第一篇：魚溪鎮中心學校加強領導班子建設制度

魚溪鎮中心學校加強領導班子

建 設 制 度

指導思想：

學校領導班子是辦好學校的核心力量，加強領導班子建設是促進學校健康穩定發展的重要工作。為保障學校領導班子不斷得到加強，更有力地推動學校全面工作，進一步提高學校辦學層次和群眾的滿意度，經學校黨總支研究，特制訂加強領導班子建設制度與措施。

一、領導班子成員選拔任用制度：

（一）選拔標準：

⑴熱愛教育事業，有強烈的事業心和責任感；

⑵具有高尚師德，良好的心理品質、人品為大家所認可； ⑶具有良好的專業素質，有積極鉆研與進取精神。

（二）選拔程序：

1． 黨總支根據校長提議進行考察，在聽取群眾意見的基礎上，醞釀后選人名單。

2． 黨總支確定候選人也可采用多人竟崗方式，由候選人發表竟崗演說，群眾評議后，支委討論確定。

3． 確定候選人后公示一周（副校長候選人上報局黨委，由上級

組織考察備案），群眾無意見，由校長擇期任命。

（三）中層干部一般任用期為二年。

二、考核獎勵制度：

１．學校黨政主要領導考核嚴格按程序進行，參加由教育局組織

每年一次的民主測評工作。

２．中層干部考核：

①建立學?？己斯ぷ黝I導小組，成員有學校黨政工主要領導和兩

位教師代表組成②建立干部月考核制度。（具體內容另定）

③學校中層領導干部每年度末向全體教職工作述職報告，接受全

體教職工的書面測評和教工代表的分組評議。

④測評結果由考核領導小組向全體教職工宣布。

⑤學校領導根據群眾評議情況及本年度其思想表現工作效能實

行獎懲。

獎勵：分一等獎、二等獎、三等獎，具體標準另定。

懲罰：工作履行不力，分管項目在區評價不佳，群眾滿意度低于６０％，取消獎勵，進行談話，并作出書面整改措施；有嚴重責任事故或師德問題免去所任命的職務。

三、自律制度：

１．領導班子每位成員必須加強自身學習，嚴格要求自己凡要求

老師做到的自己必須首先做到；

2．班子每位成員要做到清政廉潔，嚴格執行《學校承諾書》中的各項規定；

3．領導班子成員間要加強團結協作互相尊重、相互支持、有正

確的整體利益意識；

4．善于團結群眾、服務群眾的意識，不搞小圈子，公正、公平

地對待每位教職工，在教職工中樹立良好形象和威信。

四、領導班子學習制度：

１．領導班子每周學習一次，時間周四下午3：００－4：３０； ２．領導班子成員作為中心組成員跟隨黨支部，每月一次大學習，時間每月底抽一天的下午３：３０－５：００；

學習內容：中央文件、國家領導人的重要講話及黨課規定的有關內容；

３．自學：班子成員訂閱教育教學理論刊物，每天有２０分鐘的自學時間。

五、領導班子成員責任區制度：

領導班子每位成員定點聯系組室、教研組便于密切聯系群眾。

（一）、具體責職：

①經常深入組室，了解教職工的思想工作、生活狀況，及時反映群眾呼聲。

②參加責任區組織的各項活動。

（二）、具體分工如下：（2009學年度）

周治國 負責科室辦公室。

熊永鋒負責一樓辦公室，金帶小學支部、亢溪小學支部。呂嗣寬負責二樓辦公室、中心學校一支部。

向慶永負責三樓辦公室

魚溪鎮中心學校黨總支

２００9年３月制定

第二篇：中村鎮中心學校領導班子整改方案

中村鎮中心學校

群眾性路線活動領導班子整改方案

根據我校在開展群眾路線的活動中，調查研究和分析檢查階段征求到的意見建議及查找出來的突出問題，經領導班子認真討論和深入研究，結合本單位實際，特制定領導班子整改方案。

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照黨的“八項規定”對照“四風”問題找出的突出問題，群眾路線活動的要求，緊密聯系學校工作實際，以飽滿的政治熱情、良好的精神狀態、求真務實的工作作風，切實解決學校黨組織和黨員隊伍在黨性、黨風和作風方面存在的問題以及群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，推進學校各項事業科學、可持續發展，讓學習實踐活動取得實實在在的效果。

