第一篇：昆北小學教導處工作總結

昆北小學教導處工作總結

一個學年又在忙忙碌碌中悄然而過，本學年度我校教導處在校領導班子的正確指導下，以校本教研為載體，以教研組特色建設為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師群體專業化水平的提高為目標，深入教學一線，為教師和學生服務。圓滿地完成了本學期的教務任務，取得了預期的工作目標和可喜的成績：六年級畢業班成績向前跨進了一大步，陳巧莉老師獲得了昆區級教學能手，師生各級各類比賽捷報頻傳。下面就教導處本學年的工作做一個總結：

一、夯實校本研訓，提升教師業務素質

為提高教師業務素質，我們從加強教師理論學習和個人基本功訓練等多方面入手。

1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習各科新課程理念。開學初，組織全校語文老師進行新課程培訓，在學習后進行了測試。

2、組織教師讀相關專業理論書籍，學校還為教師訂閱教育雜志，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記，讓自己的思想與名家碰撞，增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。

3、現代化教學手段輔助教學對教師素質提出了更高的要求，教師只有通過不斷地學習，掌握現代化教學技術，才能提高學生的素養。因此，我校安排了兩次白板培訓活動，使信息技術與教學內

容進行有效的整合，彌補了學生由于知識經驗不足而造成的對知識理解有困難的局限。

4、積極派出教師參加國家、市、區級的各類培訓活動，共計三十多人次。其中郝校長參加了上海華東師大教學副校長研制班的培訓，陳巧莉參加北京特級教師研討培訓學習。

5、每周定期開展一次教學教研活動，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入參與活動。本學年安排了青年教師大比武、骨干教師示范課、學習課標研討課、案例分析課等多種教學活動課，校長和各教研組負責人以身作則，深入課堂聽課，大家實實在在的研究教學中存在的問題，互相發表見解，交流困惑。通過這些教學教研活動，既檢驗教師新課程理念的領悟程度，又能摸清我校的課堂教學的現狀，為教師的專業成長搭建了舞臺。教師們學有所得，研有所樂。

6、本學期加強對青年教師的培養，制定青年教師培養計劃，開展了師徒結對活動。給教學時間不滿五年的五位新教師每人配備一名教學能力突出、經驗豐富的教師做師傅。規定師、徒定期互相聽課、評課，做好記錄。在每月的教研活動中還安排了新教師的跟蹤課與培養課，由師傅在課前對她們進行指導，課后進行點評。在學期末的匯報課上，我們看到了杜玲玲、阿茹娜、林燕老師的課堂教學水平都有了很大程度的提高。

二、加大管理力度，提升教學質量

本學年在教學常規管理方面，教導處加大了檢查管理力度。

1、對教師的教案、學生的作業每月進行一次檢查，及時發現問題及時與本人反饋，將每次的檢查結果作為考核的依據。從檢查效果看，教師能根據實際情況進行備課，內容詳實，每課做到有教學反思，并達到規定課時數。大部分學生作業整潔書寫規范工整，教師工作認真，能夠針對學生作業中出 現的問題，認真處理，及時讓學生改正。

2、加強畢業班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從 畢業班展現出來。學校提高對畢業班科任教師的要求，同 時又給予支持鼓勵。開學之初，校領導和教導處與六年級 教師舉行一次座談，了解今年畢業班情況，針對問題提出整改意見，實行校領導包干制，深入六年級各班聽課、制定復習計劃，為切實提高畢業班成績做出努力。功夫不負有心人，經過校領導與老師之間的通力合作，我們終于從區34所小學成績倒數學校，一下子進入成績居中學校。

三、積極開展課程改革，推進素質教育進程

1.本學期我校進行了教案改革，由原來的個人備課改為了小組集體備課。首先教導處確定了各備課小組，制定了詳細的計劃，確定了每次活動的主備人，提出了具體的要求：主備課人首先熟悉教材，確定教學目標、教學重點、教學難點等內容，書寫教案初稿，并作好充分準備發表全面觀點。同時預先通知各個成員，每個參加者本著積極參與的精神，充分挖掘和分析教材，并通過各種手

段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎上，形成自己的觀點和看法，為發言作好充分準備。在備課活動時大家可以充分發表自己的觀點和見解。通過這項活動，大家都獲益非淺，大大提高了教學水平。

