多元，都如數下撥到相關學校用于添臵教育教學設施。

2、每逢教師節鎮黨政班子都堅持組織召開座談會，對在教育教學工作中成績突出的教師進行表彰。

3、全鎮中小學教師工資每月都能按時足額發放到位，并如數打入教師個人帳戶，從來沒有拖欠教育經費和教師工資的現象。

4、對各學校的各生均公用經費及住校生貧困生活補助，收支使用發放情況，鎮教育工作領導小組成員，每學期至少要深入各片區學校督促、檢查使用、發放情況，發現問題及時糾正，從而有效控制了學校經費使用不規范的現象。

四、辦學條件

1、根據上級教育主管部門的工作部署，由于生源逐年減少，為整合教育資源，結合我鎮義務教育階段發展的實際，對我鎮的學校進行了合理的部局調整，現全鎮只開辦有一所鎮中學，分五大片區分別保留完小，并從三年級以上路程遠的學生一律食宿在校，徹底緩解了遠處學生讀書路遠的困難。對邊遠山區，交通不便的村還保留有7個教學點，開設有1—2年級和學前班，滿足群眾適齡兒童就近入學的愿望。

2、截止目前，除某小學有一棟七十年代修建的舊教學樓，已成危房外（此棟危房上級主管部門已納入近期拆除重建的范圍），全鎮各學校已徹底消除了危房。近年來，通過鎮黨政領導班子的努力協調，上級教育主管部門領導的大力支持，全鎮各片區學校先后修建了大大小小的教學樓、綜合樓、學生宿舍、食堂、浴室共15棟，建筑面積達8149平方米，總投資達700多萬元。

3、截止目前全鎮的學校設施設備基本完善，能滿足我鎮義務教育階段的教學需求。各校的校園綠化、美化、凈化、文化建設成效顯著，校容校藐煥然一新，如 xx小學、xx中學 2009年和2010年先后被評為省級校園文化建設先進學校、州級校園環境建設和文明單位。給全鎮乃至全縣學校樹立了榜樣。

4、全鎮中小學按省定標準基本配齊了各級學校的學科教師，使各校都能按規定開足開齊各學科的教學課程。

五、教師隊伍建設

1、近年來我鎮根據上級主管部門對鎮中小學教師的配備數，結合學校教師編制的實際合理安排調配到缺編學校工作，確保了各學校的教育教學工作正常運轉。

2、根據上級主管部門的要求，我鎮各校都實行校長負責制，教師技術職務定崗定員的聘任制。有力地推進了教師競爭激勵機制，進一步增強了教師的工作責任心和愛崗敬業的事業心。

3、各學校都根據學校的實際制定了校長，教師在職提高培訓制度，每年各學校用于教師學習培訓的經費遠遠超過了生均公用經費總額的5%，如xx小學僅2010年至2011年用于教師參加上級組織各項培訓學習經費不低于4.5萬元，占生均公用經費29萬元的15%之多。

六、教育管理

1、我鎮始終堅持認真貫徹教育法律法規和國家及省州有關對教育教學工作的規定，各學校都不存在開設重點班和實驗班，沒有給學校硬性地下達升學指標，不單純以教學考試成績高低來評價獎勵老師和學校的工作。

2、歷年來我們都遵循中央對義務教育管理的規定，嚴格履行“以縣為主”的管理體制，鎮政府、村民自治組織按照國家省州規定的義務教育職責。

3、為了確保我鎮各學校的正常教學秩序，鎮司法所、派出所、綜治辦的領導和干部經常深入學校了解學校周邊環境情況，有效打擊擾亂學校治安、違法犯罪行為，全鎮各學校200米內沒有營業性網吧和游戲室等娛樂場所。

4、為了強化青少年的愛國熱情，每逢清明節，均由鎮團委、婦代會組織通知各相關學校組織學生開展緬懷烈士祭掃烈士墓活動，通過一系列教育活動的開展，激發了中小學生愛國熱情，為營造有利于青少年身心健康成長的社會環境，奠定了基礎。

5、鎮相關部門領導和干部，每年逢重要節假日和春、夏季汛期都要分頭到各學校督促和排查校內外的安全工作，并與各學校校長簽訂相關工作安全責任狀，各學校又分別與學生家長簽訂了相應的安全責任書。近年來抓管得力，全鎮沒有發生學生大的安全事故。

