第一篇：越溪鎮中心學校巾幗建功創建活動方案

越溪鎮中心學校“巾幗示范崗”

創建活動方案

一、指導思想

以鄧小平理論，“三個代表”重要思想和“十七大”精神為指導，圍繞教育、教學大局，以提高女教職工業務素質為工作重點，組織動員廣大女教職工，積極投身學校現代化建設，為構建“和諧校園”，真正發揮婦女同志“半邊天”的獨特作用。

二、活動目的為了更好地發揮女教職工在學校建設中的獨特作用，鼓勵女教師們以更飽滿的熱情投入教育、教學工作中，發揚自尊、自信、自立、自強的精神，不斷進取，超越自我，在本職崗位上建功立業，根據校行政和工會的要求，特開展“巾幗示范崗”活動。

三、評選條件

1、以教研組為基本單位，團結協作精神好，在學校有較大影響，受到學校領導、老師以及學生的一致好評。

2、教研組全體成員積極參與學校的教科研改革，參與課題研究，積極撰寫論文。

3、小組具有較強的凝聚力和戰斗力，能出色完成本學科的教學任務，在各類統一考試中，居本校其他學科領先水平。

4、積極參加學校工會組織的各項活動，并取得較好的成績。

四、評選的范圍、方式、名額以及時間

1、凡是我校在編的女教職工都可以參加評選。

2、“巾幗示范崗”的評選，先由教研組申報，再經學校審核，按學校總教研組數的10%評出。

3、評選時間：于每學年期末進行。

4、評選結果將予以公示。

五、獎勵方式

凡評選出的“巾幗示范崗”，學校除了發給證書外，將在年度考核中，給予加分。

越溪鎮中心學校2010年3月

第二篇：越溪鎮中心學校巾幗建功資料

越溪鎮中心學校“巾幗文明崗”

創建口號和創建目標

創建口號

和諧學校、巾幗爭輝

創建目標

為使我校基層女教職工工作逐步達到規范化、制度化，我校以“愛事業，比工作；愛學校，比奉獻；愛學生，比成果”為目標，在基層女職工中積極開展“達標創優”活動。通過搭建學習、培訓、競賽、展示等創建平臺，使每位崗位成員能在平凡的崗位上練就過硬的崗位本領，提升崗位業績，樹立文明的崗位形象，全心全意為學生服務、為家長服務、為社會服務。

越溪鎮中心學校“巾幗文明崗”

創建細則

依法執教

組織學習愛崗敬業熱愛學生創新求實團結協作尊重家長廉潔從教為人師表遵守制度 教書育人

尊重人格

攻克業務

和睦相處

密切聯系

發揚精神

嚴于律己

盡職盡責

越溪鎮中心學校“巾幗文明崗”

創建措施

1、深入貫徹落實全國基礎教育工作會議精神，進一步端正辦學思想，努力把學校辦成精神文明建設的示范單位。

2．加強自身文化學習，不斷提高文化素養；努力鉆研業務，不斷提高自身教育教學水平。

3．積極組織學生開展豐富多彩的活動，活躍身心，健康成長。4．建立崗位比武，提高教育質量；開展各項競賽，彰顯巾幗風采。

越溪鎮中心學校“巾幗文明崗”

創建宗旨

巾幗崗位

嚴謹治學

熱愛事業

互幫互學

關心學生

潔身自愛

以身作則

鉆研業務

團結協作

勇樹新風 講究實效 樂教建功 共同提高 奉獻愛心 遵紀守法 為人師表 力求創新 多作貢獻

越溪鎮中心學校“巾幗文明崗”

服務承諾

（一）增強服務育人意識，對學生親切、和藹、有愛心，嚴禁體罰學生。

（二）舉止文明，用語禮貌，為人師表，以身作則，做學生的表率。

（三）學校質量和教學工作，受到社會的認可和家長滿意。

（四）尊重學生,注重學生的個性發展。

（五）為家長提供優質高效的服務，認真聽取家長建議，定期召開家長會，接受家長的監督和批評。監督電話：8922105

越溪鎮中心學校“巾幗文明示范崗”

工作制度

1．認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”精神，扎實業務理論學習，不斷創新，力求突破。

2、全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，注重素質教育，不單純以分數評價學生，培養學生德、智、體全面發展，教育態度端正，事業心、責任心強。

3、關心愛護學生，平等對待每一位學生，做到嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦和歧視學生，不體罰、變相體罰學生。