2.由于我校地處城鄉結合部，學生來源幾乎都是外來打工子弟，流動性非常大，學生的學習習慣與學習能力都比較差，針對這種情況，語文、數學、英語教研組分別開展了“每日閱讀”、“每日一題”、“每課課前三分鐘口語對話”活動。

? 每日閱讀：擴大了學生的閱讀量，在鞏固識字的基礎上，學生的理解與表達能力得到了提升。? 每日一題：夯實了學生的口算、計算能力。

? 三分鐘口語對話：增強了學生學習英語的興趣，同時聽力與口語表述能力也得到了提高。

四、校本課程的實施更加扎實有效

1、經典誦讀的時間得到充分保證，每周二到周五安排晨讀時間，每周再安排一節經典誦讀課，在不加重學生負擔的情況下，讓學生有足夠的時間進行背誦。

2、本學期在誦讀的內容上做了調整，本學期開始誦讀國學讀本：《論語》、《大學》、《曾廣賢文》、《朱子家訓》、《幼學瓊林》。通過誦讀經典讓學生懂得了一些做人的道理，行為的規范，明白了要把這些道理應用在生活中。

3、本學期將寫字訓練加入到校本課程中，每周安排一節寫字課，每天下午再用15分鐘時間進行寫字練習，由各班的語文教師來進行指導。老師們在注重學生寫好字的同時還注意糾正學生不良的書寫姿勢。在昆區教育局舉辦的“漢字聽寫”與“硬筆書法大賽”中，我校選派出二十九名優秀學生參加了比賽。

4、在教師中開展寫字基本功訓練活動，要求教師寫規范字，板書工整，每月上交兩份硬筆書法作業。

五、組織多種競賽活動，提高學生學習積極性

本學年，教導處組織了多次學生競賽活動，極大的豐富了學生的校園生活，如：學?！皾h字聽寫”與“硬筆書法”大賽，數學競賽，英語競賽，學生繪畫比賽。

六、開展家長開放日活動，搭建家校溝通平臺

11月13日，我校的家長開放日活動如期舉行。經過精心的策劃與組織，本次的活動開展的非常成功?；顒赢斕?，家長們到課堂聽課，參加大課間活動，又參觀了學校鄉村少年宮，看了孩子們的活動情況。這次開放日活動不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進了家長與學校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，多方位促進了學生和諧、快樂、健康成長，增進了學校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。

七、鄉村少年宮工作

從上學期我校鄉村少年宮已經建立起來，學生們已開始了豐富多彩的課外活動，教導處配合少年宮進行教學管理工作，督促少年宮輔導員做好工作計劃，提前備好課，每次活動做好查課記

錄。到目前為止，已多次接受上級檢查，受到了各界領導好評。

在過去的一學年中，我校教導處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將以學校創優精神為動力，充分發揮“協調、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學改革，切實加強各學科的教學研究和業務上的指導與檢查，努力提高課堂教學效益，使我校的教學水平有了一定的提高。同時發揮教導處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個新的臺階。

第二篇：昆小教導處工作總結011年底初稿

昆小教導處工作總結

兔年的車輪滾滾駛過，那些飽滿而豐收的成績漸漸開始成為歷史。但面對著2012年冉冉升起的第一輪朝陽，我們需要一種恣態，總結過去，規劃未來。

剛剛過去的2011年，是我校教育史上值得濃墨重彩的嘉華年。學校脫胎換骨成了軟硬東一流的名校，迎來了無數領導同行的參觀和學習。踏著這令人興奮的鼓點，用驕人的成績迎接著這盛世嘉華年。教導處作為學校的重要組成部分，緊緊圍繞全面提高教育教學質量這一中心開展工作，致力于加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平；加大常規教學管理力度，促進教學質量提升，以校本教研為載體，探索促進教師專業成長的有效途徑，在學校的各項管理中都出色地履行職能，取得了喜人的成績。一年來，汗水澆灌出美麗的花朵，努力培育出累累的碩果，我們用勤懇和敬業來踐行咱們昆小的拼搏精神時，校園深處的那縷寒風中，早已悄悄綻放出美麗的花朵。

