第一篇：教育教學工作自評報告2012年秋

教育教學工作自評報告

我校把“辦人民滿意的教育”作為辦學思想，圍繞辦學思想，我校不斷深化教育教學改革，深入開展教學研究，堅持以人為本，教育效果質(zhì)量明顯提高。現(xiàn)將自評情況匯報如下：

A4—B10—C29德育內(nèi)容應(yīng)得15分，實得14.35分

我校能全面落實德育基本內(nèi)容，堅持以愛國主義教育為本，以品德教育和養(yǎng)成教育為重點，重視心理健康和公民道德教育，逐步培養(yǎng)學生正確的人生觀，世界觀和價值觀。在各年級中，根據(jù)學生的認知水平，我校實行不同的德育主體內(nèi)容：初一以《中學生日常行為規(guī)范》為主，加強養(yǎng)成教育，初二以成人成才為主，初三以理想與前途教育為主。

A4—B10—C30途徑與方法，應(yīng)得20分，實得18.61分

我校有健全的德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，成立了校長——政教主任——班主任的德育工作小組，由政教處具體負責學校德育工作，學校建立了家庭——社會——學校三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)，制定了《家訪或校訪制度》，并定期召開家長會，與家長商討教育方法，鑒于當前“留守孩”較多的情況，學校建立了“留守孩”聯(lián)系卡，定期對留守孩了解生活、學習情況，另外，學校十分重視發(fā)揮學生干部和團員的模范帶頭作用，定期開設(shè)團校，對團員進行黨團知識培訓，教育學生干

部和團員在學生中起好的表率作用。同時，學校充分利用校園廣播，黑板報、櫥窗等宣傳陣地進行正面的輿論宣傳。學校還每月舉行一次德育活動如：演講比賽、法制講座、歌詠比賽、書畫作品展等陶冶學生情操。另一方面，學校重視校園環(huán)境的育人功能，讓每處墻壁、草地都會“說話”。我校在學校的各項工作中，積極加強德育滲透，真正做到全員育人，全面育人，全程育人。A4—B11—C31執(zhí)行課程計劃，應(yīng)得15分，實得14.96分

我校能嚴格按國家和省頒布的新課程計劃開齊課程，開足課時，結(jié)合學校實際，開設(shè)了初中生禮儀課程，心理健康課等。學校十分重視“小科”的教學，如勞技、生物、美術(shù)、音樂、體育、信息技術(shù)等。要求將這些課程與中考科目同等對待，而且為此制定了“小科”教學檢查辦法，近幾年來，我校課程計劃執(zhí)行有章。

A4—B11—C32教學過程與方法，應(yīng)得15分，實得12.48分

為了加強課堂教學過程的管理，我校一是完善了課堂教學管理機制，制定了課程教學常規(guī)，課堂教學量化細則；二是重視教師的協(xié)作交流；三是采取隨堂聽課的辦法，了解第一手教學實際情況；四是開展教學大比武，每學期以學科為單位，課堂教學競賽；五是采取月檢、月考制度，對教師的階段教學予以檢測，肯定成績，指出不足；六是重視培優(yōu)輔差工作。在教學目的教材處理上，學校制定了《教學基本要求》，要求教師轉(zhuǎn)變角色，切實以學生為主體，培養(yǎng)

學生的學習興趣，引導(dǎo)學生學習，在創(chuàng)設(shè)的教學過程中，完成教學任務(wù)，達到教學目標，根據(jù)學科特點，學校重視電教手段的運用，利用學校現(xiàn)有條件，引導(dǎo)學生觀看教學光盤，投影片、課件等。以此激發(fā)學生的求知欲。加深對知識的理解。同時注意學生的個性差異，根據(jù)不同的學生，提出不同的要求，能分類指導(dǎo)，分層教學，學生的進步，能及時肯定。這些辦法，極大促進了教師教學的熱情，學生學習的熱情，使教學效果得到一定程度的提高。A4—B11—C33教學研究與教育科研，應(yīng)得10分，實得7.58分

“科研興教，科研興校”，“以研促教，教研相長”是我校教學宗旨，根據(jù)當前教育教學改革的重點，難點問題，我校申報了《新課改背景下，農(nóng)村中小學常規(guī)管理研究》課題，成立了專題組，深入研究，為及時適應(yīng)新課改，我校利用每周六組織教師學習新課改理論，并在教學中予以落實，重視常規(guī)教學研究，如在七年級開展“新課改教學方法”討論，“思想品德”課的教學討論等，都取得了較好效果。

