第一篇：標準化學校評估驗收匯報材料

標準化學校評估驗收匯報材料

尊敬的各位領導：大家好！

**小學座落在**鎮**村，處于保定市與廊坊市結合部一所農村完全小學。現有8個教學班，在校學生259人。我校現有專任教師15人，從學歷結構看，大學本科學歷2人，大專學歷11人，中師學歷2人。學歷達標率100%。從教師的專業技術結構看，小學高級教師9人，小學一級教師8人。教師全部參加繼續教育培訓，教師普通話合格率100%。市級骨干教師1名，今年又有兩名參加了高碑店市級骨干教師培訓，鎮級學科帶頭人兩名。全校教師數量按編制配齊，學歷達標，結構合理，崗位明確，教師業務素質好，學歷層次高，是學校發展的堅實力量。

學校占地面積18800平方米，建筑面積1660平方米。學校校園文化創設豐富多彩。多年來，我校教學成績在**鎮名列前茅。我校有兩名教師被評為高碑店市優秀班主任，三名教師被評為鎮級優秀班主任。今年暑假又有三名教師參加了高碑店市教育局組織的“種子班主任”培訓。有一名學生獲保定市級優秀少先隊員，十幾名學生獲高碑店市優秀少先隊員。因此，我校在社會上享有很高的聲譽，受到學生家長的一致好評。

下面，將我校在推進標準化學校建設工作中的具體做法匯報如下：

一、明確辦學方向，改善辦學條件。

我校對創建標準化學校工作非常重視，克服重重困難，在資金短缺的情況下，通過教育局、鎮總校積極協調資金加大投資力度，上學年我校對運動場進行了徹底整修，完善運動設施從根本上改變了學生

體育活動條件。鎮總校積極協調資金新建幼兒園一所，徹底改變了我校多年來小學、幼兒同院但活動時間不同步，教學秩序混亂的局面。

學校配備多個專用教室，各類教學用基本達到義務教育辦學標準。教學儀器、圖書、音、體、美、勞、衛器材配備齊全。學校建有符合安全標準的廁所，男女廁所蹲位達標。有200米環形跑道，有適合學生活動鍛煉的籃球場和快樂健身園地。我校加大了現代教育技術裝備的投入，新改造升級教師機6臺，購置新機2臺配備到圖書室、實驗室，學校計算機總數30臺，信息技術課開展正常。建有電子備課室、微機室，并建立了校園網，建起了學校網站。我校對實驗教學非常重視，改建了標準化科學實驗室，新增了教學儀器，按規定配備了實驗管理人員，教學儀器達到了規定的標準。學生分組實驗、演示實驗開出率均達100%。我校藏有圖書6000冊，生均藏書24冊。教參資料、工具書、報刊和電子圖書配備齊全。

我校設置了勞動實踐基地，勞動實踐基地達5畝以上。校內無任何不規范設施。校園教學區、活動區、運動區分開，環境良好，學校周邊5公里內沒有網吧、歌廳等場所有利于學生的身心健康。校內無任何安全隱患，周邊治安環境良好。

我校堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針,積極推進素質教育，建立健全了各種規章制度，以“辦學管理規范化，教師隊伍優質化，培養學生個性化”為辦學目標，踐行“以人為本，以德立校，依法治校”的辦學理念，充分發揮學校、學科組的作用，建立了“教、學、研”一體的校本研修制度。我們堅持突出教中心地位，突出辦學特點。以規范的管理,嚴謹的校風,過硬的質量,驕人的成績，贏得了所轄三個村村委會及學生家長的大力支持。

二、加強隊伍建設，規范管理，促進教師專業發展。

我校實行校長負責制，學校領導班子配備齊全。班子成員團結協作、奮發向上，有較高的政治、業務素質和管理能力，有多年的教學經驗和扎實的教學研究能力。

在學校管理上，我校一直秉承民主科學的管理理念。重視聽取各方面意見，尊重教師。堅持校務公開，強化民主監督。公開內容涉及學校發展規劃、職稱評聘、評先評優、大宗購買、收費標準、財務收支、招生工作等，公開載體有文件、會議、公開欄等，形成了過程公開與結果公開相統一的格局。

我校建立健全了教師績效工資考核方案，完善了教師激勵機制。學校每年開展形式多樣，富有實效的師德教育主題活動。教師積極參加政治業務學習，依法執教，為人師表。學校支持、鼓勵教師參加繼續教育、業務培訓和對外交流，我校先后有幾位教師在全鎮做示范課。

三、創新德育工作，提高德育實效。

我校始終把德育工作放在首位，加強德育隊伍建設，校長掛帥領導德育小組，德育處抓具體工作落實，班主任為德育教育的骨干隊伍，職責明確，齊抓共管，優化育人。通過開展主題班會、隊會、紅領巾廣播站、國旗下的講話、讀書征文等活動提高了德育教育的實效性。

學校充分利用校園文化創設營造教育氛圍，首先在學校正面墻體編選了小學生養成教育歌謠、三字經，其次根據《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，規范學生的行為。第三，加強教室內部環境創設突出班級特點突出個性發展，注重養成教育。我們結合誦課進行傳統文化教育。做到了工作有計劃、有總結；活動、檢查有記錄。

學校結合學生年齡特點，采取各種形式開展生動、形象的法制教育活動。利用班會、隊會、國旗下講話和一切有利時機向學生宣傳《中

華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《青少年保護法》等法律法規對學生進行法制教育增強學生的法制意識。并聘請派出所的領導為我校法制副校長，邀請法制辦的領導，對學生進行法制教育，強化法制意識。

四、抓好教育教學，搞好校本研修，努力提高教學質量。

首先，學校努力抓好教學常規管理，突出教學中心地位，嚴格落實總校制定的提高教育教學質量的十項管理制度，一方面對學校領導干部監聽評課作了具體要求，另一方面對教師的備、教、批、輔、考及課堂教學環節進行規范，制定教學檢查制度；再有就是建立教學質量檢測鏈，通過學校領導對薄弱學科的抽測、各科的月考、上級組織的期中、期末調研考試，細化教學質量的檢測環節，力爭把教學中的問題早發現、早解決。

第二、落實主題研究活動，提高教師業務水平。本學期總校制定的研究主題是《加強小學課堂練習的設計與指導》我校以校本教研、校本培訓為載體，以教師課堂教學為研究基地，深入開展主題研究活動，不斷提高教師的研究能力和教學水平。

我校教學工作面向全體學生，關注每一個學生的健康成長，關注學生的個性差異，因材施教，促進了學生的全面發展。我們在全面摸底的基礎上，對學困生進行跟蹤幫扶，教師誠摯的關心確保不讓一個學生流失。

五、創建平安和諧校園，增強體育運動，全面提升學生素質。我校全面推進“安全文明校園”工作。制定了《安全應急預案》。我校經常開展以“安全教育”為主題的教育活動，一是將安全教育有機地滲透在各門學科、各種形式的專題教育和課外活動之中。二是通過心理健康教育，法制教育，培養學生良好的心理素質、道德品質和

