第一篇：學校精細化管理工作考核辦法

精細化管理學校工作考核辦法

一、制度建設（5分）

學校的各種領導機構、崗位職責、理念文化、規章制度、保障措施，完善、健全，有切合學校實際的規章制度匯編或精細化管理手冊。

二、校容校貌（5分）

1、有《學校衛生保潔制度》，并落實到位。

2、校園干凈整潔、無雜物，有一定的衛生設施。

3、綠化美化布局合理，環境幽雅怡人。

4、有濃郁的文化氣息，體現學校特色。

5、力爭每年都有新的變化。

三、德育工作（20分）

1、每學期都有切實可行的《德育教育管理方案》，并能按照計劃扎實開展德育教育活動，每學期要有1次以上的大型德育教育活動。

2、德育領導小組機構健全，裝框上墻，有明確的職責和分工。

3、能按照《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》對學生進行日常行為教育，校風良好。

4、能定期召開家長會，密切家校聯系，每學期要對一半以上的學生進行家訪、電訪或平等對話。

5、學校要有對學生的獎勵、處罰規定，并將獎懲結果記入學生發展檔案。

6、有經常性的升旗制度和記錄，充分利用學校的各種媒介進行宣傳教育。

7、有三好學生、優秀干部、文明班級、各類標兵的評選辦法。

8、德育工作有特色，實效性強。

四、教學管理（50分）

1、領導要深入教學第一線，了解課堂教學的實際情況，經常聽課、評課、兼課。

2、教學成績考評制度、教學計劃、教研計劃具有可操作性和指導性。

3、按規定開足、開全課程。

4、有教師備課要求，備課及時認真，步驟齊全。

5、教師講課要面向全體、精講多練、善導善啟、因材施教。

6、作業布置適量適當、批改認真、反饋及時、全批全改，學生分學科要建立錯題集。

7、有培優補差計劃，輔導主動熱情，不歧視學困生。

8、狠抓課堂檢測過關，夯實基礎，查漏補缺。

9、學校應有綜合素質評價方案，對學生采取多元性綜合評價，學生成長記錄袋充實。

10、學校應狠抓以校為本的教研活動，大力開展說、上、評課活動，人人參與，記錄真實。

11、教師要不斷鉆研業務，開展研究，同伴互動；有教學反思、教育案例，有教研活動記錄和教師發展檔案。

12、“普九”檔案規范、齊全。

13、深入開展教育科研活動，積極申報研究課題和撰寫論文，成績顯著。

14、積極參加上級組織的各種教學競賽活動，措施到位，輔導得力，效果突出。

15、學校應結合過程性評價對教師進行綜合評價，要有科學合理的教師綜合評價方案。

五、安全與后勤（20分）

1、有完善的《學校安全管理制度》，安全領導小組裝框上墻，職責明確。

2、有預防突發事件的事故應急預案。

3、有常規性的安全檢查制度和檢查記錄，發現隱患應限時整改。

4、定期對師生進行安全常識教育和安全演練，防火、防電、防溺水、防煤氣、防食物中毒、防樓道擁擠、防意外傷害等。

5、安全設施齊全并定期檢查更換。教學樓、實驗室、圖書室、伙房等處要按規定配備滅火器、應急燈、緊急出口指示燈、樓梯照明燈等安全器材。

6、實驗室要有專門的有毒藥品管理制度，完備的物品取用登記記錄。

7、伙房的防蠅、防鼠工作要有專人管理，嚴禁使用毒鼠強滅鼠，嚴禁購買三無商品和過期食品，確保師生人身安全。

8、財、物管理得當，定期公布帳目，清退費到位，無“三亂”現象。

六、一票否決

對因師德、安全等原因社會影響較壞的學校實行一票否決。

第二篇：學校精細化管理工作實施方案

學校精細化管理工作實施方案

一、學校行政管理

1、學校要認真貫徹執行黨的教育方針、政策和法規，遵循教育規律;堅持依法治校和以德治校，以科學發展觀統領教育的全局，全面實施素質教育;堅持以提高教育質量為中心，切實抓好教育改革發展的各項工作;堅持重大事件報告制度，按時完成上級部門布置的各項工作任務，自覺接受教育行政部門的檢查、監督和指導。

