第一篇：立足本職工作提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

立足學(xué)校實際 提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

馬蓮渠中學(xué)何躍兵

百年大計，教育為本。教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。強(qiáng)國必先強(qiáng)教。優(yōu)先發(fā)展教育、提高教育現(xiàn)代化水平，對全面實現(xiàn)小康社會目標(biāo)、建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家具有決定性意義。2010年7月30日中共中央國務(wù)院印發(fā)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》從四個部分（總體戰(zhàn)略、發(fā)展任務(wù)、體制改革和保障措施）闡述了未來十年教育改革和發(fā)展規(guī)劃基本內(nèi)涵。

通過學(xué)習(xí)，使我們對當(dāng)前國際國內(nèi)新形式新問題和吳忠市教育的發(fā)展所面臨的機(jī)遇、挑戰(zhàn)有了更深刻的理解認(rèn)識，使我們更加明確學(xué)校今年發(fā)展方向，對重點工作的落實起到推動作用，對把握學(xué)校大局、立足本職做好學(xué)校各項工作都具有非常重要的指導(dǎo)意義。

馬蓮渠中學(xué)是一所自治區(qū)百所標(biāo)準(zhǔn)化回民初級中學(xué)，辦學(xué)條件相對較好，在校園文化、綠化、美化等方面都取得了一定成績，學(xué)校體育工作呈現(xiàn)鮮明特色。但是我們也清醒地認(rèn)識到前幾年由于師資隊伍短缺、教師素質(zhì)參差不齊、學(xué)科專業(yè)不配套，特崗、臨聘教師較多缺乏工作經(jīng)驗，馬蓮渠鄉(xiāng)是回族之鄉(xiāng)，家長教育觀念相對滯后、重商輕教，學(xué)生輟學(xué)生率有一定的反彈等以上因素，制約學(xué)校發(fā)展，影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。面對新問題我們將采取以下措施做好學(xué)校的各項工作：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》領(lǐng)會其精神實質(zhì)。

1、《綱要》再一次提出：把育人為本作為教育工作的根本要求。人力資源是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的第一資源，教育是開發(fā)人力資源的主要途徑。以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，把促進(jìn)學(xué)生成長成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點；關(guān)心每個學(xué)生，促進(jìn)每個學(xué)生主動地、生動活潑地發(fā)展；要面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力。

2、德育為先。綱要指出：堅持德育為先。把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程。引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；加強(qiáng)理想信念教育，加強(qiáng)民族精神和時代精神教育，增強(qiáng)學(xué)生愛國情感和改革創(chuàng)新精神；加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠實守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)。加強(qiáng)公民意識教育，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念，培養(yǎng)社會主義合格公民。把德育滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的各方面。創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性。

3、教學(xué)改革。綱要指出：要切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。要減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，必需進(jìn)行教學(xué)改革。對于教學(xué)改革，教師、學(xué)生包括家長都反映強(qiáng)烈，希望課程設(shè)置更貼近學(xué)生的實際，貼近社會的實際，要求減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。我認(rèn)為學(xué)校更應(yīng)注重學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，教會學(xué)生如何思考問題，尋求解決問題的途徑。學(xué)校給予的是啟蒙教育，但更重要的要靠自己學(xué)習(xí)。學(xué)和思的結(jié)合，行和知的結(jié)合，對于學(xué)生來講非常重要，人的理想

和思維，老師是不能手把手教出來的，而恰恰理想和思維決定人的一生。這不是分?jǐn)?shù)能代表的。教學(xué)改革還要回到學(xué)、思、知、行這四個方面的結(jié)合，就是學(xué)思要聯(lián)系，知行要統(tǒng)一。《綱要》提出減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，最重要的是提高課堂教學(xué)的實效性，不要搞一刀切、全部不留作業(yè)或規(guī)定死寫作業(yè)時間，而是引導(dǎo)教師關(guān)注課堂教學(xué)效率，同時改變教育評價機(jī)制，才能有效抑制過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

4教育公平。《綱要》明確指出：推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。切實縮小校際間差距，著力解決擇校問題、加快薄弱校改造、著力提高師資水平、實現(xiàn)縣（校）域內(nèi)教師和校長的交流、實行優(yōu)質(zhì)高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法、義務(wù)教育階段不得設(shè)重點學(xué)校和重點班等。

二、堅持以人為本的理念，重視師德建設(shè)。

師德建設(shè)是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以制度建設(shè)和正確的輿論導(dǎo)向為保障，使教師具有高尚師德、優(yōu)良教風(fēng)和敬業(yè)精神，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和高度的責(zé)任心，并具體體現(xiàn)在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中。要堅持以人為本的教育思想，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，夯實教育發(fā)展的基石，推動教育事業(yè)的跨越發(fā)展。作為學(xué)校管理者，除了平時加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)外，更要帶領(lǐng)全校教職工不斷學(xué)習(xí)，提高各方面素質(zhì)，更好地為教育事業(yè)服務(wù)。

學(xué)校要在全體教職工中廣泛開展教師職業(yè)道德教育，樹立熱情為家長、學(xué)生服務(wù)的宗旨。同時，大力改善辦學(xué)條件，加快教育信息現(xiàn)代化步伐，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求。

針對特崗教師多，學(xué)校應(yīng)做好青年教師的培養(yǎng)工作，面對青年教師的種種困惑，學(xué)校要求教師通讀自己任教學(xué)科的所有教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，深入研究新的教材，準(zhǔn)確理解教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)要求，通過系統(tǒng)的研究，提高教師把握和駕馭教材的能力。學(xué)校還將11位特崗教師與老教師結(jié)對幫扶，雙方簽了幫教協(xié)議，明確了各自的任務(wù)和要求，教務(wù)處對結(jié)對落實情況定期檢查，通過教研活動和青年教師上匯報課等形式進(jìn)行結(jié)對幫扶，結(jié)對教師課堂教學(xué)成績捆綁計算。

三、重視職業(yè)教育，提高人力資源素質(zhì)