A4—B12—C34體育工作與國防教育應(yīng)得10分，實得9.27分

我校能按課堂標準，開好體育與健康課，積極試行《學生體質(zhì)健康標準》和實施《國家體育鍛煉標準》，保證學生每天1小時的課外活動時間，并組織了校足球、籃球隊進行課外訓練，學校每年開展春、冬兩次運動會，根據(jù)年級特點，每學期舉行乒乓球賽、籃球賽，拔河比賽等，培養(yǎng)學生體育興趣，增強

體質(zhì)，每學期還對學生進行專題健康知識講座。對學生進行體質(zhì)檢查。在學科教學中，重視滲透三防教育和必要的自護自救知識，定期對學生開展國防知識教育，增強國防意識。

A4—B12—C35衛(wèi)生工作與健康教育，應(yīng)得5分，實得4.62分

我校能認真貫徹《學校衛(wèi)生條例》，積極開展衛(wèi)生健康教育。定期對學校進行衛(wèi)生大掃除。制定了衛(wèi)生評分標準和文明寢室評選辦法，將衛(wèi)生工作作為平時工作的一項重要內(nèi)容來抓，食品衛(wèi)生予以檢查，嚴禁“三無”食品，過期食品、腐化食品進校園。對各類疾病，學校堅持“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針，嚴格控制常見病、流行病、傳染病的發(fā)生和傳染。近年來，無疾病交叉感染現(xiàn)象發(fā)生。

A4—B12—C36美育工作應(yīng)得10分，實得9.10分

學校按課程標準開齊了音樂課、美術(shù)課，組織了音樂、美術(shù)、舞蹈興趣小組。學校每年舉辦一次藝術(shù)節(jié)，開展一次校園歌手評選，進行美術(shù)作品展，培養(yǎng)學生的藝術(shù)特長。在教學中，要求教師儀表端莊，舉止大方。嚴禁教師染發(fā)，穿奇裝異服進校園，學校重視校園美化建設(shè)，做到校園環(huán)境美，師生儀表行為美，讓學生在教育中認識美，感受美，從而積極創(chuàng)造美。

第二篇：教育教學工作自評報告2012年秋

木梓鄉(xiāng)初級中學教育教學自評報告

我校把“為學生的終身發(fā)展奠基”作為學校的辦學思想，圍繞辦學思想，我們不斷深化教育教學改革，深入開展課堂教學研究，堅持以人為本，近三年我校的教育教學質(zhì)量有明顯提高，社會滿意度不斷提高，現(xiàn)將本組的自評情況匯報如下：

A4—B10—C29德育內(nèi)容應(yīng)得15分，實得14.2分

我校能全面落實德育的基本內(nèi)容，堅持以養(yǎng)成教育為重點，培養(yǎng)學生的規(guī)范意識。我校十分重視學生的心理健康教育和公民道德教育，牢固樹立成才必先成人的育人理念，逐步培養(yǎng)學生正確的人生觀、世界觀和價值觀。我校根據(jù)學生的身心特點和認知規(guī)律在不同年級德育內(nèi)容的側(cè)重點不同：七年級新生以《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》為主，加強學生的行為習慣養(yǎng)成教育，迅速完成小學生向初中生的轉(zhuǎn)變；八年級學生以成人成才為主要內(nèi)容：要求學生要想成才必先成人，培養(yǎng)學生感恩情愫，進一步深化德育內(nèi)容。九年級學生以理想與前途教育為主，教育學生理想遠大，為追求自己成才的夢想要發(fā)奮苦讀，要有社會責任感和公德意識，走上社會要成為一名合格的公民。A4—B10—C30途徑與方法，應(yīng)得20分，實得18.4分

我校有健全的德育工作網(wǎng)絡(luò)，德育工作實行雙線管理。校長——政教副校

長——班主任一條線；政教副校長——班主任——學生一條線，建立了家庭——社會——學校三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)，制定了《家訪或校訪制度》，定期召開家長會，向家長介紹學校的管理舉措和教育教學改革的現(xiàn)狀，向家長匯報學生在校的學習、生活情況，向家長了解學生在家的學習和生活表現(xiàn)，家校共育。另外，我校還十分重視發(fā)揮學生干部和團員的模范帶頭作用，定期開設(shè)團校，對團員進行黨團知識培訓，教育學生干部和團員在學習中起好的表率作用。同時，學校充分利用校園廣播，黑板報、櫥窗等宣傳陣地進行正面的輿論宣傳。學校還定期或不定期地開展德育活動，如演講比賽、法制安全講座、書畫作品展、感恩書信，開通親情電話等陶冶學生的情操。另一方面，學校十分重視校園環(huán)境的育人功能，利用墻壁文化，櫥窗文化，加強德育滲透，真正做到全員育人，全面育人，全程育人。

