第一篇：學校領導班子述職述廉報告[大全]

學校領導班子述職述廉報告

XX中學校

學校領導班子同廣大師生一道，在市教育局的領導下，堅持“為每一位學生的終身發展奠基”的辦學理念，認真落實“科研興校、以德立校、依法治?！钡霓k學策略，以全面提高教育教學質量為目標，團結一心，奮力拼搏，順利完成了既定的工作目標。

一、工作成績

（一）學校領導班子認真貫徹落實民主集中制和勤政、廉政各項制度，決策能力和領導水平有所提高。

1、開展各種理論學習。聯系學校的工作實際，學校領導班子成員采取集中學習與個人自學相結合的學習方式，認真學習政治理論和教育理論，力求做到將踐行“三個代表”重要思想、落實科學發展觀與解決教育教學中遇到的新情況、新問題結合起來，使理論學習真正落到實處。通過學習，大家更新了教育理念，提高了思想素質和決策水平。

2、深入開展先進性教育活動，領導班子成員在活動中發揮了先鋒模范作用。學校領導班子緊緊圍繞學校中心工作，開展了“黨員在崗位閃光”系列活動，領導班子成員 在活動中率先垂范，受到了黨的宗旨、黨性原則、組織紀律等方面的教育，思想觀念和先進性意識發生了深刻變化，增強了領導干部的責任感和事業心。

3、建立監督、約束機制，實行政務公開。領導班子結合典型案例認真學習廉政建設法規文件，做到警鐘長鳴，拒腐防變。學校制定和完善了黨風廉政建設的系列制度，認真落實主要領導、分管領導黨風廉政建設責任制，明確了各處室責任，推動了責任制的落實。學校通過落實議事決策制度、領導班子民主生活會制度、談話誡勉制度、校務公開制度，使班子成員自覺接受群眾監督，做到為政務實、清廉、公正。

4、密切干群關系，做教師的知心人。學校領導班子把為師生服好務，提高教育教學質量作為學校工作的出發點和落腳點。班子成員認真為教師解除后顧之憂。對教師政治上關心、工作上支持、生活上體貼，成為他們的知心人，得到了廣大教師的擁護和支持。

5、健全了民主集中制度。學校領導班子在決策過程中，嚴格貫徹執行民主集中制，從不搞“家長制”、“一言堂”。學校重大事項如基建項目、教學設施的更新及設備 購置、教師晉級評優等一切敏感和熱點問題均按照一定的工作程序，在廣泛征求意見的基礎上，召開教代會集體討論后決定，避免了暗箱操作。

總之，學校領導班子是一個不斷開拓進取的領導班子，是一個團結干事的領導班子，是一個廣大教職工擁護的領導班子。

（二）教師隊伍的數量和素質得到充實和提高。

師資隊伍的建設是學校的根本建設，是學校的首要大事。為了做好這項工作，學校領導精心謀劃、分步推進，提出了“三年出師，五年成材，十年成為骨干教師”的培訓目標。為了實現這一目標，學校著重做了以下幾個方面的工作：

1、加強教師的師德建設。學校以《新華中學師德考核細則》為標準來規范教師行為，并借助“雙評議”活動提升師德水平。學校開展了愛崗、愛生、愛校，拒絕一切不健康行為的座談、討論活動，表彰典型人事，大力弘揚正氣。學校師德建設進一步加強，受學生歡迎的教師越來越多。

2、大力實施“青藍工程”，積極推進“名師工程”。支持青年教師學術沙龍活動，促進團隊進步。邀請名師作教學專題講座，提高教師的教育教學理論水平；組織內容豐富的教學基本功比賽，讓教師不斷加強自己的業務；組織教師到德陽、成都等課改先進學校培訓學習。發揮骨干教師和中高級教師“傳、幫、帶”的作用，培養青年教師，以老帶新，促進青年教師的專業成長。以學科建設為平臺，以爭當“骨干教師”、“學科帶頭人”、“名牌教師”為目標，嚴格制訂 “評選范圍、評選條件、評選辦法、職責和待遇”等具體方案，按期評選，實行動態管理，優者上劣者下，努力形成“人人有奔頭、人人有目標、人人爭名師”的局面。

3、開展優質課比賽，進行崗位練兵。經過層層選拔，通過活動，教師有效教學的意識得到了強化，教學能力、素質得到了提高，學校教育教學質量有了進一步的提高。

4、開展各類培訓，轉變教師教育觀念。學校立足于工作實際，采取“走出去，請進來”的培訓方法，開展培訓活動。一方面，學校與兄弟學校建立了合作關系，為管理干部和教師提供了培訓、提高的平臺。另一方面，教導處引領全校各教研組開展了系列化的校本培訓。

