第一篇：轉作風樹正氣 強師德提質量

“轉作風樹正氣 強師德提質量”心得體會

顏胡利

10月28日下午，蔣明洪校長就“轉作風樹正氣 強師德提質量”作了題為“立足“三本”修德煉能”專題報告，即本元、本道、本事。首先是本元：道德是一切行動規范的總和，師德，即教師職業道德，教書育人是師德的根本，為人師表是師德的核心，終生學習是師德的生命……就如何充實生命本元做呢？

一、加強運動，只有健康的身體，才有更好的，更有效率的工作。

二、讀書，多讀知識方面的書，多專業方面的書，多讀“文化”書；三是修藝，作為一名教師，需要具備各方面的才藝，才能更好的引領學生。四是拜師，善聽專業老師的教誨，向同行高手請教……五是加強寫作，只有不斷總結，提煉才能有所提高，有所進步。如心語片段，課堂研究短文，經驗論文等。其次是本道——立品，做到正派：正心、正身、正言，正行；做到本分：適應、敬畏、仁和、敬業。通過本次的學習，我獲益非淺，進行如下反思：

1.從思想上，要樹立熱愛教育事業。

如果不愛這一行，又怎能心甘情愿地去做他呢？所以首先要樹立熱愛教育事業的思想。教師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。教師對學生的愛，即是敬業精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書這個職業的具體表現。愛學生也是熱愛教育事業的表現。

2.公平，關愛每一個學生。

如果你關愛學生，那么學生就會喜歡老師呢，就更愿意去學習呢。所以師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個學生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學生，傾聽每個學生的意見和呼聲，和學生產生思想和情感上的共鳴，讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖。

3.要身正，學高為師，身正為范。

作為老師，這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現為健康的價值觀和高尚的道德情操。“無德無以為師。”真正優秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業和未來的愛，都表 1 現在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。

4.敬業，無私奉獻。

敬業上，要求無私奉獻。沒有無私奉獻、愛崗敬業的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業創造業績，作出貢獻。教師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應該是無私的。

聽人們常常道：教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學子們人生可靠的引路人。因此，我時刻以“德高為師，身正為范”這八個字提醒自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為教育事業竭盡全力。

第二篇：轉作風,強師德,提質量,促發展

轉作風，強師德，提質量，促發展

——在開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上的講話

黨總支書記 郭懿平

老師們，同志們：

為了深入貫徹落實中央、省委、湘潭市委和湘鄉市委精神。今天，我們在這里召開動員大會，部署安排我校黨的群眾路線教育實踐活動。湘鄉市委派出第十七督導組對我校的教育實踐活動進行指導和督查，李雪華組長多次電話和當面指導，今天又和教育局領導親臨會場指導，在這里我代表校黨總支和全體教職工對各位領導同志的到來，表示熱烈的歡迎和衷心感謝！等會，與會領導還將作重要指示，大家要認真學習領會，抓好貫徹落實。下面，我講三點意見。

一、統一思想，提高認識，深刻領會開展教育實踐活動的重大意義 在全黨深入開展以“為民務實清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大作出的重大決策部署。按照中央、省委、湘潭市委和湘鄉市委的安排部署，我校是第二批活動單位，活動從今年3月開始，9月基本完成。全體黨員干部和教職工一定要充分認識這次活動的重要性和緊迫性，切實增強政治責任感，按照上級要求，扎實推進我校黨的群眾路線教育實踐活動。

（一）開展教育實踐活動，是必須抓緊抓好的重大政治任務。總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調指出，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然

2期，學校處于發展的關鍵時期，改革的攻堅階段。如何強化和發揮我校現有的優勢，夯實基礎，蓄勢待發，搶占制高點？關鍵在于全校黨員干部要始終保持振奮的精神和良好的作風，始終身體力行黨的全心全意為人民服務的宗旨，帶頭營造作風正、教風嚴、學風淳的優良校風，團結帶領全體教職員工，提振精氣神、擰成一股勁，同心同德、同舟共濟、攻堅克難，以改進作風推動校風、教風、學風建設，為不斷提升我校辦學能力而不懈努力。

