第一篇：強作風樹形象提質量促發(fā)展涼風學校的意見與建議

“強作風樹形象提質量促發(fā)展”活動中收集到的對

涼風學校的意見與建議

涼風學校通過發(fā)放征求意見表、設置征求意見箱、問卷調查、召開座談會、民主生活會等形式，走訪基層學校和服務對象，廣泛征求對學校領導班子和教職工作風建設以及影響學校健康發(fā)展的意見建議。在領導班子成員之間、領導干部和教職工之間，教職工與服務對象及學生家長之間深入開展談心活動，聽取意見，溝通思想，增進團結，改進作風，樹立形象。現(xiàn)將意見與建議匯總如下：

1、學校紙張浪費嚴重，希望建立一個網絡，進行無紙化辦公，學

校長明燈、長流水現(xiàn)象嚴重，電腦不用時也應關機，降低辦學成本。

2、希望領導督促所管部門管理好資產。

3、學校資金緊張，領導嚴格要求自己的部門節(jié)約使用資金。

4、學校教學應打破教學常規(guī)，減少理論課，增加實踐課，培養(yǎng)學

生動手能力。

5、學校正在進行三風整頓，全校教職工應樹立“為學生服務”的意識，全員參與管理學生，尤其是班主任應加強對學生的管理，多支持配合開展學生活動。

6、對學生的管理應既嚴又愛。

7、希望領導更細致的抓好班主任工作，全力管好學生，降低學生

流失率，學生的流失率也與學校自身有一定的關系。

8、管理學生應從學生的儀容儀表抓起，樹立學生與教師的敬業(yè)精

神、團隊精神等以適應社會的需要。

9、各部門之間要加強協(xié)調，以學校大局為重。

10、學校領導班子多與老師交流，關心教職工身心健康。

11、學校管理中應體現(xiàn)獎勤懲懶，充分調動教職工的積極性，工作

越多越繁雜的，越容易得罪人，領導要多做宣傳工作，成為堅強后盾。

2012-6-5

古羅鎮(zhèn)涼風學校

第二篇：轉作風,強師德,提質量,促發(fā)展

轉作風，強師德，提質量，促發(fā)展

——在開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上的講話

黨總支書記 郭懿平

老師們，同志們：

為了深入貫徹落實中央、省委、湘潭市委和湘鄉(xiāng)市委精神。今天，我們在這里召開動員大會，部署安排我校黨的群眾路線教育實踐活動。湘鄉(xiāng)市委派出第十七督導組對我校的教育實踐活動進行指導和督查，李雪華組長多次電話和當面指導，今天又和教育局領導親臨會場指導，在這里我代表校黨總支和全體教職工對各位領導同志的到來，表示熱烈的歡迎和衷心感謝！等會，與會領導還將作重要指示，大家要認真學習領會，抓好貫徹落實。下面，我講三點意見。

一、統(tǒng)一思想，提高認識，深刻領會開展教育實踐活動的重大意義 在全黨深入開展以“為民務實清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大作出的重大決策部署。按照中央、省委、湘潭市委和湘鄉(xiāng)市委的安排部署，我校是第二批活動單位，活動從今年3月開始，9月基本完成。全體黨員干部和教職工一定要充分認識這次活動的重要性和緊迫性，切實增強政治責任感，按照上級要求，扎實推進我校黨的群眾路線教育實踐活動。

（一）開展教育實踐活動，是必須抓緊抓好的重大政治任務。總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調指出，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標的必然

2期，學校處于發(fā)展的關鍵時期，改革的攻堅階段。如何強化和發(fā)揮我校現(xiàn)有的優(yōu)勢，夯實基礎，蓄勢待發(fā)，搶占制高點？關鍵在于全校黨員干部要始終保持振奮的精神和良好的作風，始終身體力行黨的全心全意為人民服務的宗旨，帶頭營造作風正、教風嚴、學風淳的優(yōu)良校風，團結帶領全體教職員工，提振精氣神、擰成一股勁，同心同德、同舟共濟、攻堅克難，以改進作風推動校風、教風、學風建設，為不斷提升我校辦學能力而不懈努力。

