第一篇：2015秋學校工作計劃

學校工作計劃

(2015--2016年度第一學期)

又邁進一個新的學年。本學年，我們將在上級教育部門工作精神指導下，把各項工作做真做實做細，真正促進我校教育教學工作水平不斷提升，創建適合師生共同發展共同成長的書香校園。

（一）落實新課程調整意見,扎實推進課程改革

1.科學安排學校課程計劃。按照上級文件精神,設置校本課程,合理安排課程;調整作息時間,努力使學生的學習、活動、鍛煉、休息有機結合。

2.認真學習各學科課程調整意見,積極參加鎮、市級各類培訓,進行與之相關的教材、課程標準的對比分析,明確增設內容、刪減內容、調整內容、教學進度,了解教學要求的升降點、升降程度。

（二）推進課堂教學改革,提高課堂教學效率

1.抓好教學五環節。教師的主陣地是課堂,課堂也是展示我們教學成果的關鍵。要深入推進課程改革,進一步轉變教學方式和學習方式,力求做到四“要”。即:備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本學期,我們將加強常態課的教學研究與管理,注重過程管理,發現問題,及時與老師溝通。

2.深入開展教學研究活動,定期組織學科教研活動。

(1)隨著學校規模的成長，本學期我校技能科專職教師達到2人。各教研組根據學科特點與學生情況,結合學科教學特色的創建活動,制定教研組活動計劃,落實活動內容。內容有學理論、看課例等 ,主要是進行專業知識的學習和專題研討，努力做到活動系列化、主題化。

(2)開設研討課、展示課等形成良好的教研氛圍。學習新經驗,收集教育信息,以新課程、新知識、新技術、新方法為重點,開展教研活動。

3.加大青年教師的培養力度,發揮校級骨干教師的作用。

青年教師的成長決定著學校的發展,所以有計劃地做好青年教師的培養工作,制訂了“青藍計劃”，結對幫扶。著重從課堂教學、班級管理、業務水平等方面對他們進行跟蹤,通過師徒結對活動、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時的交流,嚴格要求,做到及時反饋。使青年教師不管是在課堂教學上,還是班級管理上都能很快進步,并逐步變得得心應手。

（三）加強校本培訓,促進教師專業發展

本學期我校準備開展系列的培訓活動。我們計劃邀請相關外出培訓過的教師進行校內培訓,增強教師的理論素養及教育教學水平。盡量爭取為老師提供和創造教師外出觀摩、學習的機會，讓教師從中汲取新的教學思想和教學方法,并及時學以致用。

（四）加強教學常規管理，積極推進素質教育

1、扎實開展教育活動，引導教育好學生認知、實踐、珍愛生命，學會生存，善待生活，使學生認識生存的價值，提高生存的創造能力和適應能力，讓學生逐步懂得珍愛生命，學會生存，快樂生活。

2、扎實開好《品德與生活》、《品德與社會》課，重視思想品德課的備課、上課，充分挖掘其它學科教學的育人資源，最大限度地發揮育人功效，努力建設好我校德育的主戰場。

（五）認真做好學生良好行為習慣的養成教育

1、積極開展勸導活動，充分發揮學生的主體作用讓大隊輔導員和各班中隊長對學生的衛生、禮儀、集隊、紀律等，每周評比“文明班級”逐步讓學生從“要我這樣做”轉變為“我要這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。以學生學習、禮儀、衛生三大習慣培養為重點，抓實“養成教育”這個主課題。高度重視、常抓不懈學生的文明行為習慣養成教育，強化行為的內化。深入開展小學生日常行為規范教育。根據新的《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，以促進學生全面發展為出發點和落腳點。各班要根據學生的實際，以“主題教育周”、“主題教育月”內容，著重對學生進行基礎文明養成教育。在教育和訓練的過程中要堅持高標準、高起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、衛生習慣、紀律習慣、勞動習慣和文明禮貌習慣。

2、以板報、室內學習園地、校園宣傳欄為主陣地，以活動為載體，以行為實踐為契機，建設好德育陣地，不斷更新，充分發揮育人功效。力求主題鮮明，內容充實，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。

3、抓好周一升旗儀式和班隊活動課兩大主線。堅持國旗升降制度。每周一組織升國旗，每班輪流升旗儀式全部內容，力求做到有時效、高水準、成系列。

4、根據主要節日開展有意義活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。

5、制定“校園小明星計劃”，在班級中每月在各方面評選小明星，學期末評選“班級明星”，再有“班級明星”中評選“校級明星”。鼓勵學生爭做明星，在德智體美各方面得到發展。

（六）繼續開發校本課程，豐富校園生活。

本學期，我們在原來課程的基礎之上，又增設了棋類、球類、鼓號隊、舞蹈、書法、閱讀等8門課程，287名同學則可根據自已的興趣愛好，自主自愿報名，人人都有自已喜歡的課程。豐富的課程大大豐富了學校的校園生活，也使得學生的興趣愛好得到拓展開發。

（七）重視安全工作,牢記安全教育

1.要求各任課老師要繼續與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，每天晨檢時間對學生進行一次安全教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。