2、學校要充分體現正確的辦學方向。加強學生思想品德教育，重視培養學生的創新精神、實踐能力、生存能力和綜合能力，為學生全面發展和終身發展奠定基礎，培養造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。學校要依法規范辦學行為，加強對教學過程的全程管理，建立教學管理制度;建立健全各項規章制度，制定學年和學期教學工作計劃，確保學校各項工作運行順暢。

3、學校工作由校長全面負總責，分管領導具體負責。建立領導干部責任追究制度，學校領導要堅守工作崗位，分工負責，密切配合，廉潔高效。運用先進的教育理念和管理方式管理學校，圍繞提高人的素質、促進人的全面發展開展工作，努力營造法制校園、民主校園、文化校園、和諧校園，將學校辦出自己的特色和品牌。

4、堅持校務公開制度。依據教育政策法規，堅持以人為本，對學校全面實行民主管理、民主決策。

5、加強學校領導班子建設。校級領導班子均要具備國家規定的相應學歷，具有相應的職稱和能力，結構合理，作風正派，廉潔自律，求真務實，深入實際，解決問題，善于思考，勇于創新。堅持校長崗位培訓制度，不斷提高自身綜合素質;堅持每周一次政治業務學習的例會制度和寒暑假集中學習政治理論制度，不斷提高學校管理水平和能力。

6、重視教師隊伍建設，加強教職工的思想政治工作和師德教育，積極創造條件，有計劃地組織教師參加繼續教育業務學習和教研活動，不斷提高教師的政治業務素質和教育教學水平。按有關規定建立教師業務檔案和考核制度。認真落實教師的政治、經濟待遇，合理科學發展的評價體系，規范教學過程管理。學校要建立有教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核的評價制度及早讀、自習和課外輔導的管理措施;強化學生預習、上課、復習、作業等基本要求。

二、學校安全衛生管理

1.認真貫徹落實教育部等十部委頒布的《中小學幼兒園安全管理辦法》和《學生意外傷害事故處理辦法》，建立健全學校各項安全管理制度，制定安全工作考核辦法，落實安全工作責任制。

制定并落實安全預防措施，建立安全應急機制。

2.經常開展全校性的師生珍愛生命、安全第一、自我保護的安全教育活動，增強學生安全防范意識。

3.建立嚴格門衛值班、巡邏制度和建立校外人員入校登記、驗證制度，禁止社會閑雜人員或車輛進入校園，禁止學生將刀具、棍棒、有毒有害物品帶入學校。寄宿生住校期間未經準假不得擅自離校。建立學生請、銷假制度，全面掌握學生請假、到校、離校等情況。特殊環境和氣候應安排專人組織路隊，負責學生離校，組織學生乘坐經公安部門檢驗合格的交通工具。

4.加強學校校舍、設施、學生活動場所的安全保衛，設立防火防盜設施，特別要加強對宿舍、食堂、庫房、財務室、電教室等重點區位的防護措施，定期檢查并加強管理，及時消除隱患，預防事故發生。堅持開展校園安全排查工作，每學期開學、期中、期末分別對學校校舍、教學設施等進行一次徹底排查，發現隱患，及時排除，不能排除的要停止使用。

5.認真貫徹《學校衛生工作條例》，建立衛生負責和檢查制度，把學校衛生工作納入目標管理內容。制定突發公共衛生事件應急機制，建立重大疫情報告制度，做好學生常見病、傳染病的預防和控制工作。

6.開展健康教育,加強學生體育鍛煉，培養學生良好衛生習慣。做好學生心理健康教育，幫助學生排除心理困惑，增強學生學習、生活的信心。

7.建立公共衛生分區負責制度。學校有專人負責衛生工作，配備必要的清潔衛生工具。校園將按班級劃分衛生責任區，進行每天一次小掃除和每周一至二次大掃除，做到校園無雜草，墻壁無污染、蜘蛛網、灰塵;地面平整，無果皮紙屑、煙蒂、痰跡，垃圾入箱入池，定期清除;廁所每天打掃，定時沖洗，定期消毒滅蠅。宿舍空氣流通，清潔衛生，物品安放有序。時刻保持校園干凈、整潔、衛生的良好環境。

