第一篇：中心校要求及建議

各學(xué)校：

一、要按照通知要求做好日常的學(xué)校安全工作。

二、通過對小學(xué)的開學(xué)就緒大檢查重點突出存在以下問題：

1、學(xué)校大門口出入登記，記錄不正常。【個別學(xué)校外來人員登記到現(xiàn)在為止為空白，可能嗎？】

2、個別學(xué)校的教師值班，特別是入學(xué)、放學(xué)、課間時間段的值班還需要進一步細(xì)化分工。

3、校車管理方面，個別學(xué)校未建立乘車學(xué)生花名冊，校車未跟家長簽訂責(zé)任書。

4、個別學(xué)校的安全衛(wèi)生管理責(zé)任區(qū)標(biāo)識牌未更新。【未更新的學(xué)校盡快更新】

5、個別學(xué)校校舍排查未做到常態(tài)化。【校舍、室外體育器械、院墻等應(yīng)做到日巡查、周普查、月全面查】

6、個別學(xué)校安全臺賬整理的沒有頭緒，往年的材料未抽出。【建議所有學(xué)校將2014年以前的全部抽出，打捆保存。臺賬內(nèi)只留今年的】

7、各類責(zé)任書有的學(xué)校簽訂不及時，【尤其是需跟家長簽訂的責(zé)任書（每學(xué)期一簽），個別學(xué)校至今未簽（望盡快簽訂）；與教師簽訂的各類責(zé)任書要有目錄，與學(xué)生簽訂的責(zé)任書、學(xué)生的保證書等要有封面（應(yīng)交多少人，實交多少人，班主任簽名）】

8、刀具排查、矛盾排查未做到常態(tài)化（刀具排查2-3次/周，矛盾排查每周一次】

9、個別學(xué)校的監(jiān)控操作人員，不會回放；沒有監(jiān)控記錄。

10、班級安全委員未設(shè)立。（同班學(xué)生不知道）

11、各類應(yīng)急預(yù)案未重新修訂。【后邊的日期還為2010年、2012年；個別學(xué)校的封面需更換，】

希望各學(xué)校盡快對本學(xué)校安全的各方面工作，進行梳理；牽扯到的相關(guān)材料盡快規(guī)范化，做到相關(guān)材料及時放入臺賬。學(xué)校負(fù)責(zé)安全的同志要熟悉業(yè)務(wù)，檢查需要調(diào)取相關(guān)材料時能夠及時找出。

第二篇：嘎日中心校校園文化建議

嘎日中心校小學(xué)校園文化建設(shè)項目建議書

一、指導(dǎo)思想

“君子務(wù)本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與！”我校將以“民族特色”為校園文化建設(shè)重點。以教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以創(chuàng)辦“文化名校”為目標(biāo)，立足實際，突出特色，注重創(chuàng)新，通過學(xué)校環(huán)境文化、制度文化、活動文化等校園文化要素的建設(shè)，打造校園文化品牌，營造良好的文化育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園。

二、整體思路

1、遵循“整體規(guī)劃，分項實施，逐步完善”的原則，按照“校園建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術(shù)美、人際和諧營造文明美”的思路，以民族特色為核心建設(shè)內(nèi)容，逐步做到校園設(shè)施出精品、文化活動出成果、制度建設(shè)有特色。

2、從凈化、綠化、美化、亮化、知識化、人文化“六化”入手整治校容校貌，形成優(yōu)美典雅的校園環(huán)境文化。根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有實際，對學(xué)校各功能區(qū)進行系統(tǒng)設(shè)計規(guī)劃，包括廣場、主路、大廳、走廊、樓梯、“四室”、文化墻、宣傳欄等，努力打造書香校園，突出嘎日小學(xué)特色。

三、設(shè)計構(gòu)想

1、主體墻面：

在校園醒目位置書寫校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)理念、嘎日小學(xué)精神以及促進師生學(xué)習(xí)生活的標(biāo)語等。

2、樓道走廊：

根據(jù)功能、用途布置，使其各具特色。教學(xué)區(qū)以展示為主，激勵學(xué)生可貴精神；辦公區(qū)以教育管理為主，激發(fā)教師積極向上；生活區(qū)以習(xí)慣為主，促進學(xué)生相互尊重友愛團結(jié)。

