第一篇：橋頭鄉小學校2013年秋學校工作計劃

橋頭小學2013年秋學校工作計劃

又一個金秋來臨，橋頭小學在劉建國校長的帶領下，開啟了一個全新的旅程。在老師們的企盼中，我校將以科學發展觀統領全校工作，努力總結學校過去工作中的得失，圍繞課程改革，扎實開展教育科研深入推進素質教育，強化各項管理，公開、公平、公正，趁勢而上，為辦好人民滿意的教育，特制定以下學校工作計劃：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以辦人民滿意教育為宗旨，全面深入貫徹落實我縣教育工作會議精神，緊緊圍繞“搶抓機遇、突破發展”這個中心，突出“提高教育教學質量”這個重點，繼續強化“依法治校、教研強校，管理興校、質量立?！币庾R，繼續開展“共產黨員先進性教育”活動，以完善農村寄宿制學校建設為契機，堅決貫徹科學的發展觀，進一步抓好“學風、校風、教風、班風”四風建設。堅持“立德樹人，求實創新”的工作宗旨，全面推進素質教育，大力加強教師隊伍建設，努力建設和諧校園。

二、目標及任務

1、做好控輟保學工作。適齡兒童入學率、鞏固率、殘疾兒童入學率、學前1年受教育率均達100%。

2、全面推進學生綜合素質評價工作，加大考核力度，讓學校各部門之間團結協作，為學生綜合素質評價工作的推進獻計獻策。

3、強化學校管理，走規范化辦學之路。不斷完善常規管理制度，強化制度的落實。做到依法治教，依法執教。加強安全教育力度，落實安全責任，確保學校的安全穩定工作。

4、加強教師隊伍建設，提高教師隊伍素質。一是認真學習科學發展觀，讓教師深刻領會科學發展觀的內涵，用科學發展觀統領學校教育事業發展的全局，堅持以育人為本、以學生為主體。按照“鞏固、深化、提高、發展”的方針，進一步促進學校工作持續協調健康發展。二是教務處牽頭，以校本教研為陣地，以信息技術培訓為重點，提高教師遠程教育設備的應用能力和駕馭課堂教育的能力。

5、努力實施新課程改革，進一步提高對“教學質量是學校生命線”的思想認識，全面加強教學常規管理，切實提高教學質量。加強素質教育，提高雙基教育，使每一個學生全面發展。

6、努力推進均衡教育，加強校園建設。一是搶抓國家“校舍安全工程”建設項目，大力改善校舍及功能房。二是從校園文化建設入手，提升辦學品位。

三、主要工作和方法措施：

1、加強師德師風建設，樹立良好的教師形象。組織教師認真學習《教師法》、《教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規，推進以德執教，以法治教，杜絕體罰和變相體罰學生。不斷完善師德考評辦法，定期考評師德建設情況，利用行風評議和黨員民主評議開展師德師風自查自糾活動。注重培養教師的服務意識、為人師表意識、廉潔從教意識、教學質量意識、團隊凝聚意識。真正打造一支為人師表、愛崗敬業、無私奉獻的教師隊伍。

2、加強學生德育工作，提高學生思想道德素養。本學年以少先隊大隊部為龍頭，認真落實《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》,開展“文明學生”、“優秀班集體”評選活動。切實抓好紀律教育、文明禮貌教育、養成教育，培養學生良好的行為習慣。積極開展少先隊活動并將德育融入活動之中。同時利用國旗下的講話和集會對學生進行德育教育。切實做好學困生、心理障

礙學生的思想工作，積極探索學校教育、家庭教育和社會教育融合的新方法，組織教師研究新形勢下的家校交流方式，建立和諧的家校關系。

3、進一步規范教學常規管理。教務處要從備課、上課、作業、輔導、評價等環節入手，切實改進教學常規工作，轉變課堂教育觀念，優化課堂教學，提高課堂教學效益，提高教育教學質量。以學生發展為本，注重培養學生的學習習慣、創新意識和實踐能力。要不斷完善《常規教學管理細則》，成立以馬世平為組長的常規教學檢查工作小組，加強檢查監督力度，為績效工資的落實奠定基礎。對教師的常規考核要實現制度化、科學化、精細化、人文化，要體現實效性、公平性、連續性，增加透明度，做到規范、有序、高效。充分調動教師的積極性，使每一名教師扎扎實實做好自己的本職工作。

4、狠抓教學質量。教學成績是上級主管部門考核我校辦學水平的重要指標之一，是影響社會與家庭對學校滿意度的重要因素之一。本年度要進一步強化“教學質量是學校生命線”的意識，教務處要制定出具體的抓質量的措施和考核評比辦法，進一步營造“齊抓共管、團結拼搏”的教學氛圍，學校將把質量作為今后績效工資兌現，評優選模、晉級，崗位聘用的一個重要條件，同時也是考核教務處的重要依據。

5、加強校本培訓，促進教師的專業化成長。一是抓好班主任教師培訓工作，45歲以下的教師全部參加培訓。二是派人參加現代教育能力培訓，在學校開展全員培訓，以此推動學?，F代遠程教育在學校的全面運用。二要繼續提高教師的基本技能，仍從提高“新課標培訓”“三字一畫”和“計算機的初步知識”入手，教務處要將任務根據教師的年齡特點和知識水平，分層次具體細化到人，每學期末進行考核。三是教務處要挖掘校本資源，充分發揮現有學科帶頭人、教學能手等骨干力量的引領作用，開展課堂研討、專題講座、賽課等

校本培訓活動。四是落實校本教研，每個教研組要以研究課題為主線，以課堂教學為抓手，以課例（研究課、示范課、隨堂聽課等）為載體，切實提高每位教師的教研能力。積極倡導教師將理論學習與自己的教育行為結合，確定研究課題，努力開展校本研究活動。

6、加強體育、衛生工作，提高學生綜合素質。緊緊圍繞我縣中小學“體育藝術科技2+2”項目班級展示活動，開展陽光體育運動和大課間活動，促進小學生全面發展，健康成長。一是認真貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時”的思想，不斷提高體育課的水平。二要加強衛生教育，制定健康教育計劃。要認真貫徹《學校衛生工作條例》，進一步提高學生衛生意識，由體藝組組織對學生進行健康檢查，建立學生健康檔案。工會要完善衛生管理制度，加大衛生監督檢查力度，開展衛生評比活動，實行日檢查周評比。

7、加強少先隊建設,培養隊干部能力。少先隊工作要依據學校計劃，制訂詳實的隊活動計劃，開展豐富多彩的活動，充實校園文化生活，要認真組織好運動會、“慶國慶”、“慶元旦”等活動，有針對性的安排好大隊活動。落實好升旗、國旗下的講話等常規工作。

