第一篇：唐家莊中學標準化學校驗收匯報材料

青島市標準化學校驗收匯報材料

萊西市馬連莊鎮唐家莊中學

各位領導、各位專家：

大家好！

現就我校標準化建設情況匯報如下，請領導審閱：

基本情況介紹：

馬連莊鎮唐家莊中學位于萊西市北部，唐家莊中學始建于一九七零年，占地面積50234平方米，建筑面積5570平方米，校舍256間。教室48間,辦公室18間,其他教學輔助用房20間,生活用房134間.現有15個教學班，在校學生655人，教職工60人, 學歷達標率100%。生均占地面積76.7平米。學校配有微機室、理化實驗室、圖書室、衛生室等，300米田徑場，籃球場3個，足球場1個。校內基礎設施完善，環境舒適，布局合理，設施齊全，教學區、生活區、活動區、運動區規劃合理，布局科學。

學校在各級領導、社會各界的關心指導下，經過全校教職工的不懈努力，初步實現了學校的跨越發展。2008年學校獲得萊西市農村教育教學督導評估第三名。2009年我校被評為山東省教師培訓先進單位；2010年我校被評為萊西市教師書寫培訓先進單位。另外學校還先后榮獲“青島市文明單位”、“青島市文明單位”、“萊西市初中教學先進單位”、“萊西市標準化學?！?、“萊西市星級等級管理學?！?、“萊西市德育工作先進集體”、“萊西市初中辦學水平督導評估優秀等級學?！钡葮s譽稱號10多項；多次獲得萊西市藝術節現場書畫比賽團體獎；多次進入萊西市運動會團體前五名；萊西電視臺《教育在線》欄目專題報道過我校危房改造工作經驗；《萊西市情》也多次報道了我校的管理經驗。

主要成效：

一、全面改善辦學條件

近年來，學校積極爭取上級領導部門的關心和支持，多方籌措資金用于校園基礎設施建設，進一步改善了辦學條件，為師生成長提供了良好的環境。突出表現在：

1．唐家莊中學是在萊西市唐家莊高中舊址基礎上與原唐家莊聯中合并而興建的一所學校，應該說，學校的校舍陳舊，設施落后。近兩年來，馬連莊鎮政府先后投入九十余萬元,翻建校舍78間；改建師生食堂6間、開水房2間，2008年投資四十多萬元進一步改造學生

食堂設施，購置饅頭機、蒸車、和面機、攪肉機、冰柜、消毒柜、發酵柜、電餅檔、保溫菜盒等大型設備，師生吃飯問題得以很好的解決

；鎮教委投資萬元，為學校配備新桌凳400套，安裝了監控；

學校投入十二萬元，硬化路面1200平方米，綠化中心道兩側，新建花壇五個，為各教室及專用教室安裝照明燈管、譚鵬等內外裝飾，改造了學校的操場，安裝籃球架、單杠、雙杠等體育設施20件（套），乒乓球臺13個，為師生進行鍛煉和上好體育課提供了保障。

2.活動場地寬敞明亮。為保證學生有足夠的運動空間，學校根據

實際情況，不斷擴大了學生活動場地。學?？晒W生活動場地達2000平方米，人均超過3平方米。

3.實驗設施配套齊全。按照省頒課程標準，學校開足開齊課程，并配備相應學科實驗設施設備。學?，F有理、化、生實驗室共9間，面積180平方米，配有78套實驗課桌椅，可供各班級4人一組進行實驗操作；有實驗儀器室5間，面積100平方米，配有燒杯、試管、酒精燈、顯微鏡、動物標本等實驗教學儀器。實驗室、儀器室專人負責，管理規范，各類器材分類造冊，擺放整齊，使用記錄完整。

4.信息技術環境優良。近年來，學校先后建成了多媒體教室、網

絡教室，并引入寬帶網絡，實現了校內管理辦公電子化。目前，我校配置了學生電腦50臺，教師電腦60臺，打印機5臺，刻錄機1臺，掃描儀1臺，29’彩電1臺，錄像機1臺，數碼相機2臺，1000M校園網絡系統1套，教育教學光盤2000片。計算機機生比達1:13.1，計算機完好率達100%，滿足“一人一機”教學使用。

5.圖書館使用率高。目前，我校圖書館館舍面積60平方米，設

有藏書室、學生閱覽室、教師閱覽室等，藏各類文獻共20974冊，光盤2000片，報刊訂數44種，生均34冊，工具書及教參150種。圖書館由副校長具體分管，現有教師專職管理員1人。教師管理員學歷大專。

6.學科教室基本配齊。根據教育教學的實際需要，學校相應建立

了學科教室。包括理化生實驗室、微機室、多功能室、音樂教室、舞蹈室、美術教室、技術室、史地教室、德育展室等，各學科教室使用面積達標，設施設備均按照山東省標準要求基本配齊，且各學科教室制度完善，使用管理規范，使用率高，完好率良好，能滿足學校教育教學需要。

7.衛生室專人專責。學校有專用衛生室1間，有衛生宣傳欄，并

配備常用基本醫療器械。衛生室由副校長具體分管，成員由兼職校醫1名和各班級衛生委員組成。衛生室具體負責校園衛生督促檢查、學生健康教育、日常突發病情處理等事務。

二、隊伍建設卓有成效

1.領導班子堅強有力。學?，F設校長1名，副校長2名。工作中，我們分工明確，又團結協作。目前，學校中層以上班子年齡結構合理，平均年齡43歲，兩人參加過研究生培訓班。長期以來，中層以上班子成員能注重自身素質提高，積極探索教育教學規律，且處處身體力行，事事為全體教師做表率，在平凡的工作崗位上取得了扎實的成績。

2.教師團隊素質精良。我校鼓勵教師通過自學、進修等途徑提高

學歷。同時要求每位老師根據自身情況擬定個人發展目標。學校制定了《教師工作獎懲制度》、《教師工作管理制度》、《教師績效工資管理考核方案》等，對教師進行激勵，并進行評價考核。另外，學校還積極通過建設骨干教師工程、校本培訓工程等，有針對性地培養骨干教師梯隊，不但使教師專業化得到成長，而且使許多年輕教師脫穎而出。目前，我校教師隊伍中，有中學高級教師2人，中學一級教師21人，教師學歷達標率100%，大專以上學歷達95.56%，本科率達57.78%。學校所有任課教師均具備相應的教師資格，均取得信息技術培訓合格證書，均能夠按有關規定完成繼續教育工作，能適應學校教育教學的實際需要。2009年暑假教師遠程研修中成績出色，獲得“山東省教師培訓先進單位”。

