第一篇：小學校預防瘧疾學校工作計劃

小學校預防瘧疾學校工作計劃

一、背景與現狀分析。

第二輪全球基金項目學校預防瘧疾教育項目工作已經開始實施，并將于2012年5月份開始啟動活動，結束于2012年6月份。為了降低瘧疾疫情，減少學生發病人數，保護青少年的身體健康，按縣教育局和縣疾控中心的的要求，我校將開展預防瘧疾教育，培養青少年健康的生活方式，并通過他們輻射到家庭、社區。

二、總體目標

控制和降低我校學生的瘧疾發病，加強教師瘧疾防治知識培訓，依托全球基金瘧疾項目開展學校健康教育工作，使我校小學生預防瘧疾知識知曉率達到90%以上，通過學生把瘧疾防治知識輻射到社區和家庭。

三、實施對象和范圍

全校406名學生和22名教職工。

四、組織領導

為確保該項工作順利開展，我校成立瘧疾預防教育領導小組：

組長：﹝校長﹞

副組長：﹝副校長﹞

成員：各班班主任

五、項目活動

1、對學校教師進行瘧疾防治知識、教學方法等的培訓，布置相關工作，提出要求。

2、學校按照縣制定的實施計劃，制定本校具體實施計劃。

3、校長召開全體教師工作會議，進一步宣傳發動并按計劃布置開展此項活動。

4、以學校為管理單位、以班級為單位進行瘧防知識授課；

5、以學校為管理單位、以班級為單位開展瘧防知識的班會活動；

6、學校開展健康教育宣傳活動，利用黑板報、衛生小報(手抄報)、走向社會宣傳活動。

7、學校于6月3日對本校學生抽樣進行瘧防知識問卷調查，計算出能正確回答3個及以上瘧防核心信息知識的學生比例數。

9、學校進行督導抽查。

10、做好各種培訓、活動等資料的整理和存檔工作。

六、時間安排

1、學校于2012年5月27日后就在本校進行瘧疾等傳染病的防治宣傳。

2、6月8日前上報所有活動內容。

七、督導和評估

我校要加強項目的日常管理，做好日常報表的統計、分析和上報工作。在項目活動實施過程中定期進行培訓和督導檢

查；在項目活動結束后對整個項目進行有效評估。

村小學2012年6月8日

第二篇：預防瘧疾工作計劃

預防瘧疾工作計劃-地震后如何預防傳染病?

2011-05-0

4預防瘧疾工作計劃-地震后如何預防傳染病?

2010-09-13問題：麻煩具體一點這個很重要

最佳答案：新華社重慶5月13日電(記者劉衛宏)第三軍醫大學抗震救災醫療隊成員、新橋醫院急診科主任史忠教授說,地震災后應特別注重蟲媒傳染病、腸道傳染病、經接觸和土壤傳播的疾病的預防，預防瘧疾工作計劃-地震后如何預防傳染病?。他根據相關資料和自己的臨床經驗,介紹了一些地震災區群眾和救援職員應注重的預防傳染病常識。

史忠教授介紹,預防風行性腦炎、瘧疾、黑熱病等蟲媒傳染病,應采取滅蚊、防蚊和預防接種為主的綜合辦法。在受災期間,主要應做好小我私人防備保護,避免被蚊蟲叮咬,夜間露宿或夜間野外勞動時,暴露的皮膚最佳涂抹防蚊油,或使用驅蚊藥。

他說,平時還應注重飲水和飲食衛生。用漂白粉或漂白粉精片(清水片)消毒生活飲用水；不喝沒燒開過的水,飯前便后洗手,不吃腐敗變質或受潮霉變的食品,不吃死亡的禽畜,不用臟水漱口或洗瓜果蔬菜。要實時消除垃圾、污物,做好環境消毒,管理好糞便、垃圾。

由于地震衡宇倒塌,地面裂縫,山體坍塌,江河污染等原因,造成職員外傷,易引起破傷風、鉤端螺旋體病和經土壤傳播的疾病發生。史忠教授說,災區群眾應注重,破損的傷口不要與土壤直接接觸。如果前提允許,對于各類原因引起皮膚破損的職員應實時注射破傷風抗毒素,對于傷口進行清創縫合,給予有用的抗炎對于癥治療,嚴重的送醫院救治。

此外,還應加強人間和畜間疫情監測,實時與畜牧獸醫部門互通信息,以便有用措置首發疫情,嚴防鼠疫、風行性出血熱、炭疽等疾病的發生或風行。(完)