5、針對中考開展科研活動，提高了教師的科研水平。學校圍繞素質教育和中考這個不能回避的中心工作認真開展中考信息的搜集和對中考動向的研究。各年級教研組根據新的中考勤形勢和動向，對本年級、本學科的教學內容、教學重點、教學措施、教學方式、例題習題等進行了適當的調整和改進。這些做法對提高教師隊伍素質、教育教學質量產生了積極的效果。幾年來，學校教師撰寫并發表在各類教育教學的論文多達幾十篇。

（三）深化教學改革，學校教學質量實現較大提高。

教學工作是學校的中心工作。學校在教學管理上主要做了以下幾個方面的工作：

1、派遣多名骨干教師奔赴課改先進學?？疾炫c學習。在借鑒課改先進校經驗的基礎上，從基礎年級開始推行課堂教學改革。學校要求全員參課改模式的研究與實踐，全身心投入課改的研究。

2、學校領導深入教學一線，加大教學督查力度。全體行政分工明確，各司其職。一是堅持領導聽課。學校中層以上干部每周課堂聽課一節，及時了解教師的教學情況，督促教師上好每一節課。二是加大常規檢查力度。從課前備課、課堂教學到作業批改等各個環節，每周一檢查，每月一公布，每月一總結。由于監督有力、反饋及時，全校教學秩序良好，教學行為規范。

3、進一步加強集體備課。各教研組在組長的指導下，充分發揮教學中流砥柱的作用。學校堅持一周一次集體備課制度，實行以老帶新，加強集體協作，開展教學攻關活動。學校對各教研組提出了明確要求，要求備課做到定時間、定地點、定內容、定主講人。教導處每天都檢查，學校每月都總結。由于領導重視，措施有力，檢查督促到位，集體備課的針對性和實效性有了進一步提高。

4、開設示范課、匯報課，調動不同層次教師工作積極性。骨干教師上示范課、新教師上匯報課，達到了新老教師互相學習，共同提高的目的。

5、狠抓畢業班工作，中考成績良好。學校加強對畢業班的指導，在政策上給予傾斜，全校各部門積極為初三年級服務。在學校方方面面的大力支持下，初三年級全體師生奮力拼搏，絕大多數學生升入高一級學校深造學習，實現了求學夢想。

（四）強化學生管理，校風和學風健康文明。

學生工作是學校的主體工作。學校堅持以德立校，下大力氣，采取多種有效措施做好學生工作。目前，學生學習、生活秩序穩定，校風和學風健康文明，得到學生家長的認可和肯定。

１、建立健全各類制度，推行學生成長導師制。學校進一步建立健全德育工作管理辦法、德育工作考核量化細則、班級常規管理辦法、班主任量化考核細則等一系列管理制度，突出德育工作的首要地位，將德育教育貫穿到學校的各項工作中，對全體學生進行愛國主義、集體主義教育，使德育工作走向制度化、精細化、規范化。所有教師參與學生德育工作，為學生學習、生活、人生導航。

２、加快班主任隊伍建設。針對班主任年輕化的特點，學校側重培養他們的進取意識，加強他們的工作責任感，進一步改進管理方法、提高管理水平，努力克服部分班主任思想中怕苦畏難的思想情緒。學校主要做了以下工作：—是繼續實施并進一步完善班主任 工作的量化考評細則；二是對班務工作認真檢查、總結，及時通報檢查、總結結果，對于成績突出的班主任給予表彰。經過幾年的努力，班主任隊伍的結構和素質都有了一定程度的提高，骨干教師當班主任的人數有了顯著的增加，絕大數班主任得到了學生的歡迎和家長的認可。

3、通過多種形式積極開展課外活動和社會實踐活動。學校通過開展豐富多彩的課外活動，如慶?！皣鴳c節”、教師節、文化藝術節、體育運動會等活動，陶冶了師生情操，豐富了學生生活。德育處還組織學生到各地開展社會實踐活動，引導學生關注改革開放給家鄉帶來的變化，積極參與家鄉建設。

4、加強校園文化建設。幾年來，學校在校園文化建設上投入了相當多的經費，制作了校訓牌、增加了各類文明標語，進一步整治和美化了校園環境，形成了教師嚴謹教學，學生勤奮好學，勇于創新、敢于競爭的良好風氣。