三、學校管理規范有序

（一）深入宏揚新風正氣，全面實施和諧教育。

和諧可以凝聚人心,和諧可以團結力量,和諧可以發展事業。我校

德育工作始終堅持以人為本，以和諧為主軸，搞好德育創新，突出營造四種和諧關系：通過在干部隊伍中扎實開展“六講三評”活動，落實領導干部任期目標責任管理制度，堅持思想改造與行動提高相結合，查擺問題與積極整改相結合，階段評價與期末評價相結合，嚴格落實領導干部一線工作法，營造出和諧的干群關系；通過在教師隊伍中扎實開展“八比四評”活動，加大三種能力考核力度，強化師德師風建設，醇化教師職業道德觀念，營造出和諧的師生關系；通過在學生和班級中扎實開展“五優五創”活動，吸引學生主體廣泛參與，自覺投入到創建活動中來，營造出和諧的生生關系；以學年初召開家長會為突破口，要求教師對所教學生都要走訪到家，設立家校聯系卡，使教師與家長保持密切的聯系，營造出和諧的家校關系。以和諧為立校之本，在全體干部教師隊伍中樹立起干事創業、爭創一流的良好風尚，在學生群體中樹立“自主樂學、善思創新”的良好學風，使師生的精神面貌煥然一新，思想行動高度統一。

（二）深入完善制度建設，全面推行精細化管理

1、我校高度重視學校制度建設，把制度建設貫穿于學校建設與

發展之中.學校管理實行校長負總責、抓全面，分管副校長各司其職的運轉機制，做到政工工作、教學管理、德育教育、后勤管理等齊頭并進。倡導科學人文的管理體制。繼續完善學校各項制度，使之人本化、系列化，為學校管理提供保障。學校工作的方方面面都在《學校制度匯編》的規范和調控下，形成了“制度規范導其行、榜樣示范帶其行、嚴格管理促其行”的管理格局。真正體現重能力、重實績、重公論的教育導向。

2、深入強化教學過程管理，全面提高教育質量

教育質量始終是學校的生命線。學校主要通過五個方面來加強教

學工作。一是領導班子認真落實“高效課堂、有效教學”的規范化、精細化管理，帶頭深入課堂和教學第一線，堅持領導干部“推門聽課”制度，不斷掀起學習熱潮；二是努力提高教師的業務知識能力、課堂教學能力和組織管理能力。以組織每個教師上好五課（校級公開課、研討課、觀摩課和鎮級示范課、優質課）為重點，引導教師狠抓課堂教學；三是學校建立了教師業績檔案，對教師的工作量、學科教學成績、教科研成果、學生輔導情況、擔任班主任等情況進行一次考評，并記入教師業績檔案，作為教師評先選優、職稱評審、崗位設置的重要依據；四是扎實開展聽評課活動。組建理科組評委和文科組評委，實施分組聽課，每周聽兩個文科老師兩個理科老師的課，聽完課后組織老師進行評課，促進教師之間相互學習，取長補短，共同提高；五是進一步強化了教學過程管理。嚴格規范教學常規的流程管理，在備課、授課、作業批改、輔導、考核等各個環節中講規范，求實效，扎實進行分層次教學和分類輔導，追求全體學生的全面提高。

3、重視教育科研。我校成立了由校長任組長的?？蒲蓄I導小組，加強了對教科研的管理工作。首先以健全制度為依托，強化三種機制建設---導向機制、激勵機制、引領機制；其次以課題研究為載體，突出四化---課題選取問題化、課題管理規范化、課題進程活動化、課題成果應用化；三是聚焦課堂教學，催生課堂教學活力。近幾年來，有100余篇論文獲得各級獎勵，10多人出示萊西市級公開課、優質課； 4人次獲得萊西市級教育科研先進個人、教育科研帶頭人稱號；學校獨立承擔的青島市“十五’課題——《元認知理論在課堂教學中的應用》已經順利結題；“十一五”課題《農村初級中學高效率寫字教學實驗》試驗成果顯著，在去年五月份舉行的全國規范字現場書寫大賽中，我校選送的三名學生全部獲獎。

三、深化道德體驗，彰顯人文教育魅力。

為了培養學生崇尚美德、踐行美德的良好道德情操，增強家庭與

學校德育工作的協調性與實效性，重點開展了“與傳統美德同行”的德育體驗系列活動，在家長社會中引起良好反響。首先學校以“我愛我的爸爸媽媽演講比賽”為活動開端，廣泛利用板報、宣傳欄、標語牌、校園廣播等渠道進行廣泛宣傳，營造濃厚的德育氛圍，讓“養德小事”深入學生心靈，見諸行動。其次以美德養成教育為核心，學校相繼開展了“傳統美德大觀園”活動——廣泛動員學生查找古代美德小資料、小故事，制成宣傳資料交流共享；“感恩付諸行動”活動——引導學生從孝親入手，從小事抓起，為爺爺奶奶或爸爸媽媽做一些力所能及的事情；“團結友愛青春行”活動——組織學生人人能總結積累1-2條優秀的學習方法并能相互交流，取長補短，共同進步；“星期日當家進行時”活動——每周星期日要求學生能夠洗刷自己的衣物，做到自理；此外還針對學生目前缺乏的感恩教育、孝心教育、挫折教育、儉樸教育和勞動教育，定期召開家長座談會，讓家長走進學校，走進課堂；開展了以“愛心教育、養成教育和感恩教育”為主題的德育活動，有效推動了學校教育事業的穩步發展。

四、深入落實安全責任，全面規范安全管理。一是抓好隱患排查

整改、監控和安全教育工作。學校派專門人員每天對各班級的衛生、紀律情況加以量化，對教職工出勤情況進行統計，加強了學校內部管理的全過程動態監控，取得了良好成效；二是加強安全保衛工作。學校在開學初出臺《值班人員責任分工細則》。安排門衛晝夜值班，做好巡查，對非學校人員進出校門的進行詢問登記；三是安全內容全落實，確保零事故。在預防甲流感、地震避險、手足口病、校園監控等工作中，學校能夠堅持三抓：抓安全演練，抓安全技能培訓，抓安全設施配套建設。進一步夯實了校園安全基礎，學校安全工作出現了前所未有的良好局面。

