第一篇：交城中學中學廉政文化進校園活動工作匯報

交城中學廉政文化進校園活動工作匯報

我校十分重視“廉政文化進校園”教育活動，讓廉政教育進學校、進課堂、進頭腦，將敬廉崇潔要求融入學校的德育工作之中，培養青少年學生樹立正確的價值觀念。在各級部門的關心指導下，結合學校實際，努力探索，認真實踐，分層次、抓重點，循序漸進地開展教育活動。現將相關工作匯報如下：

一、高度重視，領會廉政文化進校園的精神實質

學校領導班子高度重視，成立了學校 “廉政文化進校園領導小組”，制定實施方案，召開工作會議，進行了具體部署和落實。向全體教職工宣傳動員，組織教師學習有關廉政教育的文件，明確廉政教育的背景和總體目標，統一思想，提高認識。通過學習，教師們充分認識到開展廉政文化進校園活動，要以實踐“科學發展觀”重要思想為指導，以反腐倡廉為主題，以多種廉政文化設施和文化活動為載體，貼近教師和學生實際，科學規劃，循序漸進，做到知識性、趣味性、教育性相統一。做到與學校的教學計劃和教學條件密切結合，適當調整內容，不增加學生負擔。學校還專門召開班主任會議，完成對班主任的培訓工作，具體落實“廉潔教育進班級”的實施方案，并以“國旗下講話”的形式對全校學生進行動員。同時，通過開展廉政文化進校園活動，進一步規范學校辦學行為，加強教師職業道德建設，增強尊師愛生意識，努力凈化校園風氣。

二、正確定位，找準活動的工作思路

我們把廉政文化教育活動分為三個層次，達到三個目的：

1、在學校干部、黨員教師中開展“依法執教、廉潔從教”為主題的教育活動，通過教育活動提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體黨員以身作則，奮發有為，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。

2、對全體教職員工提倡“廉潔，從我做起”，要求做到“遵紀守法，廉潔從教，以廉育人”。促進全體教師依法執教，敬業愛崗，為人師表，做一名人民滿意的教師。

3、對全體學生倡導“廉潔，從小做起”，做到“知廉、守廉、揚廉”。把廉政文化進校園教育活動融入校園文化建設。

三、有條不紊，落實活動的各項措施

為了使敬廉崇潔成為校園文化建設的有機組成部分，學校精心策劃、設計載體、制定詳實的活動方案，明確職責，分工落實。

1、將廉潔教育活動與黨風廉政建設相結合，積極開展“廉潔，從嚴做起”主題教育。進一步落實黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀、廉潔從政，使廉政文化入心入腦，為“廉潔從教”打下良好的思想基礎。

2、加強師德師風建設，開展“五個一”活動。在全體教職工中開展觀看一場廉潔教育宣傳片，讀一篇廉潔教育文章，舉辦一次廉潔教育座談會，上一堂黨風教育廉政課，寫一篇廉潔教育心得等活動。將師德考核作為教師聘任、晉級、獎懲的依據，使廉潔文化進校園教育活動具有有效性。召開廉潔從教動員大會，發放倡議書，簽訂責任書。

3、在學科教學中滲透“敬廉崇潔”教育。學校以教研組為單位梳理整合各學科教材中蘊含的豐富的廉潔教育內容，在教學中滲透廉政文化，通過交流討論等方式，增強學生對清正廉潔品質的感受與體驗，利用班會課、政治課、國旗下講話（集會）等滲透反腐倡廉教育內容。并結合學校實際，在日常教育活動中滲透、實踐和感悟，做到有計劃、有措施、有監督、有總結。

3、創設宣傳陣地，舉辦喜聞樂見的校園文化活動。一是懸掛以廉潔警句為主要內容的宣傳橫幅，將廉政文化與校園文化結合起來，達到潛移默化的教育效果。二是由學校團委牽頭，各年級、各班級利用黑板報、學習園地專欄等營造了良好的學習宣傳氛圍。三是德育處組織各班開好一次廉政文化的主題班會，并組織學生開展了專題討論。四是深入開展節約型校園建設，相繼開展“勤儉節約，從我做起”主題教育、制訂各班節約公約等活動，在師生中深化了“勤儉節約”的理念。

