第一篇：校園環境綜合治理實施方案

帕哈鄉校園環境綜合治理

實施方案

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，緊緊圍繞雷波縣教育系統校園環境綜合治理工作的總體要求，按照“加強領導、全校動員、人人參與、各負其責、集中整治、完善機制、確保長效”的原則和“清潔化、秩序化、優美化、制度化”的標準，以構建和諧校園為指針，提高全校師生健康素質、文明行為、有效預防控制疾病為重點，開展建“文明校園、衛生校園、園林校園”活動為載體，創建整體靚麗、秩序井然、環境優美，具有一定校園文化底蘊的校園環境建設為目標，充分調動廣大師生的積極性，加大宣傳力度。

二、具體工作：

1、校園環境衛生秩序，加強校園管理。深入開展愛國衛生運動，營造良好的學習、生活環境，做到“五無六有”：

“五無”

①、地面、花園內無煙頭、果皮紙屑、雜草。

②、墻上、天花板上無蜘蛛網、無亂寫亂畫現象、無足印。③、門窗、玻璃、辦公桌(柜)、燈具、吊扇、吊牌上無灰塵。④、無亂張貼現象和衛生死角。

⑤、無亂堆亂放清潔工具、圖書資料；教室、辦公室無雜亂現象。“六有”

①、有健康教育宣傳欄。

②、每班有2名衛生監督員負責監督、檢查本班教室及公區的清潔衛生。③、各班(辦公室)有專門的垃圾箱(簍)。

④、各班有規范學生學習、生活、健康衛生、安全、文明禮儀的具體標準和要求。

⑤、大隊部安排有專人每天定期(不定期)檢查各班教室、公區的清潔衛生。⑥、每周有對各班衛生的考核評比(評比結果及時公布)。

2、學生行為習慣的養成，各班要認真落實學習常規、健康、衛生、安全、文明禮儀的具體要求，切實抓好養成教育，努力提高學生的文明衛生意識，力求外化為行為習慣、內化為學生的素質。形成遵章守紀、勤奮好學、講文明懂禮貌、愛護公共衛生、愛護花草樹木、愛護公共財物等良好風尚。具體表現：①上學按時到校、自覺進教室讀書，放學自覺離校、按時回家。②、做好課前準備，遵守課堂紀律、按時完成作業、自覺進行復習和預習。③、會用“請、謝謝(不用謝)、對不起(沒關系)、您好、再見”等文明禮貌用語；集會時高聲喧嘩。未經他人同意不得私自拿別人的物品；不得隨便進入教師辦公室、寢室。

④、不得亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰，不管在什么地方見到地下有果皮紙屑、塑料袋等我們都應隨手撿起來放進垃圾桶內。

⑤、不踐踏草坪、花園，不隨意攀摘花草樹木。

⑥、不得損壞公共設施和公共財物，要敢于對有意損壞公共財物和公共設施的行為大膽檢舉。

3、校園綠化、美化、文化，積極開展創建文明校園、衛生校園、園林校園活動。合理科學地規劃校園環境，加強校園文化建設，合理地做好學校綠化工作，讓我們的校園變成綠樹成蔭、花草滿園、整潔優雅、清潔文明的和諧校園。

具體表現：①校園綠化達到“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青”。②、校園文化要體現人文、童趣、育人的目的，力求讓學校的每一面墻、每一棵樹、每一個花園都能說話、都能育人，凸顯學校特色，提升學校品味。

4、強化宣傳，提高衛生和文明常識的普及率和知曉率。廣泛開展愛國衛生運動和倡導文明禮儀之風。充分利用現有各種媒介手段：宣傳櫥窗、網站、黑板報、校園廣播、班隊課等對全校師生進行愛國衛生、愛護環境、衛生知識、健康知識、安全知識、法制知識和文明禮儀的宣傳教育。大力開展“小手牽大手”活動，使校園環境綜合治理的重大意義達到家喻戶曉，深入人心，形成濃厚的社會氛圍。