我們首先應(yīng)該特別關(guān)注職業(yè)教育在《綱要》中的相關(guān)政策，在《綱要》中，職業(yè)教育在國家教育發(fā)展任務(wù)中占據(jù)著重要的地位，《綱要》指出：發(fā)展職業(yè)教育是推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)、改善民生、解決三農(nóng)問題的重要途徑，是緩解勞動力供求結(jié)構(gòu)矛盾的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必須擺在突出的位置，在職業(yè)教育上出新招。面對我校實際情況，除了抓好九年級中考升學(xué)質(zhì)量外，還應(yīng)下大氣力拓展職業(yè)教育渠道，大力發(fā)展職業(yè)教育。我們將總結(jié)上學(xué)期職業(yè)教育取得的成功經(jīng)驗，本學(xué)期將繼續(xù)與銀川多所中職學(xué)校進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，既保證學(xué)生不輟學(xué)有學(xué)可上又減輕家長的過重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生指明了就業(yè)渠道。同時也落實了教育局普職并舉的政策，一舉多得，為基本普及高中階段教育奠定一定的基礎(chǔ)。

四、彰現(xiàn)校園文化突出辦學(xué)特色

今年我校將繼續(xù)在廣大師生中開展學(xué)校精神大討論和校園文化大創(chuàng)作等活動。全體師生將校歌、校訓(xùn)、校徽、校旗、校刊等作為校園文化的標(biāo)志性內(nèi)容；將校訓(xùn)石、文化石、校聯(lián)柱、學(xué)生明星長廊、古文經(jīng)典長廊、書畫長廊等物態(tài)文化內(nèi)容作為文化育人的陣地；將在全體學(xué)生中廣泛征集到的班訓(xùn)、班級行為常規(guī)、校園行為常規(guī)、校園警示語等內(nèi)容，和由學(xué)生親自制作并樹起的自己創(chuàng)作的警示語牌，作為學(xué)生自勵自為的行為文化，更加注重延伸自治區(qū)德育示范學(xué)校和吳忠市園林式學(xué)校的影響力。

五、以“創(chuàng)設(shè)高效課堂”活動為抓手，提升教師課堂水平

教師是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，從我校教師隊伍看，教師隊伍素質(zhì)參差不齊，教師學(xué)科專業(yè)不配套，老師們對教育教學(xué)理論知識學(xué)習(xí)不夠，在薄弱學(xué)科建設(shè)方面方法和措施還不得力，效果不明顯，青年老師對課標(biāo)知識的掌握不系統(tǒng)。為此，我們首先抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，將“雙達(dá)標(biāo)”（教材教法達(dá)標(biāo)和課堂質(zhì)量工程達(dá)標(biāo)）培訓(xùn)和校本培訓(xùn)結(jié)合起來，同時，學(xué)校為教師創(chuàng)設(shè)展示的條件和鍛煉的機(jī)會，促進(jìn)了教師的成長。其次，抓干部隊伍建設(shè)，一是抓理論學(xué)習(xí)，二是抓作風(fēng)建設(shè)，三是抓教研活動，以“創(chuàng)設(shè)高效課堂”活動為抓手，通過校本培訓(xùn)不斷提高教師的素質(zhì)；通過學(xué)校管理激勵機(jī)制，調(diào)動教研人員開展校本教研的積極性；通過舉辦“教師論壇”和講教學(xué)故事以及各組“教研成果展示”等形式來扎實進(jìn)行校本教研；通過“教材教法達(dá)標(biāo)活動”開展與實施，為教師搭建廣闊的校本教研的平臺，努力提升課堂水平

總之，我們將以這次學(xué)習(xí)《綱要》活動為契機(jī)，謀劃學(xué)校發(fā)展，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全局工作，認(rèn)識完成教育局布置的各項工作任務(wù)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦馬蓮渠鄉(xiāng)人民滿意的教育。2011、4、18

第二篇：立足本職工作

立足本職工作，創(chuàng)造一流業(yè)績

----先進(jìn)事跡

我系市辦一名科員，自2008年從事事業(yè)單位登記管理工作以來，恪盡職守、秉公辦事，為機(jī)構(gòu)編制管理和機(jī)構(gòu)改革工作做出了積極貢獻(xiàn)。所在單位多次被上級機(jī)關(guān)評為“全市綜合先進(jìn)單位”、“模范單位”等榮譽(yù)稱號，本人也連續(xù)三年被本單位考核為優(yōu)秀，主要事跡有：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重提高自身素質(zhì)

打鐵還需自身硬，為搞好編制和事業(yè)單位登記管理工作，多年來，我堅持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策的自覺性；系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨和國家關(guān)于編制管理、行政管理體制等方面的方針政策，切實提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。在學(xué)習(xí)中，我堅持理論聯(lián)系實際，自覺做到“四個結(jié)合”：結(jié)合思想實際，不斷改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，提高自己的思想覺悟；結(jié)合工作實際，積極運(yùn)用馬列主義的立場、觀點和方法，認(rèn)識問題、分析問題和解決問題；結(jié)合黨風(fēng)廉政教育等活動，牢固樹立廉潔從政、執(zhí)政為民意識，切實做到自重、自省、自警、自勵，自覺抵制各種腐朽思想和生活方式的侵襲；遵紀(jì)守法，堅持原則，不徇私情；結(jié)合本職工作，虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，認(rèn)真把握政策界線，力求減少失誤，提升管理水平。

通過多年的學(xué)習(xí)積累和實踐鍛煉，我較熟練掌握了事業(yè)單位登記管理工作的知識和技能，對機(jī)構(gòu)編制管理和事業(yè)單位登記管理工作的方針、政策以及我市事業(yè)單位現(xiàn)狀有了比較清楚的了解，為市直各類機(jī)構(gòu)設(shè)臵、部分機(jī)構(gòu)撤、并、轉(zhuǎn)、合等，發(fā)揮了積極的參謀作用。

二、與時俱進(jìn)，不斷開創(chuàng)工作新局面

在工作中，我不斷增強(qiáng)政治意識、大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識，不斷提高業(yè)務(wù)工作水平和為人民服務(wù)的能力，扎實做好各項工作。今年根據(jù)上級登記局的要求和部署，我精心組織、擴(kuò)大宣傳，及早布臵年檢工作，并在2010年12月 5日召開了事業(yè)單位登記管理培訓(xùn)會，全市所有單位都參加了培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，對年檢的時間要求、年檢范圍、內(nèi)容和程序我都作了詳細(xì)布臵。為使更多的事業(yè)單位了解事業(yè)單位法人年檢工作的程序、目的、意義，提高對登記管理工作的認(rèn)識，營造良好的登記氛圍，提高登記管理工作的知名度，我們還開通了市事業(yè)單位登記管理在線網(wǎng)（http://lucheng-shx.sy.china.cn/ 并利用網(wǎng)站對事業(yè)單位年檢的時間、內(nèi)容、需提交的材料、程序等相關(guān)事項進(jìn)行了發(fā)布，這種宣傳形式，具有時效長、范圍大、效果好的特點濃厚了年檢氛圍，有力的推動了我市事業(yè)單位法人年檢工作的順利開展。