4、努力提高教學文化和教育理論水平，積極參加各種業務進修活動，積極參與校內的教育教學改革。

5、刻苦鉆研業務，精益求精，做到備課、上課、批改、輔導五認真。

6、遵守規范。不違規搞第二職業及有償辦班，不濫訂、濫印復習資料，練習冊，不向學生推銷商品，賺取差價回扣。

7、思想作風實事求是，嚴以律己，工作作風認真嚴謹，講求實效，生活作風穩重大方，尊重對方人格，同志之間團結協作，關系融洽。

8、樂于承擔學校交給的各項工作，教師群體有向心力、凝聚力和集體榮譽感，積極為學校建設出謀劃策，共創文明校風。

9、經常與家長保持聯系，兩年內普遍家訪一次，認真聽取意見和建議，取得支持和配合。積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責學生家長。

10、校“巾幗文明示范崗”接受社會監督和評議。監督電話：8922105 越溪鎮中心學校“巾幗文明崗”守則

1、遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；

2、貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

3、對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

4、關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體制等方面全面發展；

5、制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象；

6、不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

越溪鎮中心學校“巾幗文明崗”

《十項個人信用承諾》

更新觀念因材施教熱愛學生定期家訪廉潔從教

創新教育

嚴謹篤學

遵紀守法

敬業奉獻

為人師表

越溪鎮中心學校“巾幗文明崗”

創建基本情況

崗位名稱：威遠縣越溪鎮中心學校“巾幗文明示范崗” 主管部門：威遠教委

創建領導小組組長：鄧如福

現任職務：中心校校長、黨總書記

創建領導小組副組長：潘保元

現任職務：中心校副校長

張元成 現任職務：中心校副校長、工會主席 創建領導小組成員：楊紅、蔣英、晏新容、韓梅、黃群英 崗位負責人：楊紅

職務職稱： 女工委員、工會副主席 示范崗總人數：26人

女性所占比例：88.5%

黨員數：

團員數：

越溪鎮中心學校“巾幗文明示范崗”

創建工作領導小組名單

組

長：鄧如福（中心校校長、黨總書記）

副組長：潘保元（中心校副校長）

張遠成（中心校副校長、工會主席）成員：楊紅、蔣英、晏新容、韓梅、黃群英 崗位負責人：楊紅（中心校婦女主任、工會副主席）

越溪鎮中心學校“巾幗文明崗”

創建工作職責分工

姓名

職務

小組職務

主 要 職 責 鄧如福 校長、黨總書記

組長

潘保元 副校長

副組長

張遠成 副校長、工會主席

副組長

陳光劍 教導主任

成員

楊紅 婦女主任、工會副主席 崗長

宣傳負責人

官建 網絡管理員

成員

全面負責主要工作

負責政治理論學習、行風作風建設負責活動策劃、結對、慰問 負責業務培訓、崗位技術練兵 負責制度制定、計劃、總結和各項 工作落實，活動紀實歸集、新

創建網頁維護、更新

越溪鎮中心學校2010“巾幗文明示范崗”

工作計劃

為了進一步開展和推動創“巾幗文明示范崗”活動，使“巾幗文明示范崗”活動更加扎實有效，深入持久地開展下去，同時更好地提高我校教師的業務素質和技能，推動我校教師業務水平的提高，特擬定以下2010巾幗文明示范崗計劃。

一、指導思想

以江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育。以“練過硬崗位本領，樹青年崗位形象，創一流崗位業績”為中心，深入開展“巾幗建功”活動，充分發揮女教師在學校中的作用。積極上進，愛崗敬業，樂于奉獻，教書育人，為人師表，精益求精，開拓創新，樹立21世紀教師光輝形象。

二、領導小組

組

長：鄧如福（中心校校長、黨總書記）

副組長：潘保元（中心校副校長）

張遠成（中心校副校長、工會主席）

成員：楊紅、蔣英、晏新容、韓梅、黃群英 崗位負責人：楊紅（中心校婦女主任、工會副主席）

三、創建目標：

我校以“愛事業，比工作；愛學校，比奉獻；愛學生，比成果”為目標，在基層女職工中積極開展“達標創優”活動。通過活動，使每位巾幗示范崗成員做到政治思想強、工作業績高、社會形象好，從而提高新時期教師的服務形象。通過搭建學習、培訓、競賽、展示等創建平臺，使每位崗位成員能在平凡的崗位上練就過硬的崗位本領，提升崗位業績，樹立文明的崗位形象，全心全意為學生服務、為家長服務、為社會服務。

