第一篇：鐘莊小學(xué)2011秋學(xué)期亮點(diǎn)工作總結(jié)

鐘莊小學(xué)2011秋學(xué)期亮點(diǎn)工作總結(jié)

光陰似箭，日月如梭，本學(xué)期我校工作在上級(jí)各主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)校特色工作，提升管理水平，改善育人環(huán)境，確保師生在平安和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我校在本學(xué)期中具有以下亮點(diǎn)：

一、校園環(huán)境建設(shè)亮點(diǎn)：環(huán)境育人、形象塑人

走進(jìn)鐘小校園，整齊合理的布局，優(yōu)雅清新的校貌，會(huì)讓您流連忘返。滿園春色，奇葩盛開(kāi)，堅(jiān)持把育人為本作為學(xué)校發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)，為教師成長(zhǎng)鋪路，讓為學(xué)生發(fā)展奠基。堅(jiān)持制度化規(guī)范和人性化關(guān)懷相融。本學(xué)期學(xué)校在積極迎接省教育現(xiàn)代化驗(yàn)收過(guò)程中，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了大刀闊斧的整理。

1、是墻壁美化建設(shè)；在開(kāi)學(xué)初修繕中間水泥路的基礎(chǔ)上，學(xué)校在12月份對(duì)所有教學(xué)樓的墻壁重新進(jìn)行了粉刷，學(xué)校整體面貌煥然一新。

2、二是墻壁文化建設(shè)；在原有的基礎(chǔ)上，對(duì)校園中的所有標(biāo)記、提示語(yǔ)標(biāo)牌進(jìn)行了全新的更換。更換后的文化墻形式多樣，有宣傳標(biāo)語(yǔ)，配有教學(xué)常規(guī)及地方傳統(tǒng)文化特色項(xiàng)目。

3、是宣傳欄建設(shè)。學(xué)校宣傳欄內(nèi)刊載了學(xué)校合班并校活動(dòng)中，涌現(xiàn)出來(lái)的好人好事，敘述了發(fā)生在老師身邊的感動(dòng)。為激勵(lì)先進(jìn)，登載了教學(xué)上的優(yōu)勝者，形成了濃厚的教風(fēng)。

一草一木散發(fā)著勃勃的生氣，一字一畫(huà)折射出文明的光芒，讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話，讓每一棵小草會(huì)微笑，讓每一縷陽(yáng)光都燦爛，讓每一顆心靈都閃光；環(huán)境育人，真情感人，形象塑人，這是鐘小教育者獨(dú)具匠心的睿智，也是鐘小人堅(jiān)定不移的信念。

二、教學(xué)常規(guī)管理亮點(diǎn)：向精致化發(fā)展。

我們鐘莊小學(xué)專(zhuān)門(mén)成立督導(dǎo)室已經(jīng)有兩年時(shí)間，本學(xué)期在總結(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校的督導(dǎo)工作作了進(jìn)一步的細(xì)化、優(yōu)化工作。開(kāi)學(xué)初就對(duì)教師教案的形式及數(shù)量、作業(yè)的種類(lèi)和數(shù)量、聽(tīng)課的節(jié)數(shù)都作了規(guī)定，每個(gè)月各年級(jí)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的教案、作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的檢查登記，加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)驗(yàn)收工作。本學(xué)期我們督導(dǎo)工作的重點(diǎn)就是——嚴(yán)抓各學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控。積極抓好各學(xué)科、各層面的階段檢測(cè)。及每個(gè)月都要進(jìn)行不同年級(jí)不同學(xué)科的“學(xué)業(yè)水平檢測(cè)”。檢測(cè)方式靈活多樣，如低年級(jí)的寫(xiě)字、中年級(jí)的單詞默寫(xiě)、古詩(shī)文背誦等等。每項(xiàng)活動(dòng)都有計(jì)劃、有方案、有總結(jié)，時(shí)做好試卷分析、總結(jié)、反饋。在全體老師們的共同努力下，我校教育教學(xué)工作取得了較好的效果，這些成績(jī)的取得贏得了社會(huì)的認(rèn)可和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，極大地提升了學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)。

三、器樂(lè)特色亮點(diǎn)：立足過(guò)程、整體推進(jìn)

器樂(lè)教學(xué)一直是我校作為學(xué)校的品牌來(lái)加以強(qiáng)化落實(shí)的，本學(xué)

期，為了讓我校的特色工作再上新臺(tái)階，學(xué)校倡導(dǎo)六個(gè)年級(jí)按照低、中、高形成各自的特色，制定了實(shí)施方案，確立指導(dǎo)教師，定時(shí)間，定地點(diǎn)，規(guī)定曲目，精心指導(dǎo)。每月及時(shí)進(jìn)行調(diào)研評(píng)比，薛金柱校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下將適合學(xué)生演奏的經(jīng)典作品進(jìn)行收集整理，并進(jìn)一步修改、完善了學(xué)校的竹笛校本教材，讓學(xué)生人手一本。

四、體育工作亮點(diǎn)：發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、精益求精

每天清晨，當(dāng)你走進(jìn)鐘莊小學(xué)綠樹(shù)環(huán)繞的操場(chǎng)上，學(xué)生在田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)和體育運(yùn)動(dòng)器械上奔跑騰躍，場(chǎng)面頗為熱烈。在農(nóng)村小學(xué)中，如此大的體育活動(dòng)場(chǎng)地確實(shí)叫人羨慕，而學(xué)校抓住優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，則盡顯體育育人的特色。

建校以來(lái)歷任領(lǐng)導(dǎo)都十分重視體育工作。多年一貫，堅(jiān)持長(zhǎng)期訓(xùn)

