第一篇：剛德小學2002-2003學年度工作計劃

剛德小學2002——2003學年度

工作計劃要點

一、指導思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟，努力實踐江總書記“三個代表”思想，全面貫徹落實全國、全區和南寧市教育工作會議精神和《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》、《國務院辦公廳關于完善農村義務教育管理體制的通知》。實施科教興國戰略，大力推進教育創新、解放思想、實事求是、更新觀念、開拓進取、與時俱進為基礎教育的改革與發展，為本地區的兩個文明建設作出更大貢獻。

二、主要目標和任務

1、貫徹執行《中華人民共和國義務教育法》確保適齡少年兒童入學。

6周歲兒童入學前班率達99%以上，適齡兒童入小學率達100%，小學生畢業升學率達99%以上，小學輟學率控制在0.5%以內，確保自治區“兩基”復查合格。

2、切實解決好社會關注的學校收費問題，做到規范、亮證和按標準收費。同時積極配合鎮政府做好農村教育費附加和地方教育附加費征收工作，盡快還清學校基建債務。

3、認真貫徹城區教育局制訂的“構建一個體系，形成三項工作系列，完成十項工作任務”的工作思路精神，完成好各項工作任務。

（1）加強學校管理、實行依法治校，以德治校。要認真貫徹執行《教育法》、《義務教育法》、《教師法》和《未成年人保護法》等。依法辦學，變人治為法治，以人為本，建立健全有效的規章制度、管理辦法、量化評分標準等。實行制度管人、加強督導評估、提高學校領導的管理水平和辦學水平，以適應教育改革與發展的需要。

（2）貫徹執行學校體育、衛生兩個《條例》，加強師生的法制教育和安全教育工作，落實學校安全管理責任制，加強安全、衛生檢查、防范和整改工作，確保學校教育教學秩序正常、師生生命安全。認真貫徹執行《學生傷害事故處理辦法》，積極預防和妥善處理學校的傷害事故，保護學生、學校的合法權益。

（3）按照全鎮中小學精神文明建設十年規劃目標要求，在提高建設檔次上下功夫，力爭把我校建成市級文明單位。

（4）繼續抓好校園建設，不斷優化育人環境。開展創建“綠色學校”和“園林文化學校”的活動。

（5）實施科研興教戰略，突出科研在素質教育中的地位和作用。以課堂教學為實施素質教育的主渠道，采用現代化教學手段，深入進

行課堂教學改革，提倡采用啟發式、討論式等有利于發揮學生主體作用，激發學生獨立思考和創新意識的教學方法，提高課堂教學質量。學習江澤民總書記《在慶祝北京師范大學建校一百周年大會上的講話》精神，實行教育創新、開展創新教育，培養學生創新精神和操作能力、發展學生特長，促進學生素質的全面提高。

第二篇：陳德剛預備黨員期間現實表現材料

陳德剛同志預備黨員期間現實表現材料

陳德剛，男，漢族，1990年13月出生，2010年9月就讀于貴州航天職業技術學院社區管理與服務專業，2012年6月28日成為一名中國共產黨預備黨員。于2012年11月進入我協會實習參加工作。現對其在此期間的現實表現總結如下：

一、思想政治方面：

他能用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦、指導行動。認真學習并自覺貫徹執行黨的路線、方針、政策，在思想上、政治上、行動上始終與黨中央保持一致。努力使自己成為學習型、創業型、開拓型等一專多能的復合型人才，不斷地提高自身綜合素質，不斷的強化為人民服務的本領。