健康人格。三是開展安全疏散演練、小交警培訓等活動，讓學生學會了遇到危險知道如何逃生，如何保護自己的生命。

我校認真貫徹執行體育、衛生工作《條例》，將體育、衛生工作納入學校發展規劃和學校整體工作計劃。教學有計劃、有總結。按照“陽光體育運動”和《國家體育鍛煉標準》給予學生充足的體育活動時間，確保學生每天鍛煉1小時。

六、存在的問題及整改措施

1、現代教學手段應用存在很大差距。信息技術設備還需進一步加大投入，信息技術應用還需加強培訓。

2、一些教師介入新課程以后，面臨新的教學觀念、教材、教學策略等一系列的挑戰。因此，今后我們在一定時間內還存在教師轉變觀念，提高素質的問題。

3、骨干教師隊伍還須不斷地壯大和發展。我們要加強骨干教師的培養力度，積極創造條件，搭建平臺。今后，我們將加大對骨干教師的管理，充分發揮骨干教師的帶動和輻射作用，讓全體教師緊跟課改的新形勢。

4、學校硬件設施有待進一步提高，今后將進一步加大教育投入。進一步提高辦學水平。

5、通過自評，我校找準了存在的問題和差距，在今后的工作中，我們將有的放矢，加強薄弱環節的管理力，以標準化學校迎檢為契機，不斷改善辦學條件進一步提高學校的教育教學質量。

高碑店市**鎮**小學

2011年11月

標準化學校建設匯報材料

高碑店市**鎮

**小學

第二篇：標準化學校評估驗收匯報材料（模版）

徐鎮完小申報市級標準化學校督導評估匯報材料

尊敬的各位領導：大家好

我們徐鎮完小位于鎮政府所在地，是濮陽縣農村小學規模較大的一所學校。現有12個教學班，在校學生424人，有教師25人。學校占地面積12321平方米，建筑面積3299平方米。教學樓三棟、綜合辦公樓一棟，幾年來，在上級領導和各部門的關心和支持下，學校辦學條件日趨完善我校校園環境優美，實現了凈化、綠化、美化、硬化。2009年春，鎮中心校投資20余萬元對學校進行了大型整修，鋪設了校園，美化了墻體，2011年在鎮政府、中心校的支持下，學校又申請120萬元新建12個班的標準化教學樓，現已全面竣工，并以交工使用。

一、認真落實全市標準化學校建設工作會議精神。

4月19日下午，全市推進標準化學校建設工作會議召開。鎮中心校孫校長及時傳達會議精神，學校按照市會議精神要求，對學校申報市級標準化學校工作提出更高的要求，認識落實會議精神，強調一要提高認識，真正把教育工作擺在優先發展的位置。教育作為民族振興、社會進步的基石，在現代化建設中具有基礎性、先導性、全局性的地位和作用，是功在當代、利在千秋的事業。再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。站在新的歷史起點上，市委、市政府決定加快推進教育改革發展。二要加大投入力度，盡快提升學校基礎設施水平。要落實教育經費的支出與投入，進一步調整支出結構，重點向標準化學校建設傾斜，三要強化督導檢查，確保教育優先發展措施落實到位。要定期檢查標準化學校建設工作進展情況，及時協調解決工作中遇到的重大問題。

二、檢查標準化學校建設工作臺帳運行情況。

學校對申報標準化學校高度重視，增大財力、人力、物力，向標準化學校建設傾斜，學校按照標準化工作臺帳運行表進行，學校新教學樓已經正式啟用，網絡班班通使用良好，新建標準化國旗臺，學校又綠化美化校園，新教學樓前活動場地硬化工作正在協調過程中，學校圖書室已經整理完畢，學校八室建設正在進行中，各種儀器配備正在購置中，學校文化建設工作已初見成效，個別地方脫落正準備整修，音體美教室器材

三、今年對標準化學校建設投入

我校今年加大投入力度，投入5000余元建設高標準國旗臺，投入6000余元重新栽上了花草，進一步綠化美化了校園，投入3萬余元對新教學樓進行了防盜門及防盜窗的安裝。投入3000余元對學校墻體進行美化。

學校對申報市級標準化學校高度重視，積極協調各種情況，解決困擾標準化學校建設的絆腳石，學校新教學樓前還有約1000方的土地，還為硬化，還有教職工廁所離新教學樓太近，需要拆遷重建，學校至搬遷到此都是用高壓電線干，現在已不適應學校發展的需要，需要用地埋電纜，這樣及安全又布局合理，但也需要約2萬余元的資金，三項供需資金約8萬元，學校今年申報維修教職工宿舍，沒有能力對新教學樓前進行硬化及重建。學校認真落實課改精神，開足開齊小學各種課程，滿足孩子全面發展的需要，但是由于學校老師年齡結構不合理，再加上師資不足，影響學校正常工作的開展。

我們學校地處徐鎮集西街，由于西街沒有下水道，每逢下雨學校園及學校門口積水太多，嚴重影響孩子的上下學及正常的上課，這些工作是我們學校無力解決的問題，我們也協調了上級部門，至今沒有解決。

四、標準化學校建設存在的問題及整改措施

1、資金不足，嚴重影響學校標準化學校建設進成。

1、教師年齡結構不合理，老教師偏多。

2、一些老教師介入新課程以后，面臨新的教學觀念、教材、教學策略等一系列的挑戰。因此，我們要以引領老教師走進新課程為工作重點，打開思路，改變教師陳舊的教學觀念和教學方法。讓她們迅速走進新課改。

3、骨干教師隊伍還須不斷地壯大和發展。我們要加強骨干教師的培養力度，積極創造條件，搭建平臺。今后，我們將加大對骨干教師的管理，充分發揮骨干教師的帶動和輻射作用，讓全體教師緊跟課改的新形勢。

4、學校硬件設施有待進一步提高，今后將進一步加大教育投入。

5、通過自評，我校找準了存在的薄弱環節，在今后的工作中，我們將有的放矢，加強薄弱環節的管理力度。

第三篇：創建標準化學校評估驗收匯報材料

創建標準化學校 辦好人民滿意教育

--------澄邁縣第二中學開展義務教育學校

標準化建設工作匯報

各位專家、各位領導：

熱烈歡迎各位專家、領導蒞臨我校檢查指導工作！現將我們學校的基本情況、創建作法、存在問題、努力方向等向你們作一匯報。敬請多多批評指教。

一、學校基本情況

（一）、辦學歷史：學校創辦于1983年，其前身是澄邁縣城鎮初級中學，原址在今天的澄邁教科局庭院內，1987年升格為澄邁縣第二中學，并遷至現址——澄邁縣金江鎮文化北公園路7號。現為公辦全日制完全中學。