三、嚴(yán)格把關(guān)，確保年檢工作質(zhì)量

為保證事業(yè)單位法人年檢的真實性、準(zhǔn)確性、合法性，我在年檢工作中建立了受理人初審、審核人復(fù)審、負(fù)責(zé)人終審的“三審制度”，重點把好“四關(guān)”。一是材料關(guān)。嚴(yán)格要求各事業(yè)單位提交的年檢材

料要齊全，內(nèi)容要真實，數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，并做到“三看”：

（一）看數(shù)量。按照《事業(yè)單位登記管理暫行條例實施細(xì)則》規(guī)定應(yīng)提交的文件要求，審查事業(yè)單位提供的材料是否齊全；

（二）看質(zhì)量，對申請年檢的事業(yè)單位提供材料的合法性和有效性嚴(yán)格審核，不走過場，確保登記執(zhí)法的嚴(yán)肅性；

（三）看時限，參加年檢的事業(yè)單位，嚴(yán)格時限要求，確保年檢工作在法定時間內(nèi)有效進(jìn)行。二是審核關(guān)。要求各事業(yè)單位對上開展業(yè)務(wù)工作的情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，不符合要求的及時更改，弄虛作假的，追究相關(guān)人員責(zé)任。三是公告關(guān)。將對照《事業(yè)單位登記管理暫行條例實施細(xì)則》要求年檢的事業(yè)單位有變更事項的通過《長治日報》向社會公示，加強(qiáng)監(jiān)督。四是收費(fèi)關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行國家計委、財政部關(guān)于事業(yè)單位登記費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。堅決杜絕年檢工作中的不正之風(fēng)，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，在年檢工作中沒有亂收費(fèi)、搭車收費(fèi)等違法違規(guī)現(xiàn)象。

四、建立機(jī)制，依法加強(qiáng)對《事業(yè)單位法人證書》的使用管理《條例》和《實施細(xì)則》明確規(guī)定，《事業(yè)單位法人證書》是事業(yè)單位法人資格的唯一合法憑證，未取得《事業(yè)單位法人證書》的單位，不得以事業(yè)單位名義開展活動。為此，我們在年檢工作中認(rèn)真貫徹中央省、市十五家相關(guān)部門分別聯(lián)合下發(fā)的關(guān)于事業(yè)單位法人證書使用的有關(guān)規(guī)定精神，進(jìn)一步加強(qiáng)了對《事業(yè)單位法人證書》使用的監(jiān)督管理。一方面，主動加強(qiáng)了與質(zhì)監(jiān)、工商、稅務(wù)、金融等部門的聯(lián)系與溝通，要求他們予以積極配合，在辦理涉及事業(yè)單位相關(guān)業(yè)務(wù)時，注意查驗《事業(yè)單位法人證書》，在證書的有效期限內(nèi)方予受理。另

一方面采取了不定期的組織上述相關(guān)部門開展對《事業(yè)單位法人證書》使用的互訪活動，建立了相互監(jiān)督、相互支持的聯(lián)動工作機(jī)制，以“使用”促“年檢”，形成合力。有效制約了不進(jìn)行年檢的事業(yè)單位開展相關(guān)社會活動，讓事業(yè)單位認(rèn)識到辦證是有用的，從而真正發(fā)揮了《事業(yè)單位法人證書》的使用效果，保證了年檢工作順利開展。

五、提高效率，為參檢單位提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

針對事業(yè)單位年檢時效性強(qiáng)、工作任務(wù)重的特點，為確保按時完成年檢任務(wù)，全市各級登記管理機(jī)關(guān)以高度負(fù)責(zé)的精神，采取切實有效措施，始終堅持把握年檢工作質(zhì)量第一的原則，積極主動為事業(yè)單位年檢提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，以服務(wù)促年檢。一是設(shè)立了專門的咨詢電話和下發(fā)了《網(wǎng)上提交年檢常見問題解決辦法》，對網(wǎng)上年檢的操作流程、具體步驟，進(jìn)行耐心細(xì)致的指導(dǎo)，釋疑解惑，保證年檢材料的準(zhǔn)確性；二是對參檢的事業(yè)單位，因人員變動不會網(wǎng)上操作的人員，采取了“請上來”和“沉下去”的辦法，進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)；三是對年檢完畢的事業(yè)單位當(dāng)場打印換發(fā)事業(yè)單位法人證書，不拖拉、不積壓，較好地滿足了事業(yè)單位對法人證書的使用需要，樹立了登記管理部門良好的社會形象。

六、認(rèn)真整理，及時做好年檢材料歸檔

參檢單位在通過網(wǎng)上審查，年檢材料和變更材料合格后，我們及時反饋信息，要求參檢單位下載所需報告書，在規(guī)定的時間上交紙質(zhì)材料，我們?yōu)楦愫媚隀z材料歸檔工作，對年檢材料進(jìn)行了復(fù)核，并按照省登記局關(guān)于事業(yè)法人登記檔案管理的有關(guān)規(guī)定，進(jìn)行了及時整理

歸檔，確保了檔案材料齊全、清晰可查。同時，我們還及時做好網(wǎng)上登記管理信息的整理、掃描和修改工作，為今后的事業(yè)法人監(jiān)督管理工作提供真實有效的依據(jù)。

七、愛崗敬業(yè)，爭做人民滿意公務(wù)員

從事事業(yè)單位登記管理工作至今，我熱愛本職工作，忠于職守，我所從事的這項工作編委辦公室的窗口，代表著編委辦公室的形象。我時刻以國家公務(wù)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，滿腔熱忱地忘我工作，努力恪守和踐行著一名公務(wù)員的操守與準(zhǔn)則，樹立了編制部門和編制干部的良好形象。