3、綠化美化：

以綠色植物造景為主，園林小品為輔, 建好教學(xué)樓前花臺，打造文化長廊綠化帶，亮化校門門口，與校園文化墻相結(jié)合。

4、四室設(shè)計：

教室布置根據(jù)班級文化建設(shè)規(guī)劃、一班一品，各具特色；功能室設(shè)計要根據(jù)功能，展現(xiàn)文化育人，突出主題；辦公室以人性化管理、弘揚師愛為主體；學(xué)生宿舍圍繞生活習(xí)慣、團結(jié)友愛主題設(shè)計。

5、特色文化：

注重展示“國學(xué)經(jīng)典”魅力重點打造：①民族特色文化墻；②學(xué)習(xí)鼓勵表揚榜；③教德學(xué)生思想品德宣傳欄。

6、學(xué)校標(biāo)識：

發(fā)動師生，給學(xué)校主路、教學(xué)樓命名；撰寫校史，建立校史室、榮譽室；加強校徽、校旗、校歌的宣傳；創(chuàng)編校刊、校報，辦好廣播站、；印制學(xué)校宣傳冊、錄制學(xué)校宣傳片；設(shè)計富有柳姑小學(xué)特色的教室牌、功能室牌、溫馨提示牌。

四、主要內(nèi)容：

（一）校園環(huán)境文化建設(shè)

優(yōu)美的校園環(huán)境將使師生觸景生情，因美生愛，有著春風(fēng)化雨、潤物無聲的作用。

1、學(xué)校大門：

大門全部翻新，門頭采用彝族元素設(shè)計，結(jié)合主題打造校園文化，同時在門口的圍墻，作為具有特色的文化墻打造，結(jié)合彝族相關(guān)故事作為底蘊設(shè)計彩繪。

2、校園文化廣場：

校園是學(xué)生的天堂，那么操場是學(xué)生的娛樂天地。我校操場重新打造升級，圍墻全部翻新后，采用彩繪運動素材剪影裝飾，烘托體育文化。下梯步的右邊墻壁，將打造為文化墻。升旗臺也將重新升級打造。

3、教學(xué)樓：

書寫“篤志博學(xué)、弘毅求是”的校訓(xùn)。樓道及走廊墻面的布置由教務(wù)處負(fù)責(zé)，主要分四個板塊：一是以“仁義禮智信”為內(nèi)容的國學(xué)經(jīng)典板塊；二是名人勵志板塊；三是學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部展示板塊；四是師生優(yōu)秀書法繪畫作品展示板塊。

綜合樓墻體安置學(xué)校辦學(xué)理念內(nèi)容的紅色大字，側(cè)面墻壁上書寫對全校師生每日學(xué)習(xí)生活的警示；門廳前設(shè)立學(xué)校移動式宣傳欄，公示欄；進入門廳, 大廳正面墻壁書寫校長寄語、柳姑小學(xué)奮斗目標(biāo)，右側(cè)墻面設(shè)立“校榮我榮展示欄”，張貼學(xué)校各種榮譽牌匾照片，名校友事跡圖片；左側(cè)墻面為師生光榮榜，張貼我校名師風(fēng)采、學(xué)生風(fēng)采照片；各樓梯處及走廊布置懸掛各種教育理念、名人格言及師生書畫作品等。力求使樓道文化與校園文化整體協(xié)調(diào)，做到層層有主題，塊塊有特色，真正發(fā)揮潛在的教育功能。

4、升旗臺升級

學(xué)校升旗臺進行重新打造，為打造優(yōu)美環(huán)境，又與統(tǒng)一風(fēng)格相接近，升級臺背景采用浮雕，內(nèi)容為“熱愛祖國”相關(guān)經(jīng)典故事。升旗臺采用紅色瓷磚美化。

5、各班教室

教室的布置由政教處根據(jù)班級文化建設(shè)要求進行統(tǒng)一規(guī)劃，要求各班級有切合實際的實施方案，凸顯主題，個性鮮明。

教室門框上面統(tǒng)一訂制“一班一品公示牌”，內(nèi)容包括班級名稱、創(chuàng)建主題、奮斗目標(biāo)、班級格言以及班主任寄語等；教室內(nèi)主墻面為“班級園地”，由各班主任負(fù)責(zé)個性化、人文性設(shè)計；黑板正上方布置國旗和課堂要求標(biāo)語，墻面合適位置懸掛符合各年級年齡特點的班訓(xùn)，各種規(guī)章制度、表冊統(tǒng)一位置張貼懸掛，電教設(shè)施和飲水設(shè)備合理放置并有專人管理；教室后墻設(shè)有開放式書架和衛(wèi)生角。

