第一篇：齊心協力抓建設 凝聚人心謀發展

齊心協力抓建設 凝聚人心謀發展

----XXX村支部換屆述職材料

xxxxXXX位于xxXX鎮西郊，吳秦公路貫穿全村。距金積鎮政府約 1公里，全村面積約 8582平方米，共346戶群眾，1465 人，年人均收入5200元，5個村民小組，其中中共黨員 41人。村中有三家大型企業，全村80%勞動力在當地企業上班。近年來，村黨支部在上級黨委、政府的正確領導下，以黨的十七大和十七屆五中全會精神為指針，努力實踐“三個代表”重要思想，按照鎮黨委的安排，按照“把產業調優，把林網做活，把企業建多，把收入提高”的工作思路，以創建“五個好”為目標，以新一輪“三級聯創”活動為抓手，堅持“三個文明”一起抓，緊抓農民增收，經濟發展這個主題，使全社會各項事業都有了較快發展。同時加強了以黨支部為核心的農村基層組織建設，使黨組織的凝聚力、戰斗力、號召力進一步加強。回顧三年來的工作，我們的主要做法 1

和體會是：

一、抓班子，強化黨支部的戰斗堡壘作用。俗話說：“火車跑的快，全靠車頭帶。”要想把各項工作搞上去，必須有一個好的領導班子。因此，黨支部在鎮黨委、政府的正確領導下，從本村實際出發，理清工作思路，制定工作措施，創造性地開展工作。堅持民主集中制原則，嚴格執行集體領導與個人分工負責相結合的制度，使班子成員間團結協作，班子整體功能得到了充分的發揮，兩委班子的凝聚力、號召力和戰斗力進一步增強。

一是加強學習，改進班子工作作風。首先從增強班子建設入手，在兩委成員中實行集體領導與分工負責相結合的責任制度，規定每周一為工作學習日，堅持組織干部按時學習各類理論知識和黨的方針、政策，要求班子成員要以十六屆四中、五中全會精神為指針，以建設社會主義新農村，構建和諧社會為目的，團結奮進，銳意進取。對于各自分工分別制定年度考評辦法和獎罰措

施，提高了干部隊伍的整體戰斗力和向心力，形成團結務實干工作，一心一意辦實事的良好工作氛圍。其次，村黨支部從抓班子學習，注重加強班子成員的政治理論學習，制定了嚴格的學習計劃和學習紀律，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝干部頭腦。在加強政治理論學習的同時，注重加強對班子成員的法律法規、市場經濟知識的學習，通過學習，切實增強了他們的思想政治素質和駕馭市場經濟的能力。

二是認真貫徹民主集中制原則。民主集中制是我們黨的根本組織制度。村支部充分發揮廣大黨員的積極性、主動性、創造性，切實保障黨員的民主權利，拓寬民主渠道，加強了黨員對村級財務、政務的了解和參與。凡屬村支部工作中的重大問題都組織廣大黨員討論，充分聽取各種意見，使村支部對重大事項決策更加科學化、民主化。通過建立有效機制，保證了村支部和全體黨員的意見相互溝通，相互支持。同時村支部按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原

則，進一步完善支部內部的議事和決策機制，充分發揮好了支部會議的作用，健全決策程序。凡屬重大決策，都必須由黨支部集體討論，不允許個人說了算。實行領導干部分工負責制，進一步提高了工作效率，增強了決策的科學性。

三是加強以黨支部為核心的村級組織配套建設。村支部認真搞好以增強集體服務功能為重點的社會化服務體系的配套建設，以民主管理制度化、規范化為主要內容的制度配套建設。先后建立了村支部、村委會、共青團、婦聯、民兵等組織，建立了村民代表議事會和村民理財小組，修訂了村務公開、民主管理，村規民約等制度，設置了村務公開欄，將村委會每年的工作思路、工作目標、工作總結向群眾進行公開，特別是村上每年向群眾辦的實事和重大事項都向群眾公布征求群眾意見，得到群眾的理解和支持，保證了村支部各項工作的順利開展。

二、抓隊伍，提高黨員干部的整體素質。

村黨支部在抓好隊伍建設的過程中，著重加強了黨員隊伍建設。制定了村干部及黨員培訓中、長期規劃和年度計劃。按照“任人唯賢、得才兼備”的原則，每年對班子成員和老黨員進行集中培訓。注重培養村級后備干部，并加強對他們進行必要的理論知識培訓，使后備干部隊伍不斷優化，通過法制宣傳教育的不斷深化，村干部及黨員違紀、違法案件明顯降低。

一是加強政治理論學習和“三會一課”制度。認真組織黨員干部學習“三個代表”重要思想及黨的十七屆五中全會精神，學習市場經濟、科學技術知識以及黨在農村的各項政策、法規，通過學習使廣大黨員干部進一步加深了對“三個代表”重要思想的認識和理解，黨員的先鋒模范作用得到了發揮。

二是加強科技培訓，增強致富本領。村黨支部積極組織黨員干部參加村上、鎮上組織的各種科學技術培訓，在黨員中開展黨員先鋒崗活動，并對無職黨員定崗定責，最大限度的發揮了黨員

