第一篇：衡陽市華新實驗中學班主任工作考核及星級班級評比實施方案

皋蘭一中第二學期安全教育計劃

一、指導思想

認真學習黨的十六屆六中全會精神和“三個代表”重要思想，牢固樹立和諧發展、安全發展的理念，始終堅持以人為本、“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞“建和諧幸福校園，辦人民滿意教育”的總要求，全面貫徹落實安全工作法律法規，深入開展道路交通、食品衛生安全、預防學生溺水、師生聚集場所消防安全等專項整治活動，切實強化安全工作責任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，完善安全管理長效機制，為全體師生創設良好的校園安全環境。

二、工作目標

堅決杜絕重特大傷亡事故和安全責任事故，盡力控制一般事故，確保我校在校學生的非正常死亡事故發生率為零，力爭實現“零事故”、“零犯罪”。

三、主要工作

（一）主要措施

1、加強領導管理、健全安全制度

由校長負總責，安監辦、政教處、總務處牽頭，成立學校安全工作領導小組，形成了“校長室—安監辦—政教處—總務處—全體教師”五級安全網絡體系，并根據學校的實際情況，不斷完善各項安全管理制度，例如“學生值日制度”、“學生在校一日常規制度”、“體育課安全制度”、……并有專人負責，責任到人，力爭使學校的學生管理提升一個新的臺階，為保證師生安全打好堅實的基礎。

2、學習安全法規、增強法制意識

本學期要充分利用各種機會，在各種場所，認真組織全體教職員工學習相關的安全法規，例如：交通安全法規、校園安全法規、治安管理條理……開展多種形式的安全教育、自護自救教育和健康教育活動，通過各種途徑，例如報紙、電視、黑板報、雜志……宣傳安全法制的意識，努力提高學生的安全防范的意識。

3、嚴格操作規范、加強防范措施

學期初就在全體教師中宣傳必須牢固樹立依法辦事、規范管理的意識，要求全體教職員工各項工作必須嚴格按規定規范操作，要求教師為學生提供的教學活動、公共設施、教學用品……必須符合國家規定的標準，特別是體育的器材的質量必須嚴格過關，要求教師嚴格按照教學常規來進行教學，例如：體育課的教學、自然科學的教學等等都必須進行安全知識的教育，并且制定相關的安全防范措施，同時校長室、安監辦、政教處、總務處、團委和少先隊要及時地開展安全檢查、督查，發現不安全的隱患在第一時間內消除，對一些不負責任的同志要堅決調離重要崗位。

4、加強監督管理、消除安全隱患

管理是安全的生命線，只有切實加強監督管理，才有可能杜絕安全事故的發生。因此，本學期學校要加強對校園設施的管理、學生騎車的管理、課堂教育教學安全的管理、校外活動的管理、危險性勞動的管理、每周對學校的各種設施、校內電線實驗器材、物品等檢查一次，做到有記錄，發現問題及時處理及時上報。根除不安全因素的存在。

（二）、具體工作

1、思想教育方面

（1）、利用班會、晨會、學生大會對學生進行安全教育；

（2）、出黑板報專題教育，使學生注意安全，警鐘長鳴；

（3）、班與班之間開展安全知識競賽；

（4）、督促班主任每月至少上一次安全教育專題課，安全教育工作是否落實。

2、體育衛生工作方面

（1）、經常檢查室外活動器具；

（2）、每月查看校園有關設施安全情況；

（3）、備好醫藥用品，保證學生人身安全；

（4）、每天注意飲水衛生，教育學生不喝生水；

（5）、加強上課安全，完善其制度。特別是加強體育課（課外活動）教師的安全上課意識，不許隨意提前上下課，課內不準離開崗位。

（6）、重視食品衛生工作，有人專管。堅持貫徹執行《食品衛生法》，嚴把食品、藥品質量關，不得向無衛生許可證的單位和個人購進食品，不容許過期，變質食品進入校園，防止食物、藥物中毒和傳染病和各類突發事件、事故的發生。

（三）其他方面

（1）、學校政教處要積極配合學校值班、值日教師和公安、綜合治理部門，搞好學校治安工作打擊各類擾亂學校秩序的犯罪活動和學校安全、學生安全工作，積極參與封閉式管理活動。并且利用校園媒

