第一篇：港北小學2011年工作總結

亭湖區港北小學二〇一一年度工作總結

我校是一所農村定點完小，現設8個教學班，有321名學生，28

名教職工，另附設一所幼兒園，在園幼兒123人，幼兒教師6人。學校環境清幽，綠樹成蔭，是一個教書育人的好地方。幾年來，以 “三個面向”和 “三個代表”思想為指針，以科學發展觀為指導，在市、區教育局領導下，緊緊依靠全校師生員工，認真貫徹執行《江蘇省中小學規范》，圍繞學校年度工作目標，做了大量的工作，學校育人效果顯著。學校現擁有“省平安校園”、“市綠色學校”、“區模范學校”、“區綜合先進集體”、“區民主法治學校”、“區常規管理先進單位”、“區教學質量先進單位”、“區勤工儉學先進單位”、“三老一關先進單位”等種種美譽，年年被區局表彰。今年學校始終以提高教育教學質量為中心，以資源、環境建設為重點，以提高認識、更新觀念，整合資源、師德建設、師資培訓和課題實驗研究為主要途徑，積極探索，大膽實踐，不斷反思，扎實有效的開展工作，積累了一些經驗，取得了一定的成績。

一、加強學習，轉變觀念，全面實施素質教育

1、全面整合德育力量是提高德育實效的有效方法。

班主任是德育隊伍的骨干力量，因此我們十分重視班主任隊伍建

設，通過每月召開班主任工作例會和進行德育課題和案例研究來提高班主任的德育工作能力。在此同時，我們強調全員育人，要求所有教師、職工都要關心每一個學生，并通過學生、家長問卷調查等形式加強反饋、評價。家庭和社區在德育中具有十分重要的作用，因此我們以召開家長會、家委會的形式加強與家庭的溝通。今年學校開展了“教學開放周開活動”，組織家長走進課堂，參與教師的聽課評課活動，讓家長“零距離”接觸學校、教師，了解學校，理解教師，支持學校；還辦好“家長學校”，組織全校家長聽取了中國關工委王佩華教授“感

恩教育，感動中國”的演講，讓所有師生、家長接受了一次精神洗禮。學校正常開設“心理咨詢室”，由心理老師與學生交心，進行思想疏導。還請司法機關同志來校做法制教育講座，使學生受到了很好的法制教育。以上一系列活動均針對學生的實際情況而開展，因此具有較好的實效性。由于全面整合德育力量，我校德育工作取得了新的進展。年年被鎮關工委評為“三老一關先進單位”。

2、努力進行教學改革，全面提高教學質量。

（1）加強過程管理，提高“六認真”工作水平。教學質量在相當程度上取決于教學“六認真”工作的狀況，為此我們以區局的《亭湖區中小學教學工作基本要求》及《亭湖區小學生作業規范批改要求》為標準，堅持平時檢查與期末考核相結合的過程管理，主要做好四件事：一是堅持每月一次的校內視導，以隨機方式檢查一個年級或一門學科或一個班級的一日工作，既能全面了解教育教學一線的情況，也可及時以表揚、批評的方式激勵教師努力做好“六認真”工作；二是落實教研組長的月查制度，要求組長每月檢查一、二項內容，作好記載，及時反饋，以促使組長履行好指導督促本組教師的教學工作；三是加強隨機聽課評課，除了行政人員隨機聽課外，我們還聘請外校骨干教師擔任評委，評課30余節，有力地促進了我校的課堂教學改革；四是加強質量監測，我們采用常態下進行統測、抽測的方法，了解各級各科教學質量的整體狀況以及特殊學生、學困生的質量狀況，并制訂了相應的評價激勵制度，從而有效監測和促進了教學質量的提高。

（2）開展興趣活動，發展學生個性特長。在抓好全面合格，提高整體教學質量的同時，我們致力于發展學生個性愛好，促其冒尖。本學期我校開設各類興趣組6個，認真組織實施藝體“2+1”方案，學生參與面達80%。為提高活動質量，我們加強了管理力度，獲得了可喜的成績：

