第一篇：校園環(huán)境整改實(shí)施方案

校園環(huán)境整改實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)校園管理，促進(jìn)校園的美化、綠化和文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境，實(shí)現(xiàn)以優(yōu)美的環(huán)境熏陶人、感染人、影響人和教育人，全面提升校園的形象，全面提升學(xué)校的育人水平和育人質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，決定在全校開展“凈化、美化、綠化校園”活動(dòng)。

二、整改目標(biāo)

1、凈化目標(biāo)

建立完善的校園凈化管理制度，保持校園的整潔性、條理性，達(dá)到“十無”。即：地面上無雜物、無污水；墻壁上無灰塵、無蛛網(wǎng)、無亂貼亂寫亂劃；門窗玻璃無塵土；窗臺(tái)桌面上無亂置；垃圾無亂扔亂倒；車輛無亂停亂擺；各類衛(wèi)生工具無亂放。要扎實(shí)開展“愛我學(xué)校，美我校園”系列活動(dòng)，在校園內(nèi)開展“校園是我家，凈化靠大家”和“向不文明習(xí)慣告別”活動(dòng)，形成人人參與、各負(fù)其責(zé)、共同創(chuàng)建和諧校園的良好局面。

2、美化目標(biāo)

美化活動(dòng)要與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合起來，增強(qiáng)校園的文化氛圍，積極建設(shè)書香校園、禮儀校園和文明教室。要有內(nèi)容常新、版面活潑的黑板報(bào)；室內(nèi)墻上有體現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)、進(jìn)步的專欄和墻報(bào)；學(xué)校廣播要按時(shí)播報(bào)，真正形

成點(diǎn)、線、面、體結(jié)合的立體文化育人空間。

3、綠化目標(biāo) 綠色讓環(huán)境清新，給讓校園充滿帶來生機(jī)和活力，能引發(fā)人的審美情趣，使人從中得到陶冶和教育熏陶。根據(jù)我校實(shí)際，因地因時(shí)制宜，充分利用學(xué)校的花壇，能花則花、適草則草，愛護(hù)現(xiàn)有的常青綠化樹木，溢美綠彰。

三、重點(diǎn)部位

教室內(nèi)物品擺放整潔有序，天花板、四壁、門窗無灰塵蜘蛛網(wǎng)，地面干凈，樓梯扶手無灰塵、臟物，過道門柜及墻角無蜘蛛網(wǎng)和痕跡。

廁所必須做到清潔衛(wèi)生，做到無蛆、無蠅。

四、規(guī)劃內(nèi)容：

1．學(xué)校外部圍墻

將校門外圍墻處種上層次不同的各種觀賞性植物，點(diǎn)綴校門口環(huán)境。校外圍墻書寫體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念的標(biāo)語。

2．校園內(nèi)部

校園內(nèi)部墻壁已粉刷，后院東西兩面墻壁布置體現(xiàn)學(xué)校特色的體育運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)筆畫，創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)活潑的校園。

在中排教室后墻壁布置校訓(xùn)：厚德明禮，博學(xué)求知。后院地面硬化。

南排教室和中排教室前對(duì)應(yīng)各個(gè)班級(jí)建立大小不同的花池，發(fā)動(dòng)廣大師生，大家動(dòng)手，親力親為，將花池種植完善，各個(gè)班級(jí)分工管理，各負(fù)其責(zé)，形成各具特色的美化帶。

中排教室東側(cè)有一條形綠化帶，可栽植一些矮小的觀賞性植物。中院圍墻布置體現(xiàn)厚德明理，明禮孝德的名人軼事介紹，并配有圖畫，圖文并茂，形成一個(gè)良好的育人氛圍。

北排校長(zhǎng)室及辦公室等因不久還要重新翻建，所以先把前面操場(chǎng)簡(jiǎn)單硬化，栽植一些本地較常見的花草及風(fēng)景樹。校長(zhǎng)室內(nèi)布置《學(xué)校平面示意圖》，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)目標(biāo)。

在兩排教室過道墻壁兩側(cè)，布置體現(xiàn)學(xué)校特色的：辦學(xué)理念和核心理念，一訓(xùn)三風(fēng)，校徽，吉祥物。

3．辦公室、教室的綠化

辦公室、教室內(nèi)的綠化主要以盆栽花卉為主。辦公室要有體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念，學(xué)校辦學(xué)特色的文化氛圍。各種制度齊全。班級(jí)文化注重體現(xiàn)班級(jí)特色，以班訓(xùn)為班級(jí)文化設(shè)計(jì)理念，具有班級(jí)特色文化，氣息濃厚。

五、保證措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。要充分認(rèn)識(shí)環(huán)境教育人、環(huán)境改變?nèi)说闹匾裕褍艋阑G化校園環(huán)境作為服務(wù)于教學(xué)、提高育人質(zhì)量、提升管理水平、展示校園風(fēng)貌、樹立教育形象的重要途徑和措施，作為近期的一項(xiàng)重點(diǎn)工作抓實(shí)、抓好、抓出成效。

2、認(rèn)真搞好布局規(guī)劃。本著“經(jīng)濟(jì)、美觀、實(shí)用”的原則，對(duì)環(huán)境進(jìn)行實(shí)地規(guī)劃，制定符合校園實(shí)際、布局合理、搭配得當(dāng)、特色鮮明的總體規(guī)劃。

3、建立健全責(zé)任制。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和分工承辦制，對(duì)凈化美化綠化區(qū)實(shí)行區(qū)域化管理，活動(dòng)進(jìn)程要具體到班級(jí)、到學(xué)生、到領(lǐng)導(dǎo)、到教師，各項(xiàng)任務(wù)的完成要限時(shí)、限質(zhì)、限量，落實(shí)責(zé)任追究制。對(duì)亂扔紙屑果皮、亂倒污水、亂倒垃圾者，要及時(shí)查處。對(duì)未達(dá)到要求的，視其情節(jié)，分別給予批評(píng)教育、限期改進(jìn)至合格為止，堅(jiān)決杜絕衛(wèi)生死角，并按學(xué)校衛(wèi)生規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)格考核，開展衛(wèi)生班級(jí)、文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，納入學(xué)校對(duì)班級(jí)的量化考核。

4、建立凈化美化綠化長(zhǎng)效機(jī)制。凈化美化綠化建設(shè)的實(shí)質(zhì)是管理，創(chuàng)建優(yōu)美校園要靠?jī)?yōu)化管理。要著力建立健全衛(wèi)生管理機(jī)制,完善和落實(shí)各種規(guī)章制度，形成校園凈化美化綠化長(zhǎng)效機(jī)制。

