第一篇：校園環(huán)境文化建設(shè)實施方案

校園環(huán)境文化建設(shè)實施方案

校園文化是整個社會文化的重要組成部分，體現(xiàn)著學(xué)校的治學(xué)理念、精神面貌和辦學(xué)特色，是以學(xué)校物質(zhì)條件為基礎(chǔ)的載體文化和以人為中心的精神文化的統(tǒng)一，接下來小編為你帶來校園環(huán)境文化建設(shè)實施方案范文，希望對你有幫助。

是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求，是進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平、為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的有效措施。為了更好地貫徹《教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》文件精神，切實加強方里二中校園文化建設(shè)，營造濃厚的育人氛圍，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，經(jīng)研究決定，制定我校校園文化建設(shè)的實施方案。

一、“校園文化建設(shè)”領(lǐng)導(dǎo)小組成員及職責(zé)

組

長：劉紅巖

職

責(zé)：全面規(guī)劃和指導(dǎo)校園文化建設(shè)。

副組長：鄭志生

袁首

林濤

鄭建強

職

責(zé)：對校園文化建設(shè)具體考慮，出謀劃策，制定方案，配合劉紅巖校長進(jìn)行全面規(guī)劃和指導(dǎo)。

成員：各班班主任

職

責(zé)：負(fù)責(zé)在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下具體分工設(shè)計、監(jiān)督、操作。

創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境，多彩的文化生活，高雅的藝術(shù)情趣，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，科學(xué)的人文精神，培育優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，營造全面提高學(xué)生素質(zhì)的氛圍，帶動和促進(jìn)催人奮進(jìn)的學(xué)校精神、科學(xué)進(jìn)步的價值觀和導(dǎo)向正確的輿論氛圍，引導(dǎo)廣大師生樹立正確的人生觀、價值觀，使其在成長過程中，逐步形成一個健康的體魄，豐富的情感，美好的心靈，對他人有關(guān)愛之心，對自然有親近、保護(hù)、創(chuàng)造的情懷，對人類的未來有神圣的使命感和高度責(zé)任感。

Ⅰ.校園物質(zhì)文化建設(shè)

優(yōu)美的校園環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤物無聲的作用。學(xué)生在優(yōu)美的校園環(huán)境中

受到感染和熏陶，觸景生情，因美生愛，從而激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校，進(jìn)而熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的高尚品德。學(xué)生在幽靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)，感到舒心怡神，從而增強環(huán)境保護(hù)意識。豐富多彩、健康高雅的校園文化，有利于學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

校園文化建設(shè)設(shè)計。

對校門外校名幾個大字進(jìn)行更新，增強學(xué)校色彩和生機。

校園外墻上的標(biāo)語“抓管理、樹新風(fēng)、打造文明二中和促教學(xué)、求發(fā)展、構(gòu)建和諧校園”，有的字已經(jīng)剝落，需重新書寫。

大門上懸掛“靜我校園、不喧嘩追趕”的標(biāo)語，門柱上為安全值班表

大門內(nèi)東側(cè)墻上懸掛“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)”等要更新

辦公樓的山墻上張貼“長垣縣教職工十條禁令”和“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”。

教學(xué)樓前：旗桿刷新，底座更新。宣傳欄，根據(jù)需要及時增減刪換。如：學(xué)校信息廣告欄、教學(xué)與研究宣傳欄；光榮榜；校務(wù)公開宣傳欄；教師及學(xué)生風(fēng)采展覽；青少年心理健康知識等。

教學(xué)樓上懸掛標(biāo)語為“博學(xué)多思、求真篤行、勤奮進(jìn)取、文明守紀(jì)”