練，以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標(biāo)，既注重體育特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，又調(diào)動(dòng)吸引廣大學(xué)生積極參與體育鍛煉。每年一屆的學(xué)校春、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)更是改變以往項(xiàng)目由少數(shù)體育尖子包攬的舊的模式，淡化競(jìng)技性，突出群體參與普及性，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)增設(shè)拔河、跳繩、拍球比多、穿衣快跑等群體參與普及性、趣味性項(xiàng)目，使學(xué)生參與率由過(guò)去的30%提高到55%。學(xué)校現(xiàn)有2支籃球隊(duì)，1支手球隊(duì)（為鹽城市唯一），長(zhǎng)年堅(jiān)持早鍛煉，開(kāi)展活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校籃球隊(duì)在縣級(jí)比賽中取得女子隊(duì)第二名、男子隊(duì)第四名的好成績(jī)。

五、德育工作亮點(diǎn)：創(chuàng)新形式、活動(dòng)育人

德育是教育的靈魂，是培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的保證。增強(qiáng)德育的針對(duì)性和成效性，是時(shí)代發(fā)展的必然要求，也是教育的神圣使命。為此，學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為學(xué)校的根本任務(wù)落到實(shí)處。積極探索多樣化的德育途徑，努力打造“活動(dòng)形式多樣化、活動(dòng)內(nèi)容層次化、活動(dòng)對(duì)象多元化、活動(dòng)過(guò)程規(guī)范化”的德育活動(dòng)格局，將活動(dòng)文化融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活的全過(guò)程，內(nèi)化素質(zhì)，外化行為，促進(jìn)學(xué)生基本文明素養(yǎng)和自主、自理、自律、自強(qiáng)良好品質(zhì)的養(yǎng)成。針對(duì)不同年齡階段，開(kāi)展不同主題活動(dòng)，注重環(huán)境滲透德育、文化滲透德育、學(xué)科教學(xué)滲透德育、管理服務(wù)滲透德育、各項(xiàng)活動(dòng)滲透德育。

六、校本教研亮點(diǎn)：理論聯(lián)系實(shí)際

學(xué)校把課題研究作為學(xué)校教研工作的主線，圍繞課題把教學(xué)、教研、科研三者整合起來(lái)，形成了我校特色校本教研模式。實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)責(zé)任制。實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)每人抓一個(gè)年級(jí)，主管一個(gè)教研組的制度，為教研出謀劃策。按時(shí)參加教研組活動(dòng)，不定期抽查教師教學(xué)常規(guī)，對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改存在的問(wèn)題及時(shí)反饋，做到有檢查、有

記錄，形成學(xué)校常規(guī)管理天天有效的格局，進(jìn)一步促進(jìn)各種活動(dòng)有效開(kāi)展。自我實(shí)踐與成果交流相結(jié)合。要求教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，自主地、創(chuàng)造性地應(yīng)用教育理論。教師能自覺(jué)主動(dòng)地在教育教學(xué)實(shí)踐中及時(shí)反思自己的教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)得失，撰寫(xiě)案例分析、教后記等，使學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合，教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

本學(xué)期，學(xué)校把“師徒結(jié)對(duì)”工作作為學(xué)校青藍(lán)工程的重要途徑，積極開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，推進(jìn)青年教師“三年打基礎(chǔ)、五年成棟梁、十年成名師”的梯度成長(zhǎng)目標(biāo)，使一批又一批青年教師脫穎而出。12月2日，在由我樣承辦的“聯(lián)盟結(jié)隊(duì)幫扶、共建高效課堂”的活動(dòng)中，我樣的朱一民、洪超、楊杰、周會(huì)等青年老師脫穎而出，受到了與會(huì)專(zhuān)家、老師的一致好評(píng)。

建湖縣鐘莊小學(xué)

二〇一二年一月三日

第二篇：鐘莊小學(xué)2011——2012學(xué)第二學(xué)期亮點(diǎn)工作總結(jié)

鐘莊小學(xué)2011——2012學(xué) 第二學(xué)期學(xué)校亮點(diǎn)工作總結(jié)

本學(xué)期，在上級(jí)主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心和支持下，我校在全新的育人環(huán)境中進(jìn)一步構(gòu)建和完善教育理念。全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革和精致化管理。

一、重抓教學(xué)管理，在教學(xué)質(zhì)量上求突破

1、加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)的常規(guī)管理，使教學(xué)常規(guī)檢查經(jīng)常化

（1）強(qiáng)化常規(guī)檢查。不定期檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽(tīng)課筆記等，隨查隨記并做總結(jié)，杜絕私自調(diào)課、空堂、遲到、早退、中途離堂、無(wú)教案上課等現(xiàn)象，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。

（2）為避免新教師布置作業(yè)的隨意性，開(kāi)學(xué)初召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，要求教研組商討作業(yè)種類(lèi)，教導(dǎo)處定期檢查和不定期抽查備課、檢查作業(yè)批改后及時(shí)反饋，并提出要求和合理化建議，教師之間能夠同伴互助，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。同時(shí)，使年輕教師在設(shè)計(jì)作業(yè)、評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)等方面得到很大提高，實(shí)現(xiàn)了以作業(yè)檢查為載體，達(dá)到了以查促教、以查促學(xué)、以查促改，互相學(xué)習(xí)，共同提高的目的。

（3）實(shí)施分層管理。為使常規(guī)管理落到實(shí)處，學(xué)校采取教導(dǎo)處和年級(jí)組兩個(gè)層次，對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全校總的教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的各年級(jí)組，各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責(zé)明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué)，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)，有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。批改作業(yè)做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。

2、重視研討，加強(qiáng)教研建設(shè)和管理

加強(qiáng)了教師專(zhuān)業(yè)水平的培訓(xùn)。5月25日，根據(jù)縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育發(fā)展聯(lián)盟的工作計(jì)劃，由向陽(yáng)校區(qū)主辦的 “整合資源促均衡 名師引領(lǐng)共成長(zhǎng)”教研活動(dòng)在我們鐘莊小學(xué)如期舉行。