二、把握要求，明確方法，努力增強教育實踐活動的針對性和實效性 我校的教育實踐活動將以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，認真貫徹中發〔2013〕4號文件確定的指導思想、目標要求和方法步驟，認真貫徹總書記系列重要講話精神，落實中央八項規定、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》等規定和省委、湘潭市委九項規定要求，與湘鄉市委的教育實踐活動緊密銜接、上下聯動，突出作風建設，貫徹整風精神，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決教育教學工作中存在的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，使黨員、干部、教師的思想進一步提高、作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，基層基礎進一步夯實。

（一）明確活動要求，堅定方向開展活動。一是緊扣活動主題。“為民務實清廉”是這次活動的主要內容，具體到湘鄉四中的實際，我們確定以“轉作風，強師德，提質量，促發展”為主題開展好此次教育實踐活動，開創學校發展的新局面。二是把準總體要求。就是要“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，真正觸及靈魂、觸及要害，出出汗、排排毒，達到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。“照鏡子”，就是要以黨章為鏡，對照黨的紀律、事業需要、群眾期盼、先進典型，對照中央、省委、湘潭市委和湘鄉市委關于改進作風的各項規定，對照“四風”方面的突出問題，捫心自問、反躬自省，自覺查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的問題和差距，進一步明確改進和努力的方向。“正衣冠”，就是要按照為民務實清廉的要求，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，勇于正視缺點和不足，敢于觸及思想和靈魂，自覺加強黨性修養、履行黨員義務、嚴守黨紀國法，做到防微杜漸、修身正己，保持共產黨人的良好形象。“洗洗澡”，就是要以整風精神開展批評和自我批評，深入分析發生問題的根源，不掩飾作風之短，不回避逆耳之言，認真清洗思想和行為上的灰塵，凈化靈魂，純潔思想，端正行為，保持共產黨人的政治本色。“治治病”，就是要堅持懲前毖后、治病救人，突出正風肅紀，按脈問診、對癥下藥，幫助得“病”的干部打針、吃藥、動手術，對存在一般性作風問題的干部進行教育提醒，對問題嚴重的干部進行查處，對與民爭利、損害群眾利益的不正之風和重點問題進行專項治理，切實體現從嚴治黨的要求。三是狠抓活動關鍵。就是緊緊扭住反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”問題，對我校黨員干部、教職員工中存在的“四風”問題進行集中攻堅、集中治理，一錘一錘地敲，一顆一顆地釘，直到釘實釘牢、解決問題為止。針對“四風”問題的頑固性、反復性，著力整章建制并持之以恒地抓下去，推動長效化、常態化治理。