2.由學校組織的各項活動，要制訂好詳細具體的、切實可行的安全工作預案，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫大意。

3.體育課及其他室外游戲，教師要全程監督。活動量大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不應勉強。

4.交通安全：（1）班主任應把嚴格遵守交通法規作為必講內容，要教育的學生過馬路要一看二停三通過。（2）明確學生上下學接送制度:要求一二年級學生家長要接送學生至校門口;放學時由老師護送學生過馬路,并且要求學生必須佩戴小黃帽.（3）各班要堅持排隊放學制度，切實執行學校按時清校的規定，嚴禁教師放學留學生，有特殊情況必須與其家長取得聯系。（4）要求未滿12周歲的學生不得騎車上學。（5）加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，閑雜人員不得進入校園，外來人員進入校園要辦理登記手續。

（八）繼續改善辦學條件，提高育人氛圍

為了學生有一個快樂舒適的學習和生活環境，本學期準備翻新教室地板，換掉不安全的頂棚，在補鋪校園裸露的地面，設計學生的活動場地規劃。再購置辦公設施，積極開展集體辦公，在各個方面進行改善，從而提高育人的氛圍。

第二篇：2013秋學校工作計劃

茅 石 鎮 正 龍 小 學

學 校 工 作 計 劃

2013年秋季學期

茅石鎮正龍小學2013年秋季學期

學 校 工 作 計 劃

一、指導思想：

以黨的十八大、省委十一屆二次全會、市委四屆二次全會和縣委十二屆二次全會精神為指導, 深入貫徹落實全國、全省、全市、全縣教育工作會議精神。圍繞縣教科局“抓均衡、抓質量、抓管理、抓特色”的工作思路和全鎮教育發展“區域教育謀均衡（追求現代化）、內涵發展出效益（追求特色化）、教育質量升檔次（追求素質化）、安全穩定必保障（追求機制化）”的總體目標，以“安全穩定、隊伍建設、工程建設、教育質量”為重點，改善辦學條件、深化教研課改、強化教育管理、提升辦學內涵，全面提高各學校辦學質量和效益，全面完成了各項教育工作任務。認真學習貫徹科學發展觀為主線，堅持以人為本，以科研為先導，認真落實《義務教育法》，力促教師專業成長，深入課程改革實驗，減輕學生課業負擔，加強校園文化建設，全面落實學生良好習慣養成教育和實施“三項工程”，努力提高教育教學質量，實現學校的和諧科學發展，從而推動辦學品位更上新臺階。

二：工作目標：

1、注重學校隊伍建設。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精細化管理意識，增強主動性、提升執行力，從事務性工作中擺脫出來，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，集中精力抓課堂，圍繞質量抓服務；一方面學校教師樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。

2、強化學校常規管理。注重實施“精細化”和“流程化”管理模式，用先進的理念，創新的方法，科學的精神，實干的態度推進學校各項工作的開展，以認真負責的態度把學校的每項工作做精致、做到位，所遇到的問題和困難主動地尋求對策，去克服困難更好地解決問題，以高度的事業心和責任感對待每項工作。充分發揮教師參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學校教師每月的常規考核，使學校規范深入人心。

3、提高教育教學質量。以教學質量為中心，狠抓課堂教學，向課堂要質量。認真做好每月一次的教育質量調研與指導工作，并不定期分學科、分年級進行學生各項能力水平測試，不斷培養學生的創新精神和實踐能力，促使學生全面發展、素質優良，促進學校整體教育教學質量發展。

4、注重德育工作實效。注重學校德育教師隊伍建設，以學生行為規范教育為抓手，不斷拓展德育活動載體，創新德育工作方式，進一步完善德育環境網絡和德育管理網絡，以家長學校建設為陣地，建立學校、家庭、社會三結合教育體系，形成以學生為本的立體德育結構。切實加強和改進學校德育工作，讓少先隊活動成為學校一個亮點，不斷放大學校少先隊工作與德育工作品牌。

5、加強校園文化建設。不斷改善學校辦學條件和基礎設施，營造和諧、民主、向上的良好學校發展氛圍，同時以學校網頁為平臺，不斷改造和充實學校網站，努力做好各項教育宣傳工作，展示學校發展動態和教師個人風采，把我們的洮小營造成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。

6、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務。

三：主要工作：

行精細化管理，從教師備課、上課、作業批改、學生輔導等各個方面進行課堂教學常規考核，課堂教學力求體現新課標精神，做到雙基落實優質化、習慣培養經常化、能力訓練系統化、潛能挖掘科學化。教研組要緊緊圍繞新課標的學習、采用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。加強課堂教學的研究工作，注重開展研究課、觀摩課和示范課等學校課堂教學展示活動。充分發揮學校學科帶頭人、教研組長的核心作用，做到幾個“統一”：統一思想，形成合力；統一進度，齊頭并進；統一備課，取長補短；統一練習（包括作業、復習資料），高效輕負，使每一個教研組均成為一個有凝聚力的戰斗集體，成為一個學習、交流、研究的共同體。