二、整改目標：

(一)深化一種認識。進一步深化對學習實踐活動重要性和必要性的認識，樹立科學發展的理念，全面提高黨員干部的思想素質、文明素質、業務素質，做解放思想的表率。

(二)提高三種能力。進一步加強理論及業務學習，增強班子的駕馭能力;進一步促進班子團隊建設，提高領導班子科學決策的能力;進一步轉變工作作風，改進工作方法，提高服務基層的能力。

(三)完成四大任務。做大特色教育文章，擦亮辦學品牌;提高教師主人翁地位，營造和諧穩定的辦學環境;創新觀念，開展德育工作新局面;推進名師工程，促進師資隊伍素質整體提高。

三、整改措施

(一)加強領導班子建設，增強學校領導班子的戰斗力。

1.抓好班子成員理論和專業知識學習，建立健全學習制度，完善中心組學習，提升黨員干部政治理論和業務工作水平。

整改時限：2014年11月前 責任人：領導班子全體成員

2.拓寬工作思路，發揮主觀能動性，提高班子隊伍的整體素質和業務水平，提高黨員干部的執行、服務和創新能力。

整改時限：2014年11月前 責任人：黨支部書記、校長

3.進一步完善思想政治工作的方式方法，經常深入職工中溝通思想，及時解決職工中苗頭性、傾向性問題，有針對性地做好干部職工的思想政治工作。

整改時限：長期 責任人：領導班子全體成員

(二)立足科學發展，做大特色教育文章，擦亮辦學品牌。

1.努力為本學科教師提供外出學習和能力提升的機會，積極引入高素質的專業技術人才，充實和壯大師資隊伍。

整改時限：長期 責任人：黨支部書記、校長

2.加大對興趣班與體藝特色班兩個校本課程的研究實驗的扶持力度，保證經費投入，加強與合作單位的溝通聯系，做好校本課程的科研攻關和成果推廣。

整改時限：2015年前 責任人：校長、教導處主任

(三)堅持以人為本，切實提高教師主人翁地位，營造和諧穩定的辦學環境。

1.不斷完善學校教代會制度，進一步推進學校教職員工建言獻策，保證教職員工的心聲得到關注，促進教師隊伍的穩定發展。

整改時限：2015年前 責任人：黨支部書記、校長、工會

2.積極向上級政府和教育行政部門反映并爭取解決我校教師在編制、任命、檔案管理、子女就學等問題，引起政府與教育部門的重視，努力爭取把我校教師與公辦學校教師各方面等同對待，切實解決和消除學校教師因存在成長問題、各方面待遇問題等方面與公辦教師不同而造成教師隊伍建設的不穩定因素。

整改時限：2015年前 責任人：黨支部書記、校長

3.把教職工定期身體檢查制度化，建立《學校教職工定期體檢制度》，明確規定每兩年為全體教職工舉行一次全身身體檢查，每一年為全校女教職工舉行婦科檢查。

整改時限：2015年前 責任人：黨支部書記、校長

4.關心愛護職工身心健康，啟動教職工全民運動方案，組織教職工開展一些健康有益的文化娛樂活動，進一步增強教職工間的了解和團結。

整改時限：長期 責任人：工會主席

(四)堅持與時俱進，創新觀念，開展德育工作新局面。

1.不斷加強校風班風學風建設，健全和完善德育管理制度，豐富德育的形式和內容，使德育工作逐步走向制度化、規范化。

整改時限：長期 責任人：德育副校長、政教處主任

2.積極探索新時期德育工作的新問題、新方法，大力開展內容充實、形式豐富、富有特色的公民道德教育主題活動和社會實踐活動，增強體驗教育，增強學生的法紀觀念、環保意識、感恩思想等，提高學生的思想品德水平，推進學校精神文明建設。