5、加強學生的教育和管理。學校進一步完善家長委員會制度和村社教育委員會制度；針對學校、學生在進步、發展過程中存在的問題，召開家長委員會會議，進一步加強學校和家長的溝通，實現學生教育上的家校聯動。在注重學生人文教育的同時，學校對少數多次違紀、情節惡劣、影響較壞的學生給予紀律處分處理，在一定程度上維護了學校的教育秩序，優化了教育環境。

6、多管齊下，形成學校、家長、社會三結合教育體系。學校定期召開主題班會、學生家長會，對學生進行教育，讓更多的家庭了解新華中學，主動關注、支持新華中學的各項工作，為學校的健康發展提供了便利。同時，學校還邀請法制副校長來學校給學生進行法制講座，加強了對學生的遵紀守法教育，使學生守法意識大為增強，學生的整體素質得到了較大提高。

（五）做好體衛藝勞工作，學生綜合素質有了進一步提高。

學校認真貫徹、落實開展“陽光體育”等文件精神，對學生進行體衛藝勞等方面教育，促進了學生素質的全面提高。學校每年舉行一次田徑運動會，并積極參加上級有關部門組織的各種體育、藝術比賽，取得了優秀成績。

（六）加強后勤管理，學校辦學條件得到進一步改善。

學校維修運動場、，改建實驗室、微機房，購置電腦、實驗儀器，購置花草，進一步增加校園綠化面積??學校辦學條件發生較大變化。

（七）開展安全工作，學校未發生重大事故。

學校始終把安全工作放在首位，堅持常抓不懈。學校明確“一崗雙責”制度，人人參與學校安全保衛工作。改善學校的安全措施，做到校園“人防、物防、技防”全部 到位，強化師生安全意識，實現安全、穩定。學校加強對食品衛生、實驗用藥品等的檢查力度，開展學生消防演練活動。由于措施得力、監督到位，學校未發生任何重大安全事故，被評為“廣漢市平安校園”。

二、存在的問題

學校領導班子清醒地認識到，學校雖然在教育教學、辦學條件等方面取得了一定成績，但還存在著一些問題，主要表現在以下幾個方面：

1、課堂教學改革的水平有待提高。

2、學校管理的細致化程度有待提高。

3、學生成長導師制推行的范圍及效果有待提高。

回首本任期年間，學校各項工作運行正常，成績顯著；展望2012年，我們信心百倍、激情滿懷。在科學發展觀的指導下，在市教育局的正確領導下，學校領導班子將不斷增強創造力、凝聚力和戰斗力，圍繞著不斷提高教育教學質量這個核心，全校上下團結一致、共同努力，為精心打造一個校園優美、管理科學、質量上乘、社會滿意度高的知名新華中學做出更大貢獻！

XX中學校

2012-5-22

第二篇：學校領導班子述職述廉報告-精華

小卡郎小學校務班子2012年述職述廉報告

學校班子以“科學發展觀”為指導，深化課程改革，堅持教育創新，強化教育管理，打造一流隊伍，進一步提升學校軟硬件水平，以創教育教學品牌和特色學校為奮斗目標，在廣大教職工的共同努力下，以積極進取的態度，致力于改善學校面貌，團結一致，務實苦干，圓滿完成了一年的工作任務，現將班子工作情況匯報如下：

一、班子和隊伍建設情況

（一）開展全員學習，加強班子隊伍政治思想和業務能力建設。

1、建立學習制度。結合學校工作實際，領導班子制訂并落實學習計劃，班子成員都能認真做好學習筆記，按要求完成學習任務，互相交流。認真抓好全體教職工政治學習，在全員自學的基礎上，建立每周三下午集中學習制度，定期集中學習、集中輔導、集中檢查。

2、落實學習任務。把十七屆四中全會精神、科學發展觀、黨的方針政策、《黨章》、《廉政準則》、《教育法》以及《未成年人保護法》方面的法律法規政策作為必學科目。學校班子重點學習中央工作會議精神，不斷強化政治觀念，提高政治理論素養和政策水平。學習始終堅持緊密聯系工作實際，促進學校教育教學工作。注重把學習同改進作風、加強班子建設、黨的廉政建設相結合，把學習的成果轉化為思想方法，形成工作思路和目標，全心全意為教育教學多思善謀，把教育教學工作做的更好。