學(xué)校教科室繼續(xù)堅(jiān)持在全體教師中開(kāi)展“單周一反思”、“雙周一隨筆”的活動(dòng)。通過(guò)這一平臺(tái)，每一位教師交流思想、分享經(jīng)驗(yàn)、解除教學(xué)過(guò)程中困惑，及時(shí)交流上一星期的教學(xué)得失。通過(guò)這一平臺(tái)提升了教師自身的業(yè)務(wù)理論水平，為教師的成長(zhǎng)搭建交流平臺(tái)。

3、加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)

（1）校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、督導(dǎo)室不定時(shí)進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，規(guī)范 教師課堂教學(xué)行為，聽(tīng)完課后，交流聽(tīng)課意見(jiàn)。對(duì)業(yè)務(wù)能力欠缺的新教師，制定出改進(jìn)措施。在再次聽(tīng)課之前，輔助其備課后再上課，幫助教師在較短的時(shí)間內(nèi)能盡快適應(yīng)新的年級(jí)、新的學(xué)情使新教師盡快入軌，充分挖掘教師的潛能，發(fā)現(xiàn)教師新秀，鼓勵(lì)新教師的成長(zhǎng)。

（2）我校推行了新教師預(yù)約邀請(qǐng)聽(tīng)課制度，加快新教師自身成長(zhǎng)速度。新教師預(yù)約走進(jìn)老教師、中年教師的課堂學(xué)習(xí)，還邀請(qǐng)老教師、中年教師、新教師走進(jìn)自己的課堂交流學(xué)習(xí)，努力形成年輕教師上的規(guī)范，中年教師作的示范，老年教師當(dāng)模范的團(tuán)隊(duì)風(fēng)貌。

4、認(rèn)真做好教師培訓(xùn)和骨干教師、教學(xué)新秀的培養(yǎng)工作，關(guān)注教師的自身成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)需要，注重提高全體教師的整體素質(zhì)。教導(dǎo)處按計(jì)劃組織教師進(jìn)行崗位練兵活動(dòng)，學(xué)校在3、4月期間組織近20位35周歲以下青年教師“成長(zhǎng)杯”課堂教學(xué)比賽活動(dòng)，加速了青年教師的成長(zhǎng)。全體教師書(shū)寫(xiě)“教學(xué)反思”、“教學(xué)設(shè)計(jì)”、“教育論文”、“聽(tīng)課心得”，四、五月份組織的“教師硬筆字現(xiàn)場(chǎng)比賽活動(dòng)”等崗位練兵活動(dòng)，加強(qiáng)了教師的專(zhuān)業(yè)技能，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校通過(guò)各種講課競(jìng)賽活動(dòng)發(fā)掘出更多“教壇明星”的同時(shí)，對(duì)事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的年輕教師，學(xué)校多壓擔(dān)子，提供機(jī)會(huì)，使他們盡快脫穎而出。

學(xué)校不僅重視青年教師的培養(yǎng)與成長(zhǎng)，也不忽視對(duì)中老年教師的再培訓(xùn)，組織中老年教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，更新知識(shí)，借鑒新教法，改變陳舊的教學(xué)方法。學(xué)校不斷為教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，搭設(shè)舞臺(tái)，以求不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。為教師教育教學(xué)做好服務(wù)工作。圍繞課程改革的新理念和教學(xué)方式改革，組織教師積極參加省、市、區(qū)舉辦的教師論文比賽活動(dòng)。學(xué)校組織教師參加中國(guó)教育學(xué)會(huì)組織的教學(xué)設(shè)計(jì)、論文比賽20余名教師獲獎(jiǎng)。

二、多渠道、全方位，德育途徑不斷拓展

1、美化環(huán)境，營(yíng)造良好的德育氛圍

2、任人唯賢，形成有力的德育隊(duì)伍

（1）進(jìn)一步確定德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員，落實(shí)例會(huì)制度，定期開(kāi)會(huì)研究布置落實(shí)當(dāng)前的各項(xiàng)德育工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中遇到的問(wèn)題和困難，研究制定解決問(wèn)題的辦法和措施。

（2）注重班主任隊(duì)伍的建設(shè)，采用多種方法提高班主任教師的素質(zhì)，建立健全班主任工作的各項(xiàng)制度，定期召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，檢查《班主任工作手冊(cè)》，培養(yǎng)了一支懂教育規(guī)律，善于管理，敢于負(fù)責(zé)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。

3、開(kāi)展活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)有效的德育載體

在德育管理工作中，針對(duì)小學(xué)生求知欲強(qiáng)，精力充沛這一身心特點(diǎn)，我們把活動(dòng)育人作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓。把豐富多彩的活動(dòng)作為德育的有效載體，每學(xué)期都有計(jì)劃地開(kāi)展一系列教育活動(dòng)，在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)了育人的目的。

（1）堅(jiān)持升國(guó)旗制度，深化愛(ài)國(guó)主義教育。（2）狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

（3）舉行各種校級(jí)比賽：文明班級(jí)評(píng)比、“美德少年”評(píng)比、黑板報(bào)比賽、手抄報(bào)比賽等。

（4）開(kāi)展各種節(jié)日慶祝活動(dòng)。

我校少先隊(duì)大隊(duì)部利用節(jié)日契機(jī)，進(jìn)行感恩教育。以學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)為途徑，充分利用節(jié)日，通過(guò)組織學(xué)生向父母、教師或向幫助過(guò)自己的人說(shuō)一句感激的話、開(kāi)展一次演講比賽、一場(chǎng)作文競(jìng)賽、編排一節(jié)主題班會(huì)、參與一次公益勞動(dòng)等形式，向父母、教師、社會(huì)表達(dá)自己的感激之情。