二、理論知識學習方面：

作為一名學生黨員，該同志能認認真真地把學習放在第一位。結合黨員先進性教育活動，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀，并進行了黨性分析，深刻剖析自己，通過活動，對“科學發展觀”的產生時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質和歷史地位的認識達到了新的高度，對黨在新時期、新階段作出的新決策、新論斷及新任務有了更清醒的認識，更加堅定地把握住正確的政治方向、政治立場和政治觀點。增強了政治鑒別力和政治敏銳性和拒腐防變能力。思想上嚴格要求。該同志能夠系統地自查和自糾，堅持世界觀，人生觀、價值觀的改造，時刻用黨性原則規范自己的思想行為。處理每一件事情，都做到熱心、誠心、耐心。政治上自覺同黨中央保持高度一致，積極響應上級組織號召，擺正自己的位置，時刻警示自己，提高工作應變能力。

三、學習工作方面：

該同志自從進入我協會以來就一直嚴格要求自己，以一名黨員的身份去要求自己的實踐行動。工作上，該同志能注意加強個人本質和作風建設，充分發揚愛崗敬業精神，勤于工作，勇于奉獻；在工作中能虛心好學，努力鉆研知識；在工作之余不放松對于專業技能的學習，不斷充實完善自己。

生活上，該同志為人正派，善于團結同事，樂于助人，和同事相處融洽，有良好的群眾基礎。經常與人交流溝通，并能虛心接受批評，對自己存在的不足，能認真對待，努力加以克服。

在協會期間曾多次參加我們協會組織的各種志愿服務活動。不活動中都積極、主動的去完成我們交給的相關任務。很有上進心，是位積極陽光的共產黨員人選。曾協助所做的志愿工作服務項目有“李連杰壹基金溫暖包的發放、遵義市府后山社區關注弱勢群體供應糧食發放、遵義市紅十字會匯川區政府扶貧救濟發放活動、遵義市紅花崗區紅十字會扶貧救濟發放活動、遵義市義工協會展覽會和現場義工服務活動、遵義市火車站迎接革命軍人活動、遵義市中國好聲音演唱會志愿服務活動和清明節·我們的節日志愿活動等都做出了他自己最大的努力。服從相關領導的安排，并積極的完成所要完成的工作。

由此可見，該同志不管是在學習上，還是在工作上都在努力向一名合格的黨員努力。不過，該同志還有一些地方需要改進：

1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加協會集中組織的學習，而自己主動學習少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，特別是對江澤民總書記提出的“三個代表”的重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，理論聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、聯系群眾不夠，在日常生活中，未能主動的跟其他同學聯系溝通，不能及時收集群眾信息，不知道他們在想什么。以至于無法針對性的為同學們排憂解難，無法為他們服務。

3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，缺少創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

針對以上那些問題，對該同志提一些建議：

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。學習是終身的事情，任

何時候都不能放松。今后該同志要更加認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書記“三個代表”的重要思想等科學理論。精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉。

2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，要講究方法，注重實際，加強他自己工作能力和修養；要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、認真學習科學文化知識。做為一名學生黨員，刻苦學習好科學文化知識是對黨員的基本要求。他需要要認真學習好專業知識，努力提高全心全意為群眾服務的本領。

4、該同志需要加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。發揮自己的聰明才智，展現自己的人生價值。

5、加強對中共十八大的學習，關注國家的時事動態，認真學習黨的方針政策，積極投入到建設中國特色社會主義事業和小康社會的步伐中去。

希望該同志繼續深入學習政治理論知識，在工作中樹立起誠心誠意為人民服務的思想，充分發揮黨員的先鋒榜樣作用，克服自身的缺點和不足，爭做一名合格的黨員。

遵義市社會義工協會2013年6月15號

第三篇：廉潔從業學習心得(彭德剛)