帶頭示范作用。今年,共舉辦各類培訓班11期，培訓人員達840人次，農村科技示范戶占總戶數的45%，80%的黨員都能利用學到的科技知識發展生產，帶領群眾共同致富。涌現出了象、等一批黨員典型，共產黨員 充分利用自己多年來的實踐經驗積累，變經驗為動力，以優勢求發展，帶頭過上了好日子。

三是推行“雙培雙帶”工程。村支部注重對那些優秀青年對象的培養，全面推行“把黨員培養成產業化帶頭人，把產業化帶頭人中的先進分子培養成黨員或村組干部；黨員帶領群眾全面建設小康社會，黨組織帶領產業化帶頭人不斷進步”為主要內容的“雙培雙帶”工程，采取組織發展黨員“預審制”、“公示制”的辦法，廣泛吸收和發展新黨員，讓一批思想品德端正、文化素質高、熱衷于黨的事業的優秀青年分別加入到村黨支部的隊伍，使全村黨員隊伍年輕化、知識化。為增強黨組織的戰斗力增添了新鮮的血液，注入了活力。也為我們村支部后備干部的培養和選拔，造就了一批政治素質高、立場堅定、工作能力強、作風正派的一批新的生力軍。

三、抓經濟，努力實現“雙增”目標 蘆溝閘村兩委按照“依靠企業帶三產，發展工業促農業”的整體發展思路，心往一處想，勁往一處使，從上到下形成了齊抓共管鼓實勁，爭創一流新業績的工作氛圍。

一是個體私營經濟發展迅速。“兩委”班子深深懂得“無農不穩，無工不富，無商不活”的道理，重點抓招商引資。我們充分發揮本村企業資源優勢明顯，務工人員比較多的優勢，狠抓項目建設和招商引資工作，得知金世紀包裝公司有意出租或承包老廠區的消息后，我們積極和企業老板聯系，最終和三星建材公司取得了合作意向。今年2月份開始洽談相關事宜，幫助企業解決了和群眾之間的生產渠，退水等問題，使企業4月份就投入使用。截止目前，全村僅二三產業產值就達 萬元，全村共有個體工商戶 戶，新增 戶，從業人員 人，外出務工人員 人，就地轉

移勞動力 人，新增個體工商戶 個。

二是村集體經濟不斷壯大。多年的農村工作實踐，使我村黨支部充分認識到只有壯大集體經濟的勢力，才能為群眾做好服務提供有力的保證。利用村部在吳青公路邊的優勢，建起辦公樓，樓上辦公樓下出租，房屋出租每年收入 元。。村集體經濟實力壯大了，使村兩委為群眾辦實事、辦好事成為可能。村集體經濟純收入預計年底可實現 萬元。

三是基礎設施進一步完善。我們抓住高速公路貫通的有利時機，把工作的重點放在高速公路沿線的農田水利建設上來，重點維修改造馬蓮渠渠口22座，使用土方520方，砌護高速公里沿線補水渠1條1.2公里，清淤毛渠96條30公里，投入工日1500工，為秋季農田建設大下了良好的基礎。加強了財務公開力度，增強了透明度，密切了黨群關系，確保了一方安定，使全村各項事業得到了長足發展。

四、抓機制，全面加強農村民主政治建設

黨支部的總體思路是，以黨的十七屆五中全會精神和鄧小平理論為指導思想，以建設社會主義新農村為目標，以發展糧、菜和多種經營為主導，以市場經濟為依托，以集體經濟和個體私營企業為主體，以提高效益為目的，大力發展農村經濟，加快兩個文明建設快速發展，并結合自身的實際情況，制定了發展經濟的總體規劃，確定了奮斗目標，充分調動各方面的積極性。按時搞好財務、政務公開，堅持“一事一議”制度，完善“兩籌一欄”，充分發揮“村民議事會”、“理財小組”民主參政、議政職能作用，在“農民負擔監督網絡”的監督作用下，做到財務收支合理，杜絕變向增加農民負擔現象發生。堅持“一支筆”審批，重大事項“一事一議”審議決定，做到開支項目事先有計劃，事中有決策，事后有審核，保證村級財務收支的合理、公正、公平；及時分季度進行村級政務、財務公開，虛心接受群眾監督，并能如實將群眾反饋意見建議歸納總結，做出整改措施，予以公布。使村級政務工作真正做

到有令暢通，財務工作運作規范有序。認真做好群眾的來信來訪工作，著力解決人民群眾反映的熱點難點問題，落實重大矛盾糾紛包保化解責任制，消除不穩定因素，為全面建設小康社會營造了良好的社會治安環境。

五、抓載體，促進精神文明建設再上新臺階。為了使精神文明創建活動持久、有序、健康地發展，村黨支部成立了精神文明建設領導小組，建立了精神文明建設規劃，配齊配全精神文明建設的設施，制定了評比條件，建立了監督機制，針對自身的實際情況，制定各類措施，保證了活動扎實有效的開展。隨著村民們的生活條件的 逐步改善，村民賭博之風，封建迷信活動和一些不健康的生活習俗也乘虛而入，使社會不穩定因素增多，治安案件時有發生。為了讓先進文化占領農村陣地，村黨支部以“五好文明家庭”評比、“十星級文明戶”“好婆婆，好媳婦”評比為載體，以創建“文明村”“縣級文明單位”“平安 10

