第一篇：校長(zhǎng)深入學(xué)校走訪調(diào)查報(bào)告

九月二十七是下午，我根據(jù)學(xué)校深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，前往本鄉(xiāng)中心村小學(xué)進(jìn)行調(diào)研。按照事先的約定，我召集了該校全體教師九人參與座談。本次座談的主要話題就是如何創(chuàng)建精品學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展，如何打造一支過硬的教師隊(duì)伍，在實(shí)施素質(zhì)教育方面存在哪些問題，師德師風(fēng)建設(shè)方面有哪些問題，如何加以解決等等。大家圍繞這些問題先后發(fā)表了自己的看法，提出了一些中懇的建設(shè)性意見。

一是大家認(rèn)為中心學(xué)校在進(jìn)一步推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)、創(chuàng)建精品學(xué)校、創(chuàng)教育強(qiáng)鄉(xiāng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展是符合科學(xué)發(fā)展觀的，可又以為困難重重，主要是辦學(xué)設(shè)施太薄弱，莫說(shuō)教學(xué)設(shè)施，就是最基本的教學(xué)用房都不能滿足，校舍多是危房，國(guó)家投資太少，學(xué)校只能維持正常教學(xué)。

二是大家圍繞如何優(yōu)化教師隊(duì)伍也提出了意見：青山鄉(xiāng)小學(xué)教師隊(duì)伍正處在青黃不接之中，占一半的教師是由民師轉(zhuǎn)正的，年已過半百，精力和體力都大不與前，工作是力不從心。但大家也提出了建設(shè)性的意見，認(rèn)為就目前情況，中心學(xué)校應(yīng)該從近幾年選招的青年教師中培養(yǎng)骨干，給他們加擔(dān)子，分任務(wù)，盡快讓他們成長(zhǎng)起來(lái)。

三是關(guān)于留守兒童和未成年人思想道德建設(shè)方面，大家以為這是一個(gè)突出問題。全鄉(xiāng)小學(xué)生(包括學(xué)前教育的學(xué)生)有1200多名，其中就有500多名學(xué)生屬留守兒童，這給學(xué)校帶來(lái)諸多教育上的麻煩和困難。

綜合教師們的談話和建議，我進(jìn)行了一些梳理，也進(jìn)行了剖析與解決問題的思考，構(gòu)思了有針對(duì)性的解決問題的方法措施。

一、在實(shí)際工作中要有明確的指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，要有先進(jìn)的教育理念，以全面發(fā)展的質(zhì)量觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持教學(xué)是學(xué)校第一要?jiǎng)?wù)，教學(xué)是教師的第一天職，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，健全工作機(jī)制，圍繞“用心工作、愛心育人真心服務(wù)”的三心理念，用科學(xué)的發(fā)展引領(lǐng)人，用精細(xì)的管理規(guī)范人，用特色的思想塑造人，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校精細(xì)化管理，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。

二、明確工作任務(wù)，采取有效措施：一是加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè)，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。二是加強(qiáng)學(xué)校德育管理，營(yíng)造健康向上的育人氛圍。進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)教師奉獻(xiàn)精神;進(jìn)一步加強(qiáng)德育教育，提高學(xué)生的思想道德品質(zhì);進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升學(xué)校的辦學(xué)品位;進(jìn)一步關(guān)注留守兒童，促其健康成長(zhǎng)。三是加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量;加強(qiáng)課堂教學(xué)探究，向課堂要質(zhì)量;加強(qiáng)課程課題研究，向教研要質(zhì)量;加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，向名師要質(zhì)量。四是規(guī)范學(xué)校后勤管理，切實(shí)提高教育服務(wù)水平：加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，做好收支預(yù)算工作加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理，保障教學(xué)任務(wù)順利完成;加強(qiáng)學(xué)校安全管理，確保師生平安;規(guī)劃學(xué)校布局，促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展。

第二篇：學(xué)校走訪調(diào)查報(bào)告

學(xué)校走訪調(diào)查報(bào)告

組員：宋曉菁

我負(fù)責(zé)走訪羅田縣一中和三里畈高中。

7月15日一大早，我們就早早地起了床。吃過早飯之后，我們乘了半個(gè)多小時(shí)的車，呼吸著清新、涼爽的空氣，來(lái)到了羅田縣城。

我們?cè)诳h城中心的廣場(chǎng)下了車，在那里做了簡(jiǎn)單的休整。關(guān)鍵是要等一個(gè)人，她是王志平為我們請(qǐng)來(lái)的一個(gè)向?qū)Ъ嬷郑行づ危衲陝倧目h一中畢業(yè)的，這點(diǎn)可能會(huì)對(duì)我們的走訪調(diào)查有所幫助。等到肖盼來(lái)了以后，我們相互做了一下介紹，然后就跟著她出發(fā)了。

羅田縣一中離縣中心廣場(chǎng)并不是很遠(yuǎn)，大約十分鐘的路程就到了。我們運(yùn)氣還不錯(cuò)，走到一中門口的時(shí)候碰到了以前教過肖盼的一位老師，在我們向他說(shuō)明了來(lái)意以后，他表示了對(duì)我們的熱情歡迎和對(duì)我們活動(dòng)的支持，并且馬上為我們打電話聯(lián)系學(xué)校。然后他告訴我們，到時(shí)候會(huì)有一位“黃”姓的老師接待我們，不過要等一下，因?yàn)辄S老師正在外面辦事，待會(huì)才會(huì)過來(lái)。而他現(xiàn)在有事，不能接待我們，所以我們?cè)趯?duì)他表示了感謝之后，就自己進(jìn)學(xué)校逛逛了。