四、加強督查，持之以恒開展廉政文化進校園活動

為使廉潔文化進校園活動能扎實開展，學校以黨委為核心，按照交城中學廉政文化進校園活動實施方案的要求，校黨委監察室、德育處共同合作，對教職員工及全校師生進行了深入細致地督查指導，保證工作順利進行，努力做到活動開展有始有終。

五、工作成效

一是廉政文化進校園活動的開展，進一步提高廣大教師的政治思想素質。不斷提升教師的思想境界、文化素養和道德情操，有力地推動了良好校風、學風和教風的形成。提高了教師的服務思想。

二是廉政教育與教代會結合開展，大大減少干群之間的摩擦和工作的內耗，較好地解決學校中一些熱點、難點和教職工關心的問題，增強學校的凝聚力和戰斗力，提高教職工參與管理的能力，從而推動學校民主政治建設和黨風廉政建設。

三是通過有計劃地將廉潔教育納入學校教學活動中，作為社會公德教育的重要組成部分，培育了學生廉潔光榮、腐敗可恥的價值觀念，奠定了廉潔做人的品

德基礎。

四是規范了學校各項管理制度，完善了學校財務制度，使學校各項工作有章可循。

當然，要使本項活動收到實實在在的成效，還必須持之以恒，創新方法。今后，我們將進一步把該項工作推向深入，與教育教學有機整合，不斷探索實踐，以課堂為主渠道進行廣泛宣傳；加倍努力，創設更多的載體，以廉政教育豐富校園文化內涵，促進學校各項工作的全面發展。

交城中學

2012-10-11

第二篇：中學廉政文化進校園

中學廉政文化進校園

一、指導思想

弘揚和培育民族精神作為文化建設極為重要的任務，納入國民教育全過程。而戒奢節儉、敬廉崇潔是中華民族的傳統美德，是弘揚和培育民族精神的重要內容之一。為了貫徹中央大精神，使學生從小學會做人，從小學會做個堂堂正正、清清白白的人，從小學會做一個勤儉節約的人。我校以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》為指針，以育人為宗旨，以教育為主線，以活動為載體，以學校為陣地，結合我校實際，特制定本方案。

二、實施原則

1、正面教育原則。堅持以正面的典型事例和正面的說理為主進行教育。

2、可接受性原則。要根據青少年學生年齡特征，以淺顯的事例和生動的形式開展教育。

3、心理保護原則。要符合青少年身心發展的特點，保護其身心健康。

4、整合原則。注重整合教材、整合活動、整合教師資源，通過多種途徑，運用多種方式，形成教育合力，共同完成教育任務。

5、浸潤原則。學生品德和行為習慣的形成、知識與能力的發展、經驗的積累是一個連續的過程。因此，實施“崇廉倡儉”教育必須注重各活動之間的連續性，注重學生在多樣的教育活動中自然的體驗、積累，從而形成正確的道德觀念。