通過宣傳發動，讓全體巾幗示范崗成員，明確爭創“巾幗文明示范崗”這一活動的目的和意義，從而促使她們嚴格要求自己以自己的實際行動，為這次創建活動增光添彩。

四、創建措施：

巾幗文明示范崗創建工作，在黨支部、工會領導下開展，促進教職工全面發展，崗位建功、崗位成才，推動學校精神文明創建再上新臺階。

（1）深入貫徹落實全國基礎教育工作會議精神，進一步端正辦學思想，努力把學校辦成精神文明建設的示范單位。

（2）加強自身文化學習，不斷提高文化素養；努力鉆研業務，不斷提高自身教育教學水平。

（3）積極組織學生開展豐富多彩的活動，活躍身心，健康成長。（4）建立崗位比武，提高教育質量；開展各項競賽，彰顯巾幗風采。

五、創建內容

1、開展政治理論學習。將學習實踐科學發展觀活動與“巾幗文明崗”活動有機結合，加強政治理論學習，積極開展學習與實踐活動，使“科學發展觀”真正落實到日常業務工作中，進一步提升服務理念，提高服務水平。

2、開展專業知識及相關技能培訓，進一步提高教師業務素質和技能。舉辦課改研討活動，提高全校教學科研水平，展示我校教育教學水平，通過開展優秀論文、隨筆征集等活動，總結教育教學經驗，提升教育教學水平。

3、開展“除陋習，樹新風”活動。學校將通過主題升旗儀式、主題班會的形式開展此項活動，并將此項活動納入學校德育常規工作當中，在對學生進行教育的同時，要求教師言傳身教，用自己的實際行動影響和教育學生。

4、立足崗位比貢獻，爭創巾幗文明示范崗。動員教師參與三個文明建設，激勵教師奮發進取，發揮群體優勢，為進一步深化教育改革和教育發展作出貢獻。通過開展各級各類教學競賽，提高教師教育教學水平。爭創巾幗文明示范崗。

5、開展多彩的文體活動，豐富教師文化生活。學校工會將開展豐富多彩的文體活動，法制宣傳教育和文化、藝術、體育活動，愉悅教師身心，吸引廣大教職工參與，增強婦聯的凝聚力和影響力。廣泛開展獻愛心、送溫暖活動，團結社會各方力量，為貧困女教職工辦實事。

6、在這次創評活動中，要求每位成員做到“熱心為學校，熱心為工作，誠意為學生”。要求她們在自己的本職崗位上，刻苦鉆研教學業務，扎扎實實開展工作，切實提升自己的服務意識，提高學校的教育質量，做到讓學生滿意，讓家長放心。

六、具體活動計劃：

1、組織教職工學習各類文件和指示精神，提高思想理論水平；組織教職工歡度元旦[一月份]

2、加強對青年教職工的培養，開展青年骨干教師結對培養活動，做好“傳、幫、帶”工作；為離退體老教師送溫暖。[二月份]

3、組織職工參加慶三八活動；[三月份]

4、組織教職工參加“千名教師大練兵”技能比武大賽活動，并借此機會進一步推動女教職工學習業務、比技能的高潮；[

四、五月份]

5、開展教職工兩筆字過關考核活動[六月份]

6、開展專題匯報活動，參加崗位培訓活動。[七月份]

7、組織各位教職工在暑假期間自學教學案例的寫法，撰寫教學案例一篇。通過閱讀教學書籍學習先進的工作方法和業務技能，來提高自身的工作能力和水平；[

七、八月份]

8、巾幗文明崗”創建領導小組和考評小組對各參加創建職工進行考評并推薦上報；在教師節期進行表彰一批師德標兵。[九月份]

9、組織全體女教師用自身的精彩業績向國慶獻禮。[十月份]

10、組織開展專題匯報活動，請本校監督員對巾幗建功活動情況進行評議，并家長填寫評議表，使巾幗文明創建工作更上一層樓。[十一月份]

11、積極參與學校《教師評價工作》，進一步推進巾幗建功活動的發展，總結經驗，配合教務處搞好期終常規檢查工作。[十二月份]

2010年上期巾幗示范崗工作總結

創巾幗文明

促優質教育

越溪鎮中心學校

越溪鎮中心學校在縣鎮婦聯的正確領導下，在學校黨支部及學校教育工會的悉心關懷和大力支持下，一年來，崗位成員在學校的教育、教學、科研的各項工作中起著重要的作用，營造了一個“與時俱進、強素質、促發展”的良好氛圍。大家團結一致，齊心協心，銳意改革，勇于創新，在學校教育教學迅猛發展的今天，我們“巾幗文明崗”猶如一壇美麗的奇葩正吐露香蕊，展示著育人的誘人風采。

一、明確崗位職責，加強崗位管理。

中心學校巾幗文明示范崗以黨總支書記鄧如福為組長，他果斷、靈活、務實的工作作風，循循善誘的工作態度極大地調動了崗位人員的工作積極性。以工會主席張遠成、女職委主任楊紅和三個女教研組長為成員，組成了一支充滿朝氣的領導小組，為崗位人員的成長樹起了目標，立起了楷模。學年初，領導小組根據校長任期目標和上級部門指示確定創建工作重點，制訂創建計劃。由組長負責教師職業道德教育和教師政治學習內容，組織每月一次政治學習。由工會主席張遠成、女職委主任楊紅和三個女教研組長組織豐富多彩的活動。這樣二級管理職責明確，任務分配得當，學習娛樂穿梭結合，激發廣大崗位成員的興趣，提高廣大教師思想、業務素質和工作積極性。