校園東西內(nèi)圍墻上的標(biāo)語重新刷新。

操場圍墻設(shè)計宣傳壁畫和文字，全面徹底清理垃圾和雜草，場地平整。增設(shè)一個籃球場，設(shè)乒乓球場地。提高各運動場地的使用率。

進(jìn)一步護(hù)理、修剪校園綠化帶。

①重點對花池雜草垃圾徹底清掃。

②定期修剪各種花草。

③補種花期較長的花樹，明年開春種植草皮。

④在花池中設(shè)立美觀、富有警示性的標(biāo)語牌。爭取上面的資金硬化教學(xué)樓和辦公樓前的路面。

加強教師辦公室文化建設(shè)。

“一室知校。”辦公室作為教師們在校活動的兩大場所之一，它的布置、美化與管理等最能真實地反映教師們在校的教育生活狀態(tài)，也最能直觀地反映一所學(xué)校整體工作尤其是文化建設(shè)工作的細(xì)節(jié)和精致程度。教師辦公室文化是一所學(xué)校最主要的文化標(biāo)志之一，是一所學(xué)校最直觀的文化顯現(xiàn)，彰顯著一所學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)水平和辦學(xué)品位。構(gòu)建民主、高效、嚴(yán)肅、和諧的辦公室文化，對學(xué)校的發(fā)展有著極為深遠(yuǎn)的影響，對廣大教師的道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)發(fā)展所起的影響更不容低估。因為良好的辦公室文化能使每個成員對辦公室和學(xué)校產(chǎn)生強烈的認(rèn)同感和歸屬感，可以激發(fā)教師參與教育教學(xué)工作應(yīng)有的責(zé)任感、自信心和熱情。

首先，切實發(fā)揮廣大教師在學(xué)校辦公室文化建設(shè)中的主體作用。教師是辦公室文化建設(shè)的客體，是接受者和被改變者，但更是辦公室文化建設(shè)的主體，是推動者和參與者。在辦公室文化建設(shè)中，要求全體教師參與其中，真正發(fā)揮其支持者與實踐者的作用。

其次，突出規(guī)范化、常規(guī)化和持久性，加強辦公室文化的制度建設(shè)。辦公室制度文化建設(shè)能否發(fā)揮應(yīng)有的作用，一要強調(diào)效能，效能是辦公室文化建設(shè)的首要目標(biāo)。通過規(guī)范管理，防止人浮于事，不做與辦公無關(guān)的事情，以更高效地服務(wù)師生；二要強調(diào)引領(lǐng)，制度是規(guī)范，但也是一種期待，一種導(dǎo)向；三要強調(diào)協(xié)調(diào)，即辦公室文化不能與學(xué)校大文化相抵觸，必須使教師的職業(yè)意識、價值取向、教育思想與學(xué)校的主體文化協(xié)調(diào)一致，融入學(xué)校文化的主流。

再其次，要突出辦公室個性文化建設(shè)。在辦公室的布置和美化過程中，盡量避免“百室一面”。教師辦公室的服務(wù)功能、教研功能、學(xué)習(xí)功能等賦予了辦公室文化不同的內(nèi)涵。因此，辦公室文化建設(shè)有必要從這些功能出發(fā)，無論是辦公室的命名、辦公桌椅的擺放，還是標(biāo)語口號的設(shè)計、書畫作品的張掛等，盡可能體現(xiàn)教師的個性創(chuàng)造，挖掘和提煉出那些合理的、具有學(xué)科或年級代表性的文化符號運用于辦公室文化建設(shè)之中，詩意、靈動、個性地表達(dá)和呈現(xiàn)辦公室文化。

、加強教學(xué)樓文化建設(shè)。、教學(xué)樓內(nèi)外墻粉刷，教學(xué)樓正面懸掛“博學(xué)多思、求真篤行、勤奮進(jìn)取、文明守紀(jì)”的標(biāo)語。、樓梯墻。懸掛“安全隱患十六防”的宣傳牌。

、教室外墻文化。

①、各教室外懸掛統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)班級形象牌。

②、教室外墻計古今中外有關(guān)美德的中英文名人名言牌子。

教室內(nèi)文化。講臺黑板上方懸掛國旗，國旗左右是“八字”教育內(nèi)容或自己設(shè)計的激勵性標(biāo)語。黑板左右兩側(cè)可懸掛《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》，靠近前門處張貼

課程表、衛(wèi)生安排等固定內(nèi)容。教室后黑板上方可以張貼獎狀、班訓(xùn)等。黑板兩側(cè)可由班級自行設(shè)計體現(xiàn)本班特點的激勵性對聯(lián)。要求各班對聯(lián)紙張大小一致。室內(nèi)南北墻壁設(shè)計符合本班學(xué)生實際的名人名言或?qū)W生自行設(shè)計的標(biāo)語牌。教室內(nèi)適當(dāng)位置可張貼中國地圖。教室后北墻角設(shè)立圖書柜。圖書柜南側(cè)為衛(wèi)生工具存放處。

教學(xué)樓走廊護(hù)欄北面設(shè)噴繪，內(nèi)容為初中必背古詩文。南面為學(xué)校精神文化的內(nèi)容。

Ⅱ.校園精神文明建設(shè)

校園文化中的精神文化，是學(xué)校文化的核心，是校園文化建設(shè)中深層次的、隱性的東西，是學(xué)校發(fā)展的精神動力。我校將從以下幾個方面重視和完善學(xué)校的精神文化。

