第一篇：2013——2014年第二學期班班主任工作計劃

2013—2014年第二學期班主任工作計劃

——新學期、新氣象、新挑戰(zhàn)

新的學期開始了，所有的工作都將進入一個嶄新的發(fā)展階段，我們班面臨實習、畢業(yè)、就業(yè)的問題，所以本學期的班主任工作重點是如何引導學生正確對待在學校的最后一個學期，并盡快熟悉行業(yè)規(guī)則，順利找到合適自己的實習及工作崗位。

目前學生特點：

年齡層次：平均年齡在18歲以上；擁有比較完善的思維方式；

人員構(gòu)成：男生13人；女生22人。

培養(yǎng)目標：合格的幼兒園教師；

根據(jù)學生的特點：我還是沿用以專業(yè)引導帶動班級管理，大力發(fā)揮班長、班委的管理能動性，適當?shù)臅r候給予督促。

一、專業(yè)引導帶動班級管理

大部分的學生的本學期的目的比較明確，他們知道這是他們在學校的最后一個學期，他們也知道，要通過這一年的學習掌握一些能讓他們在當今競爭激烈的社會中生存的本領(lǐng)。所以能盡快學到訓練的專業(yè)的知識是他們統(tǒng)一的迫切需求。

二、發(fā)揮班長、班委的管理能動性

“無規(guī)矩不成方圓”，任何集體想要有良好的發(fā)展、進步。必須有嚴格的制度來把關(guān)，對于我們班的班級管理，相較其他班級難度更大，因為他們當中相當一部分學生身上沾有一些社會氣息，因此本學期延用上學期的各種制度，針對遲到、早退、曠課、請假、嚴重違紀（打架、上網(wǎng)、逃課、酗酒、吸煙）制定了嚴格的管理制度，以及措施，各種的處罰措施都由班級集學生共同擬定。延用賴燦為班班長、劉帥為副班長。

在接下來的班級管理中，主要讓班委能動地處理班級體內(nèi)的各種事務(wù)。不但鍛煉了學生的管理能力，同時也幫助班主任減輕了工作壓力。

三、積極的思想引導

我一直認為“潛意識教育”是一種非常有效的教育方式，而科學證明也是如此，兩個初生嬰，出生智商均等，但一種使用了鼓勵教育，塑造你是優(yōu)秀的；另一種使用了“特殊教育”，塑造你任何事都做不成。長大成人后，事實證明第一個孩子成為了一個有用的人，第二個孩子成了一個無用的人”。

“良好的集體能塑造優(yōu)秀的人才”這是我的管理方式，因此當班級體取得一些成績的時候我會適當?shù)母嬖V大家，“你們是最優(yōu)秀的，因為你們的優(yōu)秀才會有今天的成績，繼續(xù)保持”，任何一種優(yōu)秀的人都有一種潛意識的壓力，因為你要保持優(yōu)秀必須要努力，只要努力了就會有進步。只他們做錯事的時候，我會跟他們說：“這是你們做為一個優(yōu)秀的人該做的事嗎？這是一個一優(yōu)秀的班集體該做的事嗎”長期下來，學生們都會做到自我約束管理。

四、單獨談話

作為一名班主任必須要做到及時了解學生的心理動向，讓他們安下心來好好學習，本學期打算與每位同學進行一次深度的座談，進一步了解學生心中的工作意向，并幫其排憂解難，正確引導學生的就業(yè)觀。

五、定期督促

班干部的管理盡管做得挺好，但有時畢竟有些方面不能做到盡善盡美，所以在適當?shù)臅r候我會給予合適的建議，也會對他們的工作進行督促，比如出早操的事，有時候難免有些學生遲到，所以我會在當天及時提醒班干部及班內(nèi)的學生注意。

本年度通過以上措爭取讓一年制的學生能及時找到適合自已的工作崗位。

10級學前1班班主任：劉鵬

2014年2月24星期一

第二篇：2009第二學期七班班主任工作計劃

2009第二學期七（1）班班主任工作計劃

一、班級情況分析

本班共有學生38人，女生17人，男生21人。經(jīng)過一年半的初中學習，大部分學生已能適應(yīng)初中的學習生活，能夠比較合理地安排時間，自主地學習。班級各方面情況較好，但也存在不足，主要是優(yōu)秀生與后進生之間還存在比較大的差距，班級的尾巴比較大，有待于通過本學期“培優(yōu)補差”加以改進，慢慢引導所有學生真正成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)接班人。