6力求獲得平時難以聽到、不易看到、意識不到的實情，從而改進作風，與群眾拉近距離，搭建群眾建言獻策的新平臺。

（四）立足學校實際，從嚴從實開展活動。結合湘鄉四中的實際情況，堅持從嚴從實要求，確保教育實踐活動嚴格推進、抓出成效。一是在思想認識上從嚴從實。對于這次教育實踐活動，市委的態度是嚴肅的，決心是堅定的，社會關注度和群眾期盼值也是很高的。但我們也清楚地看到，學校的部分黨員、干部、教職工對這項活動認識上還不到位，心態上存有疑慮，思想上不夠重視。有的同志認為“四風”問題主要針對領導干部，是黨政機關、政府部門的事，和學校關系不大，離普通黨員距離更遠，和一線教師無關；有的同志認為作風問題積習難改、積弊太深，靠一次活動無法從根本上解決，擔心這次活動會成為“一陣風”；還有的同志認為當前教學、教研、管理的任務十分繁重，擔心開展教育實踐活動會不會分散精力、增加負擔、影響工作。這些模糊認識和錯誤認識是影響教育實踐活動開展的絆腳石，我們必須站在黨和國家的高度，聯系學校和黨員干部以及每一個教職員工未來發展的實際，堅決克服這些模糊認識和錯誤認識，確保活動健康有序推進。二是在整改建制上從嚴從實。對于查找出來的問題尤其是“四風”突出問題，凡是能夠及早解決的就要盡快解決，凡是能夠自身解決的就不上交問題，對于一些涉及復雜矛盾、一時難以解決的問題，也會抓緊時間創造條件、加強協調積極解決，切實做到解決問題態度認真、措施具體、辦法管用，抓一件成一件，積小勝為大勝。強化對已有制度的執行力度，特別是對作風建設的各項規定，毫不含糊地執行到位。建立健全行得通、指導力強、能長期管用的制度規定，促進作風建設常態化、長效化。三是在正風肅紀上從嚴從實。堅決查處發生在黨員干部和教職工身上的不正之風和腐敗問題，對有問題不整改、大問題小整改、邊整改邊再犯的，要嚴肅批評教育，必要時采取組織措施和紀律措施；對存在一般性作風問題的，要立足于批評教育，促其改進；對群眾意見大，不能認真查擺問題，沒有明顯改進的，要進行組織調整；對頂風違紀的，實施“零容忍”，從重從嚴處理。

（五）堅持率先垂范，領導帶頭開展活動。市委要求在教育實踐活動中，領導干部要切實發揮示范引領作用，形成上級帶頭、領導示范、上行下效的生動局面。學校班子成員和中層干部，要帶頭加強學習、帶頭虛心納諫、帶頭查擺問題、帶頭開展批評和自我批評、帶頭制定和落實整改措施，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，在師生員工中作出示范和表率。

三、加強領導，周密部署，確保教育實踐活動扎實推進

開展好教育實踐活動，是當前學校政治生活中的一件大事。全校黨員干部和教職工必須高度重視、強化領導，周密部署、扎實推進，以活動開展的實際成效取信于民。

（一）加強組織領導。學校成立了教育實踐活動領導小組，由我擔任組長，其他校領導任成員，負責我校教育實踐活動的組織領導。領導小組下設辦公室，肖長湘同志任辦公室主任，負責教育實踐活動的具體工作。

第三篇：樹正氣轉作風心得體會

“樹正氣、轉作風、促發展”集中教育實踐活動開展以來，我局為確保教育實踐活動切實取得成效，學習上求“深”、求“活、”求“嚴”、求“實”，同時注重“四結合”。一下是我的心得體會：

一、正氣

樹正氣才能振奮精神干好工作。抓工作、干事業靠的是正氣，靠的是精神。正氣不足邪氣上升，精神不振事業難成。弘揚正氣、振奮精神就是把心擰在一起，把干勁鼓起來，把穩定工作做的更好，把發展工作做的更好，把工作完成的更好。說穿了就是要靠堅強的黨性樹正氣、靠良好的作風樹正氣、靠完善的制度樹正氣、靠發展的意識樹正氣、靠公正的用人樹正氣、靠實干樹正氣。這需要我們進一步振奮精神，用發展統一思想，用事業凝聚力量。

振奮精神，就是要提倡積極主動。這就需要開動腦筋，投入精力，潛心研究，努力工作，多出思路、多出點子、多出成果、多出經驗;要有一種迎難而上，開拓進取的精神狀態;振奮精神，就要進一步解放思想。思想觀念、思維模式、領導方式的問題不解決，思路不新，視野不寬，就難以在職能建設上有所作為。振奮精神，就要真抓實干。加快事業發展，不能停留在口頭上，必須真抓實干。抓落實，就要在具體扎實的工作當中，確定好每一階段的工作目標超常規工作，以求真務實、攻堅克難的精神，做好工作。

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振奮精神，就要從自我做起。投身盡力的事業。袖手旁觀，品頭論足，或不緊不慢，不思進取的態度，都是沒有責任意識的表現。振奮精神，履行好自己的責任，干的好的有激勵機制，干不好有危機感，每個人履行不好責任就有危機。在崗者必須想干事、能干事、干成事，保持良好的精神狀態，形成“有為才能有位，有位必須有為”的風氣。