二、建設崗位隊伍，提高成員素質。

崗位成員肩負著傳播文明，開發人類智慧，塑造人類靈魂的神圣使命，必須具有良好的職業道德和創新精神。

（一）、終身學習，提升素養。

我校根據師資的年齡結構優勢，提出“立足學校，以校為本”的教師培訓思路。通過開設教育論壇、成立讀書小組、請專家講座、外出學習等不同途徑，鼓勵崗位成員人人參加教育科研，使崗位成員逐步從教學型向教研型轉變，加強教育現代化技術培訓，運用現代教育理論和現代信息技術，通過對教與學過程和教學資源的設計、開發、利用、評價和管理，以實現教學優化的理論和實踐。鼓勵崗位成員積極參加學歷進修和職稱考試，努力優化知識結構。認真參加教師素質提升工程的系列培訓活動。

（二）、創設平臺，促使成才。

1、開展“師徒結隊”活動

根據學校教研計劃，制定青年教師分層培養目標，為他們確定指導教師，進行“傳幫帶”活動，使新教師盡快熟悉教學業務，學會班主任工作，并開展一系列的帶徒策略：師徒互相聽課、評課，師徒開放日，自薦公開課等。

2、開展“先進教研組評比”活動

評比從“計劃制訂、課堂教學、課外活動、教改教研”來進行評比。組內開展一周一次集體備課，互相探討教學中的難點、熱點問題，開展一周一次教研活動，并在每學期推出主題教研活動，使教研組的成員在工作中互幫互助，增強凝聚力。

3、開展“青年教師學研沙龍”活動

為了充分利用我校的人才資源，發揮名優教師的作用，形成了具有我校特色的師資培訓工作運作模式，成立了中心學校“導師團”和“青年教師學研沙龍”，促進我校青年教師隊伍的群體素質的提高。活動從說課培訓，評課理論學習，上課、聽課、評課實踐活動等一系列活動進行開展。

4、開展一年一度的 “青年教師板書設計、說課比賽”活動

通過板書設計、說課比賽，讓青年教師在個人素質理論修養和課堂教學方面得到充分的展示。促進一批批素質好的青年教師脫穎而出，為參加更高一級的教學比賽而作鋪墊準備。

現有市示范崗教師兩名，縣骨干教師8名，市骨干教師6名。師資力量強大、豐富。

（三）、教育科研，碩果累累。

21世紀的教育改革，呼喚著教育科研作先導，呼喚著大批科研型教師的涌現，這是教育“三個面向”的需要，也是全面實施素質教育的必然。一年來，我們示范崗的成員在“向教育科研要質量，靠教育科研出效益，憑教育科研上水平，借教育科研創特色”的辦學理念的指導下，走教研科研相結合之路，取得了一定的成績。縣級課改立項《充分運用遠程教學資源提高教學效率》今年順利結題。

教師的論文已從經驗總結型向研究型轉變，論文質量趨向更高，崗位人員在各級各類評比中獲獎論文數量眾多。其中省級1篇，市級6篇獲獎，縣級6篇獲獎，6篇論文在各級刊物上發表。這些成績的取得是崗位人員業務素質提高的有力見證，是智慧和心血的結晶。蔣英老師被評為市先進教師，符長秀老師被評為縣優秀班主任，韓梅等三位教師被評為鎮先進教師。

三、開展愛心活動，塑造巾幗形象。

1、助人為樂，獻愛心。是中心學校的傳統美德，作為崗位成員的教師從不計較個人得失，對于學校的一些“三困生”學生開展了助學活動，并建立了相關檔案，對學困生，崗位成員利用休息時間給予補課，使他們不掉隊。對于殘缺家庭的孩子，崗位成員傾注愛心，生活上給予照顧，思想上給予重視。對貧困生，崗位成員捐款、捐物等。

2、無私捐助，顯風采。我校崗位成員積極響應上級有關部門的號召：建巾幗志愿者隊伍，慈善一日捐，義務獻血，愛心捐款等等。一年來，每位崗位成員捐出一日工資，一日工資共計兩千余元。

四、積極組織活動，創設溫馨集體。

巾幗文明示范崗是女教師成才的基地，更是我們女教師溫馨的樂園，我們崗位領導小組組長鄧如福書記十分重視教師的文化生活：元旦，舉行“辭舊迎新賀新年”活動：熱烈的慶祝，溫馨的聚餐讓大家歡聚一堂，其樂融融。“三八節”帶領我們參觀考察了鳳凰古寨，領略大自然的美景和人文景觀，開闊視野，陶冶情操。