具體表現：①、學校有固定的宣傳標語，宣傳櫥窗，班班有板報。②、召開好三個動員會：教職工大會、學生會、家長會。

③、每周校園廣播有專題宣傳校園環境綜合治理的內容。

④、讓健康教育走進課堂，做到有教師、有課本、有教案、有課時、有考核、有評價。

三、工作安排：

第一階段：宣傳發動階段。（2009年3月至4月底）

組織召開動員大會，采取多形式的宣傳教育活動，動員全校師生積極清除學校校園內及周邊的臟亂差現象和亂張貼現象，清楚校園衛生死角。具體要求：

1、召開好教職工動員大會，學生動員會。

2、完成宣傳標語、宣傳櫥窗、黑板報。

3、制定好學校校園環境綜合治理實施方案。

4、建立健全組織領導機構，落實各級各類人員責任，簽訂目標責任書。

第二階段：集中整治階段。（2009年5月至2009年9月底）

集中開展校園內外環境綜合專項治理工作、加強精神文明建設和校園文化建設，提升全校師生員工的衛生文明素質。實現校園環境優雅、協調、整

潔、文明的新景象。

具體要求：

1、開展“小手牽大手”活動，讓廣大家長積極參與到城鄉環境綜合治理工作中來。學校將組織召開家長委員會，學生家長會和致學生家長的公開信活動。

2、開展全校師生在校園里經過的地方不留一個煙頭、不留一張廢紙、不留一個塑料袋的校園衛生保潔活動。

3、開展爭創“文明班級”、“衛生先進班級”的評選活動。

4、規范學校宣傳櫥窗和各種宣傳標語的管理，更新和完善交通警示標志、花園警示標志等。

5、在3——6年級學生中開展健康、衛生、安全知識競賽活動。

6、組織開展“文明禮貌知多少”主題中隊會的觀摩活動。

7、落實花園、草坪的管理和花草培植責任。

8、每周三、周五組織學生掃街。

第三階段：全面達標階段。（2009年10月至2009年12月底）

結合整治工作實踐，重點抓好完善設施，鞏固并建立健全工作機制和長效管理機制，形成校園容貌整潔、環境優雅、管理科學有序，學校品質提升，發展優化，師生素質提高的良好局面。

四、保障措施。

1、加強領導，成立學校校園環境綜合整治工作領導組。

組長：胡志超（支部書記、校長）

副組長：葉華龍（副校長）池文忠（簸箕校長）楊秀均（教導主任)

成員： 楊秀均 龍生海 劉吉文 陳云麗 賈厚華 杜海秀 艾賓貴 尹橋石曉陽 王梅 寧廷明 蔡紅軍 白龍布白斌劉世艷

郭明容 蔡啟波 白英

領導組下設辦公室：由楊秀均兼任辦公室主任。成員有劉吉文 蔡啟波 具體負責：胡志超同志對全校的校園環境綜合治理負領導責任。葉華龍同志對全校的校園環境綜合治理負直接領導責任。楊秀均負責協調處理在具體工作中存在或出現的矛盾或問題，以及學校校園環境綜合整治工作的信息報送，照片資料的采集和信息發表、信息的撰寫等。

2、經費保障。學校根據工作需要，落實資金，建立經費保障機制，加強加大學校設施建設和學校環境建設。

3、狠抓落實。細化措施，強化責任，明確分工。學校將學校校園環境綜合整治結合工作任務、責任分解到責任部門、責任人。對學校整治工作進行督促檢查，強力推進各項工作的落實。

4、強化督查。學校將行政值周、值周教師、大隊部監督崗對各班的教室、公區進行監督、檢查、評比。不斷改進在工作中存在的問題。

5、嚴格問責。為推進學校環境綜合整治工作制度化、規范化、經常化，實行責任追究制。建立校園環境整治領導責任制，將實施整治工程納入各部門、各班級的目標考核。建立學校環境綜合整治問責制，對不重視、工作不落實的部門、班級以及教師，嚴格執行通報批評。給學校整個工作造成后果的將進行責任追究。

帕哈鄉中心校2009年3月12日

第二篇：校園環境綜合治理

城鄉環境綜合治理“進學校”活動方案

一、指導思想

以科學發展觀為指導，認真貫徹落實上級有關城鄉環境綜合治理工作的精神，以校園衛生整治、校園周邊環境整治和學生的文明衛生教育為重點，在學校深入開展內容豐富、形式多樣的城鄉環境綜合治理宣傳教育整治活動，扎實做好校園的凈化、綠化和美化，進一步增強師生的文明衛生意識，規范文明衛生行為，充分發揮學校的引領作用，為建設優美、干凈、整潔、和諧的區域性中心城市作出積極貢獻。

