第一篇：校園環境建設整改方案

校園環境建設整改方案

為全面貫徹黨的教育方針，提高學校綜合辦學水平和辦學特色，適應培養高素質人才的要求，全面推進素質教育，全面提高教育質量，切實加強校園環境建設，堅持以人為本，構建和諧校園，特制訂本方案。

一、指導思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和落實科學發展觀為指導，以全面貫徹教育方針，全面提高教育教學質量為宗旨，強化“三風”建設，為學生的發展、教師的發展、學校的發展創造優良的環境，將學校建設成愉悅師生身心、陶冶師生情操的樂園，形成充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化環境。

二、奮斗目標：

通過全校師生的共同努力，把學校建設成“校園環境優美、文化氣息濃厚、管理科學規范”的示范性學校，使學校形成良好的校風，促進學校精神文明建設，推動學校管理上水平、建設上檔次、效益上層次，促進學校各項事業健康發展，為建設社會主義新農村培養合格人才。

二、具體工作任務和方案。

（一）、硬件建設

1、在學校財力允許的情況下：

① 硬化教師樓后面的土地和學校大門外兩側（60平米）。

② 維修破損旗臺或新建。

2、加強校園內花草樹木的培植和管理，實現校園環境綠化。

① 清除校門外橋兩側垃圾，栽種黃楊等長綠樹苗。

② 補種好教學樓前綠地黃楊護墻樹苗。

③ 補種好校園里綠地草地。

④ 加強對綠化工作的目標責任管理，定期對學校的花草樹木

進行修剪和養護。

3、改善校園環境，實現校園美化。

① 將教學樓外墻進行一次清洗，油漆桌椅及木制門窗，更換

破損窗紗，使得教室更加美觀整潔。

② 重新粉刷教室及教學樓（明年）。

（二）、軟件建設

1、精心設計，打造優雅的校園文化

① 墻壁文化：將校園所有標語及墻壁畫刷新，教室及走廊里

陳舊的條幅、畫像需更新的更新，讓每一堵墻都說話。

② 櫥窗文化：教學樓內的櫥窗不斷更新，教學樓和大門之間

合理位置建新櫥以展示學生豐富多彩的校園文化生活。

③ 班級文化：學校統一布置黑板上方的文化，各班定期出好

黑板報，并在板報的兩邊及教室內，各顯神通，形成各班的文化

特色。

④ 制度文化：將所有的功能處室的制度、職責檢查一遍，拾

遺補漏，破舊的更新，殘缺的補上墻，使得各項制度、職責一目

了然。

2、普及衛生知識教育，加強環境衛生整治力度，實現校園凈

化。

①加強對學生進行文明衛生習慣教育。深入開展衛生健康教

育，充分利用課堂、宣傳欄、黑板報等形式開展文明衛生知識宣

傳教育活動。經常教育學生愛護公共衛生，做到不亂扔紙屑、果

皮、雜物，不隨地吐痰。個人衛生做到勤洗澡、勤剪指甲、勤換

衣裳、勤理發、飯前便后要洗手。

② 在廣大師生中開展革除陋習活動，組織一次告別隨地吐

痰、亂扔紙屑、語言粗魯簽名活動，使我校校園環境衛生和師生

文明行為有進一步的提升。

③ 不定期組織師生對學校及周邊的環境進行一次徹底的打

掃，做到不留盲區，不留死角，嚴禁學校門前小商販販賣東西，真正做到凈化校園。

④加強學校環境衛生整治力度。做到教室墻面潔凈，桌凳、物品擺放整齊，學校公共場所做到“六無”，即“無紙屑、無果

皮、無痰跡、無雜物、無污水、無蛛網”。清掃的垃圾及時運走。

⑤認真開展各種文明創建活動。開展班級之間的文明衛生競

賽活動，樹典型，促養成，努力提升學生文明水平；開展文明班

級、文明學生、評比活動；開展“小手拉大手，共建衛生家園”