8、強化法制、安全教育，確保學校穩定。學校安全工作由副支書馬玉茲具體負責，統籌學校的各項安全保衛工作。一是全體教職員工要牢固樹立“安全第一”的思想，堅持預防為主的方針，切實做好維護學校和師生生命財產安全工作，建立健全各項安全保障制度，層層簽訂安全責任狀，做到各司其職，責任落實到人。但合理利用好保安人員，加強監督檢查，積極采取各種有效措施，定期和不定期地對學校各班安全狀況進行檢查，消除不安全隱患。二要按照“五五”普法規劃的要求，深入開展法制宣傳教育，組織全體師生學法，定期舉辦法制講座，促使師生人人知法、守法、護法、用法，不斷提高師生的法

律素質，為全面推進依法治校、依法治教、依法治學奠定基礎。

9、加強后勤工作，服務教育教學。一是加強寄宿生管理。宿舍實行專人管理，本學期由蔣紅兵主任具體負責管理，值班人員的保安的值班要認真做好寄宿生的服務工作，特別要關心留守兒童的生活、學習情況，使每位寄宿生感受家一般的溫暖。二要提高學生的生活質量，規范食堂管理，要進一步完善食堂管理制度和跟餐制度，從業人員要規范操作，熱情服務，提高服務質量，保證師生用餐的衛生安全。三是做好財務管理，合理預算，合理支出，定期公布經費使用情況。四是不斷完善校務公開制度。認真做好校務公開工作，讓教師知校情、參校事、議校政，為辦好學校出謀獻策，行使當家作主的權利。五是進一步加強學校財產管理，完善管理體系，做到室室有人管、物物有人管，建立物產保管使用責任制度,尤其是一些教學損耗品的領用、登記與核銷，消除浪費現象，使財盡其效，物盡其用。弘揚艱苦奮斗精神，立足學校發展作好規劃和設計，籌措資金，精心設計，嚴密組織，有計劃的改善教師辦公、生活條件等，常規做好校舍的維護與修繕工作。調動后勤人員的工作積極性，樹立服務意識，提高服務質量。

10、做好工會工作。工會要及時了解教職工的思想動態，了解教師的困難，及時反饋到學校，為學校科學決策提供依據。定期召開教代會，討論學校的規劃和重大事項。創造性的做好衛生監督工作，定期開展工會活動，增進教師的凝聚力。

11、繼續加強對外宣傳工作。一是成立通訊報道工作領導小組，落實專人負責，制定考核辦法，加大獎懲力度。二要通過不同形式的宣傳，塑造學校在上級主管部門、兄弟學校、社會、家長心目中的良好形象。

12、認真做好五個校園建設，促進教育均衡發展。成立領導機構，領會精

神實質，把握工作重點，理清工作思路，層層分解任務，落實責任，做好對照檢查，積極爭取政府支持，促進學校發展。

13、積極協調學校與教委、與地方黨政的關系，爭取更大的支持，努力為學校的發展創設一個寬松、和諧的環境。

新的一學年度，我們要與時俱進，開拓創新，扎實工作，奮發圖強，努力開創學校各項工作的新局面。

2013年9月5日

第二篇：2013秋季橋頭小學學校工作計劃

橋頭小學2013-2014-1學校工作計劃

一、指導思想

以鄧小理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十八大會議精神，以科學發展觀統領全鎮小學教育工作全局，全面貫徹國家和省市中長期教育改革和發展規劃綱要，堅持教育優先發展戰略和教育強縣發展戰略，以實施素質教育為主題，以提高教育質量為中心，以推動改革創新為動力，以加強隊伍建設為關鍵，科學謀劃，統籌兼顧，突出重點，狠抓落實，努力辦好人民滿意教育。

二、工作思路及目標

1.以育人質量為第一目標，促進學生全面發展，爭創先進。確保每一位學生都能得到健康快樂的成長。

2.加強校園文化建設，以校園文化為載體，充分發揮其宣傳拉動效應，促使學生良好行為的養成。

3.促使教師專業化水平不斷提高，迎中心校課改契機，努力在本校課改上營造出氛圍，推行“三環目標導學法”。

4.以安全工作為第一責任，全面加強綜治安全管理。

三、主要工作及措施

（一）整合力量，優化措施，不斷提高德育工作實效

1.樹立育人為本，德育為首的觀念

牢固樹立“育人為本、德育為先、學校無小事、事事皆育人”觀念，把德育放在各項工作的首要位置，貫穿于教育教學的各個環節。加強對德育工作的組織領導，整合學校一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。

2.強化德育主陣地，提高德育工作的實效性

（1）充分發揮課堂教學主渠道的作用

小學品德與生活、品德與社會課是學校德育工作的主渠道，承擔著對學生進行系統思想品德教育的主要任務，要改變小學德育教學中重視知識灌輸而忽視思想道德教育，過分強調認知模式而輕視道德情感體驗的傾向、師生之間要平等對話、倡導“情境教學”、“活動教學”、“價值辨析”、“道德反思”等多種學習方式，構建有完整心理要素參與的道德學習過程。教師要轉變角色，提高專業素養，成為傾聽者、指導者、支持者、合作者，激發學生內在的道德需要，引導學生自主探索學習，使道德學習成為自身內在的需要。特別是語文、社會、藝術（音樂、美術）等課程要充分挖掘其中蘊含的德育因素，促使感情、態度、價值觀等德育目標的實現，尤其要重視培育和弘揚民族精神。“一分鐘德育”模式爭取在各種課堂中穿插，學校的各項工作也都要充分體現教書育人、服務育人、環境育人的特點。

（2）充分挖掘課外實踐活動的育人功能

要在小學生中廣泛開展實踐活動，精心安排和設計活動內容，強化道德要求，使學生在實踐中獲得道德情感的體驗。

要堅持每周一次的升旗儀式，把它作為開展經常性愛國主義教育的重要工作，教職工率先垂范唱好國歌；要充分發揮學校德育基地、各種節假日、紀念日的作用，有針對性地開展愛國主義、傳統美德的教育；要充分發揮班隊組織的作用，抓住學生入學、入隊等重要時機，組織開展班隊等豐富多彩的活動，引導未成年人弘揚民族精神、增進愛國情感、提高道德修養。

3.突出德育重點，增強德育工作的針對性

（1）堅持不懈地開展文明習慣養成教育，各班要把貫徹執行新頒發的《小學生守則》、《小學生日常行為規范》作為全年德育工作的主線，低中年級重點進行講文明、講禮貌、愛勞動、愛集體的教育，養成學生良好的生活、學習習慣；高年級還要進行遵守校規校紀、法律法規教育，培養學生自覺遵守法律法規、社會公德和社會秩序的意識和習慣。繼續抓好“班級文體活動柜”和“班級才藝展示欄”兩項工作的開展，為建設優良班風奠定基礎。