二、總體要求

通過深入開展城鄉環境綜合治理“進學校”活動，使校容校貌在以前的基礎上進一步改觀，師生衛生、健康、安全意識進一步增強，文明素養進一步提升。

三、加強領導，明確責任

（一）組織機構

為切實開展我校城鄉環境綜合治理“進學校”活動，確保實現治理目標，決定成立合義初中城鄉環境綜合治理“進學校”工作領導小組，負責全校城鄉環境綜合治理“進學校”活動組織、協調、督查等工作。領導小組成員如下： 組長：吉克阿來

副組長：羅永強 能別吉古 成員：各班班主任

則莫小學城鄉環境綜合治理“進學校”工作領導小組辦公室設在學校寄宿制辦公室。

（二）職責分工

辦公室具體負責宣傳報道工作；學校后勤處負責學校校園環境設施建設改造、校園綠化美化、食堂衛生安全管理、食品衛生、安全管理等工作；教導處負責學生健康教育、環保教育等工作；安全辦負責安全教育、傳染病防治、學生宿舍管理；團總支負責學校禮儀教育、行為習慣養成教育等工作。

四、活動內容

（一）開展校園環境治理

1、校園內清潔衛生。保持無痰跡、無煙頭、無紙屑、無瓜果皮、無垃圾；生活區達到無蠅、無鼠、無蟑螂、無蜘蛛網、無塵、無污物、無異味。

2、校園內整齊規范。達到車輛無亂停、物品無亂放、攤點無亂擺、廣告無亂貼、房屋無亂建、墻壁無亂涂、網線無亂拉；學生食堂生產加工流程規范有序，學生宿舍物品擺放整齊。

3、創建節約環保校園。積極開展“綠色學校”的創建活動，制定學校美化綠化計劃，提高校園綠化率，營造自然優美的育人環境；樹立節約觀念，養成節約

習慣；增強環保意識，減少環境污染。

4、積極開展“校風示范校”創建活動，創建文明和諧校園。提 升師生文明素養，進一步倡導“八榮八恥”、“五講四美三熱愛”，嚴格遵守《學生守則》，樹立文明新風，增強國家觀念、道德觀念、法制觀念。營造同學之間、師生之間、職工之間、干群之間和諧關系。

5、建立健全學校安全管理制度，完善安全應急預案，開展防災、救災演練，提高師生的安全防范意識。

（二）發揮學校引領作用

1、發揮教育優勢，加大宣傳力度，擴大城鄉環境綜合治理的社會影響。各學校要高度重視，精心組織開展各種形式教育實踐活動，通過印發宣傳資料、懸掛

橫幅標語、舉辦文藝表演等方式，營造人人講衛生、人人參與環境治理的氛圍，在師生中形成“講衛生、懂禮儀、有修養”的良好風尚。

2、利用課堂教育，把城鄉環境綜合整治的相關內容融入課堂教學和班團隊活動，加強“愛護公共設施”教育和相關常識的宣傳普及，引導師生自覺愛護和科學利用公共設施，抵制和糾正不文明行為。

3、開展“小手拉大手”主題活動，帶動家長及社會成員積極參與城鄉環境綜合治理。利用適當時機，組織學生走出校園，深入社區開展衛生大掃除、義務植樹、幫助孤寡老人等活動。組建“文明勸導員”、“環境小衛士”等多種文明志愿服務隊，開展文明勸導、文明督查等工作。積極開展輿論監督，對違背衛生文 明、公共道德、學生守則和學生日常行為規范的錯誤言行和現象進行批評教育，實現“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目標。

五、工作步驟

（一）寒假前：2月為城鄉綜合治理攻堅月，工作重點是完成安排部署，集中整治校園環境衛生，徹底清除衛生死角。

1、分解目標、明確任務。學校制定活動方案，明確工作目標、工作計劃、工作要求、落實責任，細化措施，讓城鄉環境綜合治理“進學校”活動在師生中人人知曉。

2、加強宣傳，提高認識。利用學校廣播、宣傳欄、班團隊會等平臺和通過組織開展以“愛衛生、講文明”為主題的“千萬學生寫封家信”等“小手拉大手”主題活動，以及發動開展衛生大掃除等實踐活動，宣傳城鄉環境綜合治理的重要性和緊迫性，提高廣大師生的認識，養成良好習慣，發揮模范引領作用。