2、學校各教研組每周必須安排1—2節的典型課例供大家觀摩與研究。同時學校將聘請有關專家作講座、做示范、作輔導；加強校際間的橫向交流，組織骨干教師外出學習觀摩，在教科研活動中提升課堂教學質量。積極組織教師參加各級各類的課堂教學競賽和評比，學校有關部門積極進行指導，力爭在各科市級課堂教學評比中取得優良的成績。努力打造學校的精品課堂、精品課例。

四、其他有關工作：

1、認真抓好學校的黨建工作。充分發揮學校黨員的示范帶頭作用，要做到一個黨員就是一面旗幟。積極穩妥高標準有計劃地做好組織發展工作。

2、認真做好學校的后勤工作。樹立良好的服務意識，努力為師生排憂解難，關注教育教學第一線，走進課堂，理解教學。

3、積極組織好學校的傳統活動，積極參加市各部門組織的活動，力爭在同類學校中達中上水平。

4、積極做好工會工作，關心教師冷暖，定期開展活動，豐富教師生活，積極為教師服務。

5、加強學校的體育衛生工作和安全工作。

茅石鎮正龍小學 2013年8月

一．指導思想

堅持以黨教育方針精神、鄧小平理論和《江澤民文選》科學發展觀重要思想為指導，認真貫徹落實國務院《關于基礎教育改革綱要（試行）》，積極進行課程改革實驗、勞動分配的人事制度改革。抓管理、抓質量、抓師資、抓特色、抓安全，全面推動課程改革和人事制度改革，推動教育現代化工程，為使學校辦成素質一流、管理一流的學校，為了每位學生的發展而作出更大努力。

二．工作目標

養班，全面推進學校素質成果。

（二）加強師德師風建設。認真組織學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規及市教育局“十不準”的要求，進一步提高教師職業道德水平，使教職工愛崗敬業，增強服務意識。

（三）強化學生的現代意識。利用我校的優勢地理，全面開展學生的電腦學習，讓我們三年級以上的學生都能接觸電腦、學習電腦知識，拓寬視野。不同要求地掌握一定的使用技巧，為今后進一步推進現代化工程打好扎實的基礎。

（四）加強黨員廉正建設和反腐敗工作，禁止濫辦酒席、打牌賭博、大吃大喝。

（五）把“四有”和“五家”教育作為學校德育工作長抓不懈，對學生進行人生觀教育愛國主義、集體主義，少隊合作精神，養成良好習慣。

五．切實抓好常規管理工作，提高教育教學質量。

（一）常規管理常抓不懈。

1．進一步健全各項工作常規管理內容與要求，結合人事制度改革完善崗位工作考核細則及方法。

2．認真抓好管理工作，以人為本，管理的核心是尊重人、以理服人、以情感人，重視換位思考、重視公開公正原則，多了解認識教師們的思想，多為教師辦實事，使每個教師的積極性和創造力最大限度地發揮出來，共同擔負學校管理和教學工作。

3．切實抓好控輟保學，落實“雙線”目標責任制，開學前做好家訪工作。4．認真抓好軟件資料建設不放松。“兩基”各種數據資料表冊要進一步規范完善、收集、歸檔。

（二）質量管理扣緊扣實。

從社會發展的眼光，從教育領域改革的角度去理解與認識學校教育、教學質量。明確一個良好班集體的基本要求，嚴格管理下形成的良好班風和學風，集體意識、創新意識、民主意識、紀律意識充分體現。重視培養學生的獨立性和自覺性，引導學生養成自學習慣，促進學生主動地富有個性地學習。教師與學生是平等的，監視應尊重學生人格，關注個體差異，滿足不同學生的需求，激發學生的學習積極性，使每個學生都能得到充分的發展。

（三）強化質量意識。充分認識教育、教學質量是辦學的根本、是學校發展的生命線。已是學校發展的一道亮麗的風景線。各位教師均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環節（年級學科）要跟蹤調查指導。

六．實施人事制度改革方案，深化教育改革。

（一）統一思想，共同參與教育改革。

學校人事制度改革是教育領域的一項重要內容，是事業發展的必然趨勢，它涉及到我們每位教師勞動分本，是學校和教師的大事，必需共同參與制訂、參與落實。

（二）加強師資隊伍建設，促進教師素質提高每位教師要有堅定正確的政治方向，高尚的道德情操，寬廣厚實的業務知識和良好的實施素質教育的能力。要突出三“感”。

責任感：具有強烈的責任心、事業心，明確自己本學期擔任哪些工作，崗位職責是什么，盡心盡力完成，盡責盡職是對學生負責，是對學校負責，也是對社會負責，更是對自己負責。

榮譽感：集體的榮譽就是個人的榮譽，集體榮譽是大家共同的理想與智慧。將學校所取得的輝煌視作自己的驕傲，引以為豪。

緊迫感：教師年齡結構正在不斷變化，要更新知識，青年監視成為主體。青年教師努力向上，不甘落后，現代社會的飛速發展和改革，均給我們帶來不少新鮮感與緊迫感。要加強學習與培訓，嚴格要求，刻苦地磨練自己。要有憂患意識、創新精神，不計較個人得失，樂于奉獻，爭先恐后的氛圍。