（2）加強法制教育，預防和減少青少年違紀犯罪。認真貫徹依“法治”與“德治”相結合的思想，切實加強對青少年的思想道德和法紀教育。

（3）繼續開展弘揚和培育民族精神教育。抓好文藝活動訓練，準備參加全鎮的藝術節。

（4）重視心理健康教育，有效地提高學生心理健康水平。針對新形勢下學生成長的特點，遵循青少年心理發展的規律，注重“動之以情，曉之以理，篤之以信，煉之以意，導之以行”的原則，加強心理健康教育，培養學生良好的心理品德。要及早發現“問題學生”，加強對“問題學生”研究、疏導。

（5）深化開展勤儉教育。號召全校師生圍繞“勤儉節約、愛護公物”主題，爭取每個人做點實事，并把這種精神一直發揚下去。

（6）繼續加強校園文化建設。在校園物質文化不斷加強的同時，更加注重學校精神文化的氛圍培養，開設多種興趣小組，爭取在平時文藝、誦讀、書法藝術和腰鼓興趣活動中形成本校特有的一種文化氛圍。

（二）深化課改，強化管理，不斷提高教學質量

1．加強教學常規管理。教學常規管理是實施素質教育、提高教學質量和效益的保證。我們要堅持嚴格的教學常規管理不動搖，踏踏實實地抓、持之以恒地抓，一要抓好課堂教學的主陣地。要以教學方式、學習方式的轉變為契機，重建課堂教學常規。課堂常規以正面引導為主，既要有針對學生的，也要有針對教師的，要抓住最基本的規范要求，避免不必要或不相關的規則，努力營造以教師為主導、學生為主體，以支持學生的學習為宗旨，積極的、民主和諧的課堂環境。二要發揮教師在教學工作中的主導力量，要健全教師管理制度，規范教學行為，形成良好的教風。三要突出學生學習的主體地位，要通過學習過程的管理，讓學生養成良好的學習習慣，提高學習效率、實踐能力和創新能力，迎接市局教學常規管理踏校行抽檢。

2.不斷深化課程改革。課改的主陣地在課堂，重點是切實轉變教學方式。要在課堂營造以學生自學為主，教師導學為輔的教學模式，堅持小組合作學習制度。積極推行實踐 “三環目標導學法”教學模式。

3．切實加強藝體、衛生教育。要堅持健康第一的方針，組織引導師生開展陽光體育活動，按課程計劃開足開全體衛藝課程，堅持做好“兩操”、“兩活動”，加強對師生健康知識、疾病防治及良好衛生習慣的教育。進一步加強腰鼓特色，凸現學校特色文化。

（三）健全制度，規范管理，不斷提高后勤保障水平

1.嚴格按標準收費，嚴格財務報銷手續，積極推行校務公開制度。

2.抓好現代信息技術設備的管理工作，加強對全體教師的培訓工作。

3.鞏固校產建檔成果，健全領用手續，力求把音體美器材、自然儀器、圖書資料等管好、用好，提高使用率；學校財產做好防盜工作，各校要繼續建立好固定資產帳，做到帳帳相符、帳物相符。

4.提升教師工作幸福指數，保障教師福利。

四、逐月工作安排：

八月份：

1.組織教師參加各種培訓；

2.進行安全隱患工作排查,做好新學年開學工作準備。

九月份：

1.制訂并通過學校工作制度以及教學和部門工作計劃；

2.正常教育教學秩序，迎接開學工作檢查；

3.健全各類興趣小組，正常開展活動（成立田徑訓練隊，并開始組織訓練）；

4.熱烈慶祝教師節；

5.第一次教學常規檢查，開展第一次課內研討活動。

十月份：

1.各班隊舉行慶祝國慶活動；

2.教務處繼續開展好教研活動和展開第二次教學常規檢查；

3.對學生進行法制宣傳教育；

4.組織搞好安全演練；

5.組織學生參加全鎮田徑運動會；

6.“重陽節”老教師座談會；

7.開展每月的安全隱患排查。

十一月份：

1.開展安全法制教育活動，開展安全疏散演練。

2.期中測試，做好階段性教學反思；

3.教研活動，教學常規抽查；

4.召開學生家長會。

十二月份：.1.開展關愛留守兒童活動；

2.教研工作小結；

3.籌備慶“元旦”活動；

元月份：

1.教學工作總結。

2.教師春節慰問；

3.期終復習，期末考試；

4.安排守校、護校。

5.總結全年工作，迎接各級結束工作檢查。

2013/9/10

第三篇：黔江區杉嶺鄉中心小學校2011年秋學校工作總結

黔江區杉嶺鄉中心小學校2011年秋學校工作

總

結

一年來，在上級的正確領導下，全體班子成員和全校教職工一道，發揚與時俱進、敢為人先的時代精神，始終貫徹落實科學發展觀，按照教委的工作要點，以辦人民滿意的教育為目標，緊緊圍繞“把學校建成校園美，校風好，設備優，隊伍強，質量高，有聲譽的農村寄宿制小學”的辦學目標，堅持走“內涵提高謀發展，特色強校創一流”之路，堅持德育為首，注重師生發展；加強制度管理，規范辦學行為；狠抓特色學校建設，進行文化育人；扎實進行教學常規管理，教學質量在去年基礎上升了5位；不斷培養和提高學生的自我管理能力；加強安全教育，構建和諧校園?，F將本期工作總結于后：

一、辦學方向

我校一直以來全面貫徹黨的教育方針，學校堅持以科學發展觀為指針，全面貫徹教育方針，堅持“面向全體學生，以養成教育為主線，全面推進素質教育，培養品德高尚，人格健全，明禮自立，健康智慧的一代新人”的辦學思想，以“把學校建成校園美，校風好，設備優，隊伍強，質量高，有聲譽的農村寄宿制小學”為目標，以“勤學 求實 爭先 創新”為學風，以“博愛 嚴謹 創新 奉獻”為教風，以“文明、樂學、自立、求實”為校風。一個校風正、學風濃學校已經形成。以人為本和諧發展，一切以學生的發展為本，以教藝激活課堂，以尊重成就個性，以賞識激勵成功，以細節成就未來。每個學生都有自己的優勢領域，學校里人人都是可育之才，我們應當關注的是每一位學生，我們關注的是，應當不僅僅是學生的文化成績，而包括文明素質，自立能力。農村的孩子，不能與城市孩子相差太遠，不僅在知識上要能比，在精神素養上也能比。讓學生在學校里，不僅學到知識，而且學到文明禮儀，學到自立生活，在學校里能夠健康和諧地發展成長。