七、目前存在問題

1、由于受各種社會不利因素的影響初中學生產生厭學，導致初中學生存在輟學現象比較嚴重。

2、隨著我國改革開放的不斷深入，城鎮化進程不斷加快，越來

越多的青壯年農民遠離故土，融入到外出打工的潮流當中，就產生了一個非常特殊的未成年人群眾——留守少兒。由于單親撫養或隔代撫養，監護人或代監護人監護不到位，導致大多數留守少年兒童自由散漫，不思學習，這些少兒的現狀令人十分擔憂。

3、經費緊缺，每年財政撥付的教育轉移支付經費只能滿足代課教師工資，略剩無幾，各學校的硬件設施建設經費無穩定來源，導致各學校的配件設施極為落后。

4、農村小學教師普通出現老齡化，平均年齡都在50歲以上，他們的知識結構、思想觀念及教育教學方法都很難跟上教育教學發展的形勢，嚴重制約和影響農村小學教學點的教學質量的提升。

5、鎮中心幼兒園創建資金缺口太大，有待鎮政府和教育主管部門共同設法解決。

八、今后打算

1、進一步加大教育法律法規的宣傳、貫徹，落實力度，積極采取各種有力、有效的方法抓好我鎮的基礎教育工作。今后教育工作重點是加強執法力度，努力抓好初中生的控輟保學和學前教育的發展工作，使我鎮的基礎教育健康、穩步、均勻、協調發展。

2、對于學校辦學經費緊缺問題，鎮政府將按有關要求在足額撥付縣財政教育轉移支付資金外，同時繼續努力募集社會力量和向上級申報項目來逐步完善各校基礎設施建設。

3、進一步加大對學校教育教學常規工作的督查管理，通過科學規范的管理來整體提升教育教學質量。

4、努力完善校園文化和環境建設，改善辦學條件和營造良好的校園文化氛圍，充分挖掘隱性教育資源，提高學校環境育人功能，提

升學校文化品位，進一步加強各學校周邊治安環境的治理，創建一個舒心悅目、整潔優雅、安全文明的學校環境。

近年來，我鎮全體教職工干部，村兩委在抓基礎教育工作中上下一心，團結一致，使我鎮的基礎教育工作取得了一定成績，教育事業得到長足發展，我們將一如繼往，堅定信心，舉全鎮之力，加大力度，切實抓好初中階段的控輟保學工作，作力推進學前教育、職業和成人教育不斷發展。為扎實抓好我鎮的基礎教育工作而努力奮斗。

第五篇：遠程教育工作自查自評報告

鼠場小學遠程教育工作自查自評報告

通過管理員的一學期努力學習和積極的探索，為了提高現代遠程教育資源應用和學校網絡的管理,加強教師的學習和學校校本培訓，充分利用教育網絡資源和多媒體教學的研究及推廣,最大限度地發揮現代設備的巨大作用,讓我校教師和學生都能充分享受到更好,更優的教育,促進我校教育質量不斷提高。通過自評和自我完善，達到了以查促建、以查促管、以查促改、以查促發展的目的。特將我站的遠程教育工作作以下報告：

一、基本情況。

我校現有教學班12個，共有學生600于人，教師23人。遠程教育衛星接收設備一套，電腦７臺，電視機12臺，DVD2臺。我們力爭做到讓有限的設備發揮出無限的能量。

二、指導思想。

以上級有關現代教育技術、遠程教育精神和農村中小學現代遠程教育管理制度為指導思想，以我校校本培訓為基礎，以學科電教、計算機輔助教學為主體，做好遠程教育資源的二次開發利用。常規教學和現代技術多媒體教學齊頭并進，有力的推動我校新課程改革全面現代化而努力奮斗。

三、工作目標。

本學期的工作目標是：以新課程改革為主，現代遠程教育技術為核心的探索教學，充分開發遠程教育的資源，用現代教育手段促進我校教學質量的進一步提高。

本學期教師培訓的內容是：進一步學習使用現代遠程教育設備，繼續學習辦公自動化軟件的使用。熟悉設備的正確操作和學習遠程教育資源的選擇、利用和開發；學習常用的課件制作方法（PPT制作）。