（二）堅持民主集中制，增強領導班子凝聚力。

學校領導班子按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原

則，抓大事、議大事。進一步健全黨的組織生活制度，班子成員以普通黨員的身份，積極帶頭參加黨支部組織生活會等活動。每位領導干部都能夠正確處理集體領導和個人分工負責的關系，增進相互溝通，形成團結、統一、堅強的領導班子集體，充分發揮了黨委領導核心作用。班子團結協調、積極向上、勤奮工作，大事講原則，小事講風格，從我做起，以身作則，正確對待和處理矛盾和問題，主動加強溝通協調，調動一切積極因素，凝心聚力做好一切工作。

（三）堅持公開公正的選人用人制度。

在干部選拔任用方面，學校領導班子嚴格執行《黨政領導干部選拔任用條例》。我校年初調整校長辦公室、教導處等部門中層干部，嚴格執行民主推薦、任人唯賢的原則。對確定的考察對象，根據不同職務的職責要求，制定具體的考察標準進行嚴格考察，全面考察其德、能、勤、績、廉，注重考察工作實績。擬任職干部，在政黨委討論決定后、下發任職通知前，在一定范圍內進行公示，公示期一般為七天。實現了學校干部選拔任用工作的民主化、科學化、制度化。

第三篇：學校領導班子述職述廉報告

劉建新校長述職報告

劉全小學在縣教育局和青陽鎮教委的正確領導下，學校領導班子以“科學發展觀”為指導，深化課程改革，堅持教育創新，強化教育管理，打造一流隊伍，進一步提升學校軟硬件水平，以創教育教學品牌和特色學校為奮斗目標，在廣大教職工的共同努力下，以積極進取的態度，致力于改善學校面貌，團結一致，務

實苦干，圓滿完成了一年的工作任務，現將班子工作情況匯報如下：

一、班子和隊伍建設情況

（一）開展全員學習，加強班子隊伍政治思想和業務能力建設。

1、建立學習制度。結合學校工作實際，領導班子制訂并落實學習計劃，班子成員都能認真做好學習筆記，按要求完成學習任務，互相交流。認真抓好全體教職工政治學習，在全員自學的基礎上，建立每周三下午集中學習制度，定期集中學習、集中輔導、集中檢查。

2、落實學習任務。把十七屆四中全會精神、科學發展觀、黨的方針政策、《黨章》、《廉政準則》、《教育法》以及《未成年人保護法》方面的法律法規政策作為必學科目。學校班子重點學習中央工作會議精神，不斷強化政治觀念，提高政治理論素養和政策水平。學習始終堅持緊密聯系工作實際，促進學校教育教學工作。注重把學習同改進作風、加強班子建設、黨的廉政建設相結合，把學習的成果轉化為思想方法，形成工作思路和目標，全心全意為教育教學多思善謀，把教育教學工作做的更好。

（二）堅持民主集中制，增強領導班子凝聚力。

學校領導班子按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，抓大事、議大事。進一步健全黨的組織生活制度，班子成員以普通黨員的身份，積極帶頭參加黨支部組織生活會等活動。每位領導干部都能夠正確處理集體領導和個人分工負責的關系，增進相互溝通，形成團結、統一、堅強的領導班子集體，充分發揮了黨委領導核心作用。班子團結協調、積極向上、勤奮工作，大事講原則，小事講風格，從我做起，以身作則，正確對待和處理矛盾和問題，主動加強溝通協調，調動一切積極因素，凝心聚力做好一切工作。

（三）堅持公開公正的選人用人制度。

在干部選拔任用方面，學校領導班子嚴格執行《黨政領導干部選拔任用條例》。我校年初調整校長辦公室、教導處等部門中層干部，嚴格執行民主推薦、任人唯賢的原則。對確定的考察對象，根據不同職務的職責要求，制定具體的考察標準進行嚴格考察，全面考察其德、能、勤、績、廉，注重考察工作實績。擬任職干部，在政黨委討論決定后、下發任職通知前，在一定范圍內進行公示，公示期一般為七天。實現了學校干部選拔任用工作的民主化、科學化、制度化。

二、主要工作開展情況

（一）積極探索德育工作新途徑，不斷提高育人質量。

推進教學改革，發揮思想政治課主渠道作用。重視思想政治課教學，不斷豐富教學內容和方法，努力增強教學效果。貼近時代，把黨的重大理論創新和重大決策及時充實到思想政治課的教學中。

1、遵循德育總體目標和學生成長規律，針對不同年級、不同層次、不同階段學生的特點，形成了以愛國主義、集體主義和社會主義教育為主線，具有一定目標遞進層次的德育內容體系。一年級進行馬克思主義常識教育：包括初步的科