東牛小學(xué)

校園環(huán)境整改實(shí)施方案

東牛小學(xué)

第二篇：校園環(huán)境整治實(shí)施方案

大河平嶺子小學(xué)

校園及周邊環(huán)境綜合整治實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境綜合整治有效預(yù)防惡性事件在我校發(fā)生，構(gòu)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧校園，學(xué)校決定在全鄉(xiāng)集中開展整治校園及周邊環(huán)境專項(xiàng)行動(dòng)。為確保整治取得實(shí)效，特制定本實(shí)施方案。

一、工作目標(biāo)

通過開展學(xué)校周邊環(huán)境專項(xiàng)整治行動(dòng)，配齊配強(qiáng)學(xué)校保安人員，穩(wěn)控涉校重點(diǎn)人員，掌控教職工和學(xué)生中的精神病患者和有心理障礙人員，整治校園安全隱患和化解矛盾糾紛等，有效改善校園及周邊環(huán)境，建立完善校園及周邊環(huán)境整治長(zhǎng)效機(jī)制，師生、家長(zhǎng)和群眾對(duì)校園及周邊環(huán)境滿意率明顯提高。

二、工作重點(diǎn)

1、全面排查校園及周邊安全隱患。一是建立健全學(xué)校安全穩(wěn)定防范制度，落實(shí)相關(guān)責(zé)任。二是加強(qiáng)重點(diǎn)部位和基礎(chǔ)設(shè)施的安全檢查。三是對(duì)校園各類建筑物、在建工程、實(shí)驗(yàn)室、用電線路、易燃易爆、有毒有害、消防器材、體育活動(dòng)器材、蓄水池、圍墻、大門、護(hù)欄、樓梯等設(shè)施設(shè)備進(jìn)行認(rèn)真的檢查，消除存在安全隱患。四是對(duì)學(xué)生攜帶的刀具進(jìn)行清收。五是檢查督促學(xué)校門衛(wèi)的工作要求認(rèn)真履行職責(zé)。六是駕駛食堂管理，嚴(yán)把衛(wèi)生質(zhì)量關(guān)；檢查食品的原材料采購索證制度的堅(jiān)持情況；規(guī)范食品留樣；堅(jiān)持免費(fèi)向?qū)W生提供開水；對(duì)承包食堂進(jìn)行認(rèn)真的監(jiān)督檢查。七是加強(qiáng)傳染病防控工作。八是檢查學(xué)校及周邊是否存在山體滑坡、泥石流等地質(zhì)隱患；是否存在洪水威脅；校園避雷設(shè)施是否完備有效；如有隱患及時(shí)向鄉(xiāng)政府和國土資源部門報(bào)告；制定相應(yīng)應(yīng)急預(yù)案，采取相應(yīng)防范監(jiān)控措施；九是對(duì)校園周邊的治安、交通、火災(zāi)、建筑等方面的隱患進(jìn)行排查；學(xué)生上下學(xué)途中的安全隱患進(jìn)行排查；將排查結(jié)果向當(dāng)?shù)卣拖嚓P(guān)職能部門報(bào)告，并采取措施加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育；如有隱患及時(shí)向當(dāng)?shù)卣蜕霞?jí)有關(guān)部門報(bào)告。十是對(duì)校園內(nèi)師生中是否有疑似精神病和有心理障礙的人員進(jìn)行排查，如果有就要落實(shí)好監(jiān)控責(zé)任人；排查校園周邊是否有疑似精神病和有心理障礙的人員，如果有應(yīng)及時(shí)向鄉(xiāng)政府、派出所通報(bào)。

2、密切配合有關(guān)部門整治校園周邊環(huán)境。治理中心校校門的交通安全隱患，治理學(xué)校周邊各商店飲食服務(wù)和個(gè)體攤點(diǎn)違法經(jīng)營(yíng)行為，檢查治理學(xué)校周邊建筑安全隱患。

3、切實(shí)加強(qiáng)人防技防。一是加強(qiáng)人防。進(jìn)一步加強(qiáng)門衛(wèi)人員的教育和管理。二是加強(qiáng)技防。切實(shí)加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段和重點(diǎn)部位的安全監(jiān)控和保衛(wèi)，如學(xué)生上放學(xué)時(shí)的校門口的值守、樓道的守護(hù)、實(shí)驗(yàn)儀器保管室等，對(duì)存在隱患的設(shè)施要進(jìn)行加固。三是配備必要的防護(hù)裝備。門衛(wèi)要備好生石灰、橡膠棒、辣椒水，防衛(wèi)器材，提高安全防范能力。四是建立進(jìn)出校門登記驗(yàn)證訊問制度、值班巡邏制度、領(lǐng)導(dǎo)帶班制度、交接班制度等，堅(jiān)決堵住校外不法分子進(jìn)入校園傷害師生、盜取財(cái)物，有效管控校內(nèi)各類傷害事故發(fā)生。

4、認(rèn)真開展安全教育。通過懸掛警示標(biāo)語、各班要辦一期以“增強(qiáng)自我保護(hù)，確保生命安全”的專題板報(bào)、主題班隊(duì)會(huì)等多種形式，在學(xué)生中開展專題教育，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。要特別加強(qiáng)對(duì)學(xué)生午休的管理，無正當(dāng)理由堅(jiān)決禁止學(xué)生在高溫時(shí)段出校活動(dòng)。通過印發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》、家訪等形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，積極取得家長(zhǎng)的支持和配合，幫助家長(zhǎng)提高監(jiān)護(hù)意識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)采取有效的監(jiān)護(hù)措施，尤其在中小學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上，節(jié)假日期間等脫離學(xué)校和老師監(jiān)管的時(shí)段，提醒家長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，對(duì)孩子進(jìn)行安全教育與監(jiān)管。同時(shí)，還要突出安全教育重點(diǎn)，邀請(qǐng)安口派出所警察來我校開展法制講座、安全講座，讓學(xué)生明白乘坐三輪車、拼裝車、殘疾車、農(nóng)用車、拖拉機(jī)、無證無牌車、沒有獲得營(yíng)運(yùn)證的“黑車”等車輛的危害性，告誡學(xué)生乘坐安全正規(guī)車輛，自覺抵制非法違規(guī)車輛。12周歲以下學(xué)生禁止騎自行車上放學(xué)。總之，要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、珍愛生命的各類安全教育。境