3、突擊行動、集中整治。加強管理與學生自我管理、強化教育相結合，打掃衛生，整治臟亂差。校園不得有衛生死角，不得有亂吐、亂扔、亂倒行為，不得

有亂停、亂放、亂擺、亂拉、亂搭、亂建、亂貼、亂畫等現象；按照《中小學生近視眼防控工作方案》要求，對教室內照明設施進行檢查，查找問題，積極整改；完善校園日常保潔系統。

（二）寒假中：2—3月工作重點是進行全面整治、夯實基礎，營造整潔優美的育人環境。

1、結合校園維護改造和災后重建，加強整治和建設力度，尤其是綠化美化。盡最大努力添置衛生設施，粉刷該粉刷的墻壁，修補該修補的地方，裝飾該裝飾 的部位，以及做好雨污分流、補綠護綠，讓學校煥然一新。清理或改修校內排水溝、下水道；清理或改造舊電線（網）；修復破損門窗、墻壁，規劃布置好教室內物品擺放。

2、排查和及時消除安全隱患，建立健全安全管理制度。制定相關應急預案。做好飲水、食品等衛生工作，建設平安校園。

3、結合社會實踐，組織學生參與所在社區、村莊等的整治行動，特別要整好自己的家庭環境衛生，美化家園，督促家長親友參與治理并形成愛衛生、講文明的好習慣，起到示范帶動作用。

2015年9月

第三篇：鎮中心小學校園環境綜合治理實施方案

頭道鎮中心小學校園環境綜合治理實施方案

頭道鎮中心小學現設有1所中心校，下轄3所村級小學，在校生1077人。近幾年來，在上級黨委、政府和教育行政部門的指導下，我縣通過大力實施“科教興縣”戰略，確保教育優先發展，加大教育投入，整合教育資源，加強師資隊伍建設，強化學校管理，全面推行素質教育，教育事業實現了持續、快速、健康發展。但是，由于我鎮經濟基礎相對比較薄弱，學校之間發展十分不平衡，全鎮小學教育發展受到一定的制約，需進一步改革與發展。在我縣調整學校布局優化教育資源的戰略部署上，為進一步改善我校辦學環境，提高辦學質量，結合學校實際情況，特制定此實施方案。

一、指導思想：

以十八大精神和國家、省、市《規劃綱要》及《實施意見》為指針，以科學發展觀為指導，緊緊圍繞昌圖縣教育局關于校園環境綜合治理工作的總體要求，按照“加強領導、全校動員、人人參與、各負其責、集中整治、完善機制、確保長效”的原則和“清潔化、秩序化、優美化、制度化”的標準，以構建和諧校園為指針，提高全校師生健康素質、文明行為、有效預防控制疾病為重點，開展建“文明校園、衛生校園、園林校園”活動為載體，創建整體靚麗、秩序井然、環境優美，具有一定校園文化底蘊的校園環境建設為目標，加大宣傳力度，加強學校管理，打造人民滿意教育。以教育“質量年”活動為契機，以提高學校整體管理水平為主線，以改善學校環境為重點，努力使校園環境整潔優美、安全舒適、文化濃郁、特色鮮明，進而促進我縣教育健康、和諧、科學、協調發展。

二、具體工作：

1、校園環境衛生秩序，加強校園管理。深入開展愛國衛生運動，營造良好的學習、生活環境，做到“五無六有”：

“五無”

①、地面、花園內無煙頭、果皮紙屑、雜草。

②、墻上、天花板上無蜘蛛網、無亂寫亂畫現象、無足印。③、門窗、玻璃、辦公桌(柜)、燈具、吊扇、吊牌上無灰塵。④、無亂張貼現象和衛生死角。

⑤、無亂堆亂放清潔工具、圖書資料；教室、辦公室無雜亂現象。

“六有”

①、有健康教育宣傳欄。

②、每班有2名衛生監督員負責監督、檢查本班教室及公區的清潔衛生。③、各班(辦公室)有專門的垃圾桶。

④、各班有規范學生學習、生活、健康衛生、安全、文明禮儀的具體標準和要求。⑤、大隊部安排有專人每天定期(不定期)檢查各班教室、公區的清潔衛生。⑥、每周有對各班衛生的考核評比(評比結果及時公布)。