二、隊伍建設

抓好四支隊伍建設：一是高素質的干部隊伍；二是精干務實的班主任隊伍；三是業務精良的教師隊伍；四是品學兼秀的學生隊伍。我們特別注重強化要辦好一所學校，要依靠廣大師生員工心往一處想，勁往一處使。有了這個思想基礎，教師與學校領導的距離就會拉近，他們就會有主人翁意識，這樣才會利于團結，凝聚人心。我們堅持人人都是學校 的主人，相信教師們在各個崗位都會做出成績，都會有所作為；我們不僅要每位教師要為學生成長奠定堅實基礎，更要為教師的自己的成長提供施展才華的空間和舞臺，激勵起教師的內動力和成功欲。特別要注重年青教師的培養。以實施“師德創優”為核心，打造教師敬業奉獻的家園；以實施“校本教研”為主抓手，打造教師專業發展的家園；以堅持“科研興?！睘橐劳校蛟旖處熑后w研究型的家園；以豐富“教工生活”為途徑，打造教師和諧發展的家園；以實施“名師工程”為載體，打造教師成就事業的家園。

擁有一支高素質的教師隊伍是學?？焖侔l展的源動力，學校把師資隊伍建設作為戰略任務來抓，在“鑄師魂，揚師德，練師能”上大做文章。高度重視師德建設，樹立良好的教師形象，創設優越條件，促使教師繼續學習，學校堅持“專業引領、骨干帶動、同伴互助、活動促進”的策略和實施“135”工程即：“一年熟悉教育教學常規，三年吃透專業知識，五年成為骨干教師”，想方設法創設有利于教師成長的良好環境，真心實意地為教師鋪路搭橋，創建舞臺，一年來，學校共派出近82人次參加市區級培訓，就培訓費一項開支三萬元多。培養區級骨干教師考核對象2人，校級骨干教師、學科帶頭人9人，5名教師論文參與區級以上評比并獲獎，鄧緒梅老師代表學校參加區班主任基本功大賽獲二等獎。

三、均衡發展

（一）教育管理

我鄉根據區政府制訂的義務教育均衡發展規劃，領導機構及相應的評估考核制度，制訂了我鄉的義務教育均衡發展規劃、實施方案，成立了以鄉長為組長的領導機構并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。

（二）教育經費

上級財政部門對我鄉的教育投入能按有關政策撥付，并逐年提高。農村義務教育經費保障機制改革實施及時到位，“兩免”和貧困寄宿生生活補助費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現象。教師的工資水平不低于當地公務員的平均工資水平，并能按時、足額發放。此外，近幾年來，我鄉共爭取資金100多萬余元用于新建、維修校舍，添置內部設施，使我鄉各校的硬件設施得到極大的改善。

（三）布局調整

我鄉是一個山大溝深、群眾居住分散的農業鄉，生源驟減日趨明顯。為此，我鄉按照上級主管部門要求，加快學校布局調整的步伐，現在已由2007年初的4所學校并至現在的3所學校。使學校布局趨于合理，規模適中，有利于學生就近入學，有利于薄弱學科的加強，有利于現代教育資源的共享。同時加快了中心小學的寄宿制學校建設和管理步伐，推進了全鄉義務教育的普及和教育質量的普遍提高。

（四）辦學條件

我鄉采取多渠道籌措資金，為改善辦學條件奠定了基礎。全鄉所有學校消除了危房，全部建成了磚混結構新房，同時按照規定標準配備了圖書資料，實驗儀器、體音美器材，中心小學還配備了微機室、多功能教室等，使全鄉學校的硬件設施逐步達到市頒標準。

1、教學設施：全鄉小學占地面積17954平方米，生均33.73平方米，校舍建筑面積共計4953平方米，生均7.33平方米，徹底消除土木結構校舍，無D級危房；寄宿制學校后勤設施基本達到標準，運動場面積共計3262平方米，生均4.64平方米，住校生全部在校用餐并享受生活費補助；中心小學部室齊全、設置合理，中心小學設有自然實驗室和儀器室，達到市頒二類標準；各校建有圍墻、大門、旗臺、旗桿、花園等設施，文化氛圍濃郁，且布局合理規范，“凈化、綠化、美化”到位。

2、圖書儀器設備：中心小學設有圖書室和閱覽室，藏書分類比例達到規定標準。全鄉各校共有學生圖書10000冊，生均14冊，共有教師用圖書1200冊，師均25冊。

3、體、音、美及電教設備：學校體育及電教器材配備達到二類標準，中心小學設有計算機教室、多功能教室，正在進行教育專網建設，其余各教學點均配備遠程教育設施，管理和使用情況良好。

4、全鄉各校開設有勞技課，能正常開展科技活動，共有勤工儉學基地60畝，鄉成人文化技術學校有勞動實習基地3處。

（五）教師隊伍

1、全鄉現有專任教師47人，有學生703人，專任教師?？埔陨蠈W歷30人，占63.83%，本科學歷3人，占6.4%，中師學歷14人，崗位合格率為100%。

2、校長參加了崗位培訓，取得了培訓合格證書，合格率100%。

3、全部清退了代課教師，專任教師平均年齡39歲，教師年齡、學科、職稱結構合理，能夠及時參加各種業務培訓。由于學校布點調整，學校逐年減少。

4、我鄉十分重視師德師風建設，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。

（六）普及程度

1、入學率： 2010～2011學全鄉共有適齡兒童971人，入學就讀971人，入學率100%，有適齡少年600人，入學就讀600人，入學率100%；2011-2012學全鄉共有適齡兒童983人，入學就讀983人，入學率100%，有適齡少年571人，入學就讀571人，入學率100%。

2、輟學率：近三年來，全鄉小學階段適齡兒童全部入學，沒有輟學學生，輟學率為0；初中階段適齡少年全部入學，輟學率在1%以下。

3、弱勢群體入學率：2009～2010學、2010～2011學及2011-2012學全鄉女童、留守兒童已全部入學就讀，入學率為100%；全鄉適齡兒童、少年中沒有殘疾兒童、少年。

4、完成率：2011～2012學全鄉15周歲人口共有213人，已完成小學學業的有213人，初等義務教育完成率為100%；有17歲人口162人，已完成初級中等義務教育155人，初級中等義務教育完成率95.7%。此外，我鄉還建立了義務教育入學通知書制度，依法保障適齡兒童全部入學，弱勢群體入學問題得到妥善的解決，并層層簽訂了控輟保學目標責任書，建立了學籍檔案體系，及時記載學生學籍變動情況，加強對學生流動的監測。