三、學校校園管理

1.科學制定學校的發展規劃。按照布局合理、區劃有序的要求對校園建設做好整體規劃。校園布置要樸實美觀，體現教育性。

學校要有教育方針和有特色的校訓。辦好黑板報、墻報、宣傳欄并定期更換，充分發揮環境育人的功能;認真開展校園文化建設，因地制宜的對校園進行綠化和美化。

2.教室、辦公室及會議室等窗明干凈，桌椅排列整齊，各類物件安置有序。功能室標識明顯，制度齊全。圖書館、閱覽室安靜整潔，圖書資料、報刊雜志擺放整齊,方便使用;實驗室、儀器保管室衛生有序和安全，實驗器材、用品存放規范。

3.建立校園環境檢查評比制度。定期對宣傳欄、教室、衛生區、寢室、食堂等進行檢查評比與通報，并作為評選文明班級、文明寢室、先進個人等依據。

4.加強校園文化建設。建好時事政治和實施學生日常行為規范的宣傳欄，辦好校園廣播站。嚴禁宣傳暴力、兇殺、色情、恐怖、迷信的圖書報刊、音像制品在學校中傳播，把學校建成社會主義精神文明基地。

四、財務及資產管理

1.嚴格規范收費行為。按照省規定的收費項目和標準進行收費，并及時公示，不得違規收費。

2.認真做好學校后勤管理和服務工作。建立固定制度。學校的校舍、辦公用房、教學用房、宿舍、食堂等資產要建立臺帳和管理使用制度。建立健全學校的校舍、教育教學設施、食堂、水電等生活設施及辦公、教學用品采購發放等管理辦法。切實加強校產管理。學校財產要分類登記造冊，建立并落實部門、班級、個人的管理制度，若有損壞、遺失要按規章制度進行維修和沖銷。

各類用房要定期檢查、檢修，消除不安全隱患。對危房加固維修或拆除。

3.嚴格執行制度，學校要認真貫徹執行國家的財務制度，建立健全學校有各項財務制度，嚴格遵守財經紀律。學校設備和辦公用品采購均按政府采購辦法規定的要求進行。做到會計資料真實、完整、準確。

4.加強設備設施管理。

第三篇：學校開展精細化管理工作的匯報材料

學校開展精細化管理工作的匯報材料

漢冢鄉三小 漢冢鄉三小精細化管理工作匯報材料

我校根據《精細化管理工作實施方案》的精神，按照精確、細致、深入的要求，改革粗放式管理的模式，著重在“精”字上動腦筋、在“細”字上做文章，積極推進精細化目標管理，增強管理的針對性和時效性，進一步提升學校管理水平和管理效益，促進學校又好又快發展，現就我校實施精細化管理的情況做如下匯報：

校園管理建設

一是立足長遠，認真做好學校建設的整體規劃，制定了《學校衛生保潔制度》，大力整治校園環境。

二是綠化、美化環境，狠抓衛生工作的落實，責任到班，責任到人，保持窗明幾凈，花草鮮艷。

三是加強校園文化建設，強化“三風”建設，定期布置櫥窗、板報，定時、不定時檢查、評比，獎優促劣。

四是結合學校養成教育課的開展，現在每天都在進行“清潔校園”活動，目前校園整潔，綠化、美化合理，無垃圾、無紙屑、無積水、無污染、無垃圾死角。進入校園的各種車輛也排放有序，學生基本養成了整潔衛生、勤儉節約、禮貌待人的良好習慣。

五是校園文化布局優美藝術。學校在樓道、走廊、樓前等顯著位置，規范設置了溫馨提示語、勵志名言標牌、墻體標語等，制作了精致的處室標牌，學校宣傳櫥窗、黑板報、閱報欄等宣傳陣地，展示內容豐富，使校園每一寸空間甚至每一個角落，都體 現出了教育對學生的熏陶。

在上級領導的關心支持下，我校辦學條件逐步改善，教育教學環境得到優化；使全校師生能在優雅的環境中工作和學習。

但我校精細化管理可能還存在問題，方案及評價細則有待于進一步完善，希望各位領導能給我們提出寶貴意見。

總之，學校在生存中謀發展，在發展中求創新。今后我們將進一步加強學校各項管理，及時解決工作中發現的新問題，不斷提高我校精細化管理工作的水平，使學校的各項工作進一步經常化、制度化，開創我校精細化管理工作的新局面，為把學校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的學校而不懈努力。

