第一篇：用師德建設凝聚人心

用師德建設凝聚人心

——訪新疆克拉瑪依市教育局局長彭建偉

“最荒涼的地方/卻有最大的能量/最深的地層/噴涌最寶貴的溶液/最沉默的戰士/有最堅強的心/可愛的克拉瑪依/是沙漠的美人”，這是詩人艾青對克拉瑪依的贊美。如今，經過三代石油人的不懈努力，克拉瑪依在西部大開發的東風中已經成長為一座現代化的工業城市。這一切

成績的取得，可以說和教育密不可分。過去，他們重教鑄魂，引來了石油滾滾；今天，他們重教興教，為讓油城人的后代享受到最優質的教育，把建設一支高素質的教師隊伍當成一件大事來抓緊抓好。自2005年10月起，克拉瑪依市開展了聲勢浩大的為期8個月的師德建設年活動，并在全市范圍內廣泛征求教師的建議，出臺了《克拉瑪依市教師誓詞》，把師德建設年活動推向了一個新高潮。為此，記者特別采訪新疆克拉瑪依市教育局局長彭建偉。

師德建設是關鍵

中國教師報：眾所周知，在新疆，克拉瑪依市的教育一直處于先進行列，請你介紹一下，為何還要在全市范圍內下大氣力開展為期8個月之久的師德建設年活動呢？具體有哪些措施呢？

彭建偉：克拉瑪依市教育近年來雖然取得了不少成績，但面對要在全疆率先基本實現城市現代化的總目標，我們就必須要從戰略思維和系統思考的角度出發，在推進中小學改革與發展的過程中，使克拉瑪依的教育整體辦學水平有一個質的飛躍。這是時代發展的必然要求，也是教育發展的內在需要。

作為教育局長，我從上任的第一天起就不斷思考這個問題，克拉瑪依市教育如何保持自己的發展優勢，不僅在新疆要居于前列，而且教育教學水平在全國發達地區也能占據一席之地？這是一項重要的工作，這要靠進一步提高教學質量，要繼續關注課堂，聚焦課堂，切實解決課堂教學效率低的問題。課堂教學是教育改革成敗的關鍵所在，是我們當前一切工作的重中之重。而課堂教學成敗的關鍵在于有一支高素質的管理隊伍和教師隊伍，發展高質量的基礎教育必須具備一支具有良好師德和優秀敬業的教師隊伍。如果教師沒有敬業奉獻的精神，那么教育教學質量就不能得到持續提高，提前實現教育現代化就是一句空話，這不僅制約全市基礎教育的快速協調健康發展，也會嚴重影響克拉瑪依率先實現城市現代化及全面建設小康社會的目標。

克拉瑪依市的師德建設年活動始終按照“細、實、嚴、活、新”的方式來抓緊抓好的。“細”是指在活動的宣傳、發動、小結、專段等每個環節都要非常細致、條理清晰；“實”是作風扎實，資料詳實，活動講求實效，工作不做表面文章，活動不流于形式；“嚴”是指對活動的各項任務要求嚴格，每個環節都要高標準，嚴要求，每項措施都要抓落實，重實效；“活”是指在活動中既重內容，又重形式，做到內容和形式的有機結合，把教育與豐富多彩的活動結合起來；“新”是指活動中要注意總結經驗，注重活動的創新，結合各自工作的實際，創新方式，創新機制，努力使師德建設年活動向縱深發展。

同時，為了使活動開展得深入扎實，教育局還專門下發了文件，制訂了《克拉瑪依市教育系統師德建設年活動方案》。為使這項活動不走過場，我們要求區教育局、中小學要在教育局黨委安排部署的前提下，制訂出“師德建設年方案”和學習計劃，成立領導小組，確定專人督導和檢查，在活動每一個階段工作結束和下一個階段工作開始前，都要總結和動員，及時發現工作中存在的問題和不足，做到全體教職員工一人不漏地參加此項集中學習教育活動。

中國教師報：我在采訪時得知，在活動開展前有不少教師都認為，只要抓好了課堂教學，提高了教育教學質量，這就是教師工作的根本。你們采取了哪些措施轉變了他們的認識，使他們意識到師德建設年的重要性呢？

彭建偉：我認為，克拉瑪依的教育在實現教育現代化的征程中要實現兩個根本性的轉變：一是要從滿足有學上轉向滿足廣大家長和學生對高質量、高規格、多層次的教育需求；二是要從單純適應升學需求轉向滿足建設現代化城市對新一代克拉瑪依人提出的全面發展的素質要求，即從單純的適應型教育轉向滿足型教育。因此，我們提出了“聚精會神搞教學，齊心協力抓質量，拓展思路謀發展”，認真開展“師德建設年”活動，在全市教育系統掀起一個抓管理、促教學、提質量的學習熱潮。