單位”“文明巷道”“平安校園”等創建活動為抓手，從群眾的文化生活需要出發，積極組織，廣泛吸引群眾參與到活動中來，以不同的方式傳播精神文明，讓群眾在參與中實現自我教育、自我管理、自我提高，營造出文明向上的社會風氣，在全村掀起了精神文明建設的熱潮，使精神文明評比、創建活動深入人心，在蘆溝閘村，有90%的農戶參與到評比、創建活動。今年共評出“五好家庭”155戶，“十星級文明戶”638戶，“十星級文明農戶”占到了全村總戶數的88%。蘆溝閘村在開展精神文明創建活動的過程中，還投入了大量資金建立了村黨校、農民自樂班子、圖書室、閱覽室、農民活動室等，為村民提供了良好的學習場所和文化娛樂空間。同時村黨支部適時組織農民開展讀書學報等群眾喜聞樂見的文體競賽活動，積極參加鎮上組織的春節社火展演，中秋花燈展和“三.八”，“五.四”，“七.一”等一些重大節日的慶典活動，極大的豐富了群眾的文化體育生活。現在的蘆溝閘村打麻將的人少了，打

架斗毆的人少了。尊老扶幼、助人為樂的好人好事多了，村里形成了“談星、愛星、爭星、護星”的喜人局面，鄰里間、婆媳間友好相處、互幫互助蔚然成風。使村民逐步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，爭做新型勞動者的風氣日益高漲。現在村民對村支部的各項工作都很支持，黨員、群眾對村兩委班子的滿意率達96%以上，村支部在群眾心目中的地位也越來越高，干部和群眾之間的距離也越來越近了，村支部也已成為群眾的“貼心人”。

在今后的工作中，村兩委班子將在上級黨委、政府的領導下，繼續以農村經濟建設為抓手，與時俱進、開拓創新，努力工作，再創輝煌，抓住西部大開發的有利時機，努力構建和諧社會，全面建設社會主義新農村，使全村各項事業再上一個新臺階。

2010年12月13日

第二篇：凝聚人心謀發展 真抓實干見實效

凝聚人心謀發展真抓實干見實效 ——東平縣教育局在實踐中學習實踐科學發展觀

按照縣委、縣府關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的部署，東平縣教育局結合我縣教育工作實際，結合正在全縣教育系統開展的行風建設活動，精心組織，認真開展了全縣教育系統的學習實踐活動。

黨委擴大會見實效。為把學習實踐活動落到實處，抓出實效，局黨委召開擴大會議，中層以上干部全部參加，認真學習科學發展觀理論。大家深刻認識到突出實踐特色，是黨中央對學習實踐科學發展觀活動的要求，要確保活動取得實實在在的成果，必須把突出實踐特色貫徹到學習實踐活動的全過程。強責任觀念，樹口碑意識，做良心教育是教育系統當前最大的科學發展實踐。認識統一后，明確了2009年的工作目標：全面貫徹落實科學發展觀，發揚“只爭朝夕，奮勇爭先”的精神，以辦好人民滿意教育為目標，以推進素質教育，提升教育教學質量為核心，以星級創建、分類管理為抓手，全面實施規范化學校星級創建、學校管理規范化星級創建、教學管理規范化星級創建、辦學條件標準化星級創建“四大”工程，建立健全學校管理、教學管理、隊伍建設、行風建設、督導評估“五項”工作督導機制，全面系統、規范有序抓教育，促進全縣教育事業又好又快發展，為國家、為社會培養更多的高素質人才。

領導干部下“基層”摸實情。局黨委成員、副局級以上干部、各科室主要負責人實行包保制度，深入到所包鄉鎮和縣直學校，與一線教師親切座談，了解現階段我縣教育現實狀況，掌握第一手資料，理清了2009年的重點工作：強化學校管理，提升辦學水平；規范辦學行為，推進素質教育；深化教學改革，提高教學質量；注重隊伍建設，提高教師素質；加大資金投入，改善辦學條件；發展各類教育，促進協調均衡；推進行風建設，打造滿意教育；健全督評機制，促進工作落實。

勇對現實抓行風見實事。幾年來，在縣委、縣府的正確領導和社會各界的大力支持下，教育局領導班子團結奮進，求真務實，真抓實干，各項工作取得了長足進展。但教育內部也存在一定的問題：部分學校管理隨意性大，辦學行為不規范，規章制度不健全，管理措施不到位，工作落實不及時，評價考核、評優樹先有失公平公正。個別學校班子凝聚力不強，作風不民主，工作目標不明，思路不清，積極性、主動性不高，爭先進位意識不強。部分教師缺乏敬業精神和奉獻精神，工作消極，不思進取；有的言行有損教師形象，社會評價低。以上現象，影響了教育系統的良好形象，致使學生有意見，家長不滿意，社會不認可。面對現實，教育局在年后上班的第一天召開了全縣教育系統行風建設集中教育活動動員大會，2月5日，各鄉鎮、縣直各學校同時召開行風建設集中活動動員會，拉開了東平縣教育系統行風建設集中活動的序幕，開始了一場全縣教育系統思想、紀律、作風的大整頓，其目的就是動員廣大干部教師進一步明確教育面臨的形勢和任務，查找存在的問題和差距，制定新的工作目標和措施，以更好的精神狀態，更大的決心，更扎實的行動，全面落實縣委、縣府提出的“教育質量提升年”的各項目標任務，用新的舉措、新的風貌、新的成果，推進全縣教育事業又好又快發展。