全體領導班子成員要以大局為重，以教育為重，以師生為重，嚴以律己，率先垂范，堅持紀律性原則、團結協作性原則、崗位責任性原則、創新改革性原則。樹立全心全意為人民服務的思想，有奉獻精神。

校長更需要盡責、表率，樹立全心全意為人民服務思想，少說空話，多辦實事，關心、愛護、尊重、信任師生。真正成為教師的良師益友。

第三篇：學校工作計劃(2018秋)

南家小學2018-2019學第一學期

學校工作計劃

學校的主要任務是教學，教學質量是立校之本，是辦學的生命線，為了提高我校教學質量積極推行素質教育，依據縣局教育工作會議精神和學區的工作安排，結合我校的工作實際，特制定本學期學校工作計劃：

一、統一思想，提高認識，強化內部管理

學校工作有無起色，教學質量能否提高，關鍵是學校的內部管理，向管理要質量。

1、認真學習黨的十九大會議精神，提高認識，轉變觀念，端正工作態度，增強教書育人的事業心和責任心，必須積極始終堅持政治學習，要做到內容有安排，時間有保證，學習有筆記，思想有收益。在教職工中要堅持開展“三評、三講、三比”活動，定期對教職工的思想表現進行較為詳細的考查和反饋，以人的思想轉變為主，調動教職工的積極性，有力地促進教學活動的開展。

2、加強學生的思想教育，切實改變學生的學習風氣，要以愛國主義為主線，結合國情，縣情、校情，在學生中開展法制教育、禮貌教育、禮儀教育、思想道德教育和革命傳統教育，對照值周總結，檢查各班存在的問題，要對學生從一言一行上嚴格要求，從一點一滴的小事做起，養成愛學習的良好習慣，培養高素質的人。同時在校內要堅持開展“講文明、講禮貌、樹新風”活動。

評獎，具體參照《南家小學獎罰制度》落實執行。

6、選出事業心強，責任心強的教師當班主任，發揮班主任的積極能動性，加強班級管理，積極細致地做好學生的思想教育工作，培養學生的自覺學習意識，班主任要以《班主任工作制度》為依據，積極地按照“六要”辦事。即：（1）思想工作要“緊”（2）帶班要“勤”（3）班級工作要“嚴”（4）獎罰要“明”（5）師生關系要“蜜”（6）教育目標要“大”。繼續推行班主任跟班制，努力做好班級工作。

二、加強常規教學，提高教學質量

常規教學是教學中最主要的因素，本期我們除了抓好常規教學外，要大力推行新課程改革，積極探索課改，改變過去傳統的教學方式，堅持做到“五個轉變”即變苦學為導學、變死學為活學、變學會為會學、變要我學為我要學、變逼著學為找著學。

1、備課，要求教師認真備好每一節課，教案要詳細認真，備寫要及時，及時批閱并進行登記。切忌馬馬虎虎，應付差事，要認真研鉆教材、理清教材思路，爭取備寫優良教案，本期將組織人員評出幾篇優質教案，并進行獎勵。

2、上課，教師要上好每一節課，向課堂四十分鐘要質量，滲透教育理念，傳授科學知識，做到融會貫通，循循善誘、誨人不倦、學而不厭。

3、認真批改作業，要求書寫規范、批閱及時認真，不能出現錯打對、對打錯現象，特別是作文、周記的批語，要恰當、切貼、要根據學生的實際情況，作出合理的點評，評語字跡要規范，堅

學校本期將進一步更新校園、教室和功能室的布置，優化育人環境。

學校本期開學初將動員全體師生做好義務教育均衡發展9月中旬迎國檢的準備工作，使我校順利通過國家的督導評估。

四、做好后勤工作和衛生安全工作

1、學校的一切工作都是為教學服務的，后勤工作是教學工作順利進行的保證，一定要為教學工作服好務，具體依照《后勤管理制度》執行。

2、做好衛生安全工作，衛生和安全更是重中之重，本期將實行安全責任負責制和安全問題一票否決制，具體依照《學校衛生安全管理制度》執行。

3、管理好財務、節約水電、對學校經費開支要實行量入為出，透明支出，實行校務公開。

總之，今后學校將積極爭取上級支持，優化師資隊伍和教育資源配置，提高教育教學質量，規范辦學行為，促進教師專業成長，加強校園文化建設，彰顯學校辦學特色。

南家小學 2018年8月28日

第四篇：2018秋學校工作計劃[模版]

2018-2019學第二學期

學校工作計劃

百 家 中 學 2018年8月26日

百家中學2018-2019學第二學期

學校工作計劃

一、全力營造尊師重教、支持教育發展的良好氛圍

1、加大宣傳工作力度,進一步樹立我校良好的教育形象。積極宣傳報導我校教育教學的任務、形勢與變化，切實辦好家長學校，把學校的主張與社會的要求、家庭的意愿緊密結合并達成共識，在全社會形成尊師重教、支持教育發展的氛圍。