廉潔從業學習心得

近日，由賈永慶廠長和吳明副廠長組織全廠黨員干部學習公司下發的廉潔從業警示通知，并且通過面對面交流，從生活，日常工作中各方面大大小小的許多事情，談及了其中出現過的腐敗現象和最終的結果，使我再一次從思想意識里認識到加強廉潔從業這份工作的重要性，并且要求我們與下面員工深刻交流，了解職工的工作情況和心理狀態，從自身理解和加工廠工作相結合來給員工講廉潔從業的重要性和危害性，讓廠內的每個人從源頭上杜絕腐敗現象，加強我廠的作風建設，通過這次學習讓我從新認識想要讓廠內廉潔工作做好要從自身抓起，注重自身休養，堅持勤儉節約，不揮霍公款，鋪張浪費，不違反規定進行職務消費。特別要在思想杜絕在收購中嚴禁利用職務和工作之便謀取個人私利，正確對待手中權力，認真履行好職責。工作中做到制度之內“不缺位”，制度之外“不越位”。履行好自己工作職責，做好公司領導交辦的各項事務。不違反廉政規定和公司制度，嚴以律己。工作上與同事經常交換意見，互相督促，在廠內的各項工作身先士卒帶領大家干，生活上關心同事冷暖，從事個人活動。在公務活動中由本人經手的事務，一律要經廠長審批同意，不自作主張擅自做事。同時在工作中一經發現此類現象，必須立刻嚴肅處理，并組織組織全員從中得到教育，并對在工作表現好的同志予以鼓勵和表揚。對不得損害國有資產，打擊以權謀私、為特定關系人謀私等腐敗現象，樹立良好的加工廠廉潔從業風氣，扎實做好本職工作。

阿克蘇潤德棉業有限公司

彭 德 剛

2017年12月4日

第四篇：2014年春工作總結 賴德剛

2014年春工作總結

讓課堂更有文化、讓學習更有樂趣

柏水學校：賴德剛

學生課間活動形式單一，枯燥無味，且無章法，學生逐漸失去了興趣，達不到學生活動的真正目的，這已是不爭的事實。陽光體育活動，一方面保證了學生活動的時間，另一面由于學生活動方式多樣，形式活潑，興趣性強，學生樂于參與，使學生的天性、個性得到張揚，激發了學生參加活動的自覺性、積極性。也最大程度地發揮學生和教師的自主性和創造性。在活動中，我們充分體現自主、合作、探究、創新的教學理念，以陽光體育為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創新，體現良好的校風、校紀和學生的精神風貌，帶動了校園文化建設。

一是活動目標長遠化。開展陽光體育活動，優化時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺的鍛煉，從而體現“健康第一”的宗旨是我們目標制定的基本意圖。在實踐中我們堅持“讓課堂更有文化、讓學習更有樂趣”。堅持教育性原則，充分發揮陽光體育活動對學生進行教育的功能，重視活動過程的教育；堅持科學性原則，遵循學生發展的規律，從實際出發，合理安排陽光體育的課程計劃和內容；堅持全體性原則，師生全員參加，達到全體健身的目的；堅持創新性原則，充分發揮師生的積極性和創造性，根據實際，創造性地開展活動。

二是活動形式多樣化。我校陽光體育活動根據市教育局的指示，安排在每天的上午和下午第二節課后，時間為30分鐘。采用集中、自由組合、按班級分塊活動相結合的形式。先集體活動跳集體舞，再自由組合。學生根據自己的愛好，自由選擇行動項目，參加自己喜歡的活動，有合有分。以音樂為背景，串聯活動全過程，將藝術、體育融為一體。我們還根據學生的特點，創編了適合從小學一年級至九年級學生特點的、獨具特色的校操《舞動青春》。這二套校操將健美與韻律有機地融為一體，節奏鮮明，富有動感，具有青春的活力，張馳之間盡顯流暢的魅力，深受學生的歡迎和喜愛。

三是活動內容合理化。我們通過問卷調查的形式了解學生喜歡參加的活動項目，體育老師匯總情況，從大多數學生的愿望出發，設立了全校性的活動項目：跳繩、踢鍵子、跳皮筋、排球、羽毛球、籃球、低年級游戲等。在活動區域的劃分上，我們根據各年級的特點和項目，將校園活動場地進行合理的規劃，充分利用我校活動場地廣闊的特點，進行課間活動。打球的打球，跳舞的跳舞，飛繩的飛繩，跑步的跑步，不一而足。

