第一篇：2014年中心學校領導班子述職述廉報告

甘浚鎮中心學校

2014年領導班子述職述廉報告

尊敬的各位領導、同志們：

大家好！

即將過去的2014年，在各級領導的關心支持下，學校班子成員精誠團結，發奮努力，率領全校教職員工，全面貫徹十八大精神，認真落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》和《甘州區2014年教育工作要點》，以教師隊伍建設為重點，以轉變作風作為重要保證，加快推進課程改革，轉變教育發展方式，積極參與城鄉一體化辦學改革，優化學校管理，深化課程改革，提升辦學品位，彰顯辦學特色，各項工作成效顯著。

下面，我代表學校領導班子對一年來的主要工作進行匯報，請評議。

工作的回顧

一、精誠團結，加強班子建設，推動學校科學發展

在思想理論建設方面，處理好日常工作與理論學習的關系，較好地堅持了學習制度。結合群眾路線教育實踐活動，帶領全體黨員教師，認真學習黨的十八大、十八屆三中、四中全會和總書記系列重要講話精神，組織開展了內容豐富、形式多樣的學習教育活動，將中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦“三進”活動滲透到學校教育中，加強黨員教師思想教育，逐步推進學 1習型、服務型、創新型黨組織建設。在學習中，注意理論聯系實際，學以致用，指導工作，研究和解決學校的重大問題。

在組織建設方面，始終圍繞“高效、務實、廉潔”這個目標，充分體現黨員領導干部在工作中的先進性與示范性，及時調整班子成員分工，牢固樹立“六種意識”、“五種作風”（“六種意識”是：團結意識、大局意識、危機意識、爭先意識、主動意識、率先垂范意識，“五種作風”是：踏實踐行的作風、雷厲風行的作風、動真碰硬的作風、一抓到底的作風、步調一致的作風），充分發揮領導干部的示范帶頭作用，使領導班子成為全校教師的精神核心和行動表率，堅持民主集中制，堅持重大問題上會，集體討論決定，并由個人分工負責貫徹落實。

在作風建設方面，領導班子定期召開民主生活會，認真開展批評和自我批評，暢所欲言，各抒己見，避免了決策失誤。班子成員定期深入各學校開展調查研究，發現問題及時整改。同時廣泛征求社會、家長對學校工作的意見和建議，對征求到的意見和建議認真梳理，制定有效措施加以整改。充分發揮工會監督作用，認真開好教職工代表大會，聽取教職工的意見和建議，做好學校黨員干部的民主評議工作，及時發現矛盾，冷靜分析問題，科學化解矛盾，保證學校在和諧安全的軌道上發展。

在勤政廉潔方面，班子成員認真履行崗位職責，在學校內部管理和改革等各項工作中，學在前，干在前，不怕困難，不辭勞苦，充分發揮了帶頭人的作用。自覺遵守黨風廉政建設的規定，從嚴要 求自己，不搞特殊化。堅持實行校務公開制度、財務公開制度。對學校的重大問題和群眾關注的績效工資、競聘上崗、崗位設置、職稱評聘、評先推優等熱點問題做到了“公開條件，公開程序，公開結果”，增加透明度，自覺接受群眾監督。

二、民主管理，規范辦學行為，辦人民滿意的教育

一是加強民主管理，推行陽光政務。強化學校黨建、工會工作，廣泛開展教職工民主評議學校工作，通過信箱、談話、網絡交流、提案等信息直通車提高學校決策的科學化，深化學校內部管理制度，形成用制度管人、以制度辦事的良好局面。加大信息公開力度，廣泛宣傳教育工作亮點，密切關注教育熱點難點問題，積極推廣教育教學工作中的新經驗和新做法，展示新時期廣大師生的良好形象，保證信息渠道暢通，宣傳工作水平不斷提高。

二是深入推進作風行風建設。認真落實中央八項規定和省市區改進作風精神，形成作風建設長效機制。持之以恒開展學校效能建設，健全管理制度，強化過程性考核和責任追究。認真貫徹《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》和《甘州區2014年教育工作要點》，加大教師從教行為監管力度，抓住熱點難點問題深化專項治理。班子成員經常深入到年級組，教研組和課堂，通過與教師交談，聽課和教研活動，掌握第一手資料，做到心中有數，及時發現問題，指導工作。此外，還多次參加學生的德育、體育、文藝活動。班子成員能經常與教職工談心交心，為教師排憂解難，密切了干群關系。三是規范辦學行為。嚴格執行規范辦學行為各項規定，深化陽 光入學、陽光招生、均衡編班，健全信息公開制度。認真開展“中國減負萬里行〃第二季”各項活動，保證減負政策落到實處，有效減輕了中小學生的課業負擔。堅決杜絕體罰和變相體罰學生、亂收費、課業負擔過重、違規補課和有償家教行為，形成了規范辦學行為的長效機制。

