第一篇：要莊鄉中心校關于教學的幾點要求

要莊鄉中心校

關于教學工作的幾點要求

一、認真做好上學期的教學工作總結

1、教師隊伍的管理（現狀分析，應對措施或解決辦法）

2、教學常規的檢查落實情況

3、成績分析（期中、期末），以年級為單位，分學科認真分析

4、關于教學評估工作的自評

5、上級部門下達的通知及工作要求完成情況

二、積極謀劃新學期工作計劃

1、如何抓好教師隊伍建設

2、如何抓好教學流程（備課、上課、作業、輔導）

3、剖析自身的優劣勢，如何開創性的開展工作

4、新學期打算做好的幾件事

三、中心校將結合教育局安排及各單位上交的計劃，合理制定本學期工作安排。

四、需上交內容

1、上學期工作總結

2、新學期工作計劃

3、期末考試研討會記錄（試卷分析會記錄）

4、本學期教師任課表（未上交單位）

以上內容均為文本（加蓋公章）及電子稿（發至郵箱），時間截止3月22日（下周五）

幼兒園上交1、2、4項。

五、凡是中心校布置的任務，必須保質保量，保證時間。

要莊鄉中心校

2013年3月6日

第二篇：舒莊鄉中心校安全工作計劃

舒莊鄉中心學校 安全工作計劃

2013年9月1日

舒莊鄉中心校安全工作計劃

為切實保障師生生命和學校財產安全，維護正常的教育教學秩序，促進教育事業穩定健康發展，依據《中小學幼兒園安全管理辦法》和上級有關精神，結合我鄉實際，特制定本工作計劃。

一、指導思想

學校安全工作緊緊圍繞“安全立教”這條主線，堅持“安全第一預防為主”的工作方針和以人為本，安全發展的原則。以保障師生生命安全為基本出發點，以強化學生“三生”（生命、生存、生活）教育。遏制安全事故為重點，從學校和諧穩定的大局出發。嚴格落實責任，強化監督管理。為師生營造一個安全祥和的工作環境和學習環境。

二、工作目標

通過精心的組織，慎密的安排，積極的投入和務實的工作，不斷提高學校安全工作的管理水平，不斷加強安全防線，有效消除各類安全隱患，確保師生生命財產安全，確保學校不出安全事故。

三、具體工作

（一）提高工作認識，落實安全責任。

學校安全工作關系到廣大師生的生命和國家的財產安全，關系到學校和社會的發展穩定，所以必須從維護發展穩定的大局出發，充分認識學校安全工作的重要意義，進而高度重視安全工作。

要做到警鐘長鳴，常抓不懈，決不能有絲毫的僥幸和懈怠情緒。要切實抓好安全責任落實，要把安全責任納入目標責任和教育教學常規管理的考核范疇，建立安全管理崗位責任制，形成層層負責的安全工作網絡，簽訂學校安全目標責任狀，要將目標層層分解落實到所屬學校、班級、具體人員，明確相關人員的職責，細化“誰管理、誰負責、誰在崗、誰負責”使全體教職員工都承擔起學校安全教育和管理的責任，形成齊抓共管的良好局面。

（二）建立安全制度，促進規范管理。

進一步完善安全工作制度建設，及時補修或更新各類安全制度，并建立和實施好以下安全工作制度，做到用制度促管理，用制度保安全。

1、建立學生“一日安全常規”制度，對學生每天上學，放學，課間活動和實踐活動等各個環節提出具體要求，使學校安全工作成為學校管理的一項經常性工作，并列入重要工作日程。

2、建立班級點名和宿舍點宿制度，要求任課教師每堂課上課前，舍務教師每天就寢前要對學生進行細致清點，發現缺課和缺宿現象馬上要讓班主任知道，讓值班教師和學校知曉，再查明原因的同時，與家長取得聯系。

3、建立與學生家長聯系制度，學校要密切與學生家長進行聯絡。共同承擔起對學生進行教育和監護的任務。較長節假日學校都要以校訊通或適當方式提示家長監管好自己的子女，防止意外事故發生。