不是嗎？隨著引領課程改革新概念的提出和“四課三優”活動的深入開展，周周多媒體公開課成為我們四中的習俗，隨著劉合曉老師、張書華老師在市縣優質課比賽中斬將奪魁，我們相信未來的四中將會成為更多青年教師快速成長的搖籃;雷打不動的校內周一教研活動，形成了教學研討、教學相長的良好風氣;聽課制度的貫徹執行，使全校教師學習的氛圍更濃，提高自己專業水平的愿望更強烈;周周清考試的成功組織，讓可愛的孩子們能夠更清晰地看到自己每一刻的進步;而各種各樣豐富的學習活動，使我們的學生在潛移默化中提高了綜合素質。

德國的叔本華說過：“單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業?！蓖瑯?，教導處的工作成績離不開學校團結務實（轉載自本網http://www.tmdps.cn，請保留此標記。）、殫精竭慮、謀求發展的領導班子，所以，我們忘不了李校長諄諄的叮囑與期待，那份重視與支持，；離不開德高望重、無私奉獻的老教師和虛心求教、勇于開拓的青年教師，所以，我們忘不了年級包班的教師們在層層負責制的背后，所灑下的無數心血和汗水；離不開教導處每位同志，在日復一日的常規管理和枯燥工作的背后，所付出的艱辛與努力，所以，我們也忘不了教導處的同志們，為了搞好教學質量這根生命線，在寒冷的冬夜分析成績，尋找差距，把伏案的身影定格成動人的風景。一任窗外寒風肆虐，雪落無聲；更離不開花朵一樣孜孜求知的孩子們。的確，沒有什么，能比孩子們青春的燦爛笑臉更美，也沒有什么，能比孩子們健康成長更讓人欣慰，更沒有什么，能比辛勤工作換來滿園花開更值得珍惜。

雖然我們的工作，還可能有管理線條過粗、計劃不盡人意等問題，但我們相信孫武的一句話：“上下同欲者勝”。回顧XX年，通過我們共同的努力，已經初步奠定了四中孩子們成長的基石。展望2011，我們有信心通過我們的努力，把學校的教育教學工作，推向一個新的高度。敬業和奉獻，創新和開拓，扎實和努力，是教導處2011年的主題曲。我們將把洋思和杜朗口的經驗，與學校的常規教學相結合，引進教育教學新觀念，推動素質教育新突破;狠抓教育教學質量提升，把教學計劃安排得更細，更實，更有指導性和前瞻性，讓10年的夏季，成為咱們四中“一枝獨秀”的中招勝地。

那么，就讓我們乘著2011盛世繁華的風之翅翼，借著全縣教育改革深入推進的契機，帶著我們四中人特有的務實拼搏精神，用我們的辛勤與努力，團結與創新，開拓四中歷史的新篇章，書寫四中前進中的新輝煌，鑄就四中發展史上的

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第三篇：北灣小學教導處工作總結2008

教導處工作總結

本學期，我校教導處在校領導班子的正確領導下，緊緊圍繞全面提高教育教學質量這一中心開展教學教研活動，落實“教學六認真”。主要從以下幾方面開展工作：

一、加強師資隊伍建設

為提高教師業務素質，我們從加強教師理論學習和個人基本功訓練等多方面入手。

1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習各科新課程標準和西峽縣“三疑三探”教學模式，領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想，提高教師的課堂教學質量，形成西峽模式。

2、教師讀相關專業理論書籍，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記，并撰寫心得體會，讓自己的思想與名家碰撞，增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。

3、走出去，請進來。本學期共外出聽課 53人次，做到了人人都有機會。其中，去西峽聽課2人次2天。教師“取經” 回來后，都撰寫了心得。同時“請進來”，邀請了中心校學科帶頭人來校指導，并組織新教師拜師活動，使其快速成長起來。

4、學校對教研組的教學研究活動、集體備課、教師的聽課節數作了具體規定。實行聽隨堂課制度，既檢驗教師新課程理念的領悟程度，“三疑三探”教學模式運用情況，又能摸清我校的課堂教學的現狀，并推動了同伴互助互學。

5、本學期開展了許多教學教研活動：有校領導的示范課（其中賀副校長的縣級公開課）；組內教師的研討課；集體備課；上級領導來校的調研課；推薦課研討等。每次活動都有討論，有記載，有評價，有總結。這些活動，為教師的專業成長搭建了平臺。教師們學有所得，研有所樂。