三、活動時間：

年

月。

四、教育活動對象：全校行政、教職工及學生。

五、教育活動內容：

l、通過榜樣引路，培養學生的現代公民意識，引導青少年形成正確的人生觀和價值觀，幫助學生形成正確的理想信念。

2、以誠實、正直、節儉和有責任心為基本內容，開展基礎道德教育。

3、加強和改進青少年思想道德建設，從小培養公民崇尚廉潔的道德觀念。

4、拓展廉潔教育的領域，放低反腐倡廉的重心，從青少年抓起，重在培養其反腐倡廉意識，營造良好的社會氛圍，達到預防和教育的目的。

5、遵循新課程理念，發掘和凸顯各學科中有關廉潔自律的教學知識點，與平時的德育活動有機結合，要分年齡、分時段對學生進行不同的教育，力求方案細致可操作，常抓不懈。

六、實施途徑 ㈠教師教育方面

1、組織全體教職工觀看一場廉政宣傳片，讀一本廉政教育書，并寫出心得體會，從而警鐘長鳴，促進全體教職工廉潔從教。

2、聘請家長社會對學校工作進行監督。㈡學生教育方面

1、常規教育：各校在開展廉潔文化教育活動中，可充分發揮常規教育的作用，通過團隊活動、黑板報、演講比賽、征文、故事會、調查采訪等有效形式，提高對戒奢節儉、敬廉崇潔重要性的認識，從而形成正確的廉潔道德觀念。

2、學科滲透：充分挖掘語文、思想品德、社會等學科內容中廉潔教育的資源，并抓住與學科的結合點，進行有效、有序，動態地整合，努力提高學校思想品德教育的信度，達到潤物細無聲的效果。

3、課外閱讀：利用午間讀報時間和課外閱讀時間，引導學生閱讀古今中外的廉潔自律小故事和典型事例，在閱讀的過程中接受熏陶，悟出道理。

4、主題活動：結合學校團隊建設，在革命傳統教育的基礎上進一步加強戒奢節儉、敬廉崇潔教育，提升全校師生素養。

第三篇：合肥五十五中學廉政文化進校園活動工作匯報

合肥五十五中學廉政文化進校園活動工作匯報

合肥五十五中十分重視“廉政文化進校園”教育活動，讓廉政教育進學校、進課堂、進頭腦，將敬廉崇潔要求融入學校的德育工作之中，培養青少年學生樹立正確的價值觀念。在教育局的關心指導下，結合學校實際，努力探索，認真實踐，分層次、抓重點，循序漸進地開展教育活動。現將近年來的相關工作匯報如下：

一、高度重視，領會廉政文化進校園的精神實質

學校領導班子高度重視，多次召開專門會議，把廉政文化建設納入學校黨組織建設、學校精神文明建設之中，成立了學校 “廉政文化進校園領導小組”，制定實施方案，召開工作會議，進行了具體部署和落實。校黨總支向全體教職工宣傳動員，組織教師學習有關廉政教育的文件，明確廉政教育的背景和總體目標，統一思想，提高認識。通過學習，教師們充分認識到開展廉政文化進校園活動，要以實踐“科學發展觀”重要思想為指導，以反腐倡廉為主題，以多種廉政文化設施和文化活動為載體，貼近教師和學生實際，科學規劃，循序漸進，做到知識性、趣味性、教育性相統一。做到與學校的教學計劃和教學條件密切結合，適當調整內容，不增加學生負擔。學校還專門召開班主任會議，完成對班主任的培訓工作，具體落實“廉潔教育進班級”的實施方案，并以“國旗下講話”的形式對全校學生進行動員。同時，通過開展廉政文化進校園活動，進一步規范學校辦學行為，深化教代會和校務公開工作，加強教師職業道德建設，增強尊師愛生意識，努力凈化校園風氣。

二、正確定位，找準活動的工作思路

我們把廉政文化教育活動分為三個層次，達到三個目的：

1、在學校干部、黨員教師中開展“依法執教、廉潔從教”為主題的教育活動，通過教育活動提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體黨員以身作則，奮發有為，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。

2、對全體教職員工提倡“廉潔，從我做起”，要求做到“遵紀守法，廉潔從教，以廉育人”。促進全體教師依法執教，敬業愛崗，為人師表，做一名人民滿意的教師。

3、對全體學生倡導“廉潔，從小做起”，做到“知廉、守廉、揚廉”。把廉政文化進校園教育活動融入校園文化建設。

三、有條不紊，落實活動的各項措施

為了使敬廉崇潔成為校園文化建設的有機組成部分，學校精心策劃、設計載體、制定詳實的活動方案，明確職責，分工落實。

1、將廉潔教育活動與黨風廉政建設相結合，積極開展“廉潔，從嚴做起”主題教育。進一步落實黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀、廉潔從政，使廉政文化入心入腦，為“廉潔從教”打下良好的思想基礎。