第三篇：立足本職工作

立足本職工作，做到愛崗敬業(yè) 一個人只要不甘于平庸，就可能在勇于進(jìn)取的奮斗中奏響人生壯麗的樂章，在自己的崗位舞臺上實現(xiàn)自己的人生價值。立足本職工作，做到愛崗敬業(yè)是一種承諾，是一種義務(wù)，是一種態(tài)度，更是一種精神。只有珍惜崗位，才能愛崗敬業(yè)。工作崗位是我們展示自我價值的天地，是人生旅途拼搏進(jìn)取的支點，是實現(xiàn)人生價值的基本舞臺。既然選擇了這個崗位，我們就要有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，無論什么崗位只是分工的不同，都是為公司做貢獻(xiàn)，做好本職工作是對每位職工最起碼的要求。要做到愛崗敬業(yè)，就要熟練掌握本職崗位業(yè)務(wù)技能，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和管理知識。我作為電子商務(wù)部的一員，就要不斷熟悉互聯(lián)網(wǎng)，電子商務(wù)等行業(yè)，能較好的掌握互聯(lián)網(wǎng)，電子商務(wù)平臺技術(shù)發(fā)展趨勢，動態(tài)。努力掌握最新軟件操作技巧。如Dreamweaver CS6，Adobe Photoshop CS6，美圖秀秀，光影魔術(shù)手等相關(guān)軟件。提高自己的綜合素質(zhì)，把自己鍛煉成勝任這個崗位的復(fù)合人才，用自己的聰明才智，干出更多的工作業(yè)績，體現(xiàn)一個人的人生價值。

敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、忠于職守、盡職盡責(zé)。崗位就意味著責(zé)任，只有對崗位工作敬業(yè)，才會全力以赴，才會自發(fā)自動、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成工作。其次要精業(yè)。只有精業(yè)，工作才有底氣，事業(yè)才有生氣，工作才會出成績。成功沒有捷徑,輝煌的背后是鮮為人知的努力。我們必須勤于學(xué)習(xí)，邊干邊學(xué)，工作才能精益求精，才能創(chuàng)先爭優(yōu)。

我以為不論是一個管理者，還是普通的職員，首先要知道自己的本職工作，熱愛本職、端正工作態(tài)度，在工作崗位上尋找樂趣，從而體現(xiàn)自己的生命價值。我們?nèi)魏我粋€人，一旦步入社會走上了自己的工作崗位，做好自己的本職工作就成了我們工作生涯中一個永恒的主題。無論你從事何種職業(yè)；無論你是何等職位；無論你的收入高低都是如此。做到干一行愛一行，要熱愛自己所從事的職業(yè)崗位。才能創(chuàng)亮點、出業(yè)績，這是干事創(chuàng)業(yè)的先決條件。而做好本職工作是一個人最基本的職業(yè)道德，也是對工作的一個最起碼的標(biāo)準(zhǔn)。工作中應(yīng)該具有飽滿的工作熱情；具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度；具有勇于奉獻(xiàn)的工作精神和樂于創(chuàng)新的工作意識。敬業(yè)是基礎(chǔ)，樂業(yè)是前提，勤業(yè)是根本，只有把自己的工作做到位，盡到自己的工作責(zé)任，才能稱得上是一名稱職和合格的工作人員。做好本職工作，就要從現(xiàn)實做起，從自己做起；勇于主動承擔(dān)工作責(zé)任，不知難而退，盡心盡責(zé)，樂于奉獻(xiàn)；注重自身能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力，提高自身綜合素質(zhì)；工作中細(xì)致認(rèn)真，盡心盡責(zé)，出現(xiàn)問題及時發(fā)現(xiàn)，并為工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策，勇于實現(xiàn)工作中的創(chuàng)新；結(jié)合自己崗位的特點，樹立自己正確的事業(yè)觀、價值觀，規(guī)范自己的行為。我們既然選擇了這項工作，就當(dāng)義不容辭、滿腔熱情地對待它，專心專意做好它。“思想決定行動”，正確的人生觀、事業(yè)觀是我們做好本職工作、促進(jìn)個人發(fā)展、求得長足進(jìn)步的取勝之匙。任何地方、任何時候，我們都要樹立“工作為個人”的思想，“工作是施展自己才能的舞臺。我們寒窗苦讀來的知識，我們的應(yīng)變能力，決斷力，適應(yīng)力，以及我們的協(xié)調(diào)能力都將在這個舞臺上得以展示。”人生離不開工作，工作不僅能賺到薪水，同時，艱難的事務(wù)能鍛煉我們的意志，新的任務(wù)能拓展我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與他人的交流能訓(xùn)練我們的品性。要善溝通、重協(xié)作。“只有團(tuán)結(jié)才有力量，只有團(tuán)結(jié)才會出戰(zhàn)斗力”，工作中只有相互理解、相互支持、相互配合，才能使工作健康良性發(fā)展。在同事間要以溝通促進(jìn)友誼，以諒解促進(jìn)團(tuán)結(jié)，珍惜緣分，增進(jìn)了解，相互補(bǔ)臺，奮發(fā)進(jìn)取。電子商務(wù)部是一個團(tuán)隊，每個成員都有自己的專業(yè)和熟悉的領(lǐng)域，遇到問題，只有做到團(tuán)隊協(xié)作，相互扶持，成員之間相互交流，共同迎難而上，就沒有解決不了的問題。要學(xué)會管理壓力并科學(xué)釋放壓力。一個人無論多么喜歡自己的工作，工作多多少少都會給他帶來些壓力。面對壓力，應(yīng)該學(xué)會管理壓力并科學(xué)釋放壓力，減輕對工作的恐懼感，心情輕松才容易重燃激情。現(xiàn)實生活中我們每人都應(yīng)弄清楚自己是誰、在哪里、該干什么．工作中平時難免要受點氣、受些委屈，這需要我們站得高些、看得遠(yuǎn)些、想得深些，說到底是要有度量。在你的崗位上，有多大的胸懷，就有多大的事業(yè)。企業(yè)在不斷的發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)多掌握新知識新技能，把本職工作作為干好事業(yè)的平臺，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感為企業(yè)的建設(shè)貢獻(xiàn)青春才智。愛崗是我們的職責(zé)，敬業(yè)是我們的本分，青春是我們的資本，奉獻(xiàn)是我們崇高的追求。讓我們充滿激情和希望，把青春年華奉獻(xiàn)給我們的公司，在最平凡的崗位，閃出最耀眼的光！

第四篇：立足內(nèi)涵發(fā)展,提升教育質(zhì)量(泰寧三中經(jīng)驗)