（二）校園精神文化建設(shè)

1、建設(shè)積極向上的“三風(fēng)、一訓(xùn)、一精神”

我校采用“讓這里光芒閃耀”的校訓(xùn)；“校以團結(jié)為家

教以育人為本師以敬業(yè)為樂

生以成才為志”的校風(fēng)；“以愛為源 因材施教”的教風(fēng)；“快樂讀書 健康成長”的學(xué)風(fēng)。

2、辦好校園廣播站，創(chuàng)建校園網(wǎng)站

3、校園廣播站、網(wǎng)站及時發(fā)送最新的時政新聞、校園新聞、校園歌曲、師生優(yōu)秀稿件等；進一步優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課鈴聲設(shè)為動聽的音樂和溫馨的問候，課前進行溫馨提示，課余時間播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生得到美的享受。

3、積極開展陽光體育大課間文化活動

我校將組織“參與快樂 安全運動”的陽光體育運動活動，每天上午大課間做完兩遍廣播操后，原地由學(xué)校統(tǒng)一指揮，進行“經(jīng)典誦讀”節(jié)目。

（三）校園活動文化

豐富多彩的活動可以發(fā)展學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，挖掘?qū)W生的潛能，促進學(xué)生的發(fā)展。學(xué)校將重點開展好下列活動：

1、“星級”和“十佳”評比活動：

開展“星級”班級、優(yōu)秀級部、優(yōu)秀教研組的評比活動，堅持每年一次十佳教師、十佳班主任、十佳道德標(biāo)兵評比活動。認(rèn)真做好學(xué)生陽光德育評價活動，評選陽光少年、陽光宿舍、陽光班級、陽光班主任等，用“我陽光，我能行！”板塊進行專項宣傳，精心打造柳姑小學(xué)校園。

2、“書香校園”讀書活動

讀書啟迪心智，讀書滋養(yǎng)心靈，讀書涵養(yǎng)人生。班班成立“圖書角”，走廊陳列開放式書架，讓師生都能“好讀書、讀好書、書讀好”，走進名家偉人的精神世界，與他們進行心靈對話，陶冶自己，提升自己，努力營造“書香校園”氛圍。

3、“三節(jié)一會”活動

定期舉辦藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)和運動會，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。

4、國學(xué)教育活動

開展豐富多彩的國學(xué)教育活動，讓經(jīng)典走進課堂，讓學(xué)生唱經(jīng)典、畫經(jīng)典、演經(jīng)典、寫經(jīng)典。編寫“國學(xué)經(jīng)典”校本課程；規(guī)劃設(shè)立經(jīng)典誦讀課和國學(xué)課；積極開展經(jīng)典誦讀比賽等活動，讓學(xué)生享受著“與經(jīng)典為伴，與圣賢為友”的樂趣，從而陶冶情趣，開闊胸襟，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、具體措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)

我校將成立“校園文化建設(shè)”領(lǐng)導(dǎo)小組，全面組織領(lǐng)導(dǎo)校園文化建設(shè)工作，建立校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各部門合力抓的工作機制。根據(jù)學(xué)校文化建設(shè)的具體目標(biāo)任務(wù)，明確學(xué)校辦公室為協(xié)調(diào)職能部門，政教處、總務(wù)處、教務(wù)處、團委等科室為具體實施部門，確保校園文化建設(shè)工作順利進行。

2、以人為本，全員參入

師生是學(xué)校的主體，要充分發(fā)揮他們在校園文化建設(shè)中的主體作用，真正達(dá)到“求真務(wù)實，以樂醒人，以美育人”的積極效果。學(xué)校將對在校園文化建設(shè)中做出突出貢獻(xiàn)的科室、級部、班級和個人進行表彰獎勵，并及時總結(jié)校園文化建設(shè)的經(jīng)驗，加強交流與研討，逐步使我校校園文化建設(shè)制度化、規(guī)范化，努力使校園文化建設(shè)成為我校師生的自覺行為。