三、科學決策，促進教師專業成長，提高教育教學質量 一是以打造團隊精神為核心，為教師發展提供平臺。堅持打造以 “敬業、和諧、研究、創新”為指針的團隊精神，提高教師理論素養，積極開展教學研究，提升教師專業素質。積極落實國培、省市區培計劃及教師專業發展培訓項目，擴大培訓范圍，增加培訓人數。針對學科設置、專業結構、年齡結構等均衡需求，合理配置中小學教師，促進全鎮師資力量均衡發展。本年度，30多名教師參加了國培計劃網絡研修，5名教師遠赴蘇州大學、天水師院、西北師大等高等院校參加骨干教師培訓，5名教師參加了置換培訓，全體教師參加了校本研修，通過專家講座、在線研討，發布教學反思和建立成長檔案等，整體提高了教師專業發展水平。

二是推進高效課堂建設。抓好課程建設，挖掘隱性課程，打造高效課堂，不斷提高課程實施水平，教學效益顯著提高。學校以生動的課例引領全校教師關注課堂，聚焦課堂，將高效課堂建設推進到新的高度。以推進一體化辦學為契機，以課堂教學為突破口，開展本土化高效課堂磨課活動，成功舉辦了全鎮青年教師優質課評選活動、新教師過關課、電子白板團隊式賽課比賽，每周四分片開展 小學語數外學科教研活動。組織中學教師參加全區教師教學技能大賽、小學教師參加說課比賽。通過上課、說課、綜合評議等環節，廣大教師展示了自己的教學風采，鍛煉了教師的教學基本功，豐富了教學經驗，大大提高了教師參與課改的意識。

三是強化教育科研。借鑒張掖四中、北街小學等學校在課程資源整合方面的先進經驗，運用現代教育理念開發課程資源，深化課堂教學改革，走“輕負高效”之路。結合張掖四中開展的教學科研月活動，選派骨干教師參加教學觀摩、說課比賽和電子白板運用技能大賽，將教育科研成果運用于教育教學實踐，促進了學科教師之間的交流，提高了教師的反思能力和科研水平。本年度，我校教師在省級以上刊物上發表論文20多篇，參與省級立項課題2項，市級立項課題1項，5名教師被確定為市級骨干教師，2名教師被確定為區級骨干教師。

四是建立健全教學質量分析制度，中考成績取得新突破。以教學為中心，質量為核心，畢業年級為重心，加大對重點年級、重點學科、重點教師的跟蹤監控和指導力度，進一步修訂完善監測方案與體系，強化分析反饋和對癥指導，正確處理好提高教育教學質量與實施素質教育的關系，全面提高學生綜合素質。經過廣大教師的不懈努力，2014年我校中考成績較往年有大幅度的提高。九年級共有241名學生參加中考，其中550分以上的學生5人，500分以上30人，480分以上50余人，考入張掖中學40人，考入張掖二中15 5 人，考入實驗中學53人，省級示范性高中和普通高中上線率邁上新臺階。

四、創新載體，增強德育實效，實施立德樹人工程

一是抓好常規養成教育，實施誠信教育工程。提升學生思想道德素養，建立學生成長檔案，廣泛開展“三愛”“三節”活動，引導學生樹立遠大的人生理想；每周確定一個主題，開展主題教育，有效抓好學生養成教育，深入推進廉潔教育和廉政文化進校園活動，著力強化社會主義核心價值觀教育，強化青少年思想道德和精神文明建設，推進德育工作持續、協調發展。通過開展學生日常行為自查自糾、一日常規評比、設置校園文明崗等活動，學生的不良行為得到了及時矯治，學生會干部的責任意識和服務意識不斷增強，從而形成了自我管理，自我約束的工作機制，文明禮儀之花開遍校園。

二是豐富校園文化活動，打造快樂校園。圍繞“中國夢”主題，扎實開展理想信念、革命傳統、禮節禮儀、感恩誠信、心理健康、生態環保等專題教育活動。結合清明節、勞動節、端午節、教師節、中秋節等重大節假日，組織師生參加了“激情穿越 徒步丹霞”拉練、“三〃五”學雷鋒、第五屆讀書節活動、中考百日誓師大會，古詩文誦讀大賽、校園集體舞比賽、第三屆青少年運動會、新團員入團宣誓、禁毒圖片展覽、教師書畫攝影比賽、英文書寫大賽、漢字聽寫達人秀等活動，為師生成長搭建多元化的平臺，增強了德育工作的針對性、實效性和感染力。

三是家校共建，形成教育合力。為增強家校聯系，集中開展了以“愛與責任〃托起未來的希望”為主題的家校共建系列活動。通過召開家長會，教師與家長面對面座談，充分交換意見，共商教育大計；各班選舉產生了新一屆家長委員會，建立和完善了家長學校，明確了委員的工作職責；組織班主任和任課教師進村入戶開展家訪工作，詳細了解學生家庭情況，廣泛征求家長對學校的意見和建議。構建了學校、家庭、社會緊密協作的教育網絡，為進一步開展家校共建工作奠定了堅實基礎，受到廣大家長的一致好評。