主題實踐活動，通過學生與家長的互動、互補，促進學生與家長

養成良好的文明衛生習慣。

3、加強教育和管理，實現學生行為規范化。

① 任課教師嚴格執行課堂教學規范，做到上課學生起立與老

師相互問好，課堂讓學生嚴守紀律，課間不在樓內大聲喧嘩、打

斗。

② 加強制度建設和對學生的教育管理，著力消除學生中低級

下流的臟話、放肆的野話等“臟”字；消除隨地吐痰、土口香

糖、亂扔瓜果皮紙屑、食品袋等衛生習慣中的“差”字。

③ 德育干部及少先隊對學生中的臟亂差行為進行檢查督促，并將檢查情況納入文明班評比，同時在校會上進行通報。

④加強新廣播操的練習力度，督促學生做操合節拍，動作到

位。

⑤ 將學生中的文明行為和不文明行為拍成照片，在全校進行

展示，提高學生的辨別能力，讓學生的情感認知轉化為良好的行

為。

第二篇：校園環境建設整改方案

《資源環境與城鄉規劃管理導論》

課程設計

**校區校園環境規劃設計方案

班級：

姓名：

學號：

校園規劃設計——設計指導思想

以全面貫徹教育方針，全面提高教育教學質量為宗旨，強化“三風”建設，為學生的發展、教師的發展、學校的發展創造優良的環境，將學校建設成愉悅師生身心、陶冶師生情操的樂園，形成充分展示宿州學院綜合辦學水平、辦學特色的校園文化環境，最終達到適應培養高素質人才的要求。

校園規劃設計——設計說明

為改善我校辦學條件，充分彰顯我校辦學育人特色。我在校園規劃設計時，考慮在原有校園環境建設的基礎上，進行規劃設計，充分利用現有資源，一次性規劃分期實施，達到學院教育發展目標，體現辦學理念和辦學特色，以達到精益求精。同時針對特定的地理環境，場地特征和建筑性質，尊重環境，保護生態，立足于21世紀高等教育內涵，力爭創造具有塑造場所精神、獲取知識、交流信息等功能的校園空間場所。處理好近期和遠期，局部和整體的關系。建筑形式體現簡潔、明快、莊重典雅的校園形象，力爭為廣大師生創造一個美好的精神家園。

校園規劃設計——奮斗目標

通過全校師生的共同努力，把學校建設成“校園環境優美、文化氣息濃厚、管理科學規范”的示范性學校，使學校形成良好的校風，促進學校精神文明建設，推動學校管理上水平、建設上檔次、效益上層次，促進學校各項事業健康發展，為建設社會主義新農村培養合格人才。

校園規劃設計——具體任務和設計方案

（一）、硬件建設

1、在學校財力允許的情況下：

(1)將學校廢舊的設備換新，包括：壞的桌椅，機房壞的電腦，體育場壞的運動設施......(2)將校園東邊從南門到北門的一段水溝的垃圾清理后，修上水渠加上擋板，再在附近種上樹（因為校外的那個場面實在降低了學校的名聲）

（3）將校園內南面的莊家地進行整改，種上綠色植被或者運動休閑場所（學校運動設備太少)（4）硬化校內破損以及不平或者排水差的路面

（5）對學校排水管道進行排查和整頓，不合格的整修或者重建

（6）在學校增加一些固定的垃圾分類的垃圾桶，旁邊附上常見的分類指南

（7）對學校的珍珠湖和柳溪中的漂浮物定期進行清理，隔半年將里面的水換一次

（8）加強對學校噪聲及學校污染氣體的排放的管理和懲處力度

2、加強校園內花草樹木的培植和管理，實現校園環境綠化。① 對校園內雜亂的植被進行整理，使其有欣賞和陶冶情操的價值 ② 將各個教學樓以及辦公樓都擺上綠色植被，找人定期打理，凈化以及美化校園

③ 補種好校園里殘缺的綠地草地。

④ 加強對綠化工作的目標責任管理，定期對學校的花草樹木進行修剪和養護。

3、改善校園環境，實現校園美化。

《1》現狀:由于好多教室以及學習、娛樂場所經久失修，好多設施已經破爛不堪，不能再利用，一些墻壁、地面污損，嚴重影響校容，以及師生的學習生活氛圍，需要整修，具體方案：

