第一篇：南壩中學廉政文化進校園活動匯報材料111

南壩中學“廉潔文化進校園”活動匯報材料為認真貫徹落實黨中央頒布的《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和平武縣教體局[2012]49號文件精神，從2012年10月開始，我校嚴格執行教體局關于加強廉潔文化進校園的指示精神，不斷探求校園反腐倡廉宣傳教育的新方法、新途徑，努力營造“敬廉崇潔、弘揚文明”的良好氛圍，積極推進廉潔文化進校園。我校開展“廉政文化進校園”教育活動分三個方面進行

一、抓好隊伍建設

學校領導班子是廉政文化進校園的具體實踐者和組織者。我校從行政領導開始就高度重視此次的“廉政文化進校園”活動，由黨支部牽頭，成立了“廉政文化”教育活動領導小組。

組長：呂世國

副組長：張彥平王海清

成 員：校務人員、支委、政治老師、全體班主任。

黨、政、工、團分頭落實，對“廉政文化進校園”活動進行討論布置，制訂了詳盡的活動計劃。同時，在學校班子成員中開展以“廉潔從政、勤儉辦學”為主題的校園廉政文化教育活動，通過教育活動提高了學校領導干部的廉政意識和反腐防變的自覺性，促使全體班子成員以身作則，勤儉辦學，努力辦好人民滿意的教育，促使學校管理更加民主和科學。

黨支部將黨員創先爭優教育活動與廉政文化進校園活動有機結合，在全體黨員教師中開展了“率先垂范、廉潔從政”的主題活動，要求黨員教師首先成為校園內廉潔從教的典范，努力提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性。在黨支部的率領下，校團委也注重做好廣大團員青年的教育工作，組織全體教職工簽訂廉潔從教服務承諾書。

由于學校領導重視、動員工作做得好，教職工對“廉政文化進校園”活動有了初步認識，提高了“教廉崇法”、“廉潔執教”的意識，為活動的開展打下了扎實的思想基礎。

二、抓好教師培訓

教師是“廉政文化進校園”活動的關鍵因素。因此，學校多次召開全體教職工會議，向全體教職工傳達了有關精神，學習《平教休局[2012]49號平武縣 教育體育局關于在全縣中小學進一步推進“廉政文化進校園”活動的通知》和 《中紀委，中央組織部，中央宣傳部關于加強領導干部反腐倡謙教育的意見的的實施意見》，以及我校《關于“廉政文化進校園示范建設的實施方案》，并制定了中長期規劃。具體措施落實到班、到人，在全體教師中大力開展“廉潔從教、服務學生”為主題的廉潔文化教育活動。學校要求每位教師必須遵守堅決不以教謀私，不搞有償家教；同時，要求教師有意識地通過各學科教學中的有機滲透，向學生進行潛移默化的教育，陶冶學生的情操。

在此基礎上，全校教師人人簽訂了一份廉潔從教責任書，提煉出一句廉潔格言，督促每一位教師在日常教育行為中時時遵守廉潔從教服務，做學生的榜樣。組織教職工觀看廉政警示片，視頻〈忠誠與背叛〉。制定了“南壩中學教職工廉潔勤政工作十項規定”掛在各辦公室。

三、抓好學生教育

廉政文化進校園教育工作，學生是主體。孩子的成長是在無聲的文化氛圍中接受陶冶和熏陶，對孩子們進行廉潔文化教育，容易形成“先入為主”的效應，從而將防腐倡廉的根子種植在學生的意識中、行為里。我校領導和教師牢固樹立廉潔文化從學生抓起的理念，把廉潔文化教育融入學校活動中，把誠信立人、廉潔奉公的有關內容納入學校德育教育體系，從學生思想實際和心理需求出發，把廉潔文化教育與校園文化活動、加強未成年人思想教育有機結合起來。

在開展廉潔文化教育活動中，我們充分發揮常規教育的作用，在全校開展了“崇尚廉潔、誠信守法”的主題教育和演講比賽；弘揚廉政文化，共建文明校園主題班會。開展了由校長的“崇謙尚潔，常抓不懈，推動校園廉政文化建設”專題講座，由副書記的“注射反腐疫苗”專題講座，各班辦了黑板報，觀看廉政文化警示片等活動。通過班隊活動、專題櫥窗、黑板報、每周國旗下講話進行系列教育，著重進行三方面教育：