四是實施藝術素養提升計劃，打造健康校園。學校開齊開足藝術類課程，積極探索簡便有效、富有特色、符合學校實際的學校藝術和科技教育體系，不斷提升師生的藝術和科學素養。先后成立了書法、繪畫、舞蹈等14個藝術社團，利用周二、周四開展社團活動，學生綜合素質全面提升，個性特長充分彰顯。大力開展陽光體育活動，舉辦校園集體舞比賽，確保學生每天鍛煉一小時。30多名青年教師參加音體美培訓，提升了個人藝術素養，為指導學生社團活動注入了新的活力。甘州區心理健康教育研究會成員先后三次來到我校，為中小學生和教師開展團體心理輔導，有效緩解了師生的學習和工作壓力，提高了師生心理健康水平，深受師生歡迎。

五、均衡發展，鞏固“兩基”成果，創建和諧校園

一是促進義務教育均衡發展。在全鎮范圍內整合教育資源，優化師資配備，不斷加強薄弱學校和薄弱學科建設，有效促進義務教育均衡發展。認真開展“義務教育宣傳周”活動，加強電子學籍管 理，規范轉學程序，確保適齡兒童少年全部接受義務教育。隨著中小學實驗室裝備計劃和中小學體育運動場、藝術教育設施計劃的啟動，各學校積極籌措資金，改善辦學條件，完善了圖書室、閱覽室、音體美器材室的設施設備，為師生搭建閱讀平臺，極大地豐富了師生課余生活，提升了學校的育人品位。西洞學校通過了甘州區人民政府教育督導室組織的督導評估驗收，晨光小學、速展小學、光明小學、工聯小學通過了義務教育標準化學校驗收。

二是以基礎設施建設為抓手，凸顯學校文化。在區教育局、鎮黨委、政府和村委會的支持下，學校大力推進農村中小學基礎設施建設計劃和薄弱學校改造計劃，積極爭取項目資金入，基礎設施建設穩步推進。星光小學、光明小學教學樓、中心學校宿舍樓先繼投入使用，完善了配套設施，中心學校地坪改（擴）建工程基本完工，校園面貌煥然一新，中心幼兒園的學生搬進了嶄新的教學樓，極大地改善了幼兒的學習生活條件，保證了教育教學活動的正常開展。

三是落實安全工作責任，打造平安校園。明確安全責任，強化防范措施，引導師生不斷提高安全意識，每周開展安全隱患大排查，認真落實安全自查匯報制度，每學期組織一次全校性的消防演練，切實增加師生的安全逃生知識，提高自救自護能力。通過召開家長會，發放《致家長的一封信》，做好家長培訓工作，堅持落實“開學第一課”制度和中小學生營養膳食改善計劃，扎實開展 “安全生產月”活動和“放心食堂”“文明宿舍”創建活動，家長、學生對 8 學校的滿意度不斷提高，有效鞏固了平安校園、綠色校園、和諧校園的創建成果，四是依法治校，建設和諧校園。構建和諧校園是學校教育教學工作順利有效開展的基礎，學校深入開展法制教育，定期邀請法制副校長作法制安全講座，進一步規范了“學校—年級—班組—宿舍”的綜治安全管理網絡，做到信息暢通不漏報、信息正確不誤報、信息及時不遲報、信息處理不延緩。充分發揮校園網、廣播、板報、校刊、宣傳櫥窗、校園電視臺等宣傳載體的作用，營造積極向上的校園文化宣傳氛圍。

存在的問題

在工作中也存在一些不足，如班子成員在引領學校科學發展方面創新能力不足；對全局工作安排布置得多，沒有一件一件檢查落實到位；由于經費條件制約，部分教學儀器短缺，圖書室還不完善，學生課外閱讀受很大限制；新課改背景下各種管理制度、評價制度還不完善，學校為教師的專業成長與專業發展方面指導力度不夠等。

今后努力的方向

1、依法治校，規范辦學行為。嚴格落實規范辦學相關規定，減負增效，讓校園更加和諧美好。

2、加強教師隊伍建設，構建學習型團隊，建設一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質、專業化教師隊伍。

3、改善辦學條件，使教育技術裝備全面達標，提升教育內涵，鞏固義務教育標準化學校建設成果。

4、打造學校文化特色。認真開展藝術、體育、科技活動，注重校園人文環境建設，提升學校育人品位。

新的一年，新的起點，學校班子成員將進一步提高自身綜合素質，實現知識結構、思維方式、工作方式和處事方式的明顯轉變，以身作則，率先垂范，團結帶領全校教職工緊抓機遇，乘勢而上，拓展學校發展新空間，創造教育質量新亮點，開創辦學水平新境界，用我們不一樣的付出，去創造出“不一樣的精彩”，將甘浚教育推向又一個嶄新的高度！