整改時限：長期 責任人：主抓德育工作領導班子成員

3.建立和完善“以生為本、和諧發展”的德育評價體系，認真做好對學生思想品德的評定，不斷完善獎勵制度和獎學金制度，讓學生健康成長，得到和諧發展。

整改時限：2015年前 責任人：主抓德育工作領導班子成員

(五)堅持質量立校，大力推進名師工程，促進師資隊伍素質整體提高。

1.深化課程改革，選準突破口，有效開展學科教學與科研工作，加大信息教育力度，使學科教育與現代教育技術有機結合。

整改時限：2015年1月前 責任人：校長

2.繼續完善青年教師的培養機制，加大培訓力度，積極為青年教師的成長搭建展示平臺，建立“教壇新秀、教學能手、學科帶頭人”的教學評價體系。

整改時限：長期 責任人：教務主任

3.深入推進名師工程，建立骨干教師資源庫，努力為骨干教師創造外出學習和培訓的機會，主動為骨干教師聯系學科名師和教育專家，定期承擔和舉辦大型對外教學展示交流活動，為骨干教師搭建展示平臺。

整改時限：長期 責任人：校長

4.加大教師繼續教育與業務技能的培訓力度，提高教師專業素養;在全校范圍內開展讀書系列活動，營造閱讀氛圍，樹立終身學習、受益終身的學習理念。

整改時限：長期 責任人：教務主任

四、加強整改的組織領導和責任落實

科學發展觀活動整改工作事關活動成果的實現和鞏固，事關學校發展大局，必須切實加強領導，強化措施，抓出成效。

(一)加強領導抓落實。學校行政領導班子成員要進一步增強黨性觀念和大局意識，高度重視這次整改措施的落實。建立集體整改責任制，把責任分解，落實到人，確保各項整改措施落實到位。屬于班子集體解決的事項，由黨總支部書記、校長為第一責任人，班子成員共同研究解決方案和工作計劃，共同領導和組織實施。屬于各分管部門的事項，由分管領導為第一責任人，要立足全局，堅持分工不分家，加強協作，齊抓共管，形成合力。

(二)明確責任抓成效。進一步明確分工，強化領導班子成員的責任。原則上屬于誰分管的工作誰負責抓落實，對群眾反映的問題，可以馬上辦理和解決的，立即辦理和改正;對重要工作和問題，分管負責人事前要做深入細致的調查研究，制定切實可行的工作方案和措施;工作中，要及時發現和解決問題，對不能及時落實的，要分析原因，有針對性的完善措施，確保盡快落實;對由于受客觀條件限制，暫時不能解決的問題，要講清講明，努力爭取整改工作出成效。

(三)強化監督抓促進。對整改情況，實行市委教育工委指導檢查組監督、領導班子成員間監督和群眾監督相結合，對不能按要求、對重點、難點問題及時進行督促，督促其盡快落實。對學校領導班子的整改措施，通過上墻、上網公布，自覺接受全校教職員工和家長的監督，隨時聽取教職員工和社會群眾的意見和建議。

第三篇：鎮中心學校領導61講話

“六 一”文藝匯演星村鎮中心學校領導講話稿

各位來賓、各位領導、老師、同學們：

大家好！今天是“六一”國際兒童節，這是少年兒童自己的盛大節日！在這少年兒童自己的節日里，我謹代表星村鎮中心學校領導向關心少年兒童成長的老師們表示親切的慰問！向全體少先隊員們致以節日的問候！

借此機會向全體少先隊員們提出幾點要求：

一、要加強思想品德的培養。少先隊員要樹立自尊、自立、自強、自愛、自重的精神，培養自己的獨立意識；要愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛社會主義，充滿對祖國對人民的強烈責任感。

二、要培養健全的人格。少先隊員要樹立遠大理想，從現在做起，從我做起；遇到困難不害怕，不氣餒，充滿自信，敢超越自己；培養競爭能力和抗挫折的能力，不斷攀登新的目標。

三、要有豐富的文化知識。社會是知識經濟的社會，沒有豐富的知識，很難有所作為。少先隊員要以“團結、樸實、勤奮、進取”的校訓，嚴格要求自己，努力學習科學文化知識，掌握好本領，為將來走上社會，成為中流砥柱，為祖國現代化建設做好充分的準備。

各位同學，老師們、家長們，近年來，星村小學教育教學質量不斷提高，本次期中質量檢測我們學校取得了優異的成績，六年級三科全鎮第一、五年級四科全鎮第一，優異成績的取得是全體師生共同努力的結果。