三、扎實(shí)有效的推進(jìn)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，強(qiáng)化體衛(wèi)藝工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)劃，將學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展放在首位

我校樹(shù)立“健康第一”的觀念，保證學(xué)生的在校活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，認(rèn)真組織好學(xué)生的大課間活動(dòng)，積極參加縣春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織學(xué)生參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。在搞好我校的特色項(xiàng)目籃球的基礎(chǔ)上，三至五年級(jí)還進(jìn)行了手球操訓(xùn)練，在6月初縣體育工作“家家到”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致表?yè)P(yáng)。

學(xué)校各體育代表隊(duì)都能堅(jiān)持長(zhǎng)年訓(xùn)練，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際制定訓(xùn)練計(jì)劃，做到訓(xùn)練有記錄、有總結(jié)。經(jīng)過(guò)努力，體育組教師參加校級(jí)以上比賽，四月學(xué)校男子、女子籃球隊(duì)參加區(qū)小學(xué)生籃球比賽，女子獲得第二名、男子獲得第四名；五月學(xué)校田徑隊(duì)參加區(qū)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得團(tuán)體總分第六名的好成績(jī)。

2、做亮學(xué)校藝術(shù)特色工作，提升師生藝術(shù)修養(yǎng)

本學(xué)期學(xué)校繼繼續(xù)在校園內(nèi)營(yíng)造“笛韻飄香”的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與竹笛學(xué)習(xí)，參加各級(jí)各類(lèi)藝術(shù)比賽，以賽促學(xué)，以學(xué)促智，形成以竹笛特色教學(xué)為載體的藝術(shù)氣息濃厚的校園文化，并逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣和習(xí)慣。5月24日，在分管體藝的薛金柱副校 長(zhǎng)主持下，對(duì)《竹笛》校本教材進(jìn)行了全新的整理翻印工作，這將標(biāo)志著我校的器樂(lè)特色工作又上了一個(gè)新臺(tái)階。

淮戲一直是我校的一項(xiàng)傳統(tǒng)特色品牌，今年藝術(shù)節(jié)期間學(xué)校自編的小淮戲《放飛雛燕》在全縣藝術(shù)節(jié)目匯演中受到評(píng)委專(zhuān)家的一致好評(píng)，并于6月2日參加了縣里面的廣場(chǎng)巡演活動(dòng)。

第三篇：鐘莊小學(xué)2012

鐘莊小學(xué)2012—2013春學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)講話稿

老師們，同學(xué)們：

大家上午好!

新春伊始，萬(wàn)象更新!寂靜了二十多天的校園，因?yàn)樾聦W(xué)期的開(kāi)學(xué)又變得生機(jī)勃勃，充滿朝氣。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室并以我個(gè)人的名義向大家致以新春的問(wèn)候與祝福：祝大家在新的一年里，身體健康，工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬(wàn)事如意！

回顧過(guò)去的一年，學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職員工的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)欣欣向榮、蒸蒸日上。學(xué)校先后獲得“全青少年法制教育先進(jìn)集體、“江蘇省平安校園”、“建湖縣優(yōu)秀少先大隊(duì)”、等榮譽(yù)。成績(jī)是鞭策我們前進(jìn)的動(dòng)力，新的學(xué)期，帶來(lái)新的挑戰(zhàn)，也孕育新的希望。在新的一年里，我們將按照上級(jí)主管部門(mén)有關(guān)工作部署，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)我校更好更快地發(fā)展。下面我提三點(diǎn)希望，和全體師生共勉：

第一，要做一個(gè)有責(zé)任感的人。責(zé)任感，對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，勤奮學(xué)習(xí)、遵守校紀(jì)校規(guī)，孝敬父母，愛(ài)護(hù)公物就是你對(duì)自己、集體、社會(huì)的責(zé)任，對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)責(zé)任感就是認(rèn)真?zhèn)洹⑸虾妹抗?jié)課、做學(xué)生的良師益友。一個(gè)人的責(zé)任心有多大，他的人生舞臺(tái)就多大！花有果的責(zé)任，太陽(yáng)有光明的責(zé)任。世界上萬(wàn)物，都有自己的責(zé)任。具有了責(zé)任心，就會(huì)收獲一個(gè)金色的人生。所以希望全體師生都要以對(duì)國(guó)家、對(duì)學(xué)校、對(duì)家庭、對(duì)個(gè)人的責(zé)任感，努力修煉自己的思想和學(xué)業(yè)。

第二，要做一個(gè)有理想的人。俗話說(shuō)“有志者事竟成”，我們每個(gè)同學(xué)都要給自己定出一個(gè)明確的目標(biāo)，現(xiàn)在又是一年之中最有希望的季節(jié)、今天又是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，我希望每個(gè)同學(xué)在一開(kāi)始就給自己制定科學(xué)合理的目標(biāo)并且用自己的實(shí)際行動(dòng)去靠近她、實(shí)現(xiàn)她！

第三，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣是一個(gè)人成材的基礎(chǔ)，對(duì)幸福的人生起到奠基作用，希望同學(xué)們時(shí)刻不忘習(xí)慣的養(yǎng)成，在學(xué)校里，多數(shù)是小事,但又沒(méi)有小事。比如:進(jìn)校就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，彎腰撿起一張紙屑，聽(tīng)到預(yù)備鈴聲就立即進(jìn)教室，并迅速安靜下來(lái)，擺放好學(xué)習(xí)用品等??這些事情雖然都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，希望大家多培養(yǎng)好的習(xí)慣。本學(xué)期，學(xué)校將小事為突破口，來(lái)規(guī)范同學(xué)們的行為，比如近期工作重點(diǎn)就是放學(xué)的路隊(duì)紀(jì)律。