立足內(nèi)涵發(fā)展，提升教育質(zhì)量

泰寧縣第三中學(xué)

泰寧三中以“學(xué)生成才，教師成功，社會滿意”為辦學(xué)理念，以狀元文化教育為載體，積極踐行社會主義核心價值觀，以素質(zhì)教育為主線，走“內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、特色發(fā)展”之路，扎實做好初中的壯腰工程，提升教育教學(xué)質(zhì)量。今天，我主要從以下四方面來談?wù)勎倚！傲⒆銉?nèi)涵發(fā)展，提升教育質(zhì)量”的一些做法。

一、以狀元文化為載體，激勵學(xué)生追求卓越，臻于至善。1.傳承鄉(xiāng)土文化，構(gòu)建具有鮮明時代特色的“狀元文化”，打造學(xué)校特色。

我校廣泛搜集資料，從當(dāng)?shù)貧v史上狀元成長、成才、成功的非凡歷程中，挖掘其豐厚內(nèi)涵，歸納提煉出狀元的優(yōu)秀品質(zhì)為：“仁、善、禮、越、博”，打造出“肯于拼搏、敢于爭先、勇奪第一、永爭一流”的狀元精神，構(gòu)建了具有鮮明時代特色的“狀元文化教育”。

高層次高品位的校園文化環(huán)境具有良好的育人效能。所以我們積極營造濃厚的“狀元文化”氛圍：精心構(gòu)建“狀元文化”長廊，設(shè)置“狀元寄語”、“狀元心聲”專欄；精心打造狀元亭院文化，設(shè)立狀元鄒應(yīng)龍塑像和狀元精神的雕塑，在校園綠地點綴觀賞石并雕刻上“禮、仁、博、越、善”狀元優(yōu)秀品質(zhì)的五字內(nèi)容，構(gòu)建“惜石（時、食）亭”和狀元廣場；積極培育“狀元班級文化”、“狀元餐廳文化”、“狀元宿舍文化”；汲取傳統(tǒng)文化精華，在教學(xué)樓構(gòu) 建傳統(tǒng)文化宣傳長廊，為“狀元文化”輸液。濃厚的“狀元文化”氛圍讓每面墻壁都會說話，每個角落都能育人，“潤物細(xì)無聲”地內(nèi)化師生的修養(yǎng)。

我們還通過精心策劃豐富多彩的狀元節(jié)活動，學(xué)習(xí)狀元優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)“向善、向上、向尚”精神。每年3月份和9月份是“向善節(jié)”，對學(xué)生進(jìn)行“善心、善言、善行”教育，教育學(xué)生積德行善、樂善好施；4月和10月份是“禮儀節(jié)”，對學(xué)生進(jìn)行“禮儀、禮節(jié)、禮貌”教育，要求學(xué)生做到知禮儀、明禮節(jié)、懂禮貌；5月和11月份是“仁義節(jié)”，對學(xué)生進(jìn)行仁慈、仁愛、仁義等教育；6月份是“卓越節(jié)”，對學(xué)生進(jìn)行“跨越、超越、卓越”教育；12月是“博學(xué)節(jié)”，對學(xué)生進(jìn)行“博學(xué)、博雅、博愛”教育。堅持每月一主題，對學(xué)生進(jìn)行內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳、教育和實踐活動，讓狀元的優(yōu)秀品質(zhì)在師生們身上煥發(fā)光彩。

為了進(jìn)一步讓狀元文化深入人心，我校精心編寫狀元文化校本教材，開展了《依托狀元文化、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德提升初中思想品德課德育功能的研究》、《以狀元文化為依托，引領(lǐng)學(xué)校全面發(fā)展的探究》等多個省、市級課題研究，努力將狀元文化教育落實在課堂中，落實在班級管理中。

2.成立多個社團(tuán)，多元培養(yǎng)，張揚(yáng)學(xué)生個性。學(xué)校搭建發(fā)揮學(xué)生特長，成立了學(xué)生會、文學(xué)社、讀書會、廣播站、藝術(shù)團(tuán)、籃球隊、田徑隊、鋼琴（古箏）演奏等十幾個社團(tuán)。一年一度定期舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、合唱節(jié)等豐富多彩的活動。

每年的“春節(jié)送春聯(lián)活動”，是泰寧三中書法社團(tuán)系列活動之一。我校的山歌社團(tuán)，指導(dǎo)老師黃曉丹作為泰寧縣山歌協(xié)會的副會長，近十年致力于山歌的研究與傳唱。2016年，福建電視臺綜合頻道“新聞啟示錄”播出紀(jì)錄片：泰寧——留住泰寧山歌的根，其中山歌進(jìn)校園部分，以泰寧三中為背景，生動真實地展現(xiàn)了泰寧三中山歌社團(tuán)活動開展情況。

3.展示才藝，表彰美德小狀元。每年11月中旬，泰寧三中“狀元文化秀”---校園吉尼斯PK大賽拉開序幕。學(xué)校以“學(xué)生有多少才能，學(xué)校就提供多大舞臺”為理念，設(shè)置書法、畫畫、跳繩、下棋、騎自行車、寫作、演講、球類、音樂等幾十個“校園吉尼斯”項目，激勵學(xué)生要激流勇進(jìn)，開拓進(jìn)取，勇奪第一。

每學(xué)期開學(xué)儀式舉行“美德小狀元”頒獎儀式，表彰各類“美德小狀元”，向美德小狀元頒發(fā)獎狀，佩戴狀元帽、授予“美德小狀元”獎?wù)隆?/p>

狀元文化教育取得了可喜的成績，2013、2014、2015、2016年，福建電視臺陸續(xù)播出了我校“狀元文化”專題節(jié)目。

二、精細(xì)管理，落實教學(xué)常規(guī)，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。學(xué)校堅持素質(zhì)教育的辦學(xué)思想和一切以學(xué)生發(fā)展為本的辦學(xué)宗旨，認(rèn)真落實開學(xué)初制定的各項工作計劃，把教學(xué)常規(guī)管理落到實處，努力推進(jìn)新課程改革，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1.以制度規(guī)范教師的教學(xué)行為。學(xué)校十屆4次教代會重新修訂通過了《泰寧三中出勤考核獎懲制度》、《泰寧三中教育教學(xué)事故認(rèn)定和處理辦法》、《泰寧三中教師發(fā)展性評價實施辦法》 等相關(guān)文件以規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,強(qiáng)化常規(guī)落實，加大教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)的檢查力度。例如，教務(wù)處制定了《泰寧三中考試常規(guī)實施細(xì)則》，對班主任、監(jiān)考老師、與考學(xué)科的課任教師、巡查領(lǐng)導(dǎo)等崗位的分工作職責(zé)做了明確的規(guī)定，做好考試的各項準(zhǔn)備和組織工作，規(guī)范考試各個環(huán)節(jié)，杜絕一切與監(jiān)考無關(guān)的行為，切實對學(xué)生負(fù)責(zé)，讓學(xué)生成績的考核更加準(zhǔn)確，質(zhì)量分析做的更加實實在在。