同學們你們像早晨八九點鐘的太陽一樣，充滿活力、充滿希望。在今后的日子里，我們要繼續努力，引領我們的學校走向更加輝煌的明天。

最后祝少先隊員們身體好！學習好！工作好！

再次祝同學們節日快樂。

謝謝大家！

第四篇：鎮中心學校領導掛包學校安全責任書

xx鎮中心學校領導掛包學校安全責任書

為完善和落實安全責任和管理制度，建立健全“黨政同責、一崗雙責、失職追責”安全責任體系，落實“隱患及事故”意識，強化督導檢查，提高安全監管能力，及時排查化解安全隱患，堅決遏制安全事故發生。

一、掛包干部責任與義務

1、督促掛包單位認真貫徹落實各級安全生產會議精神和文件要求，建立健全和落實安全目標責任制、安全管理制度和安全操作規程，全面落實安全主體責任。與掛包單位簽訂掛包責任書，明確工作目標和工作任務。

2、全面了解掌握掛包單位安全基本情況，定期深入掛包單位現場指導檢查，督促掛包單位加大安全投入，不斷提升安全管理水平。

3、督促掛包單位召開安全生產會議，對解決掛包單位安全工作中存在的困難和問題提出整改建議，督促掛包單位定期進行隱患排查自糾，及時整改安全督查檢查發現的安全隱患。

二、掛包學校責任與義務

1、學校校長（或園長）是學校安全工作第一責任人，成立安全領導機構，理清安全崗位責任，簽訂安全目標責任書，定期修訂、完善安全制度，修訂安全應急預案，將安全工作納入班主任考核。

2、校長按要求組織安全專題會議，積極落實各項安全資金，督促分管領導按時進行安全檢查，及時落實各項安全工作，完善安全檔案。

3、學校校長要接受掛包領導的安全建議，商量整改措施，及時進行整改，并同時采取必要的防范措施。

第五篇：水口山中心學校領導班子整改方案

水口山中心學校領導班子整改方案

整改落實階段是開展黨的群眾路線教育實踐活動的關鍵階段。做好這一階段工作，對于解決難點問題、落實為民務實、推進學校各項工作科學發展具有重要的現實意義。水口山中心學校領導班子深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，通過群眾提、自身找、上級點、互相幫、集體議，聚焦“四風”查找問題，下發意見征求表150份，共征求到全校教職員工意見建議31條，在對照檢查材料查擺問題15條，通過民主生活會征求到意見建議10條，收到上級黨組織和督導組點出意見建議8條。根據教育局督導組的督導意見，針對活動中深入查擺和征求到的意見建議，梳理出問題清單，逐項研究整改措施，經集體討論審議，修改完善。學校領導班子將著重解決好這些問題，及時總結經驗教訓，扎扎實實搞好集中整改，確保黨的群眾路線教育實踐活動圓滿完成。為提高整改落實階段工作的針對性，特制定本方案。

一、指導思想和基本原則

（一）指導思想。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，認真學習貫徹總書記系列重要講話精神，堅持“為民務實清廉”的主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，貫徹執行中央、省市作風建設規章制度，結合我校教育教學 實際，持續用力解決“四風”問題，下大力氣解決關系群眾切身利益民生問題，攻堅克難解決基層聯系服務群眾“最后一公里”問題，全面有序推進整改落實與建章立制，確保教育實踐活動取得實實在在的成效，推動松柏地區教育事業又好又快發展，辦好人民滿意的教育。

（二）基本原則。一是堅持領導帶好頭。一把手負總責，班子成員嚴格履行班子整改和個人整改責任，一級做給一級看，一級帶著一級改，推動各項整改措施落到實處。二是堅持聚焦“四風”。聚焦整治“四風”問題不放手，一項一項整治，一個一個攻堅，防止走神散光、避重就輕，防止以整改工作問題代替整改作風問題，防止以形式主義反對形式主義。三是堅持從嚴從實。整改過程接受干部職工和基層群眾監督，整改方案在一定范圍內通報，及時公布整改內容、時限、責任，整改效果由群眾評判，整改工作始終做到群眾支持、群眾參與、群眾滿意。四是堅持統籌推進。加強各個階段的統籌聯動，著力搞好整改落實的對接、成果運用的承接，始終繃緊整個活動鏈條，確保不減壓、不掉鏈、不松勁。五是突出統籌兼顧。把整改工作與貫徹落實十八屆三中全會精神結合起來，與完成教育工作目標任務結合起來，促進教育活動與教學中心工作兩手抓、兩促進。