4、實行幼兒園和低年級學生上學和放學要堅持排路隊制度。

5、實行放學有教師護送制度，派教師護送學生經過交通繁忙地帶及危險地帶，要求每天中午，晚上放學都要有教師護路。

6、堅持學生請假制度，履行好請假手續，離校的假條要有班主任簽字。

7、堅持晨檢和午檢制度，做好晨檢和午檢記錄，做好與家長的聯絡工作。

8、繼續實行來客來訪登記制度，充分發揮門衛的作用，嚴禁閑雜人員進入校園，嚴禁校外機動車進入校園，嚴禁攜帶危險品進入校園。

9、要建立暢通的信息傳輸渠道，遇到發生在本校的重大安全事故，重大突發事件，在及時做好處理的同時，必須在第一時間將有關情況報送給上級部門，不得遲報、漏報、瞞報和不按程序越級上報，對因影響事件及時妥善處理，造成不良后果的要追究有關責任人的責任。

10、完善學校安全預警機制，定期分析校舍、交通、治安、伙食、傳染病、校園周邊環境以及大型集體活動等方面可能會出現的問題，根據安全工作動態，確定不同階段和不同季節安全工作重點，發現苗頭性問題，盡早進行教育和防范。

11、完善安全日志制度，認真使用好《學校安全工作日志》和《班級安全日志》等記錄本，確保安全工作的及時性和實效性。

12、寄宿制學校每周學生來校時要進行一次管制刀具的收繳

并對學生進行一次安全教育。

13、完善安全工作考核獎勵制度，中心校每學期對各校安全工作督導一次，量化排序，對在安全工作中成績顯著或有特別貢獻的學校或個人視情況給予表彰獎勵，對工作失職，造成不良后果的給予全鄉通報批評。

14、強化檔案管理制度，不斷加強檔案整存和管理工作，要將安全工作文件，計劃總結，安全檢查記錄等資料及時分類歸檔。檔案材料要真實，對檔案不健全，資料不完善的學校指令其限期整政。

15、要堅決落實學校安全工作領導責任制和責任追究制，對因責任不落實，隱患排查和整治不及時,管理不嚴，監督不到位而引發的責任事故，嚴肅追究有關人的責任。

16、各校上課期間，大門要落鎖。

四、本學年各月工作安排

九月份新生入學要做好新生安全教育，特別是小學一年級學生要做好啟蒙教育，要學生知道不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害的真正含義。

十月份要對學生進行飲食安全教育，以防食物中毒。

十一月份對學生進行一次消防安全教育，并對學生進行一次消防演練活動，并制定有應急疏散預案，留有記錄和影像資料。十二月份要對學生進行一次交通安全教育，特別有校車的學校要做好校車安全管理制度的建立和落實。

元月份要對學生進行化學品安全教育，注意防火防爆，以免事故的發生。

二月份對學生進行一次防毒安全教育，并做好演練，演練要有預案記錄和影像資料。

三月份是安全教育活動月要以活動月為契機，廣泛深入的開展好各類安全教育活動。

四月份對學生進行一次集體活動安全教育，以防人身意外事故的發生。

五月份對學生進行一次防震減災教育，要求各校要做好一次地震逃生演練，演練要有預案記錄和影像資料。

六月份是安全生產活動月，要求廣大師生增強安全意識，徹底排除安全隱患。

七月份對學生進行防訊防溺教育，要求各校要進行一次防溺水教育的演練活動，演練要有預案記錄和影像資料。

八月份對學生進行一次暑假安全教育，此項可提前進行。以上各月工作安排各校要遵照執行，并留有各月安全教育講話稿，或安全演練資料。每學期督導檢查，除平常工作量化積分外，以各月安全教育檔案資料為依據。

因安全隱患是以動態現象存在，所以我們在工作中要根據實際隨時增補各月安全活動的內容，以應急各類安全事故的發生。

第三篇：義聯莊鄉中心校德育工作計劃

義聯莊鄉中心校德育工作計劃

（2013—2014學年第一學期）

本學期我鄉德育工作將以創建綠色學校為載體，以弘揚民族精神教育、嚴抓師生養成教育為重點，切實加強生命教育、綠色教育、心理健康教育和法制教育，營造良好育人氛圍，努力構建學校的“和諧綠色德育”。

重點工作：

一、加強德育隊伍建設。

1、提升教職工德育理念。

要牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀，進一步更新教育觀念，明確人人都是德育工作者，每一個教職員工都應該在自己的崗位上，發揮崗位的育人功能，自覺承擔起對學生的思想品德教育和養成教育的工作。所有的任課教師都應該確立“德育為先，育人為本”的觀念，把教書和育人的任務緊密地結合起來。