① 勤儉節約教育，引導學生從小事做起，從我做起，養成良好的節約習慣，爭做節儉小衛士；

② ②誠實守信教育，說到做到、有責任感和自信心、有正確的價值觀（分辨是非）；

③ ③廉潔奉公教育，學習廉潔奉公榜樣故事，古代的包公、近代的焦裕祿、現代的孔繁森等，來提高學生對廉潔文化教育重要性的認識，從而形成正確的廉潔道德觀念。引導學生聽、讀、講廉潔故事，撰寫讀后感等，使學生在豐富多彩的綜合實踐活動中了解反腐倡廉的有關知識，形成以誠實守信、正直節儉、崇尚廉潔為基本的核心價值觀，使孩子們在潛移默化、耳濡目染中養成廉潔習慣,將敬廉崇潔這本“書”讀到心里,使他們從小具有抵抗不良習慣的免疫力。

同時，借助家長，通過開展“小手拉大手”、“致家長的一封信”等活動，以達到教育一個孩子、帶動一個家庭、影響整個社會的效果，讓學校和家庭、社會共同筑起拒腐倡廉的防線，使學校的廉潔文化教育向系統化、持續化靠攏，促進了學校家庭社會廉潔之風的形成。

“廉政文化進校園”教育活動，在形式上我們注重了七個結合：

一是與當前進行的黨的十八大精神和黨員創先爭優教育活動相結合，充分發揮黨員干部的表率作用；

二是與開展“三風”建設相結合，把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終，讓校園里充滿黨風正、行風廉、師風好的氛圍；

三是與課堂教學相結合，把廉潔教育的內容滲透到課堂教學之中；

四是與校園文化建設相結合，充分利用現有校園文化的平臺，如宣傳欄、展板、標語、警示語牌、黑板報，校園網頁等，加載精神境界、道德修養、敬業精神等教育內容，進一步擴大校園文化的內涵，提升校園文化的品位；

五是與辦學行為相結合，讓廣大師生感受到校務公開、收費公示、大宗物品采購和基建工程招投標等廉潔制度所取得的成果；

六是與普法教育相結合，堅持每期一次法制講座，在普及法律知識、樹立民主與法治思想、增強依法治國觀念的同時滲透反腐倡廉教育；

七是與關心下一代、共青團、少先隊以及基層黨組織創建等工作相結合，充分發揮了學校、家庭、社會等各方面力量，形成教育合力。

通過“廉政文化進校園”教育活動，全校師生初步了解了反腐倡廉的有關知識，初步確立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識和發腐敗斗爭必勝信心，逐步培養了正確、積極、健康的理想信息、道德觀念、法制意識和社會責任感，為今后的活動進一步深入開展開創了良好局面。

四、今后打算：

1、按照南壩中學廉政文化進校園活動中長期規劃，利用一切可利用的課程對學生進行廉政文化教育。

2、號召我校廣大教師積極認真開展廉政教育活動，發揮主力軍作用。班主任要積極組織學生召開主題班會，出專題黑板報，收集廉政格言、名言，讓學生在活動中受教育，使大家沐浴廉政之風，深受教育。還要充分利用學校廣播站進行敬廉崇潔的意義的宣講，并通過歷史、現代社會中敬廉崇潔相關事例的播報，提高全體師生對社會中腐敗現象的認識，提高師生們自覺抵制不良風氣的警覺性。