5、青壯年非盲率：截止2011年10月，全鄉共有青壯年2465人，達到脫盲及以上文化程度的有5896人，非盲率為100%；近三年來脫盲人員鞏固率達到100%。

（七）素質教育

近幾年來，我鄉堅持一手抓義務教育均衡發展工作，一手抓教學質量，既注重硬件設施建設，又不忘抓教學常規管理和教學改革，使我鄉的教育質量不斷地提高。

1、畢業率：2010～2011學全鄉共有小學畢業學生137人，成績合格137人，畢業率達到100%。

2、犯罪率：近年來，全鄉各學校無一人犯罪，犯罪率為0。

3、課程開設：我鄉按照《基礎教育課程改革綱要》的要求，嚴格執行國家義務教育課程方案，認真落實新課程計劃，開齊課程，開足課時，同時加強了體、音、美等薄弱環節，積極創造條件進行校本教材開發，把鄉土人情、民俗文化融入課堂教學之中，使學生得到全面的發展。

四、黨建工作

（一）切實加強黨的基層組織建設

圍繞學校教學的中心任務，不斷加強學校黨支部組織建設。一是對黨員干部加強黨性黨風黨紀教育，我們抓住建黨90周年、黨的十七屆六

中全會召開等契機，組織黨員干部深入學習“三個代表”的重要思想、十七大精神和新《黨章》，并通過召開黨員會、收看黨性黨風黨紀教育宣傳片、專題片、自學等形式，不斷教育黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持以“三個代表”思想為一切工作的出發點和歸宿，以案說紀，教育黨員干部，努力使他們做到自重、自警、自省、自勵，堅持黨和人民的利益高于一切，堅持黨員的責任重于泰山。通過學習教育，我校黨員干部的素質有了進一步提高，他們忘我工作無私奉獻涌現出了許多優秀共產黨員；二是加強黨支部的組織建設，建立有學校黨支部，調整了黨小組，今年新發展黨員3人；三是建立黨員活動室；四是加強對入黨積極分子的培養，注意對黨員進行跟蹤教育，使其早日成為黨員骨干；五是重拾黨的優良傳統，定期召開民主生活會，開展批評和自我批評，發揚黨的艱苦奮斗的優良傳統，克服不良風氣，規范黨員言行，自覺維護黨的形象。

（二）深入開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭

本，我們繼續對照區教委規定要求，對我校的從政行為進行了更加嚴格的規范和自查自糾。規范了來客招待審批制度、購物審批制度和財務報銷制度；繼續發揮學?；üぷ黝I導小組、學校經費使用監督小組和學校民主監事委員會的作用；實行了學校“重大事情通報制度”；兩次召開民主生活會；規范了收費行為；結合行風民主評議活動、師德教風建設等活動，認真組織黨員干部，重學黨章、重溫誓詞，嚴格自律，警鐘長鳴。“七一”前后，組織開展了“立黨為公，入黨奉獻”黨員教育活動。以上措施，有效地防止了違紀現象的發生，保證了學校各項工作的開展，樹立了良好的社會形象。加強廉政制度建設，發揮民主監督作用，預防和治理腐敗現象的發生。首先，我們組織領導干部學習了中共中央國務院《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》，明確了實行黨風廉政建設責任制的重要性和必要性。其次，學校主要領導與教委簽訂了《黨風廉政責任書》，并把黨風廉政建設納入了我校黨政領導班子、領導干部目標管理。第三，積極推行校務公開，深化民主管理和民主監督制度。充分發揮學校監事委員會和經費審查委員會的作用，學校的重大決策、教師的職聘崗聘、經費收支、大宗物資采購、評優選模、人事變動、改革方案的制定等等，學校都充分征求廣大教職工的意見，有時甚至實行簽名通過制，完全堅持了公開、公平、公正的原則。這幾年，學校各方面雖然改革力度較大，有的甚至觸及到個別教職工的切身利益，但由于是公開、公平競爭，所以學校秩序保持了穩定，教師們敬業愛崗，人心

思上，學校呈現出一派蒸蒸日上的喜人景象。黨建工作的開展，保證了我校各項工作的順利實施，取得了可喜的成績。

五、教育教學

（一）德育工作

“全面＋特長”是素質教育的落腳點，也是學校的辦學方向。為此學校確立了“學校有特色，教學有特點，學生有特長”的育人目標，全方位搭建學生和諧發展的舞臺。

1、我校以學生的養成教育為重心，遵循“高處要求，低處著手”的原則，從點點滴滴抓起，不失時機和空間，對孩子進行養成教育。同時積極構建“學校、家庭、社會”三結合的德育網絡。

2、以活動為載體，讓學生思想在活動中得到升華。開展了“經典詩歌誦讀”和“紅色歌曲校園傳唱”活動，學生參與面達100%，校級表彰參與活動先進個人32名，推薦學生優秀征文作品參與區級評獎16篇，其中有5篇作品榮獲區級三等獎以上獎勵。

3、堅持貼近學生生活、貼近學生實際、貼近學生群體的原則，不斷創新和創造條件，開展了內容健康和深受廣大少年兒童喜愛的校園文化建設活動。一是加強了校園環境建設；二是在師生中廣泛宣傳和樹立“寧愿苦干，不可苦熬”的黔江精神；三是逐步形成了有利于學生健康成長的校園制度文化；四要抓了中心校微機室課余向學生開放工作，開放面達到了80%以上。五是中心校“紅領巾小廣播站”堅持每天中午定時廣播校園新人新事和時事，宣傳國家改革開放成就，表揚先進，披露校園不文明行為。六是圍繞“祖國在我心中，紅領巾伴我成長”主題，在 “六一”兒童節認真組織開展了全鄉學生素質展示活動，促進了各校藝術和體育工作的開展，豐富了校園文化生活，培養鍛煉了學生素質和能力，開闊了學生視野，陶冶了學生的情操。

4、切實加強了德育骨干教師隊伍建設。采取學校培訓和選派到區上參與培訓的方式，加大德育隊伍的培訓培養和考核力度，培養鄉級德育骨干教師8人，區級骨干班主任培訓對象3人。抓好了學優秀班主任和優秀學生、班集體的評比、表彰工作，抓典型，樹榜樣，學校推薦區級表彰德育工作先進個人1人，優秀班主任1人，表彰了區、鄉級“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀少先隊員”“優秀兒童”共38人，先進班集體5個，5、特色建設重點抓，文化育人再登高

我校以“禮儀、美德鑄人生”為主題，以“依禮而境，依禮而習，依禮而學，依禮而言，依禮而思，依禮而文”為核心內容開展校園“禮”文化特色學校建設初見端倪，《國學經典》誦讀內容《三字經》《弟子規》《勸學》及中華勵志故事“鐵杵成針”、“滴水穿石”、“鑿壁借光”、“孺子可教”、“一諾千金”等在文化墻上得以體現。