（3）抓好業務學習和培訓，努力提高師資素質。為形成高素質教師隊伍，我們把工作重點落實在教研組建設上，我們要求教研組活動做到“三定”：即定點、定時、定內容。教導處安排兩個固定的教研活動室，教研活動必須到規定地點進行，避免干擾，以提高活動的實效性。在此基礎上，要求各組努力進行教改研究，創出本組的教改特色，也取得了一定的成果，如語文組的作文批改特色，數學組的趣味數學特色等，使教研活動的水平得到了提高。另一方面，我們繼續抓好師徒結對業務練兵等工作，組織教師學習新課程標準，開展聽課評課活動，我校劉定珠在亭湖區小學校長會教中獲一等獎，6名同學在江蘇省教育報刊社《小學生數學報》編輯部組織的第三屆“小數報杯·小小數學家”推薦評選活動中分別獲得一、二等獎，陳宏鈺、劉定珠被小學生數學報編輯部和小學生數學報數學活動組委會評為“優秀輔導老師”。我們還利用外校教師領導來訪，讓部分青年骨干教師登臺亮相，使他們受到了鍛煉。

二、深化課題研究，進一步加強古詩文誦讀特色建設

1、以主課題為龍頭，制訂特色建設規劃，形成課題系統。

為進一步加強我校教育特色建設，結合我校特色建設的具體情況和發展方向，制訂了《學校古詩文誦讀教育特色建設規劃》，并對人員、經費、制度等各項保障制度的落實制訂了相應的措施。隨著規劃的實施，我校古詩文誦讀特色必將得到進一步的強化。目前已被區局授予“二星級古詩詞誦讀特色學校”。

2、以活動為依托，促使全員參與教育科研。

為激發教師參加科研的積極性，提高科研能力，學校以教導處牽頭，整合各處室的力量，開展了一系列教科研活動。一是課題組研討活動，推進了課題研究的深化。二是組織教師參加各級各類論文評比活動，如“教海探航”、“師陶杯”征文，“綠色學校環保教案”、課件評比，電教論文評比，科技創新論文評比等，取得了多個獎項。三是每年編輯教師教科研成果集，促進教師總結教學體會。

三、加強領導，明確責任，落實措施，整合力量，教防結合，打造平安校園。

學校安全工作是一切工作之首，是學校的保障線。維護校園穩定、保護師生生命財產安全、構建平安、和諧校園是學校工作的首要管理任務。只有師生安全得到保障，學校才談得上發展。為此，學校想盡一切可能的辦法，抓好安全工作。首先是加強學校領導工作，成立學校安全工作領導小組，由校長親自任組長，分管領導和社區干部任副組長，各處室成員、各班主任、科任老師、家長為成員的安全工作領導小組，加強了學校安全管理力量。第二是層層簽訂安全責任狀，層層落實責任，人人肩上有擔子。學校與各處室，各班主任簽訂安全責任狀，班主任與家長簽訂安全責任狀。確保學校條塊工作的安全無遺漏。第三是加強中午值班、上放學期間的校門口的交通疏導及安全警戒。學校每天安排一名值日校委和一名值日老師全天在校值日，維持中午在校學生的習、活動秩序，加強校園巡邏，及時發現排除安全隱患，保安。第四是不折不扣落實各項安全管理規定和措施。學校加強食堂和校園商店的食品進貨關，嚴格落實進貨索證制度、食堂餐前試吃報批制度、食品留樣制度等，嚴防死控，確保學生在校就餐安全衛生健康。嚴格落實門衛值班制、來訪人員詢問登記制度，要求校警著制服，佩戴警械定時巡查校園，做到看好門，查好人，確保學生在校學校活動安全。第五是加強安全技改投入。學校在正確上級支持下投

入數萬元，安裝了校園視頻監控系統，全天候監控學校內情況。還在危險區域設立安全警示牌，教育學生不得靠近，注意安全。

第六是加強安全教育。每學期根據學校、農村實際情況定期不定期開展交通安全、防火、防電、防溺水、防臺風、防農機傷害等方面的專題講座。每學期還聘請司法機關人員來校做法制講座，教育學生遵紀守法。多年來我校師生無違法、無重大違紀事件發生，校園平安有序，2011年五月被江蘇省教育廳、江蘇省綜治辦和江蘇省公安廳評為“江蘇省平安校園”。

四、抓住機遇，大力推進教育現代化和學校事業的發展

1、以校安工程為契機，爭取超常規發展事業。

學校利用暑假，多方籌措資金，順利實施了學校教室和學校行政用房的維修加固，大大提高了校舍的安全性，改善了辦學條件。因此，學校校舍維修加固工程被評為區“校安工程”樣板工程，市區兩級領導都給予高度評價。