5、做好地質(zhì)災(zāi)害、自然災(zāi)害防范。做好地質(zhì)災(zāi)害的監(jiān)測(cè)、防治工作。檢查中心校新建教學(xué)綜合樓和錦旗村小教學(xué)樓防雷設(shè)施的安裝，做好防雷裝置的檢測(cè)和整改完善，加強(qiáng)防雷知識(shí)宣傳教育，落實(shí)監(jiān)管職責(zé)。制定切實(shí)可行、深入細(xì)致、環(huán)環(huán)相扣的專項(xiàng)預(yù)案，備好必要的救援物資，落實(shí)值班人員，做好應(yīng)急準(zhǔn)備，確保師生生命和學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)安全。

6、加強(qiáng)危化藥品管理。切實(shí)規(guī)范危化品的采購、儲(chǔ)存、使用管理程序，落實(shí)專人專柜、雙人雙鎖管理制度和使用登記制度，加強(qiáng)對(duì)殘留物、廢棄物品的科學(xué)處置，防止因危化品管理不善而引發(fā)安全事故。

7、加強(qiáng)校舍安全工程督查，全面落實(shí)樓道管護(hù)責(zé)任。深入開展校舍安全排查，全面整治校舍安全隱患，加強(qiáng)校園施工安全管理，防止出現(xiàn)施工安全事故。要認(rèn)真落實(shí)“三同時(shí)”制度，配齊校舍消防設(shè)施。校園進(jìn)出口通道、操場(chǎng)、、走廊等公共通道必須設(shè)立明顯的警示標(biāo)志，容易出現(xiàn)擁擠的地段和時(shí)段，安排教師進(jìn)行輪流值班，防止擁擠踩踏擠壓事故發(fā)生。

9、切實(shí)做好食品飲水安全工作。學(xué)校要定期向供水站索取水質(zhì)檢測(cè)報(bào)告，每學(xué)期一次。要對(duì)學(xué)校食堂庫房原材料進(jìn)行一次全面清理，嚴(yán)格分類存放，及時(shí)銷毀過期、變質(zhì)的原材料、添加劑、調(diào)味品。嚴(yán)禁在庫房混放各種有毒、有害物品。嚴(yán)禁使用磷化鋁等有毒物質(zhì)作為殺蟲劑。要做好食堂操作間、庫房及周邊的污垢、垃圾清理和保潔工作，做好餐具消毒工作。檢查食堂“三防”設(shè)施和冷藏、消毒設(shè)施完好情況，確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校必須嚴(yán)格堅(jiān)持采購索證制度，堅(jiān)持大宗食品原材料定點(diǎn)采購，不得購買無檢疫證明的豬肉及其產(chǎn)品。必須嚴(yán)格把好食品安全烹制過程關(guān)、成品入口關(guān)，不向?qū)W生提供過期變質(zhì)食品。

10、積極做好衛(wèi)生防疫安全工作。要加強(qiáng)與衛(wèi)生防疫部門配合，配足衛(wèi)生防疫設(shè)備和藥品，積極開展校園環(huán)境衛(wèi)生整治，隨時(shí)保持房間通風(fēng)換氣，做到環(huán)境整治和消毒不留死角。嚴(yán)格實(shí)施節(jié)假日返校學(xué)生體溫測(cè)試，落實(shí)晨檢制度等傳染病防控措施，切實(shí)預(yù)防公共衛(wèi)生事件的發(fā)生。

三、工作安排

校園及周邊環(huán)境綜合整治，分三個(gè)階段。

1、調(diào)查摸排階段。學(xué)校要認(rèn)真排查校園及周邊環(huán)境存在的問題，分類建立安全隱患臺(tái)賬，制定具體的集中整治工作計(jì)劃。完善組織機(jī)構(gòu)，明確人員分工及責(zé)任。

2、集中整治階段。各學(xué)校要針對(duì)存在的問題，認(rèn)真開展校園及周邊環(huán)境綜合整治，解決影響學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的各種違法違規(guī)問題。

3、總結(jié)完善階段。認(rèn)真總結(jié)專項(xiàng)整治行動(dòng)，查漏補(bǔ)缺，建立長(zhǎng)效機(jī)制。

四、工作要求

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校成立校園及周邊環(huán)境綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)楊其任組長(zhǎng)，馬世勛任副組長(zhǎng)，田小平，梁榮，馬麗娟，王鵬，汪虎虎，李銀為成員。2.突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，抓住影響校園及周邊環(huán)境的突出問題，有針對(duì)性地落實(shí)專項(xiàng)整治措施，做到扎扎實(shí)實(shí)開展工作，實(shí)實(shí)在在解決問題，務(wù)求專項(xiàng)整治工作取得預(yù)期效果。特別是對(duì)有精神病和疑似有心理障礙的教職工和學(xué)生，要明確監(jiān)控責(zé)任人，認(rèn)真做好疏導(dǎo)工作，嚴(yán)禁使用過激語言和行為，避免激化矛盾。對(duì)社會(huì)上流浪的精神病患者、無業(yè)游民和可疑人員，及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)卣团沙鏊?qǐng)求派出所進(jìn)行依法管理和處置。

3.著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，完善機(jī)制。要認(rèn)真研究落實(shí)各項(xiàng)整改措施，建立完善長(zhǎng)效機(jī)制。建立健全責(zé)任機(jī)制、協(xié)作機(jī)制、部門聯(lián)合執(zhí)法機(jī)制、校地平安聯(lián)防機(jī)制、警校共育機(jī)制等，進(jìn)一步促進(jìn)校園及周邊環(huán)境綜合整治各項(xiàng)措施的落實(shí)。

2016年9月30

校園環(huán)境整治方案

大河平嶺子小學(xué)

2016年9月

第三篇：校園環(huán)境建設(shè)實(shí)施方案

李市中心校2016年環(huán)境建設(shè)工作方案

校園環(huán)境建設(shè)是師生精神風(fēng)貌、思維方式、價(jià)值取向和行為規(guī)范的綜合體現(xiàn)，是整個(gè)社會(huì)文化的重要組成部分，是和諧校園的需要，也是提升教育內(nèi)涵、促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。校園環(huán)境文化體現(xiàn)著學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，是以學(xué)校物質(zhì)條件為基礎(chǔ)的載體文化和以人為中心的精神文化的有機(jī)統(tǒng)一，是內(nèi)強(qiáng)教師素質(zhì)，外樹學(xué)校形象的基礎(chǔ)和保障，也是進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平、為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的有效載體。為進(jìn)一步優(yōu)化我校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，規(guī)范師生言行，提升教育品位，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂園。按照隆教勤〔2016〕10號(hào)（隆昌縣教育局關(guān)于開展“環(huán)境友好型學(xué)校”創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng)的通知）的通知要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定《李市中心校2016年環(huán)境建設(shè)工作方案》。