其他回答2：首先要把好“病從口入”關。飲用水源要設專人掩護,水井要清掏和消毒。飲水時,最佳先進行凈化、消毒；要創造前提喝開水。要派專人對于救災食品的儲存、運輸和分發進行監督；救災食品、挖掘出的食品應檢驗合格后再食用。對于機關餐廳、營業

性飲食店要加強檢查和監督,督促做好防蠅、餐具消毒等工作。應有計劃地建筑簡略單純防蠅廁所,固定地點堆放垃圾,并組織清潔隊按時清掏,運到指定地點統一處理。

其次是要消滅蚊蠅。要大范圍噴灑藥物,要利用汽車在街道噴藥,用噴霧器在室內噴藥,不給蚊蠅留下孳生的場所。在有瘧疾發生的地區,要特別注重防蚊。如果發現病人突然發高燒、頭痛、嘔吐、脖子發硬等,就應趕快找醫生診治。

其他回答3：五月份氣溫明顯上升,腸道傳染病病原生長繁殖起頭活躍,需預防以下疾病---

1.球菌性痢疾：應注重飲食飲水衛生,做到飯前便后洗手；

2.食物中毒：應注重食品衛生,防止食物生熟不分、交叉污染,不吃腐敗變質、生或半生食品；

3.五月份是腦炎疫苗預防接種最佳季節,易感小童應實時接種；

4.還應注重預防四季豆中毒,應煮熟、煮透食用。

其他回答4：地震等造成直接傷亡,使患上尸體以及傷口成為病菌生長繁殖的理想場所,使患上菌源產生。其次是災害造成的人群對于病菌的免疫下降,比如自然災害引發的饑荒,飲用水匱乏等,使受災人群免疫下降,容易感染病菌,造成瘟疫或傳染病的大面積爆發。還有就是季節原因,在很多地方水災都是發生在降水較多的季節(比如我國的水災多發生在夏季),而降水較多的季節中空氣流動性一般比較強,這就使病菌的傳播途徑廣泛,傳播速度快,更促使了瘟疫或傳染病的爆發。我也不是專門研究衛生學的,有不對于之處還請見諒！^@^

其他回答5：專家提醒人們,在地震后救災工作中,弄好衛生防疫非常重要。

一是要把好“病從口入”關。飲用水源要設專人掩護,水井要清掏和消毒。飲水時,最佳先進行凈化、消毒；要創造前提喝開水。要派專人對于救災食品的儲存、運輸和分發進行監督；救災食品、挖掘出的食品應檢驗合格后再食用。

對于機關餐廳、營業性飲食店要加強檢查和監督,督促做好防蠅、餐具消毒等工作。應有計劃地建筑簡略單純防蠅廁所,固定地點堆放垃圾,并組織清潔隊按時清掏,運到指定地點統一處理。

二是要消滅蚊蠅。要大范圍噴灑藥物,要利用汽車在街道噴藥,用噴霧器在室內噴藥,不給蚊蠅留下孳生的場所。在有瘧疾發生的地區,要特別注重防蚊。如果發現病人突然發高燒、頭痛、嘔吐、脖子發硬等,就應趕快找醫生診治。

其他回答6：專家提醒人們,在地震后救災工作中,弄好衛生防疫非常重要。

一是要把好“病從口入”關。飲用水源要設專人掩護,水井要清掏和消毒。飲水時,最佳先進行凈化、消毒；要創造前提喝開水。要派專人對于救災食品的儲存、運輸和分發進行監督；救災食品、挖掘出的食品應檢驗合格后再食用，工作計劃《預防瘧疾工作計劃-地震后如何預防傳染病?》。

對于機關餐廳、營業性飲食店要加強檢查和監督,督促做好防蠅、餐具消毒等工作。應有計劃地建筑簡略單純防蠅廁所,固定地點堆放垃圾,并組織清潔隊按時清掏,運到指定地點統一處理。

二是要消滅蚊蠅。要大范圍噴灑藥物,要利用汽車在街道噴藥,用噴霧器在室內噴藥,不給蚊蠅留下孳生的場所。在有瘧疾發生的地區,要特別注重防蚊。如果發現病人突然發高燒、頭痛、嘔吐、脖子發硬等,就應趕快找醫生診治。