二、把握要求，明確方法，努力增強教育實踐活動的針對性和實效性 我校的教育實踐活動將以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，認真貫徹中發(fā)〔2013〕4號文件確定的指導思想、目標要求和方法步驟，認真貫徹總書記系列重要講話精神，落實中央八項規(guī)定、《黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》等規(guī)定和省委、湘潭市委九項規(guī)定要求，與湘鄉(xiāng)市委的教育實踐活動緊密銜接、上下聯(lián)動，突出作風建設，貫徹整風精神，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決教育教學工作中存在的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，使黨員、干部、教師的思想進一步提高、作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，基層基礎進一步夯實。

（一）明確活動要求，堅定方向開展活動。一是緊扣活動主題。“為民務實清廉”是這次活動的主要內容，具體到湘鄉(xiāng)四中的實際，我們確定以“轉作風，強師德，提質量，促發(fā)展”為主題開展好此次教育實踐活動，開創(chuàng)學校發(fā)展的新局面。二是把準總體要求。就是要“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，真正觸及靈魂、觸及要害，出出汗、排排毒，達到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。“照鏡子”，就是要以黨章為鏡，對照黨的紀律、事業(yè)需要、群眾期盼、先進典型，對照中央、省委、湘潭市委和湘鄉(xiāng)市委關于改進作風的各項規(guī)定，對照“四風”方面的突出問題，捫心自問、反躬自省，自覺查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的問題和差距，進一步明確改進和努力的方向。“正衣冠”，就是要按照為民務實清廉的要求，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，勇于正視缺點和不足，敢于觸及思想和靈魂，自覺加強黨性修養(yǎng)、履行黨員義務、嚴守黨紀國法，做到防微杜漸、修身正己，保持共產黨人的良好形象。“洗洗澡”，就是要以整風精神開展批評和自我批評，深入分析發(fā)生問題的根源，不掩飾作風之短，不回避逆耳之言，認真清洗思想和行為上的灰塵，凈化靈魂，純潔思想，端正行為，保持共產黨人的政治本色。“治治病”，就是要堅持懲前毖后、治病救人，突出正風肅紀，按脈問診、對癥下藥，幫助得“病”的干部打針、吃藥、動手術，對存在一般性作風問題的干部進行教育提醒，對問題嚴重的干部進行查處，對與民爭利、損害群眾利益的不正之風和重點問題進行專項治理，切實體現(xiàn)從嚴治黨的要求。三是狠抓活動關鍵。就是緊緊扭住反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”問題，對我校黨員干部、教職員工中存在的“四風”問題進行集中攻堅、集中治理，一錘一錘地敲，一顆一顆地釘，直到釘實釘牢、解決問題為止。針對“四風”問題的頑固性、反復性，著力整章建制并持之以恒地抓下去，推動長效化、常態(tài)化治理。