一、指導(dǎo)思想

以“民主教育、民主管理”的辦學(xué)理念為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過加強(qiáng)校園環(huán)境文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園環(huán)境文化內(nèi)容，拓展校園環(huán)境文化領(lǐng)域，規(guī)范校園環(huán)境文化模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園環(huán)境文化體系。

二、總體要求

校園環(huán)境文化建設(shè)堅(jiān)持以人為本，面向未來的設(shè)計(jì)理念，在深刻挖掘、提煉、整合我校的內(nèi)在精神、核心理念的基礎(chǔ)上，將學(xué)校理念

體系、制度體系、視覺識(shí)別系統(tǒng)、整體和局部的文化營(yíng)造進(jìn)行合理的規(guī)劃設(shè)計(jì)，確定校園環(huán)境文化體系的景觀性、標(biāo)志性、人文性、特色性、和諧性，充分體現(xiàn)“教育者的精心設(shè)計(jì)，受教育者的不知不覺”，弘揚(yáng)優(yōu)美、典雅、豐富的學(xué)校文化，著力塑造一個(gè)既秉承東方傳統(tǒng)文化、又充滿現(xiàn)代人文氣息的平安、文明、和諧校園，做到凈、綠、美、亮、暢，達(dá)到綠化到角落，美化到細(xì)節(jié)，課程化到品位，使每一寸土地都有管理的痕跡，每一處角落都有育人的功能。

（一）營(yíng)造濃郁文化氛圍，提升校園環(huán)境文化品位。

學(xué)校不僅僅是傳承知識(shí)的場(chǎng)所，更肩負(fù)著育人的歷史重任。在育人的諸多因素中環(huán)境影響是不可忽視的。通過校園的綠化美化課程化，把學(xué)生置身于一個(gè)文化氣息濃、文明程度高的氛圍之中，使其耳濡目染地接受熏陶、受到鞭策。通過校園的綠化美化課程化，把奠基成功人生的辦學(xué)目標(biāo)進(jìn)行展示滲透，使全校師生熟知學(xué)校理念，遵循行為常規(guī)，注重養(yǎng)成教育，提升內(nèi)在素質(zhì)。

（二）打造優(yōu)雅校園環(huán)境，提升學(xué)校外部形象。

以綠化美化為基礎(chǔ)，以建章立制為先導(dǎo)，以管理使用為保障，以考核評(píng)價(jià)為目的，師生互動(dòng)，群策群力，把學(xué)校裝扮得布局合理、色彩和諧、窗明幾凈、四季常綠，三季有花，用花園式的校園環(huán)境愉悅師生的身心，陶冶師生的情操，達(dá)到處處都是教育元素，時(shí)時(shí)都是教育時(shí)空的辦學(xué)目標(biāo)，努力把學(xué)校建設(shè)成規(guī)劃科學(xué)、制度健全、文化氛圍濃郁的安全文明和諧校園。

三、目標(biāo)任務(wù)

1、在先進(jìn)的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，著力打造以物質(zhì)文化為外殼、制度文化為支柱、精神文化為核心的學(xué)校文化。

2、以主題活動(dòng)為目標(biāo)，培植學(xué)校教育的團(tuán)隊(duì)文化、學(xué)習(xí)文化、教研文化。

3、以班級(jí)文化、外部形象文化為切入點(diǎn)，建立學(xué)校文化顯性外形。

4、以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍專業(yè)化；以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境園林化；以素質(zhì)教育為突破口，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化。

四、機(jī)構(gòu)設(shè)置

（一）校園環(huán)境文化建設(shè)組： 組長(zhǎng)：鄭發(fā)林 副組長(zhǎng)：黎建明

成員：中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任

（二）職能職責(zé)

1、制定學(xué)校校園環(huán)境文化建設(shè)方案，根據(jù)方案組織指導(dǎo)教師開展校園環(huán)境文化建設(shè)工作。

2檢查班級(jí)教室文化、各功能室文化、教師辦公室文化建設(shè)情況，進(jìn)行記錄評(píng)比通報(bào)。

五、實(shí)施細(xì)則

（一）環(huán)境文化建設(shè)

1、綠化、美化工作

（1）我校教學(xué)樓使用，由校園環(huán)境文化建設(shè)小組做好整體規(guī)劃，以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則，以綠色植物造景、造型為主，做到點(diǎn)面結(jié)合。學(xué)校發(fā)動(dòng)年級(jí)組、學(xué)科組、黨員教師、團(tuán)員教師、各班級(jí)力量進(jìn)行綠化、美化，使校園成為全校師生工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場(chǎng)所。

①在學(xué)校大門口內(nèi)側(cè)花臺(tái)，修整綠色植物。②在行政辦公樓前兩花臺(tái)，移植整理花木。③學(xué)生教學(xué)樓前種植桂花樹。④辦公室，適當(dāng)擺放盆栽綠色植物。

（2）加強(qiáng)對(duì)綠化、美化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理。設(shè)專職花木管理人員，定期對(duì)全校花草、樹木、綠籬進(jìn)行修剪、除蟲、施肥養(yǎng)護(hù)。

2、學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境

（1）教室、科室辦公室、教師辦公室、功能教室、活動(dòng)室內(nèi)部設(shè)施，由各處室人員規(guī)范管理，打掃保潔；學(xué)生全面做好校園衛(wèi)生保潔工作。學(xué)校更換破損、陳舊的門。

（2）對(duì)各功能室實(shí)行管理責(zé)任包干到人，做到誰使用、誰管理、誰負(fù)責(zé)，誰保潔，為師生工作和學(xué)習(xí)提供舒適的環(huán)境。進(jìn)行檢查評(píng)比。

（3）教室文化 靜態(tài)文化

①布置好班級(jí)衛(wèi)生室。要求：用具歸類擺放整齊。②清理學(xué)生課桌，做到統(tǒng)一、整齊、整潔。

③前黑板：擺放衛(wèi)生用具和消防設(shè)施。設(shè)置“公告欄”，主要用于張貼課程表、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排和學(xué)校通知等內(nèi)容。設(shè)立“讀書角”，放置一些中學(xué)生讀物和報(bào)紙、雜志等。來源可以圖書室、自訂、班訂、教師提供、學(xué)生捐獻(xiàn)等方式。

④后黑板：左邊為評(píng)比欄，展示學(xué)生的書法和美術(shù)作品、優(yōu)秀作業(yè)等，鼓勵(lì)學(xué)生，增添班級(jí)文化氣息；力求內(nèi)容豐富，風(fēng)格活潑，展示個(gè)性，每學(xué)期更換；上方為班級(jí)榮譽(yù)殿堂。右邊：名人名言與激勵(lì)性圖文。