應該說，克拉瑪依市教師的整體素質是良好的，主流是積極向上的，但在實際教學中也出現個別教師教育方法簡單，教師在有意與無意中傷害學生和家長自尊心，教師利用身份之便做家教等有悖師德的現象。因此，我們提出，每一位教師尤其是領導干部和黨員教師要結合本校和個人實際，緊緊圍繞“愛與責任”和“今天我們如何做教師”的主題開展專題討論活動，同時出臺“克拉瑪依市教師用語十提倡”、“克拉瑪依市教師行為十不準”和“克拉瑪依市教師忌語四十條”等規范，要求每位教師對照自己工作中存在的不足，從家長和學生最不滿意的事情做起，改正缺

點，切實讓他們感受到師德建設年教育活動的實際效果。

多種形式創新師德建設

中國教師報：師德建設這個主題的確非常重要，可是如何創新形式，豐富內容，提高教師們集中教育的學習效果？

彭建偉：我經常對校長和教師講英國教育家洛克說過的話，那就是“教育上的錯誤比別的錯誤更不可輕犯。教育上的錯誤就像配錯了藥

一樣，第一次弄錯了，決不能借第二次、第三次去補救，教育的影響是終身洗刷不掉的。”因此，要進一步加強每位教師對師德教育的重要性的認識，增強教師的責任意識，深刻理解“愛與責任是師德之魂”的深刻含義。

為了及時反映和宣傳師德建設年活動的動態情況，我們一方面利用新聞媒體向社會宣傳，另一方面編輯了多期簡報，刊載了大量的基層一線的動態情況，有利地推動了活動的開展。此外，我市的準東教育中心還要求教師寫了不少于15000字的學習心得和體會，獨山子區四小的每位教師都制定了《教師個人師德修養計劃》，不少學校收看了教師禮儀專題片，克拉瑪依二中還請來專家到學校為教師舉辦有關師德教育和教師心理素質的講座，使得這項活動真正做到“入耳、入心、入腦”。

中國教師報：您干教育這么多年，你認為克拉瑪依市的教育還存在哪些不足之處，在抓好師德建設方面，您會采取哪些和教育教學密切相關的舉措？

彭建偉：克拉瑪依是一座現代化的石油新城，老一代克拉瑪依人在這塊土地上傾注了大量的心血，他們對子女成材的迫切愿望要求我們必須抓好師德建設。

作為局長，我時常都在問自己：“我們的教育究竟缺失了什么？”多年的思索，我認為我們的教育缺失了以下東西：一是缺乏先進的教育理念。缺失了先進的教育理念，就是缺失了對教育的理想和追求，缺失了對工作的熱情和激情，從而也就缺失了工作的創造性。二是教師缺乏對學生的人文關懷，忽視了學生作為生命本體的存在。三是校長缺乏對學校發展的強烈意識，對辦學特色的強烈追求。四是學校缺乏濃郁的讀書與研究風氣。校長和教師缺少對建立優良校園文化的思考與追求。校長不讀書，教師不讀書，怎樣引導學生去讀書，愛讀書？五是學校領導尤其是校長的專業引領作用沒有得到體現。學校、教師和校長面對新課程提出的新挑戰并沒有做出積極的應對，沒有得到充分的重視。六是部分教師缺少求真務實，勇于探索，堅韌不拔，嚴謹自律的治學態度和科學精神，敬業、勤業和精業的精神不強。

由于以上東西的缺失，我們的教育讓一些孩子失去了對美好人生的追求，失去了夢想和激情，變得現實、麻木；失去了積極的生活態度，變得冷酷甚至違法違紀；失去了學習的動力和毅力，厭學、逃學現象司空見慣。也正是由于以上東西的缺失，教師在缺乏自省的前提下，常常忽視對自身存在問題的反思。

因此，我們近年來一方面選派優秀的校長、教師到上海、北京等地進修和掛職學習，學習內地先進的教育理念和方法，另一方面加速對教師的培養，扎實開展教師繼續教育工作，促進教師的專業發展。同時，在教師資格認定中，教育局把師德列為重要條件，在聘用新教師和評定職稱時，將師德表現作為重要內容，以政策的導向引導教師重視和加強師德修養。我們還在新聞媒體上開辟專欄，在全市范圍內開展了“教師師德大討論”活動，效果明顯。此外，我們還開展全市的師德標兵評選活動，組織模范教師到各個基層學校開展師德演講活動，擴大了影響。

校長先起帶頭作用

中國教師報：校長是一校之魂，在此項活動中，你們如何抓好學校領導的管理工作？在您眼里，什么樣的校長才是具有現代意識的合格校長？

彭建偉：校長是學校之魂，是承擔領導責任、發揮管理作用的基礎。抓好教師的師德，校長就先要有良好的品格、淵博的知識、多方面的才能和高尚的情操，只有這樣才能受到廣大師生乃至社會的認可、敬佩、依賴和愛戴，產生強大的凝聚力和感召力。