2、加強師德師風建設，開展“五個一”活動。在全體教職工中開展觀看一場廉潔教育宣傳片，讀一篇廉潔教育文章，舉辦一次廉潔教育座談會，上一堂黨風教育廉政課，寫一篇廉潔教育心得等活動。將師德考核作為教師聘任、晉級、獎懲的依據，使廉潔文化進校園教育活動具有有效性。召開廉潔從教動員大會，發放倡議書，簽訂責任書。并舉行“堅決反對有償家教、收受家長饋贈”簽字儀式。

3、在學科教學中滲透“敬廉崇潔”教育。學校以教研組為單位梳理整合各學科教材中蘊含的豐富的廉潔教育內容，在教學中滲透廉政文化，通過交流討論等方式，增強學生對清正廉潔品質的感受與體驗，利用班會課、政治課、國旗下講話（集會）等滲透反腐倡廉教育內容。并結合校本教研模式，在日常教育活動中滲透、實踐和感悟，做到有計劃、有措施、有監督、有案例、有總結。

3、創設宣傳陣地，舉辦喜聞樂見的校園文化活動。一是每學期舉辦廉潔警句的征集活動，制作并懸掛以廉潔警句為主要內容的宣傳橫幅，將廉政文化與校園文化結合起來，達到潛移默化的教育效果。二是由學校團委牽頭，舉辦以廉政文化建設為主題的黑板報，并開展了評比活動。各年級、各班級利用學習園地辦廉潔文化建設專欄，利用黑板報、學習園地專欄等營造了良好的學習宣傳氛圍。三是政教處組織各班開好一次廉政文化的主題班會，要求結合班團隊活動，分層次設計，組織開展各類符合學生身心特點的主題教育，并組織學生開展了專題討論，效果頗佳。四是政教處和語文組聯合舉辦了“廉潔故事演講”比賽活動，要求學生結合講故事活動寫出心得體會。五是針對學生的年齡特點，舉辦了征文比賽和廉政漫畫征集等活動，幫助學生在靈活多樣的教育活動中感知和思考，增強工作的吸引力和感染力。六是深入開展節約型校園建設，相繼開展“勤儉節約，從我做起”簽名活動、制訂各班節約公約等活動，在師生中深化了“勤儉節約”的理念。

四、加強督查，持之以恒開展廉政文化進校園活動

為使廉潔文化進校園活動能扎實開展，學校以黨總支為核心，按照《五十五中學廉政文化建設考評制度》，工會、團委、政教處共同合作，對教職員工及全校師生進行了深入細致地督查指導，做到“月月有重點，事事有人查”，保證工作順利進行，努力做到活動開展有始有終。

五、工作成效

一是廉政文化進校園活動的開展，進一步提高廣大教師的政治思想素質。不斷提升教師的思想境界、文化素養和道德情操，有力地推動了良好校風、學風和教風的形成。提高了教師的服務思想。

二是廉政教育與教代會、校務公開結合開展，大大減少干群之間的摩擦和工作的內耗，較好地解決學校中一些熱點、難點和教職工關心的問題，增強學校的凝聚力和戰斗力，提高教職工參與管理的能力，從而推動學校民主政治建設和黨風廉政建設。

三是通過有計劃地將廉潔教育納入學校教學活動中，作為社會公德教育的重要組成部分，培育了學生廉潔光榮、腐敗可恥的價值觀念，奠定了廉潔做人的品德基礎。

四是規范了學校各項管理制度，完善了學校財務制度，使學校各項工作有章可循。

當然，要使本項活動收到實實在在的成效，還必須持之以恒，創新方法。今后，我們將進一步把該項工作推向深入，與教育教學有機整合，不斷探索實踐，以課堂為主渠道進行廣泛宣傳；加倍努力，創設更多的載體，以廉政教育豐富校園文化內涵，促進學校各項工作的全面發展。

