第一篇：關愛教師 凝聚人心1

讓溫馨在燭光中綻放

——吊街中心小學教師生日Party 紀實

12月25日下午，吊街中心小學會議室歡聲笑語，氣氛熱烈，每位老師的臉上都洋溢著甜蜜的喜悅，學校為16位在后半年生日的老師集中舉辦的生日Party正在進行。獨店學區校長、工會主席應邀參加了活動并送上了生日祝福，學校負責人發表了熱情洋溢的生日祝詞并代表學校向過生日的老師們致以生日最親切的問候和深深的敬意。他指出，學校今天的輝煌，無不凝聚著每一位老師的智慧和力量，學校不會忘記各位老師為學校發展付出的艱辛努力。今后學校將緊緊圍繞 “凝心聚力抓質量，繼往開來創輝煌”這一工作思路，努力實現“健康、快樂、成長”的辦學愿景，書寫吊街中心小學新的篇章。

這次活動，學校高度重視，精心策劃，積極籌措，購買了豐富的蔬菜和肉類產品，女老師主動下廚，拿出自己最拿手的本領每人做一道菜，全體老師集體參與包了餃子，為過生日的老師們準備了豐盛的生日晚宴。生日會上，學校給過生日的老師贈送了生日禮品，全體老師齊唱生日快樂歌，壽星們點燃生日蠟燭、默默許愿、分切蛋糕，共同祝福祖國繁榮昌盛，學校和諧發展，家庭幸福安康。每個老師的臉上都洋溢著幸福的笑容。

老師們說，自己一天到晚忙于鉆研教材、批改作業、輔導學生，生日基本都忘了，有的老師還說：“自己有生以來第一次過生日竟然是學校謀劃的,同事們操辦的,今生難忘，過的很開心。”這次活動的開展，增進教師之間友誼，提升教師的集體意識，讓老師們感受到“學校是

我家”大家庭的溫暖，一份甜甜的蛋糕、一句暖暖的問候，一件小小的禮品，一份學校給予的關懷，對他們來說是極大的感動。

學校表示，下學期將為剩余的在前季生日的老師舉辦生日Party，并要將教師“集體過生日”這一活動逐年延伸下去，讓每一位教師都能感受到來自學校的溫情與關愛，增強學校的凝聚力和向心力，努力構建一個團結和諧的戰斗團隊，推動“精細化”向縱深發展。

“讓溫馨在燭光中綻放，讓師魂在燭光中閃耀”只要全體老師凝心聚力，和諧共事，相信吊街中心小學的教育教學質量一定會有大的提升。

（仇衛靈報道）

第二篇：活動凝聚人心

活動凝聚人心，組織領引前行

——渝水三小黨支部事跡材料

在局黨委的指導下，我校黨支部切實加強黨組織自身的思想建設和隊伍建設，不斷強化全體黨員的黨員意識，用先進的思想去教育，用正確的輿論去引領，用多彩的活動去凝聚，增強支部的凝聚力和戰斗力，充分發揮黨支部的政治核心和堡壘作用。

一、抓學習，在不斷的反思中提升修養

學校黨支部在陳忠英書記的帶領下，始終發揚團結協作的傳統，突出抓黨政班子思想理論素質的提高，堅持每月的中心理論學習，不但學理論、學法規，還注重學習過程中的交流與互動，做到有計劃、有目標、有實效。隔周的全體教師政治理論學習和黨員的“三會一課”制度，做到有內容、有筆記。把幾種學習方式結合起來，構成立體的、全方位的學習模式，通過學習，在黨員群眾中樹好“三觀”，過好“五關”，特別是結合創先爭優工作，通過自學，年級組和全體黨員教師等多種形式學習創先爭優條例，結合“創先爭優”，在全體領導和教師中樹立正確的榮辱觀，提高覺悟，形成合力。