二、和諧

講和諧要掌握兩個標準，把握四個關鍵

兩個標準： 一是人際關系和諧融洽。要確保人和，人和出凝聚力、戰斗力、生產力，人和出感情、出健康、出效率。和諧要堅持以人為本，營造一個同事與同事之間、人與人之間相互尊重、相互理解、相互支持的和諧環境，構筑充分展示自己的才華、發揮自己創造力的平臺。培養全員之間的相互配合、團結友愛、互守誠信、相互促進的團隊精神。二是工作環境舒心有序。要有一個良好的工作秩序和優美舒適的環境，一要遵循機關運行規則，維護機關應有的秩序。維護秩序就要靠健全的規章制度和科學有效的機制來調節，做到人人有章可循、事事有據可依。通過建立完善落實各項規章制度，真正形成既有民主，又有集中;既有自由，又有紀律;既有統一意志，又有個人心情舒暢的生動活潑的局面。做到工作職責，主要任務，崗位目標等都明確規定，使機關工作規范化、正規化、制度化。二要建立激勵機制。設定一些科學的激勵機制，不斷調動干部職工的積極性，激活單位職工的內驅力。在機關真正形成一個人人比貢獻、個個創佳績、你追我趕、奮發向上的良好工作氛圍。

四個關鍵：首先領導要帶頭。領導是龍頭，是關鍵。我覺得應做到了“四要”：一是決策要民主。始終牢固樹立科學發展觀和決策觀，按照民主集中制的原則處理問題，依靠集體的智慧，大事集體研究，不搞一言堂，不搞小團伙，不拉幫結派。二是用人要公正。強化公正的用人機制，在干部使用問題上，堅持把德才兼備，群眾威信高的同志選拔到領導崗位上來，人盡其才，才盡其用，搞五湖四海，不搞親親疏疏，使每個同志都感到組織的關懷和溫暖，最廣泛的調動一切積極因素，消除一切不利因素，激發全體人員的創造活力。三是工作要協調。工作相互協調、相互補臺，工作中做到不越權、不攬權、不越位、不缺位，不推諉、不扯皮。一個目標、一股勁，一切為大局、為工作著想，形成一種強烈的團隊意識和集體榮譽感。四是為政要清廉。樹立甘愿吃虧的思想，不貪、不沾、不揮霍，廉潔從政。工作中要事事處處為群眾做出樣子，要求群眾做到的，必須首先做到，切實起到了模范帶頭作用。其次，科室之間和諧。各科室要形成圍繞中心、分工負責、相互協調、相互配合的工作機制。科室之間職責清楚，沒有交叉和扯皮，科室對分管領導負責，一般工作人員對科室負責人負責，做到一級抓一級、層層抓落實。在實際工作中，科室之間做到分工不分家，以大局為重，相互理解、相互配合、相互支持。第三，同事之間和諧。營造一種和諧、友好，大事講原則，小事講風格，同志之間在工作中要互相幫助，生活中互相關心，互相照顧關愛的良好氛圍。第四，對外的和諧。在日常工作中，強化服務意識，改進工作作風，面向基層、面向群眾、面向文藝工作者。切實為基層、為群眾、為文藝工作者辦實事、辦好事。始終把“領導就是服務，干部就是公仆”當做座右銘。對待基層來機關辦事的同志以及來本部門辦事的單位和個人，實行首接首問負責制，做到滿懷熱情，能辦到的事情決不推拖，辦不了的事情做好解釋，不冷冷冰冰。杜絕衙門作風。提升親和力。

第四篇：樹正氣 轉作風 促發展

“樹正氣 轉作風 促發展”集中教育活動心得體會 本次樹正氣、轉作風、促發展主題活動在我們單位開展以來，作為一名黨員干部，我認真學習有關材料，深刻領悟活動精神，不斷對照反思，使自己從思想內涵到實際行動都得到了一次質的飛躍。現在把自己的學習心得總結如下：