合肥市第五十五中學

2010.10

第四篇：中學廉政文化進校園活動工作總結

根據市紀檢委和教育局關于廉潔文化進校園的文件精神，我校在組織全體師生反復學習、深刻領會的基礎上，積極籌劃、認真實施，取得了階段性的成果，現將主要做法和經驗總結如下。

一、領導重視，積極部署，率先垂范，加快廉潔文化進校園的步伐

抓好主要做法和經驗總結建設，領導重視是關鍵。在活動中，我們首先抓學習，統一思想，提高認識。召開校長室碰頭會、支委會以及中層以上干部會議等十多個，通過學習，廣大領導干部認識到，抓好廉潔文化建設不僅是上級的部署和要求，也是促進教育改革和發展的需要，是全面提升學校實力的需要，更是黨風建設和反腐倡廉工作的需要。

因此，在日常教育教學工作中，我們始終把“廉潔文化”進校園工作當作分內的重要工作，擺上重要工作日程；在具體操作中，我們的領導干部帶頭學習廉潔文化、宣講廉潔文化并參加廉潔文化建設各項活動，帶頭做到廉潔自律。因為，只有領導重視并率先垂范，才能對廉潔文化建設產生重要的導向和示范作用。實踐證明，我校的廉潔文化建設之所以能夠在短時間內開展起來，并形成規模，一個重要原因就是領導認識到位，能夠親自組織和部署，并帶頭參加廉潔文化建設各項活動。

二、整合各方面的力量，促使廉潔文化進校園工作開展得扎實有效

應該說，校園廉潔文化涉及工作生活各個領域，也關系到每一位師生，而從文化這一層面來說，文化是觀念形成的依托，文化的內涵是深層次的，其“開花結果”的過程并非是短暫的，而是漸移默化的，這些特點，自然決定了廉潔文化進校園的工作特性：這是需要各部門、各方面認真協調，形成合力，齊抓共管的事情，絕不是德育處或校長室某一個部門的事情。因此，我校在推進廉潔文化進校園的過程中，采取了“聯合作戰”的戰略方針，調動方方面面的積極性，形成合力。具體做法是：調動黨政工團各部門的工作熱情，就得將廉潔文化進校園的任務進行責任分工，小型活動分頭抓，大型活動聯合抓，做到各負其責、密切協作、整合力量、齊抓共建。在宣傳形式上，充分利用校園廣播、網絡、畫廊、黑板報等各種教育資源，促進廉潔文化建設深入人心。

三、認真抓好每一項具體活動，注重經驗總結，逐步形成長效工作機制

我們認為，要使廉潔文化進校園工作真正落到實處，就要做到：常抓常新、持續見效。

廉潔文化進校園，作為一個具有戰略性、長期性的系統工程和校園文化建設的重要組成部分，是功在當前，利在長遠的教育大計，不是一朝一夕就能“功成名就”的事情。

在具體的活動中，我們首先從抓小型文化活動入手，開展了講廉潔故事比賽、班級黑板報評比活動、廉潔文化征文活動、廉潔格言征集活動等，通過一系列的行之有效的活動，提高了全體師生對廉潔教育意義的認識，提升了師生的文化修養。

同時，我們及時總結工作經驗，召開了班主任、黨員代表等座談會，探討校園廉潔教育的工作經驗，也指出在前一階段時間里工作上的不足，并提出改進意見。在總結經驗的基礎上，制訂相關制度，逐步形成和完善廉潔文化進校園工作的長效機制。

第五篇：中學“廉政文化進校園”活動計劃

為了深入貫徹落實《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，大力加強我校的廉政文化建設，結合我校工作實際，制定我校“廉政文化進校園”活動實施方案。