① 將教學樓外墻進行一次清洗，油漆桌椅及木制門窗，更換破損窗紗，使得教室更加美觀整潔。

② 重新粉刷教室及教學樓。

《2》現狀：學校南門、北門和西門亂、破、臟......處處可見亂搭大棚，垃圾亂飛，破爛不堪，嚴重影響學校整體面貌

整改方案：學校南門、北門、西門的違章建筑，已經路邊攤清理掉，在西門那邊種上綠色植被，南門和北門整改下，最終達到整齊、干凈的效果。

《3》現狀：學校從食堂通往水房的路上經常看到食堂排出的污水以及食物殘渣，發出刺鼻的臭味，看著就惡心

整改方案：學校強制食堂將污水及食物殘渣送到校外進行合理處理，將原先被污損的路面重新整修

（二）、軟件建設

1、精心設計，打造優雅的校園文化

① 墻壁文化：將校園所有標語及墻壁畫刷新，教室及走廊里陳舊的條

幅、畫像需更新的更新，不需要的廣告宣傳海報等撕掉，使得每一堵墻都說話，充滿活力。

② 櫥窗文化：教學樓內的櫥窗不斷更新，教學樓和大門之間合理位置建新櫥以展示學生豐富多彩的校園文化生活。

③ 班級文化：學校統一布置黑板上方的文化，各班定期出好黑板報，并在板報的兩邊及教室內，各顯神通，形成各班的文化特色。

④ 制度文化：將所有的功能處室的制度、職責檢查一遍，拾遺補漏，破舊的更新，殘缺的補上墻，使得各項制度、職責一目了然。

2、普及衛生知識教育，加強環境衛生整治力度，實現校園凈化。①加強對學生進行文明衛生習慣教育。深入開展衛生健康教育，充分利用課堂、宣傳欄、黑板報等形式開展文明衛生知識宣傳教育活動。經常教育學生愛護公共衛生，做到不亂扔紙屑、果皮、雜物，不隨地吐痰。個人衛生做到勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣裳、勤理發、飯前便后要洗手。

② 在廣大師生中開展革除陋習活動，組織一次告別隨地吐痰、亂扔紙屑、語言粗魯簽名活動，使我校校園環境衛生和師生文明行為有進一步的提升。

③ 不定期組織師生對學校及周邊的環境進行一次徹底的打掃，做到不留盲區，不留死角，嚴禁學校門前小商販販賣東西，真正做到凈化校園。

④加強學校環境衛生整治力度。做到教室墻面潔凈，桌凳、物品擺放整齊，學校公共場所做到“六無”，即“無紙屑、無果皮、無痰跡、無雜物、無污水、無蛛網”。清掃的垃圾及時運走。

⑤認真開展各種文明創建活動。開展班級之間的文明衛生競賽活動，樹典

型，促養成，努力提升學生文明水平；開展文明班級、文明學生、評比活動；開展“小手拉大手，共建衛生家園”主題實踐活動，通過學生與家長的互動、互補，促進學生與家長養成良好的文明衛生習慣。

3、加強教育和管理，實現學生行為規范化。

① 任課教師嚴格執行課堂教學規范，做到上課學生起立與老師相互問好，課堂讓學生嚴守紀律，課間不在樓內大聲喧嘩、打斗。

② 加強制度建設和對學生的教育管理，著力消除學生中低級下流的臟話、放肆的野話等“臟”字；消除隨地吐痰、土口香糖、亂扔瓜果皮紙屑、食品袋等衛生習慣中的“差”字。

③ 成立德育干部及少先隊對學生中的臟亂差行為進行檢查督促，并將檢查情況納入文明班評比，同時在校會上進行通報。

④學?？梢越洺＝M織一些有教育意義的實踐活動，如運動會，各種培養學生能力的比賽，有利身體健康的體操或者眼保健操。

⑤ 將學生中的文明行為和不文明行為拍成照片，在全校進行展示，提高學生的辨別能力，讓學生的情感認知轉化為良好的行為。

校園規劃設計——總結

校園規劃設計是全面實施素質教育的有效平臺，是全面育人不可缺少的重要方面。以素質拓展為目的，按照校園建設營造整體美，綠色植物營造環境美，行為習慣營造文明美的思路，使我校校園環境朝著凈化、綠化、美化、亮化方面發展。

第三篇：校園環境建設整改方案

《資源環境與城鄉規劃管理導論》課程設計

**校區校園環境規劃設計方案

班級：

姓名：

學號：

校園規劃設計——設計指導思想

以全面貫徹教育方針，全面提高教育教學質量為宗旨，強化“三風”建

設，為學生的發展、教師的發展、學校的發展創造優良的環境，將學校建設成愉悅師生身心、陶冶師生情操的樂園，形成充分展示宿州學院綜合辦學水平、辦學特色的校園文化環境，最終達到適應培養高素質人才的要求。

校園規劃設計——設計說明

為改善我校辦學條件，充分彰顯我校辦學育人特色。我在校園規劃設計

時，考慮在原有校園環境建設的基礎上，進行規劃設計，充分利用現有資源，一次性規劃分期實施，達到學院教育發展目標，體現辦學理念和辦學特色，以達到精益求精。同時針對特定的地理環境，場地特征和建筑性質，尊重環境，保護生態，立足于21世紀高等教育內涵，力爭創造具有塑造場所精神、獲取知識、交流信息等功能的校園空間場所。處理好近期和遠期，局部和整體的關系。建筑形式體現簡潔、明快、莊重典雅的校園形象，力爭為廣大師生創造一個美好的精神家園。