本學期將加強政治學習，提高每個教師的德育素質。組織教師認真學習鄧小平理論，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。牢固樹立“教書育人，服務育人，管理育人”的思想。加強職業道德自律，規范教學行為，增強愛生意識，關心學生品行健康發展，認識并掌握教育規律，堅持耐心教育與嚴格管理相結合，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范，全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚、贊美的武器，構建平等、民主和諧的師生關系。

2、繼續加強對班主任工作的管理和指導。

本學期將進一步加強對班主任工作的培訓力度，著力打造一批品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。要健全和完善班主任工作相關管理和考評細則。制定詳實的班主任培訓方案，認真組織班主任培訓學習，并繼續組織班主任參加上級各部門組織的培訓活動，用專家的理論指導班級管理工作，努力在本學期內在綠色班級創建上取得成效。

3、推進德育課程改革，提高學科德育功能。

開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。

4、抓好“三個結合”教育，促進學生發展。

重視家庭、社會與學校教育的配合。努力辦好家長學校，充分利用家長委

員會這一有利資源，定期召開會議，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。

要定期召開好家長會，班主任要做好家訪工作，建立家校聯系卡，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。全體教師要定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。要充分發揮“家校聯系”的作用，通過家教經驗交流、給家長的一封信、課堂教學開放周等形式對家庭教育的內容和方式方法進行指導、引導。

二、強化“育人”目標意識，突出養成教育重點，切實加強學生思想道德建設。

本學期的養成教育確立以“抓養成教育，建和諧校園”---學生綠色行為訓練周為主題，加大力度積極開展并實施養成教育系列化工程，切實加強對學生進行基本的思想道德和文明行為的教育、培養，促進學校良好的風氣形成，促進教學教育質量的提高。積極研究探索學生思想道德建設的新對策、新方法和新途徑，努力以豐富多彩的校園文化熏陶人，以生動活潑的群體活動教育人，以切實可行的行為規范引導人。

1、用“規范”育人。以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為依據，結合學生年齡特點，堅持從細微之處入手，加強觀察、監督、引導，發現問題，及時解決。要堅持從小處著眼，從小事抓起，培養學生良好的文明、禮儀和衛生等習慣，繼續以開展“評選文明班級”、“爭奪流動紅旗”、“讀書之星”、“綠色少年”活動為抓手，逐步形成富有校本特色的常規教育體系。

2、用“活動”育人。學校堅持通過開展豐富多彩的德育實踐活動，提高學生的思想道德水平和文明素質。繼續規范升旗儀式、提升國旗下講話的教育含量。以班會課為平臺，充分利用每周的班會課時間，開展豐富多彩的主題班會課教育活動，本學期我鄉德育活動將以“2013！感恩—回報”為主題，設計具體詳實的活動方案，深入細致地在學生中開展感恩教育，教育學生學會做人、學會合作、學會生活，將主題宣傳教育與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育及學校的其他教育活動緊密結合，通過主題宣傳教育，使學校成為文明創建的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊。利用紀念日、節假日時間開展實踐感恩活動，通過學生的社區公益活動等，深化教育效果。同時組織學生參加豐富多彩的文化、藝術、科技、體育、等活動，激發學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。

3、用“文化”育人。我們始終把校園文化建設與育人相結合。積極開展豐富的綠色校園文化活動，以校園文化活動的豐富內涵，協調師生和生生之間的

關系，促進和諧的氛圍，提高教育品位。融知識性與趣味性為一體、科學性和創造性為一體的目標，激勵學生，教育學生，塑造學生，使校園文化活動成為高水平、高品位的德育活動。

常規工作：

一、加強體衛工作，增強學生體質。

1、認真貫徹《學校體育工作條例》，有目的，按質量，按課程上好每一堂體育課。認真落實“兩課兩操”，保證學生每日１小時體育活動時間，值日生及值日教師每日做好督導工作。

2、加強學校衛生工作監管力度，堅持定期或不定期的學校衛生監查，針對發現的問題和安全隱患，及時督促學校整改，杜絕學校食品安全事故，防范學校群體性傳染疾病的發生。積極開展健康教育，降低學生近視率。

