第一篇：2012學年第二學期一2班班主任工作計劃

一.班級概況：|||本學期本班人數為27人，其中轉入1人，比上個學期多了1人。大部分學生思想比較上進，能夠做到尊敬師長，由于年齡特點不夠約束自己，缺乏有責任感。其中男生在紀律問題等方面不夠好，應繼續加強練習，培養其自覺意識。多數同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣、任性。出現錯誤認識不到或不愿改正。|||二.中心工作|||本學期本班的工作重點有四點。第一，抓學習，讓每個同學都能打好基礎。第二，抓美德教育（包括儀表美、語言美、行為美），形成良好的習慣。第三，抓愛祖國、愛家鄉、愛科學教育。第四，抓學生的日常行為規范教育。并結合有關節日和學校的計劃辦好墻報。|||三.夀育內容和措施|||

1、安定學生情緒，讓學生開始科學地接受知識灌輸。抓好課堂紀律，保證課堂教學的正常、順利進行，提高課堂教學質量。加強學生思想教育，組織學生學習學校的規范條例。教育平時要以禮待人，見到老師、長輩或同學要主動打招呼問好，同學間要團結友愛、互相幫助。|||

2、發揚雷鋒精神，宣傳雷鋒思想，培養學生樂于幫助別人的意識。抓好課堂紀律的同時，加強課間紀律。教育學生愛祖國、愛人們、愛勞動。特別是自然環境的保護。培養學生團結友愛。|||

3、切實抓好行為規范教育，有內容、有計劃、有效果安排晨間早讀，語文、成語積累、英、數交替進行，根據班級的特點，落實每天的晨間談話，班隊課的行為規范訓練，使行為規范經常化。|||

4、培養學生在日常生活中正確對待自己和他人，學習別人的長處，彌補自己的不足。對學生加強安全知識教育，強化學校的常規教育。加強課堂紀律。|||

5、在學習新內容的同時，引導學生抓好知識復習鞏固。教育學生要誠實和做事認真負責，并加強品德和行為習慣教育。|||

6、做好后進生的德育工作及學生放假前后的安全衛生教育。總結執行學校規范的好人好事，并給予表揚鼓勵。|||

7、壯大班干部隊伍|||經過一個學期的培養，班干部已經形成了一定的核心力量，明確了各自的任務，具備了一定的工作能力，有些班干部還在同學們中間形成了一定的危性。但我發現有些班干部名存實亡，并沒有發揮一定的作用，而所謂平民中的有些同學工作熱情卻十分高。本學期，我決定讓的同學當上班干部來管理班級。一方面可以減輕每個班干部的工作，同時有的同學可以自覺地形成自我約束能力。使的同學們在受到鍛煉、增長才干的同時，體會到了當小干部的難處，更自覺地遵守各項制度。激勵他們給班級出主意，想辦法，增強了集體觀念。引導學生自己動手出好每一期的黑板報，提高同學們的熱情。同時經常召開班干部會議，對他們進行管理能力的引導。|||

8、強安全教育，防患于未然|||安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。|||1用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。|||2用班隊課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。|||

9、保持家校聯系，促進班級工作更順利地進行。|||1做好家訪工作，了解學生的實際情況。|||2及時與家長溝通，反映學生在校情況。|||3班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。|||

三、工作安排：|||二月份：|||

1、加強期初行為規范教育|||

2、假日活動開始|||

3、班級黑板報刊出|||三月份：|||

1、“學雷鋒、樹新風”主題教育|||

2、慶祝“三八”婦女節|||

3、班級黑板報刊出|||

4、寫字教學月評（1）|||

5、植樹節活動|||四月份：|||

1、班報刊出|||

2、期中教學質量測試、反饋|||

3、一二年級廣播操比賽|||

4、寫字教學月評（2）|||五月份：|||

1、一、二、三口算、筆算測試|||

2、四項競賽小結|||

3、班報刊出|||

4、寫字教學月評（3）|||六月份：|||1..慶祝六一兒童節|||2.班報刊出|||3.寫字教學月評（4）|||4.語文閱讀競賽|||

5、復習應接期末考試|||七月份：|||

1、放假安全教育，布置寒假作業

第二篇：一班第二學期班主任工作計劃

班主任工作計劃

一（1）班馬靜

一、指導思想

“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。”由此可見，行為習慣的養成教育對一個人的成長極其重要，抓好一年級學生的養成教育，有著更為特殊的意義。“讓好習慣伴隨學生終生”的教育理念一直記在我心。

二、班級概況

一年級有學生50人，其中男生有27人，女生有23人。

經過一學期的適應，學生的行為習慣有了明顯地改善，自律性也好多了，基本上能適應小學生活了。但本班學生膽子偏小，有一部分學生說話像蚊子，顯得不夠自信。大部分學生思維不夠活躍，因為他們懶于思考。這些都將是這學期要重點引導的地方。