A4—B11—C32教學過程與方法，應(yīng)得15分，實得12.4分

為了加強課堂教學過程的監(jiān)管，我們采取了系列舉措：一是完善了課堂教學管理機制，制定了課堂教學常規(guī)、課堂教學量化細則；二是采取推門聽課的方法了解第一手教學實況；三是每學年三月、十月開展教學大比武；四是采取月檢查月考評的辦法對教師階段性的教學效果予以檢測，肯定成績，指出不足。五是注重潛能生的轉(zhuǎn)化工作，在教學常規(guī)管理中，學校制定了《教學基本要求》，要求教師轉(zhuǎn)變角色，切實以學生為主體，培養(yǎng)學生的學習興趣，引導(dǎo)學生學習，根據(jù)學科特點，學校重視先進教學手段的運用，引導(dǎo)學生觀看課堂教學實錄、課件等。以此激發(fā)學生的求知欲。加深對知識的理解。同時注意學生的個性差異，根據(jù)不同的學生，提出不同的任務(wù)要求，分層教學，分類指導(dǎo)。這些辦法，極大促進了教師教學的熱情，激發(fā)了學生的學習興趣。使教育教學效果有了一定程度的提高。

A4—B11—C33教學研究與教育科研，應(yīng)得10分，實得7.6分

以研促教，教研相長是我們長期開展教育活動的指導(dǎo)思想，我們提出了問題，即課題，討論即教研的現(xiàn)實觀點，我們利用第二輪課改的契機，組織教師研究課堂教學模式的變革。2011年，我校周建喬、余念等老師在孝感市教科院組織的優(yōu)質(zhì)課競賽中均獲一等獎。

但我校校本研訓的水平比較低，內(nèi)容不系統(tǒng)。

A4—B12—C34體育工作與國防教育應(yīng)得10分，實得9.4分

我校能按部頒標準，開好體育與健康課程。積極試行《學生體質(zhì)健康標準》和實施《國家體育鍛煉標準》，保證學生每天鍛煉1小時，并成立了校籃球隊。學校每年開展春、冬兩次運動會。根據(jù)年級學生的年齡特點，每學期還舉行乒乓球賽，籃球賽，拔河比賽等，用活動來培養(yǎng)學生的體育興趣，增強學生的體質(zhì)。在學科教學中，教師十分重視滲透三防教育和必要的自護自救知識，定期對學生開展國防知識教育，增強國防意識。

進行課外訓練，學校每年開展春、冬兩次運動會，根據(jù)年級特點，每學期舉行乒乓球賽、籃球賽，拔河比賽等，培養(yǎng)學生體育興趣，增強體質(zhì)，每學期還對學生進行專題健康知識講座。對學生進行體質(zhì)檢查。在學科教學中，重視滲透三防教育和必要的自護自救知識，定期對學生開展國防知識教育，增強國防意識。

A4—B12—C35衛(wèi)生工作與健康教育，應(yīng)得5分，實得4.8分

我校能認真貫徹《學校衛(wèi)生條例》，積極開展衛(wèi)生健康教育。定期和不定期地開展清潔校園活動。制定了流動紅旗評選辦法和文明寢室評選辦法，將衛(wèi)生工作作為學校常規(guī)工作的一項重要內(nèi)容來抓。學校定期對食堂、超市物品進行檢查，嚴禁“三無”食品，過期食品、腐化食品進校園。對各類流行性、傳染性疾病，學校堅持“預(yù)防為主”的工作方針，嚴格控制常見病、流行病的發(fā)生和傳染。幾年來，我校無疾病交叉感染現(xiàn)象發(fā)生。A4—B12—C36美育工作應(yīng)得10分，實得8.8分