⑤班級(jí)展示牌：班名、班級(jí)合影、班級(jí)口號(hào)、課表、缺勤學(xué)生情況等。

動(dòng)態(tài)文化：

①上好每周的班會(huì)課。完成學(xué)校的要求，然后根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況安排班會(huì)主題。

②上好“閱讀課”，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，多寫讀書筆記，掌握正確的讀書方法。

③每周利用一節(jié)自習(xí)課搞好兩個(gè)活動(dòng)，可以這樣設(shè)計(jì)：?jiǎn)沃苁恰办懦鲎晕摇辈潘囌故净顒?dòng)；雙周是“讀書會(huì)”活動(dòng)。

④分組學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，互相幫助，共同進(jìn)步。

⑤鼓勵(lì)學(xué)生多參加體育、文藝、美術(shù)等課外活動(dòng)，活躍班級(jí)氛圍，促使學(xué)生全面發(fā)展。

⑥進(jìn)行文明禮儀教育。

（4）教師辦公室文化

①懸掛書畫藝術(shù)作品一幅，擺放一盆綠色植物花卉。

②張貼能代表本組教師學(xué)科特點(diǎn)、鼓勵(lì)性語言文字，內(nèi)容自定。③設(shè)置書報(bào)廣角，擺放報(bào)紙、雜志、資料書籍，教師裝訂好的教學(xué)案。

④各種制度、資料文件張貼規(guī)范美觀。張貼《教師職業(yè)道德規(guī)范》。（5）走廊文化

①在層樓設(shè)置安全警示語、文明禮貌語，提示學(xué)生上下樓梯輕聲緩步，注意安全。

②在過道墻面張貼名人圖片、名人語錄、裝幀書畫作品。③每層樓梯間一個(gè)主題專欄：分別是“三節(jié)三愛”、“法治校園”、“廉潔校園”。

（6）廁所文化

在廁所的外墻畫關(guān)于愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生的宣傳畫，寫警示性標(biāo)語，廁所內(nèi)衛(wèi)生有專人管理，定期定時(shí)清掃、沖刷，體現(xiàn)處處育人的理念。

3、校園亮化

校內(nèi)、校園道路、公廁、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍走道燈光設(shè)備及功能齊全，校園亮麗，窗明幾凈。

（二）宣傳文化建設(shè)

1、宣傳輿論

（1）制定有主題鮮明、內(nèi)涵豐富、富有個(gè)性的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，教育理念，在適當(dāng)?shù)奈恢谜宫F(xiàn)。設(shè)計(jì)制作校徽、校卡。

（2）充分利用校園廣播站、宣傳欄櫥窗、板報(bào)、手抄報(bào)等文化載體，體現(xiàn)學(xué)校育人理念、辦學(xué)特色，富有文化氣息。

①由學(xué)校信息技術(shù)人員制作校園網(wǎng)站，提供教學(xué)資源。

②成立校園廣播站。在校園廣播站播報(bào)先進(jìn)文化知識(shí)、先進(jìn)個(gè)人事跡、科普知識(shí)。

③教學(xué)樓上：最是書香能致遠(yuǎn)。

（3）在各條道路、樓道出口設(shè)立標(biāo)識(shí)牌、警示規(guī)范語。（4）制作安裝激勵(lì)性、永久性標(biāo)語。

（5）操場(chǎng)四周的墻壁上畫有運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)筆畫，體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)、健康的主題。（6）學(xué)校圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室設(shè)施設(shè)備完整，管理制度健全，管理規(guī)范。

①學(xué)校圖書室、閱覽室按時(shí)開放，方便師生借閱。

②實(shí)驗(yàn)室要建立實(shí)驗(yàn)器材、藥品安全規(guī)范管理制度，并做好登記管理工作。

（7）學(xué)校開設(shè)校務(wù)公開專欄，定期向師生公開學(xué)校評(píng)先推優(yōu)、職稱評(píng)審、教職工績(jī)效考核、重大決定的主要情況。

（8）引導(dǎo)校園環(huán)境文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動(dòng)。張貼交通安全、地震避險(xiǎn)、禁毒防艾、火災(zāi)預(yù)防等宣傳畫冊(cè)。

2、教師利用教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行宣傳教育。

（三）人文形象

1、教師服裝要整潔、大方、莊重、態(tài)度要和藹可親，經(jīng)歷充沛，舉止適度。

2、學(xué)生向教師行禮問好時(shí)，教師要微笑致意，并同時(shí)說“你好”。

3、注重教師職業(yè)道德建設(shè)，搭建教師全面成長(zhǎng)的活動(dòng)平臺(tái)。

（四）制度文化建設(shè)

1、學(xué)校行政管理、德育管理、校園管理、教學(xué)管理、教研管理、考試評(píng)價(jià)、教師管理、衛(wèi)生管理、后勤管理等管理制度健全。

2、各處室及各類人員崗位職責(zé)明確。

3、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書室、食堂、校園衛(wèi)生、綠化美化、“兩操一活動(dòng)”等管理制度健全，教學(xué)常規(guī)、考試工作、體衛(wèi)藝工作、班主任教師評(píng)價(jià)、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等制度健全，監(jiān)督檢查機(jī)制健全。

4、教師愛崗敬業(yè)，勤奮工作，具有良好的師德師風(fēng)。學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣，校風(fēng)優(yōu)良，教育教學(xué)秩序井然。

（五）活動(dòng)文化建設(shè)

1、教師活動(dòng)

（1）舉辦教師論壇、青年教師才藝大賽、教學(xué)競(jìng)賽、學(xué)術(shù)報(bào)告、專題講座等活動(dòng)，豐富校園環(huán)境文化。

（2）學(xué)校黨、政、工、團(tuán)利用節(jié)假日，組織活動(dòng)。

（3）規(guī)范升國旗、升校旗程序，搭建師生形象展示平臺(tái)，通過升國旗、升校旗將教師的良好形象展示給學(xué)生，將學(xué)生的風(fēng)采展示出來。

（4）關(guān)注教師心理健康，定期開展活動(dòng)。

2、學(xué)生活動(dòng)

（1）堅(jiān)持每周一次的升旗儀式和國旗下講話活動(dòng)，進(jìn)行人生觀、世界觀、價(jià)值觀、道德觀和愛國主義教育。

（2）組織開展“三操一活動(dòng)”（課間操、眼保健操和課外文體活動(dòng)），每天不少于一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

（3）學(xué)校定期舉辦體育藝術(shù)節(jié)、組織學(xué)生進(jìn)行讀書、讀報(bào)、演講活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)師生禮儀教育。