甘洛縣嘎日小學(xué)校

2017.06.14

第三篇：語文學(xué)習(xí)要求及建議

家長朋友們好！本周語文測試三次：兩次古文小考和第一單元測試，試卷設(shè)計以課內(nèi)基礎(chǔ)知識為主，較能反映孩子入校以來的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)結(jié)果，周末大家可以見到試卷。有家長問如何學(xué)習(xí)初中語文，特將建議梳理如下供參考，希望有用更希望得到您的配合，謝謝！

初中語文學(xué)習(xí)建議

1、請重視語文學(xué)習(xí)。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，有部分孩子小學(xué)階段投入在語文學(xué)科的學(xué)習(xí)時間

是嚴(yán)重不足的，所帶來的影響，并不僅僅是考試的分?jǐn)?shù)；孩子對語言文字缺乏感知、感情淡漠、思維淺顯等等都是由此產(chǎn)生的負(fù)面影響，這些不足，絕不可能通過突擊性的做題來彌補。日積月累才是最重要的。

2、關(guān)注孩子的閱讀：一是閱讀內(nèi)容，不要讓粗淺低俗的閱讀占領(lǐng)孩子的時間、占據(jù)孩子的頭腦；二是閱讀習(xí)慣，閱讀不用僅用來消遣，學(xué)生應(yīng)有靜心、反復(fù)、細(xì)致、準(zhǔn)確、閱讀文章的習(xí)慣。

3、注意孩子良好思維習(xí)慣與思維品質(zhì)的培養(yǎng)。智慧，不僅是知識，更重要的是認(rèn)識事物的角度與深度，這些，其實就是我們的思維習(xí)慣與思維品質(zhì)。

4、培養(yǎng)孩子正確的價值觀與人生觀。對于寫作來說，“作文即做人”，平時若沒有養(yǎng)成思考的習(xí)慣，不能辯證、陽光的看待生活與他人，寫作出來的文章自然也是較膚淺、較灰暗的。在平時與學(xué)生相處或評論社會現(xiàn)象時，請正確的引導(dǎo)孩子，盡量不要讓孩子成為一個急功近利、世俗化的“成年人”。孩子的眼中，還是應(yīng)有更多的美好。

以下幾方面具體工作希望家長多關(guān)注：

1、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。好的書寫習(xí)慣會讓學(xué)生終生受益。

2、加強識記，提高準(zhǔn)確率。目前學(xué)生除了需要背誦課文中的詩詞、文言文篇目外，另外還有論語，周末補充詩詞等，所有要求背誦內(nèi)容學(xué)生需理解且能準(zhǔn)確默寫。不少同學(xué)背誦時囫圇吐棗，默寫時錯別字頻出，以上問題均是由于沒有理解造成。除詩詞外，現(xiàn)在我們已開始文言文的學(xué)習(xí)，起步階段識記內(nèi)容也很多，家長可以多督促。

3、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。學(xué)生目前以消遣心態(tài)閱讀居多，沒有深入閱讀意識。在關(guān)于《城南舊事》、《王子與貧兒》的考察中，大部分學(xué)生在對情節(jié)的判斷中出錯，人名記不清，情節(jié)模糊。小說如此，散文閱讀更是糟糕。不管是小說還是散文，希望學(xué)生都能投入其中，深入閱讀，全身心投入的閱讀才是有效閱讀。針對單篇文章閱讀，以下方法供家長參考： 現(xiàn)代文精讀步驟及要求：