謝謝大家！

2014年12月17日

第二篇：學校領導班子述職述廉報告-精華

小卡郎小學校務班子2012年述職述廉報告

學校班子以“科學發展觀”為指導，深化課程改革，堅持教育創新，強化教育管理，打造一流隊伍，進一步提升學校軟硬件水平，以創教育教學品牌和特色學校為奮斗目標，在廣大教職工的共同努力下，以積極進取的態度，致力于改善學校面貌，團結一致，務實苦干，圓滿完成了一年的工作任務，現將班子工作情況匯報如下：

一、班子和隊伍建設情況

（一）開展全員學習，加強班子隊伍政治思想和業務能力建設。

1、建立學習制度。結合學校工作實際，領導班子制訂并落實學習計劃，班子成員都能認真做好學習筆記，按要求完成學習任務，互相交流。認真抓好全體教職工政治學習，在全員自學的基礎上，建立每周三下午集中學習制度，定期集中學習、集中輔導、集中檢查。

2、落實學習任務。把十七屆四中全會精神、科學發展觀、黨的方針政策、《黨章》、《廉政準則》、《教育法》以及《未成年人保護法》方面的法律法規政策作為必學科目。學校班子重點學習中央工作會議精神，不斷強化政治觀念，提高政治理論素養和政策水平。學習始終堅持緊密聯系工作實際，促進學校教育教學工作。注重把學習同改進作風、加強班子建設、黨的廉政建設相結合，把學習的成果轉化為思想方法，形成工作思路和目標，全心全意為教育教學多思善謀，把教育教學工作做的更好。

（二）堅持民主集中制，增強領導班子凝聚力。

學校領導班子按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原

則，抓大事、議大事。進一步健全黨的組織生活制度，班子成員以普通黨員的身份，積極帶頭參加黨支部組織生活會等活動。每位領導干部都能夠正確處理集體領導和個人分工負責的關系，增進相互溝通，形成團結、統一、堅強的領導班子集體，充分發揮了黨委領導核心作用。班子團結協調、積極向上、勤奮工作，大事講原則，小事講風格，從我做起，以身作則，正確對待和處理矛盾和問題，主動加強溝通協調，調動一切積極因素，凝心聚力做好一切工作。

（三）堅持公開公正的選人用人制度。

在干部選拔任用方面，學校領導班子嚴格執行《黨政領導干部選拔任用條例》。我校年初調整校長辦公室、教導處等部門中層干部，嚴格執行民主推薦、任人唯賢的原則。對確定的考察對象，根據不同職務的職責要求，制定具體的考察標準進行嚴格考察，全面考察其德、能、勤、績、廉，注重考察工作實績。擬任職干部，在政黨委討論決定后、下發任職通知前，在一定范圍內進行公示，公示期一般為七天。實現了學校干部選拔任用工作的民主化、科學化、制度化。

第三篇：學校領導班子述職述廉報告

劉建新校長述職報告

劉全小學在縣教育局和青陽鎮教委的正確領導下，學校領導班子以“科學發展觀”為指導，深化課程改革，堅持教育創新，強化教育管理，打造一流隊伍，進一步提升學校軟硬件水平，以創教育教學品牌和特色學校為奮斗目標，在廣大教職工的共同努力下，以積極進取的態度，致力于改善學校面貌，團結一致，務

實苦干，圓滿完成了一年的工作任務，現將班子工作情況匯報如下：

一、班子和隊伍建設情況

（一）開展全員學習，加強班子隊伍政治思想和業務能力建設。

1、建立學習制度。結合學校工作實際，領導班子制訂并落實學習計劃，班子成員都能認真做好學習筆記，按要求完成學習任務，互相交流。認真抓好全體教職工政治學習，在全員自學的基礎上，建立每周三下午集中學習制度，定期集中學習、集中輔導、集中檢查。

2、落實學習任務。把十七屆四中全會精神、科學發展觀、黨的方針政策、《黨章》、《廉政準則》、《教育法》以及《未成年人保護法》方面的法律法規政策作為必學科目。學校班子重點學習中央工作會議精神，不斷強化政治觀念，提高政治理論素養和政策水平。學習始終堅持緊密聯系工作實際，促進學校教育教學工作。注重把學習同改進作風、加強班子建設、黨的廉政建設相結合，把學習的成果轉化為思想方法，形成工作思路和目標，全心全意為教育教學多思善謀，把教育教學工作做的更好。