（二）、學校面積：

1、校園占地面積約91．76畝，61113.79平方米，生均28平方米；校舍建筑面積17844平方米，生均8.1平方米。

2、生活用房情況：學生宿舍5553平方米，住宿生生均6.6平方米；學生食堂1763平方米，用膳生生均2平方米。

（三）、教師隊伍：學校現有在冊有編教職工278人，專任教師239人，其中高級教師53人，中級教師107人，工勤人員35人，教輔人員3人，退伍兵9人。其中，初中部

1、教師編制數：175人，教師人數153人，生師比14:1。

2、教師結構：（1）學歷結構情況：本科107人；專科45人。（2）

年齡結構情況；30歲以下4人，31-40歲47人，41-50歲71人，51歲以上：31人。（3）女教師：72人；（4）職稱結構情況：中高 41 人，中一 74 人，初級 38 人。（5）學科結構情況（特別是小學科教師配備情況，小學課教師要包含支教、走教人員）：學科結構基本合理，個別年級缺歷史、政治、等教師。

3、教師流動情況（近三年）：（1）調入教師數：33人；（2）調出教師數：1人。（3）自然減少（退休 11人，死亡1人）。

4、校長交流情況（近三年）： 2006年3月至2015年8月 校長：李界平2015年9月至今

校長：王元鋒

5、省、縣級骨干教師數：34人，占教師總數13.8%。

（四）學生情況：

1、學生總數：3259人；義務教育階段：2190人。

2、班級數:全校61個班，義務教育階段43個班：。

3、班額情況：七年級13個班、610人；八年級14個班、648人；九年級16個班、932人。

4、外來務工子女學生數：60人。

5、留守兒童少年學生數0人。

6、殘疾兒童少年受教育情況：無。

7、變動學生情況：（1）上學年初在學校數2190人；(2)本學年轉出13人，休學2人，其他人已畢業880人；（3）本學年轉入人，復學2人，其他0人，招生610人。

（五）、服務區域：

我校招生面積約25平方公里，涵蓋9萬多人口。澄城所戶籍，金江所非農戶籍及縣城區機關、事業單位子女、金江鎮王宅村、富朗村、蔡宅村、加籠園村、雷宅村、博潭村戶籍子女，縣消防大隊隨軍家屬子女，縣體校特長生。

（六）、功能布局：現有教學大樓5幢、學生公寓樓2幢、學生食堂1幢、教學實驗樓1幢。除教室之外，學校還建有舞蹈教室2間，音樂教室2間，美術書法教師各1間體育器材室兩間，還有圖書館、閱覽室，物理、化學實驗室各3間，生物實驗室1間，物理、化學、生物準備室各1間，電腦室4間，有290部電腦、已配置開通100兆光纖校園網。多媒體教室5間，多功能會議廳一間，圖書館藏書12.1萬冊，達到國家圖書配置指標，圖書館也實現了電子化管理功能，今年我校所有教學班教室都安裝了多媒體式電子白板電教設備。整個用房分配是（1）教室43間；（2）實驗室（含功能室）25間，（3）電腦室4間，計算機289臺，生機比13.2:1（4）其他專用室11間。學校教學區、生活區、運動區三區分明，布局合理，體育設施比較齊全。校園植樹種花，綠樹成萌，鳥語花香，空氣宜人。

二、主要創建作法：

學校高度重視義務教育標準化創建工作，強化措施，保障資金，扎實推進。堅持走艱苦創業，改革創新之路，以評估促創建，以創建提質量。在創建工作過程中，學校先后成立了以李界平、王元鋒校長為組長，領導班子及部分教職工代表參加的創建工作小組，并進行了

具體分工，通力合作。組織全體教職工認真學習了教育方針，學習了《學習海南省義務教育學校標準化建設評估指標體系》，按照指標，制定了學校標準化建設方案，扎實工作，真抓實干，切實促進了學校整體工作。

（一）加強政治學習，提高行政能力。

標準化建設創建以來，我們堅持政治學習制度，每周召開一次校長辦公會或行政會，每兩周召開一次教職工例會。認真學習黨的大政方針，學習十八大精神，學習教育理論，學習先進典型人物事跡，提高思想，轉變作風，要求全體行政人員勤政廉政，依法行政，以身作則，率先垂范，要為全體教師樹立一面旗幟，凡要求教師做到的，自己帶頭做到，要求教師不做的，自己堅決不做。全體行政人員在履行行政職責的同時，每人上好一門課，蹲好一個班。形成了一支分工明確，各司其職，團結協作，積極向上的強有力的領導集體。在每周的行政會議或教職工例會上，既要總結一周的工作，又要安排部署下周的工作。總結工作時肯定成績，指出問題，表揚先進，鞭策后進;布置工作時，任務明確，措施具體，責任到人，時間到位。推行行政值日制度，每天由一個校級領導帶四個行政干部實行行政值日，早上督促上學、早讀、早操，晚上檢查晚修晚寢，全天巡查，發現問題，及時記錄，及時通報，及時處理。

（二）突出教學工作中心，全面提高教學質量

教育教學工作是學校的中心工作，教育教學質量是學校的生命線。只有強化教育教學管理，全面提高教育教學質量，學校才能在今

后激烈的競爭中得以生存和發展。本學期我們主要從以下幾點進行：

1、落實常規，關注過程。我們不放松每一個環節的管理，對備課、上課、批改、輔導、考試都有明確的要求，以年級為單位，堅持個別抽查與普遍檢查相結合，檢查結果及時公布，并與績效掛鉤。制定目標，注重結果。從上學期起，已從初一年級開始、進而初三年級，對每個班級的及格率、低分率、平均分、鞏固率等方面，分解指標任務，一切以數據說話，用業績論英雄。

2、注重檢測，科學評價。質量檢測是科任教師了解學生學習質量的有效手段之一，也是學校領導了解和評價教師的重要手段。因此，我們已制訂了比較科學檢測評價體系，從備課質量、作業批改、教研活動、學生評價、同行評議、大型考試、師德表現等多個方面，按一定權重，計算得分，依次排位。特別注重考風考紀，本學期學校特意購買了屏蔽儀，嚴防學生作弊，給學生一個真實，給教師一個公平。期中期末兩次大型考試的成績，學校首次發表公布，打破了多年沉寂不語的局面，無形起到了表彰先進，鞭策后進的作用。

3、平行編班，面向人人。我校初中部嚴守上級教育行政管理部門的規定，積極做好保學控輟工作。幾年來輟學率都在1%以內，年級班額都做到控制在50人以內，學生全部按期受完九年義務教育，教育教學活動符合教育規律和學生身心發展規律；統一選用教科書以及教輔資料，沒有出現向學生推銷書籍或音像制品的現象。個年級一律平行編班，教師力量也平行分配，鼓勵優生在班級發揮引領作用，不歧視、不放棄任何一個學困生，同時還有利于班級評比和各種競賽。