2、深入開展轉變作風和

“四風”建設活動，促進校園文化建設。堅持不懈地抓政風、帶教風、促學風、樹校風。總結、宣傳我校“四風”建設中的好做法、好典型，營造政風正、教風醇、學風濃、校風優的良好氛圍。

3、堅持以人為本，真心關愛、尊重師生。及時掌握教師的思想動態，了解教師的困難和需求，切實為教師解決工作、學習和生活中的實際問題，不斷提高教師的幸福指數；愛護和尊重學生，矢志不渝地把學生的成長作為教育工作的第一要務。積極引導教師和學生學會理解、懂得感恩，為建設和諧校園創造人文氛圍。

二、加強常規教學管理，全面提高教育教學質量

1、創新教學管理工作，使教學工作走向規范化、科學化，提高管理水平。切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監控力度，繼續搞好教學管理制度的“五化”目標，即：“個人備課具體化、課堂教學

藝術化、課外作業分層化、單元測試規范化、質量分析制度化”。

2、深化課堂教學模式改革，真正實現學生主體發展。在抓好常規教學的基礎上，實施課堂教學模式改革，突出課堂教學的實效性。使學生真正成為學習的主人，在快樂中學習，在快樂中成長。

3、精心組織、嚴格落實教學各個環節，向管理細節要質量。科學、規范的管理是提高教育質量的基礎性工作，本學期我校將繼續落實教學工作的“十字”要求。即備課要“細”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，實踐要“多”，輔導要“勤”，考評要“真”，負擔要“輕”，質量要“高”。要把“十字”要求作為我校強化教學中心意識，向課堂要質量，走素質教育內涵發展道路的重要原則。此外，我校還將進一步落實教學各項常規制度。一是行政領導教學聽課檢查制度；二是教師教學工作的考評制度；三是教學自我剖析制度（課后有反思）；四是教學過程監控、質量分析制度；五是上課、評課制度；六是對教學工作的每個環節做好檢查、督促制度。

4、以教學質量提高年活動為契機，全面強化質量意識。① 認真做好階段性檢測、補差過關檢測等質量監測工作，逐步規范學生作業，教師批改等常規性工作，做到“四必”：有發必收、有收必改、有改必評、有評必糾。從而提高作業的有效性，切實提高各年級補差的效果。

②加強畢業年級的管理，努力提高教學成績。加強對初三學生的思想教育，有計劃、有針對性開好初三學生會、家長會和班級協

調會、階段性的學情分析會等，廣泛收集信息，研究教材和教學策略。加強分類輔導，全面提高教學成績。

5、堅持樹立“健康第一”的指導思想，全面實施國家學生體質健康標準，確保學生每天一小時體育鍛煉時間。

6、加強美術、音樂課教學的管理，積極預防和控制春季常見病尤其是流感和手足口病等傳染病。加強飲食衛生安全的宣傳、管理力度。

7、按要求上好地方課、校本課和信息技術、國防教育課。促進學生綜合素質和創新能力的提高。

8、加強新老三室管理和使用工作。學校將向上級單位積極爭取資金，加大投入力度改善現有三室條件。并充分利用改造后的儀器、設備，最大限度地實施實驗教學。

9、廣泛開展師生讀書活動。學校將加強圖書室建設，積極籌措教育經費購置圖書并號召全體教師人人讀書，發動學生惜時讀書。積極開展撰寫學習體會、教育教學論文等活動，推動學校讀書活動的開展。引導學生利用早晨、中午時間閱讀，保證每天在校閱讀時間不低于30分鐘，各班要形成方案，重在參與、貴在實效，使學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣。

三、開展實效性的常規教研活動，大興研究教學之風

1、完善教師輪值授課制。在教研組中全面開展教師輪值授課，其他教師聽課、評課活動。活動要做到“三定”、“四備”，即定時間、定內容、定授課教師；備教材、備學生、備教法、備學法。評課要

實，敢于講真話、實話，切實解決問題，收到實效。

2、強化聽課。適當加大聽課量，教師聽課節數不少于15節。并做到聽后要認真評課，讓聽者、教者都各有所獲。

3、加強信息技術與學科教學整和的研究與應用，不斷提高信息技術輔助教學的實踐性。本學期多媒體教室向全體教師開放。每位教師利用多媒體手段上課的節數要不少于4節

4、加大知識點梳理工作的研究力度。教師從學期初開始，隨著教學活動的進行，要逐步梳理出本學科各節、各章的知識點，并做系統的歸納、總結、提升，形成文字記載。使教學、輔導、考試命題更有針對性，增加教學的有效性，避免盲目，提高教學效率。同時也為進一步開展課堂教學模式改革打下扎實的基礎。

5、要加大校本培訓的力度，確立符合素質教育要求的正確教育導向。培養校內名師，創建精品課堂。在大面積提高課堂教學質量的基礎上，對重點學科、重點教師的課堂教學進行精雕細刻，培育出課堂教學的樣板課，并在校內予以推廣，供全校教師借鑒。進一步深化教學內容、教學方法和教學手段改革，逐步構建發展性教學模式。