（二）堅持民主集中制，增強領導班子凝聚力。

學校領導班子按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，抓大事、議大事。進一步健全黨的組織生活制度，班子成員以普通黨員的身份，積極帶頭參加黨支部組織生活會等活動。每位領導干部都能夠正確處理集體領導和個人分工負責的關系，增進相互溝通，形成團結、統一、堅強的領導班子集體，充分發揮了黨委領導核心作用。班子團結協調、積極向上、勤奮工作，大事講原則，小事講風格，從我做起，以身作則，正確對待和處理矛盾和問題，主動加強溝通協調，調動一切積極因素，凝心聚力做好一切工作。

（三）堅持公開公正的選人用人制度。

在干部選拔任用方面，學校領導班子嚴格執行《黨政領導干部選拔任用條例》。我校年初調整校長辦公室、教導處等部門中層干部，嚴格執行民主推薦、任人唯賢的原則。對確定的考察對象，根據不同職務的職責要求，制定具體的考察標準進行嚴格考察，全面考察其德、能、勤、績、廉，注重考察工作實績。擬任職干部，在政黨委討論決定后、下發任職通知前，在一定范圍內進行公示，公示期一般為七天。實現了學校干部選拔任用工作的民主化、科學化、制度化。

二、主要工作開展情況

（一）積極探索德育工作新途徑，不斷提高育人質量。

推進教學改革，發揮思想政治課主渠道作用。重視思想政治課教學，不斷豐富教學內容和方法，努力增強教學效果。貼近時代，把黨的重大理論創新和重大決策及時充實到思想政治課的教學中。

1、遵循德育總體目標和學生成長規律，針對不同年級、不同層次、不同階段學生的特點，形成了以愛國主義、集體主義和社會主義教育為主線，具有一定目標遞進層次的德育內容體系。一年級進行馬克思主義常識教育：包括初步的科

學人生觀和世界觀教育；經濟政治常識教育；國家利益高于一切的教育；遵守民族政策，維護民族團結和祖國統一的教育。二年級進行道德教育、民主、法制與紀律教育：包括社會主義社會人際關系的教育、現代文明生活方式、交往禮儀的教育和社會主義民主政治的教育。三年級進行個性發展教育、理想教育：包括加強良好意志性格的教育，立志成才的教育；獻身人類進步事業的教育；勞動教育與社會實踐指導和職業道德教育。

2、以活動為載體，開展德育教育。開展“三月文明禮貌月”、“四月革命傳統教育”、“五月民族團結教育”、“十二月愛國主義教育”等活動進行德育教育。

3、加強校園文化的導向作用，把德育的功能有機地融入校園文化建設。在教學樓、圖書館等教學區懸掛有關學習創新方面的文化內容，在校園圍墻上張貼文化條幅，營造良好的學習氛圍。優美的校園環境使學生不斷形成自律，行為操守更加規范。在校園的醒目位置懸掛校風、教風，辦好宣傳櫥窗、標語牌等，讓校園的每一處都發揮育人的功能。

（二）加強教學管理，提高教學質量。

1、抓好教學常規，強化教學管理落到“實處”。

一是開展各種形式的聽課、評課活動。學校要求領導班子成員深入聽課、及時反饋、認真督查，對教育教學工作進行全程跟蹤管理。學校所有領導每周由教務處安排，有目的、有計劃深入課堂聽課，及時與任教老師進行溝通，了解教師的課堂教學情況，掌握了第一手資料，為教師的合理使用打好基礎。本學年組織了青年教師匯報課、教學公開課、黨員示范課等活動，共有10位教師參加了講課，通過這些活動，使學校全面了解教師的教學情況，詳細了解每一位教師的教學基本功和課堂教學水平。

二是加強常規教學檢查，規范教學行為。每學期做到每月一檢查，并進行不定期抽查，詳細記錄每一次教案、作業的檢查結果，進行通報和公示，以此作為教師年終考核和聘用的重要依據。

2、充分發揮教研對教學的促進作用，以各種教學活動為載體，把教研滲透到教學中，克服為教研而教研的片面做法，樹立教研為教學服務的思想，全面開展教研工作。

3、加強師資隊伍建設，提高教師的整體素質

一是加強教師的政治學習和道德教育，為教師樹立學習的榜樣，培養教師的敬業精神，增強教師教書育人、為人師表、以身立教的使命感和責任感。二是大力支持鼓勵在職教師繼續教育學習，提高教師隊伍的文化素質。學校盡可能的為教師提供各種學習機會進行深造學習，為教師繼續學習創造有利條件。同時開展全員校本培訓，在全校開展了每兩周一次的現代教育技術的培訓。通過培訓極大地提高了教師的計算機操作水平，為教師利用現代教育技術進行教學打下了良好的基礎。