廣大教師獻計策說實話。教育局黨委一班人清楚地認識到，科學發展觀的核心是以人為本，貫徹落實科學發展觀，就要做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。我縣教育事業要不要科學發展、能不能科學發展、怎樣科學發展，關系廣大教職工的切實利益，關系廣大教職工根本利益的實現。科學發展取得了多大成效，群眾反映強烈的突出問題、影響和制約科學發展的突出問題有哪些、解決了多少，還有哪些問題需要解決，等等，歸根結底，是廣大教職工感受最真切、判斷最準確、最有發言權。因此，我們開展深入學習實踐科學發展觀活動，就應緊緊依靠廣大教職工，相信廣大教職工，發動廣大教職工，請他們參與全部過程，堅持查找發展中的問題，聽廣大教職工意見；謀劃發展思路，向廣大教職工問計；改進發展措施，向廣大教職工請教；落實發展任務，靠廣大教職工努力；衡量發展成效，由廣大教職工評判；最大限度地把全縣教育系統的發展積極性引導到科學發展上來。為此，局黨委研究決定，在全縣教師中開展我為教育發展獻計策“金點子”征集活動。號召一發出，廣大教師踴躍參加，十幾天時間提出“金點子”近600條。其中不乏許多建

設性的建議。例如:城鄉教師交流解決城鄉教育資源分布不均的建議；招聘師范畢業生以緩解農村小學教師緊缺、年齡老化的建議；實行政務、校務公開以開展黨風廉政建設、預防職務犯罪、提高黨員干部拒腐防變能力等建議已被教育局接納并寫入了教育局2009年重點工作中。

今后，教育局將更扎實地推進學習實踐活動，學以致用、以學促改，努力達到對科學發展觀的認識有新提高，解決影響科學發展的突出問題有新突破，促進我縣教育事業科學發展有新成效。

第三篇：多措并舉抓質量齊心協力謀發展

多措并舉抓質量齊心協力謀發展

------記奮進中的淮安市老張集鄉初級中學

近年來，淮安市老張集鄉初級中學在淮陰區教育局的正確領導下，以 “質量為根、發展為本”的辦學管理理念，以“依法治校、以德立校、教研興校、質量強校”為發展思路，全校教職工在以校長馬洪斌為首的領導班子帶領下，團結協作，勤奮工作，求真務實，全力提高教學質量，不斷提升辦學品位，學校連續幾年被評為教學質量考評先進單位、教育工作目標考評先進單位、市行風和軟環境建設先進單位等榮譽稱號。今年該校將緊緊圍繞淮陰區教育局三大主題教育,積極實施五大工程, 多措并舉抓質量,齊心協力謀發展。

具體做法如下:

一、強化師德教育構建良好育人氛圍

該校要求全體老師時刻做好表率作用，在學生面前要樹立“嚴師慈母”形象，在家長面前要樹立“最可信賴的人”的形象，在社會上要樹立“最文明群體”形象。圍繞師德師風建設，及時查擺問題和不足，及時進行反思，并提出了“正己、敬業、愛生、奉獻”的師德要求。同時學校還開展了“三愛”（愛學校、愛事業、愛學生）系列活動，全面提高該校教師的整體素質，為提高教育教學質量打下良好的基礎。

二、規范管理機制，落實領導責任

1.強化領導，落實責任

該校堅持校級領導分管年級、聯系教研組和學科制度，落實每位校級領導的教學管理責任，切實加強對各年級各科教學工作的領導。實行每位校級領導分管一個年級組，聯系一個教研組，負責一個學科，定期組織召開年級組教師和教研組會議，分析教師的教學工作情況，參加教研組的聽課、評課等教學教研活動，對教學工作進行具體指導。領導的績效工資與其所分管年級的成績和教研組的成績掛鉤。

2.建立制度，規范行為

該校根據上級的教育教學管理制度，不斷修訂和完善教學管理制度，修訂了各科教師崗位職責，完善了《教師績效考核制度》、《教師考勤和坐班制度》、《教學常規管理制度》、《班主任績效考核制度》等，強化對教師的考核力度。同時加

1強對教師教學的過程性抽查與綜合性考核，多渠道、全方位評估教師的工作態度、工作業績。該校扎實推行周練和月考，要求考試學科老師根據每周教學內容認真編制一份高質量的試卷，要求學生利用雙休日在家獨立完成，周一到校交給任課老師批閱，重點學生實施面批面輔，所有老師必須根據試卷完成情況對上周教學情況進行反思，并認真查漏補缺，及時分析原因、尋找對策。