體宣傳安全工作，維護學校正常教育教學工作。

（2）、嚴格執行大型活動審批制度，凡是組織學生到外地參賽、野游、社會實踐活動必須經校長批準，并制定有關安全防范措施，做到組織管理無疏漏。（必須一名以上校級領導負責）

（3）、貫徹執行《計算機信息網絡國際聯網安全保護管理辦法》加強學校計算機信息的安全管理，有專人負責，堅決杜絕不良信息處理和發送以及上網下載等問題發生，凈化校園網絡環境。

（4）、嚴格把好教師和學生進出入，實行封閉式管理，實行教師沒有組長的批準一律不能擅自出入學校，學生沒有班主任、專師批準不能外出。

（5）、加強發生意外事故或火災時師生自我保護教育，提高對待事故意識，并且每學期組織學生進行疏散演練。

（6）、根據市教育局精神，嚴格執行重大情況請示報告制度，凡發生重大事件必須及時報告有關領導和部。

2011年

第二篇：2013衡陽市華新實驗中學第一次教學質量檢測分析報告

2013衡陽市華新實驗中學第一次教學質量檢測分析報告

各位老師：大家下午好

受校長委托，把第一次三個年級的質量檢測考試情況作一個簡短小結，并就考試成績進行分析，講三個方面的問題。一是組考情況小結，二是成績分，三是談一下個人看法。

一、考試情況小結

這次三個年級的質量檢測，我認為是成功的，它表現在組考是嚴謹的。監考老師大部分是認真負責，尤其是初

一、初二是有始以來的第一次月考，老師的熱忱很高，閱卷是細心的，老師克服很大困難。我的老師，在監考的中敢于負責，共抓獲了4次舞弊現象，它們分別是尹經緯、劉安元、谷亮、鄒金明。學生舞弊的現象逐步減少，提前交卷的現象基本上得到了控制。尤其是問閱認真負責。王艷老師閱兩個組的試卷，先物理后語文，哪里忙哪里去，教導處及時把成績登好，發放到各位老師的手里。各班并進行了及時的小結，學校也進行學生小結，對學生的學習起到了一定的促進作用也引起了家長的重視

不足：

1、有三個教師遲到，曾沖、劉桂平、夏利華。

2、個別老師第一節吃早餐，監考有走動現象。

3、閱卷人員出現不對答案造成空題現象。尤其是初三教學一個考場的填空題沒閱就選了，希望在下次考試要杜絕這些現象出現。

二、成績分析：

本次考試各年級班平總分排名情況

初三：第一名210，第二名205，第三名202，第四名204第五名203，第六名208，第七名207，第八名209

第九名207

上期末：第一名205，第二名210，第三名202，第四名204第五名203，第六名208，第七名207，第八名207第九名209

各科超校平的有：

語文：付東華204，倪小華206，劉湘平208

低于校平5分的班有倪小華老師的207班-7.9

上期末是-6.5，差距更大，進步的203班上，期末-0.4，這次-1.6，205上+1.5，這一次-2.0，201班+1.4這一次-1.1，進步的有209、208、206、204。最后名是倪小華207-7.9

教學：超校平的班級的202、205、210

低于校平8分以上的班有207-8.6，但有進步，上學期末是-9.3，歐陽偉民老師是本學期本學期按手明，進步的班級的205、206、207、210，最后一名偉民的207-8.6

英語：超校平的班級有202朱春艷，203黃小元，205楊慧，210吳小元。

低于校平5分以上的班級有206班周慧萍老師，但比上期進步-14.9-9.9，進步5分。207班楊慧老師，209班朱青梅老師，都有進步。進步的班級有202、205、206、209，最后一名周慧平的206-9.9

物理超校平的班級：206許星，王建君205、210，最后一名鄒金

明208-7.2。進步的班級：202、204、206、207、210

化學超校平的班級有：華嶸202、204、207。進步的有202、206、208、209班，最后一名顯葵的203-9.1

歷史超校平的班級有：滿秀202、李錦204、205、206，滿秀208、姚碧娟210班。低于校平5分以上的班級有姚碧娟的207班，但有進步由-13.2-12.7，進步較大的班級有202、206、207、208、209。最后一名的是碧娟的207班-12.7

政治超校平的班級有周訓202、208。之相差數的204、25、210，人平低于5分的班級有曉嵐的209班。進步較大的班有202、205、206、207、209，最后一名劉曉嵐老師教的209-6.0