6力求獲得平時難以聽到、不易看到、意識不到的實情，從而改進作風，與群眾拉近距離，搭建群眾建言獻策的新平臺。

（四）立足學校實際，從嚴從實開展活動。結合湘鄉(xiāng)四中的實際情況，堅持從嚴從實要求，確保教育實踐活動嚴格推進、抓出成效。一是在思想認識上從嚴從實。對于這次教育實踐活動，市委的態(tài)度是嚴肅的，決心是堅定的，社會關注度和群眾期盼值也是很高的。但我們也清楚地看到，學校的部分黨員、干部、教職工對這項活動認識上還不到位，心態(tài)上存有疑慮，思想上不夠重視。有的同志認為“四風”問題主要針對領導干部，是黨政機關、政府部門的事，和學校關系不大，離普通黨員距離更遠，和一線教師無關；有的同志認為作風問題積習難改、積弊太深，靠一次活動無法從根本上解決，擔心這次活動會成為“一陣風”；還有的同志認為當前教學、教研、管理的任務十分繁重，擔心開展教育實踐活動會不會分散精力、增加負擔、影響工作。這些模糊認識和錯誤認識是影響教育實踐活動開展的絆腳石，我們必須站在黨和國家的高度，聯(lián)系學校和黨員干部以及每一個教職員工未來發(fā)展的實際，堅決克服這些模糊認識和錯誤認識，確保活動健康有序推進。二是在整改建制上從嚴從實。對于查找出來的問題尤其是“四風”突出問題，凡是能夠及早解決的就要盡快解決，凡是能夠自身解決的就不上交問題，對于一些涉及復雜矛盾、一時難以解決的問題，也會抓緊時間創(chuàng)造條件、加強協(xié)調積極解決，切實做到解決問題態(tài)度認真、措施具體、辦法管用，抓一件成一件，積小勝為大勝。強化對已有制度的執(zhí)行力度，特別是對作風建設的各項規(guī)定，毫不含糊地執(zhí)行到位。建立健全行得通、指導力強、能長期管用的制度規(guī)定，促進作風建設常態(tài)化、長效化。三是在正風肅紀上從嚴從實。堅決查處發(fā)生在黨員干部和教職工身上的不正之風和腐敗問題，對有問題不整改、大問題小整改、邊整改邊再犯的，要嚴肅批評教育，必要時采取組織措施和紀律措施；對存在一般性作風問題的，要立足于批評教育，促其改進；對群眾意見大，不能認真查擺問題，沒有明顯改進的，要進行組織調整；對頂風違紀的，實施“零容忍”，從重從嚴處理。

（五）堅持率先垂范，領導帶頭開展活動。市委要求在教育實踐活動中，領導干部要切實發(fā)揮示范引領作用，形成上級帶頭、領導示范、上行下效的生動局面。學校班子成員和中層干部，要帶頭加強學習、帶頭虛心納諫、帶頭查擺問題、帶頭開展批評和自我批評、帶頭制定和落實整改措施，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，在師生員工中作出示范和表率。

三、加強領導，周密部署，確保教育實踐活動扎實推進

開展好教育實踐活動，是當前學校政治生活中的一件大事。全校黨員干部和教職工必須高度重視、強化領導，周密部署、扎實推進，以活動開展的實際成效取信于民。

（一）加強組織領導。學校成立了教育實踐活動領導小組，由我擔任組長，其他校領導任成員，負責我校教育實踐活動的組織領導。領導小組下設辦公室，肖長湘同志任辦公室主任，負責教育實踐活動的具體工作。

第三篇：強作風樹形象提質量促發(fā)展XX學校“雙提升”活動民主生活會總結

“強作風、樹形象、提質量、促發(fā)展”活動

民 主 生 活 會 總 結

根據古羅鎮(zhèn)中心校教育總支【2012】5號文件的要求，我支部在“強作風、樹形象、提質量、促發(fā)展”第二階段中，我支部于2012年5月30日召開了支委成員、班子成員參加的民主生活會，查找在思想觀念、工作能力、群眾觀念等方面存在的差距；開展“廉潔從教”的警示教育，著重查找在黨性黨風方面存在的主要問題以及干部群眾反映的其他熱點、難點問題。

一、召開民主生活會的方法步驟

1、制定方案和思想發(fā)動：5月25日召開支委會，學校黨支部秦君友書記組織全體支委委員認真學習宜賓縣教育局黨委、古羅鎮(zhèn)中心校黨總支的文件精神，統(tǒng)一思想，端正認識，制定實施方案，提出目標要求。并召開民主生活會動員會，對“雙提升”活動二階段的民主生活會作動員和部署。

2、廣泛征求黨員、群眾意見，如實進行反饋：5月28日學校黨支部召開了黨員、教師代表座談會，征求群眾意見。參加座談會的黨員、教師代表就學校領導班子自身建設、領導成員思想品質、工作作風、廉政建設、工作實績以及校務公開、黨務公開等問題提出了一些意見和建議。對黨員、群眾提出的意見，由黨支部如實反饋給本人。