校園精神文明建設(shè)理念

辦學(xué)思想：全面貫徹黨的教育方針，堅持三個面向，全力推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，富于創(chuàng)新精神和實踐能力的新型人才打下堅實基礎(chǔ)。

辦學(xué)理念：尊重規(guī)律

以人為本

創(chuàng)建和諧

圖謀發(fā)展。

育人模式：學(xué)會適應(yīng) 全面發(fā)展

學(xué)有所長

校

風(fēng)：學(xué)生無小事、教師無小節(jié)

干部作風(fēng)：服務(wù) 務(wù)實 團(tuán)結(jié) 高效

教

風(fēng)：德業(yè)齊修、真愛育人

學(xué)

風(fēng)：博學(xué)善思、陽光向上

學(xué)校文化：勵志

創(chuàng)新

包容

綠色

校園精神文化建設(shè)的措施

利用教師會及教師活動，家長會，學(xué)生會議，升旗儀式，校園廣播、校報等渠道，全面展開校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，力爭形成嚴(yán)謹(jǐn)、求實、開拓、創(chuàng)

新的校風(fēng)，奉獻(xiàn)、敬業(yè)、愛生、善導(dǎo)的教風(fēng)；勤學(xué)、多思、善問、合作的學(xué)風(fēng)，團(tuán)結(jié)、活潑、拼搏、創(chuàng)優(yōu)的班風(fēng)。

規(guī)范校園廣播管理，播放內(nèi)容以革命歌曲、校園歌曲、名曲、新聞、佳作、校內(nèi)好人好事為主，以優(yōu)美的旋律、動聽的歌聲等有價值的內(nèi)容給人以美的享受與精神激勵。

充分利用“學(xué)雷鋒活動月”，“清明節(jié)”，“五一”節(jié)，“五四”青年節(jié)，“九一八”，“國慶節(jié)”，“一二九”“元旦”等重大節(jié)日，有目的，有計劃地開展以文藝、體育、科技等文體活動，舉辦演講賽，運動會，心理專題講座等。通過各種文化節(jié)日的活動開展，達(dá)到以活動促教育的目的，使其切實成為文化建設(shè)的一種載體。

校園文化對師生的影響雖非立竿見影，但卻是穩(wěn)定漸進(jìn)的。所以，在今后的學(xué)校教育工作中，除正面教育，積極灌輸外，還必須充分挖掘和利用校園文化的潛移默化作用。堅信，優(yōu)化校園文化建設(shè)必定能促進(jìn)我校師生的全面發(fā)展和健康成長及學(xué)校文化的進(jìn)一步豐厚。

方里鄉(xiāng)二中

20xx年5月7日

第二篇：校園環(huán)境文化建設(shè)實施方案

枧頭小學(xué)校園環(huán)境文化建設(shè)方案

為貫徹落實縣教育局文化育人的精神，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面提高辦學(xué)水平，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，為廣大師生營造一個良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的積極作用，陶冶師生高尚的道德情操，導(dǎo)向真善美，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生道德素養(yǎng)，豐富校園生活，確保學(xué)生健康成才。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保文化育人之校園環(huán)境建設(shè)工作順利實施，學(xué)校決定成立領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下：

組長：肖章

副組長：肖遠(yuǎn)生

組員：李平華邱信儀 王香蓮 匡萬元 肖路長 張嬌桂

三、目標(biāo)任務(wù)

依據(jù)學(xué)校環(huán)境實際，搞好校園的綠化，凈化，班級的美化，教師辦公的書香化，樓道的布置彰顯文化氛圍，教室的布置體現(xiàn)班級特色。讓校園的每一個角落都具有人文性，都能自然地成為育人的理想場所。

（一）校園文化主題

打造校園文化，推進(jìn)文化育人。

（二）外部文化環(huán)境

1.校園前墻四塊黑板報，南墻文化長廊，西面掛展牌，體現(xiàn)

快樂成長理念。

2.校園內(nèi)草坪內(nèi)豎立愛綠護(hù)綠宣傳牌，樹木有標(biāo)牌，花壇內(nèi)

有溫馨提示。

3.教學(xué)樓前設(shè)光榮榜、文明班量化評比欄、學(xué)校簡介、辦學(xué)