四、加強師資培訓，切實提高全體教師的教學基本功

1、在打造師資隊伍中，要少一點“錦上添花”，多一點“雪中送炭”，把笑臉多迎向于弱勢教師，把轉化弱勢教師放在隊伍建設的重中之重，多蹲下來和弱勢教師說話，多把外出培訓、學習的機會提供給他們，多為一般、弱勢教師的專業成長搭建成長的平臺。

2、繼續加大對教師課堂教學基本功的培訓力度，對課堂教學長期存在的問題進行收集及開展診治，以便從根本上提高全體教師的教學水平，為新課程的進一步實施提供有力的支撐。

五、堅持德育為首，拓寬德育渠道

1、認真貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《學校德育工作規程》。按照教育局要求，開展好未成年人思想道德建設工作。

2、積極開展以班級常規管理和學生心理健康為主要內容的班主任培訓，切實完善以班主任為骨干的德育隊伍建設，重視發揮共青團和學生會的德育作用。

3、堅持以豐富多彩、喜聞樂見、學生易于接受的文體活動和社會實踐活動為載體，著力培養學生的實踐能力和創新精神。

4、積極拓展德育內容。充分發揮學校作為青少年思想道德建設主課堂、主渠道和主陣地的作用，積極開展內容豐富的主題班會及校內外活動。

5、學校微機室課余時間向全體學生開放，倡導網絡文明、建設校園“綠色網吧”。

6、繼續完善學生綜合素質評價工作。堅持把綜合素質評價工作納入學校的日常教育教學和各項管理工作中，使綜合素質評價成為學校的常規工作。要注重評價的過程性資料的收集和整理工作，以此來體現評價的公平、公正性，真正發揮評價的導向功能。

六、強化控輟工作的中心地位，保證控輟工作落到實處，確保更多的學生能留在學校

1、實行校長控輟負責制，學校將與有關部門和全體教師層層簽定控輟工作目標責任書，明確控輟責任。實行全員控輟。

2、實行輟學報告制度。班主任每天要及時、認真清點班級學生人數，對缺席情況不明的學生，要及時上報教導處，并認真、細致的作好勸返工作。

3、實行家訪、幫扶制度。加強對留守兒童，單親家庭學生的關心、引導和愛護。建立“雙困生”檔案及幫扶措施，實行定期家訪。

4、課堂教學要突出培養學生的學習興趣、特長，倡導分層次、分特長教學，確保使更多的學生能留得住，有所學。

5、設立控輟工作單項獎，獎罰分明。

七、隊伍建設

（一）領導班子建設

1、牢固樹立開拓創新務實精神，增強責任意識和服務意識，進一步形成團結務實、勤奮創新、廉潔自律、科學民主的領導作風，充分發揮領導的示范和指導作用。

2、加強教育政策、法律、法規和業務理論的學習，完成規定的閱讀量和筆記量及各種學習任務，努力提高自身業務能力、決策能力、指導能力和執行能力。

3、堅持深入教學第一線，完成規定的聽課任務和指導任務。

4、及時貫徹落實教育局及相關部門的精神和工作任務，工作扎實有效。

（二）教師隊伍建設

1、進一步加強教師職業道德建設，教師要按照《中小學教師職業道德規范》和《關于印發〈嚴禁在職教師從事有償家教違規辦班補課的暫行規定（試行）〉的通知》精神，嚴格要求自己。堅決制止教師亂辦班、亂補課、亂發資料等行為。嚴禁體罰和變相體罰學生，不得詆毀和損害學生的自尊心。

2、加強教師的業務學習和培訓工作，實施以考促學，提高實效性，努力提高教師的業務水平。

3、加強對骨干教師、青年教師和班主任的培養，使其快速成長，進而帶動教師整體素質的提高。

4、深化人事制度改革，堅持依法聘任制度，建立教師業務檔案，加強對教師的考核力度，充分調動教師的工作積極性。

5、制定學校教師績效工資發放辦法，進一步調動教職工工作積極性。

八、后勤工作

1、牢固樹立安全第一預防為主的思想，健全各項規定制度，有配套的安全設施和應急預案。

2、對學生進行經常性的安全教育，對學生進行安全疏散演練，經常性做到安全的自查，做到“五勤”，即勤講安全，勤想紕漏，勤舉事例，勤查重點，勤除隱患。

3、加強食品安全工作，特別是學校食堂和食雜店的食品安全，層層簽訂安全責任書，加強用電用火交通的安全教育。

4、做好各項安全記錄，要及時，內容要詳實。

5、按照教育局的要求做好各項工作。

6、完善突發公共事件應急預案和工作機制，加強應急組織、隊伍、平臺和能力建設，開展應急演練，提高各類突發事件預警、防范和處置能力。全面落實安全穩定責任制，認真排查和整改薄弱環節。

7、強化財務管理，提高經費使用效益。實行收支兩條線，合理調整財務支出結構，完善財務管理措施，規范財務開支的范圍，切實提高教育經費的使用效益，全面改善辦學條件。

8、完善教育經費預算制度，合理安排教育經費，科學配置各類教育資源，積極向上級爭取政策、項目和資金，進一步改善辦學條件。

9、做好校園的美化、綠化工作。

第五篇：2007秋學校工作計劃

射陽縣合興初中

二00七年秋學期工作計劃

一、指導思想：

以《義務教育法》為指針，全面推進素質教育，以貫徹落實《江蘇省中小學管理規范》為契機，以學生發展需要為根本，建立以德育工作為重點，教學工作為中心，后勤工作為保障的全新管理體系。狠抓常規管理，努力提升教學質量，積極構建和諧教育環境。