校園規劃設計——奮斗目標

通過全校師生的共同努力，把學校建設成“校園環境優美、文化氣息濃厚、管理科學規范”的示范性學校，使學校形成良好的校風，促進學校精神文明建設，推動學校管理上水平、建設上檔次、效益上層次，促進學校各項事業健康發展，為建設社會主義新農村培養合格人才。

校園規劃設計——具體任務和設計方案

（一）、硬件建設

1、在學校財力允許的情況下：

(1)將學校廢舊的設備換新，包括：壞的桌椅，機房壞的電腦，體育場壞的運動設施......(2)將校園東邊從南門到北門的一段水溝的垃圾清理后，修上水渠加上擋

板，再在附近種上樹（因為校外的那個場面實在降低了學校的名聲）

（3）將校園內南面的莊家地進行整改，種上綠色植被或者運動休閑場所

（學校運動設備太少)

（4）硬化校內破損以及不平或者排水差的路面

（5）對學校排水管道進行排查和整頓，不合格的整修或者重建

（6）在學校增加一些固定的垃圾分類的垃圾桶，旁邊附上常見的分類指

南

（7）對學校的珍珠湖和柳溪中的漂浮物定期進行清理，隔半年將里面的水換一次

（8）加強對學校噪聲及學校污染氣體的排放的管理和懲處力度

2、加強校園內花草樹木的培植和管理，實現校園環境綠化。

① 對校園內雜亂的植被進行整理，使其有欣賞和陶冶情操的價值

② 將各個教學樓以及辦公樓都擺上綠色植被，找人定期打理，凈化以及

美化校園

③ 補種好校園里殘缺的綠地草地。

④ 加強對綠化工作的目標責任管理，定期對學校的花草樹木進行修剪和

養護。

3、改善校園環境，實現校園美化。

《1》現狀:由于好多教室以及學習、娛樂場所經久失修，好多設施已經破爛不堪，不能再利用，一些墻壁、地面污損，嚴重影響校容，以及師生的學習生活氛圍，需要整修，具體方案：

① 將教學樓外墻進行一次清洗，油漆桌椅及木制門窗，更換破損窗紗，使得教室更加美觀整潔。

② 重新粉刷教室及教學樓。

《2》現狀：學校南門、北門和西門亂、破、臟......處處可見亂搭大棚，垃圾亂飛，破爛不堪，嚴重影響學校整體面貌

整改方案：學校南門、北門、西門的違章建筑，已經路邊攤清理掉，在西

門那邊種上綠色植被，南門和北門整改下，最終達到整齊、干凈的效果。

《3》現狀：學校從食堂通往水房的路上經常看到食堂排出的污水以及食

物殘渣，發出刺鼻的臭味，看著就惡心

整改方案：學校強制食堂將污水及食物殘渣送到校外進行合理處理，將原

先被污損的路面重新整修

（二）、軟件建設

1、精心設計，打造優雅的校園文化

① 墻壁文化：將校園所有標語及墻壁畫刷新，教室及走廊里陳舊的條

幅、畫像需更新的更新，不需要的廣告宣傳海報等撕掉，使得每一堵墻都說話，充滿活力。

② 櫥窗文化：教學樓內的櫥窗不斷更新，教學樓和大門之間合理位置建

新櫥以展示學生豐富多彩的校園文化生活。

③ 班級文化：學校統一布置黑板上方的文化，各班定期出好黑板報，并

在板報的兩邊及教室內，各顯神通，形成各班的文化特色。

④ 制度文化：將所有的功能處室的制度、職責檢查一遍，拾遺補漏，破

舊的更新，殘缺的補上墻，使得各項制度、職責一目了然。

2、普及衛生知識教育，加強環境衛生整治力度，實現校園凈化。

①加強對學生進行文明衛生習慣教育。深入開展衛生健康教育，充分利用

課堂、宣傳欄、黑板報等形式開展文明衛生知識宣傳教育活動。經常教育學生愛護公共衛生，做到不亂扔紙屑、果皮、雜物，不隨地吐痰。個人衛生做到勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣裳、勤理發、飯前便后要洗手。