2、搞好優質服務，提高師生的食住條件。我校在艱難的條件下，購置了油、氣兩用灶柜、冰柜。對校園電路主干線進行了整改，學校裝上了三相電，維修了教師宿舍的門窗。

3、以區域教育現代化創建為契機，改善辦學條件，發揮設施效益。積極配合上級實施“龍芯電腦工程”，目前已經建成“龍芯電腦”互動教學教室一個，并組織教師參加了教育局與江蘇中科夢蘭電子科技有限公司聯合組織龍芯計算機互動教學系統的使用及操作課程培訓。今年我校還籌資約十萬元，添置了圖書，為每位教師購買了關于課程改革的學習用書，添置了組合音響、音箱電教設施，安裝了電子監控系統，建立了校園網站。辦學條件又得到了一定的改善。在此同時，我們進一步加強了管理，各類設施使用頻率高，發揮效益大。收到了省教育現代化建設水平現場考察組的領導和專家的好評。

五、學校進一步發展還存在一些“瓶頸”。

一是教師嚴重缺編。隨著生源的逐步增長，老教師退休高峰的到來，學校教師嚴重短缺，本學期較上學期增加一個班級，教師減少10人，專業結構嚴重不全，目前還聘請3名代課教師才勉強開齊課程。

二是教師隊伍不穩定。由于學校地處偏僻，生活、辦公條件艱苦，交通不便，待遇低于城里學校，新分配教師剛剛培養成熟就要求調走。所有這些嚴重制約學校教育質量的提高和素質教育的進一步推進。

教育形勢發展很快，社會和家長對學校的要求也越來越高，我們的管理水平、師資素質、現代化程度都還是不能適應各方面的要求。2012年我們就學校的發展、管理體制的改革、特色建設的強化作出了相應的規劃。我們將一定緊跟形勢，與時俱進，奮發努力，開創港小工作的新局面！

第二篇：港北公安分局

港北公安分局巡邏警察大隊成立于1996年，現有正式民警26名（其中3名借調別單位），職工1名，聘用協警員115名，辦公室8間，隊員宿舍8間，警用汽車車13輛，摩托車七輛，承擔港北區治安巡邏、110接處警以及各類維穩工作任務。

一、日常工作

（一）維穩工作。群體性事件的處臵，迫切需要提高我大隊處臵的能力，特別是市政法委提出創建“平安廣場”的活動，需要我們提高工作上的主動性，政治敏銳性，增強快速反應的能力。對此我們做了如下工作：

1、建立了妥善處理群體性事件預案。建立快速反應機制，每天至少保持三分之一的警力著裝在大隊備勤；加強巡邏組、便衣隊與警務站的聯動，實行就近先行處臵的原則處臵廣場一帶發生的各類事件確保“平安廣場”建設目標的完成；完善大隊宿舍區的硬件設施，提供隊員良好的住宿環境，對隊員實行半軍事化的管理，要求隊員住在大隊宿舍以便快速集合人員應對各類突發的事件。

2、提高隊員身體素質，增強隊伍作戰能力。我大隊現在已經開始對全體人員進行訓練。針對全體人員體能不夠好的問題，我們了體能訓練；針對隊伍的精神面貌問題，我們開展了三大步伐、拳術等訓練；針對處臵群體性事件工作，我們開展了處臵群體性事件的站位、隊型和對人員帶離的訓練

3、加強巡防隊員的巡邏防范。我大隊平常使用摩托車與巡邏車相結合的方式對主城區及廣場周邊進行巡邏，警務站接警車不接警

第三篇：港北小學2009教育技術裝備工作計劃

亭湖區港北小學2011年教育技術裝備工作計劃

一、指導思想

以學校現有教育技術裝備為基礎,以校長室提出的項目推進為抓手，對學校類教育技術裝備做好維護工作，加強學校信息化建設，提高學校教育技術應用水平和效率，努力提高師生參加各類比賽成績，不斷提升學校教育技術工作水平。

二、工作任務及措施

（一）、加強硬件管理和建設、規范設備的使用。

1、不定期組織檢查各室實驗儀器和電教設備的管理和使用情況，指導完善配套設備建設。

2．做好各專用教室設備的“配、管、用”工作。由專人負責管理主要包括認真執行有關設備使用的規章制度，對設備進行定期的檢測維護，并做好維修記錄。提高設備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果，養成使用完成后填寫記錄本的習慣。

3、提高信息技術專業人員的專業素質。作為信息技術專業人員，要努力學習信息技術與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網絡環境下學科課程教學的研究，積極參加上級部門組織的各級各類計算機操作比賽。

（二）、優化現代教育手段與學科的整合，充分收集和利用各項教育教學資源。

1、總務處配合學校各部門做好技術服務工作。緊緊以學校工作為重點，配合學校各部門，努力做好學校各項技術服務工作，使學校各項工作能順利開展。教導處重點加強信息技術與學科教學的整合研究，努力提高信息技術在學科教學中的使用效率。