學(xué)校正在進(jìn)行修繕，要把原來(lái)的校門和一棟教學(xué)推掉蓋新的，所以看上去有些凌亂，不過進(jìn)了學(xué)校里面，覺得整體給人感覺還行，但是教室有一些小，一個(gè)教室要擠進(jìn)去60個(gè)學(xué)生，實(shí)在有些不容易。

等了一會(huì)，黃老師來(lái)了，我們向他說(shuō)明了我們的計(jì)劃，他馬上就給我們作了安排。等到了課間休息的時(shí)候，我們按照計(jì)劃，分作兩組，去到兩個(gè)班，簡(jiǎn)單的對(duì)我們的調(diào)查問卷作了一下說(shuō)明，然后迅速地將問卷散發(fā)了下去。等同學(xué)們填完以后，馬上收回來(lái)。于是在上課前，我們做完了所有的問卷回收工作，并在清點(diǎn)完以后，我們?nèi)チ艘幌赂叨昙?jí)組老師的辦公室，一是為了表示一下感謝，二是順便和老師們聊一下，做我們第二部分的訪談工作。

我們對(duì)老師們提出了幾個(gè)問題，請(qǐng)他們談了一下關(guān)于我們調(diào)查主題的自己的一些看法。在課間休息的時(shí)候，我們有幸見到了校長(zhǎng)（本來(lái)我們計(jì)劃是要采訪校領(lǐng)導(dǎo)的，不過因?yàn)樗麄儗W(xué)校當(dāng)天下午就放假了，校領(lǐng)導(dǎo)基本都回家了），但是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)下節(jié)有課，所以未能采訪到。我們?cè)谠L談完成之后，就離開了縣一中。

當(dāng)天下午我們?nèi)チ巳镱哺咧校驮缟喜灰粯拥氖牵挛鐩]有肖盼做向?qū)Я耍谑俏覀冃〗M就在人生地不熟的惡劣條件下，肩負(fù)起了這個(gè)重任！

下午一點(diǎn)鐘，飯后稍作了一下休整，我們就頂著烈日，來(lái)到了車站。大概坐了40分鐘的車，我們來(lái)到了三里畈鎮(zhèn)。三里畈高中的位置可真有點(diǎn)偏啊，我們從大路下去，順著羊腸般的小巷子大概又走了6，7分鐘，才看到了三里畈高中的大門。現(xiàn)在看了下時(shí)間，快2點(diǎn)了。學(xué)校的大門是鎖著的，我們從側(cè)門走，向門衛(wèi)師傅說(shuō)明了來(lái)意之后。門衛(wèi)師傅告訴我們，現(xiàn)在學(xué)校是午休時(shí)間，兩點(diǎn)半午休才結(jié)束，我們現(xiàn)在是可以進(jìn)去，不過什么也干不了。這個(gè)消息比較打擊人哪，我們?cè)胫禳c(diǎn)弄完了可以早點(diǎn)回去休息的，不過現(xiàn)在看來(lái)我們美好的計(jì)劃是泡湯了。還是先進(jìn)去找個(gè)涼快的地方休息吧。

進(jìn)入了三里畈高中的校門，發(fā)現(xiàn)校園并不是很寬敞，路也很窄，兩邊是宿舍樓，前面有棵大樹，樹下面有一副石桌石椅。我們決定就在那里休息了。好不容易熬到2點(diǎn)半，我們便繼續(xù)往里面走。結(jié)果嚇了一跳，原來(lái)里面蠻開闊的。學(xué)校是依山而建的，我們走過長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階便來(lái)到一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)前就是教學(xué)樓。我們進(jìn)入了教學(xué)樓，來(lái)到了校團(tuán)委，里面有一位老師，我們拿出了介紹信，那位老師要我們到隔壁的教務(wù)處找校長(zhǎng)，于是我們便來(lái)到了隔壁。在教務(wù)處，校長(zhǎng)熱情地接待了我們，招呼我們坐下，并親自給我們倒水。他因?yàn)榈谝还?jié)有課，不能接待我們，就馬上打電話給政教處主任，要他負(fù)責(zé)接待我們。我們大概等了五，六分鐘，楊主任就過來(lái)了。基本上和上午一樣，我們向楊主任講述了一下我們的計(jì)劃，然后他就為我們安排了兩個(gè)班，我們趕在上課前，將調(diào)查問卷發(fā)了下去，同學(xué)們填寫完畢后，我們馬上收回，看了下時(shí)間，趕在上課前全部問卷收回了，剛剛來(lái)得及。

收回問卷后，我們?cè)?jì)劃是要采訪一下高二年級(jí)組的老師，不過楊主任告訴我們，所有沒課的老師都下到村子里去招生了，所以我們只好改變計(jì)劃，轉(zhuǎn)為采訪楊主任。我們問了楊主任幾個(gè)問題，并請(qǐng)他談了一些關(guān)于我們調(diào)查主題的看法，就和上午我們?cè)诳h一中采訪時(shí)的一樣。最后我們請(qǐng)楊主任與我們合影留念。

我們和楊主任的合影（因?yàn)樾ｉL(zhǎng)給他打電話的時(shí)候，他還在午休，為了不讓我們久等，他穿著籃球服就出來(lái)了。＂順便還可以做做宣傳＂，他笑著對(duì)我們說(shuō)）

走的時(shí)候，我們不忘在三里畈高中的門口合影作為留念。

我們采訪的經(jīng)歷就是這樣子的，雖然從照片都看得出來(lái)那天的太陽(yáng)很大，我們頂著烈日，而且還在沒有人帶路的情況下自己乘車走訪調(diào)查，辛苦是不言而喻的，但我們走訪得到的結(jié)果卻是豐碩的，足以撫慰我們的辛苦。