4、突出特色，發展個性。學校堅持“走特色辦學之路，育特長發展人才”的辦學指導思想，傳統項目的排球隊、籃球隊、舞蹈隊、田徑隊每天都在刻苦訓練，特別是排球隊所培養的排球隊員，作為高水平運動員，已作為我校學生升進高校的新亮點。新成立的二胡班、美術班興趣班，吸引了大量的學生參加。培養了學生的業余愛好，豐富了校園的課外生活。

5、加強教師業務培訓工作，重視骨干教師隊伍的建設。學校積極主動配合上級主管部門抓好教師的繼續教育工作，支持鼓勵教師參加以國培計劃為主的網絡培訓，取得相應學分，一年來派出教師外出聽課，培訓110余人次。積極推薦和鼓勵青年教師參加上級部門組織的比賽和評比，給予他們充分展現自己舞臺的機會，有效地提高他們的教學業務水平

6、加大教研工作力度，開發校本課程。本學期各教研組集體備課至少10次，全校校內公開課42節，34位骨干教師積極獻課；青年教師教學賽課活動，有27位青年教師參加比賽，每個教師從不同的角度展示了自己的亮點，互相取長補短，共同提高。校長親自帶領學生學拉二胡，利用本校教師的資源優勢，開發了滿足學生興趣的音樂、舞蹈、排球、籃球等科目的校本課程。

（三）堅持立德樹人，注重師生的思想道德建設

1、加強師德師風建設，全面提升教師形象。本學期多次利用例會時間，組織教師進行師德師風教育，推舉本校優秀班主任、優秀教師代表曾蘇、李周康、王漢華、王妙書等教師介紹自己的為人師表，教書育人的先進事跡，號召大家學習身邊的榜樣，做好自己的工作，喚取大家的主人翁意識，責任意識，擔當意識。樹立校興我榮，校衰我恥，我與學校共存亡信念，努力做到學為人師，行為示范。

2、培育學校文化，激發正能量。我們在廣泛征求意見的基礎上，提煉出了學校標志性的文化，設計了校徽，創作了校歌，確定了校訓，還明確了校風、學風、教風的基本規范，通過各種活動，要求人人都 能解釋校徽的含義，都能唱校歌，都能背誦“三風一訓”，從而培育學校文化，激發正能量，自覺踐行社會主義核心價值觀。

3、逐步培養良好的行為習慣。為了培養學生良好的行為習慣，每年開學初為期一周的軍訓，對學生進行入校教育，認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，并通過背誦《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的比賽，使學生明確應知應為的常識和必須遵守的規章制度，努力把規范要求內化為學生的自覺行動，對八年、九年學生著重進行自我教育、自我約束，自我管理。重點是抓了紀律整頓和行為習慣養成。主要是禁止遲到、早退、課間中途外出，禁止穿拖鞋、騎機動車輛入學，禁止攜帶零食入學，禁止課堂使用手機，禁止亂扔亂丟，倡導穿校服入學，倡導自覺早讀，倡導中午午休和早睡早起，倡導尊師問好，倡導上操做到快齊靜，倡導愛護公物，倡導學生做好宿舍內務等。培養良好道德品質和行為習慣，要求從小事做起，從眼前做起，從我做起。

4、抓好德育隊伍建設，開展多種教育活動。學校成立了兩線一體的德育隊伍，即黨支部——團委會——學生會——班委會；校長——

政教處——班主任，充分發揮學校團委會、學生會、志愿者等學生團隊的作用，充分發揮廣播臺、國旗下的講話、校園就文學社、班會課的作用，多次召開以班主任為主體的專題德育工作會，分年級召開學生家長座談會，違紀學生、后進學生專題會，全校性的開展了法制宣傳、交通安全、消防自救、禁毒禁賭、海洋知識等教育活動，開展了“消防演練”、“防地震”、“防踩踏”安全演練活動，讓師生掌握必要的逃生技能；不間斷地開展了遵守紀律、環境衛生、上操質量、班級文化等全面的評比活動。安裝了多個閉路監控攝像頭，為確保校園學生的安全起到很好的作用，還有學校常態化的檢查校內安全隱患等措施，有效地預防了各種突發事件的發生。

校團委組織的“雷鋒班”19年如一日，幫助孤寡老人，引起各級媒體的廣泛關注并大力宣傳和報道。團委負責組織的元旦晚會調動了全校師生的積極性，同臺獻藝，載歌載舞，不僅展現了我校師生多才多藝，更培養了愛國愛校、團結向上的精神風貌。

（四）改革勞動人事管理，充分調動教職工的工作積極性 １、橫向分權，縱向放權，條塊結合，以塊為主。橫向上，校級領導每人負責一個方面，主任負責所分工的一個處室，年級長負責一個年級，班主任負責一個班級；縱向上，權力下移，以年級管理為主。年級長對本年級的人事安排、課程分配、班主任運用、紀律管理、績效考核有充分的權力。同時強調下級服從上級、個人服從組織、少數服從多數的組織原則。基本上改變了無組織、無紀律、無規矩的無序狀態。

2、改革勞動分配制度，堅持多勞多得，優績優酬。業績說話，論功行賞，打破大鍋飯，打破平均主義。逐步全面執行《國務院關于績效工資發放辦法》。班主任津貼由過去的每班每月200元提高到600元（由政教處考核發放）；績效工資的獎勵性部分不再保留人平保底基數；年終獎勵性績效工資更多地流向了工作挑重擔，業績較突出的人員；本學期期末設立“優秀教職工獎”，“優秀班級獎”“優秀學科獎”等獎項，獎金2萬元；重獎了高考有貢獻的一線教學人員，獎金達7萬余元；重獎了為學校贏得榮譽的排球教練和運動員，獎金達12萬元。教學人員與中后勤人員，實行分類考核，向一線傾斜（文件規定）。鼓勵教職工多做事，做好事，做成大事。

3、現有領導的管理性工作的績效由教職工投票決定。中后勤人員的工作業績接受相關同志的和主管領導評議后，再發放績效工資，拉開距離，獎優罰劣。

4、所有人員一律考勤，簽到上班。按時下班。早退，曠課、曠工、中途離崗者，通報批評，還要經濟處罰，并且加大了處罰力度。

5、發揮了工會和教代會作用。今年我們成功地召開了第七屆教代會，還召開了三次會議，通過了教職工績效工資發放辦法。

（五）改善辦學條件，提高后勤保障能力。

1、新建了2號、3號教學樓，確保了學校正常教學。

2、對1號樓，對4號樓進行了大的改造。1號樓墻面進行粉刷，門窗進行了更換，4 號樓一樓墻面粉刷完工，室外臺階已更換為大理石，二樓的音樂教室和美術教室已投入使——并增添了大量的音樂、美術器材；4號樓的三樓四樓、1號樓的三樓四樓的物理和生物試驗室改造正在抓緊進行，新投入了60萬元的物理、化學儀器全部到位，正待安裝使用。