學人生觀和世界觀教育；經濟政治常識教育；國家利益高于一切的教育；遵守民族政策，維護民族團結和祖國統一的教育。二年級進行道德教育、民主、法制與紀律教育：包括社會主義社會人際關系的教育、現代文明生活方式、交往禮儀的教育和社會主義民主政治的教育。三年級進行個性發展教育、理想教育：包括加強良好意志性格的教育，立志成才的教育；獻身人類進步事業的教育；勞動教育與社會實踐指導和職業道德教育。

2、以活動為載體，開展德育教育。開展“三月文明禮貌月”、“四月革命傳統教育”、“五月民族團結教育”、“十二月愛國主義教育”等活動進行德育教育。

3、加強校園文化的導向作用，把德育的功能有機地融入校園文化建設。在教學樓、圖書館等教學區懸掛有關學習創新方面的文化內容，在校園圍墻上張貼文化條幅，營造良好的學習氛圍。優美的校園環境使學生不斷形成自律，行為操守更加規范。在校園的醒目位置懸掛校風、教風，辦好宣傳櫥窗、標語牌等，讓校園的每一處都發揮育人的功能。

（二）加強教學管理，提高教學質量。

1、抓好教學常規，強化教學管理落到“實處”。

一是開展各種形式的聽課、評課活動。學校要求領導班子成員深入聽課、及時反饋、認真督查，對教育教學工作進行全程跟蹤管理。學校所有領導每周由教務處安排，有目的、有計劃深入課堂聽課，及時與任教老師進行溝通，了解教師的課堂教學情況，掌握了第一手資料，為教師的合理使用打好基礎。本學年組織了青年教師匯報課、教學公開課、黨員示范課等活動，共有10位教師參加了講課，通過這些活動，使學校全面了解教師的教學情況，詳細了解每一位教師的教學基本功和課堂教學水平。

二是加強常規教學檢查，規范教學行為。每學期做到每月一檢查，并進行不定期抽查，詳細記錄每一次教案、作業的檢查結果，進行通報和公示，以此作為教師年終考核和聘用的重要依據。

2、充分發揮教研對教學的促進作用，以各種教學活動為載體，把教研滲透到教學中，克服為教研而教研的片面做法，樹立教研為教學服務的思想，全面開展教研工作。

3、加強師資隊伍建設，提高教師的整體素質

一是加強教師的政治學習和道德教育，為教師樹立學習的榜樣，培養教師的敬業精神，增強教師教書育人、為人師表、以身立教的使命感和責任感。二是大力支持鼓勵在職教師繼續教育學習，提高教師隊伍的文化素質。學校盡可能的為教師提供各種學習機會進行深造學習，為教師繼續學習創造有利條件。同時開展全員校本培訓，在全校開展了每兩周一次的現代教育技術的培訓。通過培訓極大地提高了教師的計算機操作水平，為教師利用現代教育技術進行教學打下了良好的基礎。

三是充分挖掘本校教師特別是老教師的優勢，通過 “青藍工程”等方式幫助盡快青年教師成長。

（三）改進教學思路，扎實推進特色高中新課程改革。

第一、課程設置突出特色教育。學校按照課程改革要求，開足開齊各類課程，嚴格執行課程計劃。并且突出了軍民共建和大閱讀特色，使得學校工作形成特色，具有風格。

第二不斷加強教學研究。由于是單班，教師之間無法進行同頭備課，通過每兩周進行一次教研活動、教師之間相互聽課、組織教師到兄弟學校聽課學習

交流、網上搜集資料等多種形式，來拓寬教師的教學思路，解決教育教學中遇到的問題，從而達到積累經驗，不斷提升教師駕馭新課改能力的目的。

（四）落實安全工作責任制，積極創建平安校園

加強校園的安全保衛工作，認真落實與有關部門簽定的《綜合治理目標管理責任書》的內容。做好節假日的值班及重大活動的安全保衛工作。加強法律知識的宣傳力度，本在校內外舉行了一次法規、消防、禁毒等有關內容的板報展，并進行了學生消防演練，得到了上級部門的好評。學校一貫堅持學校領導帶班和中層干部輪流值班制度，特別是國慶節期間，學校成立安全保衛領導小組，制定了嚴格的責任制，進一步強化學校領導帶班和中層干部輪流值班制度，完善信息報告制度，落實工作責任。成立校園應急小分隊進行24小時值班巡邏，確保了校園和周邊的安全穩定。