問卷調(diào)查的結(jié)果見分析，我現(xiàn)在著重談?wù)剬?duì)老師的訪談匯總。

我們的這次調(diào)查的主題是“父母外出打工，對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響”。我們問卷調(diào)查的主要對(duì)象是高二的學(xué)生，雖然問卷結(jié)果沒有統(tǒng)計(jì)出來(lái)，不過據(jù)我在收問卷時(shí)候的觀察，有相當(dāng)一部分的同學(xué)的父母是在外面打工的。而且，從我們?cè)诶蠋熌抢锏玫降男畔⒁沧C明了我的猜測(cè)。“十有五六”，“大概有４０％到５０％啊”，這是我們得到的原話。

父母外出打工，這在羅田縣是一個(gè)比較普遍的社會(huì)問題。誰(shuí)家的父母不想留在自己的孩子身邊，看著自己的孩子一天一天的長(zhǎng)大？但是沒有辦法，為了讓孩子過得好一點(diǎn)，為了交學(xué)費(fèi)呀！父母義無(wú)返顧地踏上了開往異鄉(xiāng)的火車，走上了外出打工的道路。可他們哪里知道，比起每個(gè)月寄回來(lái)的那幾百塊錢，孩子們要的只是能站在父母面前，親口喊上一聲“爸”，“媽”，而不是對(duì)著冷冰冰的電話筒。據(jù)我粗略的統(tǒng)計(jì)，家長(zhǎng)們少的出去了兩年，多的在孩子上小學(xué)一，二年級(jí)的時(shí)候就踏出了家門。也就是說(shuō)，這些孩子在童年時(shí)期基本上是在沒有家長(zhǎng)關(guān)心的情況下度過的。從教育學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，這樣的孩子的心理發(fā)育方面，或多或少是有一些不健全的。這點(diǎn)我們從老師的反饋中得到了證實(shí)。就幾位任課老師的感覺而言，父母外出務(wù)工的孩子，在學(xué)習(xí)、生活方面或多或少有些受影響。用老師們自己的話來(lái)說(shuō)，就是有些“孤僻，不聽話，難以管理，學(xué)習(xí)積極性不高，脾氣不好，容易動(dòng)怒”等等。不是每個(gè)人都有以上的全部，但是或多或少的都有個(gè)一兩點(diǎn)。不過也有特例，就有一位同學(xué)，雖然父母在外打工，不過依然品學(xué)兼優(yōu)。但是這畢竟只是極少數(shù)，而需要關(guān)注的是大多數(shù)。

老師們?yōu)榱藦?qiáng)調(diào)這個(gè)問題，還給我們舉了兩個(gè)例子。有位王ＸＸ同學(xué)，父母在外打工，和爺爺奶奶住一起。父母怕他在這邊受苦了，便不時(shí)給他寄一些錢過來(lái)，但是他手上的錢一多，就不聽話了。爺爺奶奶年紀(jì)大了，想管也管不住啊，只能眼睜睜地看著他墮落。這是一個(gè)比較典型的例子。還有一個(gè)同學(xué)，初中的時(shí)候很優(yōu)秀的，但是上了高中以后，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)變得激烈了，他漸漸有些不適應(yīng)了，老師找他談了幾次話，不過卻代替不了父母親情的關(guān)愛，也只能看著一個(gè)好苗子毀了。現(xiàn)在的他相當(dāng)孤僻，在學(xué)校從來(lái)不和同學(xué)講一句話，脾氣十分不好，動(dòng)不動(dòng)就生氣，老師也幫助不了他，只能看著他這樣下去。

這些都是一些很典型的例子，而且就發(fā)生在我們身邊。我們的老師還是相當(dāng)負(fù)責(zé)的，就像上面說(shuō)的一個(gè)例子當(dāng)中，老師發(fā)現(xiàn)了同學(xué)有什么問題，馬上就找同學(xué)談心。但是，心靈的成長(zhǎng)缺乏了親情的滋潤(rùn)，是什么都彌補(bǔ)不回來(lái)的。而且一個(gè)老師要帶那么多的學(xué)生，他也不可能每一個(gè)學(xué)生都關(guān)注到，只能發(fā)現(xiàn)一個(gè)，補(bǔ)救一個(gè)。主要的還是要學(xué)生主動(dòng)找老師談，不過前面已經(jīng)提到，像這種學(xué)生，主動(dòng)和人交流的愿望都不強(qiáng)烈，所以他們即使有什么心理問題，也就是自己埋在心里，久而久之，心理的小問題就成了性格的大問題。

父母外出打工的學(xué)生，一般都是親戚帶著照顧的，不過也有家里比較遠(yuǎn)的，平時(shí)不回家，周末就住在學(xué)校的。，學(xué)校有沒有對(duì)于這種學(xué)生一些特別待遇呢？比如說(shuō)過節(jié)時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)探望一下什么的？我們也向各位老師提出了這樣的問題。“恩，總體來(lái)說(shuō)是沒有的。”老師告訴我們。“學(xué)校條件有限哪。搞教育，本來(lái)就是國(guó)家在資助的，像我們這種縣級(jí)的中學(xué)確實(shí)是沒有這種條件哪。”這也是實(shí)話，學(xué)校里面，只要不是本地的學(xué)生，基本上都是住校的，而且這種學(xué)生的比例占了一半左右，學(xué)校確實(shí)不可能每個(gè)都能照顧得到。