五、校產管理規范到位。一是健全校產管理制度。學校先后制定

了《學校財產管理制度》、《學校財產損壞賠償制度》等，從制度的層面規范校產管理；二是明確校產管理職責。學校采取校產分層管理的辦法，由學校總務處負總責，再層層落實到個人。如班級財產，學校要求班主任負責，并要求各班級設立一名財產管理員，具體負責班級財產的保管；三是做好校產核查登記。學校期初都安排總務處到各班級、辦公室、各功能室清點核查校產，并做好登記工作，建立《固定資產備品一覽表》。期末，則根據登記情況，清點驗收。如若發現損壞或其它安全因素，及時處理。

存在問題

對照《山東省義務教育標準化學校評估標準》的要求，目前我校

在以下幾個方面尚比較薄弱，需要進一步加強和改進。

1、校園的規劃和建設還需要投入大量的資金。

2、教師的綜合素質有待于進一步提高。

3、新課程師生評價機制有待進一步完善。

4、部分電教設備已經老化，亟需更換。

整改措施及今后的發展規劃

針對目前學校存在的問題，我校將從以下幾個方面進行規劃和整

改：

1、進一步改善辦學條件。2011年馬連莊鎮政府計劃投入八十萬

元，對學校教學區及學生宿舍進行改造和防震加固。學校爭取在2011年暑假修操場的圍墻，進一步改善學校的辦學條件，為學校深化素質教育創造良好的物質條件。

2、提高教師隊伍素質。通過多種形式的培訓，進一步提高教師

教學教改研究的能力，使每位老師能適應于素質教育對教師的基本要求。

3、加強校本的研發和教師的教育科研工作，充分發揮各專用室的作用，使各專用室的效益最大化，使學校的辦學效益進一步張揚。

今后，我們將以這次評估驗收為契機，振奮精神、齊心協力、團

結拼搏，努力推動我校各項工作健康快速發展。

第二篇：唐家莊中學標準化學校驗收匯報材料

青島市標準化學校驗收匯報材料 萊西市馬連莊鎮唐家莊中學

各位領導、各位專家： 大家好！

現就我校標準化建設情況匯報如下，請領導審閱： 基本情況介紹：

馬連莊鎮唐家莊中學位于萊西市北部，唐家莊中學始建于一九七零年，占地面積50234平方米，建筑面積5570平方米，校舍256間。教室48間,辦公室18間,其他教學輔助用房20間,生活用房134間.現有15個教學班，在校學生655人，教職工60人, 學歷達標率100%。生均占地面積76.7平米。學校配有微機室、理化實驗室、圖書室、衛生室等，300米田徑場，籃球場3個，足球場1個。校內基礎設施完善，環境舒適，布局合理，設施齊全，教學區、生活區、活動區、運動區規劃合理，布局科學。

學校在各級領導、社會各界的關心指導下，經過全校教職工的不懈努力，初步實現了學校的跨越發展。2008年學校獲得萊西市農村教育教學督導評估第三名。2009年我校被評為山東省教師培訓先進單位；2010年我校被評為萊西市教師書寫培訓先進單位。另外學校還先后榮獲“青島市文明單位”、“青島市文明單位”、“萊西市初中教學先進單位”、“萊西市標準化學?！薄ⅰ叭R西市星級等級管理學?！薄ⅰ叭R西市德育工作先進集體”、“萊西市初中辦學水平督導評估優秀等級學?！钡葮s譽稱號10多項；多次獲得萊西市藝術節現場書畫比賽團體獎；多次進入萊西市運動會團體前五名；萊西電視臺《教育在線》欄目專題報道過我校危房改造工作經驗；《萊西市情》也多次報道了我校的管理經驗。

主要成效：

一、全面改善辦學條件

近年來，學校積極爭取上級領導部門的關心和支持，多方籌措資金用于校園基礎設施建設，進一步改善了辦學條件，為師生成長提供了良好的環境。突出表現在：

1．唐家莊中學是在萊西市唐家莊高中舊址基礎上與原唐家莊聯中合并而興建的一所學校，應該說，學校的校舍陳舊，設施落后。近兩年來，馬連莊鎮政府先后投入九十余萬元,翻建校舍78間；改建師生食堂6間、開水房2間，2008年投資四十多萬元進一步改造學生

食堂設施，購置饅頭機、蒸車、和面機、攪肉機、冰柜、消毒柜、發酵柜、電餅檔、保溫菜盒等大型設備，師生吃飯問題得以很好的解決

；鎮教委投資 萬元，為學校配備新桌凳400套，安裝了監控；學校投入十二萬元，硬化路面1200平方米，綠化中心道兩側，新建花壇五個，為各教室及專用教室安裝照明燈管、譚鵬等內外裝飾，改造了學校的操場，安裝籃球架、單杠、雙杠等體育設施20件（套），乒乓球臺13個，為師生進行鍛煉和上好體育課提供了保障。

2.活動場地寬敞明亮。為保證學生有足夠的運動空間，學校根據實際情況，不斷擴大了學生活動場地。學?？晒W生活動場地達2000平方米，人均超過3平方米。

3.實驗設施配套齊全。按照省頒課程標準，學校開足開齊課程，并配備相應學科實驗設施設備。學?，F有理、化、生實驗室共9間，面積180平方米，配有78套實驗課桌椅，可供各班級4人一組進行實驗操作；有實驗儀器室5間，面積100平方米，配有燒杯、試管、酒精燈、顯微鏡、動物標本等實驗教學儀器。實驗室、儀器室專人負責，管理規范，各類器材分類造冊，擺放整齊，使用記錄完整。

4.信息技術環境優良。近年來，學校先后建成了多媒體教室、網絡教室，并引入寬帶網絡，實現了校內管理辦公電子化。目前，我校配置了學生電腦50臺，教師電腦60臺，打印機5臺，刻錄機1臺，掃描儀1臺，29’彩電1臺，錄像機1臺，數碼相機2臺，1000M校園網絡系統1套，教育教學光盤2000片。計算機機生比達1:13.1，計算機完好率達100%，滿足“一人一機”教學使用。

5.圖書館使用率高。目前，我校圖書館館舍面積60平方米，設有藏書室、學生閱覽室、教師閱覽室等，藏各類文獻共20974冊，光盤2000片，報刊訂數44種，生均34冊，工具書及教參150種。圖書館由副校長具體分管，現有教師專職管理員1人。教師管理員學歷大專。

6.學科教室基本配齊。根據教育教學的實際需要，學校相應建立了學科教室。包括理化生實驗室、微機室、多功能室、音樂教室、舞蹈室、美術教室、技術室、史地教室、德育展室等，各學科教室使用面積達標，設施設備均按照山東省標準要求基本配齊，且各學科教室制度完善，使用管理規范，使用率高，完好率良好，能滿足學校教育教學需要。