這次初三我們與十六中進行聯考，語文、物、化是我們出題，數、英、政是他出。結果總分我們只是9分，我校40.8，16中39.9分。我們出題的就多，它們出題只有數學，我們每一其文都低，尤其是英語科低7.3分，差的遠，我們要認真找一找原因，去年我們中考比十六中高了30多分，距離在縮小，別人在進步，我們只有奮起直追。

初二年級：

生地：第一名218，第二名214，第三名215，第四名211第五名213，第六名216，第七名212，第八名219第九名217

上期末第一名218，第二名213，第三名211，第四名216，第五名215，第六名215，第七名217，第八名212，第九名219。

地理：超校平的有高亮

211、青花214、215，亞平218。

第三篇：衡陽市華新實驗中學體育藝術比賽獎勵方案

衡陽市華新實驗中學

體育藝術信息技術比賽獎勵方案

為全面實施素質教育，促進學生的德、智、體全面發展，鼓勵和提高體育、藝術老師指導訓練體育藝術特長生參賽的積極性，并在參加教育行政部門組織的各項體育藝術競賽等活動中取得優異的成績，特制定本獎勵方案。

一、本獎勵措施只是用于本校音體美勞信息學科參加教育行政部門組織的各類體育、藝術等競賽，并由本校教師直接教學指導而獲得的成績。

二、教育行政部門組織的各類體育藝術類等競賽，在學生處的負責下，由體藝組挑選人才制定和實施具體的訓練方案。

三、獎勵辦法：

1、參加市級比賽團體獎勵辦法：

全運會，市中學生田徑運動會，球類，健美操，環城賽跑等：

第一名：1200元第二名：1000元

第三四名：800元第五六名： 600元

2、藝術類各項目比賽：

一等獎1000元

二等獎800元

三等獎600元

注：市里的獎勵由學校入賬（若市里團體獎勵高于學校獎勵，則以市里的獎勵為準）。

省級比賽獲獎獎勵在市級比賽的基礎上乘以1.5，國家級乘以2.5。本方案經校長室會議研究，經教代會通過后正式施行。

華新實驗中學

第四篇：衡陽市田家炳實驗中學新課改實施方案

衡陽市田家炳實驗中學新課改實施方案

2004年，我校裝備多媒體教室，探索課堂教學改革；2007年秋季根據教育部《普通高中課程方案（實驗）》文件要求，我校實施新課程改革，并被評為衡陽市新課程改革樣板校；2012年3月，市教育局印發《衡陽市教育局關于進一步推進課堂教學的實施意見》，組織學習山東杜郎口中學課堂教學模式。為保證我校普通高中新課程實驗工作的順利進行，結合我校實際，特制定《衡陽市田家炳實驗中學課堂教學改革實施方案》。

一、指導思想

以教育部《基礎教育課程改革指導綱要》為綱，以各科《課程標準》為標尺，以省教育廳、市教育局《衡陽市教育局關于進一步推進課堂教學的實施意見》為依據，進一步深化課堂教學改革，扎實推進素質教育，促進學生學習能力提高，努力提高教師隊伍素質和教育教學質量，突出辦學特色，開創我校教育教學新局面，使我校的發展邁上新的臺階。

二、總體目標

1、科學設置課程開設方案，加強地方課程和校本課程建設，注重學科整合，形成具有田家炳中學特色的課程開設體系。我校開設了英語聽力課、語文閱讀課、行為習慣養成教育課。

2、建立有田家炳實驗中學特色的課堂教學模式和學校管理模式。改革課堂教學的方式，引導學生自主、合作、探究學習，讓學生身動、心動、神動，形成立體式、快節奏、大容量的高效課堂。關注學生的個體差異，尊重學生的人格，滿足不同學生的學習需求，促進學生富有個性的學習，培養和發展學生的能力，為學生的終身發展奠定基礎。我校在班級管理上已嘗試了設置宏志班、長郡小班、直播班、錄播班，并取得了一定成效。

3、全面加強教師的繼續教育和培訓，探討在新課程的理念與實際教育教學工作的有機結合，制定精品學案，形成與新課程實施相適應的教師專業發展機制，提高我校教師的素質和水平，打造一支符合新課程要求的優秀師資隊伍。