3、認真撰寫發(fā)言提綱，深刻進行自我剖析：領導班子每個成員在自覺認真學習有關理論的基礎上，根據民主生活會的主題及群眾所提的意見結合本人負責或各處室分管的工作認真回顧，對照檢查，準備發(fā)

言提綱，著重檢查在黨性黨風方面和本人工作中存在的主要問題，認真檢查廉潔自律情況，深刻剖析思想根源；并要準備對其他成員提出批評意見，對領導班子存在的突出問題提出整改建議。

4、開展談心活動，坦誠交流思想：會前由支部書記秦君友同志同領導班子每個成員分別談心，對其在“雙提升”活動中的思想、工作、學習等情況作出適當?shù)脑u價，并著重指出各人存在的缺點和問題；班子其他成員也開展相互交心、談心活動，互相幫助，增進了解，化解矛盾，加強團結。

5、認真開展批評與自我批評，開好民主生活會：5月30日，正式召開民主生活會，支部書記秦君友、支部委員陳友斌同志再次組織大家學習上級有關文件精神和黨支部組織生活制度的有關內容，統(tǒng)一班子成員的思想，全面介紹了黨員、群眾對班子成員所提的意見，強調班子成員要認真檢查自己存在的問題，要發(fā)揚批評與自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強民主生活會的思想性和原則性，堅決克服和糾正那種只談工作不談思想、只講成績不講缺點，或者就事論事、敷衍了事的做法。班子成員在會上本著知無不言、言無不盡及有則改之、無則加勉的態(tài)度，各自匯報思想和工作，進行自我批評，真正做到開誠布公，坦誠相見，敢于暴露自己的真實思想，互相交流意見和開展批評，互相幫助、互相監(jiān)督，理出共性問題，總結經驗教訓。

6、制定和落實整改措施：通過召開民主生活會，學校的大部分黨員、群眾對學校領導班子近年來的工作給以充分地肯定，班子成員分工明確，互相配合，班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力大大提高。班子成員廉潔奉公，工作作風、校務公開、黨務公開、工作實績等方面的工作得到社會的認可。但由于九年一貫制學校的特殊性等諸多原因，所以在內部管理、校舍建設、設備更新等方面還不盡人意，群眾有所反映，學校黨支部、領導班子將盡快召開專題會議，研究整改措施和方案，爭取得到更多社會賢達人士的支持和幫助，不斷加快學校各項教育教學工作的改革和發(fā)展步伐，力爭把我校辦成群眾放心、社會滿意的一流的九年一貫制學校。

XXXXXXX學校

2012年6月4日

第四篇：強素質,樹形象,提質量

強素質，樹形象，提質量

———爭做優(yōu)秀人民教師學習體會

過去的一學年，我們天水市九中的辦學理念新穎、辦學行為規(guī)范、辦學思路清晰，我們的學校有一批，腳踏實地工作的老教師，有一批默默無聞、無私奉獻的中年老師，有一批朝氣蓬勃、愛崗敬業(yè)的青年教師。他們愛校如家，愛生如子，把自己的榮辱同天水市九中緊緊地聯(lián)在一起；他們任勞任怨，把辛勤的汗水灑在實小；他們不計得失，把自己的青春年華奉獻給了實小。

一、強化責任意識，溫家寶總理在2007年慶祝教師節(jié)的一個會議上做了一個動情的詮釋，他說：“教育事業(yè)是人類最崇高的事業(yè)，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。教師不僅可以影響一個學校的孩子，還可以影響整個社會。”教師要“真正享有智慧之光、仁愛之美，成為德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處煛！边@一番話激起了長時間的熱烈掌聲。教師職業(yè)的精神位置，教師職業(yè)的社會功能，都決定了教師職業(yè)是一個最有影響力的職業(yè)。不管你愿意不愿意，教師都在通過自己的課堂行為，有意識的或者無意識的影響著一代代學生個人，并通過學生去影響社會的風尚。