三是充分挖掘本校教師特別是老教師的優勢，通過 “青藍工程”等方式幫助盡快青年教師成長。

（三）改進教學思路，扎實推進特色高中新課程改革。

第一、課程設置突出特色教育。學校按照課程改革要求，開足開齊各類課程，嚴格執行課程計劃。并且突出了軍民共建和大閱讀特色，使得學校工作形成特色，具有風格。

第二不斷加強教學研究。由于是單班，教師之間無法進行同頭備課，通過每兩周進行一次教研活動、教師之間相互聽課、組織教師到兄弟學校聽課學習

交流、網上搜集資料等多種形式，來拓寬教師的教學思路，解決教育教學中遇到的問題，從而達到積累經驗，不斷提升教師駕馭新課改能力的目的。

（四）落實安全工作責任制，積極創建平安校園

加強校園的安全保衛工作，認真落實與有關部門簽定的《綜合治理目標管理責任書》的內容。做好節假日的值班及重大活動的安全保衛工作。加強法律知識的宣傳力度，本在校內外舉行了一次法規、消防、禁毒等有關內容的板報展，并進行了學生消防演練，得到了上級部門的好評。學校一貫堅持學校領導帶班和中層干部輪流值班制度，特別是國慶節期間，學校成立安全保衛領導小組，制定了嚴格的責任制，進一步強化學校領導帶班和中層干部輪流值班制度，完善信息報告制度，落實工作責任。成立校園應急小分隊進行24小時值班巡邏，確保了校園和周邊的安全穩定。

三、加強黨的建設，為學校發展提供了組織保障。

學校黨委對黨建工作給予了高度重視，每次重要工作部署、重大活動，學校黨委都把黨建工作作為一項重要內容，使各黨支部的工作能緊緊圍繞黨委的中心任務來進行。校黨委不斷強化指導力度、責任目標和督促檢查工作，狠抓工作目標、制度、責任、實效的落實，充分發揮了黨員的先鋒模范作用和基層黨組織的戰斗堡壘作用。今年校黨委對部分支部委員會進行調整充實，加強了支部組織建設，特別加強了離退休支部的建設。

四、扎實推進學校黨風廉政建設工作。

1、加強班子廉政制度建設。學校班子建立了廉政目標責任制，主要領導負總責，其他同志按照分工，各自抓好職責范圍內的黨風廉政建設，堅持集體領導與個人分工負責相結合，一級抓一級，層層抓落實，形成了齊抓共管的良好格局。學校將廉政建設作為對全體干部的業績評定、獎勵懲處、評優晉級的重要依據。

2、加強各項工作制度建設，建立各項工作程序。學校黨委研究制定了《大樓小學黨風廉政制度》、成立領導小組，有關工程招標、設備采購等，嚴格按照政府采購的要求和程序進行招標，接受群眾的廣泛監督，拓展了從源頭上防治腐敗的工作領域，優化了反腐倡廉工作格局。一年來沒有一例違反《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》規定要求的事件發生。

3、堅持黨務校務公開，拓寬廉政監督渠道。按照上級黨委要求，我校已實行副職主管財務和人事，正職重在監管的雙向監督運行機制。按照黨務校務公開的要求，對涉及干部、人事、財務等工作及時公開。在搞好黨務校務公開的同時，還始終堅持領導干部重大事項報告和公示制度，接受上級部門的監督。今年成功召開學校第七屆教代會，順利完成了換屆選舉，為學校各項工作提供了制度保障。盡管在一年來學校取得了許多成績，但是我們工作中也存在著不足和缺點，主要是思想解放不夠，開拓創新的意識還不夠；教職工隊伍建設仍比較薄弱，數量不足，質量仍需提高；“雙語”教學尚未形成符合自身特點的科學完整的教學體系，教學研究水平不高；辦學條件不能適應和滿足快速發展的教育教學工作需要。但是，在全校教職工的共同努力下，按照科學發展觀的要求，保持昂揚的斗志，務實的作風，齊心協力，開拓創新，勤奮工作，必將開創劉全小學教育教學工作的新局面！

2013-3-2

第四篇：學校領導班子述職述廉報告

赫章縣松林坡初級中學2010-2011學

學校領導班子述職廉報告

尊敬的縣教育局領導：

2011年，我校領導班子在縣教育局的正確領導下，緊緊圍繞教育發展大局，加強領導班子建設，不斷開拓工作思路，認真履行工作職責，順利完成上級交付的各項任務。現將校領導班子一年來履行職責及廉潔自律情況，簡要報告如下，敬請評議。

一、德育教育扎實開展

今年學校扎實開展了愛國主義教育讀書活動和 “環保宣傳教育”、“法制進校園”等主題教育實踐活動。

多措并舉，創新德育模式，突出心理教育的重要地位。每周星期一8：00準時舉行升旗儀式，每次一個主題演講，領導講、教師講、學生講，形式活潑，內容豐富，特色鮮明。學校重視學生的心理健康教育。利用心理健康主題班會、黑板報、學習園地、學生座談會、學生代表會，全方位加強對學生心理健康教育，培養學生健康的心理，使學生積極健康的成長。