2.加強(qiáng)巡課、聽課檢查工作。嚴(yán)格落實《泰寧縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校行政班子成員深入課堂抓教學(xué)的有關(guān)規(guī)定》，校長及學(xué)校行政班子成員帶頭深入課堂抓教學(xué)；教務(wù)處組織了“泰寧三中隨堂聽課領(lǐng)導(dǎo)小組”，每學(xué)年除參加常規(guī)的教研組聽課外，鄭綿興副校長帶領(lǐng)的理科聽課領(lǐng)導(dǎo)小組和姜蓮鳳主任帶領(lǐng)的文科聽課領(lǐng)導(dǎo)小組對所有授課教師進(jìn)行聽課并評價，對個別課堂教學(xué)效率不佳控堂能力較差的教師進(jìn)行個別交流和幫助，評價結(jié)果納入考核。

3.嚴(yán)格落實校本教研制度。為了更好地開展和落實校本教研活動，在教研組活動層面，教務(wù)處在在每周的教研組長例會上布置本周的相關(guān)活動，教研組長提出活動中存在的問題和困惑，大家共同商討解決。嚴(yán)格規(guī)定各教研組每周教研活動時間不得少于二節(jié)課。教務(wù)處多次組織教師進(jìn)行“先學(xué)后教，提升能力”教學(xué)案編寫研討會，各教研組組織骨干教師利用寒暑假時間編寫導(dǎo)學(xué)案，提高了導(dǎo)學(xué)案的質(zhì)量，當(dāng)然，教師在導(dǎo)學(xué)案使用過程中要進(jìn)行二次備課，進(jìn)行反思。這樣使導(dǎo)學(xué)案不斷完善，從而有效提高課堂效率。在備課組活動層面，加強(qiáng)集體備課，同伴互助共同成長。首先要求各年段辦公室以備課組為單位安排教師辦公桌，以利于備課組活動；其次每周活動時間由一節(jié)課延長為兩節(jié)課；第三要求每周的備課活動要定主講人，活動中備課組長要做好活動記錄；第四各備課組做到“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點、統(tǒng)一練習(xí)和課后作業(yè)、統(tǒng)一階段測試。做到“集體備課，資源共享，個人加減，課后反思。”第五校行政領(lǐng)導(dǎo)積極參與備課組活動，并起帶頭和引領(lǐng)作用。

4.實施“名師工程”，培養(yǎng)骨干教師。

鼓勵教師制定個人三年專業(yè)發(fā)展計劃，學(xué)校以“優(yōu)質(zhì)課”、“教學(xué)技能”比賽為依據(jù)，以質(zhì)量檢測為標(biāo)準(zhǔn)，評選“優(yōu)秀學(xué)科教師”，充分發(fā)揮“康惠群名師工作室”、姜蓮鳳和伍東日分別擔(dān)任的語文和數(shù)學(xué)名師工作室副領(lǐng)銜人及蘭照福、饒妃霞、吳允明等十幾位名師工作室骨干教師的引領(lǐng)、示范、帶動的輻射作用。鼓勵年輕教師參加省、市、縣級“優(yōu)質(zhì)課”、“教學(xué)技能”比賽活動。2016年，我校梁愛蘭、林春艷、莊麗三位老師的課在“一師一優(yōu)課”比賽中被評為“省級優(yōu)課”； “康惠群名師工作室”工作考核獲得優(yōu)秀。

5.以老帶新，以新促老，加快教師專業(yè)化發(fā)展。全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，以“四課”(見習(xí)課、達(dá)標(biāo)課、創(chuàng)優(yōu)課、示范課)活動為抓手,開展新老教師教學(xué)結(jié)對子活動，以老帶新，以新促老，強(qiáng)化校本教研，進(jìn)一步提高廣大教師的課堂教學(xué)水平,為我校提供可持續(xù)的后備發(fā)展力量。

6.年段工作精細(xì)管理，常規(guī)工作不懈怠。每學(xué)期年段先制 定出周工作安排，經(jīng)段委會研討后公示，而且每周一年段把本周要做的事情及時通知全體教師，掛班行政領(lǐng)導(dǎo)自己帶頭，帶領(lǐng)教學(xué)小組成員把年段工作落實到位。各掛班行政領(lǐng)導(dǎo)分工明確，注重對各班級的出勤、課堂紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生、課間秩序、學(xué)生儀容儀表等方面進(jìn)行評比。因此，段風(fēng)、學(xué)風(fēng)成良性循環(huán)發(fā)展。

7.增強(qiáng)目標(biāo)意識，強(qiáng)化畢業(yè)班管理。

學(xué)校成立了初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,定期召開畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究解決畢業(yè)班的教育教學(xué)過程中的實際問題，協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡；落實導(dǎo)優(yōu)輔短以及班主任跟班等情況，加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)的有效監(jiān)控，為提高中考質(zhì)量保駕護(hù)航。

增強(qiáng)畢業(yè)班的目標(biāo)意識和管理，制定一中上線目標(biāo)和激勵措施，讓全體教師即有壓力，也有動力，促成全體師生凝成一股繩，奮力拼搏達(dá)成目標(biāo)。

組織各備課組認(rèn)真研究課標(biāo)和《福建省初中語文等九學(xué)科教學(xué)語考試指導(dǎo)意見》，多渠道收集中考信息，定期召開由教學(xué)骨干和九年級任科教師參加的畢業(yè)班教學(xué)研討，認(rèn)真落實備課、選題、講解、訓(xùn)練、評講這幾個環(huán)節(jié)，對各種復(fù)習(xí)資料、試卷，做到精做、精講、精練，努力提高45分鐘課堂效率。

三、優(yōu)化育人環(huán)境、拓寬德育渠道，積極對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。