② 在廣大師生中開展革除陋習活動，組織一次告別隨地吐痰、亂扔紙

屑、語言粗魯簽名活動，使我校校園環境衛生和師生文明行為有進一步的提升。

③ 不定期組織師生對學校及周邊的環境進行一次徹底的打掃，做到不留

盲區，不留死角，嚴禁學校門前小商販販賣東西，真正做到凈化校園。

④加強學校環境衛生整治力度。做到教室墻面潔凈，桌凳、物品擺放整

齊，學校公共場所做到“六無”，即“無紙屑、無果皮、無痰跡、無雜物、無污水、無蛛網”。清掃的垃圾及時運走。

⑤認真開展各種文明創建活動。開展班級之間的文明衛生競賽活動，樹典

型，促養成，努力提升學生文明水平；開展文明班級、文明學生、評比活動；開展“小手拉大手，共建衛生家園”主題實踐活動，通過學生與家長的互動、互補，促進學生與家長養成良好的文明衛生習慣。

3、加強教育和管理，實現學生行為規范化。

① 任課教師嚴格執行課堂教學規范，做到上課學生起立與老師相互問

好，課堂讓學生嚴守紀律，課間不在樓內大聲喧嘩、打斗。

② 加強制度建設和對學生的教育管理，著力消除學生中低級下流的臟

話、放肆的野話等“臟”字；消除隨地吐痰、土口香糖、亂扔瓜果皮紙屑、食品袋等衛生習慣中的“差”字。

③ 成立德育干部及少先隊對學生中的臟亂差行為進行檢查督促，并將檢

查情況納入文明班評比，同時在校會上進行通報。

④學?？梢越洺＝M織一些有教育意義的實踐活動，如運動會，各種培養學

生能力的比賽，有利身體健康的體操或者眼保健操。

⑤ 將學生中的文明行為和不文明行為拍成照片，在全校進行展示，提高

學生的辨別能力，讓學生的情感認知轉化為良好的行為。

校園規劃設計——總結

校園規劃設計是全面實施素質教育的有效平臺，是全面育人不可缺少的重要方面。以素質拓展為目的，按照校園建設營造整體美，綠色植物營造環境美，行為習慣營造文明美的思路，使我校校園環境朝著凈化、綠化、美化、亮化方面發展。

第四篇：校園環境建設整改方案

《資源環境與城鄉規劃管理導論》

課程設計

**校區校園環境規劃設計方案

班級：

姓名：

學號：

校園規劃設計——設計指導思想

以全面貫徹教育方針，全面提高教育教學質量為宗旨，強化“三風”建設，為學生的發展、教師的發展、學校的發展創造優良的環境，將學校建設成愉悅師生身心、陶冶師生情操的樂園，形成充分展示宿州學院綜合辦學水平、辦學特色的校園文化環境，最終達到適應培養高素質人才的要求。

校園規劃設計——設計說明

為改善我校辦學條件，充分彰顯我校辦學育人特色。我在校園規劃設計時，考慮在原有校園環境建設的基礎上，進行規劃設計，充分利用現有資源，一次性規劃分期實施，達到學院教育發展目標，體現辦學理念和辦學特色，以達到精益求精。同時針對特定的地理環境，場地特征和建筑性質，尊重環境，保護生態，立足于21世紀高等教育內涵，力爭創造具有塑造場所精神、獲取知識、交流信息等功能的校園空間場所。處理好近期和遠期，局部和整體的關系。建筑形式體現簡潔、明快、莊重典雅的校園形象，力爭為廣大師生創造一個美好的精神家園。

校園規劃設計——奮斗目標

通過全校師生的共同努力，把學校建設成“校園環境優美、文化氣息濃厚、管理科學規范”的示范性學校，使學校形成良好的校風，促進學校精神文明建設，推動學校管理上水平、建設上檔次、效益上層次，促進學校各項事業健康發展，為建設社會主義新農村培養合格人才。

校園規劃設計——具體任務和設計方案

（一）、硬件建設

1、在學校財力允許的情況下：(1)將學校廢舊的設備換新，包括：壞的桌椅，機房壞的電腦，體育場壞的運動設施......(2)將校園東邊從南門到北門的一段水溝的垃圾清理后，修上水渠加上擋板，再在附近種上樹（因為校外的那個場面實在降低了學校的名聲）

（3）將校園內南面的莊家地進行整改，種上綠色植被或者運動休閑場所（學校運動設備太少)（4）硬化校內破損以及不平或者排水差的路面

（5）對學校排水管道進行排查和整頓，不合格的整修或者重建

（6）在學校增加一些固定的垃圾分類的垃圾桶，旁邊附上常見的分類指南

（7）對學校的珍珠湖和柳溪中的漂浮物定期進行清理，隔半年將里面的水換一次

（8）加強對學校噪聲及學校污染氣體的排放的管理和懲處力度

2、加強校園內花草樹木的培植和管理，實現校園環境綠化。

① 對校園內雜亂的植被進行整理，使其有欣賞和陶冶情操的價值

② 將各個教學樓以及辦公樓都擺上綠色植被，找人定期打理，凈化以及美化校園

③ 補種好校園里殘缺的綠地草地。④ 加強對綠化工作的目標責任管理，定期對學校的花草樹木進行修剪和養護。

3、改善校園環境，實現校園美化。

《1》現狀:由于好多教室以及學習、娛樂場所經久失修，好多設施已經破爛不堪，不能再利用，一些墻壁、地面污損，嚴重影響校容，以及師生的學習生活氛圍，需要整修，具體方案：