二、整改總體目標和具體路徑

（一）總體目標：分近期整改目標和長期整改目標。近期整改目標：全面落實局黨委明確的各項整治任務，集中時間和力量打好整治攻堅戰，解決作風漂浮、工作不實 等問題；堅決遏制“四風”，堅決遏制文山會海、檢查評比泛濫現象。樹立正確政績觀、教育質量觀，堅決遏制形象工程；堅持盡力而為、量力而行原則，激發基層創造活力，解決關系群眾切身利益問題，打通聯系服務群眾“最后一公里”；堅決遏制公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費之風。同時，先期取得一批制度建設成果。

中長期整改目標：認真貫徹十八屆三中全會關于全面深化改革特別是黨的建設制度改革的部署要求，以改革精神和法治思維，建立健全反對“四風”、改進作風常態化、長效化機制，不斷鞏固和拓展群眾路線教育實踐活動成果，努力辦成讓群眾滿意工程。

（二）具體路徑：整改大體分三個階段進行。

第一階段：自查評估、制定方案（2014年8月底前）

主要任務是：按照“六看”的要求，認真抓好校領導班子及黨員教職工的“回頭看”工作，及時查漏補缺，打牢整改落實基礎；班子成員帶頭開展“回頭看”，進一步找準問題。在此基礎上，聚焦反對“四風”，制定和完善班子整改方案和個人整改措施。

第二階段：集中整治、建章立制（2014年9月底前）

主要任務是：繼續鞏固深化前段邊整邊改成果；集中力量打好突出問題專項整治攻堅戰，尤其要抓住公款吃喝、奢侈浪費、“教育亂收費”、“形象工程”、等群眾反映最強烈的問題，強力推進、形成聲勢、取得突破；全面落實教育局的制度建設任務，制訂完善制度建設計劃并抓好落實；適時組織 家長代表及教職員工對學校教育實踐活動開展情況尤其是解決問題、改進作風的情況進行民主評議和民意調查。

第三階段：深化整改、鞏固提升（2014年9月后）

主要任務是：繼續深化專項整治工作，統籌推進中長期整改任務的落實，對新發現的問題及時納入專項整治和整改范疇。深入總結教育實踐活動中的好做法、好經驗、好典型，圍繞持續推進整改、防止反復反彈、活動成果運用等方面，適時組織進行再評估和再次回頭看，不斷鞏固和深化拓展教育實踐活動取得的理論成果、制度成果、實踐成果。

三、存在的主要問題

（一）遵守黨的政治紀律方面存在的問題。

1、思想政治工作抓得不緊。政治敏銳性不強，對質疑黨的教育方針政策、詆毀教育行業形象的負面言論，沒有旗幟鮮明得駁斥、批判。

2、理論學習不夠重視。個別班子成員參加理論學習和政治教育的主動性不強，沒有去結合分管的工作進行思考。

3.民主集中制執行有偏差。在重大事項的研究部署上，沒有更廣泛、更充分的征求群眾、教職工意見，在一些重大工作安排上，沒有吸納群眾智慧，充分聽取各界意見，商討會開得不多。

（二）貫徹中央八項規定、省委九條規定、衡陽市委十條規定和我市十條規定方面存在的問題。

1、個別同志思想認識不高，對作風建設的長期性、艱巨性和反復性認識不夠，產生了松懈和自滿情緒。在“人情消費”方 面，有“隨份子”的現象。礙于人情，為學生插班選班讀書打招呼、開綠燈。