老師們，同學(xué)們！戰(zhàn)斗的號(hào)角已經(jīng)在我們耳邊響起，我們也繼續(xù)踏上新的征程。作為鐘莊小學(xué)的一員，我對(duì)這所朝氣蓬勃的學(xué)校充滿信心，對(duì)在座的師生充滿信心，對(duì)我們的未來(lái)充滿信心，讓我們攜手并進(jìn)，把鐘莊小學(xué)的明天描繪得更加美好！最后祝全體教師身體健康，工作順利！祝全體同學(xué)學(xué)有進(jìn)步，萬(wàn)事如意！

謝謝大家！

2013.2.20

第四篇：鐘莊小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

鐘莊小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

（2013年6月）

本學(xué)期，我們教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)要求，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀：努力減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向管理要質(zhì)量，深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量。打造學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)教師不斷提升，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和諧發(fā)展。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

一、重視教師隊(duì)伍建設(shè)，教師隊(duì)伍建設(shè)是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵。學(xué)生全面素質(zhì)的高低，在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高底。我們不僅重視青年教師的培養(yǎng)與成長(zhǎng)，而且從不忽視對(duì)中老年教師的再培訓(xùn)。組織他們學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，更新知識(shí)，借鑒新教法，及早打破舊框框，杜絕陳舊的教學(xué)方法。鼓勵(lì)青年教師強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，本學(xué)期我校共有10名教師參加書(shū)法考級(jí)。平時(shí)對(duì)青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵(lì)爭(zhēng)先，鼓勵(lì)挑重?fù)?dān)，從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫助，要求青年教師“爭(zhēng)先、爭(zhēng)鳴、不爭(zhēng)利”。以新課程改革為推手，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo),樹(shù)立全新的現(xiàn)代化教育理念。

1、理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證，理論聯(lián)系實(shí)際，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實(shí)踐；

2、積極創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)縣教研室的要求，正常安排教師外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)回來(lái)后要給全校教師進(jìn)行匯報(bào)展示自己的收獲。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，從管理中出質(zhì)量，明確教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步向精細(xì)實(shí)深化。為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改和教學(xué)質(zhì)量以及教育活動(dòng)等六個(gè)方面提出了具體明確的要求，建立了相應(yīng)的考核內(nèi)容方法，在會(huì)議傳達(dá)，辦公室和學(xué)校網(wǎng)站加以公示，使全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi)，克服了以前“重結(jié)果，輕過(guò)程”，“重成績(jī)，輕教法”的弊端。各項(xiàng)制度的建立和完善，雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化，但更主要的是落實(shí)執(zhí)行。為此，本學(xué)期我們采取了強(qiáng)化檢查，分層管理的有力措施，定期交流匯總，使常規(guī)管理切實(shí)執(zhí)行。強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，教導(dǎo)處與校長(zhǎng)室聯(lián)合不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的教 ．案、作業(yè)批閱、聽(tīng)課筆記、學(xué)生成績(jī)考核(記分冊(cè))等，隨查隨記(載入教師業(yè)務(wù)檔案)并做總結(jié)通報(bào)，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。平時(shí)與隨機(jī)相結(jié)合，如學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展與備課做到每周三會(huì)前展覽與評(píng)價(jià)，展示的內(nèi)容（備課與作業(yè)）隨機(jī)，點(diǎn)評(píng)的人員指定與隨機(jī)產(chǎn)生，整個(gè)工作產(chǎn)生很大的反應(yīng)，也促進(jìn)了我校教師備課和學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量的在幅度提升。本學(xué)期重點(diǎn)工作如下：

1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展；加強(qiáng)了考課力度，教導(dǎo)處做到每日查課，具體檢查項(xiàng)目有：教師是否提前兩分鐘進(jìn)課堂、是否帶教案、是否坐著授課、是否上課接打電話、是否體罰學(xué)生、是否提前下課、中途是否離開(kāi)等情況。對(duì)檢查的結(jié)果認(rèn)真做好記錄。每周一交與校長(zhǎng)室進(jìn)行通報(bào)；

2、分層管理。為使常規(guī)管理落到實(shí)處，我們采取教導(dǎo)處和年級(jí)組兩個(gè)層次對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全校總的教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的各年級(jí)組，各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責(zé)明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué)，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。五月份我校為全縣小學(xué)舉行了一場(chǎng)養(yǎng)成教育—學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成推進(jìn)會(huì)，受到縣局領(lǐng)導(dǎo)及來(lái)賓的一致好評(píng)。夯實(shí)教學(xué)過(guò)程，抓好教學(xué)質(zhì)量。平時(shí)堅(jiān)持全面調(diào)研和專(zhuān)題調(diào)研相結(jié)合、集中調(diào)研和分散調(diào)研相結(jié)合、宏觀調(diào)控與微觀指導(dǎo)相結(jié)合的調(diào)研形式。搞好以新課標(biāo)教材理念下平時(shí)學(xué)業(yè)檢測(cè)調(diào)研工作，分學(xué)段、分學(xué)科、分專(zhuān)題定期與隨機(jī)相結(jié)合的方式進(jìn)行過(guò)關(guān)性質(zhì)量抽測(cè)，對(duì)于成績(jī)明顯落后的學(xué)科人員進(jìn)行跟蹤排查1至2周，幫助其查找原因，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量早日上升。本學(xué)期檢測(cè)調(diào)研達(dá)到兩周一次，為教學(xué)質(zhì)量打下了良好基礎(chǔ)，同時(shí)隨機(jī)搞好學(xué)生書(shū)寫(xiě)寫(xiě)作相關(guān)比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