年初開始，按照學期初校工會制訂的活動計劃，開展了“奧運勁風刮過來”系列活動：快樂的羊倌、親子投籃、椅子操等等，活動后按成績頒發獎品。活動豐富多彩，效果好，使教師們的身心得到放松，使他們真正感到學校這個大家庭的溫暖和快樂。

通過“巾幗建功”活動的開展，我校崗位成員立足崗位，努力工作，勤奮學習，為學校贏得了一項又一項的榮譽：縣素質教育一等獎、縣智育工作先進單位、縣德育工作先進集體、縣教育科研先進單位、縣文明單位、縣模范職工之家等

這些成績的取得，它將成為我們鎮海區中心學校巾幗文明示范崗繼續努力奮斗的新起點，我們一定將一如既往地抓好省巾幗文明崗的創建工作，在崗位上再立新功，再創佳績。

越溪鎮中心學校巾幗文明崗

2010年7月

第三篇：越溪鎮中心學校幼兒園喂藥自查自糾小結

越溪鎮中心學校幼兒園喂藥自查自糾小結

由于近期在西安、吉林、湖北等地多個幼兒園擅自購買“病毒靈”給幼兒集體服用，導致幼兒出現不同癥狀。2014年3月19日，接到教育局通知后，中心學校校長李勇同志做出安排，由分管校長陳光劍牽頭，中心學校教務處官健、蔣錢紅、夏良學具體組織對轄區內7所幼兒園進行檢查。

3月19日下午，在陳校長的帶領下，采取分組到校走訪幼兒和上街走訪家長的形式，對轄區內7所幼兒園進行了檢查。

檢查情況如下：

1、我校轄區內沒有幼兒園對幼兒進行集體服藥情況。

2、有少數幼兒家長帶藥到校，但均是自行喂藥，教師幫助家長。

3、偶爾有家長托付教師給幼兒服藥，但均由家長填寫“幼兒服藥登記表”，內容包括：時間、給藥家長姓名、藥物名稱及劑量、接藥老師，部分園的登記表有待完善。

針對檢查情況，中心校按照教育局要求制定出喂藥制度：

1、最好由家長接回去喂。

2、確需要在幼兒園喂的，由家長自己來園喂，幼兒園做好服藥登記，注明所喂藥物的名稱，劑量，由家長簽字。

3、家長無法到校喂藥的，首先要求家長必須帶上幼兒當天正規醫療單位開據的病歷本或者處方單；然后由家長填寫班級、喂藥劑量、藥名、時間等信息的服藥登記；最后由家長簽字后，保育員老師方可嚴格按照家長填寫的信息給幼兒服藥。

威遠縣越溪鎮中心學校

2014年3月20日

第四篇：學校巾幗建功活動方案

學校“巾幗建功”活動方案

一、指導思想

深入貫徹落實黨的十八大精神，緊緊圍繞教育局2015年工會工作要點，深入推進素質教育，圍繞教育、教學大局，以提高女教職工業務素質為工作重點，推動“巾幗建功”活動的創新發展，引導和激勵廣大女教職工為實現育才學校的教育教學工作不斷發展做出新貢獻。

二.主要工作：

（一）、繼續實施好女性“素質工程”，進一步提高女教職工政治思想、文化素質。繼續廣泛宣傳黨的教育方針政策，大力開展黨的基本理論、基本路線教育和愛國主義、集體主義、社會主義教育。認真組織繼續學習和實施《教師職業道德規范》，將道德規范的相關要求融入到各項教育教學工作之中。深入貫徹“以德治校、以愛育人”的基本方略，引導女教職工牢固樹立愛崗敬業的意識，根據小學生管理難的實際情況積極參與教育教學的研究和創新活動。要強化德育教育，特別是在班主任工作中，提倡“以人為本”的教育理念。要將時代精神融入到教育之中，在深化“巾幗建功”宣傳教育的工作中，要塑造新世紀女性的新形象，進一步增強女性的自信心，注重發揮自身優勢，勇于表現和施展才干，在學校發展中更好地發揮積極作用。

（二）、建立教育培訓制度。發揮各種輿論陣地作用，大力宣傳“巾幗建功標兵”、先進個人、先進集體的事跡，學習她們崗位建功立業的正氣，影響、動員、組織更多的女性參與到提高自身素質爭創活動中，教育引導女職工在“巾幗建功”活動中提高素質，增強競爭能力。