三、強化過程管理，追求管理實效

在常規教學管理中，該校堅持全程管理，把過程管理和終結管理結合起來，追求務實、有效的管理結果。

1.實施目標管理，明確任務

通過研究、分析并結合學校、教師、學生的實際情況，該校制定出各學科教學質量目標和各班級的優生目標，除了各學科的成績外，還實行各任課老師與各班優生實行捆綁，根據目標達成情況實施績效考核，這樣就形成了班主任和任課老師齊抓共管的良好氛圍，形成了強大的合力。

2.精細過程管理，打造高效課堂

為了打造高效課堂，該校對教學六認真進行了細化要求，具體如下：

（1）備課“實”。一是要個人備課與集體備課相結合；二是要做到“六備”，即備目標、備學生、備教具、備教法、備學法、備練習、備作業。

（2）上課“活”。一要“動”，形成師與生、生與生的“互動”課堂教學；二是要做到精講，講重難點、講拓展、應用，講易錯、易漏的知識；三是靈活處理好課堂教學五環節：激發興趣、互教互學、組織討論、當堂反饋、拓展延伸。四是做好每堂課的教學反思。

（3）作業“精”。一布置作業要緊扣知識體系，滲透易錯點；二不同層次的學生布置不同的作業。三及時反饋，對批改中發現的問題及時分析，采取補救措施。

（4）輔導“全”。充分利用該校全員住校的優勢，強化晚自習的輔導，提高輔導效益。

（5）考試“嚴”。各年級實行月考制，考試組織仿中考，并嚴格執行考試紀律，及時成績統計分析、提出整改措施。

（6）聽課“真”。學校實施推門聽課制度，領導每周必須聽分管年級老師兩節課，教研組長每周必須聽本教研組成員兩節課，班主任每周必須聽本班級任課老師一

節課，其他老師每周必須聽課不少于一節。聽課時要求做好評價記錄，并作為教學常規納入績效考核。

（7）督查“正”。為了加大對教學環節的督查力度，采取集中檢查與抽查相結合的方法。一是學校領導聽過課后負責對老師的六認真情況進行檢查，檢查結果及時公布，并作為績效考核依據。二是教研組每周對教案進行組內互查。三是教務處每月對教師教學常規進行評比。四是學生每學期對教師教學情況進行問卷調查。

四、抓實初三工作，確保中考質量

為抓好窗口形象，贏得社會效益，該校高度重視初三工作。具體做法有：

1、加強領導，成立畢業班工作領導小組。通過對全體初三老師和學生的現狀進行全面認真分析，大膽創新，突出語、數、外三大學科的主體地位，合理進行課程設置。

2、凝心聚力，抓好師生思想工作。學校通過召開畢業班教師會議、畢業班學生大會、中考百日誓師大會、主題班會等形式，喚起教師的成就意識、創業意識，樹立事業心與責任感，以校為家，從行動和思想上調動教師工作的積極性。對初三學生進行動之以情、曉之以理的教育工作，幫助學生明確學習目的，端正學習態度，樹立學習信心，激發了教師認真教和學生認真學的激情。

3、制定目標，完善激勵機制。針對該校實際情況，給每學科老師和每班級和每個學生都制定了合理的中考目標，并實行學校領導、班主任、任課老師承包捆綁制，做到人人有目標，個個有壓力，讓大家都在為自己的目標而拼搏。

4、措施到位，注重過程落實。

該校對畢業班的管理措施具體、到位，可操作，校園內、班級內各種勵志標語和激勵口號隨處可見，各班的中考倒計時牌早已開始提醒同學們要爭分奪秒地學習。每天兩次宣誓大大激發了同學們的昂揚斗志。在確保學生休息時間的情況下，挖掘一切時間保證初三學生的學習。多次召開的畢業班各種會議，鼓舞了師生的士氣，激發了師生的斗志。

5、老張集鄉黨委政府的關愛支持成為提升質量的內驅力

老張集鄉黨委和政府把提升該校教學質量，為社會培養更多的優秀人才作為一項民生工程來抓。鄉黨委王書記親自到該校召開初三老師座談會，為全校師生鼓舞

士氣，并以黨委政府的名義下發了《老張集鄉關于加強初中教育工作的意見》一文，在文中規定對在中考中取得優異成績的師生發放一定數目的獎金。這極大地增強了全校師生奮力拼搏、提升質量的動力。

2012年中考在即，該校決戰中考的氛圍已然形成，全體師生將堅定必勝的信心，屆時一定會交出一份滿意的答卷。

(張玉軍、何海群)

第四篇：凝聚人心謀發展 揚帆踏浪奔向前

凝聚人心謀發展 揚帆踏浪奔向前

——新城中學隆重召開2013—2014學年下學期開學典禮

初春的桓臺，陽光明媚，暖人心扉；二月的新城，繁花盛開，蜂舞蝶飛。新年伊始，為更好地凝聚人心，共謀發展，力爭在新的學期里再譜新篇，新城中學2013—2014學年下學期開學典禮隆重召開。

在會上校長代表學校致辭，勉勵在座的同學在學習上更加刻苦、精益求精，取得更大的突破；希望在場的每一位老師在新的一年里務必戒驕戒躁，務必繼續保持謙虛謹慎、踏實奮進的優良作風，為新城中學的發展而不懈努力。