（4）學(xué)校開展班級(jí)、辦公室文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

（5）充分利用 “七一”建黨紀(jì)念日、“十一”國慶節(jié)及教師節(jié)等重大節(jié)慶日，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)、開展豐富多彩的活動(dòng)。利用入學(xué)畢業(yè)、入隊(duì)等有特殊意義的日子，開展主題教育。

（6）本著“自主發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的宗旨組織開展豐富多彩學(xué)生主題教育、課外活動(dòng)。

（7）開發(fā)課外活動(dòng)課程。

（六）平安校園建設(shè)

1、健全學(xué)校安全管理規(guī)章制度、安全事故應(yīng)急工作有預(yù)案，強(qiáng)化校園治安管理，建立健全各類規(guī)章制度，維護(hù)公共秩序。

2、創(chuàng)新安全管理機(jī)制，完善門衛(wèi)制度，來人來訪登記制度，建立學(xué)校周邊環(huán)境整治聯(lián)席會(huì)議制度和安全監(jiān)察員制度。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關(guān)。

3、開展經(jīng)常性應(yīng)急演練，開展安全教育、法制教育等活動(dòng)。

4、開展安全隱患排查，檢查應(yīng)急燈、安全出口指示牌、消防器材，保證能正常工作。

5、落實(shí)安全責(zé)任追究制度和考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，實(shí)行分級(jí)管理，確保師生活動(dòng)安全。

5，門衛(wèi)、值周教師、值班教師、值周領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)巡查，維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。

李市中心校 2016、9

第四篇：校園環(huán)境文化建設(shè)實(shí)施方案

校園環(huán)境文化建設(shè)實(shí)施方案

校園文化是整個(gè)社會(huì)文化的重要組成部分，體現(xiàn)著學(xué)校的治學(xué)理念、精神面貌和辦學(xué)特色，是以學(xué)校物質(zhì)條件為基礎(chǔ)的載體文化和以人為中心的精神文化的統(tǒng)一，接下來小編為你帶來校園環(huán)境文化建設(shè)實(shí)施方案范文，希望對(duì)你有幫助。

是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求，是進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平、為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的有效措施。為了更好地貫徹《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》文件精神，切實(shí)加強(qiáng)方里二中校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的育人氛圍，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，經(jīng)研究決定，制定我校校園文化建設(shè)的實(shí)施方案。

一、“校園文化建設(shè)”領(lǐng)導(dǎo)小組成員及職責(zé)

組

長(zhǎng)：劉紅巖

職

責(zé)：全面規(guī)劃和指導(dǎo)校園文化建設(shè)。

副組長(zhǎng)：鄭志生

袁首

林濤

鄭建強(qiáng)

職

責(zé)：對(duì)校園文化建設(shè)具體考慮，出謀劃策，制定方案，配合劉紅巖校長(zhǎng)進(jìn)行全面規(guī)劃和指導(dǎo)。

成員：各班班主任

職

責(zé)：負(fù)責(zé)在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下具體分工設(shè)計(jì)、監(jiān)督、操作。

創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境，多彩的文化生活，高雅的藝術(shù)情趣，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，科學(xué)的人文精神，培育優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，營(yíng)造全面提高學(xué)生素質(zhì)的氛圍，帶動(dòng)和促進(jìn)催人奮進(jìn)的學(xué)校精神、科學(xué)進(jìn)步的價(jià)值觀和導(dǎo)向正確的輿論氛圍，引導(dǎo)廣大師生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，使其在成長(zhǎng)過程中，逐步形成一個(gè)健康的體魄，豐富的情感，美好的心靈，對(duì)他人有關(guān)愛之心，對(duì)自然有親近、保護(hù)、創(chuàng)造的情懷，對(duì)人類的未來有神圣的使命感和高度責(zé)任感。

Ⅰ.校園物質(zhì)文化建設(shè)

優(yōu)美的校園環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲的作用。學(xué)生在優(yōu)美的校園環(huán)境中

受到感染和熏陶，觸景生情，因美生愛，從而激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校，進(jìn)而熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的高尚品德。學(xué)生在幽靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)，感到舒心怡神，從而增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。豐富多彩、健康高雅的校園文化，有利于學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

校園文化建設(shè)設(shè)計(jì)。

對(duì)校門外校名幾個(gè)大字進(jìn)行更新，增強(qiáng)學(xué)校色彩和生機(jī)。

校園外墻上的標(biāo)語“抓管理、樹新風(fēng)、打造文明二中和促教學(xué)、求發(fā)展、構(gòu)建和諧校園”，有的字已經(jīng)剝落，需重新書寫。

大門上懸掛“靜我校園、不喧嘩追趕”的標(biāo)語，門柱上為安全值班表

大門內(nèi)東側(cè)墻上懸掛“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)”等要更新

辦公樓的山墻上張貼“長(zhǎng)垣縣教職工十條禁令”和“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”。

教學(xué)樓前：旗桿刷新，底座更新。宣傳欄，根據(jù)需要及時(shí)增減刪換。如：學(xué)校信息廣告欄、教學(xué)與研究宣傳欄；光榮榜；校務(wù)公開宣傳欄；教師及學(xué)生風(fēng)采展覽；青少年心理健康知識(shí)等。

教學(xué)樓上懸掛標(biāo)語為“博學(xué)多思、求真篤行、勤奮進(jìn)取、文明守紀(jì)”

校園東西內(nèi)圍墻上的標(biāo)語重新刷新。

操場(chǎng)圍墻設(shè)計(jì)宣傳壁畫和文字，全面徹底清理垃圾和雜草，場(chǎng)地平整。增設(shè)一個(gè)籃球場(chǎng)，設(shè)乒乓球場(chǎng)地。提高各運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的使用率。

進(jìn)一步護(hù)理、修剪校園綠化帶。

①重點(diǎn)對(duì)花池雜草垃圾徹底清掃。

②定期修剪各種花草。

③補(bǔ)種花期較長(zhǎng)的花樹，明年開春種植草皮。

④在花池中設(shè)立美觀、富有警示性的標(biāo)語牌。爭(zhēng)取上面的資金硬化教學(xué)樓和辦公樓前的路面。

加強(qiáng)教師辦公室文化建設(shè)。

“一室知校。”辦公室作為教師們?cè)谛；顒?dòng)的兩大場(chǎng)所之一，它的布置、美化與管理等最能真實(shí)地反映教師們?cè)谛５慕逃顮顟B(tài)，也最能直觀地反映一所學(xué)校整體工作尤其是文化建設(shè)工作的細(xì)節(jié)和精致程度。教師辦公室文化是一所學(xué)校最主要的文化標(biāo)志之一，是一所學(xué)校最直觀的文化顯現(xiàn)，彰顯著一所學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)水平和辦學(xué)品位。構(gòu)建民主、高效、嚴(yán)肅、和諧的辦公室文化，對(duì)學(xué)校的發(fā)展有著極為深遠(yuǎn)的影響，對(duì)廣大教師的道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)發(fā)展所起的影響更不容低估。因?yàn)榱己玫霓k公室文化能使每個(gè)成員對(duì)辦公室和學(xué)校產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感和歸屬感，可以激發(fā)教師參與教育教學(xué)工作應(yīng)有的責(zé)任感、自信心和熱情。