3、結合學校實際，站在培養社會主義接班人的高度，創新“廉政文化進校園”的方式，寓教于樂，讓廉政文化永遠扎根于學生心里。

四川省平武縣南壩中學

2013年10月15日

第二篇：上壩中學廉政文化進校園匯報材料

上壩中學廉政文化進校園匯報材料

開展廉政文化進校園活動是為了要充分發揮學校廉政文化輻射作用，使廣大師生深刻認識到抓好廉政文化建設在教育教學改革與發展及學生健康成長中的重要性和必要性，在校園中營造深厚的廉政文化氛圍，引導廣大教育工作者自覺樹立良好形象，引導廣大青少年學生逐步樹立清正廉潔意識，從而實現“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的目標。也為了使廉政文化更深地融入到學校教育教學活動中，為辦好人民滿意的教育，建設和諧的上壩中學奠定堅實的思想基礎。我校在廉政文化進校園活動中主要做了以下工作：

（一）校園文化教育方面

1、我校在校務公開工作以公正、公開、公平為原則，真正做到了嚴格意義上的校務公開。對于學校收費及教師晉級評先、選優等必須公開的內容做到了及時公開。

2、在校園文化藝術長廊設立廉政專刊。學校文化墻內以蓮花為主題設計了大大小小5個版面宣傳廉政文化，內容貼切富有教育意義。

(二)教師教育方面

1、學校成立了廉政文化進校園領導小組，校長任組長，校委會領導班子成員任組員，在具體工作中身體力行實踐廉潔從教，服務師生。

2、校黨總支組織各支部召開了一次廉潔從教、加強師德的民主生活會，使黨員教師在廉潔從教中做出榜樣。

3、組織全體教職工觀看了廉政宣傳片，每名教師最少讀一本廉政教育書。

4、成立家長委員會，開設家庭教育論壇，對廉政文化進行討論。討論怎樣能更好的達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”目標。學校聘請家長、社會力量對學校工作進行監督。

5、學校黨總支組織全體黨員進行一次“尊廉倡廉弘揚廉，廉政文化進校園”的教師書法競賽。

6、組織全體教師學習了先進人物廉潔奉公的事跡，每名教師提煉出一句廉潔從教的格言，將精品名句作為標語展示出來，時時警戒鞭策。

（三）學生教育方面

1、常規教育：在開展廉潔文化教育活動中，充分發揮了常規教育的作用，通過班隊會活動、黑板報、演講比賽、征文、故事會、調查采訪等有效形式，提高了對戒奢節儉、敬廉崇潔重要性的認識，從而形成正確的廉潔道德觀念。

2、學科滲透：充分挖掘出語文、思品、歷史等學科內容中廉潔教育的資源，并抓住與學科的結合點，進行有效、有序，動態地整合，努力提高學校思想品德教育的信度，達到潤物細無聲的效果。

3、課外閱讀：學校閱覽室有廉政讀書角。學生利用午間讀報時間和課外閱讀時間閱讀古今中外的廉潔自律小故事和典型事例，在閱讀的過程中接受熏陶，悟出道理。

4、主題活動：團隊開展了主題教育，利用升旗儀式等有效載體，在革命傳統教育的基礎上進一步加強戒奢節儉、敬廉崇潔教育，提升全校師生素養。

具體工作中做到了“七個一

1、出好一期板報。各班出了一期有關“弘德敬廉倡儉”的板報和手抄報，并進行公開評比，營造良好的教育氛圍。

2、上好一堂主題班會課。各班召開了一堂“崇廉倡儉”的主題班會課，學校進行了檢查評比，在全校范圍內進行了主題班會觀摩課。

3、開好一堂學科滲透觀摩課。充分挖掘語文、思品、歷史等學科內容中廉潔教育的資源，抓住崇廉倡儉教育與學科的結合點。這節公開課讓全校教師觀摩，使全校教師在授課過程中充分挖掘廉政因素，達到廉潔教育的目的。

4、結合我校創建和諧校園開展一次“我為學校節約一度電、節約一滴水”活動，通過該活動，引導學生從小事做起，從我做起，養成良好的節約習慣。

5、請法制副校長做了一場反腐倡廉法制講座，通過現實生活中的案例分析，幫助學生樹立腐敗可恥，廉潔光榮的觀念，使學生認識到腐敗的危害性，對學生以后走上社會具有積極的警示與教育作用。