3、以培養學生個性特長為目的，做好藝體特長生的培養工作，做好各類藝體競賽的組織工作，充分發揮學生藝體特長和競技水平。

二、重視師生心理疏導，提高師生心理健康水平。

積極健康的心理氛圍，能使大家心情舒暢，大大提高工作效率和學習效率。對于學生的錯誤和困惑，要耐心傾聽、全面分析、積極引導，防止感情用事，簡單粗暴，禁止體罰和變相體罰。本學期將繼續重視特殊家庭兒童的生存狀況，加強教師家訪工作的監督，力爭家訪面達到100%。利用這一途徑及時詳細了解學生情況，使教育工作做到有的放矢。

三、繼續深化安全文明校園建設。

加強學生法制、安全、自我保護教育，建立健全學生安全教育制度，不斷增強學生和學生家長的安全意識，防患于未然。著重抓好交通、防火等方面的安全教育和安全措施的落實。

第四篇：優秀中隊事跡 涌泉莊鄉中心校

優秀中隊事跡材料

——記蔚縣涌泉莊鄉中心校涌泉莊學校三年級中隊

涌泉莊學校三年級中隊是一個由67個學生組成的團結、奮進的團體，這個中隊擁有良性的競爭意識和超前的發展意識。他們以“勤奮、拼搏、求實、創新”的校風為指導思想，以“緊扣社會需要，全面提高自身素質”為發展動力，在學校領導和少先大隊的支持下，積極開展豐富多彩的活動，努力創設各種文體競賽，各項工作進行的有聲有色，使學生各方面的能力得到了鍛煉和提高，使每個學生都得到了和諧發展。

一、建立快樂民主的管理機制。

1、創建快樂自主管理的小干部隊伍。

無論是班干部的任命，還是少先隊干部的選拔，他們都采取民主、科學的競選規則，讓學生以自身能力申報各項管理職務，并創立試用期、聘任期的追蹤監督檢查，然后正式就職的制度，將各種職責明確并形成可查閱的個人成長檔案。

2、提出吸引人的創造目標。

他們中隊推行“三好學生”、“優秀少先隊員”，“星級少年”的良性競選機制，先是個人準備申報材料，然后班委會進行海選，接著個人競選發言，之后是全體學生進行不記名投票，最后公布獎勵名單。

3、他們中隊利用課前三分鐘、早會、隊會，通過講故事，了解社會和社會熱點，通過模擬“職來職往”、“成長不煩惱”，了解人性特點及調控自我的方法，使學生們敢于挑戰自己，適應時代發展，從非智力方面不斷鍛煉和拓展自己。

二、充分發揮中隊活動的的號召力和影響力，結合少年兒童的特點和興趣開展響應時代的中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。

1、開展以“行文明之舉，成文明之人”為主題的一系列中隊活動，從學習、衛生、生活等方面培養學生的好行為、好習慣，使學生注重自己的形象，力爭成為語言美、行為美、心靈美、著裝美的“四美少年”。

2、根據學校開展的“班級創優”評比活動的多項要求，在班里開展“清潔之星”、“最棒值日”、“全優小組”的評選，增強學生的集體觀念和主人翁意識，使學生動的“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。

3、積極組織學生參加各項校外實踐活動，開拓學生視野鍛煉他們的能力。

三、結合重大節日和學校少先隊每月的主題活動，開展豐富多彩的中隊活動。

他們中隊利用“教師節”、“重陽節”、“國慶節”等有計劃地組織學生開展多種形式的活動，對少先隊員進行愛國主義、集體主義、尊老愛幼等教育，活動中弘揚和培育民族精神，讓少先隊員在活動中產生自豪感。開展了“涌校在我心中”、“安全隨身行”、“祖國，我愛你”等主題班會，培養學生胸懷天下的大志向。

四、辛勤耕耘，可喜收獲。

在他們中隊全體隊員的共同努力下，中隊各項管理工作日趨完善，在許多方面取得優異成績。

1、中隊形成一種“愛我中隊，提升自我”的良好勢頭。自主化、民主化管理較為成功。在學校組織的“班級創優”活動中連續兩年穩居第一，成為學校的模范班級，連續兩年獲縣級“優秀班集體”的榮譽稱號。

2、在學校組織的古詩文朗誦賽中參賽選手分別獲“一等獎”、“二等獎”，在我縣蔚縣舉行的“愛我家鄉”征文大賽中，分別獲“一等獎”、“二等獎”，成為年齡最小的獲獎者，并在學習上形成了追、趕、超的良好氛圍，連續兩年成績全鄉第一。

總之，適應時代需求，挑戰自我，勇于競爭，積極開展豐富多彩的少先隊活動是他們中隊的工作重點，培養具有現代文明素質的人才是他們追求的目標，在今后的工作中他們將繼續開展各種活動，把少先隊工作做得更好。