3、初步完成了學校信息化管理平臺的建設，目前學校已完成10個模塊信息的錄入工作，學校的信息化平臺工作基本完成，校校通，班班通，人人通項目，目前已經開通100兆的光纖校園網。

4、學生公寓，師生食堂已經完工，已進行了初步驗收，很快投入使用。學校的供水系統進行了大的改造，初步實現了自動化管理。

5、學校足球場、籃球場、排球場、跑道都在進行大的改造，舞臺即將更新，圍墻已刷新。美化了校園，更有利于學校體育工作的開展。

6、學校嚴格執行財經紀律，嚴格財產管理。學校認真做好預算，遵守政府采購工作規定，規范貨物采購程序，“三公”經費進一步壓減。進一步完善了學校的財產登記制和管理責任制，學校的固定資產有據可查，管理到位。各種易耗藥品和其它耗材使用合理，從無流失。

（六）、發揮學生特長，突出辦學特色

學校辦學的最高境界，是建立自己的品牌。近年，在學校領導的高度重視下、指導老師的精心培養下，堅持育人為本的教育思想，學校充分挖掘有特長的學生的潛能，為他們量身打造，根據學生的特點、興趣、愛好，開設了文娛特長班和排球、足球班，相繼成立了學校男、女排球隊，舞蹈隊、足球隊。同時，以“一校一特色，一生一特長”的素質教育發展目標為指針，傳承、弘揚我校排球特色，大膽探索和實

踐，豐富內涵，建設“以球促德、以球增智、以球健體、以球審美”的校園排球文化，形成風格鮮明，辦學品位明顯的校園文化。

在排球項目方面取得的成績有：2011年在遼寧撫順舉行的全國中學生排球聯賽，我們二中男排榮獲亞軍；2012年全國中學生沙灘排球錦標賽，榮獲男子組第二名；2013年全國中學生排球錦標賽第二名；2013年赴意大利參加世界中學生沙灘排球錦標賽，榮獲第二名；2014年全國中學生沙灘排球錦標賽獲得高中組第一名、初中組第二名；2014年赴泰國參加第四屆亞洲中學生排球錦標賽，榮獲第三名；2015年6月，我校排球隊代表中國中學生，赴巴西參加第三屆世界中學生沙灘排球錦標賽，榮獲男子選拔組第二名的優異成績。2015年，我校提高目標定位，確定了“以特色促發展，以特色打造品牌”的發展思路，并設想將排球運動發展成為我校的一項群體運動，并逐步引向深入并拓寬領域，并形成一種文化與精神引領學校各項工作的實施與開展，形成鮮明的辦學風格，使師生在教學相長的基礎上拓展成為我校的辦學個性，從而深化素質教育，提高教育教學質量。

三、學校標準化建設主要問題

通過自評，學校標準化建設中主要存在以下問題：

1、實驗室裝備、音樂器材、體育器材、美術器材、衛生器材的配備尚不齊全，沒有綜合實踐基地，已有的實驗設備也未充分發揮作用，不能很好地提高學生的動手能力。學生用計算機設備陳舊，網速較慢，已不能適應當今教學。

2、全校學習風氣不濃，學生成績不優學習、生活的良好習慣沒有

養成，學習方法沒有很好地掌握，鍛煉身體的自覺性不強，雖然課外時間充足，但沒有進入鍛煉狀態，多數人沒有一項突出的文體特長。

3、學科之間發展不平衡。外語、數學等基礎性學科較弱，有些學科沒有一個骨干教師，缺乏帶頭引領示范作用。

4、工作作風不實，缺乏擔當。主要體現在少數干部職責不能履行，工作不挑重擔，分工不能服從，原則不敢堅持，存在消極敷衍、拖拉推諉等現象，更不能主動地創造性地開展工作。導致不少的制度沒有落實；部分教職工思想懶惰、不求進取。仍然存在上班遲到，下班提前，中途外出，備課不精心，上課不求實效，作業批改不細致，考試不作分析，學生問題不抓不管，工作量不到位，工作效果差等現象。

5、硬件建設，相對滯后。校園面積過小，三區不能分離，高中初中布局混雜，走讀住宿成分復雜，配套設施不完善，運動場所狹小，環境不優，校園不美。

四、努力方向：

我們將將根據評估驗收組所指出的問題，進行認真整改。堅持“一、二、三、四”的辦學思想。一，就是堅持一個中心，以提高教育教學質量為中心；二，就是實現兩大目標，特色辦學創品牌，綜合成績爭進位；三，就是加強師資、課程、硬件三大建設；四，就是優化勞動、教學、德育、后勤四大管理。主要措施為六個方面：

一是樹立品牌意識，爭創全省一級學校。初中部在全面提升學生綜合素質的同時，中考綜合占位由第6位進到第3位。

二是著力隊伍建設，努力提升行政管理水平和教師教書育人的能力。引導教職工講正氣，講奉獻、講業績、講團結，營造風清氣正的辦學氛圍。

三是突出教育教學中心，全面提高教育教學質量。制定目標，注重結果；落實常規，關注過程；科學檢測，客觀評價；立德樹人，品學并舉。

四是強化教職工勞動人事管理。公平競爭，任人為賢，按勞取酬，優績優酬，充分調動教職工的工作積極性。

五是建章立制，重在落實。讓我們學校的管理逐步走向規范化、精細化。

六是不斷改善辦學條件。建設優美、清潔、溫馨、多彩的校園，改造運動場，新建宿舍樓，辦好新食堂。

學校的發展永遠在路上，只有起點，沒有終點。我們要借標準化評估驗收為契機，以飽滿的精神、滿腔的熱情，昂揚的斗志，最佳的狀態，科學的態度，投入到新的工作和學習中去。我們一定要同心同德，同甘共苦，師生合力，求真務實，拼搏進取，讓我們澄邁二中走出低谷，走向輝煌。

二〇一六年三月八日

第四篇：學校標準化驗收匯報材料

永豐小學標準化驗收匯報材料

尊敬的各位領導：

你們好！

“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。”在深入貫徹學習全國教育工作會議精神和教育規劃綱要，實現教育現代化的偉大進程中，我校迎來了長治市小學標準化評估驗收，我們認真貫徹落實，組織實施，現就各項任務完成情況向各位匯報如下：

一、學校概況 我們永豐小學始建于 1950 年。2006新校區投入使用，占地2500平方米，建筑面積585平方米，現有6個教學班，在校學生72余人，教師14人，本、專科學歷教師占教師總數的100﹪，是一所富有朝氣、蓬勃發展的學校。近年來，我校上下一心，不斷努力，先后獲得了：“市級平安校園”、“市農遠工程建設先進單位”、“縣模范單位”、“鄉先進集體”等榮譽稱號。