理念展示欄，以展示學(xué)校文化，激勵師生，促進(jìn)文化育人。

4.樓前有四塊櫥窗，設(shè)有公開欄、安全教育專欄、養(yǎng)成教育

專欄、學(xué)校活動展示欄。

5.校園花草樹木美化，修剪、補種、掛牌、刷灰等，創(chuàng)設(shè)一

個綠色校園。

6.老圍墻前壁設(shè)有校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)，警示師生天天

向上。

（三）內(nèi)部文化環(huán)境

1.校園四周墻壁設(shè)有墻體宣傳標(biāo)語，突出教育理念，宣傳學(xué)

校教育特色。

2.教室及班級文化建設(shè)：教室門口設(shè)置“班訓(xùn)牌”，室內(nèi)前

黑板上方懸掛國旗、班訓(xùn)，前黑板左側(cè)設(shè)班務(wù)欄（張貼課表、值

日表、課外活動表、作息表）；后黑板右側(cè)張貼眼睛保健操圖，左側(cè)懸掛《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》制度，后

方黑板設(shè)學(xué)習(xí)園地，節(jié)日必須更新；左右兩側(cè)墻壁懸掛名人名言；掃帚與垃圾桶放在后內(nèi)墻角。體現(xiàn)統(tǒng)一布置與張揚個性的和諧之

美。

3.功能室文化。

多媒體室：懸掛制度，懸掛標(biāo)語“夢想在這里放飛”。

舞蹈室：懸掛制度，張貼活動照片，懸掛名人名言。

實驗室：懸掛制度，懸掛科學(xué)家頭像。

圖書室：懸掛制度，懸掛標(biāo)語“書籍是全世界的營養(yǎng)品”、“書籍是造就靈魂的工具”。

學(xué)生閱覽室：懸掛制度，懸掛標(biāo)語“書籍—進(jìn)步的階梯 知識

—力量的源泉”，懸掛名人名言。

微機室：懸掛制度，懸掛標(biāo)語“用心擊就精彩人生”。

（四）其他基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境

1.校園綠化，凈化。購種常青類花草苗木，努力做到“三季

花香漫校園，四季綠樹做點綴”。校園內(nèi)增設(shè)垃圾箱，創(chuàng)設(shè) “場

所雖小，卻處處干凈，時時生機”的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

2.修整廁所、消防設(shè)施、防雷設(shè)施等；校園柵欄、校門、課

室門窗刷漆翻新。

3.開展“我為校園洗把臉”的活動，擦凈課桌與墻壁的垃圾

文化，使校園凈化。

4.重視校園文化園地建設(shè)，豐富校園文化資源。開通校園廣

播站；不斷完善圖書室、閱覽室的設(shè)施、設(shè)備，增加圖書數(shù)量、提高圖書質(zhì)量。

四、保證措施

（一）成立組織，明確責(zé)任。為了加大校園環(huán)境建設(shè)工作力

度，學(xué)校成立以校長組長，班子成員為組員的校園環(huán)境建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)

小組。實行分工負(fù)責(zé)，確保此項工作順利開展。

（二）加強學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識。學(xué)校要組織全體教師認(rèn)真

學(xué)習(xí)、討論教育局關(guān)于校園環(huán)境建設(shè)考核細(xì)則，切實認(rèn)識其重要

性，把校園文化建設(shè)活動作為重點來抓。

（三）精心布局，合理規(guī)劃。學(xué)校本著“立足當(dāng)前、著眼長

遠(yuǎn)”的原則，召開班子會議研討，確定校園環(huán)境文化建設(shè)實施方

案。

（四）解放思想，保證工作順利實施。校領(lǐng)導(dǎo)要有開拓精神，放下思想包袱，敢于謀劃、敢想敢干，靈活籌資，給校園環(huán)境建

設(shè)做好充分的資金準(zhǔn)備，使之圓滿完成。

2011年3月

第三篇：校園環(huán)境文化建設(shè)實施方案2.

湖洋中心校園環(huán)境文化建設(shè)實施方案

為了營造一個理想的育人環(huán)境,把我校建設(shè)成為社會主義精神文明建設(shè)的主陣地,對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的大課堂,真正做到管理育人,教書育人,服務(wù)育人,環(huán)境育人,現(xiàn)根據(jù)我校實際,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的商討對我校校園文化建設(shè)制定如下實施方案: 我校校園建設(shè)采取因地制宜、分期分批建設(shè)的辦法。通過全體師生的共同努力,進(jìn)一步完善校園校舍的修繕工作,使我校的基礎(chǔ)建設(shè)布局合理,充分滿足教育教學(xué)活動的需要,各項設(shè)施力爭達(dá)到上級要求,努力實現(xiàn)辦學(xué)條件現(xiàn)代化。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),為廣大師生營造一個良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境,發(fā)揮環(huán)境育人的積極作用,陶冶師生高尚的道德情操,導(dǎo)向真善美,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,提高學(xué)生道德素養(yǎng),豐富校園生活,確保學(xué)生健康成才。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保文化育人之校園環(huán)境建設(shè)工作順利實施,學(xué)校決定成立領(lǐng)導(dǎo)小組,具體成員如下: 組長:劉冰晶