第四篇：學校精細化管理工作的實施細則

新隆中學學校精細化管理工作的實施細則

2012年下期

為全面落實科學發展觀,深化教育改革, 全面貫徹落實教育局有關文件精神,把我校的教育從原來單一的宏觀的、粗放的管理模式,向更多地關注細節、關注過程關注實踐轉變。全面提高學校管理水平,推動學校實現系統、科學、有序、高效的管理目標,不斷提高教育教學質量,辦好人民滿意的教育,特制定本實施細則。

一 學校管理

1、學校要本著“安全第一、德育為首、質量為本”的原則,全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策,依法治校，規范辦學行為,樹立“以學生發展為本，為孩子未來著想”的辦學理念,當人民滿意的教師，辦人民滿意的教育，創人民滿意的學校。

2、學校實行民主管理，民主監督，校務公開,重大決策由全體教師討論決定。集思廣益,充分調動一切積極因素,為學校的持續發展建言獻策。

3、健全學校各項管理制度和崗位責任制，職責明確，措施得力獎懲分明。各項工作要做到“六有”：有布置、有落實、有檢查、有記錄、有反饋、有總結。各種會議檢查要做好記錄。

4、檔案管理要規范，分類整理、入盒入柜、存放有序、標注清楚，一目了然。

5、學籍管理要規范，專人管理，轉出轉入及時變更。檔案齊全，真實。

6、加強校園文化建設，注重環境育人功能，對校園進行凈化、綠化、美化，努力構建和諧校園，爭創書香校園文明校園。

二 隊伍管理

1、學校要求全體教師嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》加強師德師風建設，注重平時培養和培訓教師工作，選拔一批愛崗敬業、事業心、責任心強的教師充實班主任隊伍和德育工作隊伍掀起“講師德、樹師風、鑄師魂”活動。學年末對每一位教師工作實行量化考核，1

作為評優樹先（實行績效工資）的重要依據。

2、學校要采取走出去、請進來的方式，分層次、多形式搞好校本培訓工作和教研活動。

3、嚴格執行中心校請銷假制度。

三、德育管理

1、嚴格按照《中小學生守則》和《在校學生日常行為規范》規范中小學生日常行為習慣，要求每一個學生都能熟背《守則》和規范，注重學生的養成教育。

2、學校建立德育工作組機構。

3、班主任要充分利用好每日晨會時間，有針對性地作好晨講活動，應留記錄存檔。

4、班主任及任課教師要經常溝通家訪及時與學生家長互通學生在校、在家信息，定期召開家長會，形成家校教育合力。要留有記錄存檔。

5、堅持周一升旗制度，舉行莊重嚴肅的升旗儀式和國旗下講話，結合重大節日、紀念日時開展各種教育活動。

6、充分利用好班會時間，上好學生安全法制教育課，充分發揮法制輔導員的作用，有效預防校園暴力，校園傷害事件的發生。

7、上好品德與生活、品德與社會課，加強學生良好行為習慣的養成，通過評選“三好學生”“優秀學生干部”“優秀少先隊員”以及先進班集體，形成良好的激勵機制，鼓勵學生合格、成人、成長。

四、安全管理

1、建立校長是學校安全第一責任人的安全工作組機構，崗位責任要明確，層層簽訂安全目標責任書，制定安全工作應急預案和安全工作規章制度，認真填寫“學校安全日志”，執行中心校安全月報制度，經常對學校建筑物和周邊環境進行排查，及時處理排查中發現的問題，并留有排查及整改記錄。