“那么，既然學(xué)生長(zhǎng)期住校，有沒有他們的親戚不時(shí)來(lái)探望他們，或者是在外地的父母打電話過來(lái)詢問自己孩子的情況？學(xué)校有沒有采取什么措施來(lái)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，向他們匯報(bào)他們孩子在學(xué)校的情況呢？”

“親戚，可能有吧，不過來(lái)也來(lái)得比較少。家長(zhǎng)打電話的很少，偶爾有的也只是在大考考完以后，平時(shí)基本都不打的。學(xué)校也沒有主動(dòng)聯(lián)系，本地的孩子的家長(zhǎng)有時(shí)候還來(lái)一下學(xué)校了解一下情況，其他鎮(zhèn)上的就來(lái)得很少了。在親戚家寄養(yǎng)的，聯(lián)系到了親戚也沒用啊，要么不管，要么就是管不了，畢竟不是親生父母啊。而他們?cè)谕獾卮蚬さ母改甘呛茈y聯(lián)系上的，所以學(xué)校也就沒有采取相應(yīng)的措施。”

“學(xué)校平時(shí)沒有開家長(zhǎng)會(huì)嗎？”

“沒有，學(xué)校基本不開家長(zhǎng)會(huì)的。只是考試完了在在班上跟同學(xué)說(shuō)一下，因?yàn)椴皇潜镜氐暮⒆拥募议L(zhǎng)來(lái)一次也不方便，學(xué)校就沒有開。”

“也就是說(shuō)，學(xué)生在學(xué)校的情況，除了本地的家長(zhǎng)可能了解得多一點(diǎn)，其他鎮(zhèn)上的就了解得比較少了。而父母外出打工的，就基本上沒人來(lái)了解過。”

“基本上是這樣子的。”

父母不在身邊，而且平時(shí)也不關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，關(guān)心得最多的可能只是孩子的經(jīng)濟(jì)問題。可是孩子要的并不是錢哪。老師告訴我們一個(gè)例子。有一次他找一個(gè)同學(xué)談心，說(shuō)到這個(gè)問題上了，那位同學(xué)說(shuō)他的父母并不關(guān)心他，除了給他錢，從來(lái)就不過問他，老師對(duì)他說(shuō)，“父母給你錢也是關(guān)心你啊，他只給你錢，怎么沒給其他人用？你要想一想這是什么原因哪！”從這個(gè)例子我們可以看出孩子對(duì)父母關(guān)愛的需要程度，一句關(guān)切的詢問，勝過給他再多的錢。而感情的缺失，也是再多的錢都買不來(lái)的！

總結(jié)一下我們的學(xué)校走訪調(diào)查結(jié)果，大體就是這樣幾點(diǎn)：1.父母外出打工的同學(xué)比例不在少數(shù)，他們是一個(gè)值得我們關(guān)注的特殊群體。2.這個(gè)群體普遍存在一些心理方面的問題，感到孤獨(dú)，脾氣不好，學(xué)習(xí)積極性不高。3.社會(huì)因?yàn)橐恍┛陀^條件的限制，沒有能給他們足夠的關(guān)注，造成他們的問題不能得到解決，更加向不良的方向發(fā)展。4.遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的父母忽視了孩子的這個(gè)問題，對(duì)孩子的感情缺失試圖用金錢來(lái)補(bǔ)償，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這并不是等價(jià)的。

我們搞這個(gè)活動(dòng)的初衷，只是為了客觀地反映一個(gè)社會(huì)問題。這樣一個(gè)弱勢(shì)群體是確實(shí)存在著的。他們的權(quán)益得不到保障，但是他們損失的，是自己的性格，自己的人生！我們的這篇報(bào)告里的某些評(píng)語(yǔ)，可能帶一些主觀情感，是因?yàn)槲覀優(yōu)檫@些孩子感到不平。他們?cè)谒麄兂砷L(zhǎng)的歲月里，失去了幫助他們健康成長(zhǎng)的最重要因素：親情。但是我們能夠保證我們報(bào)告里的數(shù)據(jù)，材料都是絕對(duì)真實(shí)的。我們只想用最客觀的角度，最客觀的反映一些最客觀的問題。我們這次活動(dòng)的口號(hào)是：服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)。我想，客觀地寫出這篇報(bào)告，也是我們回報(bào)社會(huì)的一種方式。

第三篇：走訪調(diào)查報(bào)告

走訪調(diào)查報(bào)告

初教專業(yè)許碧旋07143

今天我來(lái)到我小學(xué)老師家，施老師在與她交流的過程中她講了她許多關(guān)于她在上課期間發(fā)生的多有趣的事情，老師當(dāng)做這行已有二十幾年了。她有豐富的知識(shí)和各種應(yīng)對(duì)學(xué)生的辦法，在談?wù)撝兴f(shuō)：“我們當(dāng)教師是干什么的？只是給予學(xué)生書本知識(shí)嗎？只是停留在過去的水平打轉(zhuǎn)？社會(huì)在飛速發(fā)展，我們的教育怎么跟上？我們當(dāng)教師的有一種責(zé)任，就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，而那就需要?jiǎng)?chuàng)新，而教師的創(chuàng)新最主要的在課程里！注重培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，我們才算盡到了責(zé)任。”我很感謝她告訴我這些，因?yàn)樯頌橐幻處熤挥胸S富的知識(shí)是不夠得，還有有責(zé)任由愛心，才能在這當(dāng)中得到快樂和不留下遺憾。