2、文山會海整治不徹底。會議和文件還不夠精簡，開了一些不必要的會，發了一些不必要的文。開完會、發完文有時沒抓好落實。

3、有些監管不到位。在公務消費方面，仍有吃請、請吃現象和中餐飲酒現象。

（三）“四風”方面存在的突出問題

1、重會議，輕落實。

2、多頭跑，來回跑的現象存在，浪費辦事人的時間。

3、群眾意識不強，為民服務的宗旨不夠。

4、幫助老師解決問題少。

5、決策較草率，執行欠始終。

6、人浮于事，人員超編。

7、服務態度差，缺少耐心。

8、上班懶散，有看重名利的現象。

9、工作計較待遇的現象存在。

10、工作只求過得去，不求過得硬盤。

11、有些意識消沉，事業心不強，工作創新意識不夠。

12、接待工作有超標現象。

13、燈、空調未及時關閉。

14、存在開會以用公車的現象。

15、節約意識不強。

（四）關系群眾切身利益方面存在的突出問題

1、改革大班額工作推動慢。

2、德育工作缺乏創新。對糾正學生不文明行為，開展養成教育的工作見效慢

3、對留守學生關愛不夠，沒有聯合社會各界搭建社會，家庭，學校三位一體的教育管理模式。

（五）聯系服務群眾“最后一公里”方面存在的突出問題

1、解放思想力度不夠，改革步伐還比較小。

2、少數同志上班到崗情況不規范。

（六）衡陽破壞選舉案暴露出來的問題

1、黨委重視中心工作，忽視黨的自身建設，對中心工作看得重、抓得緊，對黨員干部特別是黨員領導干部疏于黨紀國法教育和從嚴管理。

2、一些黨員人大代表對法紀觀念淡薄，缺乏敬畏，法制意識不強，存在隨大流，”法不責眾”的思想，導致公開違紀違法。

3、教育監管不力，對人大代表入口把關不嚴，讓歪風邪氣蔓延，破壞了社會風氣，敗壞了人大工作者的神圣形象。

四、整改的主要任務和責任分工

（一）遵守黨的政治紀律的整改措施。

1、與教育局保持一致。堅持黨的領導，堅定政治方向，站穩政治立場，增強政治定力，嚴守政治紀律，始終在思想上、政治上、行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。加強黨的意識形態工作和思想政治工作，弘揚社會主義核心價值觀，引導黨員干部增強政治敏銳性和政治鑒 別力，筑牢思想防線，堅決抵制各種錯誤思想影響，始終保持立場堅定、頭腦清醒。（牽頭領導：歐后保、呂如成；責任部門：辦公室；時限要求：2014年9月）

2、加強政治理論學習。始終把政治理論學習擺在首位，加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的學習，認真學習領會總書記系列重要講話精神，不斷增強堅持黨的領導、堅持社會主義制度、堅持中國特色社會主義發展道路的自覺性和堅定性。繼續完善學校領導班子理論學習制度，切實解決學用脫節等問題。（牽頭領導：歐后保、呂如成；責任部門：辦公室；時限要求：立行立改，長期堅持）

3、科學民主決策。全面貫徹校黨總支工作制度和議事規則，堅持“三重一大”事項集體決策制度。實現議事決策民主化和科學化，重大問題決策前廣泛聽取職工代表的意見，組織討論，進行綜合論證。堅持把群眾的利益和意愿體現在政策制定和工作開展的全過程，不搞“一刀切”、“一言堂”。（牽頭領導：歐后保；責任部門：辦公室；時限要求：立行立改，長期堅持）

（二）進一步貫徹中央八項規定、省委九條規定、衡陽市委十條規定和我市十條規定的整改措施。

4、堅持從嚴約束。有的同志對作風建設產生了松懈和自滿情緒。有的同志因為民主生活會開了，心得體會、總結報告也交了，就認為“過關”了，該松口氣、歇歇腳了。對于這些可能出現的松懈思想，認真打好預防針，強化思想教育，讓“轉作風永遠在路上”認識入心入腦。（牽頭領導：呂如成；責任部門：辦公室，各支部等；時限要求：立行立改，長期堅持）

5、嚴格宣傳報道。多宣傳教育熱點、師生生活、家長老師呼聲，減少報道一般性會議、活動的新聞篇幅、次數，多宣傳教學一線優秀教師、模范教師。（牽頭領導：尹少林；責任部門：辦公室；時限要求：2014年9月）