學校按課程標準開齊了音樂課、美術(shù)課，組織了音樂、美術(shù)、舞蹈興趣小組。學校每年舉辦一次藝術(shù)節(jié)，開展一次校園歌手評選，進行美術(shù)作品展，培養(yǎng)學生的藝術(shù)特長。在教學中，要求教師儀表端莊，舉止大方。嚴禁教師染發(fā)，穿奇裝異服進校園，學校重視校園美化建設(shè)，做到校園環(huán)境美，師生儀表行為美，讓學生在教育中認識美，感受美，從而積極創(chuàng)造美。

第三篇：教育教學工作自評報告

張格莊鎮(zhèn)教辦教育教學工作自評報告

張格莊鎮(zhèn)地處福山西南偏遠山區(qū)。一年來，張格莊鎮(zhèn)教辦在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，按照區(qū)局的工作部署，以深化改革為動力，勇于創(chuàng)新，與時俱進。緊密聯(lián)系我鎮(zhèn)小學工作實際，憑借高效的管理，先進的辦學理念，創(chuàng)造性地開展工作，取得了可喜的成績。現(xiàn)將工作情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、基本情況

1、張格莊鎮(zhèn)教辦通過合理、科學的布局調(diào)整，現(xiàn)有三處完小，三處教學點。共有23個教學班，在校生548人。“雙基”成果進一步鞏固，小學入學率100%，鞏固率100%。

2、全鎮(zhèn)小學現(xiàn)有教師72人，學歷全部達標。大專及以上學歷34人，占專任教師總數(shù)的47%；中專學歷38人，占專任教師總數(shù)的53%。參與教師崗前培訓達到100%，課程改革進一步深化，教育教學質(zhì)量不斷提高。

3、教育經(jīng)費投入不斷增長，2009年小學生均教育經(jīng)費為3536.79元，比上年增長45.8%。

4、全鎮(zhèn)教育教學工作不斷創(chuàng)新發(fā)展。張格莊完小、杜家崖完小獲得“市級規(guī)范化學校”榮譽稱號，教辦被區(qū)授予“教學質(zhì)量優(yōu)勝單位”、“教學育人先進單位”等榮譽。

二、教育思想

一年來，張格莊教辦以“鞏固、深化、提高、發(fā)展”為目標，全面落實區(qū)教體局提出的各項工作任務(wù)，牢固樹立“以人為本、和諧發(fā)展”的思想，堅持教育教學為經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展服務(wù)的宗旨，堅持

“五育”并舉，因材施教，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造精神的人。嚴格落實制度，管理目標明確。掌握新理念，課程改革深入發(fā)展。

1、強化義務(wù)教育宣傳力度。通過開展“四個一”活動，使每位學生家長明確自己的權(quán)利和義務(wù)，使每一位在校學生逐步確立了正確的人生理想。

2、深入開展師德建設(shè)活動。進一步加大師德考核力度，建立健全師德考核與教師競爭上崗、職稱評審、評先樹優(yōu)等掛鉤機制。深入開展“愛與責任——師德之魂”主題教育，“教師形象我來樹”已蔚然成風，促進了教師隊伍優(yōu)化發(fā)展。

3、在學生中有計劃、有針對性的廣泛開展“五小”、“五心”等豐富多彩的德育活動，對學生的良好行為養(yǎng)成，進行了潛移默化的熏陶。學生思想道德、法紀、文明、心理健康等水平逐步提高。

4、加強校本培訓，創(chuàng)新發(fā)展，提高教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中堅持“骨干引領(lǐng)，典型引路，案例引導(dǎo)，自學反思，課題研究”為培訓主渠道，形成目標一致，互相學習，彼此支持，共同成長的優(yōu)秀教師群體。

三、學校管理

教辦管理制度齊全，措施得力。

1、以嚴格制度，加強管理為主線，完善一系列規(guī)章制度，使學校各項工作有章可循、有規(guī)可依。

2、教辦對各完小、教學點實行1000分考核評價制度，其中教學占700分，其他占300分。嚴格的管理給我鎮(zhèn)教育工作帶來了勃勃生機。

3、加強督導(dǎo)，透明管理。專項檢查和綜合評估相結(jié)合，建立規(guī)范、實用的長效管理機制，德、勤、績、能透明管理，內(nèi)部活力空前高漲。

四、安全保障

為保證學校師生人身和集體財產(chǎn)安全，確保教育教學工作穩(wěn)定發(fā)展，我鎮(zhèn)教辦把安全工作作為教育工作重中之重的大事，抓緊抓好，抓出成效。