開學典禮上，為更好地發揮典型與榜樣的模范帶頭作用和示范引領作用，在學校營造起比、學、趕、幫、超的優良學習氛圍，學校對2013涌現出的三好學生、優秀學生干部、進步之星、單科狀元等優秀同學進行了表彰。此次評選表彰，充分彰顯了新城中學穩定中求發展的指導思想，也體現了學校昂揚向上、奮發有為的精神風貌。

最后校長總結說：“新的一年勇于開拓、積極進取的戰鼓已經擂響，學校全體師生一定會以學校的發展為依歸，不斷夯實辦學水平，切實提升教學質量，為學校的發展作出自己應盡的貢獻，成為讓學生滿意、家長放心、社會認可的學校。”

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。這是一次團結的大會，它必將成為學校再次踏上征程的起點；這是一次勝利的大會，它必將見證學部未來的持續高速發展。一年之計在于春，新的學期，我們，信心滿滿，滿懷期待。

第五篇：用師德建設凝聚人心

用師德建設凝聚人心

——訪新疆克拉瑪依市教育局局長彭建偉

“最荒涼的地方/卻有最大的能量/最深的地層/噴涌最寶貴的溶液/最沉默的戰士/有最堅強的心/可愛的克拉瑪依/是沙漠的美人”，這是詩人艾青對克拉瑪依的贊美。如今，經過三代石油人的不懈努力，克拉瑪依在西部大開發的東風中已經成長為一座現代化的工業城市。這一切

成績的取得，可以說和教育密不可分。過去，他們重教鑄魂，引來了石油滾滾；今天，他們重教興教，為讓油城人的后代享受到最優質的教育，把建設一支高素質的教師隊伍當成一件大事來抓緊抓好。自2005年10月起，克拉瑪依市開展了聲勢浩大的為期8個月的師德建設年活動，并在全市范圍內廣泛征求教師的建議，出臺了《克拉瑪依市教師誓詞》，把師德建設年活動推向了一個新高潮。為此，記者特別采訪新疆克拉瑪依市教育局局長彭建偉。

師德建設是關鍵

中國教師報：眾所周知，在新疆，克拉瑪依市的教育一直處于先進行列，請你介紹一下，為何還要在全市范圍內下大氣力開展為期8個月之久的師德建設年活動呢？具體有哪些措施呢？

彭建偉：克拉瑪依市教育近年來雖然取得了不少成績，但面對要在全疆率先基本實現城市現代化的總目標，我們就必須要從戰略思維和系統思考的角度出發，在推進中小學改革與發展的過程中，使克拉瑪依的教育整體辦學水平有一個質的飛躍。這是時代發展的必然要求，也是教育發展的內在需要。

作為教育局長，我從上任的第一天起就不斷思考這個問題，克拉瑪依市教育如何保持自己的發展優勢，不僅在新疆要居于前列，而且教育教學水平在全國發達地區也能占據一席之地？這是一項重要的工作，這要靠進一步提高教學質量，要繼續關注課堂，聚焦課堂，切實解決課堂教學效率低的問題。課堂教學是教育改革成敗的關鍵所在，是我們當前一切工作的重中之重。而課堂教學成敗的關鍵在于有一支高素質的管理隊伍和教師隊伍，發展高質量的基礎教育必須具備一支具有良好師德和優秀敬業的教師隊伍。如果教師沒有敬業奉獻的精神，那么教育教學質量就不能得到持續提高，提前實現教育現代化就是一句空話，這不僅制約全市基礎教育的快速協調健康發展，也會嚴重影響克拉瑪依率先實現城市現代化及全面建設小康社會的目標。

克拉瑪依市的師德建設年活動始終按照“細、實、嚴、活、新”的方式來抓緊抓好的。“細”是指在活動的宣傳、發動、小結、專段等每個環節都要非常細致、條理清晰；“實”是作風扎實，資料詳實，活動講求實效，工作不做表面文章，活動不流于形式；“嚴”是指對活動的各項任務要求嚴格，每個環節都要高標準，嚴要求，每項措施都要抓落實，重實效；“活”是指在活動中既重內容，又重形式，做到內容和形式的有機結合，把教育與豐富多彩的活動結合起來；“新”是指活動中要注意總結經驗，注重活動的創新，結合各自工作的實際，創新方式，創新機制，努力使師德建設年活動向縱深發展。

同時，為了使活動開展得深入扎實，教育局還專門下發了文件，制訂了《克拉瑪依市教育系統師德建設年活動方案》。為使這項活動不走過場，我們要求區教育局、中小學要在教育局黨委安排部署的前提下，制訂出“師德建設年方案”和學習計劃，成立領導小組，確定專人督導和檢查，在活動每一個階段工作結束和下一個階段工作開始前，都要總結和動員，及時發現工作中存在的問題和不足，做到全體教職員工一人不漏地參加此項集中學習教育活動。

中國教師報：我在采訪時得知，在活動開展前有不少教師都認為，只要抓好了課堂教學，提高了教育教學質量，這就是教師工作的根本。你們采取了哪些措施轉變了他們的認識，使他們意識到師德建設年的重要性呢？