二、提高自身素質

教師，之所以被稱為大陽底下最值得敬佩、最光榮的職業(yè)，是因為作為教師的人，不僅是社會的一個普通公民，還是社會上層建筑領域的一名教育者，社會道德風范的傳播者。教師的職業(yè)道德，反映著一個社會的精神文明程度。“為人師表”這四個大字，深刻蘊含了人民教師不但要有良好的公民道德，而且要有良好的職業(yè)道德、高尚的素質修養(yǎng)。在市場經濟轉型期和社會觀念多元化的今天，物欲橫流，誘惑頗多，我們教師要提高自身的素質修養(yǎng)，應該在以下幾個方而加強努力：

1、認清形勢，愛崗敬業(yè)

應該認識到，在當今生存競爭激烈就業(yè)緊張的現(xiàn)實形勢下，與諸多企業(yè)職工下崗相比，教師，算是一種比較穩(wěn)定的職業(yè)了；國家及社會對教育事業(yè)的重視．使教師職業(yè)越來越顯示出優(yōu)越性。從今年北京、深圳等城市100種職業(yè)評價來看，教師這行業(yè)越來越受到人們的歡迎。所以，從經濟實惠上看，我們教師要有知足感；從社會地位上看，教師要有自豪感；從教育人的職業(yè)性質上看，教師要有強烈的責任感。不跟社會上其他行業(yè)去攀比，不這山望著那山高。這樣．教師才能更好地安心本職工作，熱愛本職工作．一門心思放在教書育人工作中去，真正做到愛崗敬業(yè)。

2、抵御“誘惑”，保持純潔

隨著經濟的發(fā)展，學校這塊凈土也帶上了濃濃的商品味。不少家長“望子成龍”心切，用權力、金錢、禮物打開學校大門或填鼓一點老師的口袋。他們無非是想讓子女進一所好學校，讓教師多多“關照”自己的孩子。誠然，如今經濟的社會里，錢是個好東西，各行各業(yè)，生財有道，學校這個清水衙門，能有人送錢，怎舍得拒之門外呢？然而，這是對教育陣地的最大污染，它將擾亂正常的教育秩序，誤導學生的道德規(guī)范。所以，在金錢、禮物的面前，對教師來說是一種素質修養(yǎng)的嚴峻考驗，教師要站穩(wěn)腳跟，抵御“誘惑”，拒絕“人情”擺布，嚴格執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的規(guī)定：“作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。”保持純潔的心態(tài)，對學生一視同仁，體現(xiàn)出公平、公正。否則，無論是受寵的學生還是歧視的學生，都容易造成心理上的失衡

3、熱愛學生，尊重學生

《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中明確指出，救師要關心熱愛學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。

4、不斷學習，充實自己

良好的教育、教學業(yè)務素質是教書育人的關鍵，教師要有較雄厚的知識功底，較強的課堂組織能力和科學的教學藝術。這樣，教師就要不斷地充實自己，不斷吸取科學文化知識，不斷探索科學的教學藝術，即不斷地提高自身的文化素養(yǎng)。還要讀讀兒童心理學和兒童讀物，了解兒童心理喜好，便于跟學生溝通思想，縮短師生距離，消除“代溝”。教師的工作量大，工作忙，要擠出更多的時間學習新知識是一件艱苦的事情，要犧牲自己許多的休息時間。最好的辦法是把學習新知識當成自己的娛樂，在“快樂莫過于讀書”、“書中自有黃金屋”中補充自己，從中吸取智慧和力量，又創(chuàng)新自己的教育天地。

三、樹立良好形象

師德是一個古老的話題，是學校教育一直所推崇的，是教育教學的立足之本，教師是學生行為思想的楷模，要時時處處做好表率，所謂為人師表。教師的一切都是美的，要從細節(jié)處塑造教師的良好形象。常言道：學高為師，身正為范，一個好教師的形象在實施素質教育、提高教書育人質量方面都起著不可低估的作用，是教師培養(yǎng)全面發(fā)展新一代所必需的素質。那么，一個好的教師形象如何樹立呢？