市委書記陳建生提出，“樹正氣、轉作風、促發展”是這次集中教育實踐活動的主題，三者相互聯系、相互作用、有機統一，力在“轉”、重在“樹”、效在“促”。

效在“促”，指明了此次活動的最終目的，既是對省委書記郭庚茂提出“一定要抓緊發展第一要務”的貫徹落實，又是立足我市經濟社會發展實際的科學考量。

在本次主題活動的學習中，我深刻領會省委、市委精神，著力于“實干”、著眼于“實效”，在實干實效中，進一步強化責任意識、提升履職能力、弘揚務實作風，樹立良好形象，爭取在我市提前全面小康、建設美麗鷹城進程中多做貢獻。

要著力于“實干”，就是以務實重干，營造優良環境，創造發展優勢。務實出成績，實干促發展。只有務實重干，才能營造良好的發展環境，才能創造更大的發展優勢。“不愿干”、“不能干”，既浪費寶貴的時間和資源，影響黨和政府的形象，更貽誤我市科學發展的進程。

著力于“實干”，就是要重點解決“干與不干一個樣、干多干少一個樣、干好干壞一個樣、不干又能怎么樣”的突出問題，這使我懂得作為黨員干部要力戒空談、注重實干，力戒形式、注重實效，堅持繼承鞏固、一以貫之地干，腳踏實地、迎難而上地干，勤儉節約、務實高效地干，和諧團結、齊心協力地干，身先士卒、以身作則地干，對確定的目標、部署的工作、職責范圍的事情，盯緊盯死、抓住不放、抓緊實施，真正做到說一句算一句、句句兌現，干一件成一件、件件落實。

要著眼于“實效”，就是要以具體工作的推動，帶動全局發展。事業發展是由無數具體工作成就的.干事創業如果不能具體，而是習慣做表面文章，擺花架子，沉不下去，不但不能推動工作，而且會影響全局發展。因此，我認為力促推進工作，就是要讓每項措施、每個項目都有方案、有要求、有載體，要明確責任主體、明確時間進度，一項一項地分解，一件一件地落實，決不能大而化之。

通過這次學習，我覺得我們黨員干部就是要深刻領悟活動精神，要自覺把所擔當的職責與發展大局統一起來，把各項具體工作與總體部署協調起來，推動各種資源要素優化配置。要深入基層、深入企業、深入群眾，切實掌握第一手資料，逐個解決具體問題，逐項推進具體工作，逐一推進具體項目。

通過本次學習，我覺得黨員干部要在實干實效中強化責任意識、提升履職能力、弘揚務實作風，樹立良好形象。對廣大黨員干部來說，既

要在實干實效中贏得發展，也要在實干實效中鍛煉自身、檢驗自身、提升自身，從而在推進黨和人民事業的發展中積極貢獻力量。

通過本次學習，我們要在實干實效中強化責任意識，提升履職能力，弘揚務實作風。不管遇到什么樣的矛盾，都要勇于面對、敢于碰硬，真正對黨負責、對全市人民負責、對這座城市的歷史和未來負責。要抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，調動各方力量，創造性工作，提高科學運作、有效運作的能力。要以求真務實的作風，強化務實發展意識，說到做到，說好做好。

通過本次學習，我們要在實干實效中樹立良好形象。要善于琢磨事，善于干實事、干成事，在為民辦事中、在推動工作中學會查擺問題，努力解決“敷衍應付”、“能力不足”、“庸懶低效”、“作風不實”、“虛漂浮夸”、“紀律不嚴”等問題，努力讓群眾看到廣大黨員干部立足現實解決實際問題的責任、能力和作風，看到為民辦事的真心實意，努力在群眾中樹立起威信，樹立起“勇于擔當”、“能干善做”、“求實求效”、“立說立行”、“清正廉潔”的良好形象。