二、對照標準，評估自我。1.學校發展規劃及目前進展情況

我校在十二五期間的發展總體目標是創縣示范小學

我校能全面貫徹黨的教育方針，堅持以科學發展統領學校工作全局，以現代化辦學為理念，實行民主管理，堅持以人為本，推動素質教育的全面落實，促進學生的全面發展。學校實行校長負責制，班子分工明確。學校下設教研組都能出色完成本職任務。我校健全校長辦公制度，對學校的重大事項能做到研究及時，工作迅速。學校建立了校務公開制度，對學校的開支，收費標準和文件，師生出

勤情況，衛生評比結果，等按照程序及相關的規定進行公示。實行崗位責任制。各組、各班都建立了崗位責任制和崗位責任追究制，各室都有明確的分工和責任人。學校制定了教師聘任制度，建立了業務考核制度，完善了教職工績效工資的激勵制度。我校認真組織全體教職工參加政治學習，鼓勵并支持教師參加繼續教育和外出培訓交流。能積極參加學校安排的各項教育教學活動。我校制定了學校安全隱患排查制度，對各室管理，如儀器、圖書、問題器材、生活衛生設施、安全設施都制定了管理制度，隊儀器、圖書、文體器材的使用、借閱、報損都作了相關的規定。安全工作是我校的第一要務，我們成立了安全工作領導小組，制定了安全工作制度，突發事件應急制度，應急預案，安全工作責任追究制度，校長安全工作負責制，層層簽訂了安全工作責任書，真正做到了校長安全工作直接抓、親自抓。學校校長組織專門人員定期對校內及校外周邊環境進行排查，并進行了有效的整改和排除。在組織學生參加各項活動時，我們首先從安全出發，對活動的設計過程進行細致研究，并明確安全責任人，出臺相關的防范措施。安全教育、健康教育時我校必須上好的重要課程，在教育教學的同時，更注重學生自救自護能力的培養，并進行了自然災害來臨時如何自救自護、如何疏散的演練。節假日，我校進行排班護校，建立了節假日值班表。被長治市教育局評為“市級平安校園”學校制定了科學規范的作息制度，打印了作息時間表，保證了學生每天在校時間不超過6 小時，活動鍛煉時間不少于1 小時，睡眠不低于10 小時，切實減輕了學生的課業負擔。每學年開學前我校認真組織教師家訪，對學區內適齡兒童

逐人摸底，確保了本學區內適齡兒童就近、免試、按時入學。無重點班和非重點班現象。根據上級的要求，我校首先制定了學籍管理制度，對學籍管理，我們做到紙質和電子同步，制定了學生轉、休、復學制度，無開除學生現象。德育工作是學校教學工作的首位，我們成立了德育工作領導小組，制定了德育工作制度。我校在教學樓前空地顯著位置設立了不銹鋼的國旗旗桿，并按國旗法的規定制定了國旗的升降旗制度，除雨雪天和放假外，我們每逢周一上午到校和重大節日都按制度升降國旗，并安排有國旗下講話。利用德育教育課和德育活動陣地，設計了愛國主義、德育教育的系列活動，加強了民族教育，在實踐活動中加強熱愛勞動，艱苦奮斗，珍惜勞動成果教育，對學生進行養成教育，培養了學生良好的學習習慣和生活習慣。我校每位教師經常對學生言行和心理障礙能進行及時輔導。我校經常對學生進行法制教育。我校的教育教學始終面向全體學生，關注每位學生成長，關注個性差異，因材施教，因勢利導，促進學生全面發展。教學管理方面，我們按照國家的課時，開全課程，開足課時，使用經教育主管部門審定的教材。我校的體育工作按照國家頒布的體育相關法規執行，利用課間操、眼保健操，組織大課間和課外活動等，確保學生每天鍛煉一小時的體育活動時間，每年春秋季，我們抓住天氣晴好的時機，組織舉辦運動會。學校特色工作方面，近年來我校堅持開設舞蹈、美術、體育興趣活動小組，并選用有特長的教師擔任輔導教師，從而使學生的綜合素質得到全面提高。學期初，我們按照國家課程計劃標準，不少安排一節音樂、美術課。每逢重大節日，我們舉辦文藝演出，出板報，出專欄，大

大提高了學生自我審判的情趣。校園文化建設是我校常抓不懈的工作，注重文化熏陶，環境育人，校園布局美觀大方，具有一定的科學性，從而建成三區（教學區、綠化區、活動區）分明的校園環境。班主任是班級管理的第一人，能主動協助班級各學科教學，組織好班級活動。根據學生綜合評價制度，能準確對學生德、智、體進行評價，對學生的學習、活動等在校行為情況能及時與家長聯系，班主任在必要時上門進行家訪，認真填寫好家訪記錄，確保了學校、社會、家庭的有機聯系，達到了齊抓共管的效果。我校注重班主任駕馭班級管理的能力。我校成立了語、數兩個教研組，制定了切實可行的教研制度和聽課制度，對如何上好課，評好課進行了深入的研究，規定了每學期聽課節數，聽后分組座談，談后打分評價等方式，大大提高了我校校本教研的實效性。在努力拓展教研形式的多樣化方面，我校充分利用農遠工程設備，網上資源廣開教研活動門路，對有效研修、校際交流、制作等方面進行明確規定，為教育現代化夯定了堅實的基礎。2.學校投入基本情況

我校總占地面積為 2500平方米，生均占地面積約為 36平方米。校園布局科學，規劃設計合理，擁有6個教學標準班的教學大樓，大樓安全、適用、外形美觀。學校周邊環境安全、衛生，無人為的危險設施。學校現有6個教學班。學校設置了舞蹈室、多媒體教室、圖書室、儀器室、廣播室、體育室、電腦室、學校行政辦公室、教師辦公室寬敞明亮，布局科學合理，學校建有水沖式廁所，無明糞，基本按衛生標準設計，運動場地生均21.4平方米，校園環境整潔

優美，地面硬化，綠化合理。學校設置籃球場一個，塑膠跑道，配備二類教學儀器一套，體育器材一套，農遠教學設備一套，有教學的獨立平臺共教師備課的計算機。學校共藏書2700余冊，我校配有一個閱覽室，生均圖書35 冊。3.教師隊伍建設情況

目前學校有教職工20人。其中，公辦教師3人，自雇教師15人，專職教師大專以上學歷的有14人，已取得小學高級職務資格的教師2人，師資水平較為雄厚。

三、存在問題 及措施

1、學校硬件設施有待進一步改善，期待村委進一步加大投入。增加一些多功能活動室，更新現代化教學設備，教師上課全部電教化，以利于教學工作的全面開展。

2、學校辦學缺少特色，今后我校將以英語教學作為學校教學重點，加大課改力度，建立激勵機制，結合本校實際，辦出本校特色，制定出有利于在本校能操作的一套考評制度，激勵教師工作，做到以點帶面，促進學校整體工作向前發展。

3、學校師生讀書氛圍不夠濃厚，不能做到按照讀書計劃，堅持讀書，今后我校將創建“書香校園”，每位教師、每個學生都要按照讀書計劃，堅持讀書，形成濃厚的讀書氛圍，營造良好的校園文化。