2、加強網絡管理。平時采取切實可行的措施，保證網絡安全暢通。盡可能減少電腦感染病毒的幾率，杜絕網絡安全事故的發生。深入研究網絡應用問題，充分發揮網絡的作用，提高教育教學質量。

3、實現資源共享。本學年繼續通過考核手段，與教導處工作結合進行，由教導處提出要求，總務處主要搭建好資源平臺，作好統計工作，準備與兄弟學校做好優質資源共享交流工作。

4、充分提高學生在信息化管理及應用中的作用。

（三）、完善學校辦公自動化，落實常規管理，常抓不懈。

1、學校管理逐步科技化、智能化、對學生成績、學生學籍、學校管理等大膽使用計算機管理系統，以適用未來學校管理工作的需要。

2、加強班級總機管理，正常通過班級總機，及時與學生家長聯系，將學生在校的基本情況，學校的相關管理制度告知家長。以達到學校、社會、家庭教育的三結合。

3、進一步加強和完善學生電子學籍檔案，及時補充學生檔案資料。

4、積極組織學生參加區局組織的信息技術方面的比賽。

5、進一步加強和完善學校教職工信息管理系統建設，及時更新信息，確保信息準確可靠。

6、加快校園網站建設速度，通過學校教育信息網站宣傳學校。

（四）、制定落實科學實驗教學工作計劃，提高教師的科學素養。

1、努力提高專職（兼職）教師的科學意識和科學素養。實驗室訂閱《小學科學教學》、《實驗教學與儀器》等各種資料供教師閱讀。

2、實驗教學計劃落實、活動正常，按教材要求開齊、開足、開好演示實驗和學生的分組實驗。

3、做好科學實驗教學的資料臺帳工作，要求做到期初有計劃、期中有實施、期末有總結。

4、組織開展各種形式的科學基本功競賽、科學教學論文評比、科學學科教學案例評比和科技制作比賽。

（五）、繼續抓好圖書館建設，鞏固圖書館的創建成果

學校將根據上級要求，切實加強圖書室建設，添置一部分新書，核銷一部分丟失、損壞圖書，優化館藏結構。在夯實圖書室常規工作的同時，加強班級圖書管理員隊伍建設，正常開展圖書借閱活動，積極引導學生課外閱讀、擴大閱讀量、增長知識、陶冶情操，提高人文素養。熱情服務于學校教育教學工作，為教師提供快捷、周到的服務，真正發揮圖書室、閱覽室在實施素質教育、推進課程改革、加強學校文化建設、豐厚學校內涵中的作用。

（六）、加強專用教室及功能室的管理，提高專用教室及功能室使用效益。確定計算機網絡教室、科學實驗室及器材室、體育器材室、圖書室、資料室、閱覽室、音樂、美術等專用教室、功能室的管理人員，明確職責，提高專用教室使用效益，鼓勵教師積極參加區局各科室的論文及創建評比。

（七）、提高全體教師運用現代教育技術的能力

擁有一支高素質的、能熟練應用現代教育技術教學的教師隊伍是實施教育信息化的關鍵。因此在本學年中，繼續利用時間，根據學校信息化工作應用需要，做好相關軟件或應用系統的培訓工作

（八）、加強現代教育技術課題的研究工作

和教導處緊密聯系，組織人員做好十一五現代教育技術課題的研究工作，開展好相關活動。

三、保障措施：

1.校長室、教務處、總務處等相關部門要將教職工參加教育技術裝備工作、完成相關任務納入常規工作考核，分管、主管領導應加強這項工作的指導與檢查，確保上級及學校要求落到實處。

2.相關教研組、圖書館及信息中心負責同志要對照上級要求，組織專室使用教師，經常進行查漏補缺，發現無法解決的問題，及時向主管、分管領導反映，爭取早日解決。

第四篇：2014年港北小學學雷鋒活動方案

港北小學2014年學雷鋒系列活動方案

一、指導思想

月5日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家“向雷鋒同志學習”題詞的紀念日。51年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成長。為了進一步弘揚雷鋒精神，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進學生良好行為習慣的形成，我校根據學校相關工作重點和思路，結合上級的有關要求，整合3月的幾個節日開展活動，制定了我校學雷鋒活動方案。

二、活動目的：

1、以“與時俱進弘揚雷鋒精神，深入貫徹十八大精神和科學發展觀，努力開創學校德育工作新局面”為主題，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型；