1.以《學(xué)生綜合素質(zhì)千分制評定方案》為標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生管理新理念，優(yōu)化管理方法，提高管理成效。

《泰寧三中學(xué)生綜合素質(zhì)千分制評定方案》對學(xué)生在校德 智體美勞和衣食住行說等方面的操行表現(xiàn)進(jìn)行量化考評，期初給每個學(xué)生綜合素質(zhì)分1000分，在管理過程中對進(jìn)步明顯的學(xué)生給予獎勵分，對表現(xiàn)差、有違紀(jì)違規(guī)行為的學(xué)生予以罰扣分，做到獎罰分明，有效規(guī)范了學(xué)生日常行為。同時，將考核結(jié)果做為學(xué)生畢業(yè)的重要參考依據(jù)。這一方案的推行，增強(qiáng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性，提高了學(xué)生良好的行為習(xí)慣和自我發(fā)展意識，使學(xué)校“三風(fēng)”出現(xiàn)明顯好轉(zhuǎn)。

2.落實生活導(dǎo)師制度，師生共建溫馨寢室。我校有400名左右的寄宿生。每個寢室安排一名生活導(dǎo)師，要求做到“1、2、3、4”即：每月組織寢室成員召開一次創(chuàng)建溫馨寢室總結(jié)會；生活導(dǎo)師每周至少深入寢室2次，面對面、一對一地與學(xué)生交流溝通，詳細(xì)地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想狀況；當(dāng)好生活向?qū)АW(xué)習(xí)指導(dǎo)和品德引導(dǎo)等三方面的導(dǎo)師；做好“內(nèi)務(wù)整潔、團(tuán)結(jié)互助、文明言行和寢室文化”四項檢查評比工作。通過師生共建，營造了團(tuán)結(jié)互助、健康文明、優(yōu)雅溫馨的氛圍。

四、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

1.加強(qiáng)黨支部建設(shè)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。學(xué)校黨建品牌特色“弘揚(yáng)狀元文化，提升辦學(xué)品味”緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作重心，支部扎實開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，推行黨員“亮崗履職”，以“三亮三比三評”和“一個黨員，一面旗幟”創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機(jī)，全體黨員立足本職崗位，勇挑重?fù)?dān)，充分發(fā)揮學(xué)校基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

2.以暑期培訓(xùn)、教師例會為載體，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德修養(yǎng)。每學(xué)期學(xué)校有計劃有組織制定教師培訓(xùn)計劃, 教師培訓(xùn)任務(wù)明確。每年8月份底進(jìn)行師德師風(fēng)和專業(yè)技能方面的集中培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師的職業(yè)道德行為，提高教職工專業(yè)技能；教工例會組織廣大教師深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三、四中、五中、六中全會精神，提高政治理論和職業(yè)道德修養(yǎng)。

3.堅持開展“道德講堂活動”等師德師風(fēng)教育系列活動。正教育之道,德育為首，德高為師，身正為范。我校定期舉辦道德講堂活動，展示最美教師等道德模范的風(fēng)采，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，堅定職業(yè)信念，使“愛教育，愛學(xué)生，愛學(xué)校，愛自己”成為每個教師的基本素養(yǎng)和自覺行動。

回首過去，我校教育教學(xué)及管理水平得到全面提升，2016年12月獲得首批的“福建省義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”的榮譽(yù)稱號；面對未來，倍感壓力很大，在抓管理、抓質(zhì)量方面還存在諸多不利因素。但我們相信，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，泰寧三中將不忘初心，進(jìn)一步樹立信心，立足內(nèi)涵發(fā)展，提升教育質(zhì)量，讓初中的“腰”更加壯實。

泰寧縣第三中學(xué)

2017年2月28日

第五篇：立足實際 狠抓落實 努力實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

立足實際 狠抓落實 努力實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

2012年，是我縣教育的內(nèi)涵發(fā)展年，為此，學(xué)校根據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神，立足學(xué)校實際，制定了《**小學(xué)“六大工程”實施方案》并且在工作狠抓落實，強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)校的教育現(xiàn)代化建設(shè)。下面我著重將學(xué)校在實施素質(zhì)能力提升工程和信息技術(shù)工程方面的一些做法向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報：

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校高度重視“內(nèi)涵發(fā)展年”相關(guān)工作，及時召開行政會，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到人，保證“六大工程”的順利開展。

二、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識

學(xué)校利用教師周務(wù)會等各種集會，向教師宣傳“六大工程”，使教師充分認(rèn)識到著力實施“六大工程”實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的有效載體，是縮小城鄉(xiāng)和區(qū)域教育差距、實現(xiàn)教育均衡和公平的重要手段，是實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的必然要求，促使教師積極參與到“六大工程”的實施中來，促進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化水平的提高。

三、狠抓落實，初顯成效

（一）著力實施素質(zhì)能力提升工程，不斷強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)

1、著力抓好三支隊伍建設(shè)

一是班子隊伍建設(shè)。學(xué)校非常重視班子隊伍建設(shè)，利用各種機(jī)會，反復(fù)要求班子成員，要講團(tuán)結(jié)、講廉潔、講奉獻(xiàn)，時時處處要為全校教師帶好頭，作好表率作用，一切工作要為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。開學(xué)以來，通過平時的學(xué)習(xí)交流，一周一次的行政例會，班子成員進(jìn)一步增強(qiáng)了工作的積極性、主動性和責(zé)任意識。

二是教師隊伍建設(shè)。①加強(qiáng)師德建設(shè)。通過政治學(xué)習(xí)等形式，加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。

②加強(qiáng)加強(qiáng)學(xué)科理論與專業(yè)知識學(xué)習(xí)。根據(jù)實際，學(xué)校采用“集中+自學(xué)”的方式，重點學(xué)習(xí)了關(guān)于“以學(xué)定教”的方面的理論資料，每位教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記和札記；同時通過“走出去、請進(jìn)來”、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式，觀看名師錄像、聽專家講座、外出參加各級各類培訓(xùn)、教研活動等，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論、經(jīng)驗，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