三.工作重點是：

1、我們要緊緊圍繞我校改革、發展大局，圍繞本單位的重點工作，把創建目標和提高教學教育質量結合起來，從抓崗位建功入手，制定得力的爭創措施和工作計劃進一步激發廣大女教職工的創崗熱情，為促進學校的精神文明建設做貢獻。

2、要立足創建，加強對女教職工的專業技能培訓。提高她們素質，以適應現代教育發展需要的主力軍，是“巾幗建功”活動的既定目標。我們要圍繞學校各項發展目標和計劃，推進“女性素質工程”的實施，加強對女教職工的思想政治教育和專業技能、教學業務培訓。大力倡導以愛崗敬業、為人師表、服務師生、奉獻社會為主要內容的職業道德。組織女教職工從自身做起、從崗位做起，營造一個人人思進、人人上進的氛圍，以新的創崗成效爭取各級領導的進一步重視與支持。要增強與時俱進的危機感和緊迫感，強化“人人都是示范崗形象”的觀念，努力提高自身素質，以奮發有為的精神風貌，求得自身新的發展，樹立巾幗文明示范崗的新形象。

3、要著眼創新，不斷擴大活動覆蓋面，豐富活動內容。在新的形勢下，我們要樹立創新的意識、創新的精神，因行業制宜，積極探索不拘一格、靈活多樣的活動方式、組織形式，在“爭創”上下功夫，在創崗過程中求實效，不斷創新、豐富活動內容，加強婦女的自我教育、自我管理、自我提高。

4、要規范管理，切實保證活動效果。“巾幗文明示范崗”爭創活動是一項具有連續性、系統性的活動，只有統籌安排，規范管理，才能使之富有生機和活力。為此，我們將努力創造條件，努力提高爭創質量，確保爭創實效。推動活動持續、健康、深入開展，為我校的教育教學不斷地發展做出貢獻。

2015.3

第五篇：煙溪鎮中心學校2012工作計劃

附件：

煙溪鎮中心學校 2012年工作計劃

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指針，圍繞建設教育強縣目標，按照縣委、縣政府和上級教育主管部門的工作部署，全面貫徹教育方針，繼續解放思想，堅持改革創新，規范教育管理，提高教育質量，促進教育公平，大力推進教育事業科學發展、協調發展，努力辦人民滿意的教育。

二、工作目標及任務

1、提升辦學思想，更新教育理念

教育要著眼于人的“全面、和諧、發展”，努力構建文明、創新、和諧的校園文化氛圍。為此提出：

⑴.辦學思路：以人為本、追求卓越 ⑵.中期辦學目標：打造名牌、爭創一流

⑶.長期辦學目標：主張實驗性、示范性模式，強調現代化、特點化要求

⑷.育人目標：持續科學發展、學生終身幸福、合格人力資源

⑸.教育理念：尊重教育、尊重學生

⑹.管理理念：以德治校、依法辦學

⑺.教學理念：給學生以個性發展空間，要求每節課授課時間不超過25分鐘

⑻.校風：文明、誠信、博學、進取 ⑼.教風：敬業、嚴謹、民主、高效 ⑽.學風：篤學、自主、合作、體驗 ⑾.校訓：厚德、誠毅、健樸、創新 ⑿.提倡四種精神：

拼搏精神：追求卓越、崇尚一流、拒絕平庸 科學精神：實事求是、解放思想、與時俱進 求實精神：不畏權威、不唯書本、不貪名利

團隊精神：學會為他人鼓掌，學會為同行鼓掌，學會為反對過自己的人鼓掌。

2、優化教育環境，推進教育強縣、強鎮建設.健全中心校領導體制和決策機制，做好以學校校舍安全工程建設和合格學校建設等教育重大建設項目，處理學校及周邊環境治理、安全管理、行風建設等群眾關注的熱點難點問題，確保教育良好的政策環境。

3、確保適齡兒童受教育的權利，促進教育均衡發展

⑴.著力推進義務教育均衡發展。嚴格建設標準，多方籌措資金，逐步消除危房，實施危房改造，加大學校軟件建設力度。

⑵.積極發展學前教育。開展全國學前教育先進地區創建活動。加大我鎮中心幼兒園建設，加強對幼兒園教育教學的指導和管理，努力創建縣級示范幼兒園。

⑶.確保學生入學率、鞏固率，提高教育和教學質量 幼兒教育：三年入園率達到70%以上，一年入園率達98%以上。

義務教育：小學入學率100%，小學升初中入學率100%，殘疾兒童入學率達70%以上，小學輟學率控制在0.5%以內，初中輟學率控制在2%以內，小學生學業成績合格率達100%，初中畢業會考一次性合格率在2011年的基礎上增長10個百分點，學期抽考學科合格率達98%以上，《國家學生體質健康標準》及格率98%以上。