6、學校團隊、圖書室、少年宮語文組聯合組織全校學生進行了一次“弘德敬廉倡儉”的手抄報展。通過學生親身參與收集材料，了解到廉潔教育的重要性。

7、學校團隊、圖書室、少年宮語文組聯合組織全校學生進行了一次“弘德敬廉倡儉”的書畫展。通過學生親身參與了解到廉潔教育的重要性。

總之，以上工作是我校在廉政文化進校園這個主題教育中完成的基礎工作，還有許多好的教育做法和經驗值得學習和借鑒，我們希望這次活動持續有效的開展下去，為我鄉教育的繁榮，建設和諧的家園做出應有的貢獻。

上壩中學 2012年4月20日

附圖片：

第三篇：八斗中學廉政文化進校園匯報材料

八斗中學廉政文化進校園匯報材料

八斗中學現有學生 536名，教職工64名，黨員36人。本以來，我校按照肥東縣《廉政文化進學校示范點建設標準》要求，在全校黨員干部、教師學生中深入開展了廉政文化進校園活動。

廉政文化建設是深化黨風廉政教育，推進黨風廉政建設的重要內容和手段。開展廉政文化進校園活動，對于貫徹落實中共中央關于《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，強化學校領導班子建設，提高教師職業道德水平，凈化學生心靈、陶冶學生情操，培育良好的校園文化，具有十分重要的作用。依據相關實施意見，我校在黨員干部、教師、學生中開展了一系列廉政文化進校園活動，現匯報如下：

一、在思想上重視，在行動中落實

根據 “廉政文化進校園”活動的指示精神，我校積極響應，把思想統一到活動部署上來。學校召開行政會議，專門商討“廉政文化進校園活動”事宜，制訂了《學校廉政文化進校園的實施方案》，并在全體教職工中召開動員大會，貫徹了《實施方案》，提出了廉政教育總目標，要求全校教師在此項活動中一定要以嚴肅認真的態度，以對祖國未來人才負責任的態度積極行動起來，把廉政教育活動作為學校當前的一項中心工作抓緊、抓好、抓出成效。

學校專門成立了“廉政文化進校園”領導小組，學校黨支部書記校長任組長，副校長和工會主席為領導小組副組長，成員由各行政人員、各年級組長、各班主任擔任，黨支部、團委負責此項工作的聯系、協調和落實。可以說，計劃細致、分工明確、落實到位，為開展好“廉政文化進校園”活動提供了可靠的保障。

二、在宣傳上到位，在氛圍中熏陶

學校采取多種形式加大宣傳力度，校園里主要通過升旗儀式、廣播、櫥窗、板報、文化長廊進行宣傳，我們通過周一升旗儀式進行動員，并布置每一個班出好一期黑板報，利用學校櫥窗我們展示了學生關于廉政文化的漫畫作品，在校園廣播站設立廉政專題廣播等，這些內容既貼近學生實際，又大受學生歡迎，學生在快樂的氛圍中受到了教育。學校還結合合格學校建設加強校園廉政文化氛圍制作了名言警句牌等。這些都營造了濃厚的廉政文化氛圍，使廉潔教育可感、可觸、可親，充分發揮了廉潔文化的滲透力、親和力、吸引力，起到了滋潤熏陶、潛移默化的作用。

三、在形式上多樣，在活動中體驗

為了把此次“廉政文化進校園”活動扎實、有效地推向深入，我校提出了分層教育原則，具體做法分三個層面：

（一）班子教育方面

在學校領導中開展“廉潔從政、勤儉辦學”主題教育，領會精神實質，不斷提高理論素養，進一步落實本單位的黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀，廉潔從政。