在體育課和體育活動的管理上，我加大了工作力度。一是優化課堂環境，促進心理健康教育。教師心理健康、情緒穩定，在教學中能使學生在一種心情平靜、愉快而活潑的氣氛中學習。由于體育教學的特殊性，師生之間、同學之間的交流合作與活動要遠遠多于其它課堂教學，也為建立良好人際關系提供了更多的機會。設計科學合理有效的場地與器材。體育課大多在室外進行，在陽光下開展，復雜多變的環境，給學生上體育課帶來一定的干擾。所以應在課前畫好場地，放好教具，使之整潔、美觀、富有吸引力。例如在教學前滾翻時，把墊子放成各種各樣的型狀，讓學生一到場地，就感到心情舒暢，愉快有趣，渴望快點享受陽光，享受體育運動。二是精選教學內容，強化心理健康教育。教材要適合學生身心特點，照顧他們體育興趣，滿足現實的體育需要。盡可能擴大選取范圍，增加一些選項課、專項課、開放課。如利用游戲，培養學生的健康心態。游戲是學生喜愛的活動項目，通過游戲，學生的思想、智力、意志、體力得到鍛煉提高，特別是對那些有自卑感、較孤僻的學生，多讓他們參加集體競的游戲活動，因為在游戲中，讓學生分成幾小組。每一組的學生為了在集體比賽中獲得好成績，就會互相督促，互相學習，互相幫助。形成好的群體力量，同組的同學就會互相吶喊助威，從而促使學生間進行正常的感情交流，克服了一些不良的個性品質，使情感得到升華，促進了學生心理健康水平和個性發展。在這些活動中，學生的非智力因素得到了培養。三是采用靈活教法。創設情境，讓學生在學習中體驗互幫合作快樂的情感在教學中，教師要注重創設良好的課堂學習氛圍，著重培養學生互相合作學習的習慣。互相幫助、探討學習，使學生在交往的過程中完成學習任務，感受到學習知識的樂趣，也體驗到了合作的快樂。在游戲中培養學生團結拼搏奮發進取精神。教學中運用游戲，能夠使學生為了一個共同的目標團結一致，奮勇拼搏。在實踐中我們感到，陽光體育活動，增進了全校師生交流。活動中師生同樂，領導與教師、教師與學生、學生與學生間溝通、交流，營造了民主和諧的校園氛圍。學生們在鍛煉身體的同時還學會同學間如何團結，如何配合，在玩中學，在學中玩使全校師生在快樂活動中增強了體質，在運動中體驗快樂。

創建以讓課堂更有文化、讓學習更有樂趣主題的體育文化，為學校教育內涵建設找到了新的增長點，為提高辦學水平、實現自主發展，提供了新思路。我校將進一步總結實踐成果，從辦學思想、培養目標、課程體系、教育方法、教師隊伍建設等方面，構建能主動適應小白地區經濟社會發展和青少年身心發展需要的辦學模式與教育模式，使大課間活動引領的體育文化向具有我校個性特色的學校文化升華。

我們更有信心以快樂為基調，以健康為主旋，奏響更活、更美的陽光體育活動樂章。我們的陽光體育只是我校建設特色文化的一個探索和嘗試，取得了良好的效果，還需要不斷地完善、創新和發展。我們要在今后的工作采取有力的措施，調動一切積極因素，凝聚方方面面的力量，把學校文化建設好。為“讓課堂更有文化、讓學習更有樂趣”的奮斗目標作出突出貢獻。

第五篇：德開小學少先隊工作計劃

德開小學少先隊工作計劃

（2010——2011學年第一學期）

一、指導思想：

以學校計劃為指導思想，以服務廣大師生為宗旨，以體驗教育為基本途徑，開展豐富多彩的實踐活動，培養少先隊員的創新精神和實踐能力，進一步提升我校少先隊的品位和特色。

二、主要工作及要求：

(一)加強和改進少先隊員思想道德建設。

繼續對少先隊員進行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神。讓少先隊員在活動中產生民族自豪感。要通過板報、班隊會、演講、國旗下講話等形式，開展革命傳統教育、理想信念教育和愛國主義教育。