彭建偉：我認為，克拉瑪依的教育在實現教育現代化的征程中要實現兩個根本性的轉變：一是要從滿足有學上轉向滿足廣大家長和學生對高質量、高規格、多層次的教育需求；二是要從單純適應升學需求轉向滿足建設現代化城市對新一代克拉瑪依人提出的全面發展的素質要求，即從單純的適應型教育轉向滿足型教育。因此，我們提出了“聚精會神搞教學，齊心協力抓質量，拓展思路謀發展”，認真開展“師德建設年”活動，在全市教育系統掀起一個抓管理、促教學、提質量的學習熱潮。

應該說，克拉瑪依市教師的整體素質是良好的，主流是積極向上的，但在實際教學中也出現個別教師教育方法簡單，教師在有意與無意中傷害學生和家長自尊心，教師利用身份之便做家教等有悖師德的現象。因此，我們提出，每一位教師尤其是領導干部和黨員教師要結合本校和個人實際，緊緊圍繞“愛與責任”和“今天我們如何做教師”的主題開展專題討論活動，同時出臺“克拉瑪依市教師用語十提倡”、“克拉瑪依市教師行為十不準”和“克拉瑪依市教師忌語四十條”等規范，要求每位教師對照自己工作中存在的不足，從家長和學生最不滿意的事情做起，改正缺

點，切實讓他們感受到師德建設年教育活動的實際效果。

多種形式創新師德建設

中國教師報：師德建設這個主題的確非常重要，可是如何創新形式，豐富內容，提高教師們集中教育的學習效果？

彭建偉：我經常對校長和教師講英國教育家洛克說過的話，那就是“教育上的錯誤比別的錯誤更不可輕犯。教育上的錯誤就像配錯了藥

一樣，第一次弄錯了，決不能借第二次、第三次去補救，教育的影響是終身洗刷不掉的。”因此，要進一步加強每位教師對師德教育的重要性的認識，增強教師的責任意識，深刻理解“愛與責任是師德之魂”的深刻含義。

為了及時反映和宣傳師德建設年活動的動態情況，我們一方面利用新聞媒體向社會宣傳，另一方面編輯了多期簡報，刊載了大量的基層一線的動態情況，有利地推動了活動的開展。此外，我市的準東教育中心還要求教師寫了不少于15000字的學習心得和體會，獨山子區四小的每位教師都制定了《教師個人師德修養計劃》，不少學校收看了教師禮儀專題片，克拉瑪依二中還請來專家到學校為教師舉辦有關師德教育和教師心理素質的講座，使得這項活動真正做到“入耳、入心、入腦”。

中國教師報：您干教育這么多年，你認為克拉瑪依市的教育還存在哪些不足之處，在抓好師德建設方面，您會采取哪些和教育教學密切相關的舉措？

彭建偉：克拉瑪依是一座現代化的石油新城，老一代克拉瑪依人在這塊土地上傾注了大量的心血，他們對子女成材的迫切愿望要求我們必須抓好師德建設。

作為局長，我時常都在問自己：“我們的教育究竟缺失了什么？”多年的思索，我認為我們的教育缺失了以下東西：一是缺乏先進的教育理念。缺失了先進的教育理念，就是缺失了對教育的理想和追求，缺失了對工作的熱情和激情，從而也就缺失了工作的創造性。二是教師缺乏對學生的人文關懷，忽視了學生作為生命本體的存在。三是校長缺乏對學校發展的強烈意識，對辦學特色的強烈追求。四是學校缺乏濃郁的讀書與研究風氣。校長和教師缺少對建立優良校園文化的思考與追求。校長不讀書，教師不讀書，怎樣引導學生去讀書，愛讀書？五是學校領導尤其是校長的專業引領作用沒有得到體現。學校、教師和校長面對新課程提出的新挑戰并沒有做出積極的應對，沒有得到充分的重視。六是部分教師缺少求真務實，勇于探索，堅韌不拔，嚴謹自律的治學態度和科學精神，敬業、勤業和精業的精神不強。

由于以上東西的缺失，我們的教育讓一些孩子失去了對美好人生的追求，失去了夢想和激情，變得現實、麻木；失去了積極的生活態度，變得冷酷甚至違法違紀；失去了學習的動力和毅力，厭學、逃學現象司空見慣。也正是由于以上東西的缺失，教師在缺乏自省的前提下，常常忽視對自身存在問題的反思。

因此，我們近年來一方面選派優秀的校長、教師到上海、北京等地進修和掛職學習，學習內地先進的教育理念和方法，另一方面加速對教師的培養，扎實開展教師繼續教育工作，促進教師的專業發展。同時，在教師資格認定中，教育局把師德列為重要條件，在聘用新教師和評定職稱時，將師德表現作為重要內容，以政策的導向引導教師重視和加強師德修養。我們還在新聞媒體上開辟專欄，在全市范圍內開展了“教師師德大討論”活動，效果明顯。此外，我們還開展全市的師德標兵評選活動，組織模范教師到各個基層學校開展師德演講活動，擴大了影響。

校長先起帶頭作用

中國教師報：校長是一校之魂，在此項活動中，你們如何抓好學校領導的管理工作？在您眼里，什么樣的校長才是具有現代意識的合格校長？

彭建偉：校長是學校之魂，是承擔領導責任、發揮管理作用的基礎。抓好教師的師德，校長就先要有良好的品格、淵博的知識、多方面的才能和高尚的情操，只有這樣才能受到廣大師生乃至社會的認可、敬佩、依賴和愛戴，產生強大的凝聚力和感召力。