四、具體措施。

1、為確保現代遠程教育工程工作在我校順利的開展，學校成立了遠程教育管理領導小組，我校遠程教育工作根據平塘縣教育局、鼠場中心學校的有關文件規定成立如下小組。

組長：劉連友

組員：鄧國鋒王國全楊秀燕李萬云惠順勛

（1）組長：劉連友校長負責主抓教師的政治思想。

（2）組員：負責資源的接收、下載、整理、歸類、網絡維護、硬件的管理；負責對其他教師的技術指導、授課、校本培訓和各類公文的錄入、編排、打印，負責做好資源的宣傳工作。鄧國鋒副校長監督數學組的資源使用，王國全主任負責語文組的資源使用，楊秀燕老師負責組織語文、數學組全體教師使用好資源并作好登記等工作，李萬云，惠順勛兩位同志互相靈活機動配合的出示好各種通知及檔案建設等工作。

2、作好計算機和衛星資源接收的常規管理和維護工作，確保設備完好并正常運行。出現故障，及時上報并聯系人來維修。機房保持清潔、各位教師做到按要求操作和學習。

3、制定好各種計劃和制度并按計劃認真開展工作，填寫好各相

關的記錄和使用情況。

4、重視管理員自身的業務學習，提高管理水平。努力學習網絡維護和管理、整理、開發遠教資源，充分用現代遠程教育技術手段促進教研活動。積極組織教師收看優秀示范課和課堂實綠。

5、按時接收現代遠程教育衛星資源，不斷利用遠程教育網的接收，下載積極推薦給教師，提高教師備課的利用率。經常組織學生進行觀看相關優質課堂實錄。通過觀看“實時課堂”、“同步課堂”激發孩子們對網絡知識學習興趣。

6、重視安全教育。教育學生遵守操作規程，注意設備安全和用電安全。保障教師、學生在正確使用設備時不發生任何事故。

7、積極向全校教師宣傳現代教育技術手段的優點、重要意義和教學思路，用現代教育技術手段宣傳新的教育思想、內容、觀念和方法，增強老師們的危機意識、生存意識。促進麻痹大意的老師轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現代技術教育。

8、搞好現代遠程教學資源的開發和推廣工作。為本校教師的多媒教學和公開課提供便利、幫助、示范和指導。幫助他們做好課件的搜集、開發和利用。

9、認真做好校本培訓和校本教研工作，努力讓全體老師早日爭著到多媒體教室來上課。

五、存在問題

１、我校對資源接收和使用研究方面進展緩慢，沒有成文的階段性成果，研究工作比較薄弱。在以后工作中，我們要加強科研力量，由主管領導親自來制定出切實可行的有效措施，確保資源接收和使用研究工作的順利進行。

2、教學課件開發方面還有待進一步加強。兩年多來，教學資源的建設雖然有了一定的成績，但總體看來我們對教師的支持服務做的還有一定的差距，不能真正做到對教師學習提供全方位的服務，特別是在媒體教學中和課件的開發上還不能適應教師的需要。今后，我們在教學課件的開發上，更要幫助任課教師根據課程的特點，制作出課件進行輔助教學，加強教學方法的改革。

３、由于客觀原因，目前接收下載下來的資源僅限于教師使用，廣大的學生沒有享受到資源對他們學習的幫助，將來，在學校籌措部分資金的情況下，爭取上級部門加大對我校的投入，使資源得到充分的發揮。

４、計算機嚴重缺少，使有的老師在學校的硬性要求下把課件借去看了，卻不能正常的應用到自己的教學活動中，課程資源沒有發揮其有效的作用。

５、我校雖年輕教師居多，但是對于計算機操作熟練的教師較少，有的教師雖然得到了管理員下載好的課件，卻不知怎么打開和使用；或是對計算機的操作不熟練，讓資源用起來感覺多此一舉等這些教師自身的原因，作為遠程管理員都將在后面的培訓學習中好好培訓老師們會熟練的運用好課件。

６、項目資源接收過程中存在的問題：項目教師和其他教師一樣，同時承擔著教學任務，由于資源接收內容經常變換,有時接收到的視

頻課件不是太大就是不夠完全.因此,管理員也在自學視頻編輯軟件,把多錄了的課件切下然后在刻錄.總之，我校通過本次自查評估，對開展項目工作以來的工作做了認真、全面的總結，既看到了希望，也找到了自己的不足。今后，我們要在縣教育局的領導下，以本次評估為新的起點，再接再勵使鼠場鄉中心小學現代遠程教育工作能有美好的明天。

平塘縣鼠場小學

２０１０年１０月