（二）教學管理

1、加強教學常規管理，確保有效教學，打造實效課堂

教育教學中，面向全體，發展個性，充分發揮學生的主體作用，努力實現自主、合作、探索的學習方式，努力做到“七個盡量”：即問題盡量由學生提出；資源盡量由學生利用；知識盡量由學生探索；規律盡量由學生挖掘；學法盡量由學生創造；收獲盡量由學生表達；能力盡量自主發展。幫助學生學會學習，形成良好的學習習慣。

2、扎實開展校本教研，提高教育教學水平

確立教研整體思路是：把準教學研究著力點，促使研究走向實處、深處。將研究過程牢牢植根于課堂，切切實實地解決課堂教學中的問題，做到問題即課題，使研究與提高教學質量融為一體，實施“周周有活動，每月一循環”的校本教研系列活動。結合學校實際情況，切實抓好“理論學習、集體備課、反思交流、主題研討”系列活動。①每月安排一次教師“理論學習”活動。②每月安排一次教師“集體備課”活動。③每月安排一次教師反思交流活動。④每月安排一次“主題教研”活動。通過組織形式多樣的校本“研討”活動，以提高教師的專業的教學研究和教學實踐的能力，3、抓實課題研究，有效促進教學質量

學校教育科研堅持以“以服務為方向，以創新為核心，以提高為重點，以管理為保證，以效益為目標”的工作思路。本年，在扎實抓好在研課題的同時，成功申報全國小語會第四批教育科研立項課題的子課題《小學生課外閱讀興趣的策略研究》，區級重點課題《教師對學生進行賞識教育》也于10月正式開題。我們立足課堂教學，深入開展課題研究活動，通過組內研討、網上研討、教學研討等形式加強教師業務培養，共召開4次全鄉性的課題研討會，并邀請專家點評引領。大大地促進了教師的專業化發展，為學校的自主發展，實現規劃提供才力保障。

（三）體、衛、藝工作

認真貫徹落實區體衛藝和環保工作要點，結合學校實際，制定出臺了《學校體藝工作考評細則》，強化了對體育、藝術課的管理，組建了各

種課外興趣活動小組，認真落實并開展師生堅持每天鍛煉1小時和“2+2”活動，成功舉辦了全鄉學生春季田徑運動會；認真開展了學生體質健康國家標準測試和推廣校園舞、武術體操推進工作、舉辦第四屆學生體操競賽活動，豐富師生體育生活，活躍學校氛圍，促進了學生全面發展。認真組織實施了校園凈化、綠化工作，大力開展愛國衛生運動，強化了學校食品、飲水安全管理和學生良好衛生習慣養成教育，開展了流行性、傳染性疾病，實現了學校無公共衛生事件發生。嚴格按照創建區級綠色學校要求，開展了師生環保知識普及教育和植造“成長林”等活動。

（四）“兩基”水平鞏固提高

1、入學率： 2010～2011學全鄉共有適齡兒童971人，入學就讀971人，入學率100%，有適齡少年600人，入學就讀600人，入學率100%；2011-2012學全鄉共有適齡兒童983人，入學就讀983人，入學率100%，有適齡少年571人，入學就讀571人，入學率100%。

2、輟學率：近三年來，全鄉小學階段適齡兒童全部入學，沒有輟學學生，輟學率為0；初中階段適齡少年全部入學，輟學率在1%以下。

3、弱勢群體入學率：2009～2010學、2010～2011學及2011-2012學全鄉女童、留守兒童已全部入學就讀，入學率為100%；全鄉適齡兒童、少年中沒有殘疾兒童、少年。

4、完成率：2011～2012學全鄉15周歲人口共有213人，已完成小學學業的有213人，初等義務教育完成率為100%；有17歲人口162人，已完成初級中等義務教育155人，初級中等義務教育完成率95.7%。此外，我鄉還建立了義務教育入學通知書制度，依法保障適齡兒童全部入學，弱勢群體入學問題得到妥善的解決，并層層簽訂了控輟保學目標責任書，建立了學籍檔案體系，及時記載學生學籍變動情況，加強對學生流動的監測。

5、青壯年非盲率：截止2011年10月，全鄉共有青壯年2465人，達到脫盲及以上文化程度的有5896人，非盲率為100%；近三年來脫盲人員鞏固率達到100%?！皟苫辟Y料已全部立卷歸檔，做到了齊全、規范。

六、常規工作

（一）安穩工作

安全至上，營造平安校園，學生的健康成長是學校發展的生命線。我校時刻把安全工作放在首位，做到時時講安全，處處講安全，人人講安全，時時有人管，處處有人抓。以創建“平安校園”為目標，堅持牢

固樹立了“安全第一、預防為主”的意識，按照校園新型警務體制要求，嚴格執行了“一崗雙責”和“兩誰”制度。建立校園安全指揮平臺，加強教育、演練、排查。我校是農村寄宿制學校，在食品安全方面，我們嚴防死守，把學生的健康放在最重要的位置。

（二）財務基建

1、過去的一年在校領導和財務人員共同努力下，修訂和完善了財務管理制度和辦法，每學期都制定了財務管理制度和實施細則，實行事業單位預算外資金收支兩條線管理。在執行過程中，嚴格執行會計制度，搞好財務預算核算，便于經費統一管理，統籌安排使用。堅持勤儉辦學、優先教學的財務原則，堅持少花錢多辦實事原則，盡可能把有限資金側重用于教學，對所有的支出發票都進行嚴格審核，特別是大額支出必須根據學校財力先由校務會討論并提出申請報領導批準方可執行。

2、認真落實重大MBA班“愛心千里行”為我校因父親礦難死亡的23名學生資助了3000元/人的捐助款；嚴格執行了上級有關義務教育階段學生收費有關規定，切實做好貧困女童作業本費減免工作；準時足額發放貧困住校生生活補貼；向政府、單位、企業爭取困難學生救助資金7890元；學校推進學生營養促進工程，并積極探討管理、運行模式，努力把好事做好、做實。

（三）工會工作

1、學校工會能按時進行換屆選舉，第一屆工會委員會屆滿，學校工會于2011年9月5日召開全體會員大會，選舉第二屆工會委員會委員。經差額選舉，選舉李紹洪、高中華、趙玉貴、鄧緒梅、王光禮、陶宗明、周英等七位同志為杉嶺小學工會第二屆委員會委員，李紹洪同志任主席，高中華同志任副主席；同時選舉產生鄧緒梅、趙玉貴兩位同志為杉嶺小學工會第二屆經費審查委員會委員，鄧緒梅同志任女工委主任，趙玉貴同志任經審委主任。工會委員堅持一個月召開一次例會，研究討論工會工作。在學?？冃И剬嵤┺k法中，工會干部能按上級的有關規定享受應有待遇，工會辦會條件優越，有工會組織和會員檔案。學校教職工的的入會率達100%，以年段為單位成立了工會小組，并定期開展豐富多彩的活動。