老師還說(shuō)想成為一名教師

一、重視自身建設(shè),努力提高業(yè)務(wù)水平

二、在學(xué)校工作上，服從安排，積極主動(dòng)。這是最基本，三、掌握的最重要的技能和技巧按一個(gè)豎式排列出來(lái)。

1．會(huì)觀察周圍世界的現(xiàn)象。

2．會(huì)思考——即會(huì)類比、比較、對(duì)比，找出不懂的東西；能提出疑問。

3．會(huì)表達(dá)關(guān)于自己所見、所觀察、所做、所想的事情的思想。

4．能流暢地、有表情地、有理解地閱讀。

5．能流利地、足夠迅速地和正確地書寫。

6．能區(qū)分出所讀的東西的邏輯上完整的各部分，找出它們之間的相互聯(lián)系和相互依存性。

7．能找到有關(guān)所要了解的問題的書。

8．能在書中找到有關(guān)問題的材料。

9．能在閱讀過程中對(duì)所讀的東西進(jìn)行初步的邏輯分析。

10．能聽教師的講解并能同時(shí)把教師講述的內(nèi)容簡(jiǎn)要地記錄下來(lái)。

11能閱讀課文并能同時(shí)聽懂教師關(guān)于如何理解課文和各個(gè)邏輯組成部分的指示。

12．會(huì)寫作文——即能把自己在周圍所看到、觀察到的事物敘述清楚。

老師還提到：小孩子容易走神，所以要時(shí)常提醒他。我想著就是關(guān)于有意注意和無(wú)意記憶，如果是我我想我會(huì)盡量提取吸引孩子的注意力，、平時(shí)多鼓勵(lì)，營(yíng)造一個(gè)有利于集中注意力的學(xué)習(xí)環(huán)境。

據(jù)了解，晉江市2009年面向社會(huì)公開招聘143名公辦教師的公告小學(xué)教育方面招聘86人小學(xué)語(yǔ)文15人，小學(xué)數(shù)學(xué)15人，小學(xué)英語(yǔ)12人，小學(xué)體育15人，小學(xué)音樂15人，小學(xué)美術(shù)6人，小學(xué)信息技術(shù)5人，特教（自閉癥兒童教育）1人、特教（律動(dòng)）1人、特教（音樂）1人。

招聘對(duì)象及招聘條件：

基本條件

1、思想素質(zhì)好，遵紀(jì)守法，品行端正，熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)。

2、具有大局意識(shí)，服從教育主管部門統(tǒng)一調(diào)配。

3、國(guó)家任務(wù)招收的，職業(yè)教育方向要求專業(yè)對(duì)口（畢業(yè)證書上的專業(yè)與報(bào)考專業(yè)一致，不接受相近或相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生報(bào)名），小學(xué)教育方向要求專業(yè)對(duì)口或?qū)?yīng)（具體對(duì)應(yīng)專業(yè)見附件一）。

4、在職教師、師范類畢業(yè)生、聘用合同管理教師都應(yīng)具備相應(yīng)的教師資格（應(yīng)屆畢業(yè)生尚未持有教師資格證的，報(bào)名時(shí)應(yīng)提供相應(yīng)學(xué)科要求的普通話等級(jí)證書。錄用的畢業(yè)生應(yīng)在8月份就業(yè)報(bào)到時(shí)提供相應(yīng)教師資格證書，否則取消錄用資格）。非師范類畢業(yè)生尚未取得相應(yīng)的教師資格，必須在聘用一年內(nèi)取得相應(yīng)的教師資格或具備取得相應(yīng)的教師資格的相關(guān)條件（普通話等級(jí)達(dá)標(biāo)，教育學(xué)、心理學(xué)結(jié)業(yè)），否則解除試用期合同，檔案轉(zhuǎn)至人才中介機(jī)構(gòu)。

5、畢業(yè)生應(yīng)取得全國(guó)或省級(jí)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)及以上等級(jí)合格證書。

6、身體健康達(dá)到相應(yīng)教師資格認(rèn)定的體檢標(biāo)準(zhǔn)。

7、畢業(yè)生年齡應(yīng)在30周歲以下（1979年9月1日以后出生）。具有五年以上任教經(jīng)歷的碩士研究生和在職教師年齡在40周歲以下（1969年9月1日以后出生），地區(qū)或以上級(jí)別的骨干教師年齡可以放寬至45周歲以下（1964年9月1日以后出生）。

2009年上半年向晉江市教育局申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的對(duì)象，可以在6月27日前提供教師資格證書（或認(rèn)定證明）。

曾因犯罪受過刑事處罰的人員及具有法律規(guī)定不得聘用的其它情形的人員，不得報(bào)名。

第四篇：走訪調(diào)查報(bào)告

走訪調(diào)查報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

為熟悉機(jī)柜空調(diào)的市場(chǎng)行情，本人從7月11日到7月20日，走訪了湖北武漢，上海，蘇州等地。走訪單位依次為武漢玉立奧博，武漢銀泰，上海鳳網(wǎng)，蘇州昆拓等公司，下面詳細(xì)介紹走訪情況。

武漢玉立奧博是一家空調(diào)設(shè)備代理商，注冊(cè)資金為50萬(wàn)人民幣，主要代理的是杭州的奧博除濕機(jī)，風(fēng)幕機(jī)，機(jī)柜空調(diào)是代理的深圳的豐立特。產(chǎn)品主要銷往武漢地區(qū)。該公司規(guī)模一般，除濕機(jī)年銷量在500臺(tái)左右，機(jī)柜空調(diào)的銷量在100臺(tái)左右。其中，機(jī)柜空調(diào)主要銷往武漢各個(gè)小型機(jī)柜生產(chǎn)商，相對(duì)來(lái)說(shuō)客戶群比較穩(wěn)定，但是銷量起伏較大。