有計劃地組織學生開展多種形式的革命傳統教育和法制教育，強化學生的愛國意識和法制觀念。要根據書香校園的活動要求，扎實開展人文教育。做到“熏陶感情，背誦精華，保護好奇，引導個性”；讓未成年人的思想道德建設之路越走越寬。

(二)以“文明禮儀伴我行”活動為載體，狠抓文明禮儀教育。

學校要以少年隊組織為龍頭，以“文明禮儀伴我行”活動為載體，加強學生的日常行為規范教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。

1．開展“文明禮儀伴我行”主題教育，動員全校師生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動文明禮儀主題宣傳教育實踐活動深入開展。

2．以少先隊大隊的名義向全體師生發出踐行文明禮儀的倡議，動員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

3．學校少先隊組織要重溫《小學生禮儀常規》，讓學生進一步了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，統一規范學生在學校，在社會，在家里的文明禮儀行為。

4．各班要開展以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊會，發揮班隊活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。

5．精心布置學校教師和校園環境，用宣傳畫、手抄報、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規范、講禮儀、講公德、講文明。

6．開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動，讓學生熟知主要條款內容，并填寫好教育活動記錄表。培養學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。適時舉行《守則規范記我心》演講和歌詠比賽。

7．繼續抓好升旗儀式活動和“文明班級”、“紅旗班級”評比工作。建立健全值周制度，評比結果每天一公布，每周一小結，并舉行授旗儀式。通過活動促進學生日常行為規范的形成，克服空調說教，增強德育實效性，培養學生集體榮譽感和自覺遵守紀律的良好行為習慣。

(三)加強行為規范的養成教育。

開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動，培養學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。發揮少先隊作用，加強隊員們的日常行為規范養成教育，嚴格各種規章制度，加強文明禮儀常規教育和安全、法制教育等，通過晨會、早操時間的講話、國旗下講話、班隊會進行教育。注重學生良好習慣的養成，講究衛生。開展如“使用禮貌用語”、“給老師獻上一杯水”、“學校是我家，衛生靠大家”等活動。適時舉行《守則規范記我心》演講和歌詠比賽。

(四)加強少先隊的基礎建設。

1．我校要繼續促進少先隊工作的創新發展。繼續加強隊干部訓練。

2．建設一支強有力的自主管理干部隊伍。

3．加強少先隊陣地建設。充分利用“少先隊室”“圖書室”等陣地作用，組織開展教育活動，依靠社會力量，多渠道，多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地，科學實驗基地。通過建立各種興趣小組，培養和提高隊員的全面素質。

4．開展少先隊員光榮感教育。以中隊為單位，以“我是少先隊員”、“我生活在少先隊組織中”、“我為少先隊添光彩”為主要內容、廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。

三、各月份工作要點：

九月份主題：培養學生學會走路

1． 開學儀式。9月5號

2． 制訂新學期大、中隊工作計劃。9月5號

3． 建立紅領巾文明監督值勤崗，開始對各中隊的十項常規進行量化考核。9月6號

4． 對大隊委進行改選，充分發揮隊員的自主能動性，在四、五年級中競選大隊委機構。建全各中隊、小隊干部機制。頒發中小干部標志，使其起到模范帶頭作用。9月7日

5． 重選廣播員，開展好中午和周四的紅領巾廣播。9月8日

6． 9月10日面對第26個教師節，開展感謝師恩“五個一”活動。召開一次以“獻給教師的歌”為主題的中隊會來慶祝教師節，制作一張“感謝師恩”的小報或賀卡；組織隊員為老師寫一段賀詞或一句謝語。舉行一次有隊員代表發言的國旗下講話。上課時，組織隊員真誠的向老師問好，并為老師送上一杯水。；開展豐富多彩的敬師、愛師活動，做到在細節中感動、在體驗中感恩、在成長中感悟。9月9日大課間組織“感謝師恩”大行動。出好“我愛您，美麗的老師！”主題板報。9月17日檢查