4、實現平安和諧校園的建設任務，嚴防師生重大安全責任事故的發生。

5、力爭煙溪完小、煙溪中學合格學校迎檢達標。

三、主要措施和方法

1、加強教師隊伍建設，協調和諧執政管理

加強師德師風建設。把師德師風建設放在教師隊伍建設首位，繼續深入開展“四個一愛心工程”師德師風建設活動，弘揚新時期人民教師的高尚師德，樹立教師隊伍良好形象。建立健全師德考核辦法，結合教師節慶祝活動，積極營造尊師重教的良好社會氛圍。每學期開展一次以愛心為主題的教

育活動，春季學期開展熱愛教育事業主題教育，秋季學期開展愛學校、愛老師、愛學生主題教育；每學期開展一次集體宣誓活動，組織廣大教職員工重溫《益陽市教師誓詞》；每所學校要樹立一名師德師風典型，以優秀教師典型事跡教育和感召教職工；每名教師每學期定點聯系關愛一名以上學生（特困生、學困生、留守學生等）。努力建設安心教育事業、對教育事業充滿愛心、講良心、有強烈責任心的教師隊伍。積極落實“服務中心，建設隊伍”兩大任務，落實黨建工作責任制，認真抓好學校的黨支部（總支）建設。充分發揮黨員先鋒模范作用，促進學校教育教學中心工作的順利發展。

2、加強合格學校建設力度

積極爭取資金，加大項目建設投入，完善各種教育教學設施，做好各項硬件、軟件的準備工作，精心策劃、細致認真，為今年煙溪中學、煙溪完小今年合格學校迎檢達標努力工作。

3、規范辦學行為，嚴格按課程開課，按政策收費

⑴.嚴格執行省、市、縣收費政策和標準，對收費內容進行公示，并且規范服務性收費，堅持服務性收費必須落實完全自愿的原則，嚴禁強行要求學生接受服務。對于學生的伙食費、搭餐費，我們本著保本不盈利的原則進行核定，并報當地物價、教育部門備案。堅決禁止搭車收費的行為。

⑵.按照上級要求開齊課程，開足課時。

4、加強行風廉政建設，依法治校，民主管理

加強黨風廉政建設，推進廉潔文化進校園活動。進一步嚴肅招生紀律，從嚴打擊違規招生、買賣生源行為；切實落實省教育廳相關文件精神，堅決杜絕成建制補課行為；進一步規范教育收費和教輔資料征訂秩序；嚴格控制外出考察學習活動。精簡會議文件，改進會風文風，規范公務活動，積極創建學習型、服務型、效能型、廉潔型學校，樹立教育良好形象。

5、狠抓安全管理，創平安和諧校園

健全綜治安全組織機構，落實“一崗雙責”負責制和學校安全工作例會制度。對學生開展全方位的安全知識教育，定期組織自救自護演練活動；建設和鞏固法制教育基地，積極開展學生法制教育，加強依法治校示范學校建設。加強校舍危房排查整改力度，強化對學生道路交通、食品衛生和飲用水、消防設施等安全隱患的排查整改。完善學校安全事故防控預案，加強學校安全管理臺帳建設。大力整頓和維護學校周邊秩序。開展安全文明校園創建活動。堅決嚴禁學生在上下學途中乘坐三輪車及其他“三無”車輛。

6、狠抓課堂教學改革，提高教學質量

⑴.深化教研教改工作，形成教育創新機制。認真貫徹落實《安化縣中小學教育教學管理規范》，加強教學常規管理和課堂教學質量監控，切實規范教學行為。進一步做好課堂教學改革試點工作，深入開展課堂教學改革，構建自主高

效的課堂教學模式。各學校要穩步推進和創造性開展課題研究，確保煙溪中學省級、煙溪完小市級課題健康、科學、有序發展。采取走出去，引進來的方式，逐步形成具有自主特色的教育教學新格局，把我鎮課堂教學改革推向新高峰。組織義務教育學校認真總結、反思課程改革的成績和不足，推進均衡發展。

⑵.加強學校體育、衛生、藝術、科技教育。切實落實《安化縣中小學體育工作規范》，深入開展學生陽光體育運動，辦好小學“第三屆小學生陽光體育運動會”。開齊開足體育課，確保學生每天鍛煉一小時，力爭中學畢業班體育成績100%達標。

⑶.提升教學質量。要培養全體教師熟路教學的事業心和責任感，激化教職工的工作積極性，扎扎實實，滿腔熱情的搞好本職工作，同時要求進一步完善教學評價機制，強化質量監測制度，加強質量評析，力爭小學生學業成績合格率達98%；初中畢業會考要爭取打個漂亮的翻身仗。