1、開展讀一本反腐倡廉好書、學習廉潔先進人物事跡活動，寫好讀書筆記。

2、開展一次崗位職責廉政風險點排查及防控措施反思工作。

3、開展一次師德師風廉潔從政公開承諾，簽訂承諾書。

4、開展黨員干部“廉潔從政、服務師生” 學習活動，學習《廉政準則》，舉行了知識測試。

5、提煉一句“廉潔從政”格言。

（二）教師教育方面

把廉政從教，敬業愛崗，誠信服務作為主要內容，提高全體教師反腐倡廉的自覺性，促進依法執教。

1、學校成立了廉政文化進校園領導小組，張懿校長任組長，領導班子成員任組員，在具體工作中身體力行實踐廉潔從教，服務師生。

2、開展一次學習《廉政準則》活動，舉行知識測試。

3、開展一次崗位廉政風險點排查反思工作。

4、開展一次“廉潔從教、服務學生”征文或學習心得體會的寫作活動。

5、開展一次師德師風廉潔從教公開承諾。

6、組織全體教師學習了先進人物廉潔奉公的事跡，每名教師提煉出一句廉潔從教的格言，時時警戒鞭策。

（三）學生教育方面

在開展廉潔文化教育活動中，充分發揮了常規教育的作用，通過班隊會活動、黑板報、征文、故事會、國旗下講話等有效形式，提高了對戒奢節儉、敬廉崇潔重要性的認識，從而形成正確的廉潔道德觀念。具體工作中做到了“六個一”：

1、出好一期板報。各班出了一期有關“敬廉倡儉”的板報，營造

出良好的教育氛圍。

2、上好一堂“崇廉倡儉”的主題班會課。

3、開設一個“敬廉崇潔”、“勤儉節約”等為內容的校園小廣播活動。

4、開展了一次“廉政文化進校園”學生征文比賽活動。

5、摘抄一個廉政格言警句，學唱《包公謠》，創作廉政漫畫系列活動。

6、結合我校創建和諧校園開展一次“我為學校節約一度電、節約一滴水”活動，通過該活動，引導學生從小事做起，從我做起，養成良好的節約習慣。

總之，以上工作是我校在廉政文化進校園這個主題教育中完成的基礎工作，我們學校的廉政教育正處于探索階段，在搞好學校工作的同時，如何使之向家庭延伸，向社會拓展，促進家校互動發展，是一個有待研究的課題。廉潔教育也不是形式，我們要把這次活動持續有效的開展下去，為我縣教育的繁榮，建設和諧八斗做出應有的貢獻。

八斗中學廉政文化進校園領導組2012、12、8

第四篇：姚村鎮中學廉政文化進校園活動匯報材料

姚村鎮中學廉政文化進校園活動匯報材料

為貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和市紀委、鎮黨委《關于開展廉政文化進校園活動的實施意見》的總體部署。我校結合學校實際，按照市紀委、鎮黨委關于加強廉政文化進校園的指示精神，認真研究工作思路和方式方法，大力營造崇尚廉潔、弘揚文明的良好氛圍，建立了“以專題教育為主，以課堂為主渠道，以學生活動為載體，以教育基地為依托，以家校社區為網絡”的全方位、多層次的廉政文化教育體系，深入扎實地開展了廉政文化進校園活動，收到了一定成效。為此，現就我校開展廉政文化進校園活動匯報如下：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，堅持“廉政教育從小抓起，貼近教師和學生”的原則，有重點、全方位、多層次地開展廉政文化進校園活動，進一步提高廣大教職工愛崗敬業、廉潔從教的意識，增強廣大青少年學生清白做人、規范做事、遵紀守法的自覺性，營造“以廉為榮、以貪為恥”的良好社會氛圍。

二、具體做法

1、開展“廉潔從政、勤儉辦學”主題教育為載體，提高學校班子及其成員的廉政意識，做到以身作則，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。

2、開展“廉潔從教、服務學生”主題教育為載體，提高教師反腐倡廉的意識和自覺性，做到愛崗敬業、誠信服務、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、廉潔從教、為人師表，做人民滿意的教師。

3、開展“敬廉崇潔、誠信守法”主題教育，讓全體學生樹立“敬廉崇潔”的思想，做到自尊自愛、誠實守信、遵規守紀，做合格的社會主義建設者和接班人。

4、開展“小手牽大手”活動。結合黨員先進性和“八榮八恥”榮辱觀教育活動，發起以班級為單位“致身邊黨員一封信”和致家長廉政建設的倡議書并要求黨員、家長及時反饋，與學生交流溝通，形成相互監督提高的良好機制。