首先，教師要懂得尊重，學會尊重。尊重是多方面的，要學會尊重領導，尊重同事，尊重學生，尊重學生家長等等。

其次，要學會溝通。作為一名優(yōu)秀教師學會與人溝通尤其重要，不僅與學生家長要溝通，與同事、領導乃至社會上形形色色的人都要學會溝通，學會溝通是做教師的基礎，一人不懂得溝通的教師就尤如作繭自縛的蠶，完完全全地把自己給孤立起來了，這樣的教師怎么叫他開展教育教學工作呢？怎么能夠做好教書育人的工作呢？與同事之間的溝通可以積累教學經驗，共享教學成果，同時還能排除工作上造成的負面情緒，緩解工作壓力；與領導的溝通可以更好地進行教育教學，統(tǒng)一教育目標與教育思想；與學生家長的溝通，教師可以更好地掌握學生的課外情況、在家表現(xiàn)（家長是教學的堅強后盾），同時，家長也可以更好地了解學生的在校表現(xiàn)，便于老師和家長對孩子進行更好的教育；與學生的溝通是學校工作中最重要的，教學應一切以學生為本，要學會與學生進行對話，學會與學生溝通就是握緊了打開學生心靈大門的鑰匙。

第三，學會學習。所謂“師者，之所以傳道、授業(yè)、解惑也”。教師應有廣博的知識，學生是小河，教師應該是大海，才能傳道、授業(yè)、解惑，但教師也是普通人，也會遇到很多知識上的問題，教育也不是一成不變的，學生是發(fā)展中的人，時時會出現(xiàn)新問題。怎樣克服這些問題，就需要學習，學習，再學習，不斷給自己充電，以增加自身的修養(yǎng)，用學到的新知克服困難，解決問題。教師應學會學習，善于學習，充實自我，完善自我。在研究的狀態(tài)下工作，才可做到學習，實踐，思考三位一體。

四、鑄造高尚師魂

作為新時代的教師，“鑄就師魂”，使自己具備高尚的職業(yè)道德，是做好我們教師工作的重要基本功，也是需要我們教師時時注意、不懈努力的自覺追求。“鑄就師魂”不是一天兩天的事，也不是學習一段時間，注意一個時期就可以辦到的事；它需要我們方方面面、時時刻刻、年年月月、甚至一代一代不懈的努力。為此，我們永遠需要“鑄就師魂”！高尚的師魂鑄造沒有界限，不會窮盡。不合格的先須合格，合格的當求優(yōu)秀，優(yōu)秀的追尋更加優(yōu)異。雖“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。有教師在，則必有鑄造師魂之工程；教師奮進不止，則鑄造師魂之工程永不止息。為此，“鑄就師魂”應是我們每位教師孜孜不倦的追求！

教師教給學生的是知識，而真正影響學生的是品質，擁有崇高的師德是職業(yè)的要求，事業(yè)的需要，也是教師自身幸福的源泉。

第五篇：局“強作風、提能力、樹形象”主題活動意見

局“強作風、提能力、樹形象”主題活

動意見

局“強作風、提能力、樹形象”主題活動意見

區(qū)人事局關于在局機關開展“強作風、提能力、樹形象”主題實踐活動的意見為進一步加強局機關自身建設，切實把人事局建設成為作風最正、能力最強、形象最佳的政府部門，促進人事工作更好地服務中心、服務大局、服務發(fā)展，結合深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，局黨組研究決定，今年在局機關開展“強作風、提能力、樹形象”主題實踐活動，即“強化雷厲風行的作風、強化嚴謹細致的作風、強化精益求精的作風，提升學習力、提升創(chuàng)新力、提升執(zhí)行力，樹立與時俱進的新形象、樹立爭創(chuàng)一流的新形