三、深化教學(xué)研究改革，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升。本學(xué)期，教導(dǎo)處與教科室一體深入開(kāi)展教研教改活動(dòng)，以教研為龍頭，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開(kāi)創(chuàng)教研工作新局面。各教研組要扎扎實(shí)實(shí)地依照計(jì)劃開(kāi)展教研活動(dòng)，教研組成員都能認(rèn)真對(duì)待，組長(zhǎng)按要求定出研究的內(nèi)容，操作的步驟。教師在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)方式，展現(xiàn)出來(lái)，共同探尋不足，找出改進(jìn)的方法，逐步提高教學(xué)水平，提高教師對(duì)課程的建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力，適應(yīng)課改的需要，提高了自身的授課水平。根據(jù)我校教學(xué)實(shí)際，本學(xué)期我校以培養(yǎng)青年教師為契機(jī)，進(jìn)行青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。教師的授課方法新穎、獨(dú)特，形式活潑，促進(jìn)了個(gè)性的發(fā)展。一學(xué)期來(lái)我校同題異構(gòu)活動(dòng)安排了5次，常技集體備課安排6次。“成長(zhǎng)杯課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)”等 ．教師風(fēng)采課26節(jié)，聯(lián)盟校內(nèi)活動(dòng)1次8節(jié)課，可說(shuō)基本實(shí)現(xiàn)周周搞教研，人人有機(jī)遇。利用二小教育聯(lián)盟的團(tuán)隊(duì)力量，組織教師在聯(lián)盟內(nèi)觀摩學(xué)習(xí)與展示交流，讓我們同名師在一起，還實(shí)行人人展示課，上出自己最精彩的課堂，教導(dǎo)處組織大家學(xué)習(xí)探討，并用錄相進(jìn)行記錄，讓自己不時(shí)觀看查找不足，實(shí)現(xiàn)自身素質(zhì)大提升。充分使用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。如加強(qiáng)教育教學(xué)素材資源庫(kù)建設(shè)與共享，引導(dǎo)教師關(guān)注省中小學(xué)教研室“教學(xué)新時(shí)空”、省“蘇派教學(xué)資源”、市教科院“鹽城教育科研網(wǎng)”、建湖教育網(wǎng)、建湖教研室網(wǎng)站及學(xué)科QQ群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，各學(xué)校應(yīng)要求所有教師實(shí)名注冊(cè)省“教學(xué)新時(shí)空”,定期觀看名師課堂。組織教學(xué)專(zhuān)題評(píng)論、網(wǎng)上評(píng)課、教學(xué)反思、博客大賽等活動(dòng)。

四、加強(qiáng)了畢業(yè)班教學(xué)工作管理，本學(xué)期教導(dǎo)處加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其做好了各科復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作，使整個(gè)畢業(yè)班一盤(pán)棋，工作有了很大的改觀。畢業(yè)班進(jìn)一步強(qiáng)化了培優(yōu)補(bǔ)差的力度。六年級(jí)各班主任進(jìn)一步落到了實(shí)處，重視了后進(jìn)生工作。各任課教師注意了每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，做到了精講精練。學(xué)校及時(shí)召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議，分析形勢(shì)，互通有無(wú)，明確目標(biāo)，全年級(jí)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一目標(biāo)。三次畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。

五、提升學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)。大力推進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)。認(rèn)真落實(shí)《建湖縣中小學(xué)語(yǔ)文和英語(yǔ)課外閱讀指導(dǎo)意見(jiàn)》的精神，系統(tǒng)開(kāi)展“雙語(yǔ)”閱讀工作。制定詳實(shí)可行的“雙語(yǔ)”閱讀計(jì)劃，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)，強(qiáng)化對(duì)課外閱讀的統(tǒng)籌與規(guī)劃，課表上要明確標(biāo)注語(yǔ)文和英語(yǔ)的閱讀指導(dǎo)課，考課中進(jìn)行檢查執(zhí)行情況，同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室、紅領(lǐng)巾圖書(shū)箱的學(xué)生圖書(shū)資源的效能，認(rèn)真組織、指導(dǎo)學(xué)生借閱，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)中小學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣，繼續(xù)落實(shí)“寫(xiě)字教育”實(shí)施方案。讓學(xué)生能夠“規(guī)范、端正、整潔”地書(shū)寫(xiě)漢字，為學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文及其他學(xué)科打下基礎(chǔ)，本學(xué)期有300名小學(xué)生參加書(shū)法考級(jí)活動(dòng)，約占全校的40%。開(kāi)展好各類(lèi)興趣小組活動(dòng)，讓一部分學(xué)有特長(zhǎng)的學(xué)生潛能得到充分發(fā)揮。教師要利用自己的特長(zhǎng)并充分利用科技課、綜合實(shí)踐課、科學(xué)課、品社課等，對(duì)班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行技能的培養(yǎng)。積極開(kāi)展活動(dòng)讓大家在活動(dòng)中提升，如開(kāi)學(xué)初的寒假作業(yè)評(píng)比、班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比、校園藝術(shù)節(jié)、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園十佳少年、優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展、歌詠比賽、安全逃生演練、珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離邪教等等系列活動(dòng)既豐富了師生的課余生活增長(zhǎng)了知識(shí)，更培養(yǎng)了學(xué)生的技能促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)；既實(shí)現(xiàn)了運(yùn)用良好的環(huán)境和活動(dòng)來(lái)鍛煉人又促進(jìn)了學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀的形成。每月定期評(píng)選“校園文 ．明之星”與文明班級(jí)，通過(guò)校廣播站網(wǎng)站進(jìn)行宣傳報(bào)道，讓身邊的榜樣影響和帶動(dòng)良好的校園風(fēng)尚；重視小班干的培養(yǎng)，按期組織培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)和管理能力。拓展學(xué)生的自我教育，自主管理模式全面促進(jìn)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。

建湖縣鐘莊小學(xué) 2013-6-17 ．

第五篇：建湖縣鐘莊小學(xué)

建湖縣鐘莊小學(xué)