5、遵循原則正面引導原則。廣大師生員工生活在復雜的社會環境里，社會上各種消極、腐敗、負面的影響也經常影響他們，廉政文化建設要正確導向，堅持以正面教育為主，深入淺出，通俗易懂，達到潤物細無聲的效果。心理保護原則。青少年學生判斷是非的能力比較弱，世界觀、人生觀、價值觀正在形成，不應讓陰暗的東西過多的占據和影響青少年的心靈。開展廉政教育時，要積極引導青少年學生看到社會積極的一面和自己光明的前景，增強信心和斗志。循序漸進原則。抓緊抓實，不急功近利，要充分體現教育的漸進性和層次性，在教育的深度和廣泛性上逐步遞進，潛移默化，在長期的參與和教育中滲透。整體協調原則。作為一項系統工程，需要社會、學校、家庭的多方參與和協調，形成合力，確保教育扎實有效推進。教育與實踐相結合原則。通過一系列的實踐活動，把思想變成行動、理論變成實踐，促進教育活動取得實效。

三、工作內容

1、強化學校領導班子建設。一是實行重大事項報告，學校領導干部如實及時地向上級組織報告個人的重大事項。二是設立廉政教育警示卡，為學校領導班

子成員制作以“四警”為主要內容的警示卡時刻警醒、警鐘常鳴。三是定期開展集體廉政談話，每半年進行一次，由黨支部組織實施。四是開展個別廉政談話，對新任職的領導必須進行任職談話；對群眾反映或已出現輕微違紀行為，但尚不構成紀律處分的領導人員必須進行誡勉談話；對在一個時期某一方面出現苗頭性、傾向性問題的領導班子及成員必須進行警示談話，警示警醒、防微杜漸。五是在學校領導干部中形成帶頭秉公盡責、不以權謀私，帶頭嚴守法紀、不貪贓枉法，帶頭艱苦奮斗、不奢侈浪費，帶頭維護和服從國家的整體利益，不做有損集體和全局利益的事。

2、深入開展“學名人做名師”的學習實踐活動，提高教師的職業道德水平。廣大教師在工作中要具備“四種意識”（教改意識、求實意識、競爭意識、質量意識）、“四種精神”（敬業精神、奉獻精神、科學精神、創新精神），努力做到“四無”（無有償家教、無排斥譏諷和體罰學生、無違規向新生推銷助學用資料和其它商品、無不文明行為），做到內強素質，外樹形象。認真開展師德演講、師德宣誓、評選師德標兵和教師職業技能大比武、廉潔從教承諾等系列活動，形成嚴謹治學、廉政從教、博學多才、和藹可親的教師新形象。開展“廉政文化進校園之我見”征文活動，選擇好的文章在學校板報、廣播刊載。

3、以“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”為目標，用廉潔典型和傳統美德教育凈化學生心靈、陶冶學生情操。

扎實開展了廉政文化進校園活動：開展 “七個一”“十二良好習慣”活動，同時每個學生學唱一首廉政或社會主義榮辱觀的歌曲；會講一個廉政故事；會說一句廉政格言警句；讀一本有關廉政教育的好書；畫一幅廉政漫畫；開展廉政知識教育，觀看一部反腐倡廉影視片；開展一次以廉政文化為主題的班會，組織學生開展討論；當好一名廉政衛士，倡議學生家長聘請學生為“家庭廉政監督員”；開展一次“我為學校節約一度電、一滴水”活動；自辦一期廉政文化主題黑板報或墻報。聘請姚村鎮黨委的紀檢書記為校外廉政宣教員，定期開展專題講座。做好教師廉潔承諾制度，所有教師必須向學校廉潔從政、廉潔從教的書面承諾，由單位存檔。校務公開制度，我校要嚴格落實校務公開制度，切實做到任務公開大家干、質量公開大家看、評優公開大家選、費用公開大家管、分配公開大家算。重大事項及時進行公開。

四、工作過程

1、強化領導

開展廉政文化進校園活動，是新形勢下加強黨風廉政建設和反腐敗工作的有效載體，得到了各級領導和社會群眾的充分肯定，我校高度重視，強化組織保證，推動工作有效開展。成立以校長李玉田同志任組長，副校長劉偉為副組長，各處室主任為廉政文化進校園活動領導小組，做到機構、人員、工作、經費、場地“五落實”。