1、給文章自然段標(biāo)上序號。

2、讀前針對標(biāo)題猜想文章內(nèi)容。

3、開始閱讀。

第一遍閱讀：掃清字詞障礙，勾畫關(guān)鍵語句（開頭結(jié)尾句、過渡句、抒情議論句、段首句、文中反復(fù)出現(xiàn)詞句等）

第二遍閱讀：逐段逐層概括文章內(nèi)容，寫出文章主題，明確寫作意圖。

第三遍閱讀：品析文中語言：

①挑選出文中最有表現(xiàn)力的詞和句。

詞語：動詞、形容詞、副詞、疊詞、擬聲詞等

修辭：比喻、擬人、排比、反問、設(shè)問、反復(fù)、夸張等

②按照要求品析文中語言1——2處。

品析詞語格式：××詞寫出了××內(nèi)容，表現(xiàn)了××心理或思想感情，塑造了××的人物形

象。

品析修辭格式：指明修辭在具體語境中的表現(xiàn)形式，然后分析它對內(nèi)容的表達(dá)作用和表達(dá)效果。

4、關(guān)注孩子課外閱讀書籍。學(xué)校每月都會有推薦書籍，但不少孩子只喜歡閱讀網(wǎng)絡(luò)作品，青春系列小說，長期如此，影響的不僅是孩子的學(xué)習(xí)，更是他們的思想。期刊雜志我們推薦學(xué)生閱讀：《人物周刊》、《讀者》、《作文與考試》、《中華活頁文選初中版》、《中學(xué)生閱讀》等。其它書籍這里再推薦一批：梁衡《人人皆可為國王》，余秋雨《山居筆記》、《尋覓中華》，《東周列國志》、沈石溪動物小說系列：《狼王夢》《雪豹悲歌》等，《圖說史記》，杰克倫敦《熱愛生命》、《荒野的呼喚》，龍應(yīng)臺《親愛的安德烈》，張曉風(fēng)散文集等。

語文學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，語文能力的培養(yǎng)亦非朝夕之功，一步一個腳印，才能走出堅實的路。

第四篇：入黨申請書要求及建議（定稿）

寫《入黨申請書》的要求及建議

基本要求：

1.紙：建議使用印有北京交通大學(xué)表頭的信箋紙；

2.筆：必須用黑色碳素筆或簽字筆書寫，不得打印。

3．不能有錯別字，建議一氣呵成，不要寫錯，保證申請書工整整潔。

4、字?jǐn)?shù)一般要求1500到3000字，建議字?jǐn)?shù)多于2000字。內(nèi)容要求，詳見下：

注：以下的黑色字體為要寫在紙上的內(nèi)容，紅色字體為

要求。

封面：

（將信箋反過來，用沒格的那一面寫）

入

黨

申

請

書

（居中豎直寫）

學(xué)院：

班級：

日期：申請人：

內(nèi)容：

入黨申請書

（正中間）

敬愛的黨組織：（頂格寫）

我志愿申請加入中國共產(chǎn)黨。（以此句為第一段，表態(tài)）正文：（建議）

1、對黨的認(rèn)識（黨的歷史的認(rèn)識）、入黨動機和對待入黨的態(tài)度。寫這部分時應(yīng)表明自己的入黨愿望。

2、個人在政治、思想、學(xué)習(xí)、工作等方面的主要表現(xiàn)情況。

3、自身的缺點與不足。今后努力的方向以及如何以實際行動爭取入黨。

注：

1、以上格式并不要求統(tǒng)一，可按自己想法書寫申請；

2、可以參考網(wǎng)上的寫法和內(nèi)容；

3、決不能完全照抄網(wǎng)上文章。

結(jié)尾：如果能批準(zhǔn)申請，個人將如何表現(xiàn)；如果此次不能被批準(zhǔn)，個人又將如何表現(xiàn)。申請書的結(jié)尾主要表達(dá)對黨組織考察的心情和愿望，一般用“請黨組織在實踐中考驗我”或“請黨組織看我的實際行動”等作為結(jié)束語。

（空兩格）此致

敬禮！（頂格寫）

學(xué)院：

班級：

申請人：

日期：

第五篇：寒假建議與要求

寒假建議與要求

各位家長、各位同學(xué)：

你們好！

從2010年2月3日始，一年一度的寒假就要開始了，為了讓同學(xué)們能夠度過一個健康、愉快、安全的假期，學(xué)校特提出以下要求，請同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，請家長配合和督促。

一、合理安排學(xué)習(xí)時間。保持良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，起居有規(guī)律，不要在電視及其他娛樂媒體上耗費過多的時間。在假期休整的同時，應(yīng)養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，每天至少做一小時的作業(yè)，每天至少看一小時的書。認(rèn)真完成各項課務(wù)作業(yè)和公共作業(yè)。

二、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，小心消化道疾病。積極鍛煉身體，增強自身免疫能力。繼續(xù)嚴(yán)防甲流，勤洗手、勤通風(fēng)，不到人口密集的地方去。

三、靜心潛讀勵志書籍。希望每一位同學(xué)在這個假期找一本好書，靜心閱讀，以書為友，以書啟智。認(rèn)真參加學(xué)校組織的讀書征文活動。（活動方案附后）