一、指導思想以“三個代表”和黨的十七大精神重要思想為指導，以培育立黨為公、執政為民的理想信念為宗旨，以改造世界觀、人生觀、價值觀為核心，以倡導廉潔奉公，弘揚正氣為主要內容，深化“讓教育回歸生活，讓生活洋溢幸福”的教育理念，深化學校的內涵建設，充分發揮廉政文化在黨風廉政建設中的教育、示范、熏陶和導向作用。通過廉政文化教育，使全體黨員教師牢固地樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和立黨為公，執政為民的理念，成為反對和抵制腐敗的中堅力量；使廣大學生的價值觀和道德情操得到培養，成為營造以廉為榮，以貪為恥良好社會氛圍的有力參與者，使廉政制度建設得到強化，努力形成廉政文化建設的長效機制。

二、主要任務

1、突出廉潔教育充分發揮教育的重要作用，使廉潔教育成為學校工作的一項重要內容，使廉潔教育有機地融入學校文化建設的范疇，推動良好校風、學風和教風的形成。有針對性編輯廉政教育讀本，組織廉政文化知識講座，把廉政建設作為師德師風建設的重要組成部分。有計劃地將廉潔教育納入教學活動，培育學生廉潔光榮、腐敗可恥的價值觀念，奠定廉潔做人的品德基礎。

2、大力開展各種宣傳活動組織讓學生感興趣的報告會、講座，創建學習宣傳清正廉潔的專欄、網頁，廣泛宣傳廉政文化，傳播廉政知識，弘揚廉政精神，培育廉政意識。拓展廉政文化建設的渠道，構建網絡廉政文化宣教平臺，把廉政文化工作做到班級，以扎實廉政文化建設的群眾基礎

3、全面開展廉政教育，促進廉政文化的形成。將廉政教育納入教育培訓和各種活動之中，把廉政教育的有關內容作為入黨積極分子培訓和黨員教育、學生教育的重要內容。結合生活實際，開展警示教育。通過知識競賽、征文、辯論等活動，普及廉政知識，傳播廉政文化，培育廉政理念。要把廉政文化進校園與鞏固保持共產黨員先進性教育活動成果結合起來，提升黨員的思想境界、文化素養，推進校園文化建設。

4、建立廉政文化建設長效機制廉政文化建設是一項長期性的工程，建立一套完善的教育、宣傳機制勢在必行。我校將把貫徹落實《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》作為今后一段時間的重要任務，在規范從教行為的同時，促進廉政文化的形成。

三、基本要求

1、突出一個主題我校把“廉政文化進校園”作為學校本工作的一個主題，列入學校的主要工作，成立教育活動領導小組，培訓一支實施隊伍，認真落實實施意見，切實開展主題鮮明、內容豐富、形式多樣的“廉政文化進校園”活動，做到載體豐富，針對性強，有特色，有新意。做出實效，做出亮點，并及時上報信息，及時進行資料積累，做好總結工作。

2、遵循四個原則

（1）正面引導原則學生不是生活在真空里，社會上各種消極、腐敗、負面的影響也經常影響他們，但作為一項教育，應提倡科學導向，宜正面事例和正面說理為主，達到潤物細無聲的實效。

（2）心理保護的原則少年兒童判斷是非能力較弱，世界觀、人生觀、價值觀未成形，不應讓陰暗的東西過多的占據和影響少年兒童的心靈。教育時，在內容和方法形式的組織上，引導他們更多地看到和追求社會上光明和健康的方向。