第五篇：馬莊鄉中心校關于開展義務教育階段

馬莊鄉中心校關于開展義務教育階段 學校“減負萬里行”活動的督查報告

為了更好地貫徹落實《平頂山市教育局轉發河南省教育廳轉發教育部辦公廳關于開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》的文件精神，切實做好我校對于義務教育階段學校開展“減負萬里行”活動，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校首先召開校委會、成立了學校專項行動自查領導小組，認真學習文件，向全鄉師生傳達文件精神，積極開展自查活動。現將我校減負萬里行活動情況自查如下：

一、加強學習，提高認識

學校認真組織教師學習《關于開展“義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》等有關文件精神，轉變教育觀念，端正教育思想，充分認識 “減負”工作的必要性和緊迫感。組織召開教師、學生代表及家長代表座談會征求“減負”意見，并根據座談會情況作出專項反饋，分析現狀，研究策略，制定工作方案，營造良好氛圍，形成思想共識。

二、精心組織，抓好自查

學校精心組織，周密部署，依照《通知》后面的自查項目和自查表，本著實事求是的原則，遵循國家和省市縣對義務教育學校管理的相關規定，針對規范招生入學和分班、規范考試科目與次數、學生作息時間和作業量安排、規范教育 教學活動國家課程方案落實情況、教育評價五項內容，認真進行自查，并形成自查報告上報中心校。1.規范招生入學和分班行為。

我校堅持義務教育免試入學制度，確保轄區內適齡兒童全部入學接受義務教育。整個招生過程做到公開、透明、規范。沒有參與舉辦“占坑班”、以競賽名義和組織考試形式招生，更不存在將“奧數”同招生入學掛鉤現象。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。

2.規范考試科目與次數。

嚴格規范日常考試。我校未組織參加沒經教育局批準的各種考試、競賽活動，對平時的檢測也予以規范，按新課程標準確定考試題型，做到難易適度，每學期舉行一次期末考試。嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更沒有按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

3.學生作息時間和作業量安排。

我鄉各所學校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間約6小時，每節課上課時間為小學40分鐘、中學45分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間為學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。在校時間:上午8:00上課，中午12:00放學，下 午3:00上課，5:00放學，不超過6小時。住宿生睡眠時間不少于9小時。確保學生每天至少1小時的體育活動時間。嚴格控制作業量。

我中心校積極運用“先學后教，當堂訓練”教學模式進行教學，練習基本都在課堂上完成，低年級無課后作業，其他年級課后作業每天不超過1小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。杜絕教師布置大量機械重復作業和以做大量作業懲罰學生的現象。

4.規范教育教學活動及國家課程方案落實情況。我校嚴格按照國家課程計劃開設規定課程，不存在擠占體育、藝術課和綜合實踐活動時間的情況;也不存在隨意加深課程難度、增加課時、趕超教學進度的行為;更不存在占用法定節假日、午休和自習時間組織集體補課的情況;在職教職工沒有舉辦或者參與學生有償補習活動，或組織、介紹學生參加有償補習活動的情況。5.教育評價。

以完成本學段國家規定教育目標為基本標準、以學業水平測試和學生綜合素質等為主要指標的綜合評價體系建立情況，不存在下達升學指標和簡單用升學率獎懲教育工作的情況，不以考試成績或升學率對學校排隊，學校也不以考試 成績對教師、學生排名。

三、存在問題

1.學校地處農村，學生基礎很差，學校的教育質量和學生的生源、學校的減負工作之間存在著矛盾，使得部分教師心存矛盾。學校將加大教師自身素質建設的力度通過教師提高自身素質來提升學校的教育質量。

2.學生學習意識有待提高。提升教師執教能力，教育學生提高學習意識。

3.部分家長對于減負工作認識不夠，可能會產生誤會。建立家校聯系，提高學校與家長、教師與家長之間的聯系，對家長進行這方面的教育，提高對減負工作的認識。通過開展“減負萬里行”活動，我們認識到，減輕學生過重課業負擔不是一朝一夕的事情，要有足夠的耐心，要有頂真的措施，要有嚴格的督查，更重要的是要長期堅持。

馬莊鄉中心校 2013-4-26

馬莊鄉中心校 關于開展義務教育階段學校

二0一三年四月二十七日 5 “減負萬里行”活動的督查報告