二、教師隊伍建設全面加強

事實證明：教師是學校發展過程中最為活躍也是最為關鍵的因素。一年來，我們在加強教師隊伍建設方面作了大量工作。

一是強化師德建設，教師在師德方面的問題是社會關注的焦點和熱點。在日常工作中，我們不管是全體教職工的政治理論學習還是教研組的交流，不管是教職工大會還是個別談話，話題幾乎都離

不開師德。大到顧全大局，為學校發展爭光，小到糾正教師的教育教學行為，目的就是要達到規范師德。扎實開展“學規范、強師德、樹形象”活動。堅持把師德作為評價和考核教師的首要內容，倡導顧大局、講奉獻、愛生敬業、依法從教，堅決杜絕有償家教和體罰學生行為。利用政治學習、專題教育等途徑組織開展形式多樣的師德教育活動，全面提高了教師思想素質和職業道德水平。二是開展形式多樣的教研活動，加強教師培訓，大力促進教師專業化發展。學校制定了《教師個人五年發展規劃》，開展了“教師結隊幫扶”活動，加強老教師的帶頭作用，促進年輕教師快速成長。

三、教育教學質量明顯提升

一年來學校不斷完善教學質量監測機制，致力教學質量提高。抓好教學流程的管理落實，指導檢查常規落實情況。深化課程改革，全面提升質量。嚴格的管理，高素質的教師隊伍，規范的教學行為，確保了學校的良性發展。今年中考取得了良好的成績，四人錄取畢節民中，一人錄取畢節一中，十九人錄取赫章二中，三人錄取赫章一中，按照上級的要求，超額完成中職送生任務，在同類學校中較好，受到社會的普遍好評。同時學校今年重點抓教師集體備課，加強學科間橫向聯系和縱向溝通，推動了課堂教學的深入發展。

四、規范辦學行為落到實處

通過制度建設，規范辦學行為。把制度建設擺在更加突出的位置，堅持用制度規范行為，按制度辦事，靠制度管人。學校緊緊圍繞“堅持科學發展，辦人民滿意教育”的工作目標，重點解決不規范辦學行為，嚴格執行收費政策，建立收費公示制度，嚴厲查處、制止亂收費行為。嚴格執行國家課程方案，在學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把“廉政文化進校園”教育活動融入校園文化建設之中。

五、強化安全職責，消除安全隱患。安全工作是學校的頭等大事。學校的交通安全、食堂衛生安全、校園學生人身安全等都是學校的重要工作，看起來簡單，要做好很難，稍有松懈就可能釀成大禍。所以，安全責任重大，任務艱巨。本學年，學校利用周一的旗下講話、主題班會、黑板報、學習園地和不定時的安全演練，增強了學生的安全意識，消除了安全事故隱患。

六整臟治亂落到實處

將工作分解到各班，班主任具體負責，抓好學生的衛生健康教育，培養學生講究衛生，不隨地吐痰，不亂扔雜物；講文明，董禮貌，形成良好校風。各班主任指導搞好教室、清潔區、學生宿舍的環境衛生，按學校衛生標準要求，做到校園內無衛生垃圾，教室明亮，墻上無亂涂亂畫現象，廁所清潔。教育學生愛護校園環境和公物，樹立保潔意識，使校園規范有序。并且重點整治校園環境衛生，突出重點，抓好關鍵環節，學生食堂衛生整潔，無蒼蠅蚊蟲。嚴禁亂停亂放，亂吐亂扔，亂貼亂畫，亂排亂倒等突出問題。日前，全校進行一次徹底的衛生大

掃除，不留衛生死角。當天的檢查情況在公示欄中向全體師生公示，檢查結果作為班主任考核的一項指標，教師宿舍樓道擺放的雜物務必清理整齊，墻面不留“牛皮癬”。垃圾桶必須隨時洗刷清理，保持清潔。

七、黨風廉政建設有效強化

學校堅持把黨風廉政建設責任制的落實擺上重要的議事日程，強化領導班子廉潔自律意識，以“廉政文化進校園”和“創先爭優”活動為抓手，深入開展廉政教育，做到常抓不懈，警鐘長鳴。積極推行校務公開，深化民主管理和民主監督制度。充分發揮學校工會和教職工代表的作用，學校的重大決策、大宗物資采購、工程招投標、評先評優、改革方案的制定等等，學校都通過教代會征求廣大教職工的意見，做到了公開、公平、公正。構建了一個“反腐防變”的體系。

反思過去，我們發現許多工作仍存在不足的地方，特別是面對學校的發展遇到的各種問題和矛盾，我們憂心忡忡，顧慮重重。如何盡快實現學校的跨越式發展，提高學校辦學品位，如何在初一新生成績偏低的客觀條件下提高教學質量，如何最大限度挖掘師生潛能，再創輝煌，這些問題需要在今后的工作中努力思考，認真破解。學校領導班子有決心有信心，我們將在今后的工作中揚長避短、開拓創新、群策群力、共克時艱，為學校事業發展作出新的更大的貢獻。