（三）解決“四風”方面存在的突出問題的整改措施

6、明確部門職責?？茖W界定部門職責權限，明確相應的權力和責任。每年將確定的目標任務分解到辦公室，形成環環相扣、層層到位的責任鏈，明確問責范圍，規范問責制度，加大責任追究力度?？捎行Ф沤^重會議，輕落實現象。（牽頭領導：呂如成；責任部門：辦公室等；時限要求：2014年9月）

7、實行科學民主決策。真正發揮職工代表的作用，收集職工意見，定期向校領導匯報，以便學校領導決策。嚴格落實“三重一大”制度，堅持把充分發揚民主、廣泛集中民智作為推進決策科學化民主化的關鍵環節來抓，努力從各個層次、各個領域擴大公民有序的政治參與。凡涉及群眾利益的重大決策、制定與群眾利益密切相關的法律法規和公共政策必須公開聽取意見，對大多數群眾不贊成的不出臺。（牽頭領導：呂如成；責任部門：辦公室；時限要求：2014年12月）

8、整治干部“慵懶散”。重拳整治紀律渙散、自由散漫、擅離職守、遲到早退現象；堅決糾正上班時間上網聊天、串崗聊天、炒股、玩電子游戲、觀看娛樂節目等不在工作狀態的問題；嚴肅查處上班期間出入休閑娛樂場所喝茶、打牌、賭博等違紀和其他“庸懶散”行為（牽頭領導：尹少林：責任部門：黨支部、辦公室；時限要求：2015年12月）

9、堅決杜絕浪費現象。每天值班領導要抽查辦公室用電用水用紙情況，杜絕浪費現象，增強節約意識。

10、加強與群眾的聯絡。校領導在各年級建立聯絡點，深入到職工群眾中去，與老師們誠懇交流，指導群眾工作，及時傾聽職工呼聲。

11、端正干部學風。開展理想、信念、宗旨教育，引導干部堅定理想信念，樹立事業心和責任感，完善干部學習教育的考核激勵機制，使各級干部始終保持振奮的精神和良好的作風。以干部作風帶動校風師風學風好轉。（牽頭領導：歐后保、歐迅：責任部門：辦公室、黨支部；時限要求：立行立改，長期堅持）

12、完善績效考核。強化激勵機制，讓肯干事的人有機會、能干事的人有舞臺、干成事的人有激勵。堅持以事看人，以績取人，憑績用人，充分發揮實績考核在老師任用中的作用，調動教職工工作積極性。同時，加大對優秀典型、模范教師的表彰力度，強化正面導向作用，進一步激發全校老師教書育人的熱情。（牽頭領導：歐祎；責任部門：教務處等；時限要求：2014年10月）

13、學校領導在各項工作中要率先垂范，更多地換位思考和看問題。

（四）解決關系群眾切身利益方面問題的整改措施

14、定期召開各類民主生活會。讓大家暢所欲言，拓寬進言獻策渠道。（牽頭領導：歐祎；責任部門：辦公室等；時限要求：2014年10月）

15、多溝通，少官僚。對各部門管理人員的配置，盡量先征求部門負責人的意見，與部門負責人進行溝通。（牽頭領導：呂如成；責任部門：辦公室等；時限要求：2014年10月）

16、重視老師們的生活。提高教師待遇，改善教師伙食，減少浪費。（牽頭領導：歐祎；責任部門：總務處等；時限要求：2014年10月）

(四）解決聯系服務群眾“最后一公里”問題的整改措施。

17、建設學習型黨組織。加強學習型黨組織建設，每月黨總支中心組定期開展理論學習，挖掘本單位模范黨員教師、優秀教師，強化宗旨意識，提高領導水平。強化黨員干部和教師的理想信念、政治紀律、宗旨意識、法制教育和道德教育，增強教育干部實行科學管理、民主治校的能力。（牽頭領導：呂如成；責任部門：黨支部等；時限要求：2014年9月）

18、建立家校聯系中心。暢通群眾訴求渠道，有效化解矛盾，家校聯系中心主要功能包括辦事指引、政策咨詢、信訪接待、舉報受理、輿情回應，打造成上下聯動、服務群眾、便民利民的綜合性服務平臺。（牽頭領導：尹少林；責任部門：辦公室、政教處；時限要求：2014年9月）