二、工作目標與思路：

1、堅持齊抓共管，建立、落實安全衛生工作責任制，努力打造安全、文明、整潔新校園。

2、加強隊伍建設，形成團結奉獻進取的教師群體。

3、教育教學重管理、講實效，務必使教書與育人并行，普及與提高同步。

4、堅持依法治校，依《規范》辦學，積極推行校務公開，政務公開，實行民主管理。

工作總體目標是：一切為了學生；為了一切學生；為了學生的一切。工作主題詞是：質量、效益、安全。

三、方法與措施：

1、以《規范》統領管理工作，促進學校的規范化建設。

規范化管理作為學校管理工作的基礎，我們將《管理規范》內化為我們學校的具體工作標準，逐層分解，逐給分解，逐級落實，使學校的各項工作有章可依，有據可循。真正讓規范來指導我校的一切教育教學工作。

2、加強干部隊伍和教師隊伍的建設，充分發揮群體作用。

（1）重視干部隊伍的建設。管理效率的高低直接決定著學校辦學水平高低。改革的成功，干部是決定的因素。主要實施三個強化：一是強化行管人員職務崗位的責任意識，有崗位就要盡責任，珍惜現有的崗位。實行行管人員崗位工作表現末位談話告誡制度。二是強化行管人員管理水平的提高。通過崗位培訓，以會代訓，自我進修，提高政策水平和管理能力。（2）重視教師隊伍建設。一流的師資創優秀的質量，管理大計，師德為本。一是繼續認真學習《中小學教師職業道德規范》和《中小學教師日常行為規范》，繼續開展“外樹形象，內強素質”的活動，強化敬業、奉獻、鉆研、協作、創造和競爭的意識，使每一個工作人員都具有時代責任感。二是以實行聘用制和深化分配制度改革為契機，增強學校的辦學活力和自我發展能力。實行“雙向選擇、公開聘用”的辦法選聘教師。三是密切關注教師勞動的特點，堅持單個競爭中必須考慮整體協作，協作之中也要有一定的競爭的原則，把個人技術專長運用到整體建設中去。強化教育教學工作責任，實行末位談話提醒制度。制訂完善科學的考核評價標準，加大考核力度，同一層面上的分等第，讓人們都有實現自身價值的場所，創造讓人人有爭先發展的氛圍，讓每個工作人員在競爭中得到充分發展。

3、樹立新的德育觀，在可行實效上功夫。

新時代提出的德育觀：尊重平等。即：對學生心靈的尊重，平等對待學生。主要思路有：建立一支德育工作隊伍，形成多兵種集團軍作戰的優勢。拓展“條塊”教育的外延，豐富其內涵，構建新的德育工作體系，提高德育工作管理水平，創出特色。提高德育工作的實效性和針對性，一要根據青少年身心發展特點和認知規律開展德育工作。二要根據國內外形勢的新變化、教育改革與發展的新任務和青少年學生思想教育工作的新情況，有針對性地對學生進行教育。三要很好地將課堂教學、校內教育與社會實踐，校外教育及各種活動載體密切結合起來，構建多方位，多角度的品德教育體系。四要有機地將知識傳授與行為養成密切結合。繼續采取“強化品德教育，師生談心結友，指導學生自我管理”等途徑，建立全員、全時空、全方位的多維化德育模式，改過去“看管學生活動時空”轉為“關注學生心靈世界”，實施由“管學生形體的自由度”轉化為“抓學生心靈空間的建設”的措施，提高學生自我管理的能力。德育工作實行校長總負責，主管校長具體負責，政教處落實好各項工作的體系，年級組實行以分管校長、年級主任、班主任及任課教師為主體的教育集體，實行分工年級校長負責制，細化工作環節，加大管理力度。全方位多元化投入思想政治工作的力量，一室三處，黨、團支部和班集體都必須成為思政工作的實體。加大管理條例和制度的落實，要注重貫徹《合中學生思想品德評定目標體系》、《合中班集體達標創優條例》、《合中班主任工作考核條例》、《合中學生德育行為量化考核條例》、《合中學生違紀界定》等。使每個學生能學會做人。

4、編織全時空教育網絡，形成學校、社會、家庭一體化的教育模式。校內抓管理的改革，強調思想政治工作的實效性，校外抓教育管理區域的開發，體現社會環境對學生的教育性。拓寬教育渠道，從學生成長的“多維時空”坐標體系中，找到開展教育活動的點、線、面、體，改過去違背學生的成長規律，強迫學生“單線走”的做法，從學生是個活生生的社會人來考慮，聯系社會環境、文化背景及學生的生活空間，形成立體化、多元化的教育模式。加強家庭教育的指導，優化學生家庭成長環境，堅持家校正常聯系制度。辦好家長學校，保證組織落實、計劃落實、教材落實、教育對象落實，努力使每個家長對子女教育的方法和水平得到改進和提