2、務求實效

開展廉政文化進校園活動與我校黨建結合起來，與校園文化建設結合起來，與抓管理帶隊伍結合起來，與保安穩、上質量結合起來，做到形式與內容相統一，注重創新，突出特色。我們結合本校實際，精心制定工作方案，認真開展工作，并通過文字、圖片、主題班會、實踐活動等方式，分步驟、分階段制定工作推進計劃，推動整個活動扎實開展。

3、認真總結】

我校及時總結工作開展情況，做到有安排、有總結。與此同時，我校注重對

活動開展的各種資料收集，及時立檔歸卷備查。

總之，為使本次活動能扎實開展，學校以黨支部為核心，與工會、團委、政教處共同合作，對教職員工及全校師生進行了深入細致地督查指導，做到“月月有重點，事事有人查”，確保活動真正收到實效。

第五篇：姚村鎮中學廉政文化進校園活動匯報材料

姚村鎮中學廉政文化進校園活動匯報材料

為貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和市紀委、鎮黨委《關于開展廉政文化進校園活動的實施意見》的總體部署。我校結合學校實際，按照市紀委、鎮黨委關于加強廉政文化進校園的指示精神，認真研究工作思路和方式方法，大力營造崇尚廉潔、弘揚文明的良好氛圍，建立了“以專題教育為主，以課堂為主渠道，以學生活動為載體，以教育基地為依托，以家校社區為網絡”的全方位、多層次的廉政文化教育體系，深入扎實地開展了廉政文化進校園活動，收到了一定成效。為此，現就我校開展廉政文化進校園活動匯報如下：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，堅持“廉政教育從小抓起，貼近教師和學生”的原則，有重點、全方位、多層次地開展廉政文化進校園活動，進一步提高廣大教職工愛崗敬業、廉潔從教的意識，增強廣大青少年學生清白做人、規范做事、遵紀守法的自覺性，營造“以廉為榮、以貪為恥”的良好社會氛圍。

二、具體做法

1、開展“廉潔從政、勤儉辦學”主題教育為載體，提高學校班子及其成員的廉政意識，做到以身作則，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。

2、開展“廉潔從教、服務學生”主題教育為載體，提高教師反腐倡廉的意識和自覺性，做到愛崗敬業、誠信服務、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、廉潔從教、為人師表，做人民滿意的教師。

3、開展“敬廉崇潔、誠信守法”主題教育，讓全體學生樹立“敬廉崇潔”的思想，做到自尊自愛、誠實守信、遵規守紀，做合格的社會主義建設者和接班人。

4、開展“小手牽大手”活動。結合黨員先進性和“八榮八恥”榮辱觀教育活動，發起以班級為單位“致身邊黨員一封信”和致家長廉政建設的倡議書并要求黨員、家長及時反饋，與學生交流溝通，形成相互監督提高的良好機制。

5、遵循原則正面引導原則。廣大師生員工生活在復雜的社會環境里，社會上各種消極、腐敗、負面的影響也經常影響他們，廉政文化建設要正確導向，堅持以正面教育為主，深入淺出，通俗易懂，達到潤物細無聲的效果。心理保護原則。青少年學生判斷是非的能力比較弱，世界觀、人生觀、價值觀正在形成，不應讓陰暗的東西過多的占據和影響青少年的心靈。開展廉政教育時，要積極引導青少年學生看到社會積極的一面和自己光明的前景，增強信心和斗志。循序漸進原則。抓緊抓實，不急功近利，要充分體現教育的漸進性和層次性，在教育的深度和廣泛性上逐步遞進，潛移默化，在長期的參與和教育中滲透。整體協調原則。作為一項系統工程，需要社會、學校、家庭的多方參與和協調，形成合力，確保教育扎實有效推進。教育與實踐相結合原則。通過一系列的實踐活動，把思想變成行動、理論變成實踐，促進教育活動取得實效。