“辦好一所學校靠什么？”我認為，一是靠校長先進教育理念的引領，校長要做領跑人。二是靠校長對學校發展的強烈意識，對辦學特色的強烈追求。三是靠校長扎實勤奮、不斷進取的工作精神。為此，校長在學校工作中，應著力抓好以下工作：制定學校發展規劃，建立學校發展的愿景，引領師生和學校持續健康發展；給每位學生以真情的人文關懷，高度關注學生的學業成績和心理健康；給每位教師以人文關懷，高度關注教師的專業發展和心理健康；著力塑造優良的學校文化，積極營造開放、寬容、寬松、向上的人文環境，著力倡導一種愛的教育、寬容的教育、理解的教育、激勵的教育，促進個人作用的充分發揮和弘揚團隊精神兩者的有機統一。

就總體而言，我認為一個好的校長應該具備以下能力：第一，要有現代化的意識，具有新的政治觀念、思想觀念、道德觀念、教育觀念以及新的思維方式和精神面貌；第二，要有現代科學文化知識，具有最新的科技知識、最新的教育管理知識、最新的社會科學知識以及最新的法律法規知識；第三，要有現代綜合能力，具有科學的預測能力、決策能力、指揮能力、人際交往能力、改革創新能力和教育科研能力；第四，要有健康的身心素質，具有健壯的體魄、適應環境變化的體質、良好的智力結構和個性心理品質等等。這些校長的基本素質中，政治思想素質是靈魂，知識能力素質是核心，生理心理素質是基礎。

宣誓要形成常規制度

中國教師報：聽說，克拉瑪依市教育局在師德建設年活動中，還開展了全市教師撰寫教師誓詞活動，主要內容是什么？您認為，這樣做的意義是什么？

彭建偉：之所以廣泛開展教師誓詞的撰寫活動，目的就是用教師誓詞凝聚人心，讓誓詞化為教師的行動，激勵教師任何時候都不要忘記自己的責任，樹立崇高的師德。我們在各中小學校教師廣泛撰寫討論的基礎上，從推薦上來的40余份教師誓詞中，通過遴選、提煉、吸收和借鑒，最終形成了全市家喻戶曉的《克拉瑪依市教師誓詞》。《克拉瑪依市教師誓詞》的出臺，是克拉瑪依市師德建設年活動的重大成果之一，不僅集中反映了廣大教師和教育工作者的智慧，也凝聚了他們的心聲、愿望、精神面貌和理想追求。

同時，教育局黨委提出明確要求，今后每學期開學第一次升旗、教師節和各種重大活動，都要由校長面對學生，領誓宣誓，并形成常規制度。此外，還要求各校都要在學校顯著位置張貼誓詞。誓詞主要內容如下：

“我立志做一名光榮的人民教師。我肩上擔著民族的希望，心中裝著祖國的未來，手中捧著孩子們的明天。面對國旗，面對學生，我莊嚴宣誓：我將以教書育人為天職，把畢生的精力獻給教育，把整個心靈獻給孩子。發展德智體，弘揚真善美。學高為師，用智慧點燃智慧；身正為范，以人格引領人格。崇尚科學，知榮明恥；終身學習，超越自我；競爭合作，追求卓越。尊重個性，善待差異，喚起自信，激發創造。做學生愛戴的師長。教好每一位學生，使每一個家庭好范文，全國公務員共同天地都充滿希望，為建設和諧克拉瑪依貢獻自己的力量。”

中國教師報：師德建設年活動開展以來，都取得了哪些成果？今后又將采取哪些具體的措施，把師德建設工作深入持久地開展下去？

彭建偉：為把克拉瑪依市的教育辦成人民滿意的教育，我們開展的這次師德建設年活動不僅在廣大教職員工中產生了巨大的震動，而且在社會上也引起了強烈的反響，贏得了社會各界的一致好評。

據統計，克拉瑪依市有79個單位和中小學（幼兒園）約4000多名教職工參加了這次師德建設年活動。這次活動的規模之大、時間之長、范圍之廣和成效之顯著是克拉瑪依教育史上前所未有的，經過八個月的努力，目前已經完成各項工作任務，取得了預期的效果。但這項工作只有開始，沒有結束，今后每年10月，克拉瑪依市都將定期開展師德建設月活動，努力開創克拉瑪依教育和師德建設的新局面。