1、強化“安全第一、預(yù)防為主”的原則，增強“責任重于泰山”的意識，堅持一把手抓安全，學校各項規(guī)章制度健全，應(yīng)急機制、應(yīng)急處理預(yù)案、安全事故責任追究制完善。層層簽定安全工作責任狀，認真落實安全工作責任，不斷推動安全工作上檔次、上水平。

2、以實施“安全文明校園”為總抓手，切實開展安全管理工作。一是有針對性堅持不懈地向?qū)W生進行安全意識、交通、消防、治安、飲食、自然災(zāi)害、校內(nèi)外安全等教育，使師生安全意識提高，基本掌握了在緊急狀態(tài)下避險和自護的方法，具備了初步分辨安全與危險的能力。二是切實抓好校舍安全。學校無危房，校舍建筑、施工符合規(guī)范要求。安排專人負責定期檢查維修，確保長期安全使用。三是與當?shù)嘏沙鏊灦?lián)防責任狀，警校、村校聯(lián)防聯(lián)動，有效的維護了學校治安和學校周遍環(huán)境的安全。四是各校聘請了校外法制輔導(dǎo)員，采用國旗下講話、報告會、案例分析等形式，定期對師生進行思想道德、法制教育，使師生法制觀念日益增強。五是嚴把飲食衛(wèi)生觀。學校伙房嚴把“三關(guān)”，杜絕了“三無”食品流入校園。六是交通安全保障有力。學校門前有“禁止‘三無’車輛接送學生”的警示牌，并與家長簽定了交通安全協(xié)議。早晨學生集體站隊上學，放學路隊由教師輪流護送回家，系列措施的落實，保障了學生行路安全。七是全面落實安全責任制，加大對消防、活動、外出、器械、防火、防盜等安全教育

和防范訓練的力度，提高了師生防范意識和避險自救能力。強化監(jiān)督檢查杜絕了各類安全責任事故的發(fā)生。

五、辦學條件

張格莊鎮(zhèn)小學占地總計16248平方米，校舍面積6228平方米。在校改工作結(jié)束后，教辦把工作重點轉(zhuǎn)移到改善辦學條件、校園綠化、硬化、美化工作上。教辦領(lǐng)導(dǎo)和各校校長積極籌劃、協(xié)調(diào)，用小錢辦大事，把有限的資金用在刀刃上。能干的，自己動手；工程量大的村校協(xié)商解決。在過去的一年中，上官完小硬化校園1100平方米，張格莊完小硬化進校路面、幼兒園活動場地800平方米，使校園環(huán)境更加靚麗。

兩處完小大多教室，上官完小全部教室木制門窗更換為鋁合金門窗，校容校貌煥然一新。

教辦爭取僑辦、區(qū)電業(yè)局等單位贊助新進電腦12臺，激光打印機一臺，教育局統(tǒng)一調(diào)配電腦36臺，完成了我鎮(zhèn)第二批電腦的更新?lián)Q代工作，最大限度地為教育教學創(chuàng)設(shè)了現(xiàn)代化的設(shè)施。

校園綠化、美化，因地制宜，見縫插針。能樹則樹，宜花則花，立體種植。校園四季常綠有景色，墻標、專欄、櫥窗能育人。營造出濃厚的校園育人環(huán)境。

在今后的工作中，我鎮(zhèn)教辦將堅持依法治教，依法治校，加強督導(dǎo)評估制度，強化措施，很抓落實。努力完成上級布置的工作任務(wù)，在教育教學工作中，爭取更顯著的創(chuàng)新成果。

第四篇：教育教學工作自查自評報告

羊坪鎮(zhèn)龍?zhí)疗瑓^(qū)中心小學2012教育教學

工作自查報告

為促進學校教育教學工作管理有序化、規(guī)范化、科學化，全面推進素質(zhì)教育、提高教育教學質(zhì)量，我校認真組織，對2012教育教學工作進行自查自評如下：