7.衛生室專人專責。學校有專用衛生室1間，有衛生宣傳欄，并

配備常用基本醫療器械。衛生室由副校長具體分管，成員由兼職校醫1名和各班級衛生委員組成。衛生室具體負責校園衛生督促檢查、學生健康教育、日常突發病情處理等事務。

二、隊伍建設卓有成效 1.領導班子堅強有力。學校現設校長1名，副校長2名。工作中，我們分工明確，又團結協作。目前，學校中層以上班子年齡結構合理，平均年齡43歲，兩人參加過研究生培訓班。長期以來，中層以上班子成員能注重自身素質提高，積極探索教育教學規律，且處處身體力行，事事為全體教師做表率，在平凡的工作崗位上取得了扎實的成績。

2.教師團隊素質精良。我校鼓勵教師通過自學、進修等途徑提高學歷。同時要求每位老師根據自身情況擬定個人發展目標。學校制定了《教師工作獎懲制度》、《教師工作管理制度》、《教師績效工資管理考核方案》等，對教師進行激勵，并進行評價考核。另外，學校還積極通過建設骨干教師工程、校本培訓工程等，有針對性地培養骨干教師梯隊，不但使教師專業化得到成長，而且使許多年輕教師脫穎而出。目前，我校教師隊伍中，有中學高級教師2人，中學一級教師21人，教師學歷達標率100%，大專以上學歷達95.56%，本科率達57.78%。學校所有任課教師均具備相應的教師資格，均取得信息技術培訓合格證書，均能夠按有關規定完成繼續教育工作，能適應學校教育教學的實際需要。2009年暑假教師遠程研修中成績出色，獲得“山東省教師培訓先進單位”。

三、學校管理規范有序

（一）深入宏揚新風正氣，全面實施和諧教育。

和諧可以凝聚人心,和諧可以團結力量,和諧可以發展事業。我校德育工作始終堅持以人為本，以和諧為主軸，搞好德育創新，突出營造四種和諧關系：通過在干部隊伍中扎實開展“六講三評”活動，落實領導干部任期目標責任管理制度，堅持思想改造與行動提高相結合，查擺問題與積極整改相結合，階段評價與期末評價相結合，嚴格落實領導干部一線工作法，營造出和諧的干群關系；通過在教師隊伍中扎實開展“八比四評”活動，加大三種能力考核力度，強化師德師風建設，醇化教師職業道德觀念，營造出和諧的師生關系；通過在學生和班級中扎實開展“五優五創”活動，吸引學生主體廣泛參與，自覺投入到創建活動中來，營造出和諧的生生關系；以學年初召開家長會為突破口，要求教師對所教學生都要走訪到家，設立家校聯系卡，使教師與家長保持密切的聯系，營造出和諧的家校關系。以和諧為立校之本，在全體干部教師隊伍中樹立起干事創業、爭創一流的良好風尚，在學生群體中樹立“自主樂學、善思創新”的良好學風，使師生的精神面貌煥然一新，思想行動高度統一。

（二）深入完善制度建設，全面推行精細化管理

1、我校高度重視學校制度建設，把制度建設貫穿于學校建設與發展之中.學校管理實行校長負總責、抓全面，分管副校長各司其職的運轉機制，做到政工工作、教學管理、德育教育、后勤管理等齊頭并進。倡導科學人文的管理體制。繼續完善學校各項制度，使之人本化、系列化，為學校管理提供保障。學校工作的方方面面都在《學校制度匯編》的規范和調控下，形成了“制度規范導其行、榜樣示范帶其行、嚴格管理促其行”的管理格局。真正體現重能力、重實績、重公論的教育導向。

2、深入強化教學過程管理，全面提高教育質量 教育質量始終是學校的生命線。學校主要通過五個方面來加強教學工作。一是領導班子認真落實“高效課堂、有效教學”的規范化、精細化管理，帶頭深入課堂和教學第一線，堅持領導干部“推門聽課”制度，不斷掀起學習熱潮；二是努力提高教師的業務知識能力、課堂教學能力和組織管理能力。以組織每個教師上好五課（校級公開課、研討課、觀摩課和鎮級示范課、優質課）為重點，引導教師狠抓課堂教學；三是學校建立了教師業績檔案，對教師的工作量、學科教學成績、教科研成果、學生輔導情況、擔任班主任等情況進行一次考評，并記入教師業績檔案，作為教師評先選優、職稱評審、崗位設置的重要依據；四是扎實開展聽評課活動。組建理科組評委和文科組評委，實施分組聽課，每周聽兩個文科老師兩個理科老師的課，聽完課后組織老師進行評課，促進教師之間相互學習，取長補短，共同提高；五是進一步強化了教學過程管理。嚴格規范教學常規的流程管理，在備課、授課、作業批改、輔導、考核等各個環節中講規范，求實效，扎實進行分層次教學和分類輔導，追求全體學生的全面提高。

3、重視教育科研。我校成立了由校長任組長的?？蒲蓄I導小組，加強了對教科研的管理工作。首先以健全制度為依托，強化三種機制建設---導向機制、激勵機制、引領機制；其次以課題研究為載體，突出四化---課題選取問題化、課題管理規范化、課題進程活動化、課題成果應用化；三是聚焦課堂教學，催生課堂教學活力。近幾年來，有100余篇論文獲得各級獎勵，10多人出示萊西市級公開課、優質課； 4人次獲得萊西市級教育科研先進個人、教育科研帶頭人稱號；學校獨立承擔的青島市“十五’課題——《元認知理論在課堂教學中的應用》已經順利結題；“十一五”課題《農村初級中學高效率寫字教學實驗》試驗成果顯著，在去年五月份舉行的全國規范字現場書寫大賽中，我校選送的三名學生全部獲獎。

三、深化道德體驗，彰顯人文教育魅力。

為了培養學生崇尚美德、踐行美德的良好道德情操，增強家庭與學校德育工作的協調性與實效性，重點開展了“與傳統美德同行”的德育體驗系列活動，在家長社會中引起良好反響。首先學校以“我愛我的爸爸媽媽演講比賽”為活動開端，廣泛利用板報、宣傳欄、標語牌、校園廣播等渠道進行廣泛宣傳，營造濃厚的德育氛圍，讓“養德小事”深入學生心靈，見諸行動。其次以美德養成教育為核心，學校相繼開展了“傳統美德大觀園”活動——廣泛動員學生查找古代美德小資料、小故事，制成宣傳資料交流共享；“感恩付諸行動”活動——引導學生從孝親入手，從小事抓起，為爺爺奶奶或爸爸媽媽做一些力所能及的事情；“團結友愛青春行”活動——組織學生人人能總結積累1-2條優秀的學習方法并能相互交流，取長補短，共同進步；“星期日當家進行時”活動——每周星期日要求學生能夠洗刷自己的衣物，做到自理；此外還針對學生目前缺乏的感恩教育、孝心教育、挫折教育、儉樸教育和勞動教育，定期召開家長座談會，讓家長走進學校，走進課堂；開展了以“愛心教育、養成教育和感恩教育”為主題的德育活動，有效推動了學校教育事業的穩步發展。