2、學生行為習慣的養成，各班要認真落實學習常規、健康、衛生、安全、文明禮儀的具體要求，切實抓好養成教育，努力提高學生的文明衛生意識，力求外化為行為習慣、內化為學生的素質。形成遵章守紀、勤奮好學、講文明懂禮貌、愛護公共衛生、愛護花草樹木、愛護公共財物等良好風尚。具體表現：

①上學按時到校、自覺進教室讀書，放學自覺離校、按時回家。

②、做好課前準備，遵守課堂紀律、按時完成作業、自覺進行復習和預習。③、會用“請、謝謝(不用謝)、對不起(沒關系)、您好、再見”等文明禮貌用語；集會時不高聲喧嘩。未經他人同意不得私自拿別人的物品；不得隨便進入教師辦公室等。

④、不得亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰，不管在什么地方見到地下有果皮紙屑、塑料袋等我們都應隨手撿起來放進垃圾桶內。⑤、不踐踏草坪、花園，不隨意攀摘花草樹木。⑥、不得損壞公共設施和公共財物，要敢于對有意損壞公共財物和公共設施的行為大膽檢舉。

3、校園綠化、美化、文化，積極開展創建文明校園、衛生校園、園林校園活動。合理科學地規劃校園環境，加強校園文化建設，合理地做好學校綠化工作，讓我們的校園變成綠樹成蔭、花草滿園、整潔優雅、清潔文明的和諧校園。具體表現：

①校園綠化達到“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青”。

②、校園文化要體現人文、童趣、育人的目的，力求讓學校的每一面墻、每一棵樹、每一個花園都能說話、都能育人，凸顯學校特色，提升學校品味。

4、強化宣傳，提高衛生和文明常識的普及率和知曉率。廣泛開展愛國衛生運動和倡導文明禮儀之風。充分利用現有各種媒介手段：宣傳櫥窗、網站、黑板報、校園廣播、班隊課等對全校師生進行愛國衛生、愛護環境、衛生知識、健康知識、安全知識、法制知識和文明禮儀的宣傳教育。大力開展“小手牽大手”活動，使校園環境綜合治理的重大意義達到家喻戶曉，深入人心，形成濃厚的社會氛圍。

具體表現：

①、學校有固定的宣傳標語，宣傳櫥窗，班班有板報。②、召開好三個動員會：教職工大會、學生會、家長會。③、每周校園廣播有專題宣傳校園環境綜合治理的內容。

④、讓健康教育走進課堂，做到有教師、有課本、有教案、有課時、有考核、有評價。

三、工作安排：

第一階段：宣傳發動階段。（2013年5月）組織召開動員大會，采取多形式的宣傳教育活動，動員全校師生積極清除學校校園內及周邊的臟亂差現象和亂張貼現象，清楚校園衛生死角。具體要求：

1、召開好教職工動員大會，學生動員會。

2、完成宣傳標語、宣傳櫥窗、黑板報。

3、制定好學校校園環境綜合治理實施方案。

4、建立健全組織領導機構，落實各級各類人員責任，簽訂目標責任書。第二階段：集中整治階段。（2013年6月至2013年8月底）

集中開展校園內外環境綜合專項治理工作、加強精神文明建設和校園文化建設，提升全校師生員工的衛生文明素質。實現校園環境優雅、協調、整潔、文明的新景象。

具體要求：

1、開展“小手牽大手”活動，讓廣大家長積極參與到城鄉環境綜合治理工作中來。學校將組織召開家長委員會，學生家長會和致學生家長的公開信活動。

2、開展全校師生在校園里經過的地方不留一個煙頭、不留一張廢紙、不留一個塑料袋的校園衛生保潔活動。

3、開展爭創“文明班級”、“衛生先進班級”的評選活動。

4、規范學校宣傳櫥窗和各種宣傳標語的管理，更新和完善交通警示標志、花園警示標志等。

5、在3——6年級學生中開展健康、衛生、安全知識競賽活動。

6、組織開展“文明禮貌知多少”主題中隊會的觀摩活動。

7、落實花園、草坪的管理和花草培植責任。第三階段：全面達標階段。（2013年9月至2013年12月底）結合整治工作實踐，重點抓好完善設施，鞏固并建立健全工作機制和長效管理機制，形成校園容貌整潔、環境優雅、管理科學有序，學校品質提升，發展優化，師生素質提高的良好局面。