其他回答7：、震前準備：學習地震知識,掌握防震辦法；不輕易相信謠言；

二、震時求生：牢固的家俱設備下,衡宇內側角,小垮度房是臨時避險的場所。不盲目跳窗；不擁擠在樓梯過道；不躲在高樓煙筒邊。

三、震后自救：要有信心和勇氣,清理身上被壓物,想法闊別危險區,要保持體力,不盲目呼叫,用敲擊方法與外界保持聯系等待救援。要積極尋找代用食物和水,創造生存前提。

4、積極互救：

聽仔細：要注重諦聽被困職員的呼喊、呻吟、敲擊聲。

挖的準：要大致確定位置后再急救,不亂挖。

其他回答8：注重飲水和飲食衛生

其他回答9：家里養個貓就行了,其實動物對于地震的來臨還是很敏銳的,以是養動物來預防是一件很不錯的方法,不過好象只有貓,狗適合養

其他回答10：傳染病基本知識掃盲：

傳染病的風行過程

1、風行過程：三個基本環節

1)傳染源：

體內有病原體生長繁殖其實不斷排出體外的人和動物

2)傳播途徑

(1)空氣傳播：肺結核

(2)經水、飲食傳播

(3)血液傳播：乙型肝炎、愛滋病

(4)蟲媒傳播：瘧疾

(5)土壤傳播：破傷風

3)易動人群

基本特征

1)有病原體：最基本特征；每一個傳染病有特異的病原體

2)有傳染性：與其他感染性疾病的主要區別點；

3)有風行性、地方性、季節性

(1)散發：某傳染病在某地常年發病數

(2)風行：發病率顯著高于一般水平

(3)暴發：發病時間分布高度集中于一個短時間

(4)大風行：風行范圍超出國界

常見的癥狀與體征

1)發熱：傳染病共有的癥狀

2)出疹：皮疹、黏膜疹；疹子出現的時間、分布部位和先后次序有重大意義；

水痘、風疹與病第1日,猩紅熱于第2日,傷寒于第6日；

水痘的疹子分布于軀干、麻疹有Koplik斑,皮疹：耳后、面部、軀干、四肢；

3)毒血癥狀

(1)毒血癥：毒素或代謝產品進入血流,引起全身中毒癥狀

(2)菌血癥：病原體直接進入血流,引起全身癥狀(短暫)

(3)敗血癥：病原體侵入血流后,生長繁殖,引起嚴重癥狀

(4)膿毒血癥：病原體在各組織和器官引起轉移性、多發性膿腫

(5)感染中毒性休克：病原體及毒素引起人體微輪回障礙和組織缺氧、細胞毀傷,引起多臟器衰竭的嚴重綜合癥。

關鍵預防：

1)消化道傳染病：三管一滅(管好水源、管好糞便、消滅蒼蠅)小我私人衛生

2)呼吸道傳染病：改善居住前提、保持室內空氣流通

3)蟲媒傳染病：防蟲、殺蟲、驅蟲。

最后出現傳染病后處理辦法：

1.接到突發事件報告后要首先做好電話記錄并核實報告主要是發生地點、發病人數和主要癥狀；

2.向有關領導和科室報告并向衛生主管部門報告或通知有關部門；

3.根據領導安排通知有關職員；

4.趕赴現場開展調查及處理工作；

職員組織及器械物品準備

根據突發事件類型組織有關職員如：食品衛生、傳染病、檢驗、消殺滅等專業職員,包括職務、職稱等；

準備有關治療藥物；

有關調查表、執法文書和東西；

有關消殺滅器械；

有關采樣東西及物品；

現場調查與處理

首先描述事件的原因假設；

核實診斷：調查首發病例、向臨床醫生調查病人的主要癥狀、體征及實驗室檢查結果等；

開展風行病學調查,如：疾病風行的三間分布、風行因素、風行特征、發病率、患病率等；

現場采樣、監測等。

我已盡可能的具體的其他回答11：按照中國傳染病應急法案采取應急辦法

汗青上的今天：

歷史上的今天：

犬有哪些常見傳染病?2011-05-04全國消防安全知識競賽試題2011-05-04山水田園詩派研究2011-05-04試述衛生法的特征2011-05-04秋冬季傳染病的預防2011-05-04