四、深入落實安全責任，全面規范安全管理。一是抓好隱患排查整改、監控和安全教育工作。學校派專門人員每天對各班級的衛生、紀律情況加以量化，對教職工出勤情況進行統計，加強了學校內部管理的全過程動態監控，取得了良好成效；二是加強安全保衛工作。學校在開學初出臺《值班人員責任分工細則》。安排門衛晝夜值班，做好巡查，對非學校人員進出校門的進行詢問登記；三是安全內容全落實，確保零事故。在預防甲流感、地震避險、手足口病、校園監控等工作中，學校能夠堅持三抓：抓安全演練，抓安全技能培訓，抓安全設施配套建設。進一步夯實了校園安全基礎，學校安全工作出現了前所未有的良好局面。

五、校產管理規范到位。一是健全校產管理制度。學校先后制定

了《學校財產管理制度》、《學校財產損壞賠償制度》等，從制度的層面規范校產管理；二是明確校產管理職責。學校采取校產分層管理的辦法，由學?？倓仗庁摽傌?，再層層落實到個人。如班級財產，學校要求班主任負責，并要求各班級設立一名財產管理員，具體負責班級財產的保管；三是做好校產核查登記。學校期初都安排總務處到各班級、辦公室、各功能室清點核查校產，并做好登記工作，建立《固定資產備品一覽表》。期末，則根據登記情況，清點驗收。如若發現損壞或其它安全因素，及時處理。

存在問題

對照《山東省義務教育標準化學校評估標準》的要求，目前我校在以下幾個方面尚比較薄弱，需要進一步加強和改進。

1、校園的規劃和建設還需要投入大量的資金。

2、教師的綜合素質有待于進一步提高。

3、新課程師生評價機制有待進一步完善。

4、部分電教設備已經老化，亟需更換。整改措施及今后的發展規劃 針對目前學校存在的問題，我校將從以下幾個方面進行規劃和整改：

1、進一步改善辦學條件。2011年馬連莊鎮政府計劃投入八十萬元，對學校教學區及學生宿舍進行改造和防震加固。學校爭取在2011年暑假修操場的圍墻，進一步改善學校的辦學條件，為學校深化素質教育創造良好的物質條件。

2、提高教師隊伍素質。通過多種形式的培訓，進一步提高教師教學教改研究的能力，使每位老師能適應于素質教育對教師的基本要求。

3、加強校本的研發和教師的教育科研工作，充分發揮各專用室的作用，使各專用室的效益最大化，使學校的辦學效益進一步張揚。

今后，我們將以這次評估驗收為契機，振奮精神、齊心協力、團結拼搏，努力推動我校各項工作健康快速發展。

第三篇：學校標準化驗收匯報材料

永豐小學標準化驗收匯報材料

尊敬的各位領導：

你們好！

“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本?！痹谏钊胴瀼貙W習全國教育工作會議精神和教育規劃綱要，實現教育現代化的偉大進程中，我校迎來了長治市小學標準化評估驗收，我們認真貫徹落實，組織實施，現就各項任務完成情況向各位匯報如下：

一、學校概況 我們永豐小學始建于 1950 年。2006新校區投入使用，占地2500平方米，建筑面積585平方米，現有6個教學班，在校學生72余人，教師14人，本、專科學歷教師占教師總數的100﹪，是一所富有朝氣、蓬勃發展的學校。近年來，我校上下一心，不斷努力，先后獲得了：“市級平安校園”、“市農遠工程建設先進單位”、“縣模范單位”、“鄉先進集體”等榮譽稱號。

二、對照標準，評估自我。1.學校發展規劃及目前進展情況

我校在十二五期間的發展總體目標是創縣示范小學

我校能全面貫徹黨的教育方針，堅持以科學發展統領學校工作全局，以現代化辦學為理念，實行民主管理，堅持以人為本，推動素質教育的全面落實，促進學生的全面發展。學校實行校長負責制，班子分工明確。學校下設教研組都能出色完成本職任務。我校健全校長辦公制度，對學校的重大事項能做到研究及時，工作迅速。學校建立了校務公開制度，對學校的開支，收費標準和文件，師生出

勤情況，衛生評比結果，等按照程序及相關的規定進行公示。實行崗位責任制。各組、各班都建立了崗位責任制和崗位責任追究制，各室都有明確的分工和責任人。學校制定了教師聘任制度，建立了業務考核制度，完善了教職工績效工資的激勵制度。我校認真組織全體教職工參加政治學習，鼓勵并支持教師參加繼續教育和外出培訓交流。能積極參加學校安排的各項教育教學活動。我校制定了學校安全隱患排查制度，對各室管理，如儀器、圖書、問題器材、生活衛生設施、安全設施都制定了管理制度，隊儀器、圖書、文體器材的使用、借閱、報損都作了相關的規定。安全工作是我校的第一要務，我們成立了安全工作領導小組，制定了安全工作制度，突發事件應急制度，應急預案，安全工作責任追究制度，校長安全工作負責制，層層簽訂了安全工作責任書，真正做到了校長安全工作直接抓、親自抓。學校校長組織專門人員定期對校內及校外周邊環境進行排查，并進行了有效的整改和排除。在組織學生參加各項活動時，我們首先從安全出發，對活動的設計過程進行細致研究，并明確安全責任人，出臺相關的防范措施。安全教育、健康教育時我校必須上好的重要課程，在教育教學的同時，更注重學生自救自護能力的培養，并進行了自然災害來臨時如何自救自護、如何疏散的演練。節假日，我校進行排班護校，建立了節假日值班表。被長治市教育局評為“市級平安校園”學校制定了科學規范的作息制度，打印了作息時間表，保證了學生每天在校時間不超過6 小時，活動鍛煉時間不少于1 小時，睡眠不低于10 小時，切實減輕了學生的課業負擔。每學年開學前我校認真組織教師家訪，對學區內適齡兒童