副組長:劉生華黃文全黃啟全

組員:劉木杉、劉明全、黃家尊、黃建榮、鄧火星、鄭志宏、劉君農(nóng)和各年級班主任。

依據(jù)學(xué)校環(huán)境實際,搞好校園的綠化,凈化,班級的美化,教師辦公的書香化,樓道的布置彰顯文化氛圍,教室的布置體現(xiàn)班級特色。讓校園的每一個角落都具有人文性,都能自然地成為育人的理想場所。

(一校園文化主題

打造校園文化,推進(jìn)文化育人。(二外部文化環(huán)境

1.校園大門東側(cè)圍墻上建造電子滾動屏幕,24小時滾動宣傳標(biāo)語、師生取得的成績。繪兒童壁畫,南面掛展牌,體現(xiàn)快樂成長理念。

2.校園內(nèi)草坪內(nèi)豎立愛綠護(hù)綠宣傳牌,樹木有標(biāo)牌;澄清樓前設(shè)有校園平面地圖溫馨提示。

3.教學(xué)樓前設(shè)光榮榜、文明班量化評比欄、學(xué)校簡介、辦學(xué)理念展示欄,以展示學(xué)校文化,激勵師生,促進(jìn)文化育人。

4.澄清樓東墻壁前設(shè)有師生成果展示欄。辦公樓前設(shè)有校務(wù)公開欄。校園東邊圍墻設(shè)有安全教育專欄、養(yǎng)成教育專欄、學(xué)校活動展示欄、學(xué)生書畫展示櫥窗。

5.教學(xué)樓前有中國地圖和世界地圖。走廊墻壁上懸掛師生書畫和文明禮貌標(biāo)語。設(shè)有學(xué)校簡介、教學(xué)成果等專欄。

6.校園花草樹木美化,修剪、補種、掛牌、刷灰等,創(chuàng)設(shè)一個綠色校園。8.教學(xué)樓欄桿前壁設(shè)有校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng),警示師生天天向上。(三內(nèi)部文化環(huán)境

1.校園四周墻壁設(shè)有墻體宣傳標(biāo)語,突出教育理念,宣傳學(xué)校教育特色。2.教室及班級文化建設(shè):教室內(nèi)堆放盆景,前黑板上方懸掛國旗、班訓(xùn),前黑板左側(cè)設(shè)班務(wù)欄(張貼課表、值日表、課外活動表、作息表;后黑板右側(cè)張貼眼睛保健操圖,左側(cè)懸掛《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》制度,后方黑板設(shè)學(xué)習(xí)園地,節(jié)日必須更新;左右兩側(cè)墻壁懸掛名人名言;掃帚與垃圾桶放在后內(nèi)墻角。體現(xiàn)統(tǒng)一布置與張揚個性的和諧之美。

5.辦公室文化。

教師辦公室:正面墻上懸掛各種制度、南北墻上懸掛名人名言,擺設(shè)盆景。6.功能室文化。

多媒體室:懸掛制度,懸掛標(biāo)語“夢想在這里放飛”。舞蹈室:懸掛制度,張貼活動照片,懸掛名人名言。實驗室:懸掛制度,懸掛科學(xué)家頭像。

圖書室:懸掛制度,懸掛標(biāo)語“書籍是全世界的營養(yǎng)品”、“書籍是造就靈魂的工具”。

學(xué)生閱覽室:懸掛制度,懸掛標(biāo)語“書籍—進(jìn)步的階梯知識—力量的源泉”,懸掛名人名言。

美術(shù)教室:懸掛制度,張貼活動照片,懸掛名人名言。

接待室:窗明幾凈,鮮花盆景,墻上懸掛湖洋中心小學(xué)辦學(xué)概況,有平面版圖,各校照片,文字說明。

德育室:懸掛制度,張貼活動照片,懸掛組織機構(gòu)。(四其他基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境

1.校園綠化,凈化。購種常青類花草苗木,努力做到“三季花香漫校園,四季綠樹做點綴”。校園內(nèi)增設(shè)垃圾箱,創(chuàng)設(shè)“場所雖小,卻處處干凈,時時生機”的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