應該說，做好教師師德建設工作，責任重大，任務艱巨。

彭建偉，曾就讀于湖北大學中文系，好范文，全國公務員共同天地本科畢業于北京師范大學中文系，在中學工作了16年，并長期從事教育教學管理工作，積累了豐富的實踐經驗。近年來在各類報刊上發表論文數篇。主持完成了“小學數學思維開發方式的探索”和“克拉瑪依市區域發展性教育督導評估研究”以及“克拉瑪依市教育現代化發展戰略研究”等課題研究，分別獲得市“科技進步”一等獎和三等獎。思考與研究的興趣集中于現代學校發展、教師專業發展和課堂教學改革等，并略有成效。

第二篇：用廉潔文化凝聚人心

常言道，人活著總要有點精神。干成事業，干好事業，更需要有精氣神。如果缺少了精氣神，干事業就會乏力，事業就失去了活力，最終一事無成。

國家電網公司正在建設的特高壓交流試驗示范工程，事業紅紅火火，蒸蒸日上，正是因為有了精氣神。筆者以為，建設好廉潔文化是加快電網建設的精氣神。人有了精神就會昂首闊步，信心百倍；電網建設事業有了精氣神，就會活力十足，工作就會又好又快開展。

基業常青，文化制勝。實踐證明，廉潔文化為加快電網建設，提供了強有力的精神動力。只有建設好廉潔文化，才能使員工煥發出昂揚進取的朝氣、一往無前的銳氣和清廉節儉的正氣；只有建設好廉潔文化，才能建立偉大的世紀工程，培養能干大事、干成事的和諧團隊。

不久前，在特高壓試驗示范工程晉東南工地上，建設者們以國家電網公司“干事、干凈”廉潔文化理念為指導，積極開展編寫廉潔短信、廉潔格言警句，制作廉潔公益廣告等活動，開展廉潔文化“四進”活動。一是廉潔文化進入工地，向干部職工發送廉政短信；二是廉潔文化進入部門，廉潔文化宣傳手冊送進了辦公室；三是廉潔文化進入家庭，開展“創建廉潔家庭”活動，打造幸福寧靜的生活港灣。四是廉潔文化進入生產生活，從細節開始，從節約每一度電、每一張紙、每一滴水做起，節約能源和資源。

正是有了這樣實實在在的載體，廉潔文化才能深入人心。正因為如此，我們看到建設者全力以赴，腳踏實地，兢兢業業，全身心地投入到電網建設中；正因為如此，我們看到建設者鍥而不舍，勇于創新，敢打敢拼，創新發展，取得了一個又一個的成果；正因為如此，我們看到建設者清廉節儉，造福社會，不求回報，發生了一個又一個感人的故事。

這些都充分展示了廉潔文化對于凝聚人心的聚合功能，充分體現了廉潔文化對廣大員工的積極性的調動能力，為我們更好地進行電網建設工作提供了有力支撐。

由此可見，培育內容健康、格調高尚的廉潔文化，形成清正廉潔的文化環境，充分發揮其導向、激勵、約束、凝聚的功能作用，為又好又快地進行電網建設注入一股源頭活水。

第三篇：用廉潔文化凝聚人心

精選范文:用廉潔文化凝聚人心(共2篇)常言道，人活著總要有點精神。干成事業，干好事業，更需要有精氣神。如果缺少了精氣神，干事業就會乏力，事業就失去了活力，最終一事無成。

國家電網公司正在建設的特高壓交流試驗示范工程，事業紅紅火火，蒸蒸日上，正是因為有了精氣神。筆者以為，建設好廉潔文化是加快電網建設的精氣神。人有了精神就會昂首闊步，信心百倍；電網建設事業有了精氣神，就會活力十足，工作就會又好又快開展。

基業常青，文化制勝。實踐證明，廉潔文化為加快電網建設，提供了強有力的精神動力。只有建設好廉潔文化，才能使員工煥發出昂揚進取的朝氣、一往無前的銳氣和清廉節儉的正氣；只有建設好廉潔文化，才能建立偉大的世紀工程，培養能干大事、干成事的和諧團隊。

不久前，在特高壓試驗示范工程晉東南工地上，建設者們以國家電網公司“干事、干凈”廉潔文化理念為指導，積極開展編寫廉潔短信、廉潔格言警句，制作廉潔公益廣告等活動，開展廉潔文化“四進”活動。一是廉潔文化進入工地，向干部職工發送廉政短信；二是廉潔文化進入部門，廉潔文化宣傳手冊送進了辦公室；三是廉潔文化進入家庭，開展“創建廉潔家庭”活動，打造幸福寧靜的生活港灣。四是廉潔文化進入生產生活，從細節開始，從節約每一度電、每一張紙、每一滴水做起，節約能源和資源。