2、通過學雷鋒主題活動，引導廣大師生以自己的言行，推進學校德育工作開展，開創德育工作新局面；

3、通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

三、活動主題：學雷鋒精神，做時代新人

四、活動時間：2014年3月

五、活動地點：班級、校園內、學生所在村莊

六、活動內容及相關負責人：

活動一：營造學雷鋒氛圍

1、周一(3月3日)升旗儀式國旗下講話進行學雷鋒動員。（周晶晶）

2、張貼學雷鋒標語。（王加良）

活動二：了解雷鋒精神

1、各班利用班隊會，開展講一個雷鋒的故事、抄一則雷鋒的名言、讀一讀雷鋒的日記，學唱一首關于雷鋒的贊歌。（班主任）

2、各班組織學生出好一期有關雷鋒的手抄報。要求：手抄報主題要鮮明，內容要切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。3月中旬進行評比展覽。（朱海龍）

活動三：學雷鋒、做雷鋒

1、立足身邊學雷鋒。（班主任）

深入開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題的“四個一“教育活動，1

號召學生從身邊做起，從小事做起，從小養成勤儉節約、保護環境、節約能源的良好習慣。

2、立足校園學雷鋒。（班主任）

①、班內開展“做文明學生”活動，搞好學校、班級衛生。

②、班內開展“一幫一”活動，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使同學們共同進步。

③、班內開展“告別不良行為，爭當文明學生”主題教育，通過主題班會、作文、演講等形式，廣泛開展豐富多彩的教育活動，培養學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質。

④、全校進行一次徹底的衛生大掃除（3月7日周五課外活動課）

4、愛心獻給媽媽。

3月8日 以“三八婦女節”為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。

5、愛心獻給地球。

3月12日以“植樹節”為教育契機，三至六年級學生寫一條環保標語，并積極參與學校的植樹護綠活動。

七、活動要求：

每個班都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動，力求做到全校范圍內地面清潔，校園無紙屑，墻角屋梁無蜘蛛網，出言無臟話。同學們要嚴格遵守《港北小學學生常規要求七十條》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

八、活動總結

1、各班進行一次學雷鋒活動總結班會，三至六年級學生每人寫一篇有關學雷鋒活動的日記，記錄學雷鋒活動月里有意義的一天的經歷和感受。班級擇優三到五篇參加學校評比并頒獎。（教導處）

2、學校進行全校性的學雷鋒活動總結大會，評選并表彰一批“學雷鋒”先進個人、先進班級。（校長室）

3、各負責人負責收集相關活動材料存檔。（吳善香）

亭湖區港北小學教導處

2014年3月3日

第五篇：港北小學2014春消防安全疏散演練總結（推薦）

港北小學2014春消防安全疏散演練總結

為進一步落實上級安全工作精神，增強學生的安全意識和自我保護能力，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的新局面，從而維護學校正常的教育教學秩序。在全體師生的共同努力下，本學期我校消防安全逃生疏散演練于2014年3月11如期舉行，圓滿結束，現將情況總結如下：

一、領導重視、演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長陳宏鈺為組長的演練安全工作領導小組，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。老師對學生重點進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高學生應對緊急突發事件的能力。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、周密部署、演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合的安全區域、疏散順序、退場順序和注意事項，要求全體教師明確各自的職責，完成各自的任務。

三、廣泛宣傳、演練結果圓滿成功

1、學校加大宣傳，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。

2、老師對疏散逃生演練進行指導，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。

四、營造氛圍、學習滅火知識技能

為了營造真實的情景，讓學生覺得不是在“演戲”，本次消防逃生演練我們在教室走廊里放置了幾個“火桶”，火勢熊熊，濃煙滾滾，起到了很好的效果。學生“信以為真”，紛紛用毛巾捂著鼻子，躬身疾行。集中到操場后，陳校長對本次演練活動進行了總結。

五、全校性演練效果良好

3月11日下午組織全校學生如期順利完成了逃生疏散演練任務。演練過程學生都能夠聽從指揮,積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度（一分四十秒）撤離到操場。老師們組織到位，保障有力,確保了演練的成功。這次演練活動是對我校校園突發公共事件應急預案的一次檢驗，不僅落實了我校應對突發

事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強了全體師生的安全意識，提高了自護自救的能力，整個演練活動達到了預期目標。

這樣的演練很有意義，以后我校每學期還會堅持開展并由定時通知到突襲通知地進行，確保我校安全應急工作能快速、有序地進行。