二、指導思想

2010年是世博實踐年，班級的德育工作碧血堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅決貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以“科學發(fā)展觀”為指導，圍繞“樹魂立根”的德育目標，以落實“兩綱教育”為重點，以世博為教育契機；以富有青云德育特色的實踐體驗活動為工作基本途徑，進一步落實德育實效性。

本學期在班級管理中以《中學生日常行為規(guī)范》為準則，以“一切為了學生的健康成長”為總的指導思想，以綜合素質(zhì)教育創(chuàng)新平臺為依托，加強對學生的自信心、責任心、愛心教育，更新教育思想，深化教育觀念，注重學生的思想教育，讓學生逐步學會做人、學會學習、學會共處，使學生全面發(fā)展，做一名合格中學生。

三、任務(wù)與措施

1、加強德育教育，強化集體觀念。

(1)組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，使學生樹立愛國、愛民、愛科學的思想，端正學習態(tài)度，明確學習目的，爭做文明中學生。

(2)加強對學生進行遵紀守法教育和革命傳統(tǒng)教育，帶領(lǐng)學生經(jīng)常學習法律知識，認真參加每周一的升旗儀式，使他們道今天的幸福生活來之不易，教育學生用實際行動把學習成績提高到一個新水平.2、培優(yōu)補差，抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

(1)鼓勵尖子生確定更高的學習目標，發(fā)揚頑強拼搏的精神，引導他們主動幫助后進生共同進步。

(2)幫助后進生改進學習方法，培養(yǎng)學習興趣，樹立自信心。

(3)對學生多表揚、少批評，多談心、少教訓。

(4)經(jīng)常同各任課教師聯(lián)系，對每一位學生會診，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，使學生全面發(fā)展。

3、科學管理班級，使班級工作穩(wěn)步發(fā)展。

對于一個班級來說，必須有一個過硬的思想、鐵的紀律、濃厚的學風，因此本學期要全面做好以下幾項工作：

(1)班干部改選，組建一支強有力的班干部隊伍。

(2)班級修訂各種規(guī)章制度，對班級進行制度化管理。

主要是建立衛(wèi)生制度、考勤制度、獎罰制度、公物保護制度、課外活動和興趣小組活動制度等。

4、抓點促面，樹立典型，促進班級工作開展。

本學期抓好以下幾個典型：

(1)為班級同學們服務(wù)的典型。

(2)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的典型。

(3)各科學習的典型。

(4)由后進生到先進生的典型。

(5)熱愛勞動、關(guān)心集體的典型。

(6)先進班委、課代表典型。

(7)體育衛(wèi)生先進典型。

5、學生安全工作和疾病防控常抓不懈。

6、搞好家訪工作。

根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，積極進行家訪工作。爭取在本學期中，在寒假家訪的基礎(chǔ)上對班級中重點同學再家訪一遍，特別是那些特殊家庭的學生更要進行多次的家訪。同時，成立班級家長委員會，讓部分家長積極參與班級管理，爭取家長們的更多支持，從而促進班級和學校的教育教學工作更好的開展。