二、狠抓常規管理力度，使教學管理有序化

本學期在教學常規方面，教導處加大了檢查管理力度。

1、本學期四次對教師的教案、聽課記錄、業務筆記、政治學習、教研組活動記錄等進行認真檢查，及時公示記錄并反饋本人，每次檢查結果作為期終考核的依據。

2、加強早讀、中午教師值班的管理。大多數班級都能進行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等，中午也有數學教師進行輔導和補差。

3、加強巡課，加大了對課堂教學的監控力度，發現問題及時反饋，特別是綜合課的課堂，在學期結束期間特別關注。

4、加強隨堂課制度。要求校長和教導主任每學期至少聽40節隨堂課，教研組長35節，教師20節，了解各位教師最常態的最真實的課堂，根據新課程標準的要求對照課堂，以學生的能力、素質發展為主，提出反饋意見，探討如何構建有效課堂。要求教師把四十分鐘抓實，抓到位，提倡精講精練，高質輕負。如有課堂教學不盡如人意的，在提出改進意見的同時，要進行二次聽隨堂課。在聽課，要即時檢查該教師的六認真情況，有問題當場指出，以時刻提醒教師認真對待各項工作，不要有拖拉的現象。

5、抽查教師的教案和學生的作業本。從抽查效果看，許多教師能根據實際情況書寫三疑三探教案，內容詳實，并每課做到有教學后記。學生的作業本簿比較規范，但學生書寫還需加強，質量有待加強，作文，周記本稍有欠缺。

6、年級組調研。為改進學校的教學,還要了解年級組的工作狀況,年級組教師之間的配合與合作,了解新課改的落實情況,以增強年級組教師的凝聚力，優化年級組組合。教導處本學期組織了對六年級組進行了調研，調研工作安排一天，共安排四塊工作工作：①上午聽年級組每一位教師的課，寫好教學評議，打好等第。②檢查備課、作業等。③做學生問卷或開座談會。④抽學生做能力測試卷，試卷由教導處提供。本學期調研的是六年級，調研結果存在的一些問題也及時反饋給了各年級組，做好了有效的溝通。

7、加強教研組管理，經?；_展教研活動。本學期教導處組織了14次校級的規模較大的教學研討活動，每次由語、數各科派教師上課，然后進行分組說課和集體評課，人人參與，人人發言，并及時做好記錄，效果較為明顯。

大家能圍繞如何走進新課程進行實驗研究，他們在研究中有方案、有過程、有總結，研究過程踏實、穩進。教師們能深入鉆研教材，研討問題，精心設計教案，上課認真扎實，課后能較好地研討反思。

8、集團互動，全面提高。我校充分利用優質教學資源，加強交流互動和學習，舉行了一系列的集團活動。本學期，我校主動通過網絡平臺加強教師的學習與培訓，并要求青年教師多向骨干教師學習，加快成長的步伐。

9、組織開展校級的興趣小組活動，充分發揮教師的特長優勢，豐富學生的課余生活，發展學生的興趣特長，做好培優工作。對一批學習上有困難的學生，學校也組織教師安排一定的時間做好補差，以縮短學習上的差距，增強學困生對學習的信心。每次活動過程都有計劃，有記錄，有成果展示和匯報。

三、教科研引領，提升學校品位

1、在教科研成績方面：本學期認真組織教師參加各項評比活動，通過各位教師的努力工作，取得了一系列的成績。

2、我們深刻認識到要讓學校增長競爭力，提升品位，教科研的引領是非常重要的。

四、存在問題及設想

教導處通過努力，使教學質量有了一定的起色，但是還存在較多的問題：

1.校本培訓方面明顯的不平衡，大都數培訓活動都針對年輕教師，老教師的機會不太多。

⒊教師的把握課堂的能力還有待改進。對于今后的工作，也有一定的設想： ⒈繼續加強對年輕教師的培養。⒉更多關注低年段教師的培訓工作，給他們也創造更多的外出活動的機會、展示能力的機會。

3、關注教師的課堂教學，關注教師的命題能力，關注教師對學生良好學習習慣的培養。

4、加強教研組的建設，培養教師的團隊精神。

5、關注校級興趣小組的活動成效，鼓勵出成績。

教導處工作總結

（2009—2010學年第二學期）

桑坪鎮北灣小學 2010年7月

第四篇：昆北小學2017.3工作計劃

昆北小學2016-2017學年第二學期陽光教科研

工作計劃

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，堅持以課改為重點，以教育教學質量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規范，崇尚創新，進一步探索有效教學模式，促進教師專業成長，努力實現教學質量的有效攀登。