四、保障措施。

1、加強領導，成立學校校園環境綜合整治工作領導組。組

長：張國政

副組長：崔麗飛、李

輝

成員：王德文、李春澤、呂

軍、楊

杰、祝鐵軍、費興家、王永斌、劉亞麗 領導小組下設辦公室：由祝鐵軍兼任辦公室主任。、2、經費保障。學校根據工作需要，落實資金，建立經費保障機制，加強加大學校設施建設和學校環境建設。

3、狠抓落實。細化措施，強化責任，明確分工。學校將學校校園環境綜合整治結合工作任務、責任分解到責任部門、責任人。對學校整治工作進行督促檢查，強力推進各項工作的落實。

4、強化督查。學校將行政值周、值周教師、大隊部監督崗對各班的教室、公區進行監督、檢查、評比。不斷改進在工作中存在的問題。

5、嚴格問責。為推進學校環境綜合整治工作制度化、規范化、經常化，實行責任追究制。建立校園環境整治領導責任制，將實施整治工程納入各部門、各班級的目標考核。建立學校環境綜合整治問責制，對不重視、工作不落實的部門、班級以及教師，嚴格執行通報批評。給學校整個工作造成后果的將進行責任追究。

第四篇：《XX小學校園環境衛生綜合治理實施方案》

XX小學

校園環境衛生綜合治理實施方案

一、指導思想

為進一步加強學校精神文明建設，推動健康促進教育，引領廣大師生重視文明、平安、和諧校園的創建工作，我校堅持以強化學生自治管理創新工作為抓手，以加強校園勞動衛生教育工作為突破口，以規范綜合實踐活動課程為重點，以治理校園“五亂”（即亂貼、亂放、亂丟、亂涂、亂停）現象為載體，培養學生良好的衛生習慣，創造優美的育人環境、工作環境和學生生活環境，扎實做好校園環境綜合治理工作，特制定本方案。

二、目標任務

1、強化學生自治管理的創新，分層次多層面召開學生干部及學生代表會議，增強對校園環境衛生綜合治理重要性的認識。

2、加強校園勞動衛生教育工作，按時將校園公共場所的衛生打掃好、維護好、保持好。

3、規范綜合實踐活動課程，讓更多的學生參與到校園環境衛生綜合治理活動中來，去真切體驗參加勞動是光榮與快樂的。

4、徹底治理校園“五亂”（即亂貼、亂放、亂丟、亂涂、亂停）現象，還校園一個富有清潔、幽雅、美麗、有序的環境。

5、加大安全法紀宣傳的力度，教育學生自覺遵守交通規則，將學生行為習慣、規則意識培養好，發揮文明出行示范作用。

6、加強飲食衛生教育和傳染病防控工作的力度，教育學生不到校外流動攤點吃飯，將學生的生活習慣、衛生習慣培養好。

三、組織機構與職責

1、學校環境衛生綜合治理領導小組：

組

長：***

副

組

長：***、***

主要成員：***、***、***、及各班班主任

主要職責：

***：全面負責校園環境衛生的綜合治理工作，研究出臺相關制度，落實經費。

***：協助組長做好校園環境衛生的綜合治理工作，具體負責校園環境衛生工作的安排布置、檢查指導。

***：協助組長做好校園環境衛生的綜合治理工作，具體負責校園環境衛生工作的安排布置、考核獎懲。

2、教職工職責：

（1）各班主任負責安排、指導、督促搞好本班教室和教室外走廊的清潔衛生工作。

（2）各辦公室工作人員負責本辦公室的清潔衛生的打掃和保潔工作。

（3）全體教職工應利用課間操、班會課、勞動課、綜合實踐活動課以及平常的課堂教學適時滲透環保、衛生等知識。

四、辦公室、教室、衛生保潔責任區規范化管理要求

（一）辦公室清潔衛生要求：

1、地面：干凈、無灰塵無污跡。

2、門窗、燈管、電扇、電腦、飲水機、空調、打印機、電話機、電源線、插座及開關盒上無積塵；門窗明凈，無亂張貼；窗臺清潔，無雜物。

3、窗簾：干凈整潔，按學校要求統一懸掛。

4、墻壁：干凈、無灰塵污點，除統一規定的制度張貼外，不得亂貼、亂掛東西。

5、作業本、教具等擺放整齊，無亂堆放現象。

6、辦公桌椅、辦公櫥柜、電腦：（1）必須按學校統一要求在指定的位置擺放。（2）桌面必須干凈整潔，無多余的書籍、紙張等雜物，桌底無堆放雜物。（3）必須做到堆放整齊。（4）人不在辦公室時，所坐的椅子必須歸位；整個辦公室沒有人的時候，門窗要上鎖。