武漢銀泰的產(chǎn)品主要包括閥控式密封鉛酸蓄電池、高能電池、板式膠體蓄電池三大系列，是中國(guó)通信行業(yè)的主流供應(yīng)商，規(guī)模很大。該公司已經(jīng)收到日高提供的我公司三臺(tái)樣機(jī)，目前機(jī)器還在檢測(cè)中，具體的檢測(cè)數(shù)據(jù)還未出來(lái)。同時(shí)檢測(cè)的還有另外兩家，該公司一位劉姓負(fù)責(zé)人透露，我們的產(chǎn)品在價(jià)格上具有一定優(yōu)勢(shì)，在檢測(cè)數(shù)據(jù)出來(lái)后，會(huì)進(jìn)一步與我公司洽談。

上海鳳網(wǎng)是一家專門生產(chǎn)各類工控機(jī)柜的廠家，在同行業(yè)中規(guī)模算比較大的，產(chǎn)品主要是各類網(wǎng)絡(luò)機(jī)柜，工控機(jī)柜，尚未涉及到蓄電池柜，對(duì)機(jī)柜空調(diào)的需求以1000W以上的為主，年需求量在400臺(tái)左右，該公司一位負(fù)責(zé)人表示，目前上海各個(gè)規(guī)模的機(jī)柜生產(chǎn)商多多少少都會(huì)涉及到機(jī)柜空調(diào)，但與基站用的蓄電池柜空調(diào)不同，網(wǎng)絡(luò)機(jī)柜空調(diào)一般要求功率比較大，在1000瓦以上，且對(duì)機(jī)柜空調(diào)的要求比較多，如機(jī)柜空調(diào)的外觀顏色（要與機(jī)柜的顏色匹配），外型（對(duì)機(jī)柜空調(diào)的大小有要求），安裝方式（以側(cè)裝為主，少量要求頂裝和內(nèi)部安裝）。另外，在全國(guó)所有的機(jī)柜生產(chǎn)商中，絕大數(shù)的機(jī)柜樣式都是仿威圖式跟仿圖騰樣式的。該公司目前代理的空調(diào)是海立特。據(jù)該公司項(xiàng)目負(fù)責(zé)人介紹，全國(guó)各規(guī)模機(jī)柜生產(chǎn)廠家大概上千家，一般規(guī)模的廠家在機(jī)柜空調(diào)方面的需求大概在800萬(wàn)元左右。同樣，上海西必埃也是生產(chǎn)各類高端機(jī)柜，配電柜的廠家，代理的機(jī)柜空調(diào)同樣為海立特。

蘇州昆拓是一家專門生產(chǎn)各類機(jī)柜空調(diào)的廠家，規(guī)模很大，產(chǎn)品的類型全面，涵蓋面廣，進(jìn)入機(jī)柜空調(diào)行業(yè)早。該公司產(chǎn)品明確分為機(jī)柜空調(diào)跟蓄電池柜空調(diào)，在外型，顏色，大小等方面都有區(qū)別。空調(diào)器日產(chǎn)總量在200到300臺(tái)，該公司蓄電池柜空調(diào)也已經(jīng)通過了中國(guó)移動(dòng)的驗(yàn)收，在銷售渠道方面主要是與基站改造中標(biāo)單位合作。機(jī)柜空調(diào)的銷售也是與機(jī)柜生產(chǎn)商合作，外型方面都能與市場(chǎng)主流的各型號(hào)的機(jī)柜配套，產(chǎn)品外型較多。相對(duì)來(lái)說(shuō)，我公司產(chǎn)品是以蓄電池柜空調(diào)為主，目標(biāo)客戶相對(duì)單一，主要是基站改造中標(biāo)單位。在機(jī)柜空調(diào)上，在配套方面與海立特，昆拓等廠家還有較大的差距。

張文賓

第五篇：民情走訪調(diào)查報(bào)告

民情走訪調(diào)查報(bào)告

全市“千名干部進(jìn)百村入萬(wàn)戶”活動(dòng)動(dòng)員暨培訓(xùn)會(huì)議之后，按照“千百萬(wàn)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組安排和董市鎮(zhèn)工作隊(duì)的部署，以“進(jìn)農(nóng)家、訪民情、辦實(shí)事、促發(fā)展”為主題，市農(nóng)機(jī)局組建工作組，告別鬧市的繁華，離開溫馨的家，入駐董市鎮(zhèn)金龍村開展親民大行動(dòng)。20天的進(jìn)村入戶，全體隊(duì)員的足跡走遍了全村三個(gè)村民小組，353個(gè)農(nóng)戶。所到之處，工作隊(duì)員向村民認(rèn)真宣傳黨對(duì)農(nóng)民的一系列強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策，同時(shí)通過民情走訪、開展社情民意調(diào)查，比較準(zhǔn)確地掌握了群眾所思、所憂、所盼，了解了農(nóng)民群眾對(duì)黨和政府的要求與期盼以及當(dāng)前“三農(nóng)”發(fā)展面臨的重點(diǎn)難點(diǎn)問題。進(jìn)村期間，召開了一次由全體黨員、村組干部、村民代表參加的動(dòng)員會(huì)，分別召集了由群眾代表、村民代表參加的座談會(huì)。在此基礎(chǔ)上先后召開了村組干部碰頭會(huì)，工作隊(duì)員將所訪、所問民情與村組干部交流，致使干部與群眾的“感情”日益升溫，從而形成初步共識(shí)。