4、建立與新課程相適應的綜合評價體系，充分發揮評價功能，促使學校、教師和學生積極、主動、全面、健康發展。

三、組織領導

為切實加強對課堂教學改革工作的管理，學校特設課堂教學改革工作領導小組，課堂教學改革辦公室和課堂教學改革指導小組，學生聯絡小組。

（一）課堂教學改革領導小組 組長：唐躍 副組長：譚鍇、歐立平

成員：鄒爾、陽洪、鄧斌、陳永恒、陳剛山、彭旭華、譚旭、謝樹清、魏宇峰、全洪軍、劉家彪

其主要職責：承擔課程實施的領導和協調工作，把握課程實施方向，提供后勤服務保障。

（二）課堂教學改革辦公室 主任：歐立平副主任：陳永恒、陳剛山、彭旭華

職責：負責組織新課程的具體實施工作，制定實施方案，組織實施指導，經驗交流，成果推廣驗收，與上級課改管理機構保持聯系，接受指導并獲取信息，制定教師培訓計劃，負責對課改材料的收集、整理分析和總結。

（三）課堂教學改革指導小組 組長：陳永恒

成員：劉細娥、申一健、方華永、龍文化、魏文、彭彪、申建新、唐長春、蘇臘紅、唐雄山、曾雄輝、羅小軍、周麗萍

職責：負責組織課程實施的具體研究和操作工作，制定切實可行的工作方案，組織各科教師進行課程的實踐活動； 總結經驗教訓，收集課程個案，做好課程實施成果的收集、分析和整理，與第一線參加課程實踐的教師保持聯系，聽取他們的意見和建議，及時提出調整意見。

（四）學生聯絡小組 組長：學生會主席

副組長：學生會副主席 成員：各班級班長、團支部書記、學習委員 職責：負責學生在課程實踐中的意見和建議的反饋；收集學生對課程的有關信息，及時組織學生參加有關課程的實踐活動；向參加課程的教師提供課程個案，協助教師做好個案的收集、分析和整理工作。

四、具體措施

新課程改革涉及面廣，是一項牽動學校整體的全面改革，更是一項復雜而艱巨的工程。在課程實施過程中我們要堅持以理論為支 撐，以專家支持為依托，以實踐研究為主軸，創造性地開展教學及管理工作，提高課堂教學效益和學校教育教學質量。

1、貫徹課改理念，統一師生認識，改革課堂教學。

（1）召開校行政會、支委會，讓領導認識新課改，重視新課改，走進新課改。

（2）召開研討會，全校師生學習實踐杜郎口中學課堂教學模式，觀摩我校教師課改課堂實錄。

（3）改變教研會模式，以年級組、教研組和備課組為單位，專題研究課堂教學模式。

（4）買書送書給每一位教師，要求按時閱讀并寫出關于課堂教學改革的心得體會。

（5）組織部分教師外出參觀學習，學習新課改先進學校經驗和做法。（6）通過播放錄像、發送學校FTP讓老師體會杜郎口課堂教學模式。

2、聯合教研，共享群體智慧，探討課堂模式。

今年，我校計劃邀請衡陽市船山英文學校、衡陽縣六中、衡陽市一中、八中、衡鋼等學校進行聯合教研，共商課改模式。一并邀請市教科所專家參與指導。除了加強內部的自我反思與同伴互助、專家引領外，更重要的是要融匯群體的智慧，和同行們建立一種共研共進的教研機制。各校定期舉行課堂教學的觀摩活動，以科目為單位，建立QQ群（如政治之家），方便教師切磋與交流，互相取長補短，共同進步。

2、邀請名師專家講座，有效指導課堂教學改革。為了推進課堂教學改革，學校已邀請了南華大學張教授如何對學生的進行評價和考核、市八中譚書記關于教師修養、省市作家協會關于創作、衡陽師院唐教授關于心理健康、北京英語課改專家嚴征關于英語單詞的快速記憶、省長郡中學名師關于高考等進行專題講座。我們讓每位老師明確，我們學習名師什么？學習他們的教育實踐智慧。我校將繼續邀請名師專家講座，有效指導課堂教學改革。