逐人摸底，確保了本學區內適齡兒童就近、免試、按時入學。無重點班和非重點班現象。根據上級的要求，我校首先制定了學籍管理制度，對學籍管理，我們做到紙質和電子同步，制定了學生轉、休、復學制度，無開除學生現象。德育工作是學校教學工作的首位，我們成立了德育工作領導小組，制定了德育工作制度。我校在教學樓前空地顯著位置設立了不銹鋼的國旗旗桿，并按國旗法的規定制定了國旗的升降旗制度，除雨雪天和放假外，我們每逢周一上午到校和重大節日都按制度升降國旗，并安排有國旗下講話。利用德育教育課和德育活動陣地，設計了愛國主義、德育教育的系列活動，加強了民族教育，在實踐活動中加強熱愛勞動，艱苦奮斗，珍惜勞動成果教育，對學生進行養成教育，培養了學生良好的學習習慣和生活習慣。我校每位教師經常對學生言行和心理障礙能進行及時輔導。我校經常對學生進行法制教育。我校的教育教學始終面向全體學生，關注每位學生成長，關注個性差異，因材施教，因勢利導，促進學生全面發展。教學管理方面，我們按照國家的課時，開全課程，開足課時，使用經教育主管部門審定的教材。我校的體育工作按照國家頒布的體育相關法規執行，利用課間操、眼保健操，組織大課間和課外活動等，確保學生每天鍛煉一小時的體育活動時間，每年春秋季，我們抓住天氣晴好的時機，組織舉辦運動會。學校特色工作方面，近年來我校堅持開設舞蹈、美術、體育興趣活動小組，并選用有特長的教師擔任輔導教師，從而使學生的綜合素質得到全面提高。學期初，我們按照國家課程計劃標準，不少安排一節音樂、美術課。每逢重大節日，我們舉辦文藝演出，出板報，出專欄，大

大提高了學生自我審判的情趣。校園文化建設是我校常抓不懈的工作，注重文化熏陶，環境育人，校園布局美觀大方，具有一定的科學性，從而建成三區（教學區、綠化區、活動區）分明的校園環境。班主任是班級管理的第一人，能主動協助班級各學科教學，組織好班級活動。根據學生綜合評價制度，能準確對學生德、智、體進行評價，對學生的學習、活動等在校行為情況能及時與家長聯系，班主任在必要時上門進行家訪，認真填寫好家訪記錄，確保了學校、社會、家庭的有機聯系，達到了齊抓共管的效果。我校注重班主任駕馭班級管理的能力。我校成立了語、數兩個教研組，制定了切實可行的教研制度和聽課制度，對如何上好課，評好課進行了深入的研究，規定了每學期聽課節數，聽后分組座談，談后打分評價等方式，大大提高了我校校本教研的實效性。在努力拓展教研形式的多樣化方面，我校充分利用農遠工程設備，網上資源廣開教研活動門路，對有效研修、校際交流、制作等方面進行明確規定，為教育現代化夯定了堅實的基礎。2.學校投入基本情況

我?？傉嫉孛娣e為 2500平方米，生均占地面積約為 36平方米。校園布局科學，規劃設計合理，擁有6個教學標準班的教學大樓，大樓安全、適用、外形美觀。學校周邊環境安全、衛生，無人為的危險設施。學校現有6個教學班。學校設置了舞蹈室、多媒體教室、圖書室、儀器室、廣播室、體育室、電腦室、學校行政辦公室、教師辦公室寬敞明亮，布局科學合理，學校建有水沖式廁所，無明糞，基本按衛生標準設計，運動場地生均21.4平方米，校園環境整潔

優美，地面硬化，綠化合理。學校設置籃球場一個，塑膠跑道，配備二類教學儀器一套，體育器材一套，農遠教學設備一套，有教學的獨立平臺共教師備課的計算機。學校共藏書2700余冊，我校配有一個閱覽室，生均圖書35 冊。3.教師隊伍建設情況

目前學校有教職工20人。其中，公辦教師3人，自雇教師15人，專職教師大專以上學歷的有14人，已取得小學高級職務資格的教師2人，師資水平較為雄厚。

三、存在問題 及措施

1、學校硬件設施有待進一步改善，期待村委進一步加大投入。增加一些多功能活動室，更新現代化教學設備，教師上課全部電教化，以利于教學工作的全面開展。

2、學校辦學缺少特色，今后我校將以英語教學作為學校教學重點，加大課改力度，建立激勵機制，結合本校實際，辦出本校特色，制定出有利于在本校能操作的一套考評制度，激勵教師工作，做到以點帶面，促進學校整體工作向前發展。

3、學校師生讀書氛圍不夠濃厚，不能做到按照讀書計劃，堅持讀書，今后我校將創建“書香校園”，每位教師、每個學生都要按照讀書計劃，堅持讀書，形成濃厚的讀書氛圍，營造良好的校園文化。

總之，學校要在生存中謀發展，在發展中求創新。我們將抓住機遇，變過程為經驗，堅持以發展為主題以推進素質教育為動力，以促進學生全面發展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務實的措施，團結一致，開拓創新，整體全面地推進學校各項工作，為把學校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的現代化學校而不懈努力。

永豐小學 2012年10月31日

以促進學生全面發展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務實的措施，團結一致，開拓創新，整體全面地推進學校各項工作，為把學校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的現代化學校而不懈努力。

第四篇：標準化學校驗收匯報材料

白衣小學義務教育標準化學校驗收匯報材料

白衣小學地處沙西鎮的西南面，倚靠漳浦梁山山脈，面臨漳江灣，是一所農村完小。學?，F有6個教學班，學生126名，適齡兒童入學率100%，教師總數9人，教師學歷合格率為100%，其中小學高級職稱9人。校園占地面積平方米，生均校園面積平方米，校舍建筑面積平方米，生均使用面積平方米，規劃校園綠化面積平方米，生均綠化面積48平方米。目前學校實驗室、圖書室、電腦室均齊備且符合指標要求。教師本科學歷2人，大專學歷5人，中師學歷1人，學歷達標為100%。目前，市、縣級骨干教師3人。

近年來，學校走以法治校、以德立校、科研興校、質量強校之路，全面實施課程改革，大力推進素質教育，以“一切為了學生，讓學生在學習中得到發展，在發展中實現自我”為辦學理念，以“團結、奮進、求實、創新”為校風，以“明德、博學、至善、篤行”為校訓，傾力打造“書香校園”、“平安校園”。我校自申報創建義務教育標準化學校工作以來，成立了以校長為組長、校委會成員為組員的創建領導小組，開展廣泛的宣傳，發動全體師生，積極投入創建標準化學?；顒印，F將學校這方面所做的工作做個匯報。