三、加強黨的建設，為學校發展提供了組織保障。

學校黨委對黨建工作給予了高度重視，每次重要工作部署、重大活動，學校黨委都把黨建工作作為一項重要內容，使各黨支部的工作能緊緊圍繞黨委的中心任務來進行。校黨委不斷強化指導力度、責任目標和督促檢查工作，狠抓工作目標、制度、責任、實效的落實，充分發揮了黨員的先鋒模范作用和基層黨組織的戰斗堡壘作用。今年校黨委對部分支部委員會進行調整充實，加強了支部組織建設，特別加強了離退休支部的建設。

四、扎實推進學校黨風廉政建設工作。

1、加強班子廉政制度建設。學校班子建立了廉政目標責任制，主要領導負總責，其他同志按照分工，各自抓好職責范圍內的黨風廉政建設，堅持集體領導與個人分工負責相結合，一級抓一級，層層抓落實，形成了齊抓共管的良好格局。學校將廉政建設作為對全體干部的業績評定、獎勵懲處、評優晉級的重要依據。

2、加強各項工作制度建設，建立各項工作程序。學校黨委研究制定了《大樓小學黨風廉政制度》、成立領導小組，有關工程招標、設備采購等，嚴格按照政府采購的要求和程序進行招標，接受群眾的廣泛監督，拓展了從源頭上防治腐敗的工作領域，優化了反腐倡廉工作格局。一年來沒有一例違反《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》規定要求的事件發生。

3、堅持黨務校務公開，拓寬廉政監督渠道。按照上級黨委要求，我校已實行副職主管財務和人事，正職重在監管的雙向監督運行機制。按照黨務校務公開的要求，對涉及干部、人事、財務等工作及時公開。在搞好黨務校務公開的同時，還始終堅持領導干部重大事項報告和公示制度，接受上級部門的監督。今年成功召開學校第七屆教代會，順利完成了換屆選舉，為學校各項工作提供了制度保障。盡管在一年來學校取得了許多成績，但是我們工作中也存在著不足和缺點，主要是思想解放不夠，開拓創新的意識還不夠；教職工隊伍建設仍比較薄弱，數量不足，質量仍需提高；“雙語”教學尚未形成符合自身特點的科學完整的教學體系，教學研究水平不高；辦學條件不能適應和滿足快速發展的教育教學工作需要。但是，在全校教職工的共同努力下，按照科學發展觀的要求，保持昂揚的斗志，務實的作風，齊心協力，開拓創新，勤奮工作，必將開創劉全小學教育教學工作的新局面！

2013-3-2

第四篇：學校領導班子述職述廉報告

赫章縣松林坡初級中學2010-2011學

學校領導班子述職廉報告

尊敬的縣教育局領導：

2011年，我校領導班子在縣教育局的正確領導下，緊緊圍繞教育發展大局，加強領導班子建設，不斷開拓工作思路，認真履行工作職責，順利完成上級交付的各項任務?，F將校領導班子一年來履行職責及廉潔自律情況，簡要報告如下，敬請評議。

一、德育教育扎實開展

今年學校扎實開展了愛國主義教育讀書活動和 “環保宣傳教育”、“法制進校園”等主題教育實踐活動。

多措并舉，創新德育模式，突出心理教育的重要地位。每周星期一8：00準時舉行升旗儀式，每次一個主題演講，領導講、教師講、學生講，形式活潑，內容豐富，特色鮮明。學校重視學生的心理健康教育。利用心理健康主題班會、黑板報、學習園地、學生座談會、學生代表會，全方位加強對學生心理健康教育，培養學生健康的心理，使學生積極健康的成長。

二、教師隊伍建設全面加強

事實證明：教師是學校發展過程中最為活躍也是最為關鍵的因素。一年來，我們在加強教師隊伍建設方面作了大量工作。

一是強化師德建設，教師在師德方面的問題是社會關注的焦點和熱點。在日常工作中，我們不管是全體教職工的政治理論學習還是教研組的交流，不管是教職工大會還是個別談話，話題幾乎都離