四、班級工作安排

1-2周:新學期總動員，進行集體觀念，紀律觀念的教育。

3-4周:開展常規(guī)教育，進行文明禮貌習慣，熱愛勞動，保護環(huán)境等一系列教育活動。出第一期的黑板報

5-6周:進行學習方法教育，教給學生如何學習。

7-8周:教育學生珍惜時間，培養(yǎng)濃厚的學習風氣。

9周:總結(jié)前一階段時間的情況，表彰好的同學。迎接世博會，進行豐富多彩的主題教育。

10周:期中考試.11周:總結(jié)期中考試情況，表揚成績好的同學，幫助差生尋找原因，鼓勵他們努力學習迎頭趕上。出第二期的黑板報。

12-13周:對學生進行勞動教育和法制教育。

14周:學習成績優(yōu)秀同學經(jīng)驗交流。

15-16周:協(xié)調(diào)各任課教師對偏科學生進行個別輔導，加大幫扶力度。17-18周:期末總復(fù)習。

19周：期末考試。布置暑假注意事項，安排暑期社會實踐活動和讀書活動。

五、本學期班級工作重點

1、以抓好學生行為規(guī)范常規(guī)管理為重點，細化班級管理措施及激勵措施。

2、繼續(xù)深入開展“和諧校園、溫馨教室”的評比。

3、以評選“區(qū)良好班集體”、“市、區(qū)三好學生”為契機，深入開展“尋找身邊的道德榜樣”的活動。

4、進一步加強誠信教育，強化心里健康教育，加強法制教育。

5、世博年，要加強安全教育，強化安全意識，保障學生的健康和安全。

總之，根據(jù)學校的德育工作要求。我們七（1）班的德育工作，也要由單一的班級德育向豐富多樣真實復(fù)雜的社會德育轉(zhuǎn)變；由靜態(tài)的德育知識教育，向靈活多樣、注重實效以實踐活動為主的動態(tài)教育轉(zhuǎn)變。我們要成為真正的青云人，實現(xiàn)真正的“行為規(guī)范內(nèi)化、優(yōu)良品德外現(xiàn)”。

陸琪強

2010年3月25日

第三篇：2008學第二學期初三班班主任工作計劃

2010學第一學期初三（2）班

班主任工作計劃

一、指導思想

以上級主管教育為指導，加強世博禮儀教育，注重法制、心理健康教育、安全教育，堅持以人為本，創(chuàng)建和諧德育氛圍，加強班級文化建設(shè)。

二、班級情況分析

經(jīng)過三年半的學習生活，班級學生穩(wěn)定發(fā)展，整體較好，在行規(guī)、成績等方面的表現(xiàn)整體較好。學生干部得到了一定的培養(yǎng)和鍛煉。本學期是初中最后一個學期，學生馬上面臨著畢業(yè)升學的問題，要讓學生在最后的沖刺階段保持較好的身心狀態(tài)，爭取優(yōu)良的成績。

三、主要工作

1、繼續(xù)加強班干部隊伍建設(shè)，讓學生干部做好老師的助手、幫手。及時反饋、解決班級問題，并且首先要嚴于律己成為學生的表率。

2、繼續(xù)加強班級學生行規(guī)的教育，努力營造“努力奮斗、勇攀高峰”的班級氛圍。

3、強化安全教育，畢業(yè)班學生心理健康教育，幫助學生調(diào)整心

態(tài)，以積極的心態(tài)迎接中考。

4、繼續(xù)發(fā)揮主題教育的功效。初三畢業(yè)班雖然時間有限，但盡可能參加一些校園活動，調(diào)整緊張的氛圍，追求教育實效。

5、加強家校溝通，采用多種形式與家長溝通聯(lián)系，及時反饋學

生在校情況，做好家校合作教育，讓學生發(fā)揮最大的實力，投入中考。

總之，希望在畢業(yè)前的最后幾個月，希望通過各方面的通力

合作，能讓班級學生盡可能

調(diào)整好狀態(tài)，在安全、有序的情況下，做好班級的各方面工作，爭取優(yōu)良的畢業(yè)成績。

每月大事：

3月份：盡最大努力把教材內(nèi)容教完，進入全面復(fù)習。

“新學期、新面貌”板報

3.28紀念活動。

4月份：積極應(yīng)對體育達標。

開始實施模擬考試。

5月份：紀念五四運動系列活動

6月份：初三中考

初三（2）班

2010年3月2日

第四篇：2012第二學期高一192班班主任工作計劃

2012第二學期高一192班班主任工作計劃 盡心盡力、善始善終，營造和諧班級

一、班級基本情況：

本班學生人數(shù)共57人，其中男同學30人、女同學27人，很多同學家庭住址與學校較遠。根據(jù)上學期的情況來看,我們班學生基本上能自覺遵守校紀校規(guī)、關(guān)心同學、關(guān)愛集體，有很強的集體意識和責任意識。班干部工作能力較強、班級凝聚力較強，并在學校組織的各級各類比賽中表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異，贏得了學校領(lǐng)導和老師的好評。但也存在幾個共性的問題：學習的主動性和積極性還不夠強、自主學習的能力提升不高、很多同學學科發(fā)展不平衡、優(yōu)勢科目不突出等等。這也是本學期要繼續(xù)緊抓的一個問題。