3、活動推動，自覺實踐，推進課堂教學改革。

本學期第一個行政會，校長室就大力宣傳新課改理念，在教研室安排下，2012年我校已上137節校級公開課，本學期將分年級（高一年級著眼于新課改，高二年級針對水平測試，高三年級圍繞高考復習）舉行公開課、示范課。校長特別重視課改，在校長帶領下，教學部門更注重對課改年級的督促、研究、反饋。教學管理人員隨時推門聽課，與教師及時交流溝通。教研組、備課組著重對教師家常課，展示課，校本課進行全方位的討論，在研討時能做到：有備而來（歸納收集問題，形成初步方法）；有話可說（梳理問題，聚焦問題）；有獲而歸（提出解決對策）；有效實施（分配任務）；再次總結修正（發現新問題）；再實踐。通過教學部門的周密安排，我校高一新課改活動有條不紊地推進，每周都有4節以上公開課、示范課，每月都有主題，反思和總結。具體安排如下：

二月：安排有思想、有活力、有能力、創新意識強的十位年輕教師上新課改公開課；

三月：與兄弟學校聯合教研，并邀請教科所領導現場點評指導； 四月：組織高一教師外出現場觀摩新課改，體驗新課改，學習新課改，精心安排9節課改研究課交流學習；

五月：全校公選九科優秀教師上新課改課，初步探索出各科“自主、合作、探究”的課改課堂模式；

六月：邀請市教育局、基教科、教科所領導和專家來我校調研指導新課改；

七—八月：反思、提煉、歸納、總結一期來的新課改教研活動的得與失，總結出具有我校特色的新課改課堂教學模式；

2013年下學期：根據本學期課改實驗結果再作計劃安排。

4、加強制度建設，確保課堂教學改革。

（1）建立例會制度。在課改小組領導下，具體負責課改實驗的研究，組織管理、協調和實驗，利用每大周一次的備課組教師例會和教研活動，總結課改中出現的問題，共同商討解決問題的對策與措施。（2）建立教學研討制度。在課改領導小組的指導下，教育教學部、年級管理委員會定期組織教學研討課，積極探索新課改理念下的有效課堂教學模式。

（3）建立家校聯系制度充分發揮家長學校的載體作用，加強與學生家長的聯系，組織家長聽課、座談會、交流會、咨詢活動等，使家長最大程度地參與到課程改革中來。

（4）完善教師培訓制度，切實轉變教學觀念，提高教師教育教學水平和業務能力。

6（5）完善教學獎勵激勵制度。課改領導小組組織形式多樣、內容廣泛的教學評比活動，對課改中成績突出的教師予以精神嘉獎和物質獎勵。

5、抓好教學研討，提高課堂教學效益。

（1）深入開展課題研究，我校現有三個“十二.五”省級課題已經開題，將課題研究與“課改”實驗結合起來進行。

（2）理清課程結構，實施課程整合。精心準備導學案（根據不同班級不同學情）。

（3）優化課堂教學師生關系和教學關系。在教學過程中，注重培養學生的獨立性和自主性，引導學生置疑、調查、探究。積極引導學生從事實驗活動和實踐活動，讓學生在“自主探索、合作交流”中學會學習，學會創造，使學生在“差異發展、體驗成功”中，學有特長，發展個性。

衡陽市田家炳實驗中學

2013年2月25日

第五篇：中學班級管理考核評比辦法

秧壩民族中學班級管理考核評比辦法

(2012—2013學)

為建立健全秧壩民族中學班級管理評價制度，科學、公正地評價班級管理工作，調動廣大教師的工作積極性，培養學生自主管理的能力，在征求教師意見及建議的基礎上，經校委會研究，制定《班級管理考核評比辦法》。

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，堅持“育人為本，德育為先”的教育思想，落實我校“自主發展、成就人生”的辦學理念，促進班級管理工作的制度化、規范化，在“德育實踐”中發揮評價的促進功能，引導學生從點滴做起，養成良好的學習生活習慣，學會做人、學會生活、學會求知、學會健體、學會審美，在逐漸培養自主管理能力的同時，提高合作意識，促進 “健康、愉悅、合作、和諧”學生文化的形成。

二、評比考核辦法

1、班級管理考核包括加分、日常考核、兩方面的內容。其中的日常考核項包括八個方面：班級常規、紀律、中唱、兩操、衛生、出勤、學習、安全。

2、加分項上不封頂。

3、每日考核滿分100分，紀律20分、衛生10分、學習15分、中唱10分、兩操15分(大課間活動10分、眼保健操作人員分)、出勤20分、寢室考核10分。考核檢查由政教處、值日教師、室管員組織實施。各項的考核下限為零分，當天得分第二天大課間活動之前公布、每周一總結、每月一匯總，由政教處記入管理檔案并上報校長辦。