不開師德。大到顧全大局，為學校發展爭光，小到糾正教師的教育教學行為，目的就是要達到規范師德。扎實開展“學規范、強師德、樹形象”活動。堅持把師德作為評價和考核教師的首要內容，倡導顧大局、講奉獻、愛生敬業、依法從教，堅決杜絕有償家教和體罰學生行為。利用政治學習、專題教育等途徑組織開展形式多樣的師德教育活動，全面提高了教師思想素質和職業道德水平。二是開展形式多樣的教研活動，加強教師培訓，大力促進教師專業化發展。學校制定了《教師個人五年發展規劃》，開展了“教師結隊幫扶”活動，加強老教師的帶頭作用，促進年輕教師快速成長。

三、教育教學質量明顯提升

一年來學校不斷完善教學質量監測機制，致力教學質量提高。抓好教學流程的管理落實，指導檢查常規落實情況。深化課程改革，全面提升質量。嚴格的管理，高素質的教師隊伍，規范的教學行為，確保了學校的良性發展。今年中考取得了良好的成績，四人錄取畢節民中，一人錄取畢節一中，十九人錄取赫章二中，三人錄取赫章一中，按照上級的要求，超額完成中職送生任務，在同類學校中較好，受到社會的普遍好評。同時學校今年重點抓教師集體備課，加強學科間橫向聯系和縱向溝通，推動了課堂教學的深入發展。

四、規范辦學行為落到實處

通過制度建設，規范辦學行為。把制度建設擺在更加突出的位置，堅持用制度規范行為，按制度辦事，靠制度管人。學校緊緊圍繞“堅持科學發展，辦人民滿意教育”的工作目標，重點解決不規范辦學行為，嚴格執行收費政策，建立收費公示制度，嚴厲查處、制止亂收費行為。嚴格執行國家課程方案，在學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把“廉政文化進校園”教育活動融入校園文化建設之中。

五、強化安全職責，消除安全隱患。安全工作是學校的頭等大事。學校的交通安全、食堂衛生安全、校園學生人身安全等都是學校的重要工作，看起來簡單，要做好很難，稍有松懈就可能釀成大禍。所以，安全責任重大，任務艱巨。本學年，學校利用周一的旗下講話、主題班會、黑板報、學習園地和不定時的安全演練，增強了學生的安全意識，消除了安全事故隱患。

六整臟治亂落到實處

將工作分解到各班，班主任具體負責，抓好學生的衛生健康教育，培養學生講究衛生，不隨地吐痰，不亂扔雜物；講文明，董禮貌，形成良好校風。各班主任指導搞好教室、清潔區、學生宿舍的環境衛生，按學校衛生標準要求，做到校園內無衛生垃圾，教室明亮，墻上無亂涂亂畫現象，廁所清潔。教育學生愛護校園環境和公物，樹立保潔意識，使校園規范有序。并且重點整治校園環境衛生，突出重點，抓好關鍵環節，學生食堂衛生整潔，無蒼蠅蚊蟲。嚴禁亂停亂放，亂吐亂扔，亂貼亂畫，亂排亂倒等突出問題。日前，全校進行一次徹底的衛生大

掃除，不留衛生死角。當天的檢查情況在公示欄中向全體師生公示，檢查結果作為班主任考核的一項指標，教師宿舍樓道擺放的雜物務必清理整齊，墻面不留“牛皮癬”。垃圾桶必須隨時洗刷清理，保持清潔。

七、黨風廉政建設有效強化

學校堅持把黨風廉政建設責任制的落實擺上重要的議事日程，強化領導班子廉潔自律意識，以“廉政文化進校園”和“創先爭優”活動為抓手，深入開展廉政教育，做到常抓不懈，警鐘長鳴。積極推行校務公開，深化民主管理和民主監督制度。充分發揮學校工會和教職工代表的作用，學校的重大決策、大宗物資采購、工程招投標、評先評優、改革方案的制定等等，學校都通過教代會征求廣大教職工的意見，做到了公開、公平、公正。構建了一個“反腐防變”的體系。

反思過去，我們發現許多工作仍存在不足的地方，特別是面對學校的發展遇到的各種問題和矛盾，我們憂心忡忡，顧慮重重。如何盡快實現學校的跨越式發展，提高學校辦學品位，如何在初一新生成績偏低的客觀條件下提高教學質量，如何最大限度挖掘師生潛能，再創輝煌，這些問題需要在今后的工作中努力思考，認真破解。學校領導班子有決心有信心，我們將在今后的工作中揚長避短、開拓創新、群策群力、共克時艱，為學校事業發展作出新的更大的貢獻。

第五篇：學校領導班子述職述廉報告

我校領導班子在中共區教工委和教育局的正確領導下，緊緊圍繞教育發展大局，加強領導班子建設，不斷開拓工作思路，認真履行工作職責，順利完成上級交付的各項任務。現將校領導班子一年來履行職責及廉潔自律情況，簡要報告如下，敬請評議。