正是有了這樣實實在在的載體，廉潔文化才能深入人心。正因為如此，我們看到建設者全力以赴，腳踏實地，兢兢業業，全身心地投入到電網建設中；正因為如此，我們看到建設者鍥而不舍，勇于創新，敢打敢拼，創新發展，取得了一個又一個的成果；正因為如此，我們看到建設者清廉節儉，造福社會，不求回報，發生了一個又一個感人的故事。

這些都充分展示了廉潔文化對于凝聚人心的聚合功能，充分體現了廉潔文化對廣大員工的積極性的調動能力，為我們更好地進行電網建設工作提供了有力支撐。

由此可見，培育內容健康、格調高尚的廉潔文化，形成清正廉潔的文化環境，充分發揮其導向、激勵、約束、凝聚的功能作用，為又好又快地進行電網建設注入一股源頭活水。

[用廉潔文化凝聚人心(共2篇)]篇一：用廉潔文化凝聚人心

用廉潔文化凝聚人心

常言道，人活著總要有點精神。干成事業，干好事業，更需要有精氣神。如果缺少了精氣神，干事業就會乏力，事業就失去了活力，最終一事無成。國家電網公司正在建設的特高壓交流試驗示范工程，事業紅紅火火，蒸蒸日上，正是因為有了精氣神。筆者以為，建設好廉潔文化是加快電網建設的精氣神。人有了精神就會昂首闊步，信心百倍；電網建設事業有了精氣神，就會活力十足，工作就會又好又快開展。

基業常青，文化制勝。實踐證明，廉潔文化為加快電網建設，提供了強有力的精神動力。只有建設好廉潔文化，才能使員工煥發出昂揚進取的朝氣、一往無前的銳氣和清廉節儉的正氣；只有建設好廉潔文化，才能建立偉大的世紀工程，培養能干大事、干成事的和諧團隊。

不久前，在特高壓試驗示范工[用廉潔文化凝聚人心(共2篇)]程晉東南工地上，建設者們以國家電網公司“干事、干凈”廉潔文化理念為指導，積極開展編寫廉潔短信、廉潔格言警句，制作廉潔公益廣告等活動，開展廉潔文化“四進”活動。一是廉潔文化進入工地，向干部職工發送廉政短信；二是廉潔文化進入部門，廉潔文化宣傳手冊送進了辦公室；三是廉潔文化進入家庭，開展“創建廉潔家庭”活動，打造幸福寧靜的生活港灣。四是廉潔文化進入生產生活，從細節開始，從節約每一度電、每一張紙、每一滴水做起，節約能源和資源。

正是有了這樣實實在在的載體，廉潔文化才能深入人心。正因為如此，我們看到建設者全力以赴，腳踏實地，兢兢業業，全身心地投入到電網建設中；正因為如此，我們看到建設者鍥而不舍，勇于創新，敢打敢拼，創新發展，取得了一個又一個的成果；正因為如此，我們看到建設者清廉節儉，造福社會，不求回報，發生了一個又一個感人的故事。

這些都充分展示了廉潔文化對于凝聚人心的聚合功能，充分體現了廉潔文化對廣大員工的積極性的調動能力，為我們更好地進行電網建設工作提供了有力支撐。

由此可見，培育內容健康、格調高尚的廉潔文化，形成清正廉潔的文化環境，充分發揮其導向、激勵、約束、凝聚的功能作用，為又好又快地進行電網建設注入一股源頭活水。

篇二：國有企業廉政文化標語、口號

廉政文化標語口號

端正黨風人心所向，反腐倡廉任重道遠。莫以廉小而不為，莫以貪小而為之。

行端好比松傲雪，貪念猶似蟻決堤。

貪心是邪惡的動力，也是一切災難的淵源。樹廉潔之心，行廉潔之事，做廉潔之人。

處逆境時要明志，立順境中要拒腐。

人人廉政，腐敗滅亡；人人自律，黨風自強。擋不住今天的誘惑，將失去明天的幸福。

勤廉者平安一世，貪婪者自毀一生。

一身正氣上班來，兩袖清風回家去。

加強黨風廉政建設，大興求真務實之風

樹正氣，講團結，求發展

克勤克檢，戒驕戒躁，勤政廉政

講思想，講道德，講紀律，講奉獻

敬廉崇儉，反腐治奢

公心，公正，公開，公平

大力加強廉政文化建設，大力營造反腐倡廉氛圍 以廉為榮，以貪為恥，以勤為標，以懶為戒

防微杜漸，警鐘長鳴，廉潔自律，黨性長存

欲影正者端其表，欲下廉者先其身

自警，自省，自重，自律

踏踏實實做事，實實在在做人

[用廉潔文化凝聚人心(共2篇)] 做老實人，說老實話，辦老實事

公生明，廉生威

明道德以固本，重修養以安魂，知廉恥以凈心，去貪欲以守節 朝省、夕省，朝夕自省；上廉，下廉，上下齊廉 廉潔方能聚人，律己方能服人，身正方能帶人，無私方能感人 反腐倡廉重在標本兼治，廉潔自律務求身體力行