第五篇：學校領導班子述職述廉報告

我校領導班子在中共區教工委和教育局的正確領導下，緊緊圍繞教育發展大局，加強領導班子建設，不斷開拓工作思路，認真履行工作職責，順利完成上級交付的各項任務。現將校領導班子一年來履行職責及廉潔自律情況，簡要報告如下，敬請評議。

(一)德育教育扎實開展

今年學校扎實開展了愛國主義教育讀書活動和“環保節能宣傳教育”“法制進校園”等主題教育及社會實踐活動。、多措并舉，創新德育模式，突出心理教育的重要地位。一年來學校共舉行國旗下講話30多次，每次一個主題演講，領導講、教師講、學生講，形式活潑，內容豐富，特色鮮明。學校重視學生的心理健康教育。利用心理健康主題報告會、開展心理咨詢活動等，并開設心理健康教育專欄，全方位加強對學生心理健康教育，培養學生健康的心理，使學生積極健康的成長。

(二)教師隊伍建設全面加強

一是強化師德建設，扎實開展“學規范、強師德、樹形象”活動。通過查擺自糾、“師德承諾”和建章立制等措施，堅持把師德作為評價和考核教師的首要內容，倡導顧大局、講奉獻、愛生敬業、依法從教，堅決杜絕有償家教和體罰學生行為。利用政治學習、專題教育等途徑組織開展形式多樣的師德教育活動，組織全體教師學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，全面提高了教師思想素質和職業道德水平。二是開展形式多樣的教研活動，加強教師培訓，大力促進教師專業化發展。學校制定了《教師個人五年發展規劃》，開展了“教師結隊幫扶”活動，組織了教師教學技能競賽，本學期以教研組為單位組織了教師粉筆(鋼筆)字、片段教學比賽，全校共有74人次參加，共評選出一、二、三等獎老師63人次，有針對性的對教師進行培養和專業提高。

(三)教育教學質量明顯提升

一年來學校不斷完善教學質量監測機制，致力教學質量提高。抓好教學流程的管理落實，指導檢查常規落實情況。深化課程改革，全面提升質量。嚴格的管理，高素質的教師隊伍，規范的教學行為，確保了學校的良性發展。今年高考共有63人上本科線，上線率達20.6%，在同類學校中名列前茅，受到社會的普遍好評。同時學校今年重點抓教師集體備課，加強學科間橫向聯系和縱向溝通，組織了區教學公開周活動。

(四)規范辦學行為落到實處

通過制度建設，規范辦學行為。把制度建設擺在更加突出的位置，堅持用制度規范行為，按制度辦事，靠制度管人。學校緊緊圍繞“堅持科學發展，辦人民滿意教育”的工作目標，重點解決不規范辦學行為，嚴格執行收費政策，建立收費公示制度，嚴厲查處、制止亂收費行為。嚴格執行國家課程方案，除畢業班外，其它年段周末堅決不補課。在學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把“廉政文化進校園”教育活動融入校園文化建設之中。

(五)強化安全職責，消除安全隱患。

安全工作是學校的頭等大事。學校的交通安全、食堂衛生安全、校園學生人身安全等都是學校的重要工作，看起來簡單，要做好很難，稍有松懈就可能釀成大禍。所以，安全責任重大，任務艱巨。本學年，學校組織開展了一系列安全教育活動，增強了學生的安全意識，消除了安全事故隱患。

(六)黨風廉政建設，有效強化學校。

堅持把黨風廉政建設責任制的落實擺上重要的議事日程，強化領導班子廉潔自律意識，以“廉政文化進校園”和“創先爭優”活動為抓手，深入開展廉政教育，做到常抓不懈，警鐘長鳴。積極推行校務公開，深化民主管理和民主監督制度。充分發揮學校工會和教職工代表的作用，學校的重大決策、大宗物資采購、工程招投標、評先評優、改革方案的制定等等，學校都通過教代會征求廣大教職工的意見，做到了公開、公平、公正。構建了一個 “反腐防變”的體系。

反思過去，我們發現許多工作仍存在不足的地方，特別是面對學校的發展遇到的各種問題和矛盾，我們憂心忡忡，顧慮重重。如何盡快實現達標，提高學校辦學品位和生源質量，如何在高中新生成績偏低的客觀條件下提高教學質量，如何在初中生源萎縮的情況下增強吸引力，多招學生及品學兼優的生源，如何最大限度挖掘師生潛能，重展當年雄風?這些問題需要在今后的工作中好好思考，認真破解。學校領導班子有決心有信心，在這場學習科學發展觀的大討論中與老師們形成共識，群策群力、共克時艱，為學校事業發展作出新的更大的貢獻。