一、基本情況

本校現(xiàn)有教學班10（含2個學前班）個，學生423名，教職工22人，其中女教師3人，少數(shù)民族教師22人，教職工中小學一級教師14人，學歷達標率為100%。建校60多年來，在各級組織和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，學校由小到大，由弱到強，發(fā)展壯大。我校現(xiàn)有8個教學班，(不含兩個學前班)學生303人，教職工23人，其中小學高級教師14人。有1人參加貴州省級農(nóng)村骨干教師培訓，有17人參加黔東南州骨干教師培訓。校園占地面積4500平方米，生均13.55平方米，校舍建筑面積為2636平方米，生均校舍面積7.94平方米，學生食堂面積131平方米，住宿生生均食堂面積0.5平方米。配備有功能齊全的多媒體教室，建有儀器室、實驗室。圖書室內(nèi)藏書3851多冊，生均7.54冊以上。經(jīng)過努力，多方籌措建有夢想書屋一間，建有服務(wù)留守兒童的留守兒童之家。現(xiàn)在，我校是黔東南“教育教學質(zhì)量先進學校”，“鎮(zhèn)遠縣平安先進校園”。

一年來我校狠抓教育教學管理，用新的教育理論指導(dǎo)教育教學，堅持面向全體學生，全面提高學生基本素質(zhì)，大面積提高教學質(zhì)量，做到了既向上級輸送人才，又為當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

二、教學常規(guī)管理工作

多年來，我們一直狠抓教學常規(guī)管理，不斷加大教學工作的管理力度，在工作中突出三個“嚴”字和三個“不”字。三個“嚴”字是嚴抓、嚴管、嚴要求，三個“不”字是不講關(guān)系、不講情面、不將就懶人，認真落實各項規(guī)章制度，結(jié)合我校實際和教學工作的發(fā)展需要，我們不斷制定和完善一系列教學管理制度，使教師們在教學工作中有章可循、有制度可依，各項管理制度一經(jīng)出臺，雷打不動，嚴格執(zhí)行，經(jīng)過不懈的努力，使我們的常規(guī)管理工作逐漸進入良性循環(huán)軌道，保證了良好的教學秩序，現(xiàn)將我校的教育教學工作自查自評報告如下：

（一）、教學計劃管理

學校按國家教育部頒發(fā)的課程標準、課程計劃要求，開齊課程、開足課時。教務(wù)處于每學期開學初擬出教學工作計劃，排好課程表，發(fā)放到班級、教師。開學第一周各教研組、每位教師擬訂好相應(yīng)的工作計劃，并收交歸檔。由教研組、教務(wù)處分別檢查教研組和各科任教師教學計劃落實情況。學校每周二下午第三節(jié)課班會課，加強學生品德教育。每周一下午為教師政治、業(yè)務(wù)學習時間，進行政治業(yè)務(wù)和教育教學研究學習培訓，周五下午利用一節(jié)課對學生進行安全、文明行為習慣教育，總結(jié)本周工作安排下周工作及學習有關(guān)文件精神。星期一早上升旗并在國旗下講話。

（二）、教研組管理

學校制定有《教研組考核評比方案》，設(shè)有語文、數(shù)學、音體美、信息技術(shù)等教研組，并選舉一名教學能力強，有一定研究能力的教學骨干教師任組長，教研組工作具體由教務(wù)處負責。各教研組每學期至少開展16次集體教研活動，組織本組教師學習學科課程標準、課程計劃、制定教研工作計劃，幫助教師鉆研教材，進行備課、說課、公開教學課、評課等對教師進行培訓，學校期末對教研組工作進行總結(jié)、評比。

（三）、教學過程管理

學校根據(jù)教育局關(guān)于“教育教學常規(guī)管理的規(guī)定”，結(jié)合學校教師實際，組織全體教師討論通過，對教師教學工作（備課、上課、批改、輔導(dǎo)、學生成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析等），教研組工作、教師作業(yè)批改、考勤與考核、獎懲等作了明確的規(guī)定和要求，建立了教師業(yè)務(wù)檔案資料。每位教師聽課至少10節(jié)，學校領(lǐng)導(dǎo)聽課在20節(jié)以上。

學校每學期組織2次全校性公開課，學校每學期召集班主任經(jīng)驗交流會2次，推廣教研教學經(jīng)驗，提高教師教學業(yè)務(wù)能力。

學校建立有行政領(lǐng)班值日、教師值日制度，負責督促檢查學校教學、安全、清潔衛(wèi)生等工作。學校設(shè)有專門考勤人員，負責教師上課考勤和填寫校務(wù)日志，早、晚自習有專人負責組織學生學習活動。學校大隊部組織健全，鑒于學校實際情況，每學期都召開一次學生家長座談會，各班主任均和學生家長保持聯(lián)系，加強學生管理。不斷加強養(yǎng)成教育，促進良好校風、學風的形成。