① 將教學樓外墻進行一次清洗，油漆桌椅及木制門窗，更換破損窗紗，使得教室更加美觀整潔。

② 重新粉刷教室及教學樓。

《2》現狀：學校南門、北門和西門亂、破、臟......處處可見亂搭大棚，垃圾亂飛，破爛不堪，嚴重影響學校整體面貌

整改方案：學校南門、北門、西門的違章建筑，已經路邊攤清理掉，在西門那邊種上綠色植被，南門和北門整改下，最終達到整齊、干凈的效果。

《3》現狀：學校從食堂通往水房的路上經常看到食堂排出的污水以及食物殘渣，發出刺鼻的臭味，看著就惡心

整改方案：學校強制食堂將污水及食物殘渣送到校外進行合理處理，將原先被污損的路面重新整修

（二）、軟件建設

1、精心設計，打造優雅的校園文化

① 墻壁文化：將校園所有標語及墻壁畫刷新，教室及走廊里陳舊的條幅、畫像需更新的更新，不需要的廣告宣傳海報等撕掉，使得每一堵墻都說話，充滿活力。

② 櫥窗文化：教學樓內的櫥窗不斷更新，教學樓和大門之間合理位置建新櫥以展示學生豐富多彩的校園文化生活。

③ 班級文化：學校統一布置黑板上方的文化，各班定期出好黑板報，并在板報的兩邊及教室內，各顯神通，形成各班的文化特色。

④ 制度文化：將所有的功能處室的制度、職責檢查一遍，拾遺補漏，破舊的更新，殘缺的補上墻，使得各項制度、職責一目了然。

2、普及衛生知識教育，加強環境衛生整治力度，實現校園凈化。

①加強對學生進行文明衛生習慣教育。深入開展衛生健康教育，充分利用課堂、宣傳欄、黑板報等形式開展文明衛生知識宣傳教育活動。經常教育學生愛護公共衛生，做到不亂扔紙屑、果皮、雜物，不隨地吐痰。個人衛生做到勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣裳、勤理發、飯前便后要洗手。

② 在廣大師生中開展革除陋習活動，組織一次告別隨地吐痰、亂扔紙屑、語言粗魯簽名活動，使我校校園環境衛生和師生文明行為有進一步的提升。

③ 不定期組織師生對學校及周邊的環境進行一次徹底的打掃，做到不留盲區，不留死角，嚴禁學校門前小商販販賣東西，真正做到凈化校園。

④加強學校環境衛生整治力度。做到教室墻面潔凈，桌凳、物品擺放整齊，學校公共場所做到“六無”，即“無紙屑、無果皮、無痰跡、無雜物、無污水、無蛛網”。清掃的垃圾及時運走。

⑤認真開展各種文明創建活動。開展班級之間的文明衛生競賽活動，樹典型，促養成，努力提升學生文明水平；開展文明班級、文明學生、評比活動；開展“小手拉大手，共建衛生家園”主題實踐活動，通過學生與家長的互動、互補，促進學生與家長養成良好的文明衛生習慣。

3、加強教育和管理，實現學生行為規范化。

① 任課教師嚴格執行課堂教學規范，做到上課學生起立與老師相互問好，課堂讓學生嚴守紀律，課間不在樓內大聲喧嘩、打斗。

② 加強制度建設和對學生的教育管理，著力消除學生中低級下流的臟話、放肆的野話等“臟”字；消除隨地吐痰、土口香糖、亂扔瓜果皮紙屑、食品袋等衛生習慣中的“差”字。

③ 成立德育干部及少先隊對學生中的臟亂差行為進行檢查督促，并將檢查情況納入文明班評比，同時在校會上進行通報。

④學校可以經常組織一些有教育意義的實踐活動，如運動會，各種培養學生能力的比賽，有利身體健康的體操或者眼保健操。

⑤ 將學生中的文明行為和不文明行為拍成照片，在全校進行展示，提高學生的辨別能力，讓學生的情感認知轉化為良好的行為。校園規劃設計——總結

校園規劃設計是全面實施素質教育的有效平臺，是全面育人不可缺少的重要方面。以素質拓展為目的，按照校園建設營造整體美，綠色植物營造環境美，行為習慣營造文明美的思路，使我校校園環境朝著凈化、綠化、美化、亮化方面發展。