腐敗是禍事前兆，勤廉是幸福源泉。

心中常有公平在，手下自有公正書。

權力失去監督是禍害，私欲失去控制是災難。

聽聽群眾的呼聲，摸摸自己的良心，想想自己的言行。薪薄常知足，位卑亦自尊。

廉則年如一日，好過；貪則日似一年，難熬。

只會幻想的人是幼稚的，只會空談的人是軟弱的，只有扎實做事的人才是強大的。

一個的生命分量有多重，他所留下的腳印就有多深。廉潔的人干實事往往不需要表白自己的動機。

腐敗分子暴露后，常常要為自己尋找墮落的理由。

莫怨清廉淡滋味，應愁貪婪鐵窗淚。

酸甜苦辣嘗盡方知世間真味，褒貶毀譽經過不枉此番人生。

下要不負人，上要合天理，中要守王法，橫豎不攀比。反腐莫論事大小，倡廉不在位高低。

金錢，生不帶來死不帶去；罵名，生時丑己死后丑子。忠肝義膽不為茍且，傲骨丹心專為正大。

黨員監督，群眾監督，層層監督；健全機制，正本清源凈源頭。貪者膽戰心驚，惡犬護宅食無味。

廉者胸懷磊落，夜不閉戶寢自安。

權力好比一輛車，動力越大，制動力也需加大，失去制動將會車毀人亡，失去監督的權力必然導致腐敗。

寧走百步遠，不留一念貪。

不屈于利稱之富有，不屈于名可謂高貴。

不干好工作一點理由也沒有，不尊重員工一點基礎也沒有，不廉潔自律一點威信也沒有。

太陽在選擇中上升，流星在選擇中下沉。人生的輝煌和沉淪，常常取決于一念之間。

出于公心自會寵辱不驚，兩袖清風始能正氣凜然。

金錢美色多誘惑，失志放縱無幸福。

廉政者平安一生，貪婪者自毀前程。

清廉者一身正氣行天下，腐敗者寢食不安寸步難行。做人需要堂堂正正，做事更需清清白白。

貪廉一念間，考驗榮辱觀。

大力弘揚廉政文化，攜手共建和諧文明

倡導廉政新風，創造美好家園。

弘揚廉政文化，共建和諧文明。

勤奮補拙路，節儉生廉風。

事事清廉，時時廉政。

反腐大業無小事，倡廉更需勤用功。

位不在高廉潔自名，權不在大為公則榮。

淡薄名利名遠揚，追求錢財自尋亡。

長廉養得好心境，潔身如玉家太平。

廉氣養人心肺，腐敗毀我長城。

勤奮成就事業，廉政凝聚人心。

得志貴在清廉，成功需要平衡。

要振偉大事業，必先興廉政之風。

勤儉清廉正道行，遵紀守法萬事興。

要問廉政歌曲能唱多久，唱到青松白頭河水倒流。弘揚廉潔新風，共創文明事業。

廉而自忘其廉，則人高其行而服其德 ——明·格言 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從 ——《論語》正以處心，廉經律已 ——《薛文清公公政錄》 廉不言貧，勤不言苦；尊其所聞，行其所知

勤能補拙，儉以養廉 ——清·金纓

16、德惟善政，政在養民 ——《尚書》

德者，才之帥也——《資治通鑒》 ——宋·歐陽修

相濟 ——宋·蘇軾

促進企業全面發展

才者，德之資也；君子欲訥于言，而敏于行 ——《論語》

令在必信，法在必行 威與信并行，德與法大興企業廉政文化

第四篇：活動凝聚人心

活動凝聚人心，組織領引前行

——渝水三小黨支部事跡材料

在局黨委的指導下，我校黨支部切實加強黨組織自身的思想建設和隊伍建設，不斷強化全體黨員的黨員意識，用先進的思想去教育，用正確的輿論去引領，用多彩的活動去凝聚，增強支部的凝聚力和戰斗力，充分發揮黨支部的政治核心和堡壘作用。

一、抓學習，在不斷的反思中提升修養

學校黨支部在陳忠英書記的帶領下，始終發揚團結協作的傳統，突出抓黨政班子思想理論素質的提高，堅持每月的中心理論學習，不但學理論、學法規，還注重學習過程中的交流與互動，做到有計劃、有目標、有實效。隔周的全體教師政治理論學習和黨員的“三會一課”制度，做到有內容、有筆記。把幾種學習方式結合起來，構成立體的、全方位的學習模式，通過學習，在黨員群眾中樹好“三觀”，過好“五關”，特別是結合創先爭優工作，通過自學，年級組和全體黨員教師等多種形式學習創先爭優條例，結合“創先爭優”，在全體領導和教師中樹立正確的榮辱觀，提高覺悟，形成合力。