首先，切實(shí)發(fā)揮廣大教師在學(xué)校辦公室文化建設(shè)中的主體作用。教師是辦公室文化建設(shè)的客體，是接受者和被改變者，但更是辦公室文化建設(shè)的主體，是推動(dòng)者和參與者。在辦公室文化建設(shè)中，要求全體教師參與其中，真正發(fā)揮其支持者與實(shí)踐者的作用。

其次，突出規(guī)范化、常規(guī)化和持久性，加強(qiáng)辦公室文化的制度建設(shè)。辦公室制度文化建設(shè)能否發(fā)揮應(yīng)有的作用，一要強(qiáng)調(diào)效能，效能是辦公室文化建設(shè)的首要目標(biāo)。通過規(guī)范管理，防止人浮于事，不做與辦公無關(guān)的事情，以更高效地服務(wù)師生；二要強(qiáng)調(diào)引領(lǐng)，制度是規(guī)范，但也是一種期待，一種導(dǎo)向；三要強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)，即辦公室文化不能與學(xué)校大文化相抵觸，必須使教師的職業(yè)意識(shí)、價(jià)值取向、教育思想與學(xué)校的主體文化協(xié)調(diào)一致，融入學(xué)校文化的主流。

再其次，要突出辦公室個(gè)性文化建設(shè)。在辦公室的布置和美化過程中，盡量避免“百室一面”。教師辦公室的服務(wù)功能、教研功能、學(xué)習(xí)功能等賦予了辦公室文化不同的內(nèi)涵。因此，辦公室文化建設(shè)有必要從這些功能出發(fā)，無論是辦公室的命名、辦公桌椅的擺放，還是標(biāo)語口號(hào)的設(shè)計(jì)、書畫作品的張掛等，盡可能體現(xiàn)教師的個(gè)性創(chuàng)造，挖掘和提煉出那些合理的、具有學(xué)科或年級(jí)代表性的文化符號(hào)運(yùn)用于辦公室文化建設(shè)之中，詩意、靈動(dòng)、個(gè)性地表達(dá)和呈現(xiàn)辦公室文化。

、加強(qiáng)教學(xué)樓文化建設(shè)。、教學(xué)樓內(nèi)外墻粉刷，教學(xué)樓正面懸掛“博學(xué)多思、求真篤行、勤奮進(jìn)取、文明守紀(jì)”的標(biāo)語。、樓梯墻。懸掛“安全隱患十六防”的宣傳牌。

、教室外墻文化。

①、各教室外懸掛統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)形象牌。

②、教室外墻計(jì)古今中外有關(guān)美德的中英文名人名言牌子。

教室內(nèi)文化。講臺(tái)黑板上方懸掛國旗，國旗左右是“八字”教育內(nèi)容或自己設(shè)計(jì)的激勵(lì)性標(biāo)語。黑板左右兩側(cè)可懸掛《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》，靠近前門處張貼

課程表、衛(wèi)生安排等固定內(nèi)容。教室后黑板上方可以張貼獎(jiǎng)狀、班訓(xùn)等。黑板兩側(cè)可由班級(jí)自行設(shè)計(jì)體現(xiàn)本班特點(diǎn)的激勵(lì)性對(duì)聯(lián)。要求各班對(duì)聯(lián)紙張大小一致。室內(nèi)南北墻壁設(shè)計(jì)符合本班學(xué)生實(shí)際的名人名言或?qū)W生自行設(shè)計(jì)的標(biāo)語牌。教室內(nèi)適當(dāng)位置可張貼中國地圖。教室后北墻角設(shè)立圖書柜。圖書柜南側(cè)為衛(wèi)生工具存放處。

教學(xué)樓走廊護(hù)欄北面設(shè)噴繪，內(nèi)容為初中必背古詩文。南面為學(xué)校精神文化的內(nèi)容。

Ⅱ.校園精神文明建設(shè)

校園文化中的精神文化，是學(xué)校文化的核心，是校園文化建設(shè)中深層次的、隱性的東西，是學(xué)校發(fā)展的精神動(dòng)力。我校將從以下幾個(gè)方面重視和完善學(xué)校的精神文化。

校園精神文明建設(shè)理念

辦學(xué)思想：全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持三個(gè)面向，全力推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，富于創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

辦學(xué)理念：尊重規(guī)律

以人為本

創(chuàng)建和諧

圖謀發(fā)展。

育人模式：學(xué)會(huì)適應(yīng) 全面發(fā)展

學(xué)有所長(zhǎng)

校

風(fēng)：學(xué)生無小事、教師無小節(jié)

干部作風(fēng)：服務(wù) 務(wù)實(shí) 團(tuán)結(jié) 高效

教

風(fēng)：德業(yè)齊修、真愛育人

學(xué)

風(fēng)：博學(xué)善思、陽光向上

學(xué)校文化：勵(lì)志

創(chuàng)新

包容

綠色

校園精神文化建設(shè)的措施

利用教師會(huì)及教師活動(dòng)，家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生會(huì)議，升旗儀式，校園廣播、校報(bào)等渠道，全面展開校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，力爭(zhēng)形成嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、開拓、創(chuàng)

新的校風(fēng)，奉獻(xiàn)、敬業(yè)、愛生、善導(dǎo)的教風(fēng)；勤學(xué)、多思、善問、合作的學(xué)風(fēng)，團(tuán)結(jié)、活潑、拼搏、創(chuàng)優(yōu)的班風(fēng)。

規(guī)范校園廣播管理，播放內(nèi)容以革命歌曲、校園歌曲、名曲、新聞、佳作、校內(nèi)好人好事為主，以優(yōu)美的旋律、動(dòng)聽的歌聲等有價(jià)值的內(nèi)容給人以美的享受與精神激勵(lì)。