四、主動參加家務(wù)勞動。同學(xué)們應(yīng)體諒父母的辛勞，寒假期間主動為父母分擔(dān)家務(wù)，保證每天至少參加半小時的家務(wù)勞動，積極承擔(dān)買菜、做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生等力所能及的家務(wù)活。

五、樹立職中良好形象。自覺遵守和維護公共秩序，遵紀(jì)守法，嚴(yán)禁沾染黃、賭、毒，不參與賭博、迷信及其他不利于身心健康的活動，不看黃色書刊、錄像，不進營業(yè)性歌舞廳等場所，不染發(fā)，不燙發(fā)，男生不養(yǎng)長發(fā)。不穿奇裝異服。講文明，懂禮貌，除陋習(xí)，樹新風(fēng)，尊老愛幼，勤儉節(jié)約，助人為樂，大力宣傳新世紀(jì)公民應(yīng)具備的優(yōu)良品質(zhì)。

六、爭做網(wǎng)絡(luò)文明使者。應(yīng)自尊自律，對自己負(fù)責(zé)，堅決不受不良網(wǎng)站的侵蝕，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，也不要在家沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，更不得進入不建康的網(wǎng)站，還自己一泓心靈清水。

七、嚴(yán)防安全事故發(fā)生。掌握防寒、防凍、防滑的知識和技能。珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品，不吸煙，不喝酒，注意消防(包括用電、用煤氣)安全，燃放鞭炮要注意火災(zāi)和人身安全，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不得無證駕駛機動車或乘坐無證機動車，不要到治安條件不好的公眾場所活動，更不要隨便與陌生人交往，進一步增強自我保護意識和安全防范能力，確保自身的生命安全和財物安全。

八、準(zhǔn)時報到合乎規(guī)范。寒假于2月27日結(jié)束，2月28日上午8：30進行報到注冊、繳費及清潔工作（住校學(xué)生還要安排住宿）。3月1日（星期一）按課表正式上課。報到時要求學(xué)生的發(fā)型、服飾等儀容儀表符合學(xué)生要求。預(yù)祝各位家長和同學(xué)們春節(jié)愉快，合家幸福！

此致

敬禮！

鎮(zhèn)海區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校 2010.1 家長回執(zhí)：

家長簽名： 年 月 日

附公共作業(yè)：

一、鎮(zhèn)海職教中心寒假學(xué)生寫字作業(yè)（高一高二）：

1、選一本自己喜歡的鋼筆書法字帖，根據(jù)自己的基礎(chǔ)，選擇字帖中的基本筆畫、單字、段落進行臨摹，通過臨摹，使自己的行筆上能達(dá)到比較流暢，結(jié)構(gòu)上能夠基本相似。

2、臨摹到一定階段，可以自己試著用字帖中的筆法，結(jié)構(gòu)特點，抄寫一段優(yōu)美的文章。（文章自選）

3、熱愛書法的同學(xué)，要求反復(fù)臨摹一件優(yōu)秀的書法作品。（可以從自己已經(jīng)擁有的字帖中去找，沒有字帖的書法愛好者，建議抽空去買一本，對提高寫字水平有很大幫助。）

4、練習(xí)要求用書法專用練習(xí)紙，數(shù)量

5、寒假結(jié)束每位同學(xué)上交書法作業(yè)8張以上。班主任組織班內(nèi)評獎。各班推薦5份于3月5日前交于機電組鮑佩紅老師處。

6、全校評出一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干，并于開學(xué)初展覽優(yōu)秀作品。

二、“交通安全”電子報刊設(shè)計比賽（高一高二）

（一）、目的

安全重于泰山，平安幸福萬家。三月份最后一個星期一是全國中小學(xué)安全教育日，學(xué)校將于3月份開展系列安全教育活動，為加強全體同學(xué)的交通安全意識，鞏固計算機相關(guān)應(yīng)用能力，特組織“交通安全”電子報刊設(shè)計比賽。

（二）、征集對象

1.高一高二全體學(xué)生

（三）、形式和要求

1、使用OFFICE、WORD等軟件制作完成。

2、頁面大小為A3，橫排豎排都可以，至少兩頁。

3、可以有文字、圖片、表格、圖表等多種元素混合排版。

4、文件名要求：“XX班XX同學(xué)交通安全電子報刊作品”