象、樹立廉潔勤政的新形象”。為保證主題實踐活動的順利開展，現(xiàn)提出如下意見：

一、指導思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照中央和省、市、區(qū)對人事部門自身建設提出的新要求，堅持從嚴治局、從嚴律己、從嚴帶隊伍，教育引導局機關黨員干部繼續(xù)發(fā)揚人事部門的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，增強中心意識、大局意識、服務意識、創(chuàng)新意識、公正意識、形象意識，自覺加強修養(yǎng)，開拓創(chuàng)新，團結協(xié)作，扎實苦干，真正把人事部門建設成為深入貫徹落實科學發(fā)展觀的模范部門，把人事干部建設成為作風優(yōu)良、能力出色、形象突出的過硬隊伍，為推進全區(qū)經濟社會又好又快發(fā)展提供堅強的人才智力保證。

二、目標要求——“強作風”。良好的工作作風，是做好人事工作的前提。一要強化雷厲風行的作風。要做到“五不”，不讓該辦的事在我這耽擱，不讓該做的工作在我這里中斷，不讓不該發(fā)生的事情在我這里

發(fā)生，不讓辦事的人在我這里受冷落，不讓人事局的形象在我這里受損害。二要強化嚴謹細致的作風。人事工作政策性強，敏感度高，涉及到干部群眾的切身利益，要嚴謹細致對待每一項工作，努力做到不出現(xiàn)任何一個差錯。三要強化精益求精的工作作風。要強化精品意識，無論從事哪項工作，都要在自身能力范圍內盡最大努力，不敷衍了事，不被動應付。——“提能力”。能力素質的高低，直接影響著人事工作的完成質量。一要提升學習力。加強學習、求知善讀是人事干部提高素質、成長進步的階梯，要進一步加強對政治理論、業(yè)務知識、辦公技能的學習，把自己培養(yǎng)成人事工作的多面手和復合型人才。二要提升創(chuàng)新力。創(chuàng)新是人事工作的靈魂，沒有創(chuàng)新就沒有進步，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展，要突破謹小求穩(wěn)的思維定勢，不斷創(chuàng)新工作思路、改進工作方法，提升工作效率，使人事工作體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。三要提升執(zhí)行力。要

克服拖拉散漫的工作作風，嚴格程序，快捷、高效地完成領導交辦的各項工作任務。——“樹形象”。樹形象是對人事干部的一貫要求。一要樹立與時俱進的新形象。要突破落后思想、陳舊觀念的束縛，擺脫直線思維、慣性思維的習慣，要與時俱進，樹立新思想、新觀念，全方位、多角度、開放式地思考問題。二要樹立爭創(chuàng)一流的新形象。要克服畏難發(fā)愁、安于現(xiàn)狀的思想，不甘落后，不甘中游，瞄準一流，高起點、高標準地抓好本股室、本崗位的工作，自我加壓，奮勇爭先，努力實現(xiàn)單項工作爭先進、整體工作創(chuàng)一流。三要樹立嚴于律已的新形象。要進一步落實黨風廉政建設責任制，加強自身修養(yǎng)，嚴于律已，做到在權力、誘惑面前經得起考驗，樹立起人事干部在外界的良好形象。

三、具體措施——在強化學習上下功夫。一是拓展學習領域。引導局機關干部既學理論政策，又學業(yè)務知識；既學辦公技能，又學相關知識；既學國情區(qū)情，又學外

地經驗。每位局機關干部都要拉出學習詳單，明確全年學習內容、學習方式和時間安排，按計劃、有步驟地抓好學習，保質保量地完成學習任務。二是改進學習方法。堅持周五學習日制度，組織好集體學習和討論交流。開展“四個一”學習活動，即每位局機關干部每月精讀一本好書、每季度作一次學習體會總結、每半年進行一次集中警示教育、每年撰寫一篇調研報告。堅持請進來、走出去相結合，聘請有關專家、領導干部和專業(yè)技術人員進行專題輔導講座，有計劃地組織機關干部參觀全區(qū)重點項目建設現(xiàn)場和骨干企業(yè)。深入開展解放思想大討論，對比先進找差距，瞄準一流定目標。三是硬化學習指標。每位局機關干部每年學習筆記不少于1萬字，讀書心得體會不少于2篇，調研理論文章3千字以上。適時對學習內容掌握情況進行檢查，評選出學習型先進個人。——在規(guī)范引導上下功夫。一是健全工作制度。完善局機關和各股室規(guī)章制度和工作流