7、辦公室衛生工具按照學校統一指定的位置擺放，垃圾桶等干凈并天天清理。

8、辦公室的走廊、護欄及臺面保持清潔。

（二）教室和教室外走廊保潔區清潔衛生要求

1、地面：干凈、無灰塵無污跡。

2、門窗、燈、電扇：明亮、干凈、無灰塵；門窗無亂張貼，窗臺無雜物。

3、窗簾：干凈整潔、按學校要求統一懸掛，無出現故障長期沒有維護的現象。

4、墻壁：干凈、無灰塵、無蜘蛛網等，其他要求如下：

（1）除規范的學習園地、制度外，一律不得亂貼亂掛，力求教室整潔美觀。

（2）按學校統一要求，在指定的位置懸掛學校統一制作的國旗、班風、班級公約、“三表”

（作息時間表、課程表、值日表）等。

（3）符合素質教育要求的美觀、大方、整齊劃一、有激勵性的標語口號，能體現濃郁的班級文化氛圍。

5、學生課桌面必須干凈整齊，無亂放書籍、紙張等雜物。

6、衛生清掃工具必須整齊存放在指定的位置。

7、教室的所有用品必須干凈、無灰塵，統一擺放；教室走廊外的小花壇上無垃圾。

8、講臺上的物品擺放整齊，教室內多余的椅子擺放整齊，教室走廊的墻壁上無亂張貼現象。

9、黑板每天放學時擦干凈，黑板槽內無粉筆灰。

10、教室內各宣傳版塊外框干凈無灰塵。

（三）寢室及走廊清潔衛生要求

1、地面、走廊：清潔干凈，沒有泥沙、紙屑等雜物。

2、門窗、燈、電扇：明亮、干凈、無灰塵；門窗無亂張貼，窗臺無雜物。

3、各人的書桌前的物品及寢室衛生用具擺放整齊。

4、室內外天花板沒有蜘蛛網跡。

5、棉被、枕頭、衣服、鞋子等按規定擺放整齊。

6、盥洗間擺設整齊，衛生間保持清潔。

7、墻壁沒有出現亂貼、亂涂、亂掛等現象。

8、室內環境布置優雅，符合當代學生宿室文化建設要求。

（四）公共場所、公共教室清潔衛生要求

1、公共場所清潔衛生要求

（1）校園、門廳、臺階、走廊地面無污跡、無紙屑果皮、無包裝袋等雜物。

（2）科技樓、圖書館、藝術館，校前、校后廣場，籃球場、排球場，各教學樓和校內各條道路清潔、無衛生死角。

（3）校內衛生間地面及洗手臺臺面無污跡、無積水；便池內無污跡；紙簍每天傾倒；衛生間內無異味、鏡面清潔。

（4）垃圾桶要定時清理，無異味；垃圾桶下面污垢要及時清理干凈。

（5）花壇內無紙屑果皮、無包裝袋等雜物，瓷磚釉面保持干凈。

（6）樓梯扶手及樓道護欄要每天擦洗，保持清潔。

2、公共教室清潔衛生要求

按照上述教室的衛生標準評定。

（四）師生個人衛生要求

全體師生應養成良好的衛生習慣，禁止隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、飲料盒、食品袋等垃圾雜物；禁止攀折綠化帶、花壇中的植物；禁止把雜物從樓上扔下或扔在花壇中。做到按時休息，早晚刷牙，勤洗澡、勤理發、勤洗頭、勤剪手腳指甲、勤換衣服、襪子和鞋子。