總之，學校要在生存中謀發展，在發展中求創新。我們將抓住機遇，變過程為經驗，堅持以發展為主題以推進素質教育為動力，以促進學生全面發展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務實的措施，團結一致，開拓創新，整體全面地推進學校各項工作，為把學校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的現代化學校而不懈努力。

永豐小學 2012年10月31日

以促進學生全面發展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務實的措施，團結一致，開拓創新，整體全面地推進學校各項工作，為把學校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的現代化學校而不懈努力。

第五篇：標準化學校驗收匯報材料

白衣小學義務教育標準化學校驗收匯報材料

白衣小學地處沙西鎮的西南面，倚靠漳浦梁山山脈，面臨漳江灣，是一所農村完小。學校現有6個教學班，學生126名，適齡兒童入學率100%，教師總數9人，教師學歷合格率為100%，其中小學高級職稱9人。校園占地面積平方米，生均校園面積平方米，校舍建筑面積平方米，生均使用面積平方米，規劃校園綠化面積平方米，生均綠化面積48平方米。目前學校實驗室、圖書室、電腦室均齊備且符合指標要求。教師本科學歷2人，大專學歷5人，中師學歷1人，學歷達標為100%。目前，市、縣級骨干教師3人。

近年來，學校走以法治校、以德立校、科研興校、質量強校之路，全面實施課程改革，大力推進素質教育，以“一切為了學生，讓學生在學習中得到發展，在發展中實現自我”為辦學理念，以“團結、奮進、求實、創新”為校風，以“明德、博學、至善、篤行”為校訓，傾力打造“書香校園”、“平安校園”。我校自申報創建義務教育標準化學校工作以來，成立了以校長為組長、校委會成員為組員的創建領導小組，開展廣泛的宣傳，發動全體師生，積極投入創建標準化學校活動。現將學校這方面所做的工作做個匯報。

一、辦學條件

我校從實際出發，堅持創新，克服種種困難改善學校基礎設施建設。現今，學校設有6個教室,生均面積1.78㎡；設有1間科學實驗室，使用面積為72㎡，能保證4人一組進行實驗操作，1間儀器室和儀器準備室，使用面積32㎡；1間電腦室，使用面積36㎡，1間體育活動室72㎡；1間美術室24㎡；1間音樂室48㎡；1間心理咨詢和會議室52㎡；1間教師辦公室52㎡；設有1間圖書室36㎡，圖書室藏書5993冊，生均圖書35冊，閱覽室與圖書室合用，報刊雜志5種；勞技室1間面積為24㎡。各室布局較合理、設施較齊備、使用方便。學校建有一條60米長4道的直跑道，學生活動用地4000㎡，生均23.8㎡，運動場和環形跑道地已征好正在規劃建設中。信息技術、科學儀器設備也在進一步完善之中。

（1）、傾注人文，構筑溫馨的學習環境。為了保證學校有一個理想的育人環境，近年來我校不斷爭取投入。2010年爭取省校安工程項目投資、村委會集資共投入180余萬元新建了教學大樓及校園配套設施。（2）、不斷完善現代教學設施，為教育教學手段的現代化提供了保障。2009學年經教育局、中心學校努力，為學校添置了電腦，既方便了老師查找資料，又能讓學生共享網上的教育資源。改變了學校沒有電腦的落后面貌。

（3）、積極籌措資金添置教學器材和設備，改善教學條件。本學年學校在原有設備基礎上，在第一學期投入1萬余元更換了全校1-6年級的標準課桌椅。

（4）、改善教師辦公、生活條件。我校現有教師9人，前些年學校大部分的經費投入到教育教學設施上。因此，我校教師工作、生活條件都很簡陋。這學年，中心學校投入1萬余元添置全新的教師辦公桌椅，讓教師有一個舒適的辦公環境。

（5）、改善學校安全設施。根據各級安全文件精神，學校加大對安全設施的投入，期初學校投入2萬多元安裝 所有教室的安全防護網 ；計劃12月份學校根據校園安全文件精神安裝監控攝像設備，對學校的安全實施規范化管理。

（6）、改善育人環境，構建校園文化。幾年來學校在校園改造方面投入了2萬多元的資金，將“新八德”的傳統教育融入校園，校園醒目的墻壁、一樓走廊都已經懸掛了相關的牌匾，使得校園得育人環境日臻優美。計劃明年春季學校將購買花種、樹苗、花盆，構筑綠化帶60㎡，將對6個教室及走廊進行布置，懸掛名人畫像及標志牌10幅，構筑又一堵校園文化墻。校園里盡力做到讓每一面墻會說話，每一處景會育人。

二、領導班子

學校領導班子由3人組成，其中正副校長2人，均參加校長崗位培訓，培訓率為100%，持證上崗率為100%；中層以上班子健全（配備教導、德育、總務、總輔導員等），學科結構合理（任教學科有語文、數學、體育、美術等），學歷達標100﹪，中級職稱占100℅。在班子建設中，我們本著“人能盡其才，才能稱其職”的原則合理調配人員，充分發揮教務部門、總務部門職能作用，各司其職，各負其責、團結奮進、協同發展，積極營造“嚴格搞管理，規矩干工作，盡心謀發展，公平待教師”的工作氛圍。并借鑒學校原有的各項工作制度，及時修訂、完善本校的各種規章制度，做到制度管理與人本管理相結合。

作為學校領導，我們對自己高標準、嚴要求，處處以身作則，努力起到模范帶頭作用，做到有主見，增學識，想干事，能干事，干成事；時刻牢記學校無小責，職工無小事，時時事事為職工，時時處處為學校。我們恪守“為學生健康成長奠基，為教師持續發展鋪路”的辦學理念，精心謀劃，周密部署，明確了“精神文明的校園，培養人才的學園，發展個性的樂園，陶冶情操的花園”的辦學目標，確定了 “以德立校、依法治校、教研興校、質量強校”的治校方略，并制定了一系列科學化、規范化、精細化、人文化的管理制度，形成了校長負責、教工代表參與的民主與法制管理體制。

三、教師隊伍

我校把教師隊伍的建設作為辦學思路的重點來抓，立足當前，放眼未來，紅專并重。一是注重師德師風建設，我校以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、《教師職業道德規范》為主要學習內容，利用例會、講座及節假日舉行的各種活動為載體，借黨員先進性教育之東風，發揮黨員教師的模范帶頭作用，通過大量細致的思想政治教育，幾年來，我校無教師違反師德的現象，更沒有體罰學生、強迫學生接受服務等情況發生。二是注重教師教學能力的培養。我校教師的學歷合格率為100%，大專及以上學歷占88.88%，小學高級教師占100%。