2.修整廁所、消防設(shè)施、防雷設(shè)施等;校門、課室門窗刷漆翻新。

3.開展“我為校園洗把臉”的活動,擦凈課桌與墻壁的垃圾文化,使校園凈化。4.重視校園文化園地建設(shè),豐富校園文化資源。開通校園廣播站;不斷完善圖書室、閱覽室的設(shè)施、設(shè)備,增加圖書數(shù)量、提高圖書質(zhì)量。

四、經(jīng)費投入

建造校園不銹鋼標(biāo)志,預(yù)計投入2萬多元;建造電子滾動屏幕,規(guī)格4米×0.6米,造價8000元左右;建造校園廣播系統(tǒng),預(yù)計投入1萬多元;計劃建造深水層水井,改造自來水管道,預(yù)計投入經(jīng)費3萬多元;建造小車、摩托車車庫,預(yù)計投入2萬多元;改造綜合樓電路,預(yù)計投入5000元;修剪樹木150棵,冬青2000棵,補種花期長的月季50棵,玫瑰50棵,盆花20盆,投入資金5000元。

五、保證措施

(一成立組織,明確責(zé)任。為了加大校園環(huán)境建設(shè)工作力度,學(xué)校成立以校長組長,班子成員為組員的校園環(huán)境建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。實行分工負(fù)責(zé),確保此項工作順利開展。

(二加強學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識。學(xué)校要組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論教育局關(guān)于校園環(huán)境建設(shè)考核細(xì)則,切實認(rèn)識其重要性,把校園文化建設(shè)活動作為重點來抓。

(三精心布局,合理規(guī)劃。學(xué)校本著“立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)”的原則,召開班子會議研討,確定校園環(huán)境文化建設(shè)實施方案。

(四解放思想,保證工作順利實施。校領(lǐng)導(dǎo)要有開拓精神,放下思想包袱,敢于謀劃、敢想敢干,靈活籌資,給校園環(huán)境建設(shè)做好充分的資金準(zhǔn)備,使之圓滿完成。

第四篇：北辰區(qū)中小學(xué)校園環(huán)境文化建設(shè)實施方案

北辰區(qū)中小學(xué)校園環(huán)境文化建設(shè)實施方案

為了進(jìn)一步貫徹落實《 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》，整體推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)校園文化建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位，創(chuàng)建文明、平安、和諧的現(xiàn)代化校園，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為根本的行動指南，以教育部、市教委有關(guān)加強中小學(xué)校園文化建設(shè)的要求為依據(jù)，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點，彰顯現(xiàn)代教育特色，提升校園文化品味，豐富校園文化活動，構(gòu)建科學(xué)性、規(guī)范性、特色性和人文性相統(tǒng)一的校園文化體系，促進(jìn)師生身心健康發(fā)展。

二、中小學(xué)環(huán)境文化建設(shè)指導(dǎo)委員會 主 任：朱景瑜 教育局副局長

成 員：丁 靜、劉寶泉、田秀紅、楊樹柱、張 軍、李恩勇 顧 問：劉學(xué)民、祈 欣

指導(dǎo)委員會下設(shè)校園文化建設(shè)綜合協(xié)調(diào)工作組、校園文化建設(shè)策劃工作組。

1、校園文化建設(shè)綜合協(xié)調(diào)工作組（自然景觀建設(shè)）： 職責(zé)：編制學(xué)校校園文化建設(shè)整體規(guī)劃，審核、策劃、設(shè)計校園文化建設(shè)理念、行為、視覺識別系統(tǒng)；負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的組織協(xié)調(diào)工作、校園物質(zhì)環(huán)境文化的布局、選材、施工、造價。

2、校園文化建設(shè)策劃工作組（人文景觀建設(shè)）

職責(zé)：編制學(xué)校校園文化建設(shè)整體規(guī)劃，審核、策劃、設(shè)計校園文化建設(shè)理念、視覺識別系統(tǒng)；以校園精神、行為文化建設(shè)的設(shè)計為突破口，組織開展精神文化活動；印發(fā)、收集、整理校園文化建設(shè)過程的各類文件和檔案材料。

三、工作目標(biāo)