2009/2010學(xué)第二學(xué)期德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校德育工作以黨的十七大三中全會(huì)會(huì)議精神為指導(dǎo),繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)德育大綱》以及《建湖縣2009年中小學(xué)德育工作計(jì)劃》，以思想道德教育為主陣地，以養(yǎng)成教育為主線，以活動(dòng)開(kāi)展為載體，以人文素養(yǎng)引領(lǐng)為特色的德育工作思路。遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求，堅(jiān)持“德育目標(biāo)具體化、德育內(nèi)容系列化、德育活動(dòng)經(jīng)常化、德育考核制度化”的“四化”要求，圍繞“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)”的“六愛(ài)”教育和“三有兩會(huì)”為載體，進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和高度的社會(huì)責(zé)任感，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎(chǔ)。

二、德育工作原則：

1．堅(jiān)持與培育社會(huì)主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者目標(biāo)相一致、與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)、與國(guó)家法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華傳統(tǒng)美德相承接的原則。

2．堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近青少年學(xué)生的原則。既要遵循學(xué)校德育工作的普遍規(guī)律，又要適應(yīng)學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)和接受能力，從他們的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂(lè)，循序前進(jìn)。多用鮮活通俗的語(yǔ)言、生動(dòng)典型的事例、喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式和引領(lǐng)、參與、討論、疏導(dǎo)等方法，增強(qiáng)德育的活動(dòng)吸引力和感染力，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

3．堅(jiān)持“知”與“行”相統(tǒng)一的原則。既重視課堂教育，又注重實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育，注重自覺(jué)實(shí)踐、自主參與，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)道德知識(shí)的同時(shí)，自覺(jué)遵守道德規(guī)范。

4．堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則。堅(jiān)持德育隊(duì)伍主抓與教師全員參與相結(jié)合，開(kāi)展管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人和環(huán)境育人。

5．堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與、相互配合協(xié)調(diào)的原則。切實(shí)增強(qiáng)德育工作的合力，形成全社會(huì)共同關(guān)心青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。

三、主要工作：

1、加強(qiáng)班主任常規(guī)管理

班主任隊(duì)伍建設(shè)始終是學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)。一要加強(qiáng)對(duì)班主 1

任的校本培訓(xùn)工作。要通過(guò)培訓(xùn)，引導(dǎo)班主任樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀，改善班主任工作方法，提高處理班級(jí)工作事務(wù)的技能及班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面的能力。二要完善班級(jí)管理工作考核機(jī)制。本學(xué)期，學(xué)校將通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核工作，把班主任業(yè)績(jī)考核與班主任待遇提高緊密結(jié)合起來(lái)，把教師的班主任工作經(jīng)歷、工作業(yè)績(jī)與職務(wù)晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)結(jié)合起來(lái)，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。三要完善班主任選聘機(jī)制。學(xué)校德育工作部門(mén)要建立班主任業(yè)務(wù)檔案，注重班主任工作德能勤績(jī)的過(guò)程性考核，建立更加科學(xué)的班主任選聘機(jī)制，并通過(guò)見(jiàn)習(xí)班主任制度的實(shí)施，大力培養(yǎng)、選拔年輕教師擔(dān)任班主任工作。四要加強(qiáng)班主任工作的研究與交流。學(xué)校德育工作部門(mén)和科研管理部門(mén)，要將班主任工作的研究作為一項(xiàng)重要課題，并通過(guò)校本培訓(xùn)、班主任工作例會(huì)、“班主任論壇”等形式，大力宣傳班主任工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范帶頭作用，不斷提高學(xué)校班級(jí)管理水平。

2．關(guān)注養(yǎng)成教育，培養(yǎng)文明學(xué)生

（1）深化愛(ài)國(guó)教育。一是繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，國(guó)旗下講話要同社會(huì)生活、時(shí)事政治和學(xué)校實(shí)際緊密聯(lián)系。二是以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“五愛(ài)“教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。努力提高德育實(shí)效。

（2）嚴(yán)抓日常行為。繼續(xù)推行值日教師制度、紅領(lǐng)巾值日崗制度，學(xué)校進(jìn)一步抓實(shí)以少先隊(duì)督導(dǎo)崗為主體的“四比半月評(píng)”考評(píng)，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、班容班貌等情況進(jìn)行考核，立足身邊小事，養(yǎng)成良好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生做到“十個(gè)好”：把衣穿好、把飯吃好、把路走好、把地掃好、把操做好、把歌唱好、把字寫(xiě)好、把課上好、把人待好、把人做好。積極開(kāi)展“學(xué)《規(guī)范》《守則》”做文明學(xué)生”的學(xué)習(xí)與演講活動(dòng)，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣以及積極向上的精神風(fēng)貌。

3、創(chuàng)新主題活動(dòng)。

學(xué)校德育工作部門(mén)要精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的德育主題活動(dòng)，使德育主題活動(dòng)更加貼近學(xué)生、貼近時(shí)代、更富有成效。廣泛開(kāi)展以誠(chéng)信、法制、感恩與公民道德為主題的主題教育。

（1）、深入實(shí)施教育普法教育。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的法制教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生理解法律精神，增強(qiáng)法律意識(shí)，尊重法律權(quán)威，不斷提高自覺(jué)履行法定義務(wù)，維護(hù)合法權(quán)益的素質(zhì)，優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。開(kāi)展“青春自護(hù)、生命教育”、“一助一教育和矯治工作”、“師德教育”三個(gè)專(zhuān)題教育活動(dòng)；要做到法制教育與健康

教育、生命教育有機(jī)結(jié)合，與“警校共建”活動(dòng)相結(jié)合，與特殊學(xué)生教育轉(zhuǎn)化工作相結(jié)合，通過(guò)采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)等形式，通過(guò)法制專(zhuān)題講座、知識(shí)競(jìng)賽、參觀展覽等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《道路交通安全法》為重點(diǎn)的法制、安全系列教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自律意識(shí)和自我防范的保護(hù)意識(shí)。