總之，繁重的發展任務，家長的無限期待，考驗著各級黨員干部的責任、能力和作風。作為黨員干部，我們一定要貫徹落實好市委的決策部署，進一步振奮精神、凝心聚力，開拓創新、求實求效，努力完成各項目標任務，努力在各自的崗位上創造出無愧于人民、無愧于時代的業績。

第五篇：強作風樹正氣-水

“強作風 樹正氣 聚人心 增活力” 心得體會之存浩然之氣，共筑夢想壁壘

“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。”在中華民族的歷史長河中，走出了多少清正廉潔的忠臣義士，汨羅江畔“吾將上下而求索”的屈原，茅廬內“鞠躬盡瘁，死而后已”的諸葛孔明，“修身齊家治國平天下”的曾國藩。從古到今，清正廉潔是我們中華民族世代相傳的優良傳統，在任何時代都不過時。當下正是總書記依法從嚴治黨，整治不良之風的關鍵之年，我們更要繼承和發揚中華民族清正廉潔，克己奉公的優良傳統，為社會，為企業注入一汪清泉。

近日，項目部積極響應集團公司和公司黨委的號召，開展“強作風、樹正氣、聚人心、增活力”的主題活動。就如一汪清泉注入我們的心田，讓我們能時刻保持一顆清醒的心，強化作風，樹立正氣，讓我們大家團結一心，增加活力，在作風建設的道路上步伐更加鏗鏘，使企業健康持續的發展。

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，作風是一個人思想、工作、生活上的態度和行為，如果一個領導具備實事求是，克己奉公的工作作風，那么不用對員工下命令，員工也會服從于他，而如果一個領導喜好弄虛作假，徇私舞弊，任人唯親，那么即使對員工下了命令，員工也不會遵從。由此可見強化作風對一個企業和個人的重要性。“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”作風就是一個企業發展的源頭，每個人的作風就是這個企業所表現出來的作風，企業的整體作風強化了，有嚴明的政治紀律，有高效的工作效率，又有嚴于律己的隊伍，那么這個企業必將屹立不倒，蒸蒸日上。

孟子曰：“吾善養浩然之氣”，何謂“浩然之氣”？浩然之氣是求真務實之氣，是風清氣正之氣，是弘揚先進之氣。習主席說：“空談誤國，實干興邦”。誠然，對于一個企業來說，只是一味的喊口號，而不去解決事實，只會誤了企業，使企業走向滅亡。縱觀我們現在的社會，還依然存在許多“走過場，講排場”的風氣，我們要擯棄這些糟粕，實事求是，設身處地的為企業著想。如果我們只是想著自己的利益，而忽略了企業的利益，一味貪圖享樂，貪污受賄，那么企業這條大河終將干涸。養風清氣正之氣，才能葆企業常青，才能使我們這條小河細水長流。

一個國家一個企業的發展，最根本的就是群眾，“水能載舟，亦能覆舟”，群眾是企業發展的基礎，怎樣才能聚集人心？從群眾中來到群眾中去，密切聯系群眾，為廣大員工營造一個和諧溫馨的工作環境，凝聚員工力量，“眾人拾柴火焰高”，一個有凝聚力的團隊才能向著一個目標齊頭并進。

一個沒有活力的企業是停滯不前的，一個沒有創新的企業，是沒法與時俱進的，增強活力就要做到激濁揚清、除弊革新，我們個人也要認識到企業發展與我們息息相關，要保持高昂的熱情，真正的去熱愛了，才能激發出內心的潛能，不斷的豐富自己的專業知識，術業有專攻，才能在自己的本職工作中得到創新，為企業貢獻自己的一份力量，增加企業的活力。

“強作風、樹正氣、聚人心、增活力”不是一句口號，是要我們實實在在去做，我們既然已經選擇在這個舞臺上表演，那么就要努力讓這個舞臺更加亮麗，與此同時，我們的表演也會得到更多的掌聲。