二、教學工作

1、嚴格執行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度，對各教師執行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，發現問題要嚴肅處理。

2、嚴格備課管理。堅持在每學期初備課程標準，備學期教學計劃。堅持提前備課，重視教材和學情分析，體現班上優、中、后進生應該達到的目標，落實學生的主體地位，以精心備課為有效教學奠基。堅持每節課有效的教學反思。

3、抓好教學工作，規范教學行為。重溫教學常規，深入課堂，了解教師的教情和學情，增強教師的質量責任制意識。杜絕教師滿堂講的現象，要給學生留夠充分的練習時間，做到“變講堂為學堂”。

4、精心設計及批改作業。學生作業做到“因材施教、四精為輔”，四精即：精選、精講、精練、精批。按“六認真作業書寫要求”規范作業書寫。充分運用文字、符號、圖案等激勵方式。

5、加強質量監控。組織好階段性檢測，重視單元檢測及分析。深入開展學科教學調研。各教研組掌握每個學段學生素質發展的要求，精心組織學生素質成果展示活動。

6、抓好學困生輔導。采取面批或個別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，了解學生學習心理，幫助他們樹立自信心。

7、抓好教學常規檢查。加大對備課、作業布置及批改、月教學反思、階段性檢測及分析等常規工作的檢查，及時反饋與交流。行政成員加強隨堂聽課，每周不少于2節。

8、加強綜合學科的管理與考查。

⑴教學上針對音、體、美、計算機的課程特點和市區教育局提出的要求，組織教師上好每節課，按時檢查教學常規，嚴把備課、上課質量關，積極總結好的教學方法并指導學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發揮他們的主動性，積極性。

⑵利用學校鄉村少年宮組建合唱團、舞蹈隊和繪畫、乒乓球、計算機等興趣小組，開展好一年一度的展演活動。

⑶積極參加市區兩級的各類競賽活動。

三、教研工作

1、抓學習。認真學習《綱要》和《課程標準》、轉變觀念和方法，贏得實施工作的主動權，確立現代課程觀，通過討論、交流、聽講座等多種形式，激發教師參與課改的積極性和創造性，把體驗成功，精講多練、聯系生活，激勵創新四個策略用于各科教學之中。

2、學校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，研究的空間要基于校本，基于實踐，研究的重點要放在教師教學行為的轉變上。

3、本學期的教研活動要繼續保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內容要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。

4、教研活動的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

5、教研活動要對外開放，加強教學交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質量，積極采取走出去，請進來的方式，與區、市教研部門和他校教研力量結合起來，加強校際間的互動交流，使教師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。

6、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現象，進行閑談，發表評論，并努力獲取有價值的教育教學經驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協助，共同解決。

四、教師培訓

1、制訂新一輪教師培訓工作，進一步明確人才培養目標，優化培訓方式，整合優質資源，提升教師隊伍整體素質。

2、校本培訓工作是提高教師素質的重要手段之一，本學期我校的校本培訓工作將遵循“高質量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內資源，以校內骨干教師培訓為主，另外還采用片區教研、上示范課、以及派教師外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業務素質。

3、建立微信交流平臺，以達到經驗共享和互促提高的目的。

4、加強現代教育技術培訓，教會教師使用電教設備，提高教師查找、利用網絡教育資源的能力和水平。

五、科研工作

1、課題研究注重過程化。教導處要加強教育科研管理，統籌安排有關課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。課題組要根據各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結經驗，撰寫高質量的教科研論文。

2、課題研究講求實效性。教導處要加強對課題組的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學方式和學習方式，參與整個研究過程。教科組主要負責人要積極有效地帶領教師進行課題研究工作。各課題指導教師要確實發揮作用，帶領教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學規律，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力。

3、本學期主要工作

①本學期每位課題研究教師要對上學期的課題研究活動進行一個小結，制定本學期個人研究計劃，加快研究進程。

②制定出本學期的課題研究計劃，安排好每月活動，并認真落實。

③按學科各組織一次集體備課活動；有目標的進行一次聽、評課活動。

④對研究成果進行總結，積累資料，為結題工作做好準備。

六、校本課程的實施

1、本學期繼續關注《陽光經典誦讀》、《學數學 用數學》教材的使用情況，教導處對上課情況進行檢查，與教師進行交流發現教材使用中的問題，以備后期訂正。在學期末進行一次經典誦讀展示活動。對英語校本教材進行校訂，爭取盡快投入使用。