2、組織大型活動要上報審批，精心組織、措施到位、有應急預案。

3、安全教育納入教學計劃，有計劃、有教材、有教師。定期開展消防和逃生自救演練。開展有針對性的安全實踐教育。

4、學生放學要以校、以班站隊，在值日教師指揮下有序走出校門。

五、教學管理

1、嚴格遵守國家教育法律法規，不亂編、亂印、亂訂教輔資料。

2、認真貫徹縣教育局文件精神，加強教學常規管理。

⑴、提前備課，認真備課、帶教案上課。

①、備課要做好：備教材、備學生、備教法和學法。

②、教案要格式規范實用，書寫工整。教學目標和要求合理安排，教學步驟突出教學重難點。充分體現新課程要求的三維目標，注重教學思維，認真寫好教后記。

③、作文有具體教案

⑵、精心上好每一堂課，努力提高教學效率。

①、上課鈴一響教師要立刻進入教室，做到不遲到，不拖堂，不擅自停課和調課，上課不坐講，不打接手機，不推趕學生離開課堂，不體罰變相體罰和心罰學生。

②、男教師在教室內和公共場合不吸煙，女教師不著不合身份的服裝。

③、教師講課要用普通話，知識傳授要準確無誤，板書要工整、規范。

④、教學要堅持以教師為主導，以學生為主體，以教材為教與學的主要依據的“三為主”教學原則。因材施教，提倡啟發式教學。

⑤、教師在課堂要做到“四不講”（學生已經懂了的內容不講；過于簡單的學生能通過看書自學掌握的內容不講；應該讓學生操作實踐后才得出結論的內容不講；能讓學生講的內容教師不講）

⑶、精心布置和批改作業

①、作業布置要嚴格按照教育部相關規定執行，關注學生差異，注重作業的開放性和自主性。各科教師要認真選題，分層布置

②、教師批改作業要認真及時，并進行指導。對潛能生的作業要首先批閱，當面指導，批語字跡要規范、清楚、正確，學生能認得出、看得懂，有指導性和激勵性。

③、作文批改要有眉批、旁批和總批，要做好講評。小作文批閱

要詳細。堅決杜絕不批或只寫“閱”字的做法

④、學生作業要按規格書寫，字跡工整干凈，抓好文風建設。⑤、教師批改作業要用規范統一的符號。

⑥、要進行及時有效的輔導，堅決杜絕借輔導之名進行有償補課。⑦、批閱及輔導要有記錄。

3、加強校本研訓工作

⑴、組建學校校本教研組織機構，認真落實校本研訓工作的三定、五有、四落實要求。“三定”：定時間、定人員、定內容；“五有”：有計劃、有制度、有記錄、有學習筆記、有聽課記錄； “四落實”領導落實、出勤落實、負責人落實、學習資料落實。

⑵、開展“三課”（聽課、說課、評課）一條龍活動。采取全員參與、典型引路、重點培養的模式，開展“人人聽我課一節課，我聽人人一節課”活動，學校認真組織安排做好記錄，要求每位教師每周聽課不少于2節，通過聽評課活動，切磋交流、取長補短、共同提高。

⑶、開展校際交流、教研活動。與兄弟校組織校際交流、教研。取長補短、共同提高。

⑷、組織安排政治教學理論學習，認真做好學習筆記，每學期要有1篇學習心得。

⑸、鼓勵教師將教學心得、教學敘事、教學反思、教學案例等向縣教育信息網投稿

⑹、學校要成立課題組選拔好研究課題，組織教師進行課題研究，并寫出有價值的研究論文。

4、做好學生綜合評價工作

⑴、學業評價不僅要關注考試分數，更要關注個體差異，關注學習進程。

⑵、綜合素質評價要以道德素質、公民素養、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現等六個方面為依據。綜合素質評價一學期小結一次，一學年綜合評價一次。

5、學生鞏固率達到100%。

6、學校每學期對教師工作做兩次檢查，并做好相關記錄。

六、后勤管理

1、建立健全財務管理、后勤管理制度，確保學校財產安全。

2、設立校長領導下的財務管理小組，實行財務公開。

3、嚴格執行精打細算、勤儉節約，為教學服務、為師生服務。

4、嚴格執行國家“兩免一補“政策，嚴格執行國家收費政策，所有收費項目按要求及時進行公示。未經校通知不得向學生收取一分錢。

5、建立固定資產總賬及明細分類賬，賬物相符。對購入的固定資產等及時辦理入庫登記手續。對資產每年暑假一清查、寒假一核對。

七、學年末對全體教師的工作進行量化考核。

新隆中學

2012年9月

第五篇：淺談如何部隊精細化管理工作

淺談如何部隊精細化管理工作 精細化管理工作既是消防事業的時代要求，也是治軍之道的具體體現，更是提升部隊管理水平的綜合體現，這對消防部隊的職能作用、提升消防部隊的社會認知度、促進地方社會的和諧穩定，具有深遠的意義。