4、每月的班級考核分為三個檔次，按當月考核得分高低排名進入相應檔次，每月第一、二名為優秀班級，第三名到第六名為合格班級，最后兩名為不合格班級

5、本學期學校將每月用2000元和所扣班級總額作為班級班主任工作獎懲，優秀班級獎總額百分五十；合格班級獎總額百分五十；倒數第一名班級扣班主任各100元；倒數第二名班級扣管理教師各50元。

三、評分細則

（一）加分項

1、班集體在學校組織的各項比賽活動中獲獎，按一、二等獎每項分別加2、1分（加在月總評）。

2、全員參加學校大型活動，以班級為單位承擔社會公益性游行、宣傳、清潔衛生等活動，效果良好的加2分/次（加在當天中）。

3、學生做好人好事每次1分，受到上級部門或群眾團體表揚獎勵的，視情況給所在班級加2分（只計一項并加在當天中）。

4、有良好的衛生習慣，自覺維護校園環境，對破壞校園環境的行為及時制止或舉報的，經查實，給予全校表揚并且在本班考評中加2分（加在當天中）。

5、學生在上級教育主管部門組織的各項比賽中獲一、二等獎勵的，縣級每人次分別給所在班級加2、1分,州級加倍（加在月總評）。

6、教室內布局合理、點綴新穎、裝飾得當且有創新性專欄，或整體效果特別突出，在學校抽查中受到領導一致贊許，視情況在當月加0.5分（加在月總評）。

7、由各組室開展的各項活動中獲一、二等獎勵的每項分別加2、1分（加在當天中）。

（二）班級常規（從月總評、學期總評扣分）

①每學期開學按時組建班委，上報班委名單并分好工，充分發揮小助手作用，不及時上報扣當月總評1分。

②及時配合學校團支部抓好本班團組織建設，充分發揮帶頭作用，不配合每次扣2分。

2、制定工作計劃及實施與總結

①按時制定并上交班級工作計劃，不及時交扣當月總評2分(開學第二周內)。

② 班級工作計劃經政教處審查合格立即組織的實施，工作開展做到項項有記錄，未落實每項扣當月總評2分。

③ 學期結束寫好班級工作經驗總結并及時上交，不及時上交扣學期總評2分。

3、班級資料的收集與管理

①按時上交各種材料，上交不及時每次扣當月總評1分。

②每天按時查閱《班級日志》并作記錄，不查閱班級日志每次扣當月總評1分(有記錄)。

③天做好晨檢、午檢、晚檢，并填好相關記錄，發現異常情況及時上報學校并按學校意見立即進行處理，未及時開展一日“三檢”每次扣當月總評1分，上報材料必須屬實，弄虛作假每天扣當月總評1分；檢出問題不及時上報，導致安全事故發生的，實行一票否決，直接調離本單位，觸犯刑律的，交司法機關追究刑事責任。

（三）日常考核項

1、紀律（20分）

（1）在走廊、樓道內喧嘩、打鬧、拉橫排，不靠右側通行，發現 1人次扣0.5分；教室內大聲喧嘩、打鬧，扣班級紀律分2分。

（2）見到老師、來賓不問好、不禮讓，1人次扣0.5分；不講禮貌，沖撞老師及領導，1人次扣2分。

（3）嚴禁學生趴窗臺違者1人次扣1分；嚴禁從窗口向樓下扔雜物，違者1人次扣2分；嚴禁在校內使用手機發現一人次扣2分。

（4）故意損壞實驗設備、器材、偷盜、摘花、踐踏草坪等不良行為扣5分，并照價賠償，情節嚴重者，學校給予處分。

（5）在墻壁、門窗、板報、桌椅等處亂寫亂畫，涂抹公示欄，在墻壁上打球、踢腳印，1人次扣2分。

（6）上課時間擅自在走廊、食堂逗留，亂串班級、樓層，1人次扣1分。

（7）勾結社會人員到校滋事，或帶管制兇器等非學習用品到校，1人次扣5分；（8）放學后沒關窗、關燈、鎖門，1次扣1分；接到通知后不立即改正加倍扣分。（9）凡是在校內外嚴重違反紀律，如罵人、吸煙、打架、賭博、偷盜、早戀、上網、喝酒（在校園內喝酒加倍扣分）、越圍墻等，視情節輕重，除分別給予本人通報批評、警告、嚴重警告、記過、記大過等處分外，分別扣班級每人次5分（打架出現重大事故當月評為不合格等次）。