二、借東風，自律他律雙管齊下促師德

學校黨支部借“創先爭優”工作為契機，建立“創先爭優”工作的有效機制，采取層層承諾的辦法，支部成員向領導黨員做出承諾，黨員向全體教師做承諾，為了把這種承諾落到實處，黨支部又向全體家長和社會各界發出征求意見函，開通領導熱線并推出以師德師風為主線的“十拒絕”。同時針對個別黨員和部分教師身上存在的問題，召開了師德師風反思會，這種學校內部的自查自律，家長、社會的參

與、監督，既保證了雙評工作的順利進行，也使學校的師德師風建設又上了一個新的臺階。

三、樹品牌，在實踐中體現文明服務

學校黨支部注重開展特色活動，讓黨員教師在活動中受教育，在活動中提升黨員隊伍的整體形象。、掛牌上崗，文明辦公。

一名黨員就是一面旗幟。黨支部本著“以黨風帶師風，以黨建促發展”的原則，實行黨員掛牌上崗。黨員佩帶標志從事日常的教育教學工作，即以此自律自省，又能自覺接受師生的監督。每個月黨支部還要組織全體黨員進行民主評議，評選黨員文明崗，通過政務公開欄向全體師生公示，并將結果納入月考核。、“生日”之際，反思自我。

每到黨員入黨紀念日，黨支部都要組織全體黨員為其過政治生日，過生日的黨員向支部成員和全體黨員匯報一年中的工作情況、思想動態、認真地查找不足，全體黨員認真評議。在“生日”會上，大家在黨旗下舉起右拳，重溫入黨誓詞。這樣的“生日”活動，對大家來說，是一次難得的“精神大餐”，是靈魂上的又一次洗禮，也為黨員教師的文明服務提供了精神準備。、走進自然，情系家鄉。

教書育人是教師的崗位職責，更要肩負社會責任，因此在“七·一”來臨之際，黨支部組織黨員走進自然，關注渝水發展。通過調查、分析，完成了十余份調查報告，這其中即有事關城市發展的“渝水學校現象的調查”，又有人文景觀保護的“渝水污染的分析”等。既放松了黨員教師的身心，又使他們感受到自己肩上的責任。

四、重實踐，在活動中凸顯黨員的先進性

通過保持共產黨員先進性教育活動，黨員的認識有了提高，黨組織的凝聚力也在加強，如何把這種強勢落實在具體的工作中，處處體現黨員的先進性，是支部一直以來著力主抓的一項工作。、奉獻愛心，扶弱濟困。

大手牽小手，黨員與貧困學生結對子活動是支部本重點抓的一項工作之一。每位黨員深入班級家庭，了解特困生的需求，在學習上、生活上多加幫助，讓每一位學生能真真切切地體會到教師的愛心，也讓每位家長感受到黨的溫暖。在萬名黨員幫扶下崗職工當中，支部重視、黨員踴躍，不但東奔西走想辦法安置工作，還購買了大米豆油等生活用品，送到他們手中，實實在在為他們辦實事。、立足本崗，抓好教學。

黨支部鼓勵、支持黨員參與到教育教學管理實踐當中，在教學巡禮期間和教學開放周以及雙語實踐、校本課程的開發中，都有黨員同志的身影，支部還對黨員同志在活動中的表現進行了解、點撥和考核，經過層層選拔產生的五位首席教師中，黨員教師就占了三位。、敬老愛老，傳承美德。

敬老愛老是中華民族的傳統美德。黨支部組織黨員到敬老院開展敬老主題活動，支部購買了牛奶、餅干，黨員自籌資金送上了新鮮的水果，還為老人送去了精彩的節目，一曲“最美不過夕陽紅”贏得臺上臺下掌聲一片。春節期間為老教師送上慰問金。

4、創先爭優，紅滿三小。

走進革命勝地，重溫入黨誓詞。支部組織黨員來到羅坊會議舊址，溫誓詞，聽舊事，觀先物，以老一輩革命家的無私、無畏精神引領黨

員教師，在反思中前進，在前進中爭先。支部還組織黨員唱紅歌、頌軍情，在紅色理念的渲染中，傳遍組員，紅滿三小。

這些活動的開展更好地凸顯了黨員的先進性，也促進了創先爭優活動的深入開展。總之，黨支部以學校的發展為本，關注每一位教師的成長，努力營造和諧的氛圍，提供發展的機遇，加強積極分子隊伍的梯隊建設，采取走出去接受教育，實踐中掌握本領的辦法，真正培養出一支過得硬、叫得響的隊伍，真正建設起系統乃至區一流的黨支部。