一、當前部隊管理存在的突出問題

（一）思想松懈、覺悟不高。在現代部隊中，無論從小兵到干部，入伍動機或多或少存在著差別：有些是為了考軍校把當兵當作職業化；更有些關系兵仗著自己的關系賣老資格；有些剛畢業的基層年輕干部，思想上缺少責任意識，沒有把從軍當做事業，他們雖然理論知識很充實，但是缺乏管理部隊實踐經驗，根本還不具備部隊日常性管理工作和作戰能力的本領；有些干部不善于按條令條例管理隊伍和做政治思想工作，遇到問題，沒有采取果斷措施和全方位思考問題，往往按自己主觀意愿來正確處理，更不能及時發現戰友中不良現象，處理問題過于顧及其情面;也有的干部認為自己是個領導，就對其下屬是嚴格要求，而自己相當松懈，沒有榜樣示范，失去帶兵威信;更有的干部不愿意下基層，認為基層苦、帶兵苦，危險大，沒有發展前途，一味地追求升官途徑，目標放在干防火上，這工作有油水可撈，接觸面廣，精力外移，一心想往防火工作等自認為好的崗位上調。

（二）能力不高、素質偏低。目前，消防部隊隊伍管理中普遍存在整體政治理論水平較低。在文化基礎上,極少是軍事學院畢業的高材生。尤其是對新業務、新技術、新裝備的學習掌握不夠，對網絡時代的信息量獲得相對偏少，存在文盲現象；在業務操作上，基層干部隊伍管理單一，不求上進，想法單純，不能發現問題、不會解決問題，出現只會說不會做和紙上談兵之現象，充當領導的傳話者，戰友的推搡者；在個人問題上，起點低、標準不高，自身形象遜，工作不進取，業績一般。

（三）教育狹窄，質量低下。在基層擔任政治工作，一般全員教育的機會相對少，加上單位分布廣、人員不集中，使電視授課達不到教育效果。由于干部授課質量不高、內容不新，條理不清等諸多方面，影響著戰士聽課情緒和效率，特別是在中隊，往往一次開教育會議時只有一半人參加，導致受教育的失敗。

（四）情誼淡薄、傾斜名利。當前有些干部對待士兵缺少人情味，動不動用條令條例來壓人，沒有從細節上入手，沒有做到曉之以理、動之以情的過程。尤其是對待新兵管理上，有些干部甚至把自己換下來的臟衣服讓新兵洗。在思想上，大多數干部沒有建立沒有樹立“新兵為兄弟”的觀念，不能做到關愛新兵，視他們為兄弟，嚴重脫離隊伍。其反映在好高騖遠，不切合實際，對入伍動機和對獻身消防的使命認識不足，一味地追求“當兵混個黨員再回去”或者“為今后謀出路打算”，盲目地講究個人物質利益和地位。一些戰士認為，獻身主義純所空洞，只有傻瓜才有這樣的意識。也有些把工資花在不該花的地方，如跑上層關系、爛交朋友，不夠花就向家中要錢。從調查的情況看，絕大多數的戰士注重物質獎勵，認為嘉獎、三等功還不如直接發錢合算。

（五）矛盾突出、關系復雜。當前部隊由于士官隨著軍齡、年齡的增長，現實問題也日益增加。很多士官多想申請三期士官，個人婚戀問題、探親休假、業務訓練工作等矛盾，甚至有些干部把細小的問題就直接依賴組織，直接影響者決策能力和解決問題的能力。