5、美觀大方。

6、作品上交方式：班主任組織班內(nèi)評獎，每班推薦5份優(yōu)秀作品，打包，放在FTP：“TEMP”上，文件夾名稱“XX班XX同學(xué)交通安全電子報刊作品”

7、作品上交截止時間：3月5日。

（四）、后續(xù)教育

各班整合班中每位同學(xué)的電子報刊的材料，制作成“交通安全讀報本”，利用中午讀唱等時間開展交通安全教育。

（五）、評選辦法

個人獎：評出一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干。

三、“一次難忘的應(yīng)聘經(jīng)歷”征文比賽方案（高三）

一、征文主題：一次難忘的應(yīng)聘經(jīng)歷

二、征文內(nèi)容：

1、記錄自己或同學(xué)參加應(yīng)聘比賽的經(jīng)歷和特別感人的故事；

2、講述應(yīng)聘帶給自己的收獲；

3、抒發(fā)參加應(yīng)聘后的感想。

三、征文對象：高三全體參加過應(yīng)聘的同學(xué)

四、征文要求：

1、圍繞征文主題，結(jié)合自身實際，表達(dá)真情實感。

2、內(nèi)容真實，積極向上，并系個人原創(chuàng)一經(jīng)發(fā)現(xiàn)剽竊他人作品即取消參加資格。

3、語言流暢，結(jié)構(gòu)合理，字?jǐn)?shù)不超過1000字。

4、作品上交：各班將所有學(xué)生征文（統(tǒng)一用學(xué)生作文簿紙張）裝訂成冊，統(tǒng)一上交政教處辦公室，推薦三篇優(yōu)秀征文，以電子稿形式發(fā)到馬映兒老師郵箱。

5、截止時間：3月5日

五、征文評獎

1、由政教處組織德育課教師、語文老師對作品進行評選。

2、獎項設(shè)置：評出一、二、三等若干。

3、從中發(fā)現(xiàn)特別感人的故事將給予特別獎。

四、“最是書香能致遠(yuǎn)”讀書征文活動方案（高一高二）

為進一步推進我校“書香校園”創(chuàng)建活動的開展，增強學(xué)生的讀書意識，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情和興趣，豐富學(xué)生的課余生活，拓展知識視野，同時提高學(xué)生的閱讀和寫作能力，充分展現(xiàn)校園生活的人文魅力，創(chuàng)造良好的文化氛圍。學(xué)校研究決定舉行“最是書香能致遠(yuǎn)”為主題的征文比賽。希望全體同學(xué)積極參與，踴躍投稿，展現(xiàn)我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌！

一、活動主題：“最是書香能致遠(yuǎn)”

二、活動時間： 20010年2月1日至4月15日。

三、參加對象： 高

一、高二全體學(xué)生

四、活動要求

1．班主任和語文老師要認(rèn)真組織“最是書香能致遠(yuǎn)”讀書征文活動。根據(jù)組委會推薦的圖書（具體目錄見校園網(wǎng)），組織學(xué)生閱讀指定的圖書，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

2．征文內(nèi)容要求圍繞“最是書香能致遠(yuǎn)”的主題，根據(jù)本次征文推薦的圖書，在推薦書目范圍內(nèi)選擇圖書認(rèn)真閱讀，并撰寫征文，題目自擬，文章字?jǐn)?shù)要求控制在1000字左右。3．請高一語文老師做好《水滸傳》導(dǎo)讀，高二語文老師做好《細(xì)節(jié)決定成敗》導(dǎo)讀。請班主任根據(jù)書籍內(nèi)容對學(xué)生加強思想品德教育和職業(yè)素養(yǎng)教育。

4．各班級在4月1日，將本班優(yōu)秀作品上交語文老師，語文老師認(rèn)真指導(dǎo)、修改后，每班挑選4篇，高一各班其中兩篇為《水滸傳》讀后感或觀后感，高二各班兩篇規(guī)定為《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感，請學(xué)生統(tǒng)一打印成電子文檔，在后面附上語文教師推薦評語，于4月10日前把征文發(fā)送到語文教研組張雪城老師的郵箱。（學(xué)生班級和姓名寫在教師評語之后）4．4月中旬，學(xué)校將對上交作品進行評選，評出一、二、三等獎各若干名，學(xué)校將予以表彰，并公開展示獲獎作品。