二、借東風，自律他律雙管齊下促師德

學校黨支部借“創先爭優”工作為契機，建立“創先爭優”工作的有效機制，采取層層承諾的辦法，支部成員向領導黨員做出承諾，黨員向全體教師做承諾，為了把這種承諾落到實處，黨支部又向全體家長和社會各界發出征求意見函，開通領導熱線并推出以師德師風為主線的“十拒絕”。同時針對個別黨員和部分教師身上存在的問題，召開了師德師風反思會，這種學校內部的自查自律，家長、社會的參

與、監督，既保證了雙評工作的順利進行，也使學校的師德師風建設又上了一個新的臺階。

三、樹品牌，在實踐中體現文明服務

學校黨支部注重開展特色活動，讓黨員教師在活動中受教育，在活動中提升黨員隊伍的整體形象。、掛牌上崗，文明辦公。

一名黨員就是一面旗幟。黨支部本著“以黨風帶師風，以黨建促發展”的原則，實行黨員掛牌上崗。黨員佩帶標志從事日常的教育教學工作，即以此自律自省，又能自覺接受師生的監督。每個月黨支部還要組織全體黨員進行民主評議，評選黨員文明崗，通過政務公開欄向全體師生公示，并將結果納入月考核。、“生日”之際，反思自我。

每到黨員入黨紀念日，黨支部都要組織全體黨員為其過政治生日，過生日的黨員向支部成員和全體黨員匯報一年中的工作情況、思想動態、認真地查找不足，全體黨員認真評議。在“生日”會上，大家在黨旗下舉起右拳，重溫入黨誓詞。這樣的“生日”活動，對大家來說，是一次難得的“精神大餐”，是靈魂上的又一次洗禮，也為黨員教師的文明服務提供了精神準備。、走進自然，情系家鄉。

教書育人是教師的崗位職責，更要肩負社會責任，因此在“七·一”來臨之際，黨支部組織黨員走進自然，關注渝水發展。通過調查、分析，完成了十余份調查報告，這其中即有事關城市發展的“渝水學校現象的調查”，又有人文景觀保護的“渝水污染的分析”等。既放松了黨員教師的身心，又使他們感受到自己肩上的責任。

四、重實踐，在活動中凸顯黨員的先進性

通過保持共產黨員先進性教育活動，黨員的認識有了提高，黨組織的凝聚力也在加強，如何把這種強勢落實在具體的工作中，處處體現黨員的先進性，是支部一直以來著力主抓的一項工作。、奉獻愛心，扶弱濟困。

大手牽小手，黨員與貧困學生結對子活動是支部本重點抓的一項工作之一。每位黨員深入班級家庭，了解特困生的需求，在學習上、生活上多加幫助，讓每一位學生能真真切切地體會到教師的愛心，也讓每位家長感受到黨的溫暖。在萬名黨員幫扶下崗職工當中，支部重視、黨員踴躍，不但東奔西走想辦法安置工作，還購買了大米豆油等生活用品，送到他們手中，實實在在為他們辦實事。、立足本崗，抓好教學。

黨支部鼓勵、支持黨員參與到教育教學管理實踐當中，在教學巡禮期間和教學開放周以及雙語實踐、校本課程的開發中，都有黨員同志的身影，支部還對黨員同志在活動中的表現進行了解、點撥和考核，經過層層選拔產生的五位首席教師中，黨員教師就占了三位。、敬老愛老，傳承美德。

敬老愛老是中華民族的傳統美德。黨支部組織黨員到敬老院開展敬老主題活動，支部購買了牛奶、餅干，黨員自籌資金送上了新鮮的水果，還為老人送去了精彩的節目，一曲“最美不過夕陽紅”贏得臺上臺下掌聲一片。春節期間為老教師送上慰問金。

4、創先爭優，紅滿三小。

走進革命勝地，重溫入黨誓詞。支部組織黨員來到羅坊會議舊址，溫誓詞，聽舊事，觀先物，以老一輩革命家的無私、無畏精神引領黨

員教師，在反思中前進，在前進中爭先。支部還組織黨員唱紅歌、頌軍情，在紅色理念的渲染中，傳遍組員，紅滿三小。

這些活動的開展更好地凸顯了黨員的先進性，也促進了創先爭優活動的深入開展。總之，黨支部以學校的發展為本，關注每一位教師的成長，努力營造和諧的氛圍，提供發展的機遇，加強積極分子隊伍的梯隊建設，采取走出去接受教育，實踐中掌握本領的辦法，真正培養出一支過得硬、叫得響的隊伍，真正建設起系統乃至區一流的黨支部。