2、送溫暖活動：切實為教職工說話辦事，依法維護教職工的權益。（1）關心困難教師，確實做老師生活和工作困難的第一知情人，第一報告人，第一幫助人。認真做好“五必訪”，組織發動教師開展互濟互助活動。本學年共走訪慰問教師三十幾人次。

（2）關注女教職工，確保女教職工的合法權益和特別利益不受侵犯。要主動關心女教職工在工作生活中遇到的困難，做好女教職工生育保險和“四期”保護工作。通過各種途經，幫助她們解決實際問題，做她們的貼心人。

（3）關心全體教職工的身體健康，通過各種途徑宣傳保健常識和養生常識，并于今年11月組織全校在職教師開展體檢，進一步建立教職工健康檔案和女工婦科檢查檔案。

（4）關心退休教職工的生活和學習，確實幫助他們排憂解難，經常了解他們的情況，傾聽他們的心聲，并積極組織開展聯誼活動，使退休教職工“老有所養、老有所醫、老有所為、老有所學、老有所樂、老有所教”。

（四）政務工作

辦公室和其他各室通力合作，積極主動保質保量完成了教育主管部門、鄉黨政下達的各項交辦任務和信息報送工作。學校有兼職檔案員，并與學校簽訂有責任書，有工作制度，檔案健全規范。

總之，一年以來，學校工作目標任務的圓滿完成，離不開各級領導重視，班子成員配合，全體教師支持和努力，成績應歸功于大家。同時，我們也清醒的認識到，我校在辦學條件、干部師資隊伍建設、管理水平和教育教學質量等方面與先進學校比較，還存在一定差距。我們決心在今后的工作中，我校將繼續在上級主管部門的引領下，以超常的工作謀求學校跨越式發展，做到思想不松，隊伍不散，管理不軟，力度不減，通力合作，真抓實干，為創建學生喜愛、家長滿意、社會贊譽的特色學校而努力奮斗。

杉嶺鄉中心小學校 2012年1月10日

第四篇：橋頭鄉教育工作會議紀要

橋頭鄉教育工作會議紀要

2011年6月12日

6月12日，橋頭鄉召開教育工作會議。橋頭鄉黨政全體班子成員參加會議。會議聽取了各科室半年來主要工作完成情況和六月份重點工作安排，并圍繞全局中心工作、重點活動進行了討論。

會議認為，各項工作穩步推進，成效明顯。主要表現在：2011年績效工資順利兌現；兩所違法辦學點順利取締，學生成功分流；師生志愿服務活動廣泛開展，文明城市創建活動深入開展；舉行“寫好字”現場會，“五好”教育深入實施；召開全區教育宣傳工作會議，進一步強化教育宣傳工作。

會議指出，五月份是順利完成本學期各項目標任務的關鍵月份，要緊緊年初的工作部署，以強化校園安全工作為基礎，以全國文明城市創建和區域教育現代化建設為重點，統籌兼顧，創新思路，超前安排，務實推進全力做好各項工作。要突出抓好以下幾項工作：

一是狠抓安全工作。各中小學、幼兒園對安全工作要常抓不懈，警鐘長鳴，進一步梳理學校安全工作的薄弱環節，采取切實有效的措施強化安全工作，近期要重點做好學校校門前及門衛安全管理、食品衛生安全管理、預防春季傳染病等工作，確保校園安全穩定，確保師生生命安全。

二是做好招生工作。要根據區域組團發展的思路，加快制定新一輪布局調整方案，有效整合全區硬件、師資、品牌等資源，推動維揚教育高位均衡發展。在布局調整的基礎上，確定今年招生辦法，出臺招生

工作意見。

四是全力做好教育教學工作。以“五個好”活動為重點，繼續開展“和諧管理校園行”活動，加大專項督查力度。各校制定社團建設方案，加強學校社團建設。繼續全面落實區教學工作會議精神，以教學視導為抓手，進一步強化中小學教學常規管理。認真做好星星火炬校園行“六一”專場活動和第五屆英語節的籌備工作。

記 錄 整 理： 田源

第五篇：2013秋學校工作計劃

茅 石 鎮 正 龍 小 學

學 校 工 作 計 劃

2013年秋季學期

茅石鎮正龍小學2013年秋季學期

學 校 工 作 計 劃

一、指導思想：

以黨的十八大、省委十一屆二次全會、市委四屆二次全會和縣委十二屆二次全會精神為指導, 深入貫徹落實全國、全省、全市、全縣教育工作會議精神。圍繞縣教科局“抓均衡、抓質量、抓管理、抓特色”的工作思路和全鎮教育發展“區域教育謀均衡（追求現代化）、內涵發展出效益（追求特色化）、教育質量升檔次（追求素質化）、安全穩定必保障（追求機制化）”的總體目標，以“安全穩定、隊伍建設、工程建設、教育質量”為重點，改善辦學條件、深化教研課改、強化教育管理、提升辦學內涵，全面提高各學校辦學質量和效益，全面完成了各項教育工作任務。認真學習貫徹科學發展觀為主線，堅持以人為本，以科研為先導，認真落實《義務教育法》，力促教師專業成長，深入課程改革實驗，減輕學生課業負擔，加強校園文化建設，全面落實學生良好習慣養成教育和實施“三項工程”，努力提高教育教學質量，實現學校的和諧科學發展，從而推動辦學品位更上新臺階。

二：工作目標：

1、注重學校隊伍建設。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精細化管理意識，增強主動性、提升執行力，從事務性工作中擺脫出來，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，集中精力抓課堂，圍繞質量抓服務；一方面學校教師樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。

2、強化學校常規管理。注重實施“精細化”和“流程化”管理模式，用先進的理念，創新的方法，科學的精神，實干的態度推進學校各項工作的開展，以認真負責的態度把學校的每項工作做精致、做到位，所遇到的問題和困難主動地尋求對策，去克服困難更好地解決問題，以高度的事業心和責任感對待每項工作。充分發揮教師參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學校教師每月的常規考核，使學校規范深入人心。

3、提高教育教學質量。以教學質量為中心，狠抓課堂教學，向課堂要質量。認真做好每月一次的教育質量調研與指導工作，并不定期分學科、分年級進行學生各項能力水平測試，不斷培養學生的創新精神和實踐能力，促使學生全面發展、素質優良，促進學校整體教育教學質量發展。

4、注重德育工作實效。注重學校德育教師隊伍建設，以學生行為規范教育為抓手，不斷拓展德育活動載體，創新德育工作方式，進一步完善德育環境網絡和德育管理網絡，以家長學校建設為陣地，建立學校、家庭、社會三結合教育體系，形成以學生為本的立體德育結構。切實加強和改進學校德育工作，讓少先隊活動成為學校一個亮點，不斷放大學校少先隊工作與德育工作品牌。