第三篇：團結凝聚人心

團結凝聚人心

——記中鐵十一局集團四公司南昌地鐵項目黨工委一班人

嚴茂林

俗話說，眾人拾柴火焰高。這就是團結的力量。擔負南昌軌道交通一號線一期工程中山西路站施工任務的中鐵十一局集團四公司南昌地鐵項目黨工委，以團結和協作的精神加強班子建設，極大地調動了廣大職工的生產積極性。項目職工齊心協力，頑強拼搏，無私奉獻，出色地完成了業主下達的施工計劃。在三委度綜合檢查評比中，四公司南昌地鐵項目榮獲全線第二名。

南昌軌道交通一號線一期工程中山西路站有四大難點：一是拆遷難，工期拖了三年遲遲開不了工；二是車站離江邊、干江、撫河近，可謂三面環水，水量大，施工難度相當大；三是開挖深度23米，最深達25米；四是中標標價低，低于全線其他標段25%個點，預虧900萬元。如何從容逾越難關？項目經理王澤東于2010年7月走馬上任后，面對重重困難，帶領項目職工堅持走管理創新、科技創新之路。在分配機制上，打破大鍋飯，把全體人員的經濟收入與工期目標層層掛鉤；在用人機制上，因崗設人，一專多能，一人多用；在成本控制上，嚴格實行?勞務、自購材料、設備?三項招標制度；在技術管理上，攻克了地鐵施工中的技術難題，采用精細管理加先進技術，使南昌地鐵項目管理工作始終處于高起點、高標準、高效率的狀態，整個工程進展順利，施工進度不斷加快。同時，他還狠抓了規章制度的建立和完善，重新修訂了行政管理措施，從生活、工作、衛生、休假等18個方面作了40多條規定，使項目各項工作很快步入了制度化、規范化的軌道。他堅持“定目標、定措施、全過程、全要素、全員控制”，形成了一條效果好、操作性強的全員成本管理鏈。他重點把好“六關”，減少成本管理支出：嚴把用電關、嚴把用紙關、嚴把用水關、嚴把用車關、嚴把招待關、嚴把電話關。一律按職務標準發放手機費，辦公電話提倡長話短說，嚴禁上班“煲電話粥”。嚴管出高效，從此施工進度大大加快，職工的生產積極性得到了有效發揮，隊伍全面建設發生了可喜變化，多次受到業主和公司領導的好評。

黨工委書記羅景錄，是一位老黨員，他在積極做好職工思想政治工作和后勤保障工作的同時，主動協助項目經理抓好施工生產。班子成員說，他是一個“領頭雁”。作為一班之長的他，時刻把政治思想工作的“虛”與行政的“實”有機結合在一起，以老大哥的姿態對年輕領導進行傳幫帶，發揮班長的關鍵作用，與項目經理形成了思想上互相交流、工作上互相支持的默契關系。每當隧道發生險情，他總是第一個沖在前面，與職工一起戰斗。他每天工作都在12個小時以上，有時連續工作幾天幾夜，經常回來吃冷飯、吃冷菜，但他無任何怨言。平時，他無論走到哪里，職工都把他當知心朋友，有心里話喜歡和他說，只要在政策允許的范圍內，他都盡力想辦法解決，實在解決不了的，他也能做好解釋工作。他既抓大事，也顧小節，職工生病住院，只要他知道，哪怕工作再忙、事情再多，他也要抽出時間去看望，使職工個個深受感動。