（四）、教學設(shè)備管理

學校有圖書室2個，圖書管理員2人，藏有圖書3851冊，報刊雜志10余種，生均圖書7.54冊，本生均借閱圖書達6.1冊。學校建有多媒體電教室1個，學校建立健全各種規(guī)章制度，對各室管理人員，明確職責，嚴格考勤考核，充分 發(fā)揮各室作用，為教學服務(wù)。

（五）、教師繼續(xù)教育

學校關(guān)心教師的在職進修，有學歷提高的規(guī)劃和計劃，盡量創(chuàng)造條件讓教師進修提高，積極派老師出去培訓、觀摩、努力提高教育教學理論、教學基本功，教學水平和科研能力。學校先后派教師外出考察參觀學習達20多人次，大大開闊教師視野和提高教師素質(zhì)。

學校建有教師業(yè)務(wù)資料檔案，有專門資料室，由辦公室專人管理，內(nèi)有學期工作計劃、總結(jié)、教案、實驗方案、考試質(zhì)量分析、聽課記錄、論文、獲獎證書等。檔案登記納入教師工作考核。

（六）、學校領(lǐng)導(dǎo)在教學管理中的示范作用

在教學工作中，我校領(lǐng)導(dǎo)處處起表率作用，學校行政經(jīng)常深入教學第一線，檢查、指導(dǎo)、督促教學工作，隨時了解各年級的教學現(xiàn)狀，調(diào)控各學科的教學進度，保證教學按計劃執(zhí)行。每學期開學初，校領(lǐng)導(dǎo)都親自主持制定教學計劃，親自主持召開學生座談會和家長座談會，征求學生及家長對學校工作意見，由于領(lǐng)導(dǎo)以身作則，堅持深入教學第一線，從而掌握了教學主動權(quán)，帶動了全校教學工作向前發(fā)展。

（七）、教研組教學常規(guī)管理

教研組是教學管理的一個重要樞紐，學校認真抓好教研組管理，充分發(fā)揮教研組的樞紐作用，努力實施“科研強師，科研興教，科研強校”戰(zhàn)略，努力打造一支技術(shù)過硬的教師隊伍，全面提高教育教學質(zhì)量。

1、建立健全了教研組織。學校按照規(guī)模、特點分學科建立了語文、數(shù)學、音體美、科學、品社5個教研組，由有科研意識，有一定研究能力、能起學科帶頭作用的骨干教師擔任組長。

2、學校領(lǐng)導(dǎo)積極參加教研組活動，指導(dǎo)教研工作，校領(lǐng)導(dǎo)每學期參加教研活動16次以上，聽課10節(jié)以上。

3、每學期開學前教研組長均擬定了本學期教研活動計劃，要求具體、明確、有針對性、實用性、研究性。

4、每學期開學，各教研組按時交齊教學計劃，由教務(wù)處進行督查，各教研組長根據(jù)教師的計劃和進度表，每學期在期中和期末抽查兩次，檢查計劃和進度情況，作好記錄，向教務(wù)處及相關(guān)教師進行通報。督促教師按計劃、按教學進度履 行職責，期末每位教師必須寫出教學工作總結(jié)。

5、每學期由教務(wù)處、教研組檢查教師教案，檢查班主任對班務(wù)記錄，裝訂歸檔。

6、每位教師每學期聽課10節(jié)以上、評課10節(jié)以上，填寫聽課表，裝訂歸檔，記入教師學期業(yè)務(wù)考核中。

7、學校嚴格教研活動考勤，要求每個教師次次參加，無故不參加者曠勤論處。

8、每學期公開課做到有課題、認真準備，上課有創(chuàng)新、有特色，聽課后組織進行評課，評課均有記錄。

9、學校要求每位教師每學期交2次質(zhì)量分析，1篇工作總結(jié)。

10、學校有新課程師資培訓“國培計劃方案”，每位教師結(jié)合自己的專業(yè)進行培訓。每學年有階段實驗總結(jié)，通過教改實驗，教學質(zhì)量不斷提高，學生滿意率、鞏固率、優(yōu)良率、合格率有較大提高。

三、德育常規(guī)管理工作

學校加強了德育工作，營造了優(yōu)良的育人環(huán)境，我們主要做了以下幾方面工作：

1、強化思想政治工作，夯實和諧向上的思想基礎(chǔ)。我校高度重視對學生進行思想道德教育，長期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時。充分利用思想品德課、校會、升國旗講話等形式進行宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