第三篇：預防瘧疾

預防瘧疾，需要你我共同參與！橫梁中心小學：三（2）班

楊可榮

輔 導 教 師：

楊紅芹

每晚七點，我們一家都會準時觀看CCTV-1頻道的新聞聯播。有一天，我從新聞中得知：“非洲國家剛果（金）宣布，政府決定從６月３日開始在全國開展主題為‘消滅瘧疾’的預防運動，以減少５歲以下兒童瘧疾患病死亡率”。看到這則消息，讓我對這種疾病既感到很好奇又感到害怕和恐懼。好奇是想知道瘧疾是怎樣引起和傳播的，其癥狀如何？害怕和恐懼是因為這種疾病竟然可以致人喪命。

第二天，我來到了學校，開始認真閱讀宣傳欄里面的有關瘧疾方面的知識。我首先看到的是《瘧疾的傳播途徑》，宣傳材料指出：“ 瘧疾是由瘧原蟲引起的傳染病。這種瘧原蟲存在于按蚊體中，當它吸吮人血時，就將唾液內的一種叫子孢子的瘧原蟲注入被吮吸者的皮下。這些子孢子很快隨血液或淋巴液侵入肝細胞，在肝內增殖分裂，經過１周左右，一部分從肝細胞轉入紅細胞，一部分繼續在肝細胞內增殖分裂。進入紅細胞的瘧原蟲又在發育分裂，破壞紅細胞包膜進入血漿。當雌按蚊吸吮人血時，又把病人體中的瘧原蟲吸入蚊子的胃內，而后穿過蚊子胃壁繼續發育分裂增殖后，存在于蚊子的唾液腺內，當蚊子再次吸人血時，又感染給人體，這樣反復傳播而使瘧疾流行。所以，瘧疾病是由蚊傳播的。” 然后，我開始認真閱讀《瘧疾發病的癥狀》：“瘧疾開始時可先有精神疲乏、微熱、四肢和背部酸痛。經過半個月左右而進入急性發作，這時病人首先感覺到怕冷，全身發抖，面色蒼白，脈搏微弱而快速，惡心、嘔吐。約經半小時左右，體溫上升到４０℃或更高，這時面色轉紅，全身發熱，頭痛，脈搏搏動得很有力，但全身、四肢酸痛。再經數小時后，全身大汗淋漓，體溫迅速下降，脈搏恢復正常或稍慢，全身感到輕快，但極疲乏。這樣一次發作以后，根據瘧原蟲種類不同，它們的分裂期也不同，有的隔１天發作叫間日瘧，有的３天發作１次叫三日瘧。有的是惡性瘧原蟲，有的是卵圓形瘧原蟲，發作周期不一定。因為瘧疾每發作一次可以破壞大量的紅細胞，所以很快會引起貧血，次數太多了，脾臟也會腫大。還有的瘧原蟲進入腦內，會引起高熱、譫語、昏迷、抽筋等腦癥狀，叫腦型瘧疾。這些都會使患者健康蒙受影響，以至威脅生命。” 看到這些知識，我對瘧疾有了基本的了解。但為了掌握瘧疾的預防措施和治療方法，我又找到幾個同學一塊咨詢了授課教師。楊老師告訴我們：“人感染瘧疾始于蚊子叮咬。預防瘧疾最有效的措施就是做好防蚊滅蚊工作。所以，我們平時要清除污水，對蚊子出沒地方要經常噴灑殺蟲氣霧劑。晚上睡覺時要放好蚊帳，這樣就可以減少感染機會。”講到這里，楊老師停了下來，她對我們說：“你們是不是還想知道得了瘧疾以后如何醫治哪？記住：一旦患上這種疾病，必須到正規醫院醫治，千萬不能到一些無證經營的小診所，那樣會貽誤病情。”可能看到我們很害怕的神態，她頓了頓又說：“這種疾病沒有什么好怕的，是完全可以治愈的。”“我們這兒有沒有這種疾病呢？”我又問到。楊老師摸著我的頭說：“你真是個刨根問底的學生。解放前，我們這里是瘧疾的重災區，新中國成立后，政府加大預防治療力度，我們這里曾一度消失。但近幾年，我們這里瘧疾又有死灰復燃之勢，必須引起大家的重視和關注啊。”

雖然以前也聽部分老師介紹了這種疾病的有關知識，但都沒有楊老師講解的如此詳細和親切。以前我總認為瘧疾離我們很遠很遠，今天我才知道這種疾病就在我們身邊。為了我們的未來，為了全社會的和諧發展，讓我們從自身做起，了解瘧疾知識，掌握預防措施，減少感染機會，增強人民體質。只要我們大家共同參與，這種疾病惡魔就一定會遠離人間！