（10）、隨地大小便，一次扣2分。

（11）、哄騙老師，做假證，一人一次扣1分。

（12）、故意損壞公物，除按價賠償外，情節嚴重扣分5分。（13）、在寢室或在教室內私接用電器或充電者，每次扣2分。

（14）、衣著、手部、頸部、面部、頭發不整潔，每人次扣1分。

（15）、男生不得留長發，不得染發、燙發、梳怪發，否則1人次扣2分；男生不準剃光頭，女生不得染發、燙發、梳怪發，否則1人次扣2分。

（16）、不得紋身，不得留長指甲或在指甲上涂繪、粘貼，違者1人次扣2分。（17）、學生不許戴首飾、不許化妝，違者1人次扣2分。（18）、學生不許拖鞋，違者1人次扣1分。（19）、就餐不按要求排隊的每人次扣1分。

（20）、學校組織活動中不服從安排的每人次扣2分。場地不凈潔的扣5分。

2、衛生（20分）

（1）教室內及教室轄區走廊地面、墻壁、窗臺不凈，每處（塊）扣1分。門框、窗框、黑板、白板、講臺、衛生角、窗戶夾層不干凈、不整齊，每處扣1分。窗簾等懸掛物及粘貼物不整齊、不干凈，每處扣1分。

（2）教室內及樓內分擔區物品（如警示牌、班牌、名言牌等）不凈，各扣1分。（3）室外分擔區有食品袋、紙片、雜草等雜物，每處（塊）扣1分。兩班分擔區交界處有垃圾，且無人打掃兩班均承擔責任，每塊各扣1分。

（4）室內垃圾清除不及時或亂倒垃圾、臟水，1次扣2分；不按規定時間傾倒垃圾，1次扣1分；倒垃圾時遺落而不主動撿拾，每塊扣1分。

（5）考試期間因沒有安排專人看護班級，造成物品、墻面損壞，扣2分。（6）隨地亂扔雜物1人次扣3分。

（7）學生在操場、走廊、樓道吃零食，1人次扣1分；

（8）學校安排的掃除、除草、清雪等大型勞動，不服從安排的班級每次扣5分；組織不力，完成質量不高，扣每次2分。

（9）、檢查后垃圾桶或垃圾箱還有垃圾的每發現一次5分。說 明：

（1）衛生清掃時間：每天早讀前和下午放學后（除臨時安排外）清掃，周二放學后為大掃除時間。嚴禁利用上課時間清掃或倒垃圾。

（2）檢查時間：以衛生組制定方案為主，其它時間隨機檢查

3、出勤（20分）

（1）走讀生遲到、早退每人次扣0.2分，曠課一節一人次扣1分；任何學生，不管任何理由凡未經學校同意，在上課鈴響后入校均屬遲到，如遲到后在門口逗留以逃避檢查，按曠課1節處理。

（2）學生應按時進教室，上課鈴響后不進教室的按遲到處理，1人次扣0.2分。（3）請假必須有班主任簽字并并報政教處校長辦批準方可，否則按曠課處理。

4、中唱（10分）按中唱評比方案執行。

5、兩操（20分）按兩操評比方案執行。

6、學習（10分）

早讀、晚讀不認真，學生在教室打鬧每發現一人次扣2分

7、寢室考核（10分）按寢室考核評比方案執行。

8、教室出現安全隱患不上報每次扣當月總評2分；班級學生出現安全隱患不及時處理并上報扣每次扣當月總評5分；出現重大事故不上報當月不合格等次。

注：

1、考核對象只針對教導處核實后各班實際在教室上課學生，只注冊學生不列為班級考核對象。

2、第一、第二、第三、第六、第七、第八條按月直接扣分可以出現負分。

3、全學期優秀班級定為獲月總評優秀最多的前兩個班級并獲獎各1000元，兩個學期都獲優秀最多的班級定為本學年優秀班主任。

4、一學年內輟學超過教育局要求的或出現一次重大事故的不能評為優秀班主任。

秧壩民族中學 2012年9月1日