2、我校還利用專題講座、報告會等形式，深入進行法制教育；運用主題班會，文藝演出等形式，組織學生自我宣傳、自我教育，強化法制、安全觀念。

3、發(fā)揮校園文化建設(shè)的德育效能，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和諧校園環(huán)境。通過革命傳統(tǒng)教育與重大節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日相結(jié)合，堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話制度，以建黨節(jié)、國慶節(jié)為契機進行熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的教育。利用“母親節(jié)”、“植樹節(jié)”、“教師節(jié)”“環(huán)境保護日”、“安全活動月”等節(jié)日活動對學生進行行為規(guī)范、個人修養(yǎng)、文明禮儀、感恩教育。通過法制教育、班會、主題隊會加強對《一日常規(guī)》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育，通過定期不定期檢查評比督促，常規(guī)管理和各項制度真正得以落實。

4、我校把修改制訂的有關(guān)學生行為規(guī)范的要求、制度，通過專題會議、班主任、任課教師及時宣傳到每個班級每位學生中，把養(yǎng)成教育作為常規(guī)教育的核心常抓不懈，并以“六個學會”（學會做人、學會生活、學會學習、學會勞動、學會審 美、學會健體）對學生的良好習慣進行評價。在規(guī)范教育制度化、經(jīng)常化的同時，組織開展了“入學教育”、“三個離不開”教育和“愛祖國反分裂保穩(wěn)定促和諧”教育，通過主題教育階段工作的穩(wěn)步推進，使學生對反對分裂、維護穩(wěn)定的重大意義有了進一步的認識。經(jīng)常性教育活動與階段性教育活動的有機結(jié)合，極大地促進了學生良好行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成。

四、2012學校及個人獲獎情況

1、集體獲獎情況

四年級被羊坪鎮(zhèn)政府評為先進班集體

2、教師獲獎情況

楊承軍老師被評為縣級優(yōu)秀教師，楊光奎、涂文倩、潘靜、曾慶余被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。

4、學生獲獎情況

四年級楊高松、五（2）劉元甜、六（1）楊夢分別獲黔東南州“飛龍雨”杯一、二等獎。

教育教學工作是一項繁雜的系統(tǒng)工程，我們雖然做了一定的工作，但離上級的要求差距還很大，我們將不斷努力，為羊坪鎮(zhèn)龍?zhí)疗瑓^(qū)中心教育的發(fā)展再登上一個新臺階而努力奮斗！不妥之處，請領(lǐng)導(dǎo)指正。

二0一三年十月三十一日

第五篇：階段教育教學工作自評報告

階段教育教學工作自評報告

民樂街小學張曉娟

為了適應(yīng)時代的發(fā)展，更新改進我們的教育教學觀念和方法，此階段本人對自己的工作從以下四個方面作一下自我評價： 一：職業(yè)道德

在教師職業(yè)道德方面，我始終嚴格要求自己，能夠做到熱愛教育，熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心的健康思想。遵守社會公德，以身作則，關(guān)心愛護學生，尊重其人格，耐心教導(dǎo)，促進學生全面發(fā)展。在終身學習方面，我樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，注意嚴謹治學，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

二: 專業(yè)水平

教師教書育人，作用至關(guān)重要。教師除了重視教育之外，還要重視自身的學習，不斷提高自己專業(yè)水平，此階段我首先加強政治學習，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，學習，《教師法》，《義務(wù)教育法》，《新世紀教師培養(yǎng)》等，堅定愛崗敬業(yè)，獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨，依法執(zhí)教，嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作，廉潔從教，以身作則。

三：專業(yè)發(fā)展

為了使自己能跟上課程改革的步伐，加強自己的教育理論培養(yǎng)，提高自己的教學技能，全面推進素質(zhì)教育，我堅持訂閱《小學音樂教學設(shè)計》《小學音樂教師》等書，利用業(yè)余時間深入學習，掌握好新理論觀點。我還學習了《小學音樂新課程標準》，認真掌握教育教學理論，在工作中做到理論與實際相結(jié)合，提高自己的教學水平。

四：課堂教學

認真?zhèn)湔n，上課，聽課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平。全面完成教學任務(wù)。時刻做到課前認真專研教材。了解學生。課堂上組織好教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，激發(fā)學生情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，引發(fā)學生的學習興趣。

以上是我一個階段的教育教學工作匯報情況，只代表過去，今后，我還要更加努力學習，使自己的教育教學水平更上一個新的臺階。