(一)德育教育扎實開展

今年學校扎實開展了愛國主義教育讀書活動和“環保節能宣傳教育”“法制進校園”等主題教育及社會實踐活動。、多措并舉，創新德育模式，突出心理教育的重要地位。一年來學校共舉行國旗下講話30多次，每次一個主題演講，領導講、教師講、學生講，形式活潑，內容豐富，特色鮮明。學校重視學生的心理健康教育。利用心理健康主題報告會、開展心理咨詢活動等，并開設心理健康教育專欄，全方位加強對學生心理健康教育，培養學生健康的心理，使學生積極健康的成長。

(二)教師隊伍建設全面加強

一是強化師德建設，扎實開展“學規范、強師德、樹形象”活動。通過查擺自糾、“師德承諾”和建章立制等措施，堅持把師德作為評價和考核教師的首要內容，倡導顧大局、講奉獻、愛生敬業、依法從教，堅決杜絕有償家教和體罰學生行為。利用政治學習、專題教育等途徑組織開展形式多樣的師德教育活動，組織全體教師學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，全面提高了教師思想素質和職業道德水平。二是開展形式多樣的教研活動，加強教師培訓，大力促進教師專業化發展。學校制定了《教師個人五年發展規劃》，開展了“教師結隊幫扶”活動，組織了教師教學技能競賽，本學期以教研組為單位組織了教師粉筆(鋼筆)字、片段教學比賽，全校共有74人次參加，共評選出一、二、三等獎老師63人次，有針對性的對教師進行培養和專業提高。

(三)教育教學質量明顯提升

一年來學校不斷完善教學質量監測機制，致力教學質量提高。抓好教學流程的管理落實，指導檢查常規落實情況。深化課程改革，全面提升質量。嚴格的管理，高素質的教師隊伍，規范的教學行為，確保了學校的良性發展。今年高考共有63人上本科線，上線率達20.6%，在同類學校中名列前茅，受到社會的普遍好評。同時學校今年重點抓教師集體備課，加強學科間橫向聯系和縱向溝通，組織了區教學公開周活動。

(四)規范辦學行為落到實處

通過制度建設，規范辦學行為。把制度建設擺在更加突出的位置，堅持用制度規范行為，按制度辦事，靠制度管人。學校緊緊圍繞“堅持科學發展，辦人民滿意教育”的工作目標，重點解決不規范辦學行為，嚴格執行收費政策，建立收費公示制度，嚴厲查處、制止亂收費行為。嚴格執行國家課程方案，除畢業班外，其它年段周末堅決不補課。在學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把“廉政文化進校園”教育活動融入校園文化建設之中。

(五)強化安全職責，消除安全隱患。

安全工作是學校的頭等大事。學校的交通安全、食堂衛生安全、校園學生人身安全等都是學校的重要工作，看起來簡單，要做好很難，稍有松懈就可能釀成大禍。所以，安全責任重大，任務艱巨。本學年，學校組織開展了一系列安全教育活動，增強了學生的安全意識，消除了安全事故隱患。

(六)黨風廉政建設，有效強化學校。

堅持把黨風廉政建設責任制的落實擺上重要的議事日程，強化領導班子廉潔自律意識，以“廉政文化進校園”和“創先爭優”活動為抓手，深入開展廉政教育，做到常抓不懈，警鐘長鳴。積極推行校務公開，深化民主管理和民主監督制度。充分發揮學校工會和教職工代表的作用，學校的重大決策、大宗物資采購、工程招投標、評先評優、改革方案的制定等等，學校都通過教代會征求廣大教職工的意見，做到了公開、公平、公正。構建了一個 “反腐防變”的體系。

反思過去，我們發現許多工作仍存在不足的地方，特別是面對學校的發展遇到的各種問題和矛盾，我們憂心忡忡，顧慮重重。如何盡快實現達標，提高學校辦學品位和生源質量，如何在高中新生成績偏低的客觀條件下提高教學質量，如何在初中生源萎縮的情況下增強吸引力，多招學生及品學兼優的生源，如何最大限度挖掘師生潛能，重展當年雄風?這些問題需要在今后的工作中好好思考，認真破解。學校領導班子有決心有信心，在這場學習科學發展觀的大討論中與老師們形成共識，群策群力、共克時艱，為學校事業發展作出新的更大的貢獻。