學校經常利用業務學習時間、集體備課、教研活動組織教師學習現代教育理念，掌握現代教學技能。全體教師積極參加提高學歷學習，積極參加遠教培訓和信息技術教育，其中50以下的教師取得信息技術合格證有7人，合格率77.8%。三是注重隊伍結構整合，全面推進素質教育。四是注重骨干教師的培養，幾年來學校培養市、縣級骨干教師2人，通過他們把先進的教育理念，先進的教學手段和方法傳授給全校教師，構建了和諧的師徒關系。

四、學校管理

1、學校行政管理

學校實行校長負責制，校長負責學校全面工作。設有學科教研組，明確各個負責人職責。工作中我們充分發揮領導班子和全體教師的作用，進一步充實、完善了學校各項規章制度，制定了《漳浦縣白衣小學制度匯編》，使每個工作環節都做到了有章可循。學校嚴格做好入學管理工作，適齡學生入學率為100%，沒有輟學現象，按時畢業率達100%。建立有規范的學籍 管理制度。學校非常重視安全工作，要求全體師生樹立“安全第一”的意識，學校有各項應急預案，定期進行安全檢查，發現安全隱患及時整改，平時加強對學生的教育，近年來學校無重大安全事故發生。在總務后勤方面，學校按照業務教育經費保障機制的各項要求，建立規范的財務制度，合理使用經費，提高辦學效益。沒有亂收費的現象發生，并將學校的各項經費支出及時公布。要求學校總務后勤人員時刻樹立為全校師生服務的思想，學校的教學供應、校產維修及時到位。

2、德育工作管理(1)文化建設

學校開展多種形式活動，讓每一面墻壁說話、讓每一個景點育人。堅持每周一上午舉行升國旗儀式，堅持國旗下的講話，對學生進行愛國主義教育。以校園板報、班級板報、校園廣播站等為宣傳陣地，加強思想品德教育。

(2)師德建設

加強師德師風建設，完善師德考評機制，努力提高自身素質，全面塑造整體形象。為了提高教師的道德修養，學校成立了以校長為組長，班主任為成員的師德建設領導小組。領導小組在組織教師認真學習《白衣小學師德建設實施方案》，制定了《白衣小學師德考核細則》等規章制度。

(3)習慣教育學校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育，引導學生人人懂文明，人人爭做文明學生。一是每學期開學初，對學生進行習慣養成教育，組織學生學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》及《白衣小學規章制度》，讓學生明白做文明學生的準則；二是利用每周升旗儀式中的國旗下講話；三是在校園內設立文明、禮儀標語牌，讓環境感化人；四是利用班會時間，讓學生自由發言、討論辨別真善假丑。設立三項評比制度，每天由值日學生對各班的衛生、紀律、出勤進行監督評比，同時把評比的結果納入班級評先、教師考核中。有效的制止學生的亂扔、亂丟等不良行為和不文明行為的發生。

(4)安全教育

強化安全工作。多年來，我們一直堅持“安全第一、預防為主”的方針，把安全工作作為教育工作的重中之中，狠抓三個“確保”，時刻繃緊安全弦。一是確保校舍安全；二是確保飲食安全；三是確保交通安全。我們狠抓制度建設，層層簽訂責任狀，明確責任，確保措施到位。每學期我 們在協同派出所、村委會強化學校的周邊環境治理，先后出臺了《白衣小學安全隱患排查報告制度》、《白衣小學教師值班、路隊護送制度》，制定了《學校安全事故應急預案》、《防汛應急預案》和《交通安全實施方案》等各類情況的應急措施，與班主任、科任教師層層簽定安全責任狀，明確職責，責任到人。通過班隊早會、黑板報、安全月、安全報告會、觀看安全教育錄像、學習安全自救、地震火災演練等形式，進行全面系統的教育，增強防范意識。

(5)活動開展

開展豐富多彩的各項活動，培養學生健康的審美情趣。學校少先隊結合重大節日，開展德育教育活動。本學年我們開展了 “建黨90周年教育”、“學生防溺水安全教育手抄報比賽”、“獻愛心”、“學生硬筆書法比賽”、“今天我入隊了”“學習“新八德”、爭當四好少年”手抄報等多種形式的活動，通過活動的組織，對學生進行各種教育，豐富了學生的視野，陶冶了學生的情操。

3、教學管理

教育教學力求做到面向全體學生，因材施教，加強留守生、特殊生的教育工作，嚴格執行省頒標準開齊課程，開足課時，保證學生每天1小時以上的體育活動時間。工作中我們以“加強課堂教學有效性，提高教學質量”為中心的工作思路，要求教師積極學習新課改理論，樹立新型教學觀。教導處嚴格規范常規管理檢查制度，每個月對教師的備課、作業、聽課等情況進行專項檢查。在教研工作方面，以教研組為單位，針對本學科的特點和教學需要，在征求教師意見的基礎上，由教研組長牽頭對本組教師進行培訓。學校的校長親自抓教科研工作，定期舉行課題研究，并交流、研討，做好階段性小結工作。學校采取有效措施切實減輕學生過重的課業負擔，規定學生每天在校活動的時間不超過六小時，不得利用節假日、雙休日、課余時間給學生集體上課或補課，嚴格按照上級的要求給學生布置合理的家庭作業，在考試管理中學校改革考試制度，實行等級制。做好學困生的幫輔工作是提高教學質量的又一舉措，平時加強了后進生的管理，提高轉差實效。

4、體衛工作管理

規范體育課堂教學。嚴格執行國家規定的課程計劃、教學計劃和教學大綱。大力開展豐富多彩的體育活動。加強監管，對學生健康狀況實時監 測，每年對學生體質進行測試合格率達85%以上。積極培養學生良好的衛生習慣，不斷改善學校的衛生條件，加強對學生中傳染病、常見病的防治。

5、總務后勤管理

加強后勤保障，提升服務意識。抓好學校的財務管理，為學校當好家。一方面。我們嚴格執行上級文件的收費標準，不亂收、多收學生一分錢；另一方面，我們為學校精打細算，將每一分錢用在刀刃上，保證了學校各項工作的正常開支。

建立健全校產檔案，完善管理制度，實行分層管理，層層落實責任制，由總務處負總責，各室負責人具體落實的管理體系。嚴格執行學校財產借用制度。

五、存在問題和下一步努力方向：

我們在創建義務教育標準化學校的過程中，取得了一些的成績，但仍存在不少問題：一是學校新環境配套及教學硬件還不能充分滿足需要，有待于進一步的完善；二是教改的深度和廣度有待于進一步拓展，特別是家長的教育觀念同實施課程改革要求有較大差距，觀念轉變比較困難。

針對以上問題，學校提出以下幾點整改措施：

1、加強教師業務學習，不斷提升教師業務水平和先進的教育理念；積極與學校在家長和社會各界人士的溝通，轉變人才觀，為教育社會化良好氛圍的形成創設條件。

2、加強與上級和地方的聯系，籌措學校經費，加快學校發展。

漳浦縣白衣小學

2013年11月18日