（3）循序漸進原則。抓緊抓實，不急切近制，立竿見影，要充分體現漸進性和層次性，在教育的深度和廣泛度上，逐步遞進，潛移默化，在長期的參與和教育中滲透。

（4）整體協調原則作為一項系統工程，需要社會、學校、家庭的多方參與和協調，形成合力，在上級部門的多方領導和指導下，增強工作的協調機制，確保教育的扎實推進。

3、做好三個層面的工作

第一層面：在學校黨員干部中開展以以“廉潔從教、勤儉辦學、反對浪費”為主題的“廉政文化進校園”教育活動。完成六個自律：

（1）讀好一本反腐書籍。

（2）看好一部反腐倡廉內容的影視電教片。

（3）開好一次廉政承諾會。

（4）進行一次兩個《條例》的學習活動。

（5）上一次廉政知識課。

（6）談一次保持共產黨員先進教育活動體會。

第二層面：在教職工中開展廉潔從教、服務學生為主題的“廉政文化進校園”教育活動。開展六項工作：

（1）舉辦一次廉政書畫展；

（2）開展一項師德師風廉政活動；

（3）參加一次廉政知識教育培訓。

（4）開展一次“廉潔在我心中”演講或征文活動；

（5）提煉一句“廉政從教”格言。

（6）舉辦一次“廉政從教”辯論賽。

第三層面：在學生中開展“敬廉崇潔”、“誠信守法”為主題的教育活動。開展六個活動；

（1）出好一期以廉政文化內容為主題的墻報。

（2）制作一個以廉政警句為主要內容的宣傳牌。

（3）開展豐富多彩，形式多樣的文藝活動。

（4）組織一次“敬廉崇潔”為教育主題的班隊課，（5）組織一次征文、演講賽。

（6）送一封倡儀書。

4、做到“八結合”。

（1）“廉政文化進校園”教育活動與黨員先鋒模范教育活動成果結合。

（2）“廉政文化進校園”教育活動與貫徹落實《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗事系實施綱要》學習教育活動相結合。

（3）“廉政文化進校園”教育活動與未成人思想道德建設相結合。

（4）“廉潔文化進校園”教育活動與校園文化建設相結合。

（5）“廉潔文化進校園”教育活動與校園陽光工程相結合，確保教育的公平與公正，辦好讓人民群眾滿意的教育。

（6）“廉政文化進校園”教育活動與加強學校內涵建設相結合。

（7）“廉政文化進校園”教育活動與日常教育相結合。

（8）“廉政文化進校園”教育活動與提高隊伍建設相結合。

四、實施步驟

1、傳達、宣傳發動階段。組織好“廉政文化進校園”教育活動啟動儀式。全校上下統一思想，提高認識，制定教育活動實施方案，明確分工，落實責任，切實做好宣傳活動工作。

2、集中教育階段。

（1）結合黨員先進性教育和“實施綱要”學習，在全校黨員開展廉潔從教、勤儉辦學主題教育，組織學習《中國共產黨章》、《中國共產黨內涵督條例》、《中國共產黨紀律處分條件》和中紀委、教育部有關禁令、通知等規定，積極落實學校黨風廉政制度建設，做到嚴守黨紀、廉潔從教，規范行政，正確用權。

（2）在教職工中開展“廉潔從教、服務學生”為主題的“廉政文化進校園”教育活動，要將活動與師德師風建設相結合，把廉潔從教、愛崗敬業、誠信服務為主要內容，推動陽光工程的落實。

（3）在學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”教育。寓“廉政文化進校園”教育于學科教育之中，教學中滲透廉政文化，增加廉政教育內容，以增強學生對清正廉潔品質的感受與體驗。

五、組織領導與責任落實

1、“廉政文化進校園”教育活動領導小組。

成立“青銅峽市第四中學廉潔文化進校園活動領導小組”，領導小組的組成如下：

組長：哈少鋒（校長、書記）副組長：鞠建國（副校長）袁勁軍（副校長）

成員：高占林（工會主席）、馮忠義（教導主任）、張彥新（政教處主任）、劉自奎（總務主任）、朱學文（團委書記）、田興華（檔案管理）

2、根據上級部門的要求，學校黨支部要加強對廉政文化進校園教育活動的領導、組織、協調，落實相關的任務和責任，組織協調好各項具體工作，確保教育活動取得預期效果。