“辦好一所學校靠什么？”我認為，一是靠校長先進教育理念的引領，校長要做領跑人。二是靠校長對學校發展的強烈意識，對辦學特色的強烈追求。三是靠校長扎實勤奮、不斷進取的工作精神。為此，校長在學校工作中，應著力抓好以下工作：制定學校發展規劃，建立學校發展的愿景，引領師生和學校持續健康發展；給每位學生以真情的人文關懷，高度關注學生的學業成績和心理健康；給每位教師以人文關懷，高度關注教師的專業發展和心理健康；著力塑造優良的學校文化，積極營造開放、寬容、寬松、向上的人文環境，著力倡導一種愛的教育、寬容的教育、理解的教育、激勵的教育，促進個人作用的充分發揮和弘揚團隊精神兩者的有機統一。

就總體而言，我認為一個好的校長應該具備以下能力：第一，要有現代化的意識，具有新的政治觀念、思想觀念、道德觀念、教育觀念以及新的思維方式和精神面貌；第二，要有現代科學文化知識，具有最新的科技知識、最新的教育管理知識、最新的社會科學知識以及最新的法律法規知識；第三，要有現代綜合能力，具有科學的預測能力、決策能力、指揮能力、人際交往能力、改革創新能力和教育科研能力；第四，要有健康的身心素質，具有健壯的體魄、適應環境變化的體質、良好的智力結構和個性心理品質等等。這些校長的基本素質中，政治思想素質是靈魂，知識能力素質是核心，生理心理素質是基礎。

宣誓要形成常規制度

中國教師報：聽說，克拉瑪依市教育局在師德建設年活動中，還開展了全市教師撰寫教師誓詞活動，主要內容是什么？您認為，這樣做的意義是什么？

彭建偉：之所以廣泛開展教師誓詞的撰寫活動，目的就是用教師誓詞凝聚人心，讓誓詞化為教師的行動，激勵教師任何時候都不要忘記自己的責任，樹立崇高的師德。我們在各中小學校教師廣泛撰寫討論的基礎上，從推薦上來的40余份教師誓詞中，通過遴選、提煉、吸收和借鑒，最終形成了全市家喻戶曉的《克拉瑪依市教師誓詞》。《克拉瑪依市教師誓詞》的出臺，是克拉瑪依市師德建設年活動的重大成果之一，不僅集中反映了廣大教師和教育工作者的智慧，也凝聚了他們的心聲、愿望、精神面貌和理想追求。

同時，教育局黨委提出明確要求，今后每學期開學第一次升旗、教師節和各種重大活動，都要由校長面對學生，領誓宣誓，并形成常規制度。此外，還要求各校都要在學校顯著位置張貼誓詞。誓詞主要內容如下：

“我立志做一名光榮的人民教師。我肩上擔著民族的希望，心中裝著祖國的未來，手中捧著孩子們的明天。面對國旗，面對學生，我莊嚴宣誓：我將以教書育人為天職，把畢生的精力獻給教育，把整個心靈獻給孩子。發展德智體，弘揚真善美。學高為師，用智慧點燃智慧；身正為范，以人格引領人格。崇尚科學，知榮明恥；終身學習，超越自我；競爭合作，追求卓越。尊重個性，善待差異，喚起自信，激發創造。做學生愛戴的師長。教好每一位學生，使每一個家庭好范文，全國公務員共同天地都充滿希望，為建設和諧克拉瑪依貢獻自己的力量。”

中國教師報：師德建設年活動開展以來，都取得了哪些成果？今后又將采取哪些具體的措施，把師德建設工作深入持久地開展下去？

彭建偉：為把克拉瑪依市的教育辦成人民滿意的教育，我們開展的這次師德建設年活動不僅在廣大教職員工中產生了巨大的震動，而且在社會上也引起了強烈的反響，贏得了社會各界的一致好評。

據統計，克拉瑪依市有79個單位和中小學（幼兒園）約4000多名教職工參加了這次師德建設年活動。這次活動的規模之大、時間之長、范圍之廣和成效之顯著是克拉瑪依教育史上前所未有的，經過八個月的努力，目前已經完成各項工作任務，取得了預期的效果。但這項工作只有開始，沒有結束，今后每年10月，克拉瑪依市都將定期開展師德建設月活動，努力開創克拉瑪依教育和師德建設的新局面。

應該說，做好教師師德建設工作，責任重大，任務艱巨。

彭建偉，曾就讀于湖北大學中文系，好范文，全國公務員共同天地本科畢業于北京師范大學中文系，在中學工作了16年，并長期從事教育教學管理工作，積累了豐富的實踐經驗。近年來在各類報刊上發表論文數篇。主持完成了“小學數學思維開發方式的探索”和“克拉瑪依市區域發展性教育督導評估研究”以及“克拉瑪依市教育現代化發展戰略研究”等課題研究，分別獲得市“科技進步”一等獎和三等獎。思考與研究的興趣集中于現代學校發展、教師專業發展和課堂教學改革等，并略有成效。