在項目經理和書記的帶領下，領導班子成員在工作中不扯皮、不推諉，分工明確，相互支持。班子成員個個以身作則，天天深入施工現場，及時解決施工中出現的各種問題。項目總工程師將松柏，嚴把技術質量關，天天蹲在施工現場，哪里有技術難題，哪里就有他現場解決問題的身影。一次，一施工隊在灌注混凝土時，沒按施工操作要求施工，出現了蜂窩麻面現象，他發現后在發雷霆：“假如是你們蓋房子，施工人員不按你的要求施工，質量上出了問題，你心里又會怎么想？他的一番話，使民工們深受感動，當即打掉重來。不少民工說：“在總身邊干活，不僅學到了技術，更學會了做人”。被戲稱為‘婆婆嘴’的安全總監田云中，在認真抓好安全工作的同時，積極協助項目經理出主意、想辦法，提合理化建議，解決施工難題。

好班子帶出好隊伍。項目領導班子團結協作的公而忘私的工作精神，極大地調動了職工的生產積極性和勞動熱情，職工的成本意識不斷增強，質量觀念顯著提高，確保了施工生產任務的順利完成。

通聯：江西省同昌市中山西路66號桃花園區c棟二單元203 郵編：330025

電話：*** 審稿人：項目經理 王澤東 情況屬實，同意發稿

第四篇：凝聚人心 引領發展

縣國稅局黨建工作:凝聚人心 引領發展

近年來，道真自治縣國稅局以創建“五好”基層黨組織為目標，以加強執政能力和先進性建設為主線，認真落實黨建工作責任制、強化組織陣地建設、創新黨員教育載體，基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力得到進一步增強，廣大黨員的積極性和主動性得到充分發揮，得到了各級組織的充分肯定：先后榮獲貴州省委“機關黨建工作先進黨委”、遵義市“黨建工作先進單位”、道真自治縣“先進基層黨組織”等稱號，連續5年工作標考核榮獲全市國稅系統一等獎。

優化工作機制 激發干部活力

該局切實落實黨建工作責任制，成立黨建工作領導小組，確立黨委書記為第一責任人、各支部書記為直接責任人，形成了領導有力、責任明確、運轉有序、保障到位、齊抓共管的黨建工作責任機制。

工作中，該局及時將黨性強、作風硬、熱愛黨務工作的黨員選拔到黨務干部隊伍中來，選好配強支部書記。全面推行黨建工作目標管理制，把黨建工作納入縣局季度工作目標檢查考核，工作細化量化，責任具體到人，做到與業務工作同研究、同部署、同檢查和同考核，使黨建工作融入業務工作中，把黨建工作“軟任務”變成“硬指標”，抓在平時，確保了黨建工作見成效，出成果。將履行黨建工作職責的情況納入局黨組成員和支部書記述職述廉內容之一，開展群眾滿意度測評，對群眾滿意度低的黨務干部進行教育培訓。黨建工作領導小組堅持每半年召開一次調度會，對黨建工作進行總結，認真分析工作中存在的問題和不足，研究下步工作措施和辦法，推進各項工作順利開展。

強化教育培訓 提升黨員素質

“黨建工作的首要任務就是要提升黨員干部素質，充分發揮他們的模范帶頭作用。”道真自治縣國稅局黨委書記、局長張文局說：“提升黨員干部的素質，必須強化黨員干部教育培訓工作，創新教育培訓工作方式，真正做到入腦入心。”

近年來，該局切實轉變工作理念、努力創新工作方式，不斷強化黨員干部教育培訓工作，取得了令人矚目的成效。

嚴格執行“三會一課”制度，各黨支部堅持每季度至少召開一次黨員大會，每月至少召開一次支部委員會，每月至少召開一次黨小組會，每半年至少舉辦一課黨課，不斷加強支部建設，努力提高黨支部戰斗力、凝聚力。青年黨員陳明勇說：“通過參加‘三會一課’，不僅讓我學習了許多知識，而且還讓我進一步增強了宗旨意識，時刻不忘自己是一名共產黨員。” 為了進一步提高黨員干部的政治理論水平，在嚴格執行“三會一課”的基礎上，該局堅持每周開展一次政治學習和業務培訓，組織全體黨員干部對黨員的政治理論、政策法規、時事政治以及業務知識等方面的內容進行集中學習。