校園環境建設整改方案

為全面貫徹黨的教育方針，提高學校綜合辦學水平和辦學特色，適應培養高素質人才的要求，全面推進素質教育，全面提高教育質量，切實加強校園環境建設，堅持以人為本，構建和諧校園，特制訂本方案。

一、指導思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和落實科學發展觀為指導，以全面貫徹教育方針，全面提高教育教學質量為宗旨，強化“三風”建設，為學生的發展、教師的發展、學校的發展創造優良的環境，將學校建設成愉悅師生身心、陶冶師生情操的樂園，形成充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化環境。

二、奮斗目標：

通過全校師生的共同努力，把學校建設成“校園環境優美、文化氣息濃厚、管理科學規范”的示范性學校，使學校形成良好的校風，促進學校精神文明建設，推動學校管理上水平、建設上檔次、效益上層次，促進學校各項事業健康發展，為建設社會主義新農村培養合格人才。

二、具體工作任務和方案。

（一）、硬件建設

1、在學校財力允許的情況下：

① 硬化教師樓后面的土地和學校大門外兩側（60平米）。② 維修破損旗臺或新建。

2、加強校園內花草樹木的培植和管理，實現校園環境綠化。① 清除校門外橋兩側垃圾，栽種黃楊等長綠樹苗。② 補種好教學樓前綠地黃楊護墻樹苗。③ 補種好校園里綠地草地。

④ 加強對綠化工作的目標責任管理，定期對學校的花草樹木進行修剪和養護。

3、改善校園環境，實現校園美化。

① 將教學樓外墻進行一次清洗，油漆桌椅及木制門窗，更換破損窗紗，使得教室更加美觀整潔。② 重新粉刷教室及教學樓（明年）。

（二）、軟件建設

1、精心設計，打造優雅的校園文化

① 墻壁文化：將校園所有標語及墻壁畫刷新，教室及走廊里陳舊的條幅、畫像需更新的更新，讓每一堵墻都說話。

② 櫥窗文化：教學樓內的櫥窗不斷更新，教學樓和大門之間合理位置建新櫥以展示學生豐富多彩的校園文化生活。

③ 班級文化：學校統一布置黑板上方的文化，各班定期出好黑板報，并在板報的兩邊及教室內，各顯神通，形成各班的文化特色。

④ 制度文化：將所有的功能處室的制度、職責檢查一遍，拾遺補漏，破舊的更新，殘缺的補上墻，使得各項制度、職責一目了然。

2、普及衛生知識教育，加強環境衛生整治力度，實現校園凈化。①加強對學生進行文明衛生習慣教育。深入開展衛生健康教育，充分利用課堂、宣傳欄、黑板報等形式開展文明衛生知識宣傳教育活動。經常教育學生愛護公共衛生，做到不亂扔紙屑、果皮、雜物，不隨地吐痰。個人衛生做到勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣裳、勤理發、飯前便后要洗手。

② 在廣大師生中開展革除陋習活動，組織一次告別隨地吐痰、亂扔紙屑、語言粗魯簽名活動，使我校校園環境衛生和師生文明行為有進一步的提升。

③ 不定期組織師生對學校及周邊的環境進行一次徹底的打掃，做到不留盲區，不留死角，嚴禁學校門前小商販販賣東西，真正做到凈化校園。

④加強學校環境衛生整治力度。做到教室墻面潔凈，桌凳、物品擺放整齊，學校公共場所做到“六無”，即“無紙屑、無果皮、無痰跡、無雜物、無污水、無蛛網”。清掃的垃圾及時運走。

⑤認真開展各種文明創建活動。開展班級之間的文明衛生競賽活動，樹典型，促養成，努力提升學生文明水平；開展文明班級、文明學生、評比活動；開展“小手拉大手，共建衛生家園”主題實踐活動，通過學生與家長的互動、互補，促進學生與家長養成良好的文明衛生習慣。