（2）關(guān)愛(ài)留守兒童。積極做好留守兒童工作。在建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡的基礎(chǔ)上，開(kāi)展“大手牽小手”活動(dòng)，優(yōu)先照顧留守兒童的學(xué)習(xí)、生活，優(yōu)化校園環(huán)境，營(yíng)造關(guān)愛(ài)氛圍。在新學(xué)期初的兩周內(nèi)各班級(jí)要舉辦一次關(guān)愛(ài)留守兒童的主題班隊(duì)會(huì)、發(fā)一份關(guān)愛(ài)留守兒童的倡議書(shū)、舉行一次關(guān)愛(ài)留守兒童的簽字儀式，把溫暖流進(jìn)留守兒童的心田。

（3）關(guān)注心理健康。心理健康教育要依據(jù)不同年級(jí)段、不同類(lèi)型學(xué)生的特點(diǎn)，積極有效地預(yù)防學(xué)生心理問(wèn)題產(chǎn)生，并做好心理輔導(dǎo)工作。學(xué)校德育工作相關(guān)部門(mén)要通過(guò) “一幫二”活動(dòng)、活動(dòng)、班主任工作的個(gè)別化教育等各種手段，積極幫助存在心理問(wèn)題的學(xué)生克服不良心理，矯正不良行為，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

（4）加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的密切聯(lián)系。加強(qiáng)對(duì)教師家訪工作和家長(zhǎng)學(xué)校工作的組織管理，開(kāi)展“家訪周”活動(dòng)，充分用好“家校e通”，定期組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流。開(kāi)展一次“開(kāi)門(mén)評(píng)校評(píng)教”活動(dòng)，虛心接受家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)，辦人民滿意的教育。

（5）充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用。以重大節(jié)日為契機(jī)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行“愛(ài)”的教育。弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。利用節(jié)日資源，通過(guò)講故事、談心得、做演講等豐富多彩的活動(dòng)形式，對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行“愛(ài)”的教育，教育隊(duì)員把熱愛(ài)獻(xiàn)給祖國(guó)，把敬愛(ài)獻(xiàn)給長(zhǎng)輩，把關(guān)愛(ài)獻(xiàn)給自然，把友愛(ài)獻(xiàn)給他人，把珍愛(ài)獻(xiàn)給自己，使少先隊(duì)員成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代。繼續(xù)采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)等形式開(kāi)展理想信念教育、民族精神教育、誠(chéng)信教育、文明禮貌和行為規(guī)范養(yǎng)成教育、國(guó)防教育、消防教育、環(huán)保教育、交通安全教育、民主與法制教育。

3、開(kāi)展德育科研，開(kāi)創(chuàng)德育工作新局面。

積極創(chuàng)新，開(kāi)拓思路，德育工作走科研之路，繼續(xù)進(jìn)行德育課題的研究。結(jié)合“德育生活化，生活主題化”實(shí)驗(yàn)課題和“五小公民道德建設(shè)實(shí)施方案”，定期組織召開(kāi)德育工作研討會(huì)，加強(qiáng)對(duì)《成長(zhǎng)袋》的實(shí)驗(yàn)和研究。積極準(zhǔn)備將校德育課題 《小學(xué)德育走生活化、活動(dòng)化、實(shí)踐化道路的研究》申報(bào)為縣、市級(jí)課題，為提高教師參與德育科研的積極性，推動(dòng)課題實(shí)驗(yàn)扎實(shí)有效的開(kāi)展。

四、具體工作安排：

二月

1、開(kāi)學(xué)典禮。

2、黑板報(bào)：暢想新學(xué)期。

3、完成紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的更新、建設(shè)，完善值日崗工作細(xì)則。

4、召開(kāi)兒干會(huì)議

5、報(bào)送2009年學(xué)校德育工作總結(jié)。

6、制定2010年學(xué)校德育工作計(jì)劃。

7.開(kāi)展“我愛(ài)我們的節(jié)日”主題征文大賽

三月

1.開(kāi)展“行為習(xí)慣規(guī)范月”活動(dòng)。

2、開(kāi)展“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)周。

3、三八節(jié)：“媽媽?zhuān)ɡ蠋煟┪蚁雽?duì)你說(shuō)??”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。4、3．12植樹(shù)節(jié)，植樹(shù)種草，美化祖國(guó)。并進(jìn)行植樹(shù)綠化知識(shí)的宣傳。

5、安全教育周（三月最后一周），通過(guò)聽(tīng)講座等活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，開(kāi)展專(zhuān)題班隊(duì)活動(dòng)“安全在我心中”。

6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水教育

四月

1、結(jié)合清明節(jié)，祭掃革命先輩讓隊(duì)員們?cè)趯?shí)踐中認(rèn)識(shí)光榮的革命傳統(tǒng)和革命者的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

2、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)。

3、班主任培訓(xùn)。

4、開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。

5、征集德育案例（成功教育），評(píng)選上報(bào)。

6、勤奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績(jī)成績(jī)來(lái)迎接五一節(jié)的到來(lái)。五月

1、黑板報(bào)：慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

2．開(kāi)展家訪周活動(dòng)。

3、準(zhǔn)備六一藝術(shù)節(jié)成果展示。

4、開(kāi)展德育論文競(jìng)賽，并評(píng)選上報(bào)。

六月

1、黑板報(bào)：亮出你的風(fēng)采。

2、展現(xiàn)自己的才藝，歡慶校園藝術(shù)節(jié)。

3、各中隊(duì)七一前夕開(kāi)展“陽(yáng)光照耀我成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)。

4、“四會(huì)”系列教育活動(dòng)周。

5、開(kāi)展班主任工作沙龍研討活動(dòng)。

七月

1、評(píng)選德育工作先進(jìn)個(gè)人。

2、開(kāi)展暑期德育實(shí)踐活動(dòng)。

二0一0年二月