第四篇：中心小學預防瘧疾教育工作計劃

中心小學預防瘧疾教育工作計劃

瘧疾是全球最嚴重的公共衛生問題之一，我國早就把瘧疾作為危害嚴重的疾病開展了積極防治。由于近年來瘧疾傳播在我國呈上升趨勢，結合“第五輪中國全球基金瘧疾項目”,我校對照要求，認真落實開展衛生宣傳和健康教育活動，利用學校的輻射力，增強學生、家長對瘧疾的防范意識，提高其防范能力。切實提高我校衛生教育水平。

一、指導思想：

通過對在校學生瘧疾防治知識的宣傳教育，提高師生有效預防和治療瘧疾的意識和能力，爭取達到零感染。

二、工作目標：

通過一系列的教育活動的開展，確保全校師生對瘧疾防治知識的知曉率不低于95％。

三、具體實施：

1、成立領導小組

我校成立了預防瘧疾教育工作領導小組，由羅冬香校長親自任組長，李華清任副組長，各班主任及所有健康教師為成員。領導小組負責我校預防瘧疾教育工作。

2、組織師資培訓：

（1）、我校深入開展預防瘧疾教育工作的培訓工作，對所有教職工進行了全員培訓。

（2）、開展瘧疾防治知識授課：

我校的預防瘧疾教育工作的授課工作，由各班班主任負責。由他們負責對各班學生進行預防瘧疾教育工作。

3、組織瘧疾防治知識主題班隊活動：

以班級為單位，召開以預防瘧疾的主題班隊會，此項工作由教導處具體負責落實。

4、開展瘧疾防治知識宣傳教育活動：

我校根據兒童的身心發展水平，以校為單位，至少組織開展1次以瘧疾防知識為主題的宣傳教育活動，活動形式力求實效，如印發《告家長書》、用廣播站、櫥窗、板報等一切媒介，擴大宣傳力度，營造強勢宣傳效應，活動中杜絕務虛的花哨做法，切實將教育活動開展的有聲有色、有花有果。

5、進行教育效果調研

此項工作具體由學校總務處負責落實，深入學生中，進行教育的調查問卷，并根據調查問卷結果，進行總結，發現問題立即組織整改，并對相關責任人予以通報

第五篇：預防瘧疾工作方案

預防瘧疾工作方案

瘧疾是全球最嚴重的公共衛生問題之一，我國早就把瘧疾作為危害嚴重的疾病開展了積極防治。由于近年來瘧疾傳播在我國呈上升趨勢，結合“第五輪中國全球基金瘧疾項目”，我校對照要求，認真落實開展衛生宣傳和健康教育活動，利用學校的輻射力，增強學生、家長對瘧疾的防范意識，提高其防范能力。切實提高我校衛生教育水平。

一、指導思想：

通過對在校學生瘧疾防治知識的宣傳教育，提高師生有效預防和治療瘧疾的意識和能力，爭取達到零感染。

二、工作目標：

通過一系列的教育活動的開展，確保全校師生對瘧疾防治知識的知曉率不低于96%。

三、具體實施：

1、成立領導小組

成立預防瘧疾教育工作領導小組，由校長李飛龍任組長，杜海紅任副組長，各班主任為成員。領導小組負責我校的預防瘧疾教育工作。

2、組織師資培訓

（1）開展預防瘧疾教育工作的培訓工作，對所有教師進行了全員培訓。

（2）開展瘧疾防治知識授課：

我校的預防瘧疾教育工作的授課工作，由各班主任負責。由他們

負責對所有學生進行預防瘧疾教育工作。

3、組織瘧疾防治知識主題班會活動：

以班級為單位，召開以預防瘧疾為主題的班會，此項工作由各班主任具體負責落實。

4、開展瘧疾防治知識宣傳教育活動：

要根據兒童的身心發展水平，以班為單位，至少組織開展一次以瘧疾防治知識為主題的宣傳教育活動，活動形式力求實效，如印發《致家長信》、用廣播站、網絡多媒體、櫥窗、板報等一切媒介，擴大宣傳力度，營造強勢宣傳效應，活動中杜絕務虛的花哨做法，切實將教育活動開展的有聲有色、有花有果。

5、進行教育效果調研

此項工作具體由杜海紅負責落實，印制《瘧疾知識調查問卷》，深入學生中，進行教育的調查問卷，并根據調查問卷結果，進行總結，發現問題立即組織整改，并對相關責任人予以通報。

淮北市童臺學校

預防瘧疾工作方案

淮北市童臺學校