充分利用“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”，“清明節(jié)”，“五一”節(jié)，“五四”青年節(jié)，“九一八”，“國慶節(jié)”，“一二九”“元旦”等重大節(jié)日，有目的，有計(jì)劃地開展以文藝、體育、科技等文體活動(dòng)，舉辦演講賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)，心理專題講座等。通過各種文化節(jié)日的活動(dòng)開展，達(dá)到以活動(dòng)促教育的目的，使其切實(shí)成為文化建設(shè)的一種載體。

校園文化對(duì)師生的影響雖非立竿見影，但卻是穩(wěn)定漸進(jìn)的。所以，在今后的學(xué)校教育工作中，除正面教育，積極灌輸外，還必須充分挖掘和利用校園文化的潛移默化作用。堅(jiān)信，優(yōu)化校園文化建設(shè)必定能促進(jìn)我校師生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)及學(xué)校文化的進(jìn)一步豐厚。

方里鄉(xiāng)二中

20xx年5月7日

第五篇：校園環(huán)境文化建設(shè)實(shí)施方案

枧頭小學(xué)校園環(huán)境文化建設(shè)方案

為貫徹落實(shí)縣教育局文化育人的精神，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面提高辦學(xué)水平，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，為廣大師生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的積極作用，陶冶師生高尚的道德情操，導(dǎo)向真善美，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生道德素養(yǎng)，豐富校園生活，確保學(xué)生健康成才。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保文化育人之校園環(huán)境建設(shè)工作順利實(shí)施，學(xué)校決定成立領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下：

組長(zhǎng)：肖章

副組長(zhǎng)：肖遠(yuǎn)生

組員：李平華邱信儀 王香蓮 匡萬元 肖路長(zhǎng) 張嬌桂

三、目標(biāo)任務(wù)

依據(jù)學(xué)校環(huán)境實(shí)際，搞好校園的綠化，凈化，班級(jí)的美化，教師辦公的書香化，樓道的布置彰顯文化氛圍，教室的布置體現(xiàn)班級(jí)特色。讓校園的每一個(gè)角落都具有人文性，都能自然地成為育人的理想場(chǎng)所。

（一）校園文化主題

打造校園文化，推進(jìn)文化育人。

（二）外部文化環(huán)境

1.校園前墻四塊黑板報(bào)，南墻文化長(zhǎng)廊，西面掛展牌，體現(xiàn)

快樂成長(zhǎng)理念。

2.校園內(nèi)草坪內(nèi)豎立愛綠護(hù)綠宣傳牌，樹木有標(biāo)牌，花壇內(nèi)

有溫馨提示。

3.教學(xué)樓前設(shè)光榮榜、文明班量化評(píng)比欄、學(xué)校簡(jiǎn)介、辦學(xué)

理念展示欄，以展示學(xué)校文化，激勵(lì)師生，促進(jìn)文化育人。

4.樓前有四塊櫥窗，設(shè)有公開欄、安全教育專欄、養(yǎng)成教育

專欄、學(xué)校活動(dòng)展示欄。

5.校園花草樹木美化，修剪、補(bǔ)種、掛牌、刷灰等，創(chuàng)設(shè)一

個(gè)綠色校園。

6.老圍墻前壁設(shè)有校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)，警示師生天天

向上。

（三）內(nèi)部文化環(huán)境

1.校園四周墻壁設(shè)有墻體宣傳標(biāo)語，突出教育理念，宣傳學(xué)

校教育特色。

2.教室及班級(jí)文化建設(shè)：教室門口設(shè)置“班訓(xùn)牌”，室內(nèi)前

黑板上方懸掛國旗、班訓(xùn)，前黑板左側(cè)設(shè)班務(wù)欄（張貼課表、值

日表、課外活動(dòng)表、作息表）；后黑板右側(cè)張貼眼睛保健操圖，左側(cè)懸掛《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》制度，后

方黑板設(shè)學(xué)習(xí)園地，節(jié)日必須更新；左右兩側(cè)墻壁懸掛名人名言；掃帚與垃圾桶放在后內(nèi)墻角。體現(xiàn)統(tǒng)一布置與張揚(yáng)個(gè)性的和諧之

美。

3.功能室文化。

多媒體室：懸掛制度，懸掛標(biāo)語“夢(mèng)想在這里放飛”。

舞蹈室：懸掛制度，張貼活動(dòng)照片，懸掛名人名言。

實(shí)驗(yàn)室：懸掛制度，懸掛科學(xué)家頭像。

圖書室：懸掛制度，懸掛標(biāo)語“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”、“書籍是造就靈魂的工具”。

學(xué)生閱覽室：懸掛制度，懸掛標(biāo)語“書籍—進(jìn)步的階梯 知識(shí)

—力量的源泉”，懸掛名人名言。

微機(jī)室：懸掛制度，懸掛標(biāo)語“用心擊就精彩人生”。

（四）其他基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境

1.校園綠化，凈化。購種常青類花草苗木，努力做到“三季

花香漫校園，四季綠樹做點(diǎn)綴”。校園內(nèi)增設(shè)垃圾箱，創(chuàng)設(shè) “場(chǎng)

所雖小，卻處處干凈，時(shí)時(shí)生機(jī)”的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

2.修整廁所、消防設(shè)施、防雷設(shè)施等；校園柵欄、校門、課

室門窗刷漆翻新。

3.開展“我為校園洗把臉”的活動(dòng)，擦凈課桌與墻壁的垃圾

文化，使校園凈化。

4.重視校園文化園地建設(shè)，豐富校園文化資源。開通校園廣

播站；不斷完善圖書室、閱覽室的設(shè)施、設(shè)備，增加圖書數(shù)量、提高圖書質(zhì)量。

四、保證措施

（一）成立組織，明確責(zé)任。為了加大校園環(huán)境建設(shè)工作力

度，學(xué)校成立以校長(zhǎng)組長(zhǎng)，班子成員為組員的校園環(huán)境建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)

小組。實(shí)行分工負(fù)責(zé)，確保此項(xiàng)工作順利開展。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。學(xué)校要組織全體教師認(rèn)真

學(xué)習(xí)、討論教育局關(guān)于校園環(huán)境建設(shè)考核細(xì)則，切實(shí)認(rèn)識(shí)其重要

性，把校園文化建設(shè)活動(dòng)作為重點(diǎn)來抓。

（三）精心布局，合理規(guī)劃。學(xué)校本著“立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)

遠(yuǎn)”的原則，召開班子會(huì)議研討，確定校園環(huán)境文化建設(shè)實(shí)施方

案。

（四）解放思想，保證工作順利實(shí)施。校領(lǐng)導(dǎo)要有開拓精神，放下思想包袱，敢于謀劃、敢想敢干，靈活籌資，給校園環(huán)境建

設(shè)做好充分的資金準(zhǔn)備，使之圓滿完成。

2011年3月