二、闡述精細化的內涵

所謂精細化管理，其內容是生活秩序精益求，內務整理精雕細刻，執勤力量精進勇猛，行政會議精耕細作和學習教育精義如神以及庫室設置精細入微。生活秩序是指部隊的日常生活和學習教育，嚴格落實條令條例，做到生活日常化、教育學習化、制度落實化。在精字上花工夫，力求細之又細，嚴之以嚴、實之又實。內務整理是指部隊衛生上做到整齊規范，強調一律化。執勤力量是出警滅火救援的時間和人員到位情況，主張第一時間到場，作戰迅速、效果明顯。行政會議是指日常辦公會議，要求按上級文件精神嚴格逐條落實，在細上花精力求創新，做到協調和銜接，分工明確，責任到位。學習教育是指部隊加強官兵思想教育，針對教育做到循循善誘，全面開花。庫室設置是指對現有的車輛裝備加強維修和保養，做到人車合一。其基本任務是：規范官兵一日生活秩序，強化官兵日常養成，加快部隊正規化建設，確保部隊各項工作順利有序開展。

三、精細化管理的具體實施

1、重在制度規范化。部隊管理的規范化是一項長期而艱巨的工程。精細化管理，是指在部隊三大條令和官兵行為規范基礎上，結合新時期公安消防精神，進一步規范部隊一日生活秩序，強化官兵日常養成行為的管理標準和依據。它是以科學發展觀為指導，堅持依法治軍、從嚴治軍，以鞏固和提高戰斗力為根本標準，遵循統一領導、各負其責，突出重點，嚴格規范、講究科學，依靠群眾、堅持經常的原則。對于我們消防部隊來說，嚴格按制度管理就是堅持依法治警的基本戰略，更是消防工作得以順利開展的必要條件。俗語說得好“細節決定成敗，”只有重細節才能把制度逐步推向規劃化、正規化。首先，要健全一套完整的制度。在執行部隊各項工作中，做到執法規范、依法辦事，嚴之有據，就是要做到嚴格執行條令條例、規章制度和管理規定，不能隨意憑個人感情來武斷工作，更不能以權謀私，侵害他人利益。其次，要做到思想與行動一致。以行動感染人和高尚情操鼓舞人是檢驗部隊教育的程度，也是做好部隊思想工作的基礎。特別是在帶兵管理過程中，須做到嚴之有度，愛之有深。特別是對干部要加強思想教育，以科學帶兵、文明帶兵，既要嚴肅緊張，又要生動活潑。

2、重在干部素質化。當前，實施人才戰略是部隊管理的關鍵舉措，也是推進消防事業向前發展的里程碑。領導干部要言行一致，以身作則。精細化管理體現的是人的思維模式，要有精細的意識、思路、作風，標準很高，做到很難，做好更難。對于基層存在的問題要從現有實際出發，長期堅持加以解決。要想把消防部隊走向信息化、現代化、正規化，必

須提高干部素質，其素質高低直接影響部隊基層正規化建設的質量和效果。一是強化責任心和事業心。干部尤其是從事基層正規化建設的干部心里要時常想著部隊、裝著部隊，經常思考工作要干什么、怎么干，積極探索并把握其中的規律和特點，努力解決不愛兵、不知兵，不愿管、不會管的問題。二是以身作則做好示范。各級領導要嚴以律己、以身作則，要求戰士、下級和部屬做到的，自己必須做到；條令條例、部隊規章制度不允許做的，領導干部必須帶頭不做，只有這樣，干部管理才有說服力，才會不斷樹立和提高在基層正規化建設中的威信。三是大興求真務實的作風。實施管理要嚴密。工作的計劃性、針對性和預見性要強；“四體”要勤。經常檢查督促到位，及時發現和糾正各種問題；思考問題要細。大處著眼、小處著手，見微知著、防微杜漸；工作作風要實。說實話、辦實事，扎扎實實抓落實。四是著力提高工作能力。干部是部隊管理的組織者、實施者和參與者，僅憑一股熱情干工作是不夠的，必須要經常加強業務和帶兵知識學習，不斷提高自身工作能力建設。不僅自己要能干、會干，更重要的是會帶、會教、會幫，進而帶動和提高整個隊伍工作的水平，提升部隊基層正規化建設質量。