三、培養目標

培養學生良好的行為規范，初步形成守紀的班風。重點抓好學生的常規教育，分階段落實《小學生日常行為規范》和《小學生守則》的部分內容，培養學生良好的行為習慣。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，初步培養學生的責任感以及自我約束、自我管理的能力。

四、主要工作及措施

（一）讓學生養成好習慣

1、制定班集體的共同奮斗目標，以班規形式呈現。

班規：禮貌待人不打鬧，慢步輕聲不追跑。主動學習會思考，大聲發言不可少。團結友愛交朋友，身心健康才會好。清潔衛生做仔細，誠實守信無小事。排隊集合快靜齊，從我做起愛集體。

2、日常管理系統化。

（1）結合學校的行為習慣養成要求，分段認真學習各部分常規的具體要求。明確要求，讓所有的同學都明白什么事該做，什么事不該做。注重實際訓練，使學生在訓練中進一步明確要求，養成習慣，以星期為目標，在黑板上板書提醒本周的養成習慣。具體安排如下：

（2）開展一周一點評，及時表揚學生的進步之處，指出不足之處。當然，本學期不再以書信形式向家長傳達，而是短信或口頭形式通知。

3、制定清潔衛生工作制度

（1）明確教室衛生要求 ：每天早上檢查自己的桌椅是否擺放整齊；中午放學時撿起自己桌邊的垃圾；下午放學時要把自己的桌子擺放整齊，把凳子輕輕擺放在桌上，將桌邊的垃圾撿干凈。

（2）責任到位，人人負責。實行小組輪流制度，人人參與到班級的衛生打掃與保持。選出值日組長，負責本組的監督情況。

（二）讓學生健康成長

1、重視學生的安全教育

A、根據學校要求，每天放學進行一分鐘安全教育。

B、組織學生參加學校安全月活動，增強安全意識。

C、配合學校對學生進行應對突發事件的能力，進行緊急疏散演練。

2、身體健康

A、積極參加“大課間”活動，督促學生做好兩課兩操，讓孩子們感受健康的快樂，生命的可貴。

3、心理健康

A、關愛全體學生，尤其是后進生，與后進學生家長建立密切的聯系，讓家長重視孩子的學習。經常與家長進行溝通。

B、要求每天向媽媽或爸爸說句心里話。

五、活動安排二、三月份：

1、開學準備工作。

2、班容班貌評比活動。

3、“我以雷鋒為榜樣”系列活動。

4、開展植樹活動，教育學生愛護生命。

四月份：

1、清明節實踐活動。

2、班主任輔導及安全知識講座。

五月份：

1、班級德育主題教育展示活動。

六月份：

1、慶“六.一”游園活動

2、組織開展“6.5”世界環境日主題教育——“小手拉大手、保護母親河”綠色教育“五個一”活動；

3、開展“6.26”世界禁毒日“十個一”系列教育活動；

4、復習迎考動員與學期小結交流。

5、做好學期結束工作及暑假具體工作布置。

第三篇：2012～2013學年第二學期七年級一班班主任工作計劃

2012～2013學第二學期七年級一班班主任工作計劃

馬渠初級中學郭煒虎

本學期繼續加強對于學生的思想行為與學習習慣的培養，使班級所有學生都能積極投入到學習生活之中。根據我和代課老師的交流，了解到班級里絕大部分學生行為習慣較好，基本能按照學校的日行為規范來要求自我，但還存在一小部分男生該方面做得不夠理想，其自覺性還有待進一步提高。鑒于此，本學期的具體計劃如下：

一、本學期班級工作奮斗目標：

1、繼續培養學生良好的行為習慣和學習習慣。

2、鞏固（守紀、進取、勤奮、務實）良好班風，完善班級管理制度，增強學生的集體榮譽感，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強（樂學、勤學、好問、善思）學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4、與學生融洽相處，建立的新型師生關系。

二、具體措施：

1、選好本班的班委，建立強有力的班級領導班子。并且使他們能各盡其職，并且在班上樹立起表率作用。

2、召開班委會議，并且隨時找學生了解班級的情況和學生的表現情況。

3、狠抓課堂紀律、課間文明

4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力

5、加強對本班那些行為習慣較差學生的管理和督促，并用多種方法開展教育。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

8、組織學生認真學習《中學生日常行為規范》和《中學生禮儀規范》

三、本學期工作具體安排：

1、進一步完善班級領導班子，調選班干部，做好各部門的分工，明確職責，班委工作細致化。

2、向學生提出學習、紀律、衛生等方面的要求。

3、做好家訪工作，共同管理好學生。結合每月考試成績，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

4、開展做文明學生活動，有意義的課外活動；采取有效措施，杜絕學生抽煙、酗酒、賭博、談戀愛等現象；提高學習的效率，交給學生學習的方法；關愛學生，產生情感的共鳴。

5、學風建設

（1）在學生中培養競爭意識，使之有“你追我趕”的比學風格。

（2）抓兩頭促中間

對成績好的同學肯定成績，經常鼓勵，而對成績差的同學，則采取組織“一幫一”的學習組（請成績好的同學幫助成績差的同學）的措施。這樣，成績好的同學穩中有進，成績差的同學不斷進步，從而帶動中等生也有所進步。