高，與孩子的成長同步。協助搞好家長廣播學校，提高家庭教育水平。發揮社會教育的功能，與司法、公安、文化等部門緊配合、密聯系，治理社會教育環境。發揮治安值班室的協同管理作用，實行警校聯系，警務轄區與學校管理區域雙重管理，形成合力。控制社會上“有特點”的青年對學生的不良影響，凈化小環境，富有成效地做好青少年違法犯罪防范工作。

5、把握《課標》精神，提高課堂效益。實施新課程必須構建基本教學思想和教學觀念：將學生視為具體的、活生生的、有豐富個性的、不斷發展的個體和群體，需要對其給予充分信任、尊重和關懷；給每個學生提供思考、創造、表現及成功的機會；相信所有學生都能學習，都會學習，尊重學生的個體差異；實施有特色的教學，使每個學生都能主動積極地發展自我。

6、重視教科研及教學督查工作。扎實教學研究，更新教學觀念，促進學生主體發展。⑴集體備課要建立標準，主要是“四備”（備大綱、備教材、備雙基、備學生）。四個明確：明確重點、明確難點、明確能力的訓練點、明確教育點）。“兩落實”（落實基礎知識，落實基本能力）。“五統一”（統一內容、統一重難點、統一作業、統一資料、統一檢測），“四不準”（不準留懲罰性作業、不準留過量和重復作業、不準留沒有梯度的作業，不準不批后進生的作業）。⑵在教學研究和操作過程中，提出“三倡導三反對”。倡導教師在題海中精選，反對對學生搞題海戰術；倡導教師優化課堂教學結構，提高課堂教學效率，反對延長學生學習時間，用疲勞戰術提高成績；倡導教研出效率，方法出成果，反對違規蠻干的操作方法。⑶加強整體合作研究的調控，校內實行師徒結對，采用傳幫帶形式，捆綁式考核，提高好課率。⑷組織督促全員進行基本功訓練和教育教學理論的學習，努力使教師適應基礎教育課程改革。

7、安全及綜合治理工作常抓不懈。學校安全工作責任重于泰山。要根據本校自身的實際情況始終將校園治實保衛、食品衛生、道路交通、校舍使用、防火、防電、壓力容器操作使用、危險藥品存放使用、中小學生安全教育和自我自護自救教育以及寄宿生的管理列為學校安全工作的重點。加強平時排查工作，消除一切安全隱患，并做到排查、整改、提高相結合，切實保證所提供的校舍場地和其他一切教育教學設施、生活設施符合國家規定的安全標準。高度重視食品衛生工作。操作嚴格按照規定工作流程進行，采購原材料索證、定點，同時協同有關部門凈化校園及周邊食品市場。強化安全管理責任，全體教職員工都必須與校室簽訂安全責任書，崗位的安全管理責任明確、具體。學校綜合治理按縣、鎮綜治領導小組的工作要求，具體落實，細化，做實。保持和發揚綜治工作先進集體的榮譽，在工作實踐中反思

總結，不斷提高綜治工作的水平和質量。

8、重視體育衛生工作。抓體育衛生兩個條例的落實，體育工作重點：增進學生身心健康，增強學生體質，使學生掌握體育基本知識，培養學生的勇敢、頑強、進取精神。堅持普及與提高，體育鍛煉與安全衛生相結合的原則，力爭全體學生達到國家體育鍛煉標準，達標率不低于95%，中考體育考試合格率不低于98%，隨堂抽測合格率大于95%，保證兩操、兩課、兩活動的質量。衛生工作重點:監測學生的健康狀況，對學生進行健康教育，培養學生良好的衛生習慣，加強對常見病的預防和治療，近視新發病率控制在1%以內，無流行病傳染，杜絕環境臟、亂、差。與合興衛生院協作，加強學校醫療工作，加大學生保健基礎設施的投入，建好衛生服務醫療點，及時解決學生疾病防治問題。建立急性傳染病預防制度，構建疫情預案，及時有效地處置。

9、規范經費的征收和支出，按照“校征縣管校用 ”的原則和財政“收支兩條線”管理的要求，計劃安排好各項經費的征收和支出，民主理財。提高資金的使用效率。把有限的經費用在刀刃上，實行當月經費使用報告制度，對千元以上的項目，實行集體會審會簽批核和大項目公開招標。嚴格公共財產的管理。帳物相符，承包管理，損失要賠償、損壞包修理，管理使用有規矩。改進后勤服務質量，增強服務能力，保質保量，讓師生滿意。

在新的學年里，我們全體教職員工，將奮力拼搏，銳意創新，從小處入手，從細處做起，不求全、不貪多，從細微處做起，彰顯亮點，化解焦點，攻克難點，注重實效，積跬步以致千里。與時俱進，奮發有為，開創新的業績。

射陽縣合興初中校長室

二00七年八月二十八日

射陽縣合興初級中學

二00七年秋學期工作計劃 二00七年八月三十日