一、基本情況

金龍村位于董市鎮(zhèn)西北、安董公路約12公里處以東，系原金龍與原王棚兩村合并而成。全村轄三個(gè)村民小組，353戶，1253人，2746畝耕地。該村農(nóng)田大宗作物以種植水稻、油菜為主；經(jīng)濟(jì)作物以種植白瓜為主；以柑桔為主的經(jīng)濟(jì)林木64畝，自主開發(fā)精養(yǎng)魚池60畝；養(yǎng)豬年出欄200頭以上三戶，其中，年出欄500頭以上一戶。村內(nèi)無(wú)任何企業(yè)，是一個(gè)典型的農(nóng)業(yè)村。

二、熱點(diǎn)與難點(diǎn)

（一）村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)貧乏

一是村級(jí)債務(wù)重。組建新村時(shí)，該村總債務(wù)達(dá)198萬(wàn)元，而債權(quán)僅70萬(wàn)元，在債權(quán)中，農(nóng)民所欠的“三提五統(tǒng)”就達(dá)55萬(wàn)元，目前既沒有政策也無(wú)法收回。二是村級(jí)欠農(nóng)民應(yīng)付款多。在總債務(wù)中，村級(jí)欠本村農(nóng)民的集資、融資、借款，在債務(wù)鎖定時(shí)為63萬(wàn)元。一組村民周祖清，現(xiàn)年61歲，1999年，村為了完成農(nóng)業(yè)稅的上繳任務(wù)向其借款9000元，后其母親病重，村干部七拼八湊，想法安排了1750元以解燃眉之急，還下欠余額7250元，而他們兩老目前還居住在三間土木結(jié)構(gòu)的房子里。二組村民匡家法，村集體欠其3萬(wàn)多元，去年他患鼻咽癌需住院治療，村干部拆東墻補(bǔ)西墻，免強(qiáng)湊齊4000元，才使其手術(shù)順利進(jìn)行。三是村級(jí)無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源。全村僅有幾間房屋，租給一糧食加工企業(yè)，每年收取租金4000元。

（二）道路交通基礎(chǔ)設(shè)施薄弱

村委會(huì)位臨安董公路旁，交通比較方便，但部分通組公路路面窄、基礎(chǔ)差。比如現(xiàn)在的金龍一組是由原金龍村四個(gè)小組合并而成，居住120多個(gè)農(nóng)戶，貫穿該組的一條全長(zhǎng)2.6公里的通組公路，雖然屬董市鎮(zhèn)列管，但彎多路窄，還是一條晴雨路。由于交通條件差，導(dǎo)致該組農(nóng)產(chǎn)品外銷運(yùn)輸難，同一品種同一時(shí)段的農(nóng)產(chǎn)品賣價(jià)比別人低。一組養(yǎng)豬大戶易清華，去年在一次牲豬外銷運(yùn)輸中，由于路況差，導(dǎo)致貨車側(cè)翻，當(dāng)場(chǎng)壓死牲豬兩頭，造成直接經(jīng)濟(jì)損失3000多元。不僅如此，農(nóng)機(jī)作業(yè)道路幾乎沒有。民情走訪時(shí)了解到，該村現(xiàn)有全喂入收割機(jī)一臺(tái)，插秧機(jī)一臺(tái)，手扶式耕整機(jī)20臺(tái)套，農(nóng)民希望機(jī)械作業(yè)的心情

非常迫切，苦于沒有機(jī)耕道，只能依靠傳統(tǒng)的勞作方式。

（三）水源條件差

該村原灌溉水源是泰白水庫(kù)，提水來(lái)源是瑪瑙河三級(jí)站，但離水庫(kù)較遠(yuǎn)，且渠道不暢，村內(nèi)毛渠大部分被毀；提水站的水源難于保障而且費(fèi)用較高，農(nóng)民難予承受。

（四）農(nóng)民增收難

該村2746畝耕地以種植糧油為主，由于水源差，糧食作物難以旱澇保收，該村退耕還林面積多達(dá)100畝。走訪中了解到，多數(shù)農(nóng)戶的經(jīng)濟(jì)來(lái)源以打工為主，有的甚至舉家外出，因?yàn)檗r(nóng)田的收入非常有限。

（五）農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)要求迫切

由于我國(guó)人口進(jìn)入老年化，該村也不例外。有的兒媳年近七旬，還要瞻養(yǎng)90多歲的父母。一組村民李新培，現(xiàn)年77歲，兩老養(yǎng)育三男兩女，兩位老人年老多病，其妻雙目視力障礙，完全喪失勞動(dòng)能力，生活十分困難，因此，對(duì)盡快實(shí)施農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)的要求非常迫切。同時(shí)，在民情走訪中，有的村民要求公布村級(jí)財(cái)務(wù)賬目，更多地了解本村的經(jīng)濟(jì)狀況。

三、成因與對(duì)策

（一）成因

一是村級(jí)債務(wù)問題。村級(jí)債務(wù)的形成：第一，當(dāng)年上繳農(nóng)業(yè)稅和三提五統(tǒng)時(shí)，在資金沒有到位的情況下，靠干部借資、群眾高息融資，來(lái)完成上繳任務(wù)，導(dǎo)致債務(wù)加重；第二，上世紀(jì)90年代，原金龍村給湖南澧縣代制雜交水稻種子，由于種子被騙，當(dāng)?shù)卮迕裰苯邮軗p40