“怎樣才能讓‘三會一課’、政治學習入腦入心？”紀檢組長江武明介紹，這些年來，該局不斷創新教育方式，改變過去“一言堂”的做法，采用論、知識競賽以及多媒體教學等方式進行，極大地激發了廣大黨員干部的學習積極性和主動性。

在切實搞好內部培訓的基礎上，該局努力搭建平臺、創造機會，積極選派黨員干部到參加縣、市、省以及國家稅務總局舉辦的各種培訓班，面提升理論素養、知識水平、業務能力，拓展工作視野、增強創新意識，使之成為“懂黨務、懂稅收”的復合型人才。半年來，選送干部參加國家稅務總局、省國稅局、市國稅局組織的各類培訓8期，培訓人數15人次。

自2007年起，該局連續四年在開展“黨員讀書活動”，有針對性地組織黨員閱讀了《你在為誰工作》、《有困難不上交》、《責任勝于能力》、《工作就是責任》、《細節決定成敗》等書籍，增強了廣大黨員干部愛崗敬業精神和工作責任意識。加大投入力度 改善工作環境

該局建立完善了黨建工作經費投入保障機制，根據工作需要及時投入相應經費，確保各項工作順利開展。

投入專項資金，統一為局機關黨委、各黨支部建立了黨員活動室，配備了桌、椅電腦等辦公用品，規范設置了黨務公開專欄，將黨員權利與義務、入黨誓詞、發展黨員規定、黨費收繳規定、黨務干部工作職責等規范上墻。每年預算了專項經費，為各支部征訂了《求是》、《人民日報》、《當代貴州》、《貴州日報》等書籍、報刊，供黨員干部學習。在門戶網站上建立“黨建專欄”，分設組織建設、黨紀條規、黨建知識、學習資料、工作動態等欄目，將黨紀條規、黨務基礎知識、相關學習內容等及時上網，搭建學習的平臺，方便黨員學習、查閱資料。

“黨建工作做好了，其他各項工作也會跟著好，”該局分管財會的副局長傅忠元說：“只要是需要支出的經費，一定及時撥付到位。”

創新工作載體 促進科學發展

結合“黨的基層組織建設年活動”、“服務型黨組織創建活動”、“創先爭優活動”以及六個一活動”，自2007年起，該局嚴格按照“組織發動、黨員申請、支部審核、黨委審批、半年考核”的程序開展“共產黨員示范崗”活動，對示范崗黨員在學習、工作、廉政、生活等方面明確了標準及目標，使干部學有榜樣、趕有目標。到目前為止，已有13名黨員申請命名為示范崗黨員，充分發揮黨員干部的模范帶頭作用、基層黨組織的戰斗堡壘作用，推動全縣國稅系統各項工作順利開展。

截止6月30日，共組織各項稅收收入合計3716.86萬元，占計劃的61.94%，比去年同期增長34.67%，增收956.82萬元。其中：國內增值稅完成2813.48萬元，比去年同增長14.16%，增收348.9萬元。消費稅完成240.36萬元，比去年同期增長843%，增收214.87萬元。企業所得稅完成568.59萬元，比去年同期增長274.21%，增收416.64萬元。儲蓄存款利息個人所得稅完成31.16萬元，比去年同期減少57.21%，減收41.66萬元。車輛購置稅完成63.28萬元,比去年同期增長39.96%，增收18.07萬元。

自2007年來，該局組織開展“貧困結對幫扶”活動，帶領黨員干部走進困難家庭，捐款捐物幫助生產、生活困難群眾，促進和諧社會建設，特別是通過農村生活狀況的對比使黨員干部從中受到教育，使其心態得到調整，情感得到升華，進一步增強了稅收工作的責任感和使命感。今年來，組織黨員深入農村走訪2次，結對幫扶困難群眾48戶，為“四在農家”創建活動捐款2萬元，為計生困難戶捐款3000元，捐款幫助貧困學生3戶4人。

第五篇：和諧氛圍凝聚人心

和諧氛圍凝聚人

主講人：閆金敏

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

大家好！

教師從事的勞動，是需要發揮人的聰明才智的勞動。因此，最有效的管理方法就是要做到科學化與人性化統一，讓教師感到有人關懷、受人尊重、被人欣賞，從而使教師才華得到進一步展現。