三、工作內容

1、強化學校領導班子建設。一是實行重大事項報告，學校領導干部如實及時地向上級組織報告個人的重大事項。二是設立廉政教育警示卡，為學校領導班子成員制作以“四警”為主要內容的警示卡時刻警醒、警鐘常鳴。三是定期開展集體廉政談話，每半年進行一次，由黨支部組織實施。四是開展個別廉政談話，對新任職的領導必須進行任職談話；對群眾反映或已出現輕微違紀行為，但尚不構成紀律處分的領導人員必須進行誡勉談話；對在一個時期某一方面出現苗頭性、傾向性問題的領導班子及成員必須進行警示談話，警示警醒、防微杜漸。五是在學校領導干部中形成帶頭秉公盡責、不以權謀私，帶頭嚴守法紀、不貪贓枉法，帶頭艱苦奮斗、不奢侈浪費，帶頭維護和服從國家的整體利益，不做有損集體和全局利益的事。

2、深入開展“學名人做名師”的學習實踐活動，提高教師的職業道德水平。廣大教師在工作中要具備“四種意識”（教改意識、求實意識、競爭意識、質量意識）、“四種精神”（敬業精神、奉獻精神、科學精神、創新精神），努力做到“四無”（無有償家教、無排斥譏諷和體罰學生、無違規向新生推銷助學用資料和其它商品、無不文明行為），做到內強素質，外樹形象。認真開展師德演講、師德宣誓、評選師德標兵和教師職業技能大比武、廉潔從教承諾等系列活動，形成嚴謹治學、廉政從教、博學多才、和藹可親的教師新形象。開展“廉政文化進校園之我見”征文活動，選擇好的文章在學校板報、廣播刊載。

3、以“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”為目標，用廉潔典型和傳統美德教育凈化學生心靈、陶冶學生情操。

扎實開展了廉政文化進校園活動：開展 “七個一”“十二良好習慣”活動，同時每個學生學唱一首廉政或社會主義榮辱觀的歌曲；會講一個廉政故事；會說一句廉政格言警句；讀一本有關廉政教育的好書；畫一幅廉政漫畫；開展廉政知識教育，觀看一部反腐倡廉影視片；開展一次以廉政文化為主題的班會，組織學生開展討論；當好一名廉政衛士，倡議學生家長聘請學生為“家庭廉政監督員”；開展一次“我為學校節約一度電、一滴水”活動；自辦一期廉政文化主題黑板報或墻報。聘請姚村鎮黨委的紀檢書記為校外廉政宣教員，定期開展專題講座。做好教師廉潔承諾制度，所有教師必須向學校廉潔從政、廉潔從教的書面承諾，由單位存檔。校務公開制度，我校要嚴格落實校務公開制度，切實做到任務公開大家干、質量公開大家看、評優公開大家選、費用公開大家管、分配公開大家算。重大事項及時進行公開。

四、工作過程

1、強化領導

開展廉政文化進校園活動，是新形勢下加強黨風廉政建設和反腐敗工作的有效載體，得到了各級領導和社會群眾的充分肯定，我校高度重視，強化組織保證，推動工作有效開展。成立以校長李玉田同志任組長，副校長劉偉為副組長，各處室主任為廉政文化進校園活動領導小組，做到機構、人員、工作、經費、場地“五落實”。

2、務求實效

開展廉政文化進校園活動與我校黨建結合起來，與校園文化建設結合起來，與抓管理帶隊伍結合起來，與保安穩、上質量結合起來，做到形式與內容相統一，注重創新，突出特色。我們結合本校實際，精心制定工作方案，認真開展工作，并通過文字、圖片、主題班會、實踐活動等方式，分步驟、分階段制定工作推進計劃，推動整個活動扎實開展。

3、認真總結】

我校及時總結工作開展情況，做到有安排、有總結。與此同時，我校注重對活動開展的各種資料收集，及時立檔歸卷備查。

總之，為使本次活動能扎實開展，學校以黨支部為核心，與工會、團委、政教處共同合作，對教職員工及全校師生進行了深入細致地督查指導，做到“月月有重點，事事有人查”，確保活動真正收到實效。