7.年年過中秋，今夕月更明。今年9月12日是國定傳統節假。開展“觀月、賞月、探月、頌月” 的團團圓圓過中秋的主題活動。各中隊輔導員引導隊員了解中秋節的來歷，收集相關詩詞、圖片等

。隊員們要以小主人、小幫手、小當家的姿態，參與本次活動，說說各自的中秋節，準備好祝福語，增添詩情畫意。

8.9月中旬開展讀書節系列活動

十月份主題：培養學生學會讀書

1.今年的10月1日是我國第61個國慶節，以各中隊為單位開展校級“火紅十一”頌祖國詩歌朗誦比賽活動，9月30日慶祝祖國媽媽的62歲生日。激發學生的愛國意識。國慶長假過后10月15日舉辦展現國慶節喜慶快樂、學生美好生活的攝影比賽。

2.大隊委員做好新隊員入隊前的教育工作。新隊員上交入隊申請表格，舉行新隊員入隊儀式。10月13日一年級優秀新生入隊。

3.10月16日重陽節，開展到敬老院慰問老人活動，感恩爺爺奶奶。

4.以“文明禮儀伴我行”活動為載體，開展文明禮儀教育。

5.出好“我愛我的祖國”主題板報。10月29日檢查。

十一月份：培養學生學會寫字

1.加強青少年法制教育，組織隊員學習，了解《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法規，使廣大學生能夠自覺遵紀守法，并提高自我保護能力。

2.出好“學習英語，快樂無限”主題板報。11月26日檢查

3.開展英語節系列活動。

4.11月25日感恩節。

十二月份主題：培養學生學會打招呼

1.在隊員中廣泛開展“手拉手互助”活動，讓優秀學生與后進生結對，成立互助小組，培養團結同學、愛護集體、關心他人的良好品德。

2.鼓勵全體少先隊員參加“美麗校園”活動，大家一起動手，來創建一個整潔、文明的校園。

3.“慶元旦”校園小歌手卡拉OK比賽。

4.出好“慶祝元旦”主題板報。12月30日檢查

5.各班級開展“慶元旦”活動，當天開展“跳蚤市場”活動12月31日

一月份

1.引導全體隊員，認真復習，迎接即將到來的期末考試，爭取在考試取得好成績，向家長、老師、學校匯報。

2.評選優秀隊集體、優秀輔導員、優秀隊干部、愛心小使者等。

3.資料歸檔整理。

4.布置寒假工作。

2010——2011年第一學期工作周安排表 時間 工作安排 第一周 1．制訂新學期大、中隊工作計劃。

第二周 2．建立紅領巾文明監督值勤崗，開始對各中隊的十項常規進行量化考核。開展“感謝師恩”教師節系列活動 第三周 改選大隊委 第四周 中秋節放假 第五周 歡慶“中秋”及“十一”系列活動 第六周 “十一”攝影展 第七周 學會讀書，讀書征文比賽 第八周 10月5日重陽節，開展到敬老院慰問老人活動，感恩爺爺奶奶。第九周 “我愛我的祖國”主題板報。第十周 我愛讀書演講比賽 第十一周 開展感恩活動10月25日 第十二周 開展英語節系列活動 第十三周 全校英語口語展示 第十四周 開展共創美好校園活動。第十五周 學生寫字比賽 第十六周 “慶元旦”校園小歌手卡拉OK比賽。第十七周 教會學生打招呼，開展班級禮儀比賽。第十八周 出好“慶祝元旦”主題板報。12月30日檢查 第十九周 各班級開展“慶元旦”活動，當天開展“跳蚤市場”活動 第二十周 評選優秀隊集體、優秀輔導員、優秀隊干部、愛心小使者 第二十一周 資料歸檔整理。備注 以上安排以實際通知為準。