③加強(qiáng)教師教學(xué)實踐能力提升。學(xué)校利用教學(xué)教研的時間（單周星期一語文教師、雙周星期一數(shù)學(xué)教師及常科教師）開展 “三筆字普通話”訓(xùn)練，開展各種競賽活動，提高教師基本功水平；以參加縣級教材解讀比賽為契機(jī)，各年級各學(xué)科開展校級教材解讀比賽，突出課程教材培訓(xùn)，提高課程實施能力（在縣開展的教材比賽中，我校語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科均榮獲縣級一等獎）；開展專項訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)創(chuàng)新能力（骨干教師獻(xiàn)課）；積極開展課題研究，提高教師教學(xué)研究能力（認(rèn)真搞好小課題研究）。

④繼續(xù)推進(jìn)教師讀書活動，不斷促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。學(xué)校根據(jù)教師實際需要，投入資金3000多元，分年級組購買圖書近百冊，滿足教師讀書需要。深入開展以“閱讀人生·智慧育人”為主題的教師讀書活動，教師作好筆記，寫好心得，做好交流，打造學(xué)習(xí)型教師群體，進(jìn)一步提高教師綜合素質(zhì)。

⑤推進(jìn)實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅持依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為，開齊開足上好國家規(guī)定的各門課程，深入推進(jìn)課改工作；以建設(shè)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”為抓手，組織學(xué)生開展德育、體育、藝術(shù)、科技、實踐等活動，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會認(rèn)識、學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會生活，使學(xué)生的綜合素質(zhì)、綜合能力全面發(fā)展。

三是班主任隊伍建設(shè)。充分利用周務(wù)會、班主任會等機(jī)會從班級管理、家長工作等方面加大對班主任的培訓(xùn)，逐步形成班主任培訓(xùn)長效機(jī)制。

2.積極采取措施，扎實開展教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)工作。積極選送骨干教師參加國家和省、市、縣級各類培訓(xùn)；認(rèn)真組織開展校級骨干教師培訓(xùn)工作：以“業(yè)務(wù)講壇”為抓手，利用每周周務(wù)會，各級各類名優(yōu)骨干教師聯(lián)系自己的實際，向全體教師介紹自己的教學(xué)經(jīng)驗、心得，便于相互學(xué)習(xí)、借鑒、提高。

3.制定并實施獎勵措施，鼓勵教師通過在職進(jìn)修，不斷提升學(xué)歷

層次。例如學(xué)校經(jīng)研究決定，對于教師參加學(xué)歷提升，在縣教育局給予獎勵的基礎(chǔ)上，本科學(xué)歷，學(xué)校再獎勵1000元，研究生學(xué)歷學(xué)校再獎勵2000元，以此促進(jìn)教師參與素質(zhì)能力提升的積極性。

（二）著力實施信息技術(shù)工程，不斷加強(qiáng)教育技術(shù)裝備的管理和應(yīng)用

1、加強(qiáng)管理。

一是進(jìn)一步建立和完善相關(guān)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校相關(guān)設(shè)備、設(shè)施的防火、防盜、防水、防雷等方面工作，二是及時將相關(guān)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行編號、登記造冊，做好各項設(shè)施設(shè)備的日常維護(hù)工作，保證設(shè)施設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為教育教學(xué)服好務(wù)。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)。

一是通過理論學(xué)習(xí)等形式，更新教師觀念。使教師充分認(rèn)識到教育信息化重要性和必要性，促使教師在教育教學(xué)中積極應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

二是積極選派骨干教師通過送培（送省、市、縣）、外出參觀等形式，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)技術(shù)的培訓(xùn)，促進(jìn)教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平的提升。

三是積極校本培訓(xùn)。扎實開展信息技術(shù)教育全員培訓(xùn)（每周星期二和星期三中午1：30——2：10培訓(xùn)。星期二語文教師培訓(xùn)，星期三數(shù)學(xué)及常科教師培訓(xùn)），重點做好網(wǎng)絡(luò)資料的下載整理、課件的制作、電子白板的應(yīng)用、實物投影儀的應(yīng)用、“校園網(wǎng)管理系統(tǒng)”的應(yīng)用培訓(xùn)等方面的培訓(xùn)，使50歲以下的教師能基本掌握信息技術(shù)的基本知識和技能。

4、加強(qiáng)應(yīng)用

一是積極應(yīng)用“校產(chǎn)資源管理系統(tǒng)”進(jìn)行校產(chǎn)登記，錄入真實、有效的校產(chǎn)資源數(shù)據(jù)，努力實現(xiàn)管理校產(chǎn)資源網(wǎng)絡(luò)化。

二是積極應(yīng)用 “校園網(wǎng)軟件系統(tǒng)”中的“校園資源庫管理系統(tǒng)模塊”、“VOD點播直播系統(tǒng)模塊”、“校務(wù)辦公管理系統(tǒng)模塊”和“智能排課系統(tǒng)”，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，實現(xiàn)辦公現(xiàn)代化。

三是在教學(xué)中積極應(yīng)用電子白板、實物投影儀。

5、加強(qiáng)研究

積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用研究。學(xué)校規(guī)定凡是教研課，必須使用現(xiàn)代教育技術(shù)（課件或?qū)嶒灒谧h課過程中，還要討論現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用效果，組織教師將自己的經(jīng)驗及時總結(jié)，形成論文、心得、教學(xué)實錄等文字、音像資料，提煉出有理論指導(dǎo)意義和推廣應(yīng)用價值的經(jīng)驗，以更好地指導(dǎo)今后的教育教學(xué)工作。今年，我校已經(jīng)攝制了青年教師費(fèi)艷萍、蔣金老師和縣數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人楊定彬老師的優(yōu)質(zhì)課，便于教師學(xué)習(xí)。

6、加強(qiáng)考核

學(xué)校建立和完善各種考核獎懲制度，學(xué)校專門從教師期末績效工資中列出專項資金，用于信息技術(shù)考核，重點考核以下幾方面：

一是考核教師參與培訓(xùn)的情況。教師每次參與培訓(xùn)必須按時到，及時將教師遲到、缺席情況記錄在案；同時，期末對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行考核，考核情況與教師期末績效工資考核掛鉤；

二是考核教師使用情況。學(xué)校根據(jù)教師實際，為每位教師量身定制每期使用教育技術(shù)手段進(jìn)行教育教學(xué)的任務(wù)（40歲以下的教師，每期10節(jié)以上,41—50歲，每期6節(jié)以上，51歲以上的教師2節(jié)以上），學(xué)校定時不定時進(jìn)行檢查，將檢查情況與教師期末績效工資考核掛鉤。

三是獎勵在現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用研究方面做出突出成績的教師。

2012年4月