按照“整體規(guī)劃，分步實施，體現(xiàn)個性，分批達(dá)標(biāo)”的工作思路，總結(jié)區(qū)內(nèi)外先進(jìn)理念和做法，挖掘歷史、地域、人文、校本等方面的素材，用靈動打造環(huán)境，用環(huán)境提升文化，用文化推動內(nèi)涵，力爭2014年前，全區(qū)所有中小學(xué)均建設(shè)成校園環(huán)境優(yōu)美、內(nèi)涵豐富、文化氛圍濃郁、人際關(guān)系和諧、特色文化鮮明的校園文化，使學(xué)校成為對外交流的窗口，宜居城鎮(zhèn)的元素，育人成才的樂園。

四、實施原則

1、教育性原則：要顯示育人內(nèi)涵，能給師生帶來激情和上進(jìn)心，能讓師生從中學(xué)到知識，獲得教益，受到健康的熏陶和感染。

2、整體性原則：校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，要整體規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，分步實施。要因地制宜、科學(xué)合理地布局校內(nèi)教學(xué)區(qū)、活動區(qū)和生活區(qū)，要統(tǒng)籌考慮不同區(qū)（室）的育人功能，設(shè)計對應(yīng)的文化內(nèi)容和展現(xiàn)方式。

3、特色性原則：要因地制宜，因校制宜，結(jié)合辦學(xué)特色，選擇和編創(chuàng)具有創(chuàng)意的內(nèi)容，形成富有個性的校園特色文化。

4、人本性原則：堅持以人為本的思想，注重不同學(xué)段學(xué)生的差異，結(jié)合學(xué)生的年齡特點和接受能力，有針對性的開展校園文化建設(shè)。

5、美觀性原則。校園文化板面或宣傳標(biāo)語等，一定要體現(xiàn)創(chuàng)新性，特別是要做到美觀大方。從內(nèi)容、板式到照片、顏色等，要設(shè)計新穎，不落俗套。

五、主要內(nèi)容

1、校園的凈化。大力加強學(xué)校的衛(wèi)生保潔工作，全面治理校園內(nèi)存在的“臟、亂、差”現(xiàn)象，辦公室、教室、實驗室等教育場所，寢室、食堂、廁所等生活設(shè)施都要干凈，還要保持墻壁、閱報欄和各種宣傳窗的整潔、有序。

2、校園的綠化。以實用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則，以綠色植物造景為主，花壇為輔，適當(dāng)設(shè)臵景點，做到點面結(jié)合、布局合理、搭配協(xié)調(diào)，營造花草蔥榮、綠樹成蔭、清爽優(yōu)美、賞心悅目的校園環(huán)境。提高綠化的文化品位，中片學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)體現(xiàn)花園風(fēng)格，農(nóng)村學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)要體現(xiàn)田園風(fēng)格，有條件的學(xué)校可統(tǒng)籌兼顧。組織全校師生定期對全校花草、樹木進(jìn)行修剪、養(yǎng)護(hù)，努力使校園春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠。

3、校園的美化。學(xué)校的各種標(biāo)牌設(shè)臵都要美觀、精致，走廊、過道和室內(nèi)，要飾以與環(huán)境相協(xié)調(diào)的體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實施、課程改革目標(biāo)、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人畫像、名人名言、名家字畫，或師生的書畫、美工作品等，挖掘、保護(hù)校園內(nèi)或校園的自然、人文歷史景觀，使學(xué)生耳濡目染，在潛移默化中受到藝術(shù)熏陶和思想感染。

六、實施步驟

第一階段：準(zhǔn)備發(fā)動階段（3月至6月底）。各校緊緊圍繞“建設(shè)校園文化，提升學(xué)校品位”這一主題，進(jìn)行宣傳發(fā)動，提高師生對校園文化建設(shè)重要性的認(rèn)識，明晰校園文化的內(nèi)涵和建設(shè)任務(wù)，切實增強廣大師生參與校園文化建設(shè)的自覺性和主動性。在廣泛討論、科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，圍繞校園凈化、綠化、美化三個方面，制定符合學(xué)校實際、凸顯學(xué)校特色、科學(xué)合理的校園文化建設(shè)設(shè)計方案，于4月28日前報北辰區(qū)中小學(xué)環(huán)境文化建設(shè)指導(dǎo)委員會審核。

第二階段：研討論證階段（7月至8月底）。指導(dǎo)委員會根據(jù)各校上報的設(shè)計方案，組織實地論證、審核可行性.第三階段：完善實施階段（2012年9月和2014年6月）。確定各校校園文化建設(shè)實施方案，各校依據(jù)實施方案實施校園文化建設(shè)。指導(dǎo)委員會定期檢查活動的進(jìn)程、重點難點工作以及各項措施的落實到位情況，指導(dǎo)各校校園文化建設(shè)活動順利開展，確保各項工作扎實有序穩(wěn)步推進(jìn)。