萬(wàn)元。二是基礎(chǔ)設(shè)施及水源問題。該村地處丘陵崗地，農(nóng)民居住比較分散，因此，修建公路不僅戰(zhàn)線長(zhǎng)，而且投資大。在農(nóng)業(yè)用水方面，該村不僅離水源遠(yuǎn)，提水成本高，而且村內(nèi)的當(dāng)家堰也很少。因此難于保證農(nóng)田的正常用水。

（二）對(duì)策

1、建好公路

“要想富，先修路”。修好一條公路，致富一方百姓。一是爭(zhēng)取計(jì)劃、爭(zhēng)取資金，硬化好組級(jí)公路。要通過多渠道、多途徑爭(zhēng)取計(jì)劃；發(fā)動(dòng)所有本村在外工作的能人志士，為共建家鄉(xiāng)出謀獻(xiàn)策、慷慨解囊；要調(diào)動(dòng)一切積極因素籌集資金，力爭(zhēng)在兩年內(nèi)完成通組公路的硬化。二是養(yǎng)護(hù)好現(xiàn)有公路及其設(shè)施。要選派責(zé)任心強(qiáng)的人員擔(dān)任養(yǎng)護(hù)工，要用一定的經(jīng)費(fèi)確保公路的暢通。三是本著誰(shuí)受益誰(shuí)負(fù)擔(dān)的原則，協(xié)調(diào)、組織好入戶公路的建設(shè)，確保農(nóng)用物資運(yùn)得進(jìn)，農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)得出。

2、興修水利

“水利是農(nóng)業(yè)的命脈”。水是萬(wàn)物之源，也是制約該村農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要因素，因此必須在興修水利上大做文章。一是要盡快恢復(fù)農(nóng)業(yè)灌溉水系。走訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，原本有農(nóng)業(yè)灌溉渠道，但由于近年疏于管理，大部分渠道被毀，有的甚至改作他用。要確保農(nóng)業(yè)用水，就必須恢復(fù)水系。二是要盡快落實(shí)堰塘管理責(zé)任制。走訪交談中了解到，該村堰塘的數(shù)量還是不少，但多數(shù)沒有落實(shí)責(zé)任制，形成“公堰”。所謂“公堰”實(shí)際上是“三不管”，形成“蓄水時(shí)無(wú)人管，用水時(shí)各自搶”的局面，這樣不僅造成資源浪費(fèi)，更主要的是不能確保農(nóng)田用水。因此

建議，凡是責(zé)權(quán)不明的堰塘，要面向村民公開招標(biāo)，以便盡快落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)管理。三是整修堰塘，興建“當(dāng)家堰”。對(duì)于堰塘，在明確責(zé)任的基礎(chǔ)上，進(jìn)行整修，以便最大限度的蓄積水源；對(duì)有條件的地方，本著誰(shuí)受益誰(shuí)出錢的原則，興建“當(dāng)家堰”，確保農(nóng)業(yè)灌溉用水。

3、增產(chǎn)增收

幫助農(nóng)民增產(chǎn)增收，是這次“千百萬(wàn)”活動(dòng)的主要任務(wù)。一是培植壯大白瓜產(chǎn)業(yè)，增加農(nóng)民收入。種植白瓜在金龍村有比較悠久的歷史，早在上世紀(jì)九十年代開始種植，目前已有120個(gè)農(nóng)戶，種植500多畝白瓜，每年畝收入可達(dá)3000元左右，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷湖南，本省的宜昌、沙市等地。因此這個(gè)產(chǎn)業(yè)是該村農(nóng)民上半年收入的主要來(lái)源，我們一定要認(rèn)真扶持，加以引導(dǎo)，使之不斷壯大，形成支撐產(chǎn)業(yè)。二是創(chuàng)新種植模式，增加農(nóng)民收入。面對(duì)該村冬閑田較多的優(yōu)勢(shì)，擬采用“稻田免耕、稻草覆蓋”的栽培新技術(shù)，種植一季秋馬鈴薯，每畝可增加收入1500元。這項(xiàng)新技術(shù)要在宣傳發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，選擇10個(gè)積極性較高的農(nóng)戶，相對(duì)成片種植10畝秋馬鈴薯，通過示范起到帶動(dòng)作用，其種薯款由市農(nóng)機(jī)局承擔(dān)，幫助農(nóng)民增加收入。三是培育發(fā)展養(yǎng)殖大戶，增加農(nóng)民收入。養(yǎng)豬專業(yè)戶在該村已初具規(guī)模，年出欄200頭以上的有三戶，最多年出欄達(dá)500頭，因此我們要積極扶持養(yǎng)豬專業(yè)戶，讓他們做大做強(qiáng)，來(lái)帶動(dòng)更多的農(nóng)民成為養(yǎng)豬能手，增加收入。

4、化解債務(wù)

村級(jí)債務(wù)的形成是個(gè)歷史原因，因此我們一是要認(rèn)真宣傳、耐心做好債權(quán)人的解釋工作；二是多方籌措資金，有計(jì)劃地進(jìn)行償還，以

解決農(nóng)民的實(shí)際困難；三是不斷壯大集體經(jīng)濟(jì)，逐年還清集體債務(wù)，取信于民。

關(guān)于部分村民要求公布村級(jí)財(cái)務(wù)賬目問題，隨著黨的基層組織“五個(gè)基本、七個(gè)體系”建設(shè)，以及反腐倡廉“十個(gè)全覆蓋”工作的推進(jìn)，該村已在村委會(huì)大門旁修建了公示牌，將黨務(wù)、村務(wù)、財(cái)務(wù)都進(jìn)行公開，確保公開透明。（枝江市農(nóng)機(jī)局 李萬(wàn)全 王祖立 何安琪）