5、加強校園文化建設。不斷改善學校辦學條件和基礎設施，營造和諧、民主、向上的良好學校發展氛圍，同時以學校網頁為平臺，不斷改造和充實學校網站，努力做好各項教育宣傳工作，展示學校發展動態和教師個人風采，把我們的洮小營造成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。

6、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務。

三：主要工作：

行精細化管理，從教師備課、上課、作業批改、學生輔導等各個方面進行課堂教學常規考核，課堂教學力求體現新課標精神，做到雙基落實優質化、習慣培養經?；⒛芰τ柧毾到y化、潛能挖掘科學化。教研組要緊緊圍繞新課標的學習、采用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。加強課堂教學的研究工作，注重開展研究課、觀摩課和示范課等學校課堂教學展示活動。充分發揮學校學科帶頭人、教研組長的核心作用，做到幾個“統一”：統一思想，形成合力；統一進度，齊頭并進；統一備課，取長補短；統一練習（包括作業、復習資料），高效輕負，使每一個教研組均成為一個有凝聚力的戰斗集體，成為一個學習、交流、研究的共同體。

2、學校各教研組每周必須安排1—2節的典型課例供大家觀摩與研究。同時學校將聘請有關專家作講座、做示范、作輔導；加強校際間的橫向交流，組織骨干教師外出學習觀摩，在教科研活動中提升課堂教學質量。積極組織教師參加各級各類的課堂教學競賽和評比，學校有關部門積極進行指導，力爭在各科市級課堂教學評比中取得優良的成績。努力打造學校的精品課堂、精品課例。

四、其他有關工作：

1、認真抓好學校的黨建工作。充分發揮學校黨員的示范帶頭作用，要做到一個黨員就是一面旗幟。積極穩妥高標準有計劃地做好組織發展工作。

2、認真做好學校的后勤工作。樹立良好的服務意識，努力為師生排憂解難，關注教育教學第一線，走進課堂，理解教學。

3、積極組織好學校的傳統活動，積極參加市各部門組織的活動，力爭在同類學校中達中上水平。

4、積極做好工會工作，關心教師冷暖，定期開展活動，豐富教師生活，積極為教師服務。

5、加強學校的體育衛生工作和安全工作。

茅石鎮正龍小學 2013年8月

一．指導思想

堅持以黨教育方針精神、鄧小平理論和《江澤民文選》科學發展觀重要思想為指導，認真貫徹落實國務院《關于基礎教育改革綱要（試行）》，積極進行課程改革實驗、勞動分配的人事制度改革。抓管理、抓質量、抓師資、抓特色、抓安全，全面推動課程改革和人事制度改革，推動教育現代化工程，為使學校辦成素質一流、管理一流的學校，為了每位學生的發展而作出更大努力。

二．工作目標

養班，全面推進學校素質成果。

（二）加強師德師風建設。認真組織學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規及市教育局“十不準”的要求，進一步提高教師職業道德水平，使教職工愛崗敬業，增強服務意識。

（三）強化學生的現代意識。利用我校的優勢地理，全面開展學生的電腦學習，讓我們三年級以上的學生都能接觸電腦、學習電腦知識，拓寬視野。不同要求地掌握一定的使用技巧，為今后進一步推進現代化工程打好扎實的基礎。

（四）加強黨員廉正建設和反腐敗工作，禁止濫辦酒席、打牌賭博、大吃大喝。

（五）把“四有”和“五家”教育作為學校德育工作長抓不懈，對學生進行人生觀教育愛國主義、集體主義，少隊合作精神，養成良好習慣。

五．切實抓好常規管理工作，提高教育教學質量。

（一）常規管理常抓不懈。

1．進一步健全各項工作常規管理內容與要求，結合人事制度改革完善崗位工作考核細則及方法。

2．認真抓好管理工作，以人為本，管理的核心是尊重人、以理服人、以情感人，重視換位思考、重視公開公正原則，多了解認識教師們的思想，多為教師辦實事，使每個教師的積極性和創造力最大限度地發揮出來，共同擔負學校管理和教學工作。

3．切實抓好控輟保學，落實“雙線”目標責任制，開學前做好家訪工作。4．認真抓好軟件資料建設不放松?！皟苫备鞣N數據資料表冊要進一步規范完善、收集、歸檔。

（二）質量管理扣緊扣實。

從社會發展的眼光，從教育領域改革的角度去理解與認識學校教育、教學質量。明確一個良好班集體的基本要求，嚴格管理下形成的良好班風和學風，集體意識、創新意識、民主意識、紀律意識充分體現。重視培養學生的獨立性和自覺性，引導學生養成自學習慣，促進學生主動地富有個性地學習。教師與學生是平等的，監視應尊重學生人格，關注個體差異，滿足不同學生的需求，激發學生的學習積極性，使每個學生都能得到充分的發展。

（三）強化質量意識。充分認識教育、教學質量是辦學的根本、是學校發展的生命線。已是學校發展的一道亮麗的風景線。各位教師均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環節（年級學科）要跟蹤調查指導。

六．實施人事制度改革方案，深化教育改革。

（一）統一思想，共同參與教育改革。

學校人事制度改革是教育領域的一項重要內容，是事業發展的必然趨勢，它涉及到我們每位教師勞動分本，是學校和教師的大事，必需共同參與制訂、參與落實。

（二）加強師資隊伍建設，促進教師素質提高每位教師要有堅定正確的政治方向，高尚的道德情操，寬廣厚實的業務知識和良好的實施素質教育的能力。要突出三“感”。

責任感：具有強烈的責任心、事業心，明確自己本學期擔任哪些工作，崗位職責是什么，盡心盡力完成，盡責盡職是對學生負責，是對學校負責，也是對社會負責，更是對自己負責。

榮譽感：集體的榮譽就是個人的榮譽，集體榮譽是大家共同的理想與智慧。將學校所取得的輝煌視作自己的驕傲，引以為豪。

緊迫感：教師年齡結構正在不斷變化，要更新知識，青年監視成為主體。青年教師努力向上，不甘落后，現代社會的飛速發展和改革，均給我們帶來不少新鮮感與緊迫感。要加強學習與培訓，嚴格要求，刻苦地磨練自己。要有憂患意識、創新精神，不計較個人得失，樂于奉獻，爭先恐后的氛圍。

全體領導班子成員要以大局為重，以教育為重，以師生為重，嚴以律己，率先垂范，堅持紀律性原則、團結協作性原則、崗位責任性原則、創新改革性原則。樹立全心全意為人民服務的思想，有奉獻精神。

校長更需要盡責、表率，樹立全心全意為人民服務思想，少說空話，多辦實事，關心、愛護、尊重、信任師生。真正成為教師的良師益友。