第五篇：團結凝聚人心

團結凝聚人心

——記中鐵十一局集團四公司南昌地鐵項目黨工委一班人

嚴茂林

俗話說，眾人拾柴火焰高。這就是團結的力量。擔負南昌軌道交通一號線一期工程中山西路站施工任務的中鐵十一局集團四公司南昌地鐵項目黨工委，以團結和協作的精神加強班子建設，極大地調動了廣大職工的生產積極性。項目職工齊心協力，頑強拼搏，無私奉獻，出色地完成了業主下達的施工計劃。在三委度綜合檢查評比中，四公司南昌地鐵項目榮獲全線第二名。

南昌軌道交通一號線一期工程中山西路站有四大難點：一是拆遷難，工期拖了三年遲遲開不了工；二是車站離江邊、干江、撫河近，可謂三面環水，水量大，施工難度相當大；三是開挖深度23米，最深達25米；四是中標標價低，低于全線其他標段25%個點，預虧900萬元。如何從容逾越難關？項目經理王澤東于2010年7月走馬上任后，面對重重困難，帶領項目職工堅持走管理創新、科技創新之路。在分配機制上，打破大鍋飯，把全體人員的經濟收入與工期目標層層掛鉤；在用人機制上，因崗設人，一專多能，一人多用；在成本控制上，嚴格實行?勞務、自購材料、設備?三項招標制度；在技術管理上，攻克了地鐵施工中的技術難題，采用精細管理加先進技術，使南昌地鐵項目管理工作始終處于高起點、高標準、高效率的狀態，整個工程進展順利，施工進度不斷加快。同時，他還狠抓了規章制度的建立和完善，重新修訂了行政管理措施，從生活、工作、衛生、休假等18個方面作了40多條規定，使項目各項工作很快步入了制度化、規范化的軌道。他堅持“定目標、定措施、全過程、全要素、全員控制”，形成了一條效果好、操作性強的全員成本管理鏈。他重點把好“六關”，減少成本管理支出：嚴把用電關、嚴把用紙關、嚴把用水關、嚴把用車關、嚴把招待關、嚴把電話關。一律按職務標準發放手機費，辦公電話提倡長話短說，嚴禁上班“煲電話粥”。嚴管出高效，從此施工進度大大加快，職工的生產積極性得到了有效發揮，隊伍全面建設發生了可喜變化，多次受到業主和公司領導的好評。

黨工委書記羅景錄，是一位老黨員，他在積極做好職工思想政治工作和后勤保障工作的同時，主動協助項目經理抓好施工生產。班子成員說，他是一個“領頭雁”。作為一班之長的他，時刻把政治思想工作的“虛”與行政的“實”有機結合在一起，以老大哥的姿態對年輕領導進行傳幫帶，發揮班長的關鍵作用，與項目經理形成了思想上互相交流、工作上互相支持的默契關系。每當隧道發生險情，他總是第一個沖在前面，與職工一起戰斗。他每天工作都在12個小時以上，有時連續工作幾天幾夜，經常回來吃冷飯、吃冷菜，但他無任何怨言。平時，他無論走到哪里，職工都把他當知心朋友，有心里話喜歡和他說，只要在政策允許的范圍內，他都盡力想辦法解決，實在解決不了的，他也能做好解釋工作。他既抓大事，也顧小節，職工生病住院，只要他知道，哪怕工作再忙、事情再多，他也要抽出時間去看望，使職工個個深受感動。

在項目經理和書記的帶領下，領導班子成員在工作中不扯皮、不推諉，分工明確，相互支持。班子成員個個以身作則，天天深入施工現場，及時解決施工中出現的各種問題。項目總工程師將松柏，嚴把技術質量關，天天蹲在施工現場，哪里有技術難題，哪里就有他現場解決問題的身影。一次，一施工隊在灌注混凝土時，沒按施工操作要求施工，出現了蜂窩麻面現象，他發現后在發雷霆：“假如是你們蓋房子，施工人員不按你的要求施工，質量上出了問題，你心里又會怎么想？他的一番話，使民工們深受感動，當即打掉重來。不少民工說：“在總身邊干活，不僅學到了技術，更學會了做人”。被戲稱為‘婆婆嘴’的安全總監田云中，在認真抓好安全工作的同時，積極協助項目經理出主意、想辦法，提合理化建議，解決施工難題。

好班子帶出好隊伍。項目領導班子團結協作的公而忘私的工作精神，極大地調動了職工的生產積極性和勞動熱情，職工的成本意識不斷增強，質量觀念顯著提高，確保了施工生產任務的順利完成。

通聯：江西省同昌市中山西路66號桃花園區c棟二單元203 郵編：330025

電話：*** 審稿人：項目經理 王澤東 情況屬實，同意發稿