一、辦學條件

我校從實際出發，堅持創新，克服種種困難改善學?；A設施建設。現今，學校設有6個教室,生均面積1.78㎡；設有1間科學實驗室，使用面積為72㎡，能保證4人一組進行實驗操作，1間儀器室和儀器準備室，使用面積32㎡；1間電腦室，使用面積36㎡，1間體育活動室72㎡；1間美術室24㎡；1間音樂室48㎡；1間心理咨詢和會議室52㎡；1間教師辦公室52㎡；設有1間圖書室36㎡，圖書室藏書5993冊，生均圖書35冊，閱覽室與圖書室合用，報刊雜志5種；勞技室1間面積為24㎡。各室布局較合理、設施較齊備、使用方便。學校建有一條60米長4道的直跑道，學生活動用地4000㎡，生均23.8㎡，運動場和環形跑道地已征好正在規劃建設中。信息技術、科學儀器設備也在進一步完善之中。

（1）、傾注人文，構筑溫馨的學習環境。為了保證學校有一個理想的育人環境，近年來我校不斷爭取投入。2010年爭取省校安工程項目投資、村委會集資共投入180余萬元新建了教學大樓及校園配套設施。（2）、不斷完善現代教學設施，為教育教學手段的現代化提供了保障。2009學年經教育局、中心學校努力，為學校添置了電腦，既方便了老師查找資料，又能讓學生共享網上的教育資源。改變了學校沒有電腦的落后面貌。

（3）、積極籌措資金添置教學器材和設備，改善教學條件。本學年學校在原有設備基礎上，在第一學期投入1萬余元更換了全校1-6年級的標準課桌椅。

（4）、改善教師辦公、生活條件。我校現有教師9人，前些年學校大部分的經費投入到教育教學設施上。因此，我校教師工作、生活條件都很簡陋。這學年，中心學校投入1萬余元添置全新的教師辦公桌椅，讓教師有一個舒適的辦公環境。

（5）、改善學校安全設施。根據各級安全文件精神，學校加大對安全設施的投入，期初學校投入2萬多元安裝 所有教室的安全防護網 ；計劃12月份學校根據校園安全文件精神安裝監控攝像設備，對學校的安全實施規范化管理。

（6）、改善育人環境，構建校園文化。幾年來學校在校園改造方面投入了2萬多元的資金，將“新八德”的傳統教育融入校園，校園醒目的墻壁、一樓走廊都已經懸掛了相關的牌匾，使得校園得育人環境日臻優美。計劃明年春季學校將購買花種、樹苗、花盆，構筑綠化帶60㎡，將對6個教室及走廊進行布置，懸掛名人畫像及標志牌10幅，構筑又一堵校園文化墻。校園里盡力做到讓每一面墻會說話，每一處景會育人。

二、領導班子

學校領導班子由3人組成，其中正副校長2人，均參加校長崗位培訓，培訓率為100%，持證上崗率為100%；中層以上班子健全（配備教導、德育、總務、總輔導員等），學科結構合理（任教學科有語文、數學、體育、美術等），學歷達標100﹪，中級職稱占100℅。在班子建設中，我們本著“人能盡其才，才能稱其職”的原則合理調配人員，充分發揮教務部門、總務部門職能作用，各司其職，各負其責、團結奮進、協同發展，積極營造“嚴格搞管理，規矩干工作，盡心謀發展，公平待教師”的工作氛圍。并借鑒學校原有的各項工作制度，及時修訂、完善本校的各種規章制度，做到制度管理與人本管理相結合。

作為學校領導，我們對自己高標準、嚴要求，處處以身作則，努力起到模范帶頭作用，做到有主見，增學識，想干事，能干事，干成事；時刻牢記學校無小責，職工無小事，時時事事為職工，時時處處為學校。我們恪守“為學生健康成長奠基，為教師持續發展鋪路”的辦學理念，精心謀劃，周密部署，明確了“精神文明的校園，培養人才的學園，發展個性的樂園，陶冶情操的花園”的辦學目標，確定了 “以德立校、依法治校、教研興校、質量強?！钡闹涡７铰裕⒅贫艘幌盗锌茖W化、規范化、精細化、人文化的管理制度，形成了校長負責、教工代表參與的民主與法制管理體制。

三、教師隊伍

我校把教師隊伍的建設作為辦學思路的重點來抓，立足當前，放眼未來，紅專并重。一是注重師德師風建設，我校以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、《教師職業道德規范》為主要學習內容，利用例會、講座及節假日舉行的各種活動為載體，借黨員先進性教育之東風，發揮黨員教師的模范帶頭作用，通過大量細致的思想政治教育，幾年來，我校無教師違反師德的現象，更沒有體罰學生、強迫學生接受服務等情況發生。二是注重教師教學能力的培養。我校教師的學歷合格率為100%，大專及以上學歷占88.88%，小學高級教師占100%。

學校經常利用業務學習時間、集體備課、教研活動組織教師學習現代教育理念，掌握現代教學技能。全體教師積極參加提高學歷學習，積極參加遠教培訓和信息技術教育，其中50以下的教師取得信息技術合格證有7人，合格率77.8%。三是注重隊伍結構整合，全面推進素質教育。四是注重骨干教師的培養，幾年來學校培養市、縣級骨干教師2人，通過他們把先進的教育理念，先進的教學手段和方法傳授給全校教師，構建了和諧的師徒關系。

四、學校管理

1、學校行政管理

學校實行校長負責制，校長負責學校全面工作。設有學科教研組，明確各個負責人職責。工作中我們充分發揮領導班子和全體教師的作用，進一步充實、完善了學校各項規章制度，制定了《漳浦縣白衣小學制度匯編》，使每個工作環節都做到了有章可循。學校嚴格做好入學管理工作，適齡學生入學率為100%，沒有輟學現象，按時畢業率達100%。建立有規范的學籍 管理制度。學校非常重視安全工作，要求全體師生樹立“安全第一”的意識，學校有各項應急預案，定期進行安全檢查，發現安全隱患及時整改，平時加強對學生的教育，近年來學校無重大安全事故發生。在總務后勤方面，學校按照業務教育經費保障機制的各項要求，建立規范的財務制度，合理使用經費，提高辦學效益。沒有亂收費的現象發生，并將學校的各項經費支出及時公布。要求學校總務后勤人員時刻樹立為全校師生服務的思想，學校的教學供應、校產維修及時到位。