程，建立健全民主生活會、崗位責任制、首問負責制、限時辦結制等工作制度，明確各股室工作職責和工作規(guī)范，建立職責明確、程序嚴密、協(xié)調有序、統(tǒng)一高效的機關工作運行機制，使局機關干部在工作中有章可循、有規(guī)可依、依章辦事。二是實施精細化管理。嚴格落實分管領導工作把關制，引導局機關干部按照“精確、細致、深入、高效”的要求，以全新的思維方式和良好的精神狀態(tài)承擔起肩負的工作任務，認真思考每一個環(huán)節(jié)，充分考慮每一個細節(jié)，力求細上加細、精益求精，努力做到“領導交辦的事情不延誤，需要辦理的工作不積壓，各種常識性差錯不發(fā)生”。三是開展調研活動。圍繞人事部門“自身如何科學發(fā)展”和“如何服務科學發(fā)展”，開展“人事工作調研月”活動，著力解決影響和制約人事工作科學發(fā)展的突出問題。——在責任幫帶上下功夫。一是明確傳幫帶責任。分管領導是所分管股室干部幫帶的第一責任人，股室主任是本股室其他干部幫

帶的直接責任人。平時，分管領導和股室主任重點就工作理念、工作方法、協(xié)作配合等方面，對幫帶對象進行有針對性地指導。二是實行談話制度。股室主任每季度至少與本股室其他干部進行一次單獨談話，分管領導每半年至少與分管股室干部進行一次集中或單獨談話，了解他們的思想、工作、作風情況。采取召開座談會、登門走訪、問卷調查、設立網上信箱、開通熱線電話等多種形式，廣泛聽取基層企業(yè)、服務對象、人民群眾和社會各界的意見和建議，了解群眾的期待和要求。針對存在的問題，及時進行個別談話教育，制定整改措施，明確整改時限，切實抓好落實。三是加強實踐鍛煉。股室內部工作本著誰承擔誰獨立完成的原則，從方案設計到活動組織以個人操作為主，股室主任負責把關但不包辦代替。各股室要以股室為單位，組織開展好崗位練兵，全面提高局機關干部的政策水平、業(yè)務能力和工作技能，力爭每位同志都能成為政策精通、業(yè)務熟練、能講能寫能干的多面手。——在考核獎懲上下功夫。根據全區(qū)人事工作要點，各股室分別制定全年工作要點，進一步明確各階段的工作重心和重要任務。各股室將每季度重點工作計劃拉單子，定任務、定責任、定時限，局里對事前任務目標、事后完成結果進行通報，并將完成情況存檔，作為年終評先樹優(yōu)的重要依據，推動各項工作扎實開展，切實落到實處。實行股室主任述職制度，每年召開2次專題會議，股室主任匯報本股室上半年和全年工作情況。年終，組織開展一次“回頭看”活動，針對存在的薄弱環(huán)節(jié)補缺補差，根據局機關干部平時工作表現(xiàn)，對每位局機關干部作出評價。對工作表現(xiàn)突出的同志，給予表揚、獎勵；對表現(xiàn)一般、工作質量不高的同志，進行批評、教育，使其盡快轉化提高。

四、組織領導“強作風、提能力、樹形象”主題實踐活動，在局長領導下，由機關黨支部負責具體組織實施。各股室要結合各自實際，制定出具體可行的

落實措施。分管領導和股室主任要在抓好業(yè)務工作的同時，把這項活動擺上重要日程，身體力行地抓好活動的組織開展和措施的強化落實。每位局機關干部都要積極參與到活動中來，妥善處理加強機關建設與做好業(yè)務工作之間的關系，以活動促工作，努力提高局機關自身建設水平。4月8日