一是要尊重教師。教師作為特殊的腦力勞動者，普遍具有強烈的自尊心和自我表現欲望。他們對尊重的需要，高于對物質的需要；對實現自我價值的要求，高于對金錢的追求。他們最大的愿望是精神上的鼓勵，事業上的成功；最大的苦惱是精神上的創傷，能力上的受壓抑。把尊重教師主人翁地位和民主權利作為治教要旨，尊重每個教師的人格、建議和意見，讓他們有參政議政的權力和機會，學校推行校務公開制度，實行陽光操作、民主評議制度，增加管理的透明度和可信度。建立教職工代表大會制度，領導定期向教代會報告工作。對于教代會上教師的提案，領導要頭腦冷靜地分析情況，機智果斷地決定解決問題的方案，千方百計地爭取問題的落實。有些問題一時確實解決不了，也要盡力做工作，耐心做解釋，求得教師的諒解。學校的計劃和管理目標的制定、學校所采取的重大決策和措施（如教職工聘任制、結構工資制、獎勵制度等與教師切身利益有關的重大事項），都要認真誠懇地征求教師的意見，以取得教師的支持和贊同。在執行各種規章制度、考核指標時，以“無情決策，有情操作”為原則，崗位聘任、職稱考核評定都成立有教師代表參加的領導小組，把領導意圖和群眾看法緊密結合起來，開設校長信箱，暢通言路，收集信息，群策群力，共謀發展。

二是要關心教師。俗話說“士為知已者死”這是充滿人情的名言。但我要說“師為知已者用”，關心，愛護人才是校長的重要工作。在生活上關懷教師。教師生活上的波折，身體上的疾病，家庭中的困難，甚至青年教師的戀愛等問題，1都應該進入校長的視野。從生活上細致入微地關心教師，是校長博得教師信任的重要因素；在學習上關心教師。校長要為教師提供一切可能的學習機會和展示學習成果的平臺，鼓勵教師樹立終身學習的觀念；在工作上關照教師。學校間的競爭其實質是教學質量的競爭、師資力量的競爭。因此，教師常常會面對來自各方面的壓力，校長對他們的及時關愛可有效緩解壓力；在思想上關愛教師。俗話說：“感人心者，莫先乎情”。為了縮小與教師之間的距離，無論時間多緊，任務多重，工作多忙，都要重視與教師之間的交流與溝通。這樣，領導的關懷就如點點甘霖滋潤教師心田，“真心換來誠心，熱情換來激情”，教職員工心往一處想，勁往一處使，忘我工作。

三是要帶領教師。學校管理中，人格魅力是第一教育力。高尚的人格，使人產生敬佩感，能吸引人，促使人模仿，給學校決策者帶來巨大的影響力。孟子曰：“以德治人，心悅誠服也。”作為校長必須具有令人信服的思想品德修養；作為決策者，堅持嚴于律己，以身作則。凡要求教師做到的，自己首先做到；凡禁止教師做的，自己首先不做；以實實在在的行動給教師樹立榜樣。堅持公正無私，不帶偏見地、平等地對待每一位教師。所謂 “其身正，不令而行”指的就是這個理。我認為，校長只有被教職工從內心深處認可、接納、佩服、擁戴，才能“不令而從”，學校管理才能上一個層次，才能達到“無為而治”的境界。實踐證明，只有具有高尚人格的校長，才能使教職工內心信服而自愿接受影響，才能確立起穩固的權威，才能有效地領導學校。

學校實施人本管理，以先進理念引導人，以科學機制激勵人，以和諧氛圍凝聚人，就能讓所有教師把工作當成樂趣，把研究當成需要，把上課當成享受，找到職業幸福感和人生價值所在。就能把學校建成最有人情味、最有文化氣息的場所；把學校建成師生最向往、最留戀的地方；把學校建成最具生命活力、最具發展潛力的學園。從而實現學校、教師、學生全面、協調、可持續發展。2