3.重在思想轉變化。要搞清為什么開展精細化管理，對精細化管理要有認同感，要有精益求精的工作要求、嚴謹務實的工作態度和認真負責的工作責任心。精細化管理是按照條令條例管理教育的思路，但是境界更高、標準更嚴、要求更實。細是必要過程，精是必然結果，通過過程看結果。嚴格管理必須從思想教育入手，啟發官兵服從管理的自覺性，真正使部隊基層正規化建設的過程成為教育人、培養人的歷程。管理者應當及時準確掌握人員的思想動態，幫助解決實際困難和問題，有針對性地做好思想教育工作。要堅持疏導結合的工作方針，及時打通理順官兵思想，做到“知其然并知其所以然”。同時，要根據官兵個體差異，因人施教、因人施管，充分調動工作積極性，達到部隊嚴格管理的目的。現在部隊管理的核心工作是“以人為本。”在部隊管理中貫徹科學發展觀，其本質和核心在于貫徹“以人為本”這一總要求，始終堅持把廣大官兵放在主體地位。對部隊管理者來說，就是必須充分尊重官兵的主體地位，情系官兵，切實維護官兵權益，不斷改善廣大官兵的物質和文化生活條件，以此激發他們熱愛消防事業、努力學習、刻苦訓練的進取精神和創新發展，為建設一支現代化、正規化消防部隊奠定堅實基礎。

4.重在細節化。老子曰：天下大事必作于細，天下難事必作于精。每一位官兵都要立足于做好小事，從小事體現敬業精神，體現責任心。要量化管理細節，把工作內容、制度以量化形式體現，用心做事把事做對、做好。要以一日生活為主線，從小處、細微處抓起，充分利用各種時機和場合，一點一滴抓好習慣養成，自覺規范落實各項管理制度。要嚴格按照條令條例，狠抓檢查督促，做到嚴抓細摳、一絲不茍，隨時糾正與部隊管理不相稱的言行舉止，切實做到練與不練一個樣、查與不查一個樣、領導在與不在一個樣。通過細節的管理提高管理的質量。以提高戰斗力為目的，運用現代管理模式和信息化手段，對管理對象實施精細、快捷的管理控制。應摒棄傳統的粗放型管理模式，把提高管理效能作為管

理創新的基本目標。應把管理的信息化運用到計劃、組織、指揮、協調和控制之中，運用數理方法實現定性、定量的管理和保障。還應運用智能技術和電子監視系統，對管理對象實行全時制連續自動控制，通過實時的數據采集和網狀的信息傳遞，提高決策效率和反應速度。

5.重在習慣養成化。精細化管理是基礎性、經常性的工作，是在執行條令條例基礎上提出更高的要求。抓隊伍建設是消防部隊永恒的主題，要以責任為抓手解決管理上的漏洞。要想使部隊基層走向正規化，必須要養成良好的習慣。從支隊到大隊、從機關到基層、從干部到戰士，人人都要置身于嚴格的管理養成之中，形成上下左右齊抓共管的良好態勢。部隊基層正規化建設是一個由量變到質變，不斷長期推進的過程，必須日復一日、長期堅持、一抓到底。

在部隊管理工作中，任何工作都應貫穿“以人為本”的這一思想主線。大量事實表明，在部隊管理工作中，“以人為本”的思想理念是影響和提高部隊管理水平的關鍵，更是貫穿部隊發展創新的真正體現。要始終堅持把廣大官兵放在部隊建設的重要位置，充分尊重和考慮到廣大官兵的利益，調動廣大官兵的積極性、主動性、創造性，使廣大官兵視部隊為家倍感溫暖，營造“和諧警營”，各項工作正常開展和部隊的高度穩定。

部隊精細化管理的實施是促進我軍管理工作效率的提高的基礎，在其實施過程中，不僅僅是部隊管理干部的學習與實施過程，同時也需要部隊全體官兵在實施過程中的積極參與。通過全員的參與可以極大地加快管理的進程，同時可以促進管理效率的提高，加快我軍部隊管理的改革，使其快速跟上時代的發展。加強部隊精細化管理是保障消防事業穩步發展的根本，也是我軍實施全面科學化管理的基礎。通過精細化管理，促進我軍思想政治教育和科學化管理，也是文化育警、素質強警習管理的重要環節。只有加強部隊精細化管理，才能提有效地高消防官兵的整體素質，才能將我軍建設成為一支忠于黨和國家、人民的，具有堅強戰斗力的忠誠衛士。