7、進一步抓實爭先創優活動，密切黨群關系，改進工作作風

⑴.繼續扎實推進創先爭優活動。按照教育局黨組和縣委統一部署，以創建“五個好”先進基層黨組織、爭當“五帶頭”優秀共產黨員為主要內容，廣泛開展公開評議、領導點評、群眾評議和評選表彰。扎實推進創先爭優活動，激勵、引

導基層黨組織和共產黨員立足崗位創造一流業績，在建設教育強縣實踐中建功立業。

⑵.積極推進依法行政、依法治教。加大教育政策法規宣傳力度，建好“依法治校示范學校”。創造性的開展工會工作，充分發揮職代會的作用，完善職代會制度與體制。依托網絡等信息平臺大力推進政務公開和校務公開，進一步提高學校民主管理水平。

8、加強家長學校建設，力爭“示范家長學校”創建 以“三協”組織為依托，加強家庭教育工作。全鎮所有幼兒園、完小以上的學校要創辦家長學校，中心校建立家庭教育指導中心，指導開展示范家長學校和“學習型家庭”創建活動。

9、加強德育工作

指導和督促各校落實《安化縣中小學德育工作常規》，制定面向全體學生、關注所有學生健康成長的德育工作制度和機制，把社會主義核心價值體系融入中小學教育教學全過程。扎實抓好學生基本行為規范養成教育、心理健康教育和法制教育，組織學生參加社會實踐和社區服務。加強學校文化建設，做好家長學校工作，努力拓寬德育途徑，增強德育合力。強化德育隊伍建設，深入研究德育課題，著力提高德育工作水平和實效。深入落實各項學生資助政策，建立資助成效評價機制，健全貧困生心理援助機制，拓寬資助渠道，充分調動社會各方面力量，最大限度資助貧困學生。積極協助政府建立健全政府主導、社會共同參與的農村留守兒童關愛和服務體系。

10、改善后勤服務

開展學校勞動實踐基地和生產實踐基地建設，積極組織學生參加生產勞動實踐活動。抓好“菜籃子”工程建設，強化對學生食堂、小賣部、豬場等的管理，完善食堂食品集體采購、財務定期審計和民主監督制度，對食堂大宗物品采購實行監控，逐步實施統一配送制度。加強食堂成本核算，堅持保本不贏利的原則，為師生提供安全優質服務。規范運作統管項目，建立健全學校風險防范體系。

11、規范財務管理。

進一步落實《安化縣教育局關于切實加強中小學校財務管理的通知》（安教發?2008?5號），切實加強財務人員隊伍建設，堅持中小學預算管理制度，加大對學校收入、支出、現金、國有資產及專項經費等的監督和審計力度，落實民主理財各項制度，管好用好教育經費。嚴厲查處教育亂收費、小金庫、賬外賬等現象和濫發獎金、補貼等財務違紀違規行為。

12、完善績效考核方案

進一步完善和修訂獎勵性績效工資方案，引入競聘上崗評聘機制，深化人事制度改革，激發學校內部活力，增強全

體教師的競爭意識，調動教師工作積極性，促進教師隊伍的優化和穩定，做到人盡其才，事得其人，多勞多得，提高教育教學質量。

13、抓好人口與計劃生育綜合治理等各項工作。

建立健全計生綜治工作長效機制，深入宣傳計生知識，扎實做好基礎工作，經常性開展監督檢查，確保計生工作責任制和責任追究制度的落實，對于違反計劃生育的單位和個人實行年終考核一票否決。做好人大代表建議和政協委員提案辦理、涉教信訪、教育宣傳、“三協”、組建扶貧等各項工作。

四、年終考評及評比項目

1、另行制定年終目標管理考核方案（另行制定）⑴、各校校長考評方案。

⑵、中層干部及班主任考核方案。⑶、各評比項目的考評方案。⑷、教師競聘上崗方案。

2、實施目標考核制度，按章獎優罰劣。經研究，本中心學校將開展下列各項評優工作：

⑴.兩個先進單位；

⑵.一所安全文明學校及安全管理先進個人； ⑶.一所德育工作先進學校及德育工作先進個人； ⑷.一個先進工會；

⑸.兩個優秀教研組； ⑹.學科帶頭人； ⑺.一名優秀校長； ⑻.一名優秀教導主任； ⑼.優秀班主任； ⑽.優秀共產黨員； ⑾.一名優秀通訊員； ⑿.后勤管理先進個人。

3、建立以下制度，完善激勵機制 ⑴.制定教育教學成果獎勵制度；

⑵.完善教代會、工會工作制度，一年之內召開兩次教代會，實施校務公開制度；

⑶.根據各校實際，建立與績效工資改革相適應的配套改革方案和完善、修訂一系列的其他制度。

二0一二年二月七日