2、結合211計劃，在師生中繼續開展“陽光寫字”活動，每周安排一節寫字課，每天安排十分鐘寫字訓練時間，學期末要有作品展示。

3、結合211計劃，在師生中開展“陽光讀書”活動，定時間、定內容，適時開展讀書交流活動。

七、少年宮工作

1.活動時間: 每周五下午進行活動，同時把活動納入學校教學計劃，實現活動經?；椭贫然?。2.制定好本學期少年宮教學工作計劃，加強對輔導教師上課的管理，保證上課質量。

3.做好各活動小組的展演工作。

昆北小學教導處

2017/2/18

第五篇：昆北小學踐行社會主義核心價值觀工作總結

昆北小學踐行社會主義核心價值觀

工作總結

自社會主義核心價值觀進校園活動啟動以來，我校積極行動，圍繞“社會主義核心價值觀”展開了系列有效的學習教育實踐活動，活動成效斐然，師生熱情高漲?，F將我校在踐行社會主義核心價值觀方面的主要工作作如下總結：

一、加強領導、強化管理

我校成立了以校長蘇瑾為組長，以皇甫玲書記、郝鳳玲副校長為副組長，以各年級班主任為組員的領導小組。帶領各任課教師齊抓共管，形成了完整有序的管理體系：（1）校長管理（2）德育組員管理（3）班級管理學生（4）自主管理。這種一條龍的管理模式環環相扣，層層落實，成效十分明顯。

二、健全機制，實施到位

1．學校按照實施方案具體落實，做到有計劃，有目標，真正把工作落到實處。

2．學生一日常規貫穿于每日的行為之中，讓學生知道在家、在校的每個時段要做什么，怎樣做才能算好、算對，教師要給予詳細講解和耐心教育。

3．學習實踐“社會主義核心價值觀”教育活動內容有針對性，結合學生實際?；顒有问蕉鄻?，師生喜聞樂見，容易接受，操作簡易，更要富有成效。

4．對班級中開展的各項活動的進行督查，不流于形式，既要檢查活動的開展情況，更要講究實效。將學生參加各項活動的成績作為班級教師和班主任評優評先考量評估的條件之一。

三、主要開展的系列的活動：

我們開展了一系列師生喜聞樂見、簡單易行的實踐活動，真正豐富了師生的文化生活，提升了師生的文明素質。使學校、家庭、社會形成強大合力，有效的營造了和諧的校園氣氛。

1.我們利用寒假開展了“我們的節日·春節”，進行民族傳統教育，鍛煉學生接人待物、為人處世能力。

2.學校語文組還開展了“好書伴我成長”寒假讀書實踐活動。將“書香”輻射到了每一位學生、每一個班級。推動在全校形成“多讀書、讀好書”的良好氛圍和文明風尚，為學生健康成長構建和諧的育人環境。

3.開學初，我們利用班會活動。開展理想與信念系列教育活動，對學生進行正確的世界觀、價值觀、人生觀的教育；評選出“三好學生”“優秀干部”“先進班集體”等，樹立道德榜樣。

5.我們開展了珍愛生命的法制安全教育活動，通過安全技能演練等形式增強學生自我保護能力。

6.我們還開展“學習雷鋒，做一個有道德的人”活動。開展了“灑掃應對”等學生行為規范教育活動。

7.開展了“我們的節日·清明節”系列活動，緬懷烈士進行革命傳統教育。8.開展了 “慶“五一” 美化校園我先行”為主題的勞動實踐活動,用自己的實際行動迎接“五一”國際勞動節的到來。本次活動，既培養了自己熱愛校園、熱愛集體的情感，真切地體會到校園環境的美化需要大家共同參與。同時也深深體會到勞動所帶來的光榮與快樂，培養了學生自主管理能力。

9.開展了“母親節·孝老愛親”活動，發揚中華民族傳統美德。

10.舉行512防震救災逃生演練。進一步增強師生們的安全意識，提高了應對災難的能力，為創建和諧校園，平安校園夯實了基礎。

四、總結現在，展望未來

通過一系列的活動，我校已經形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍。在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結合起來，創新工作思路，創新工作形式，努力開創我校德育工作的新局面，為培養社會主義合格接班人而貢獻力量。