3、加強教育和管理，實現學生行為規范化。

① 任課教師嚴格執行課堂教學規范，做到上課學生起立與老師相互問好，課堂讓學生嚴守紀律，課間不在樓內大聲喧嘩、打斗。

② 加強制度建設和對學生的教育管理，著力消除學生中低級下流的臟話、放肆的野話等“臟”字；消除隨地吐痰、土口香糖、亂扔瓜果皮紙屑、食品袋等衛生習慣中的“差”字。

③ 德育干部及少先隊對學生中的臟亂差行為進行檢查督促，并將檢查情況納入文明班評比，同時在校會上進行通報。

④加強新廣播操的練習力度，督促學生做操合節拍，動作到位。

⑤ 將學生中的文明行為和不文明行為拍成照片，在全校進行展示，提高學生的辨別能力，讓學生的情感認知轉化為良好的行

為。

第五篇：校園環境建設方案

校園環境建設實施方案

為了全面落實教育局教育工作會議精神，進一步加強我校校園環境建設，強化環境育人的作用，根據我校環境建設實際情況，特制定本方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以加強學校校園環境建設為重點，以全員參與校園環境建設為切入點，努力加強校園環境建設步伐，充分調動師生員工的積極性，充分發揮學校環境育人的功能，為師生創造人與自然和諧發展的校園環境，促進學生全面發展。

二、總體工作目標

1．各校結合本校校園建設實際情況，制定校園環境建設工作實施方案，對校園重新規劃。

2．繼續開展種花、種樹等美化綠化活動。

今年我校在加強墻壁文化宣傳教育的同時，在校園內植樹（云中楊）100棵，栽種花卉1000株，并進一步充實校園內各宣傳欄的內容，開展讓墻壁說話等活動；重點加強校園文化建設，增設永久性宣傳板各四塊、宣傳條幅各10幅，班級的布置要精心設計，突出育人主題，力爭上檔次、夠品味。

3．繼續開展“讓校園飄溢書香，讓讀書成為習慣”活動。我校充分利用好自己的圖書室、圖書角的作用，創設濃郁的讀書氛圍，以

“知榮明恥，從我做起”為主題開展愛讀書，讀好書活動。并評出讀書活動先進單位和個人，予以表彰獎勵。

4．開展好行為規范養成教育活動，我校要抓住3、9月份的“學生行為規范養成教育”活動月這一契機，堅持經常性的行為規范教育活動，充分利用好校園廣播、板報、主題班隊會、升旗儀式等多形式、多渠道地向學生進行誠信教育和禮儀教育活動。培養學生誠實守信的思想觀和道德行為。

5．建立學校衛生日，實行日檢、周查、周評比制度。

三、工作要求

1．提高認識，落實責任

各校要高度重視此項工作，提高對校園環境育人作用的認識，本著因地制宜，合理安排的原則，制定工作目標，落實方法和工作措施，盡量做到少花錢多辦事，要從校長到教師，從教師到學生，落實工作責任，人人為校園環境建設做貢獻。

2．校園凈化的要求。我校要做到校園、教室、辦公室整潔，無雜物，地面無垃圾、紙屑。窗明幾凈，墻面無污痕，無積塵，廁所保質經常性的清掃管理，定期消毒，等，給學生創造一個清新舒適的學習和生活環境。

3．美化、綠化、香化的要求：要做到樹木、花草的合理搭配，注重整體效果，最大限度地利用校園空間、空地進行美化、綠化，保證新種植的花草樹木的成活率，注重花草樹木的規范管理。要設有警示牌，杜絕人為損壞，采摘的現象。

4．校園整體布局合理，設施完好，操場平整。有宣傳欄，班級板報內容豐富，排版合理。國旗升降要正常化、制度化、規范化。國旗下講話內容教育性強，形式生動活潑。

5．各校都要制定一套完整、詳細、可行的環境管理實施方案，要將花草樹木、綠地景點，室內外衛生分劃給師生承包，責任到人，任務分解。實行日常管理與定期集中整治相結合，日常檢查和定期評比相結合。

6．我校搶前抓早，利用好自身資源搞好花木繁育，廣泛發動師生，人人獻計出力。

四、具體工作措施

1．加強領導，健全組織，我校要成立校園環境建設工作領導小組，加強對此項工作的布署、檢查、指導和總結。將工作抓到手上，落到實處，各校要強化自己的特點，創設不同品味的校園環境。

2．規范管理，強化機制

我校嚴格開展工作，建立文明校園檢查管理制度，保證建起來，管理好，留得住。做到管建結合，共創優雅和諧的校園氛圍。

3．總結經驗，培養典型

我們將在年末，根據考核評估，總結校園環境建設工作情況，對工作中成績優秀的班級和教師進行表彰獎勵，樹立校園環境建設的示范班級和典型先進個人，學習先進經驗，帶動全校環境建設工作的深入開展。扎實推進我校環境建設工作。

五．領導組織

組長：副組長：成員：