2、德育工作管理(1)文化建設

學校開展多種形式活動，讓每一面墻壁說話、讓每一個景點育人。堅持每周一上午舉行升國旗儀式，堅持國旗下的講話，對學生進行愛國主義教育。以校園板報、班級板報、校園廣播站等為宣傳陣地，加強思想品德教育。

(2)師德建設

加強師德師風建設，完善師德考評機制，努力提高自身素質，全面塑造整體形象。為了提高教師的道德修養，學校成立了以校長為組長，班主任為成員的師德建設領導小組。領導小組在組織教師認真學習《白衣小學師德建設實施方案》，制定了《白衣小學師德考核細則》等規章制度。

(3)習慣教育學校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育，引導學生人人懂文明，人人爭做文明學生。一是每學期開學初，對學生進行習慣養成教育，組織學生學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》及《白衣小學規章制度》，讓學生明白做文明學生的準則；二是利用每周升旗儀式中的國旗下講話；三是在校園內設立文明、禮儀標語牌，讓環境感化人；四是利用班會時間，讓學生自由發言、討論辨別真善假丑。設立三項評比制度，每天由值日學生對各班的衛生、紀律、出勤進行監督評比，同時把評比的結果納入班級評先、教師考核中。有效的制止學生的亂扔、亂丟等不良行為和不文明行為的發生。

(4)安全教育

強化安全工作。多年來，我們一直堅持“安全第一、預防為主”的方針，把安全工作作為教育工作的重中之中，狠抓三個“確?！?，時刻繃緊安全弦。一是確保校舍安全；二是確保飲食安全；三是確保交通安全。我們狠抓制度建設，層層簽訂責任狀，明確責任，確保措施到位。每學期我 們在協同派出所、村委會強化學校的周邊環境治理，先后出臺了《白衣小學安全隱患排查報告制度》、《白衣小學教師值班、路隊護送制度》，制定了《學校安全事故應急預案》、《防汛應急預案》和《交通安全實施方案》等各類情況的應急措施，與班主任、科任教師層層簽定安全責任狀，明確職責，責任到人。通過班隊早會、黑板報、安全月、安全報告會、觀看安全教育錄像、學習安全自救、地震火災演練等形式，進行全面系統的教育，增強防范意識。

(5)活動開展

開展豐富多彩的各項活動，培養學生健康的審美情趣。學校少先隊結合重大節日，開展德育教育活動。本學年我們開展了 “建黨90周年教育”、“學生防溺水安全教育手抄報比賽”、“獻愛心”、“學生硬筆書法比賽”、“今天我入隊了”“學習“新八德”、爭當四好少年”手抄報等多種形式的活動，通過活動的組織，對學生進行各種教育，豐富了學生的視野，陶冶了學生的情操。

3、教學管理

教育教學力求做到面向全體學生，因材施教，加強留守生、特殊生的教育工作，嚴格執行省頒標準開齊課程，開足課時，保證學生每天1小時以上的體育活動時間。工作中我們以“加強課堂教學有效性，提高教學質量”為中心的工作思路，要求教師積極學習新課改理論，樹立新型教學觀。教導處嚴格規范常規管理檢查制度，每個月對教師的備課、作業、聽課等情況進行專項檢查。在教研工作方面，以教研組為單位，針對本學科的特點和教學需要，在征求教師意見的基礎上，由教研組長牽頭對本組教師進行培訓。學校的校長親自抓教科研工作，定期舉行課題研究，并交流、研討，做好階段性小結工作。學校采取有效措施切實減輕學生過重的課業負擔，規定學生每天在?；顒拥臅r間不超過六小時，不得利用節假日、雙休日、課余時間給學生集體上課或補課，嚴格按照上級的要求給學生布置合理的家庭作業，在考試管理中學校改革考試制度，實行等級制。做好學困生的幫輔工作是提高教學質量的又一舉措，平時加強了后進生的管理，提高轉差實效。

4、體衛工作管理

規范體育課堂教學。嚴格執行國家規定的課程計劃、教學計劃和教學大綱。大力開展豐富多彩的體育活動。加強監管，對學生健康狀況實時監 測，每年對學生體質進行測試合格率達85%以上。積極培養學生良好的衛生習慣，不斷改善學校的衛生條件，加強對學生中傳染病、常見病的防治。

5、總務后勤管理

加強后勤保障，提升服務意識。抓好學校的財務管理，為學校當好家。一方面。我們嚴格執行上級文件的收費標準，不亂收、多收學生一分錢；另一方面，我們為學校精打細算，將每一分錢用在刀刃上，保證了學校各項工作的正常開支。

建立健全校產檔案，完善管理制度，實行分層管理，層層落實責任制，由總務處負總責，各室負責人具體落實的管理體系。嚴格執行學校財產借用制度。

五、存在問題和下一步努力方向：

我們在創建義務教育標準化學校的過程中，取得了一些的成績，但仍存在不少問題：一是學校新環境配套及教學硬件還不能充分滿足需要，有待于進一步的完善；二是教改的深度和廣度有待于進一步拓展，特別是家長的教育觀念同實施課程改革要求有較大差距，觀念轉變比較困難。

針對以上問題，學校提出以下幾點整改措施：

1、加強教師業務學習，不斷提升教師業務水平和先進的教育理念；積極與學校在家長和社會各界人士的溝通，轉變人才觀，為教育社會化良好氛圍的形成創設條件。

2、加強與上級和地方的聯系，籌措學校經費，加快學校發展。

漳浦縣白衣小學

2013年11月18日

第五篇：標準化學校驗收匯報材料

城鎮菜園學校標準化學校驗收匯報材料

一、辦學條件

1、校園校舍：學校無運動區，學校現有用地面積5239平方米，生均17.6平方米（5239平方米÷298人=17.6平方米），按標準生均22平方米缺4.4平方米，共缺1317平方米。無音樂教室、科學教室、多功能教室。無教師廁所。

2、教學儀器設施設備和場地：學校現有圖書1846冊，生均6.2冊（1846÷298=6.2冊），按標準生均15冊缺8.8冊，共缺2624冊。學?，F有光盤220盤，生均0.7盤（220÷298=0.7盤），按標準生均2盤缺1.3盤，共缺376盤。無班班通和計算機網絡教室。沒有科學儀器，數學儀器達不到所規定的第三種配備方案。無音樂、美術器材（需配備成2類標準），體育器材僅達到3類標準，需配備成2類標準。學校無操場。

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