五、打掃和檢查時間

1、教室和教室外走廊保潔區打掃和檢查時間、檢查方法：

（1）每天常規打掃：對教室及走廊保潔區進行常規打掃，下午放學20分鐘后開始檢查。

（2）每周重點打掃：每周周五大掃除按照“常規管理要求”的各項標準進行徹底打掃，下午第三節之后檢查。

（3）檢查方法：

①

每天年段學生會衛生部值日生進行常規檢查，檢查結果納入校文明班級評比。

②

每周由值周領導、教師按照“評分標準”進行一次抽查。

③

每月由政教處聯合校學生會組織檢查評比一次，檢查評比結果在校園網公布。

2、教師辦公室打掃和檢查時間：

（1）每天教師到校（上午8:00—8:30）打掃，隨時注意保潔，要成為學生的榜樣。

（2）每周由值周領導隨時抽查評分。

（3）每月由校文明創建辦公室組織評比一次。

五、考核與獎懲

1、凡在全校性衛生評比中獲獎的班級、辦公室等衛生成績，將分別與文明班級、文明辦公室評比相掛鉤，并且每次均給予一定的精神鼓勵和適當的物質獎勵。

2、凡在全校性衛生評比中表現特別差的班級、辦公室，將實行文明班級、文明寢室、文明辦公室評比的“一票否決制”。

3、實行過錯問責制，凡造成學校受到通報批評的相關責任班級和個人，將取消其相應評選活動的參評資格，特別嚴重的還將實行各類評比的“一票否決制”。

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END

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第五篇：寧遠二中校園環境綜合治理工作實施方案

初中部環境治理工作實施方案

為配合“創國衛”工作，為保障學生能在一個優美、潔凈的環境中愉快地學習、健康地生活，使學生養成講究衛生的良好習慣，增強學生愛護校園環境的意識，根據學校目標管理辦法和工作計劃，結合初中部的實際情況，特加大衛生檢查評比制度的力度，望遵照執行。

一、組織領導：

組長：魏 森副組長：張志斌、張再旺、孫長濤

組員：初中部所有班主任及所有值日成員

二、衛生標準

（一）、教室衛生標準

1、地面：無痰跡、污跡、紙屑、瓜果皮，不放書籍和其他物品，所有垃圾都要放在籮筐內。

2、桌椅：整潔整齊。桌面、桌腳、椅面、椅腳整潔，不在桌椅內外亂涂亂畫亂刻；桌椅橫豎排列整齊。

3、講臺：臺面只準擺放教具且擺放整齊，不準放與教學無關的東西。

4、墻壁：整潔，無亂涂亂畫亂刻，無不協調的張貼物，無腳印、手印、球印等污跡，無污漬、蜘蛛網；

5、窗戶、窗臺：每天擦洗，無灰塵，窗臺上不放置任何東西，玻璃窗無手指印跡等。

6、前后門：每天擦洗，不涂、寫、刻、畫、貼，不亂掛東西，無腳印。學校統一張貼的紙張，如考試安排、封條等，失效后應及時清除干凈。

（二）、寢室衛生標準

1、地面：無果殼、紙屑、痰跡等，無衛生死角。

2、擺放：毛巾、桶、鞋子各擺放成一線，被子擺放整齊且統一開口向外。

3、墻壁：整潔，無亂涂亂畫亂刻，無不協調的張貼物，無污跡、蜘蛛網；

4、窗戶、窗臺：無灰塵，窗臺上不放置任何東西，玻璃窗無手指印跡等。

（三）、清潔區衛生

1、樓梯：早、中、晚一天三掃，墻壁無污跡、懸塵，無腳印、球印；通道無紙屑、果殼等；樓梯扶手干凈，無污跡、無蜘蛛網，樓梯拐角無衛生死角。

2、廁所：一早、中、晚天三掃，地面無積水，無垃圾、勞動工具擺放整齊。

3、上操場：早、中、晚一天三掃，地面無果殼、紙屑、無白色垃圾，樹葉要及時清走。

三、扣分標準

1、教室、寢室和清潔區衛生每處扣2分，2、班級中有以下現象，扣除班級評估總分若干，并取消班級當月優秀班級的評選資格。

（1）亂扔、亂倒雜物、垃圾；（5分）

（2）亂涂亂踢，隨處拍粉筆灰；（5分）

（3）不按時打掃衛生；（2分）

（4）從走廓或窗臺向外丟垃圾者除扣班級評估分5分外，還必須由家長陪同共同掃 上操場一天。

（5）其它破壞環境衛生的不文明行為（視情節輕重，酌情扣分）。

寧遠二中初中部

2014-5-16