二、工作的理念：

繼續(xù)遵循上學期“尊重、理解、團結(jié)、互助——構(gòu)建和諧班級”的班級管理理念和指導思想。我還是認為尊重和了解學生的個性是打開學生心靈窗口的金鑰匙，也是學生服從班主任管理的前提。在日常學習生活中，我要進一步留心觀察學生、積累學生學習生活素材、揣摩學生心理個性，從而在日常管理中對癥下藥，對學生的尊重落到實處。進一步加大與學生交流談心的頻率，知道他們的難處和需求、理解學生、關(guān)愛學生。針對學生基礎(chǔ)較差、學習能力低、學習不踏實等現(xiàn)象，班主任積極疏導、激勵拼搏，常鼓勵和推動學科特長生幫助學科困難生。這樣，班主任對學生尊重和理解，同學間互幫互助，師生間情感互動，從而營造團結(jié)互助、共同進步的和諧集體家庭。

三、工作的具體內(nèi)容：

針對班級的具體情況，我這學期的具體工作將對上學期的德育工作和學習工作進一步深化、細化，主要圍繞以下幾方面內(nèi)容進行展開：

(一)緊抓學習

1、進一步加強跟任課老師的交流，及時掌握學生各門課的學習動態(tài)。我們的學生整體學習基礎(chǔ)較差，學習意志薄弱，哪怕是優(yōu)等生，也往往學科不均衡，特別是數(shù)學和英語很差，這就需要老師，特別是班主任要加強跟任課老師的交流，要對學生的學習情況進行分析，抓作業(yè)質(zhì)量、抓課堂效率、抓復(fù)習效果，幫助學生制定學習目標和計劃，攻克學習難關(guān)，做大優(yōu)勢學科，揚長避短。

2、做好“談心”工作，追蹤學生心理，疏導內(nèi)心障礙。為了促使學生健康快樂地學習、成長，班主任應(yīng)加強對他們的教育工作：首先從思想上重視學生的心理輔導教育，靈活運用“心理療法”。善于洞察他們一瞬間的心理動向，深入地了解他們，加強跟學生的談心、溝通，關(guān)注學生、關(guān)愛學生，抓出問題、解決問題。其次，班主任要恰當?shù)剡\用表揚和批評，幫助學習優(yōu)異的同學克服驕傲自滿情緒，幫助學習差勁的同學重拾信心。同時教育學生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對挫折，教育他們懂得“態(tài)度決定一切”的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好的問題，往往是想不想做、想不想做好的問題，因此要讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動性、積極激發(fā)自己的潛能。

(二)加強管理

進一步健全班規(guī)班紀、強化班級管理、確保教學工作有序順利進行。主要從以下三方面進一步強化：

1、制定班規(guī)，落實每月操行評分細則的執(zhí)行。國有國法，班有班規(guī)；制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比如副班長負責考勤，科代表負責作業(yè)的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者，勞動委員負責清潔方面??每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄；每個班干部要對自己的工作進行每周總結(jié)交給班長匯總，然后向班主任匯報。

2、充分利用班會課，真正發(fā)揮班會課的德育教學管理功能。這學期我初步確定了《新學期、我能行》、《我與我的目標的距離》、《有效利用時間》、《誠信、人生路上的朋友》、《心理健康、人格更美》、《善待挫折》等主題班會，采用比賽、辯論、研討等多種形式開展主題班會。

3、加強家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學生成才。學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動

態(tài)，有效地做好學生的思想工作。

（三）、適當減壓

高中學生的學習壓力，是每一個老師都先經(jīng)歷過來的，都有著深刻的體會，所以，我覺得除了引導學生學習之外，要注意通過文體課和課外活動課給學生減輕壓力，這樣對于提高學習效果，保證學生的健康全面發(fā)展更有好處。

班級管理如何，直接關(guān)系到學校教育教學質(zhì)量的提高、教育教學目標的實現(xiàn)、學生思想、道德等各種素質(zhì)的養(yǎng)成?！耙郧楦腥?，以理治班”