七、工作要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。各中小學(xué)要成立以校長為組長的校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對學(xué)校文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，制定實施方案，明確職責(zé)，落實任務(wù)，確立校園文化建設(shè)“以人為本、環(huán)境育人”的工作思路和“整體規(guī)劃、分項實施、逐步完善”的推進(jìn)原則，有序推進(jìn)校園文化建設(shè)各項工作。

2、精心設(shè)計，積極實施。各校要積極學(xué)習(xí)外地、外校校園文化建設(shè)經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上，組織人員結(jié)合本校辦學(xué)特色和校園實際，精心設(shè)計實施方案，并認(rèn)真實施。同時要保證校園文化建設(shè)必要的合理的經(jīng)費投入，并提高資金的使用效益。

八、其它

環(huán)境文化建設(shè)指導(dǎo)委員會辦公室設(shè)在教育局德育科，牽頭負(fù)責(zé)日常工作，各校報送方案送至德育科1603室。

郵箱 bchhjwh@126.com

北辰區(qū)中小學(xué)環(huán)境文化建設(shè)指導(dǎo)委員會 2012.3.8

第五篇：小學(xué)校園環(huán)境文化建設(shè)實施方案

小學(xué)校園環(huán)境文化建設(shè)實施方案

為進(jìn)一步貫徹黨的十七大提出的“育人為本，德育為先，實施素質(zhì)教育”的總體要求，全面推動我校校園環(huán)境文化建設(shè)，提升校園文化建設(shè)水平，創(chuàng)建和諧校園，努力辦人民滿意的教育，并結(jié)合本校實際制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

突出踐行科學(xué)發(fā)展觀，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以人文精神培養(yǎng)和綜合素質(zhì)提高為宗旨，在新課程理念的引領(lǐng)下，以人為本、德育為先，突出校園文化的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展，構(gòu)建具有土門小學(xué)特色的校園文化體系，營造師生成長的精神家園，有效促進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高我校管理水平和辦學(xué)質(zhì)量。

二、主題思路

努力改善校園文化環(huán)境，因校制宜，突出古詩文和論語經(jīng)典誦讀特色，讓校園的環(huán)境文化處處洋溢濃厚的育人氛圍。

三、具體做法

1、實施古詩文壁畫長廊工程。在學(xué)校2、3排教室西墻（校園西墻）上布置圖文并茂的竹簡形式的古詩文壁畫；在學(xué)校操場的北墻布置孔子像壁畫和書卷形式的經(jīng)典論語壁畫。

2、突出操場運動文化，在操場的西墻上布置各種運動圖形壁畫，體現(xiàn)運動的拼搏精神，讓學(xué)生從中感受力量的美麗和拼搏的意義。

3、合理布置教室外墻文化，在校2、3排教室的南墻各窗戶的空隙中和學(xué)校新建成的后面教室柱子上布置壁畫形式的經(jīng)典古詩文或論語詩句。

4、在1排行政辦公室的西屋山墻上布置國歌和國旗墻磚畫，與對面屋山上的世界和中國地圖相呼應(yīng)；在3排教室的東屋山墻上和

4排教室的西屋山墻上布置壁畫形式的論語或古詩文名句，可采用書卷形式。

5、為進(jìn)一步改善環(huán)境，留給學(xué)生足夠活動空間，擬將2、3排教室前面和3、4排教室后面的水泥花墻拆除，進(jìn)一步整理學(xué)生活動區(qū)域。

6、各教室內(nèi)的墻壁文化可由各班級按照班級實際和學(xué)生特點，突出學(xué)生個性對照學(xué)校文化環(huán)境布局，自行布置。

7、幼兒院內(nèi)的環(huán)境布置和文化建設(shè)由張利純老師具體負(fù)責(zé)。

8、學(xué)校板報欄進(jìn)行粉刷，并定期出刊，主要內(nèi)容以展現(xiàn)教師風(fēng)采和學(xué)生個性發(fā)展為主，并輔以安全教育，衛(wèi)生等宣傳教育。

9、在做好以上硬件建設(shè)的基礎(chǔ)上，積極尋求管理中的文化，使校園環(huán)境文化與師生素質(zhì)相配合。

四、其它

學(xué)校成立以--校長為組長，---、---、---為成員的文化環(huán)境建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校積極協(xié)調(diào)上級主管部門協(xié)調(diào)建設(shè)所需資金。