19、多聽取和采納職工群眾意見。尊重普通教職工，尤其是部門負責人的意見或建議，特別是畢業班教學獎勵辦法之類的重大決策。（牽頭領導：呂如成；責任部門：黨支部等；時限要求：2014年9月）

20、真正深入課堂，提高課堂效率。（牽頭領導：呂如成；責任部門：黨支部等；時限要求：2014年10月）

（六）解決衡陽破壞選舉案暴露出來的問題的整改措施。

21、加強對代表候選人資格的把關。代表候選人建議人選的產生實行分類歸口推薦，學校黨總支要把好推薦關，校辦要嚴格資質審查。（牽頭領導：呂如成：責任部門：辦公室）

（七）推進專項整治和建章立制的措施和要求。

22、大力推進專項整治工作。按照“準、狠、韌”的要求，進一步完善專項整治方案和具體整治措施，細化整改要求，制定整改任務書、時間表，明確責任單位、責任人和時間表，使整改措施具體化、可操作。

23、扎實抓好建章立制工作。結合中央、省委、衡陽市委部署的“四風”突出問題，全面加強制度建設。教育系統明確了的各項制度建設計劃，我們的各項制度計劃在今年10月底之前全部制訂出臺。

五、加強領導班子自身建設的措施

按照“五個帶頭”的總要求，堅決兌現校黨總支作出的整改措施承諾，著力建設一心為民、開拓創新、團結和諧、清正廉潔的堅強領導集體。（此項工作由歐后保負總責，班子 成員各司其職、各負其責）

1、抓好學習教育。抓好警示教育，加強班子黨風廉政教育學習。通過宣傳優秀教育工作者，用身邊人、身邊事教育廣大教職工，強化宗旨意識，弘揚無私奉獻、艱苦奮斗的精神。

2、密切聯系群眾。為群眾辦好事、辦實事，真正解決學校師生辦事難、就學難等問題。召開群眾、教職工座談會每年4次以上，切實解決聯系群眾不緊密的問題。

3、增進班子團結。健全落實班子民主生活會制度，鞏固和提升黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會成果，在互相提醒、互相關懷中增進團結。堅持和完善談心交心制度，黨總支書記與班子成員，班子成員之間談心交流每年不少于2次。

4、嚴格廉潔自律。從嚴要求自己，切實管好子女、親屬和身邊工作人員，決不搞特權、特殊，自覺接受監督。牢記“兩個務必”，堅持勤儉辦一切事情，帶頭抵制享樂主義和奢靡之風。

六、加強對整改工作的組織領導

（一）加強組織領導。黨總支書記對領導班子整改工作負總責，認真履行第一責任人的職責。各責任單位一把手對涉及本部門本單位的整改任務負總責。全市各級學校要設立相應協調機構或工作機構，明確具體人員。工作中要注重整合各方資源，實行部門聯動，建立分工負責、情況收集、實地督查、協作會商、情況通報等工作機制，確保整治工作常 態化。

（二）明確任務分工。班子成員要繼續在整改落實上發揮表率作用，既抓好分管工作和牽頭負責任務的整改，又搞好個人的整改。各牽頭單位要認真履行工作職責，對于每項工作任務，都要安排一名班子成員具體負責。要加強與配合部門的溝通協調，制定推進方案，明確責任分工，抓好具體落實。

（三）強化監督力度。建立整改落實“臺賬”制度，實行逐個問題“掛號”、逐項內容“銷號”。適當時候對專項整治工作進行“回頭看”，防止問題“回潮”和“反彈”。

（四）嚴格落實責任。根據本整改方案確定的任務書、時間表，逐項逐條落實牽頭領導、責任單位和責任人，落實到具體工作。堅持以整風精神抓整改，嚴格執行整改落實問責制，對專項整治工作不認真、不負責，態度消極，簡單應付，突出問題隱瞞不報、整改不力，甚至頂風違紀的個人，嚴肅追究責任。

附：1.整改任務分解表。

2.專項整治方案。

3.制度建設計劃。