6、雙差生轉變

（1）多談話、多教育

平時多觀察這些學生，在發現有不良苗頭時，進行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉變。

（2）多檢查、多督促、多跟進

在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯系，跟進情況。

7、心理品質教育

（1）應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試。

（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

（3）意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。

2013年2月25日

第四篇：2017-2018學第二學期一班班主任工作計劃

2017-2018學第二學期 一（3）班班主任工作計劃

連州市瑤安民族學校 陳衛英

轉眼間，新的一學期又來臨了。回顧上學期走過的路，收獲多多！當然也有一點點兒遺憾。本學期將在前面的基礎上把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風。我從以下幾方面來抓好班務工作：

一、指導思想: 以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，以行為習慣養成教育為重點，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。積極參加學校和德育處組織的各項活動，創造溫馨之家，成為一個有特色的班級。

二、班級基本情況: 本班原來共有學生31人，其中男生15人，女生16人。由于一年級學生年齡小，在行為習慣及學習習慣的養成上雖然經過上學期的學習已有所進步，但仍比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們盡快適應學校的學習生活，使每一位學生在這里都受到良好的養成教育。

三、班級奮斗目標:

（一）在行為習慣方面，養成良好的生活學習習慣。

（二）在思想道德上，培養學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。

（三）以學校和班集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，根據本班學生特點，培養學生的現代文明，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結向上的集體。

四、班級管理措施: 為了使學生能夠及早更好地適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因此，我決定從以下幾點入手:

（一）學習方面

1、上課能積極發言的同學給予紅花獎勵。

2、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。

3、作業寫得干凈又整潔的同學給予笑臉獎勵。

（二）紀律方面

1、課間作好課前準備，由班干部進行管理，教師輔助管理。

2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學可以得到小紅花。

3、培養學生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，輕聲慢步進課堂，上學放學排隊走的好習慣。

（三）勞動方面

1、做值日認真的同學可得衛生小紅旗。

2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛生的同學可 得衛生小紅旗。

（四）衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生:要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生:每天早上、中午分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

（五）安全教育方面

“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，不在教室里追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。

五、班干部的培養方面

一個優秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現好的同學，并時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生轉換。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得 到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

六、加強與家長的合作

1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、通過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。

五、各月具體工作安排 二月：

1、交流寒假生活，寒假生活總結。

2、學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。

3、明確班級目標，制定班級公約。

4、召開有關學校規章制度的主題班會。

5、制定好班主任計劃。

6、組織好每周一的升旗儀式。

7、巡視檢查班里的班風、學風情況。三月：

1、組織好每周一的升旗儀式。

2、組織開展安全、環保衛生教育的主題班會。

4、組織好有關競賽活動。

5、開展以學雷鋒為主題的黑板報評比活動。四月：

1、組織好每周一的升旗儀式。

2、做好學生的家訪工作。

3、組織好學校有關競賽活動。

4、舉行每年一度的國學經典誦讀比賽。

5、召開以文明禮儀教育為主題的班會。

6、開展安全應急演練。五月：

1、組織好每周一的升旗儀式。

2、結合五一勞動節，培養學生熱愛勞動的思想，舉行“做勤勞的小蜜蜂”的主題班會，評選出勞動積極的學生，并進行獎勵。

3、發展新少先隊員入隊，組織好新隊員入隊儀式。

4、舉行慶祝“六一”校園文化藝術節活動和游園活動。

5、邀請鄉派出所干警到我校開展禁毒委主題的法制教育課。

6、組織好有關競賽活動。

7、開展消防安全演練。六月：

1、組織好每周一的升旗儀式。

2、開展防溺水的安全防范教育。

3、評選優秀班干部、優秀少先隊員。

4、做好期末考試復習工作，迎接期末考試。

5、做好學生暑假安全教育。七月：

暑假安全教育。

2018.2.26 5

第五篇：小學五年級一班第二學期班主任工作計劃

五年級第二學期班主任工作計劃

五年級：趙海英

新的一學期又開始了,為了在新的學期里把工作做好,把我班塑造成一個團結向上、文明創新的班集體,特制定班主任工作計劃如下:

（一）本班學生基本情況。

全班共有48人，其中男生29人，女生19人。學生學習的紀律性、自覺性一般，希望經過一個學年的努力，能使該班學生的學風、班風能有明顯的提高.學生來自周邊各個村。在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，沒有品德特殊的學生。學生學習的紀律性、自覺性一般，希望經過一個學年的努力，能使該班學生的學風、班風能有明顯

（二）基本措施和做法。

１、了解學生思想狀況。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛剛接受這個班，對學生的情況不是很了解。因此為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生 在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學生參加升旗和做操。

組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

⑶組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。

3、組織和培養班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔、培養和使用班干部。

我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。

對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對癥下藥，因材施教。

班級管理是一門藝術。我將在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

時間：2016/2/23