善始善終，營造和諧班級的目標會最終實現(xiàn)。，班主任盡心盡力、

第五篇：2010～2011第二學期高一(8)班班主任工作計劃

2010～2011第二學期高一（8）班班主任工作計劃

班主任：許驕

一、班級上學期總結(jié)及展望

經(jīng)過了一個學期的相處，高一（8）班現(xiàn)在比以前更團結(jié)了，特別是上學期的后半段他們的改變很大，由剛開始的懶散變得勤奮了，班級形成了一種良好的氛圍，絕大部分學生都能遵守學校的規(guī)章制度，班干部也很負責，積極地投入到班級的管理工作中，上課的情況也有剛開始的過分活躍變得積極而有序，班級整體充滿了活力。如今一個和諧的、積極向上的班級體基本形成，在本學期主要是改善上學期存在的不足，比如遲到、內(nèi)務(wù)、作業(yè)等問題，希望能讓高一（8）班成為一個學風優(yōu)良、學習優(yōu)秀、團結(jié)友愛的優(yōu)秀班集體。

二、管理的大體計劃和目標

葉圣陶先生說：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣。”所以我十分注重學生學習和生活的優(yōu)良習慣的養(yǎng)成。高中的學生身心發(fā)展較初中要成熟，所以在學習生活管理工作上我秉承：自主管理，發(fā)揮和培養(yǎng)學生自我管理的才能的理念。當然學生自我管理并不代表班主任就可以撒手不管，班主任的工作方法和技巧上及時給予指導，當學生管理不對時給予指正??一個集體的輿論非常的重要，它會影響到集體的發(fā)展方向，所以必須要建立良好的輿論體系，而在這個點上我們必須讓每一位同學清楚本班的集體精神是：尊重每一個人，互愛、團結(jié)、求知好學。對我而言，我的工作理念是：關(guān)注每一位學生！

1、調(diào)整值日班長，讓學生學會自我管理

鑒于上學期班級管理還存在一些不足，比如說班委內(nèi)部不夠團結(jié)，有部分班干部不夠主動，使得班級管理整體上比較被動，所以在本學期開學前兩周主要對值日班長進行調(diào)整和培訓，并且把值日班長工作細化，明確工作，同時制定相應(yīng)的班級制度，希望一個得力的班委班子能為班級營造團結(jié)、友愛、進取的班風。

2、營造團結(jié)、友愛、進取的和諧班風

本學期班級會在教室宣傳語、布告欄上做一些改變，比如在布告欄展示本班團結(jié)友愛的一面，讓整個班級更加溫馨和團結(jié)，另一方面則會在學習上樹立榜樣，計劃在第三周找一些成績好的同學給全班同學談經(jīng)驗，為班級創(chuàng)造一個積極進取的氛圍。

3、加強學生心理輔導，對學生進行生命教育

本學期將會繼續(xù)關(guān)注學生的心理問題，比如說早戀、學習成績不理想所導致的抑郁等，爭取做到及時發(fā)現(xiàn)及時解決，讓學生擁有一個健康的心態(tài)。而生命教育是本學期德育工作的主要內(nèi)容，鑒于周邊地區(qū)多次發(fā)生學生不珍惜生命現(xiàn)象，本學期的班會課也會著重對學生進行生命教育，除了平時的時候多關(guān)注心理有異常表現(xiàn)得學生之外，班級將通過以“生命教育”為主題班會課讓學生學會調(diào)整心態(tài)，認識生命的可貴并珍惜生命。

4．加強與學生家長的聯(lián)系，共同落實、管理好孩子

針對班上個別同學的家里管理太嚴，要求太高，給學生壓力過大的情況；個別學生回家對父母不尊敬、做事沒有交代等情況，每周盡量跟幾位學生家長通通電話，匯報一下學生在校的情況，了解一下他們周六日在家里的情況，外宿生晚上學習安排的情況。另外，多向?qū)W生家長宣傳學校的辦學理念、規(guī)章制度，盡量實現(xiàn)家校共同管理孩子的目標。

本人堅信，用自己的耐心、細心和用心去帶領(lǐng)班級，學生會朝著“和而不同，臻于美善”健康成長，實現(xiàn)班級成績目標。

2011-2-20